大学计算机基础知识点

大学计算机基础期末考试试题

　　一、选择题

　　1、第一台计算机ENIAC淡生于1946年，是电子管计算机；第二代是晶体管计算机；第三代是中小规模集成电路；第四代是大规模集成电路；

　　2、计算机的应用领域主要有：科学计算；信息管理；实时控制；办公、生产自动化；人工智能，网络通信；电子商务；辅助设计（CAI）；辅助设计（CAD）；

　　3、计算机的信息表示形式为二进制，它采用了冯。诺依曼的思想原理，即以0和1两个数字形式用于展现，“逢二进一”；它的基本信息单位为位，即一个二进制位。常用的换算单位有：1B===8bit;1KB====1024B;1MB====1024KB;1GB===1024MB;1TB===1024GB;1个汉字===2B；

　　4、二进制换算法则：将十进制转化为二进制时除二取佘；二进制转化为八进制时以三位为一组，三位的权重等于八进进中的一位权重，二进制转化为十六进制时以四位为一组；

　　5、对于字符的编码，普遍采用的是ASCII码，中文含义为美国标准信息交换码；被国际标准化组织ISO采纳，作用通用信息交换标准。

　　6、计算机的系统的组成由软件系统和硬件系统两部分组成；

　　7、硬件系统包括运算器，控制器，存储器，输入，输出设备，控制器和运算器合成为中央处理器即CPU，存储器主要有内存和外内之分；内存又分为只读存储器（ROM）和随机存储器（RAM），断电内容丢失的是RAM，外存主要有硬盘（GB），软盘（3。5寸，1。44MB），光盘（650MB左右），移动存储器优盘（MB），MP3（MB）等；

　　8、软件指在硬件设备上运行的各种程序及其有关的资料。主要有系统软件（操作系统、语言处理程序、数据库管理系统）和应用程序软件即实用程序（如WPS，OFFICE，PHOTOSHOP等）。

　　9、计算机性能的衡量指标有：

　　10、计算机语言的发展经历了机器语言，汇编语言，高级语言；计算机能识别的语言是计算机语言；

　　11、显示器的分辩率是显示器一屏能显示的像素数目，是品价一台计算机好坏的主要指标。常见的主要有尺寸有：640480800600，1024768

　　12、打印机主要有针式打印机，喷墨式，激光打印机；

　　13、开机方式有：冷启动：加电，引导进入系统；热启动：CTRL+ALT+DEL，也可以用于结束任务；复位启动法：RESET键；

　　14、计算机病毒是指：一种人为编制的具有自我复制能力通过非授权入侵而隐藏在可执行程序和数据文件中，影响和破坏计算机的安全的程序；复制性，破坏性，隐藏性，传染性；

　　15、常见的感染病毒特征：计算机启动比平时过慢，运行异常；有规律的发生异常信息；访问设备时长时间不响应或异常，如打印机不能联机，乱码等；磁盘空间突然变小，或不识别磁盘设备；程序及数据神秘丢失，文件名不能识别；显示莫名信息及异常显示；经常死机，重启，不能正常启动；可执行文件大小变化及不明来源的隐藏文件出现；

　　16、计算机病毒清除：手工方式（DEBEG）杀毒软件（瑞星杀毒。KV3000，诺盾）

　　17、上网必须的设备是调制解调器（MODEM），即将计算机识别的数字信号和电话线传输识别的模拟信号进行转化；

　　18、磁盘格式化命令（FORMAT），可将磁盘重写，将信息丢失；FDISK是分区命令，可以改变磁盘逻辑；

　　19、计算机网络是指利用通信线路和通信设备将分布在不同的地理位置具有独立功能的计算机系统互相连接起来，在网络软件的支持下，实现彼此之间的数据通信和资源共享；所以利用网络的最大目的是资源共享同时方便数据传输；

　　20、按地理位置不同一般将网络分为局域网（LAN），城域网（MAN），广域网（WAN）；按拓朴结构一般分为：星型，总线型，环型，混合型；

　　1.下列不是计算机网络的拓朴结构的是

　　A网状结构B单线结构C总线结构D星型结构

　　2.在1616点阵字库中，存储每个汉字的字型码需要的字节数为

　　A32B256C4D2

　　3.在微机中，VGA的含义是

　　A微机型号B键盘型号C显示器标准D显示器型号

　　4.数码相机属于外部设备中的

　　A输出设备B辅助存储设备C输入设备D随机存储设备

　　5.下列存储中，读写速度由快到慢的是

　　ARAMB硬盘C光盘D软盘

　　6.微机中硬件系统中最核心的的部件是（CPU）

　　7.用MIPS来量计算机指标的是

　　A运算速度B字长C存储容量D传输速率

　　8.下列选项中，不属于计算机病毒的是（免疫性）

　　9.计算机网络的目标是（资源共享和信息传输）

　　10.既可作输入设备也可作输出设备的是（硬盘驱动器）

　　11.下面属于计算机输入（鼠标、键盘、条形码阅读器、猫眼、）、输出（显示器、打印机、绘图形、喷绘器）、存储设备的是（硬盘、软盘、光盘、移动存储器）

　　12.目前，计算机代表性的应用领域有；科学计算，数据处理，过程控制（计算机辅助工程CAI）辅助设计CAD

　　13.关于存储量描述正确的是（1MB=10241024Bytes）

　　14.一台计算机要连入Internet必须安装的硬件是（调制解调器）

　　15.计算机必不可少的输入、输出设备是（键盘和显示器）

　　16.在计算机内部、传送、存储、加工处理的数据和指令都是（二进制码）

　　17.以下关于操作系统的描述错误的是（操作系统与硬件的联系不如应用程序与硬件的关系紧密）

　　18.计算机在处理数据时，首先把数据调入（内存）

　　19.一台计算机的字长是4位，则计算机所能处理的数据位数是（32位）

　　20.显示器主要性能指标（分辨率）

　　21.微机Pentiun41G,1G表示为什么？（CPU速度）

　　22.在计算机内部，一切信息是（二进制）

　　23.一个完整的计算机系统包括（硬件系统和软件系统）

　　/IP包括了三个重要的服务软件：TELNET（简单过程终端协议）、FTP（网际文件传送协议）、SMTP（简单的邮件传送协议）ip地址由32位二进制数组成，分成四组，每组8位，每位最大值256个，所以区间为0----255；

　　25.计算机网络的目标是实现在Interner上的每一台计算机都有一个域名，用来区别网上的每一台计算机、在域名中最高域名为地区代码为：中国：CN，日本：JP，台湾：TW。美国：US，香港：HK

　　26、网络传输介质：（1）双绞线、（2）同轴电缆、（3）光缆（4）无线通信

　　26.操作系统实际上是一组程序，他们用于统一管理计算机中的各种软、硬件资源合理地组织计算机的工作流程，协调计算机的各部分之间、系统与用户之间的关系。

　　27.操作系统的功能完整叙述？答案：操作系统具有五个方面的功能内存储器管理、处理机管理、设备管理、文件管理和作业管理

　　28.通过Internet发送或接收电子邮件（E-Mail）的首要条件应该每一个电子邮件，（E-Mail）地址，它的正确形式是XXXX@

　　29.将鼠标按钮设置为左手习惯和指针速度改为最快，将任务栏设置为自动隐藏和任务栏上的时钟隐藏。（开始菜单//设置//控制面板//鼠标；我的电脑//右键//快捷菜单//资源管理器//控制面板//鼠标）（开始菜单//设置//作者国栏和开始菜单）

　　30.设置键盘字符重复延迟最长，字符闪烁频率最快。（控制面板//键盘）

　　31.将系统时间改为2005年4月20号下午19：30（开始菜单//设置//控制面板//日期及时间；我的电脑//右键//快捷菜单//资源管理器//控制面板//日期及时间）（双击任务栏时间提示框//对话框）

　　32.在C盘文件夹下创建新文件夹命名为ABC并在该文件夹下创建一个空的BMP图象文件（我的电脑//资源管理器//C：文件菜单//新建//BMP图象；文件菜单//重命名）

　　33.将C盘文件夹中的T+LETXT文件删除，并清空回收站（我的电脑//资源管理器//C：//选中文件，删除）（回收站右键单击//快捷菜单//清空回收站或打开回收站//清空回收站）

　　34.通过搜索查到D：中的。WAV格式的声音文件，并复制它们到C：GUANLI文件夹内，GUANLI文件夹自建；

　　35.将D:中的AA。BMP文件移到C:下，AA。BMP文件系从桌面的屏幕内容；（PRINTSCREEN命令和剪切功能）

　　36.通过反选命令将D：下的非。DOC格式文件选中（先选中。DOC文件，编辑菜单中//反向选择）

　　37.在D中查找到GUANLI文件夹，并将此共享；

　　38.利用非连续性选择快捷键将D：下的DOC文件全部选中（利用CTRL键）

　　39.查看文件夹的属性，并设置为隐藏，同时将文件属性设置为可见；设XX文件为只读属性，；（选中文件//菜单栏//属性；或者是右键单击//属性）（菜单栏//工具//查看）

　　40.将隐藏默认文件名的扩展名设置为可见状态；（菜单栏//工具//查看）

　　41.在C磁盘下新建一个AAA。BMP文件，并设置桌面背景为C：AAA。BMP（控制面板//显示；桌面空白处单击右键//属性）

　　42.将D：下的文件按名称进行重新排列；

　　43.设置桌面磁盘保护程序为三维文字，并设置文字为“我爱交大合力培训中心”

　　44.设置桌面分辩率为800600，同时更改我的电脑图标；

　　45.区域设为英语（美国），小数后位数4位（无需重启）（控制面板//区域设置选项中）

　　46.添加EPsonLQ-----1600k本地打印机，并将打印机名称设置为交大合力西郊分校。

　　47.添加新的输入法新加坡语言，并将声音框设为最小。

　　48.在桌面上新建D：QQ。EXE文件的快捷启动方式，并命名为“聊天真好”，并采用“发送到桌面快捷方式”

　　49.在开始菜单级创建D：QQ。EXE文件的快捷方式。命名为“咱们要好好聊天”

　　50.对D：QQ。EXE文件创建快捷方式在同级目录下。

　　51.利用开始菜单、搜索网上邻居的192。168。0。254，并将该机上的AAA文件夹下的NIT模拟文件夹复制到本机上；

　　二、文字处理题

　　（1）添加一列，使用公式计算平均气温再按平均气温降序排列。

　　（2）将表格的字设置为小四号、水平居中，数字部分四号字，垂直水平居右。

　　城市最高气温最低气温

　　北京3120

　　上海2924

　　天津3122

　　南京91

　　66三、文字操作题

　　1)将IT替换为信息产业

　　2)加着重号

　　3)绘制表格45列，合并三行1---2列

　　4)外框线设为1.5磅，内部框线为1磅，框线为蓝色、、整个表格底纹为黄色。

　　5)将文档标题设为隶书，4号空心，红色居中。

　　6)将正文设为小四号字体为仿宋将正文复制4次，前三段合并一段，后两段合并为一段。

　　7)插入页眉页脚第X页，共Y页，居中。

　　8)将正文各段首行缩进出口0.8c第二段设为等两栏，宽5.7c第二段左右缩进2c

　　9)设置整篇页面为A4，页边距上下2.5c左右3c最后保存在dfjhjhuu99

　　10)段前段后设为10磅

　　四、网页及电子邮件题目

　　1、浏览网页，打到有关奥运会开幕的问题的文字内容存储为GUANLI。TXT文件，同时将文件利用附件形式发送给guanliedu@,同时抄送给guanxin@,主题是“有关新情况在后续报道中，请注意后续消息”，邮件内容随意；

　　2、浏览网页，打开/ne页面，将一幅图片下载到D：下，文件名为美丽的世界。

　　1.1概述

　　1.1.1计算机与信息处理

　　•信息是反映客观情况的资料，其可由图、文、声、像等多媒体形式表现。

　　•数字化信息：仅用0和1代码串表示的信息称数字化信息。

　　•计算机是一种信息处理（加工）机。计算机一般指的是数字计算机，数字计算机能接受和处理的是数字化信息。

　　•输入计算机的信息可分成数据和程序两类：数据是被加工的对象；程序是加工数据的指令串。

　　•信息处理指的是对信息的编码、存储、转换、传输、检测等。

　　•计算机可处理的信息有文字、数值、图形、声音、图像、视频等。

　　1.1.2计算机的工作原理和分类

　　1.计算机的工作原理：存储程序，逐条执行（由美籍匈牙利数学家冯.诺依曼/VonNeu提出并付诸实现）。

　　2.计算机的分类：

　　•按信息的表示和处理方式分：数字计算机、模拟计算机、数字模拟混合计算机。

　　•按计算机用途分：专用计算机、通用计算机

　　•按计算机规模与性能分：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机

　　1.1.3计算机的发展与应用

　　1.计算机的发展简况

　　•1946年第一台数字计算机(ENIAC)问世（诞生于美国）

　　•第一代（46-57年）:以电子管为逻辑元件，迟延线或磁鼓做存储器；一般用于科学计算和军事方面。

　　•第二代（58-64年）:以晶体管为逻辑元件，用磁芯为主存储器，并开始使用及磁带等外存储器；创立了高级语言。

　　•第三代（65-71年）:以集成电路为主要功能器件，主存储器采用半导体存储器；出现了批处理、分时及实时操作系统。

　　•第四代（72—）:将CPU、存储器及各I/O接口做在大规模集成电路芯片上。应用已极其广泛。

　　2.计算机的特点:

　　•运算速度快——运算速度以每秒运算次数表示，目前已高达每秒几十亿次到几千亿次

　　•精确度高——精确度以机器字长表示，即所能表示数据（二进制数）的位数，目前已达到64位。

　　•具有记忆(存储)能力——用各种存储器存储信息。

　　•具有逻辑判断功能——进行是或非的判断。

　　•高度自动化与灵活性——用程序控制计算机自动操作。

　　3.计算机的应用领域:

　　•科学计算(航天、桥梁、建筑)

　　•实时控制(生产线、现代武器)

　　•数据处理(数据库)

　　•计算机辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）和辅助教学（CAI）

　　•文字处理和办公自动化

　　•人工智能（机器人、智能汽车）

　　•计算机网络应用（Internet、校园网）

　　1.2计算机的数制与编码

　　数制是表示数的方法和规则；编码就是解决各种信息按照什么方法和规则表示成0、1代码串的问题。

　　1.2.1数制

　　1.进位计数制

　　（1）十进制计数制:有0-9十个数码，逢十进一。

　　（2）二进制计数制:仅有0、1两个数码，逢二进一。（0+0=00+1=11+0=11+1=10）

　　（3）八进制计数制:有0-7共8个数码，逢八进一。（7+1=10）

　　（4）十六进制计数制:有0-9、A、B、C、D、E、F共十六个数码，逢十六进一。（F+1=10）

　　（5）数的表示：(数值)计数制例：(2BF)16（十进制数默认，可不加下标。）

　　（6）各进制数的对应关系:如图1-1所示。（试写出？处相应的数）

　　图1-1

　　2.数制间的转换（输入计算机的数都要被转换为二进制）

　　（1）各进位制数转换为十进制数

　　将各进位制数按照其通式展开（个位为0位），计算出结果即可。

　　（2）十进制数换成二、八、十六进制数

　　10→？采用“?除—倒取余数法”（一直除到商为0，将得出的余数倒排即为转换结果。）

　　（3）二进制数与八进制数转换

　　2→8采用“三位一并”法：以小数点为基点，向左右两边三位一组转为八进制数，不足三位用0补齐。

　　8→2采用“一分为三”法。

　　（4）二进制数与十六进制数转换

　　2→16采用“四位一并”法：以小数点为基点，向左右两边四位一组转为十六进制数，不足四位用0补齐。

　　16→2采用“一分为四”法。

　　1.2.2ASCII码(美国标准信息交换码)

　　•字母、标点符号、特殊符号以及作为符号使用的数字，通称为字符。这些字符统一采用美国标准信息交换代码表示，简称ASCII码。

　　•ASCII码查表方法（教材P311页附录一）：ASCII码用7位二进制数（或最高位为0的8位二进制数）来表示；表中的列表示第654位，行表示第3210位，共128个编码。查表按先列后行读数。

　　•字符的大小是根据其ASCII码大小来比较的。常用字符的ASCII码（由小到大）：空格—数字—大写字母—小写字母

　　例如：查表得A的ASCII码值为(1000001)2=(41)16=65；由A可推算出F的ASCII码十进制值为70[相差5]；

　　根据该表可知A的ASCII码值[65]比a的ASCII码值[97]小，即小写字母的ASCII码值比大写的大。

　　图1-2

　　1.2.3汉字编码

　　为了用0、1代码串表示汉字，我国制定了汉字的信息交换码GB2312-80，简称国标码。

　　•国标码共有字符7445个。一级汉字3755个，按汉语拼音顺序排列；二级汉字3008个，按部首和笔画排列。

　　•由于汉字的字符多，国标码的每一个符号都用两个字节（16位二进制）代码来表示。

　　1.国标码：行、列各94(0-93)，用先行后列的双7位二进制数表示，即两个字节的最高位为0(见教材P77)。

　　2.区位码：用二进制国标码表示不很方便，因此汉字也可用十进制区位码表示。

　　•区(行)、位(列)各94(1-94)，用先区后位的双2位十进制数表示，不足两位前面补0。

　　•区位码表详见教材P312附录2。图1-3是部分区位码表，如：福2403；该2435；各2487

　　图1-3

　　3.机内码：是计算机内部实际使用的表示汉字的代码，在微机中多用两字节(最高位为1)代码作为机内码。

　　4.三种编码的相互转换：（见图1-4）

　　•将区位码的区号和位号分别由十进制转换对应的十六进制后+2020H即为国标码(其中H表示16进制数）；

　　•将十六进制国标码+8080H即为机内码。由此可见，机内码两个字节的最高位一定为1（国标码的为0）。

　　图1-4

　　例：大字的区位码为2083、国标码为1453H+2020H=3473H、机内码为3473H+8080H=B4F3H。

　　1.3计算机的基本运算

　　计算机的计算有两种：数值计算（最基本的是四则运算）和非数值计算（最基本的是逻辑运算）。

　　1.3.1四则运算

　　四则运算中最基本的是加法，其它运算都可由加法实现。

　　二进制的加法规则：0+0=00+1=11+0=11+1=10

　　二进制的乘法规则：00=001=010=011=1

　　1.3.2基本逻辑运算（P13表1.2）

　　基本逻辑运算有三种：与（AND）、或（OR）、非（NOT）。

　　以下0、1是二进制码，一般1表示事件的肯定（真）、0表示事件的否定（假）。

　　1.逻辑与规则（当A和B同时为真时，AANDB的值为真，否则为假。）

　　0AND0=0,n,0AND1=0nn1AND0=0nn1AND1=1（或0?0=00?1=01?0=01?1=1）

　　2.逻辑或规则（当A和B有一个为真时，AORB的值为真，否则为假。）

　　0OR0=0nn0OR1=1nn1OR0=1nn1OR1=1（或0+0=00+1=11+0=11+1=1）

　　3.逻辑非规则（当A为真时，NOTA的值为假；当A假时，NOTA的值为真。）

　　NOT0=1nnNOT1=0（取反）

　　1.3计算机的基本运算

　　计算机的计算有两种：数值计算（最基本的是四则运算）和非数值计算（最基本的是逻辑运算）。

　　1.3.1四则运算

　　四则运算中最基本的是加法，其它运算都可由加法实现。

　　二进制的加法规则：0+0=00+1=11+0=11+1=10

　　二进制的乘法规则：00=001=010=011=1

　　1.3.2基本逻辑运算（P13表1.2）

　　基本逻辑运算有三种：与（AND）、或（OR）、非（NOT）。

　　以下0、1是二进制码，一般1表示事件的肯定（真）、0表示事件的否定（假）。

　　1.逻辑与规则（当A和B同时为真时，AANDB的值为真，否则为假。）

　　0AND0=0,n,0AND1=0nn1AND0=0nn1AND1=1（或0?0=00?1=01?0=01?1=1）

关于计算机课题

　　在本大纲的“考核知识与考核要求”中，对各个知识点按四个能力层次（“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”分别提出了要求，这些层次间具有递进等级关系。4个能了层次的含义如下：

　　识记：要求能够识别和记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容（如定义、定理、定律、表达式、公式、原则、重要结论、方法、步骤及特点等），并能根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。

　　领会：要求能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点的主要内涵与外延，熟悉其内容要点和他们之间的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，做出正确的解释、说明和论述。

　　简单应用：要求能够运用本课程中规定的少量知识点，分析和解决一般应用问题，如简单的计算、绘图和分析、论证等。

　　综合应用：要求能够运用本课程中规定的个知识点，分析和解决较复杂的应用问题，如计算、绘图、简单设计、编程和分析、论证等。

　　（二）关于自学教材

　　《计算机应用基础》，全国高等教育自学考试指导委员会组编，杨明福主编，机械工业出版社，2005年版。

　　（三）本课程是一门基础知识与应用技能并重的课程，因而在学习方法上也有其自身的特点。概括地说就是：对基本概念性的知识要弄清楚，对基本应用的操作要上机反复练习，对书中的习题要认真独立完成，还要注意归纳总结，勤做笔记，以巩固所学的知识。在学完全部内容之后再做一些综合练习，以使自己在操作技能得到进一步提高。

　　为了帮助大家提高自学效果，一下几种方法可供参考：

　　1.在学习过程中要始终结合考试大纲来学。在阅读教材的每一章内容之前，应下参看考

　　试大纲中的这一章的知识点和学习要求，了解重点和难点以及对各知识点的能力层次的要求，自学时做到心中有数，从而能把握住学习内容的轻重和自学进度。

　　2.阅读教材时要循序渐进，先粗读后细读。对大纲中指出的重点和难点要精读，吃透每一个知识点；对概念性的知识要深刻理解；对基础操作方法要熟练掌握并融会贯通。

　　3.在本课程是一门实践性肯强的课程，因此在学习过程中要适时上机，通过实际操作加深对教材内容的理解，提高学习效率。上机时可以仿效一些操作实例，熟悉操作过程和方法，验证操作结果。通过上机训练逐步培养自己的实际动手能力，提高操作技能。

　　4.认真完成书中习题，有助于理解、消化、掌握和巩固所学的知识。应做到每一章学习结束后，章末的习题都能独立、正确、熟练地完成。

　　5.遇到疑难问题如果一时无法解决但不影响后续内容学习的可以暂时搁一搁，之后可以利用社会助学或考前辅助求得解决，也可以找同学商量，集思广益，进行讨论。

　　6.学习时要注意归纳、总结和比较，以求对知识点的深刻领会和融会贯通。

　　（四）对社会助学的要求

　　1.应以本大纲指定的教材为基础、本大纲为依据进行辅助，不能随意增删内容或更改要求。

　　2.应熟知本大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点，正确把握个知识点要求达到的层次，深刻理解对各知识点的考核要求。

　　3.应对学习方法进行指导，提倡“仔细阅读教材，认真完成习题；争取机会上机，勤练操作技能；主动获取帮助，依靠自己学通”的学习方法。

　　4.应注意考生自学能力的培养，引导考生逐步学会独立学习、独立思考、独立操作。在自学过程中要会自己提出问题，经过分析自己做出判断从而解决问题。

　　5.本课程共4学分，其中实验考核2学分。因此，应注意考生实际操作能力与软硬件使用技能方面的培养，多安排上机实习辅助。对考生上机操作时出现的问题，不能单纯地仅帮助考生解决这个问题，而是要善于启发、引导考生弄清为什么会出现这样的问题，用什么方法可以解决这类问题。以使考生理解问题出现的原因，掌握解决问题的办法。

　　6.助学单位应具备上机实验的条件与环境。

计算机科学与技术专业课程

　　二、课程简介 TOP

　　1．数字逻辑电路：

　　“数字逻辑”是计算机专业本科生的一门主要课程，具有自身的理论体系和很强的实践性。它是计算机组成原理的主要先导课程之一，是计算机应用专业关于计算机系统结构方面的主干课程之一。

　　课程的主要目的是使学生了解和掌握从对数字系统提出要求开始，一直到用集成电路实现所需逻辑功能为止的整个过程的完整知识。内容有数制和编码、布尔代数和逻辑函数、组合逻辑电路的分析和设计，时序逻辑电路的分析和设计，中、大规模集成电路的应用。通过对该课程的学习，可以为计算机组成原理、微型计算机技术、计算机系统结构等课程打下坚实的基础。

　　2．计算机组成原理：

　　本课程是计算机系本科生的一门重要专业基础课。在各门硬件课程中占有举足轻重的地位。它的先修课程是《数字逻辑电路》，后继课程有《微机接口技术》、《计算机系统结构》。从课程地位来说，本课程在先修课和后继课中起着承上启下的作用。主要讲解计算机五大部件的组成及工作原理，逻辑设计与实现方法，整机的互连技术，培养学生具有初步的硬件系统分析、设计、开发和使用的能力。具体内容包括：数制与码制、基本逻辑部件、运算方法与运算器、指令系统与寻址方式，中央处理器（CPU）的工作原理及设计方法。存储系统和输入/输出（I/O）系统等。通过该课程的学习，可以使学生较深地掌握单台计算机的组成及工作原理，进一步加深对先修课程的综合理解及灵活应用，为后继课程的学习建立坚实的基础知识。

　　3．微机接口技术：

　　本课程是计算机科学与技术专业学生必修的核心课程之一，它的先修课程为数字逻辑、计算机组成原理。本课程对于训练学生掌握硬件接口设计技术，熟悉微处理器和各种接口芯片的硬件设计和软件调试技术都有重要作用，在软件方面要求掌握汇编语言，在硬件方面要掌握中断、DMA、计数器/定时器等设计技术。通过该课程的学习使学生学会微机接口设计的基本方法和技能。

　　4．计算机系统结构：

　　计算机系统结构主要是研究高性能计算机组织与结构的课程。主要包括：计算机系统结构的基本概念、指令的流水处理与向量计算机、高性能微处理器技术、并行处理机结构及算法和多处理机技术。结合现代计算机系统结构的新发展，介绍近几年来计算机系统结构所出现的一些新概念和新技术。

　　5．数据库概论：

　　数据库已是计算机系本科生不可缺少的专业基础课，它是计算机应用的重要支柱之一。该课程讲授数据库技术的特点，数据库系统的结构，三种典型数据模型及系统（以关系型系统为主）、数据库规范化理论，数据库的设计与管理，以及数据库技术的新进展等。通过本课程学习，掌握基本概念、理论和方法，学会使用数据库管理系统设计和建立数据库的初步能力，为以后实现一个数据库管理系统及进行系统的理论研究打下基础。

　　6．算法与数据结构：

　　“数据结构”是计算机程序设计的重要理论技术基础，是计算机科学与技术专业的必修课，是计算机学科其它专业课的先修课程。通过学习本课程使学生掌握数据结构的基本逻辑结构和存储结构及其基本算法的设计方法，并在实际应用中能灵活使用。学会分析研究数据对象的特性，选择合适的逻辑结构、存储结构及设计相应的算法。初步掌握算法的时空分析技巧，同时进行程序设计训练。使学生学会应用抽象数据类型概念进行抽象设计。主要内容有：线性表、链表、栈、队列、数组、广义表、树与二叉树、图、查找、排序、内存管理、文件存储管理。

　　7．离散数学：

　　“离散数学”是计算机科学与技术专业必修课程，其主要内容包括：命题逻辑；一阶命题逻辑；集合、关系与映射；代数系统、布尔代数 ；图论等。这些内容为学习计算机专业课程，如编译原理、数据结构提供重要的理论工具，同时也是计算机应用不可缺少的理论基础。

　　离散数学主要培养学生对事物的抽象思维能力和逻辑推理能力，为今后处理离散信息，从事计算机软件的开发和设计，以及计算机的其它实际应用打好数学基础。

　　8．操作系统：

　　操作系统是现代计算机系统中不可缺少的重要组成部分。它的先修课程是数据结构和计算机基础，在此基础上讲解操作系统的主要内容：CPU管理、存储器管理、作业管理、I/O设备管理和文件管理。这些基本原理告诉人们作为计算机系统中各种资源的管理者和各种活动的组织者、指挥者，操作系统是如何使整个计算机系统有条不率地高效工作，以及它为用户使用计算机系统提供了哪些便利手段。掌握了这些知识，人们就会对计算机系统的总体框架、工作流程和使用方法有了一个全面的认识，就会清楚后续专业课程所述内容在计算机系统中所处的地位和作用，这样不仅便于理解后续课程内容，而且能使人们把计算机的各部分知识有机地联系起来。此外，由于多处理机系统和计算机网络的盛行，本课程中也包含了对多处理机操作系统和网络操作系统的概述，从而使学习者可以跟上计算机技术的发展速度。

　　9．数据通信与计算机网：

　　该课程主要介绍网络基本理论和网络最新实用技术，分基础理论、实用技术和新技术三部分进行讲述。主要讲解计算机网络的功能和组成，数据传输，链路控制，多路复用，差错检测，网络体系结构，网络分层协议及局域网、广域网等。要求学生掌握数据通信的基本原理和计算机网络的体系结构，打下坚实的理论基础，培养实际应用的能力，为今后从事计算机网络的科研和设计工作打下基础。

　　10．高级语言程序设计：

　　本课程介绍了C与C++的全集。它从语法入手，同时强调程序设计的基本方法，以使学生能在较短的时间内，掌握C语言的结构化程序设计方法与C++语言的面向对象程序设计方法。主要内容有：1、过程初步；2、过程组织和管理；3、C++的数据类型；4、类与对象；5、继承；6、I/O流。

　　11．软件工程：

　　软件工程课程是计算机专业的一门主要专业课程，是培养高水平软件研制和开发人员的一门重程。该课程主要介绍软件工程的概念、原理及典型的方法技术，进述软件生存周期各阶段的任务、过程、方法和工具，讨论了软件工程使用的科学管理技术。

　　12．数据库应用：

　　通过实践方式使学生进一步掌握数据库知识和技术，掌握C/S（客户/服务）模式下的大型数据库的设计与实现，培养同行间的合作精神，学习应用合作方法。

　　13．软件编程实践：

　　主要介绍最新的常规的软件编程平台、工具和方法。本课程面向应用技术和实用技术，培养学生自学新技术的能力，在WINDOWS下的综合编程能力，实际解决问题能力。

　　14．计算机网络工程：

　　计算机技术与通信技术相结合导致了计算机网络的产生。计算机网络已成为当今大型信息系统的基础。本课程以实用性为重点，读者在了解简单的ISO/OSI参考模型的基础上，掌握计算机网络基本原理和概念，熟悉计算机网络典型技术和协议，并具有简单网络的组网、规划和设计选型的能力，具备适应网络发展的能力。

　　2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------

　　一.填志愿，学校为先还是专业为先

　　一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。

　　二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。

　　二.如何看待专业“冷门”“热门”

　　专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。

　　高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。

　　三.高考咨询问些什么

　　4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，在相关部委的官方网站、校园网等网站上“预习”一些对外公开的基本情况。

　　比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

　　另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。

　　在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。

　　四.2011年热门专业排名前十名：

　　1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程(长沙牛耳软件教育是湖南最专业的电脑软件培训学校)。

　　2、外语类：外贸

　　3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

　　4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

　　5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

　　6、会计类：会计学、财务管理。

　　7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

　　8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。

　　9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。

　　10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理。

　　好就业专业：据统计，排行前十的专业

　　一，同声传译

　　同声传译员被称为21世纪第一大紧缺人才，随着中国对外经济交流的增多和奥运会带来的会务商机的涌现，需要越来越多的同声传译员。

　　同声传译员的薪金不是按照年薪和月薪来算的，是按照小时和分钟来算的，现在的价码是每小时4000元到8000元，相关人士说。4年之后入驻中国和北京的外国大公司越来越多，这一行肯定吃香。

　　二．3G工程师

　　据计世资讯发布的相关研究报告称，估计国内3G人才缺口将达到50万人以上，由于目前3G人才比较少，尤其是复合型人才奇缺，预计4年之后3G工程师的基本年薪会在15万元到20万元。从目前的一些趋势来看，在无线增值服务行业里的一些精通2.5G技术的人才年薪都在10万元左右，中国已经进入3G时代了，这些人才的收入应该会更高，业内人士表明。

　　三．网络媒体人才

　　目前，类似与在新浪和搜狐的网络编辑的月薪都在5000元左右，中等职位的收入都在8000元到10000元之间。相信4年之后整个网络媒体的广告收入越来越多的时候，从业人员会有一个更好的回报，目前，不少网络编辑对自己所从事的行业都颇有信心。

　　四．物流师

　　物流人才的需求量为600余万人。相关统计显示，目前物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21%，许多物流部门的管理人员是半路出家，很少受过专业培训。据相关人士透露，对此人才有需求的某知名企业在国内招聘的应届大学生目前的薪金是每月6000元到8000元。

　　五.系统集成工程师

　　据悉，一名刚刚毕业的学生，毫无工作经验的学生应聘系统集成工程师之后的薪金是年薪8万元，用户对系统集成服务的要求不断提高，从最初的网络建设到基于行业的应用，在到对业务的流程和资源策略的咨询服务，未来系统集成工程师应该是一路走高的职业。

　　六.环境工程师

　　相关资料显示，目前我过环保产业的从也人员仅有13万余人，其中技术人员有8万人，按国际通行的惯例计算，我国在环境工程师方面的缺口在42万人左右，据悉，随着国内房地产行业发展，国内园林设计师，景观设计师的月薪都在七八千左右。

　　七．精算师

　　我国被世界保险界认可的精算师不足10人，在当今的国内人才市场上，精算师可谓凤毛麟角，随着国际保险巨头在中国开拓市场以及国内企业的需要，精算师是几年后保险业最拿手的人才，目前在国外的平均年薪达10万美金，国内目前月薪也在1万以上。随着人们对保险认识加强，保险行业的兴起必然会需要更多的精算师。

　　八．中西医师，医药营销

　　医学院校毕业的学生有三条路可以走，一是进入医院，急救医生，产科医生，妇科医生，和理疗医师都将十分吃香，二是进入医药生成流通企业，三十继续深造，业内人士表示，这个行业的特点是越老越值钱，目前的医药行业月薪在3000到5000元。

　　十注册会计师

　　根据中国经济高速嘎子的需要，至少急需35万名注册会计师，而目前实际具备从业资格的自由8万人左右，其中被国际认可的不足15%，每年高扩毕博在内的四大注册会计师事务所都会在高校招收毕业生，专业涵盖了统计，法律，数学等，应届毕业生月薪都在五六千元，在加上每年的丰厚的奖金，收入会超过10万元。

计算机基础课程的心得体会

　　课程设计是每一个大学生在大学生涯中都不可或缺的，它使我们在实践中了巩固了所学的知识、在实践中锻炼自己的动手能力；实习又是对每一位大学生所学专业知识的一种拓展手段，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,不仅开阔了自己的视野，增战了自己的见识，也为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础，是我们走向以后走向工作岗位的奠基石。

　　一、实习目的

　　计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

　　针对于此，在经过相应的课程如《计算机网络》、《计算机基础知识》、《操作系统》等课程的系统学习之后，可以说对计算机网络已经是耳目能熟了，所有的有关计算机网络的基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的计算机网络理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的网络设计操作中去，才能真正掌握这门知识。

　　二、实习的过程

　　计算机网络的设计是一个要求动手能力很强的一门实践课程，在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在课程设计期间能够遵守纪律规章，不迟到、早退，认真完成老师布置的任务，同时也发现了自己的许多不足之处。

　　在制作直通电缆和交换UTP的实验中，我起初不能完全按照要求来剪切电缆，导致连接不通，后来在同学的帮助下，终于将实验完成。

　　在做到单臂路由配置和动态路由协议配置的实验，由于自身的基础知识掌握不牢，忘掉了一些理论知识，在重新翻阅课本和老师的指导之下，也成功的完成了试验。

　　从抽象的理论回到了丰富的实践创造，细致的了解了计算机网络连接的的全过程，认真学习了各种配置方法，并掌握了利用虚拟环境配置的方法，我利用此次难得的机会，努力完成实验，严格要求自己，认真学习计算机网络的基础理论，络电缆的制作等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的实践技能。

　　课程设计是培养我们综合运用所学知识，发现、提出、分析、解决问题的一个过程，是对我们所学知识及综合能力的一次考察。随着科学技术日新月异的不断发展，计算机网络也在不断的变化发展当中，这就要求我们用相应的知识来武装自己，夯实基础，为将来走向工作岗位，贡献社会做好充分的准备。

大学计算机基础心得体会

　　这段时间的学习真的是让我受益匪浅，有成长的快乐，有丰收的喜悦，有不懂的遗憾，还有即将离别的不舍。这几天的学习真的给我太多的感受，这几天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中最宝贵的收获。

　　一、提高了思想认识，体会到教育技术培训的重要性。

　　通过本次学习，我体会到教育技术培训势在必行，国家对本次培训是多么的重视，也充分体现了信息技术的重要性。随着新课改的不断深入，新的时代对点化教学提出了更高的要求，需要我们的老师要不断的学习培训，需要新型的、专业化的老师。不学习真的跟不上时展的潮流了。通过培训，为我指明了今后工作的方向，我对信息教育有了全新的认识。这样一个全方位的培训，使我的教学理念又一次得到提升，

　　二、通过学习知不足，促进步

　　1、通过学习，感觉到自己有太多的计算机的知识不懂，比如：程序操作、计算机理论？？感受到不懂计算机，真的是太落后了，通过学习感受到自己又学到了很多的知识，在今后的学习中，我一定经常上机操作，争取早日驾驭电脑，学有所用。

　　2、通过学习，我体会到，我们原来的教学时多么的落后，网上平台真的挺好，学习起来很方便、很实用。我每天在网上交流、讨论、提交作业。浏览网页，阅读资料、观看案例、完成作业，在网络的海洋里，我们尽情的汲取着知识的甘露。感到一种前所没有的满足，这种满足是我们对知识的一种渴望。

　　3、通过学习，我对信息教育技术有了更深刻的认识，通过多媒体的操作，让我们有耳目一新的感觉，为我们的教学提供了方便，为我们的教学，提供了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更生动、更有新意更能激发学生学习的兴趣，更能创造性的发挥我们的课堂。

　　4、通过学习，我们结识了很多的伙伴，我感受到我离这些同伴的距离太远了，不学习真的落后了。在这里，大家取长补短，互帮互助，互通有无。大家都毫不吝啬，把自己知道的知识毫不保留的互相交流着。虽然学习是紧张的，可是大家的心情是愉悦的，气氛是和谐的。只是感觉到五天的时间真的是太短了，需要互相学习的知识真的是太多了。

大学计算机基础的心得体会

　　一、感受与体会

　　1、基础很重要

　　实践证明，对文字、表格等的处理都是计算机课程的基础，需要一定的操作桌面的知识和能力，需要一定的工具操作能力，学好这些是学习计算机的入门，所以尤为重要!

　　2、循序渐进

　　整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机的基本知识，如计算机的起源、发展、、xp的桌面操作、电子表格等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握他们的使用技术。

　　3、学以致用

　　在学习时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上;要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以让自己对命令能有深刻和形象的理解。

　　4、熟能生巧

　　作为文字操作专家，它能使我们更加深入地理解、熟练文字操作的命令。要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行文字编辑，使自己可以从全局的角度掌握整个编辑过程，力争使自己学习完之后就可以投身到实际的工作中去。

　　二、学习建议

　　1、常见问题要弄懂

　　对于经常出现的问题，要及时解决。如果推脱，那么问题就越堆越多，不利于今后的学习。

　　2、有比较，才有鉴别

　　容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。

　　3、养成良好习惯

　　规范操作。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。!

　　学无止境，只要大家在学习中善于总结和归纳，一定能找到最佳学习方法。感谢陈老师的悉心教导。通过这次短暂的学习，我的收获很大。我会在今后的学习和工作中更加努力。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下求索......

大学计算机基础心得体会

　　在未学习计算机之前，我从不知道它到底是干什么用的，为什么很多很多的人都要迫不及待的地要去学它，同时也有人陷入计算机的泥潭，不能自拔。自从我触摸到它的时候，即老师教给我们怎样使用计算机时，我才明白它的重要性。它涉及了生活的各个方面以及各个层次的人都离不开它，同时也明白了它的利与弊。

　　我在读小学的时候第一次接触计算机觉得很新鲜。我清晰的记得，当时有一个清晰的想法，那就是一定要学好计算机。但随着自己对电脑接触的不断深入，对计算机的认识越来越深，特别是刚进到高中，使用了各种办公软件，可是在设计和办公过程中，当遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的突发问题时。我才深深地感受到自己计算机知识是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机知识的掌握都是零散的，对这些突发问题只能束手无策。于是我暗自发誓，无论如何，要学好计算机，但上高中是我忙于课业学习，没有足够的时间学习计算机知识。这一只是一个很大的遗憾，所以我在高中时就决定大学后一定要好好学习计算机知识，把落下的都补回来。

　　令我开心的是，大学计算机课时很多，我可以好好利用它来获取我想要的知识。在课堂上我用心听讲，认真做笔记。实践课上也好好练习，学到了很多新的知识。真的很值啊。

　　我对自己也提了很多要求，只为了学好知识，向全方位人才买件一步。

　　首先，我要了解一定的硬件知识。不少人刚开始学电脑就抱本DOS或WINDOWS操作指南之类的教材，坐在电脑前将教材上的命令一个个使用一次。这样的话，对电脑硬件一无所知怎能掌握好对它们的操作？比如，对内存和硬盘的概念不理解，就难于理解存盘与未存盘的区别，对硬盘、软盘的作用不明白，就难于理解什么时候用软盘什么时候用硬盘等等。由于应用系统的操作有许多是针对硬件的，对硬件的掌握能推动应用软件的学习。

　　其次，对自己所要学习的软件要有明确的认识。计算机软件分为系统软件和应用软件，应用软件是能直接为用户解决某一特定问题的软件，它必须以系统软件为基础。而系统软件则是对计算机进行管理、提供应用软件运行环境的软件。如DOS、WINDOWS属于操作系统软件，它们的作用是实现对计算机硬件、软件的管理；Foxbase，VisualFoxPro等为数据库管理系统；而WPS、WORD为字处理软件，它们就属于字处理软件了；Photoshop则是图像处理软件了等等。学计算机操作其实就是计算机软件的操作，在每学一种新软件之前先明确它属于哪一类的软件，它能为我们做些什么。

　　第三，要针对需要而学。做一切事情都要抓住主要矛盾，计算机软件数以千万计，一个人不可能每种软件都去学习，但要有自己的学习目的，是打字排版做文字处理，还是应用数据库进行企业管理，还是从事图像美术设计等等。学习目的明确了，就可以少走弯路，只要将必要的知识掌握好了，我们就能随心所欲的使用计算机处理自己的业务了。

　　第四，在同类软件中选学流行的名牌软件。学会熟练使用一个软件，特别是具有较强功能的实用软件是很费时间和精力的，所以在满足需要的前提下，尽量选择那些较流行的名牌软件，应用这样的软件设计出来的软件产品便于交流；而且这样的软件具有较强生命力，有较好技术支持和版本升级能力，从而避免你费了九牛二虎之力学会一套软件却落个被淘汰的局面等等。

　　第五，理论与实践相结合。计算机的学习一定不能离开计算机，光看软件手册是学不会的。但也不能不看手册，只在计算机上操作（当然，使用教学软件学习除外）。一般情况下，以学习教材和上机操作各占一半时间为宜。首先学习教材，写好上机操作计划，然后再上机操作，遇到不明白的问题记下来，再回头到教材找答案或请教他人，再上机试试能否将问题解决。经过这样的学习，你的计算机水平一定能提高很快。

　　第六，要进行广泛的阅读，学习一些必要的操作系统知识。学习时应根据学习目的选一本较好的电脑教材（可请有经验的人帮助挑选），要多阅读电脑类的报纸、杂志，也许你遇到的问题已经有人为你解答了，可以避免走弯路。

　　第七，对于刚刚接触电脑的人，应首先把键盘各键的位置记下来，先不必记各键有什么用途，结合以后要学的软件会自然明白的。敲击键盘要有正确的坐姿，双手敲击键盘手指要有分工，从一开始就养成良好的操作习惯。其次要学会一种汉字输入方法，这是进一步学习其它任何软件的基本要求，特别是对于花钱上机的学员们可以提高键盘敲击速度，有效利用上机时间去学习新知识。