一年级语文第一单元测试卷
水平综合复习上学期语文一单元模拟试卷
时间：60分钟满分：100分
题号一二三总分得分
一、积累与运用(40分)
1.读拼音，写汉字。
huāduǒshìkōng
2.读一读笔画名称，再认真写一写，并写出带有这个笔画的字。
一______丨______丿
丶______亅
3.读拼音，写汉字。
lǎoshīxíqīn
4.比一比，再组词。
静______、净
思______、男
5.读一读下列日期，说一说是什么节日。
一月一日______六月一日
三月八日______七月一日
三月十二日______八月一日
五月一日______九月十日
6.换偏旁，变新字，并组词。
明——______、
霜——______、
二、组词练习(40分)
7.加偏旁，变新字。
青——______、
田——______、
8.“星”的笔画顺序是______。
9.读课文《人有两个宝》，想一想，填一填。
两个______三口______一双
10.比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。
爱______、受
有______、月
11.“疑是地上霜”的“疑”的意思是。
A.怀疑B.好像C.不能解决
三、提升练习(20分)
12.减一减变成新字并组词
伙-亻=火、大火
和—口=______、
供—亻=______、
13.用下面的字两两组词。
红绿果图叶画祖国
、______、______、
14.读课文《花朵》，想一想，填一填。
星星是______的花朵。
焰火是______的花朵。
我们是______的花朵。
人教版语文下册各单元试卷
一年级语文下册
第一单元走进春天
识字1
一、看拼音写词语
ùdīnɡdōnɡbǎihuāqífànɡ
二、连一连。
春回齐放万物融化
柳绿丁冬莺歌争鸣
泉水花红冰雪复苏
百花大地百鸟燕舞
1柳树醒了
一、看拼音写词语
shuōhuàpénɡyouchūntiānzhǎnɡɡāo
二、按课文内容填空
1、春雷和柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、、和唤醒了柳树。
三、根据课文内容选择填空。
1、春风孩子们春雷长高春燕春雨
春天到了，和柳树说话了，给柳树洗澡了，给柳树梳头了，跟柳树捉迷藏了，柳树跟玩耍了，玩着玩着，小朋友们了。
四、出去寻找春天与冬天的不同：
1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。
2、草的不同：草变绿了。
3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。
4、认识柳梢、柳枝和柳叶。
2春雨的色彩
一、看拼音写词语
nǐónɡhuālǜcǎo
二、按课文内容填空
1、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、课文里、和在争论春雨的颜色。
四、根据课文内容选择填空。
黄绿白红蓝彩色
小燕子说春雨是色的，麻雀说春雨是色的，小黄莺说春雨是色的，我们说春雨是的。
3邓小平爷爷植树
一、看拼音写词语
yéyejiérìsuìyuèqīnrénhǎodebùxínɡ
二、按课文内容填空
1、每年的是植树节。1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。
三、连一连。
满意的美丽的难忘的绿油油的亲爱的
植树节小树苗笑容邓爷爷风景
四、选词填空。
填看看扶正挑选移入挥
一个树坑挖好了，邓爷爷了一棵茁壮的柏树苗，小心地树坑，又锹了几锹土。他站到几步之外仔细，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗。
4古诗两首
一、看拼音写词语
ɡǔshēnɡduōshǎodàochùzhīɡ
诗歌道帮
二、默写古诗。
1、《春晓》：春眠觉晓，闻啼鸟。夜来声，落知。
2、《村居》：莺飞天，拂堤杨柳醉烟。童散学归。趁放纸鸢。
三、《春晓》和《村居》都是描写季节的古诗。
四、写出反义词
古------多------忙------
语文园地一
一、连一连。
春暖六色春风无云
五颜笑语百花拂面
欢歌花开万里盛开
二、写出《生字表二》中该单元的带有下列偏旁的字。
亻：______________纟：
艹：______________讠：
第二单元我爱我家
识字2
一、看拼音写词语
xǐshǒusǎodìrènzhēnfù
二、选词填空。
做讲扫洗爱听
院子故事衣服
父母家务电话
三、你洗碗筷没？你扫庭院没
5看电视
一、看拼音写词语
bàbαquánjiāɡuānxīnán
二、根据课文内容选词填空。
1、舞蹈音乐足球京剧关心他人
爸爸明明爱看_______，却换成了________，是为了给奶奶看。奶奶_______听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了_______。妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听_______，看看_______。我们每个人心里装着的秘密是______________。
2、看听写换拍唱
音乐双手京戏
文章电视频道
3、从课文中找出意思相反的词。
开——哭——暖——进去——
三、词语搭配
的球赛的音乐的秘密
四、实践题。
1、你让过别人什么事
2、在你家里，有这样做过吗
6胖乎乎的小手
一、看拼音写词语
kànzhexiàohuàhuàjiāɡāoxìnɡkāihuì
二、连一连，组成词语。
事拖变挠高贴说
鞋化画话兴情痒
三、按课文内容选词填空。
1、洗过挠过拿过
兰兰那胖乎乎的小手替爸爸________拖鞋，给妈妈________手绢，帮姥姥________痒痒。
四、词语搭配
的小手地说
五、实践题。
1、你照顾生病的奶奶吗？_______你帮妈妈买过什么东西吗？______________你还帮过家人做了哪些事
2、你帮过同学什么事吗
7棉鞋里的阳光
一、看拼音写词语
αnǎinαizhōnɡéyǎnfànɡhuíshōuqǐlαi
二、按课文内容填空
1、妈妈给奶奶晒______，奶奶睡得很______。小峰为奶奶晒______，奶奶穿着很______。
2、选反义词填空。
湿收脱难受出少
穿——舒服——多——
干——放——进——
3、想一想，填一填。
暖和温暖什么怎么
（1）这是东西
（2）棉被这么暖和
（3）冬天过去了，的春天来了。
（4）棉被晒过了，奶奶盖上更了。
4、连一连。
盖晒合脱睡收
眼睛午觉棉衣棉鞋棉花棉被
三、实践题。
课文《棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗
8月亮的心愿
一、看拼音写词语
nǚěrtàiyánɡtiānqìzǎodiǎnerɡliànɡ
二、按课文内容填空。
1、《月亮的心愿》中的珍珍为了照顾生病的，不想去郊游了。
2、从课文中找出意思相近的词。
一同——高兴——
三、词语搭配
悄悄地愉快地
四、实践活动：
带零食去郊游。注意别丢垃圾，并把别人丢的垃圾捡到垃圾袋里。
语文园地二
一、根据课文内容选词填空。
1、一家人依偎见闻船港湾家
大大小小的鞋，像是____________，_________在一起，说着一天的_________。大大小小的鞋，就像大大小小的________，回到安静的_________，享受着_______的温暖。
二、词儿拉拉手。
精彩的胖乎乎的暖和的美好的
心愿球赛小手被子
第三单元我爱地球
识字3
一、看拼音写词语
hépínɡyǔānínɡlǐxiùlìqīnɡxiānɡ
二、书面或口头填空。
对雾_____对霜_____对草_____对蜂
对李_____对杨_______对夕阳
三、好词积累：
清秀紫红碧野
和细语香
9两只鸟蛋
一、看拼音写词语
dǎtīnɡchànɡɡēliánɡyuǎnfānɡyídìnɡfānɡxiànɡ
二、书面或口头填空。
鸟蛋的鸟蛋
小路的小路
杨树的杨树
蓝天的蓝天
三、从课文中找出近义词。
拿下——着急——
急忙——好像——
四、按课文内容填空
小小的鸟蛋的，两只鸟蛋就是两只。
五、连一连
花儿软软的
小草蓝蓝的
柳枝红红的
大海绿绿的
六、读句子，填上“？”或“！”。
（1）鸟蛋拿在手上好玩吗
（2）鸟儿的欢唱你听见过吗
（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安
语文单元的测试卷总结
一、单元检测情况分析：
这次检测，我班平均分有88.28分，90——99分共有15人，70——89分有9人。全部学生及格，优秀率为60%。主要丢分在写词语和阅读理解等方面。平均每题丢分在2——3分左右。
二、本单元学生存在的问题：
1、“读拼音，写词语”部分，大部分学生做得较好，失分较少。
2、“填字成词”部分不少学生失分，主要是写了不少别字和错字。
3、“选词填空”部分，有的学生混淆了“简单和简陋”的用法。
4、“把谚语补充完整”，也有的学生写了别字，导致不该丢分。
5、“按要求写句子”部分， 修改病句那题有待加强
6、“根据内容填空”部分，大部分学生做得较好，失分较少。
7、阅读部分，不少同学扣分在“给文章加标题”那小题，说明学生的概括总结能力还需多训练。
8、写作部分，以秋天为话题，要求写景，不少同学不注意观察生活，扣分也较多。
三、教师教学的得失反思：
第一、 对句型的运用和理解讲解不够透彻。虽然平时有在作业和练习中训练但学生还是不能很好的掌握，以致于会频频出错，因此在今后教学中要以简单易懂的方式讲解句型的变换内容，要实行多讲多练的学习方针。
第二、我们的阅读分为课内阅读和课外阅读。这两道题，多数学生几乎没拿到分，这说明同学们对课堂知识还未掌握，今后，在教学中要多引导、多调动、多顾及学习中下的学生，激发他们的积极性，鼓励他们在课堂上多动脑、多动口。 第三、习作——令人最头痛的！这次习作不难，可是就是有不懂写的，写离题的。原因还是：没有理解习作要求。有些同学是因为粗心审题不够，有些是真的不知从何下手。这些因为自己的疏忽所致不能很好发挥写作水平的，对于这些学生我想就试卷问题让他们讨论，并让他们自己制定克服办法。执行起来，还是需要师生共同的持之以恒。其他的还是多读书长知识，勤积累，多练笔等。
四、下步教学的改进措施：
在今后的教学工作中，我们认为需要在以下几方面引起重视：
1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材规定必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣。
2、加大学生阅读的积累，凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字教育力度，力求书写正确、美观！
3、重视对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终身受益的语文学习能力。特别是对课文内容的理解和感悟能力要多训练。
4、作文选材要新颖，想象能力应丰富，要拓宽学生的思路，鼓励学生写出新意。
考试虽然结束了，但留给我们的思考却还没有结束，总结分析就是为了今后更好的教学，我们将在不断的分析总结中不断地完善，不断地改进。
人教部编版2019-2020年下册语文试题-第四单元测试卷(II)卷
人教部编版2019-2020年一年级下册语文试题-第四单元测试卷（II）卷
姓名:________班级:________成绩:
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、积累与运用(共13题；共100分)
1.（12分）请你用“烈”字组成的词语填空。
①让暴风雨来得更________一些吧。
②在________的阳光下看书，容易把眼睛看坏。
③篮球比赛正在________地进行着。
④数学课上，同学们________地讨论着。
2.（6分）将16个整体认读音节补充完整。
zhi、________、shi、ri、________、ci、si、________、、________、ye、________、________、yun、________、ying
3.（6分）读拼音，写字词。
①这些炸yào________可以把城堡炸平。
②这位āyí________正在jiāo________小朋友们做yóuxì________。
③我和dìdi________带________亲把这些装满了方biàn________面的箱子抬到屋里去。
4.（8分）选字组词。
（赵赶）________忙________县
（县且）而________________城
（计记）设________________录
（历厉）________史________害
5.（6分）按要求完成练习。
（1）“行”用部首查字法先查________部，再查________画。“行”的读音有________、________，对照读音分别可以组成的词语是________、________。
（2）“动”可以组成拨动、________、________等词语。
（3）“知”的常用意思有：①知道；②知识；③使知道。在“知有儿童挑促织”中的“知”的意思是________，另外两种意思可分别组词：________、________。
6.（4分）比一比，再组词。
挨________仿________莲________蹈________蜻
唉________访________连________稻________情
7.（8分）选词填空。
（1）A.装扮B.打扮
①这一切变化把小兴安岭________得更加美丽。
②巫婆________成神仙欺骗这里的百姓。
（2）A.好奇B.奇怪
①他对这个世界上的一切都充满了________。
②无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真________。
8.（10分）给下列各句排序。
找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
再数一数除去部首还有6画。
我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
9.（5分）判断题
（1）“邯郸学步”用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
（2）“这是一年的最后一天——大年夜。”句中破折号的意思表示转折。
（3）《红岩》《小兵张嘎》《铁道游击队》，这些都是我国优秀的革命题材小说。
（4）种树人之所以给桃花一直很有规律的浇水，是因为怕这些树枯萎死去。
（5）《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章告诉我们要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
10.（9分）根据课文内容完成下列习题。
（1）一棵树就是________，________都是快乐的音符，给我们送来________，让每个人都健康、幸福。
（2）多栽一棵树，就________；亿万颗树连起来，就________。
（3）今天栽下绿色的希望，明天________，叫________，让________。
（4）通过填写这段话，你一定知道植树有很多好处吧。也可以结合课文第19课《云雀的心愿》用自己的语言试着写出植树的好处吧。相信你一定能行！
11.（9.0分）阅读下文，回答问题。
甲：到刚劲端庄的方块字里，
感受“水浒”“三国”的英雄豪气；
乙：到如歌如画的唐诗宋词中，
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；
丙：在外婆的歌谣里牙牙学语，
女娲、大禹的故事萦绕耳畔；
丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙：丁炎黄子孙，中华儿女，
黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
（1）诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。
（2）由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________，________”和王维的诗句“________，________”。
（3）女娲、大禹是我国古代________中的人物。
（4）冬子指的是电影《________》中的主人公，他和雷锋在诗歌中是________的代表。
（5）写出下面词语的近义词。
感受——________领略——
（6）这一小节的主要意思是________，在朗读时要读出________的感情。
12.（9分）阅读古诗，做练习。
（1）补充股市。
赋得古原草送别（节选）
离离________，________一枯荣。
野火烧________，________吹又生。
（2）本诗的作者是________代诗人________。
A．唐B．宋C．李白D．白居易
（3）诗句中“岁”字的意思是________（①岁数。②年）。
（4）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（fén）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。正如诗中所写：野火________，________。
13.（8分）仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的
参考答案
一、积累与运用(共13题；共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
语文单元试卷
第三单元
9、古诗两首
金秋时节，景色宜人。秋天是成熟、收获的的季节。秋天，对于古代的诗人们，会勾起他们怎样的思念呢？请认真吟诵《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》吧！
预习提示：
1、读古诗，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。
2、读古诗，借助注释理解诗句的意思。
3、读古诗，想一想，通过古诗诗人想表达什么感情
预习作业：
一、照样子，换个偏旁变成本课中的生字，再组词。
例：导—（寸）+（艹）=（异）（异乡）
培—+=篇—+=
峰—+=捉—+=
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
二、比一比，再组词。
客挑篱外每
容跳离处梅
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
三、按查字典的要求填表。
查带点的字音序法查什么字母部首法查什么部再查几画给带点字选择正确的解释异客①不同的。②分开。③另外的。④特别的。⑤奇怪。夜深①从表面到底下的距离。②久，时间长。③程度高遍插①全面，到处。②次，回。
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
四、同桌交流：预习了课文后，你知道两首古诗讲的是什么呢
▲请把你的学习疑惑以问题的形式概括出来，相信在课堂中，通过我们大家的智慧，一定能帮你解决这个问题。
10、风筝
你喜欢放风筝吗？你知道亲手制作风筝、放风筝和找风筝的不同感受吗？你一定很想了解吧，只要翻开书本，就能找到答案了。
预习提示：
1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。
2、读课文，标出自然段的序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、读课文，想一想，“我们”在做风筝、放风筝、找风筝过程中心情有什么不同
预习作业：
一、写出下列词语的反义词。
紧失快活细
浮满巨大放
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
二、根据意思在课文中找出相应的词语。
（1）十分惊慌害怕，脸色都变了。
（2）一次又一次地呼唤。
（3）耷拉着脑袋，情绪低落的样子。
（4）形容轻快的飞舞。
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
三、读句子，并用句子中加点的词语造句。
1、我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
依然：
2、风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
似乎：
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
四、根据课文内容填空。
《风筝》这篇课文写的是“我”时候的事情。是按、放风筝和这样的顺序写的。写放风筝的是课文第节和第节。孩子们放风筝时的心情可用“”这个词来概括。找风筝时的心情可用“”来形容。
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
▲请把你的学习疑惑以问题的形式概括出来，相信在课堂中，通过我们大家的智慧，一定能帮你解决这个问题。
１１.秋天的雨
同学，送走了炎炎夏日，我们迎来凉爽的秋季，秋天也很美，可是秋天的雨更美！接下来我们就来学习《秋天的雨》，在学习课文之前，让我们先来认真的预习下课文。
预习提示：
1、读课文，画出生字词，读准字音并想办法记住生字。
2、读课文，标出自然段的序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、课文，想一想，秋天的雨美吗？美在哪儿
通过预习，你们一定能很好的完成下面的作业。
预习作业：
一、在加黑字正确的读音下画“——”。
扇子（shànshān）凉爽（suǎnshuǎn）扇风（shānshàn）
菠萝（luóló）丰收（fēngfōng）睡觉（jiàojué）
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
二、照样子，在括号里填上合适的量词。（不重复）
一钥匙一颜料一邮票一丰收的歌一秋雨一叶子
一香味一青蛙读了课文之后，我知
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
三、课文是从哪几个方面来写秋天的雨的
———————————————————————————————
————————————————————————————————
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
四、读了课文之后，你有什么疑问吗？请写下来。
12.听听，秋的声音
预习提示：
1、读课文，画出生字词，读准字音并想办法记住生字。
2、读课文，标出自然段的序号；难读的句子、段落，多读几次。
3、读课文，想一想，秋天的声音是什么呢
通过预习，你们一定能很快的完成下面的作业。
预习作业：
一、我会填上合适的量词
一汗水一小花一叶子
一谷粒一秋风一大雁
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
二、请写出描写秋天的四字成语。
三、写出下列词语的近义词。
辽阔道别暖暖
匆匆歌吟绽开
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
四、秋天的声音是什么样的，找出讲给同桌听
（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）
▲请把你的学习疑惑以问题的形式概括出来，相信在课堂中，通过我们大家的智慧，一定能帮你解决这个问题。
人教版下册语文第一单元试卷
姓名:班级：得分：-一一、看拼音，写词语。（10分）Zengtianyanzouyinfu1ianpengX-???VcaijianqlngtingWVudaoyishangaiaijijipianpianqi
二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“一”。（8分）
汗流浃（jiajia）背吓唬（huhu）胸脯（pupU）鹅卵（luanlan）石
惩(ch?ngcheng)罚女娲哀悼(diaodao)揣(chuaichuai)测三、给多音字组词。（5分）渲蹄羞跤崖（)喧啼差胶涯（)四、补充成语（8分）峻岭层峦（)起舞万长（)悬峭（)喷欲（)冉冉（)旭东（)
五、我会查字典（4分）
“鼎”字是结构，用部首查字法，先查部，再查画,
“鼎”字第六笔的名称是。在字典里的解释有：
六、填关联词。（4分）
1、这种地板砖坚固，美观。
2、我们走到哪儿，不会忘记培养我们的小学老师。
3、妈妈吃多少苦，不会动摇她供我上大学的念头。
4、妈妈买的这条毛巾漂亮便宜。
七、按要求写句子（10分）
1.透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
2.我们步行走到英雄广场3?你是中队长，要严肃要求自己
4.演员们为我们表演了许多精彩的演出
5.《梦想的力量》的作者是蒋菲写的。
8.按课文内容填空（11分）
1.碧玉妆成一树高。
妆：。
这句诗出自代写的《》。这句诗所运用的
修辞方法是。
2.等闲识得东风面。
等闲：。
这句诗出自写的《》。用自己的话说说这句诗的意思：
3.一身羽毛，一双似的尾巴，一对轻快的翅膀，凑成了
那样可爱的活泼的小燕子。
九?口语交际（4分）
上个星期天你主要做了一件什么事？如果讲给同学听，你将怎样讲
十、课内阅读（6分）
清明
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
1.这首诗的作者是代诗人。
2.理解下面词语的意思。
清明：纷纷：
欲断魂：:
3.清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“”
却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很＞凄凉的，再加上春雨，
更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片。诗歌的结句
使人感到悠远而诗意又显得非常明快。
4.古诗前两句的意思是：
十^一、快乐阅读轻松答。（10分）
五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！
我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
1.从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。（1）身体虚弱，连风吹都禁不住。（)（2）在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。2.短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的和接着写五色梅有，最后写了五色梅善于保护自己。3.用“”画出文中的一个比喻句。
4.用“”画出文中的中心句，并说一说你从中体会到了什么。
十二、作文天地。（20分）
家乡是一个亲切而熟悉的称呼。也许你家周围没有珍珠泉那样深而清的泉水，没
统编本下册语文第一单元试卷
三年级上册第一单元独立练习
班级学号姓名
卷面分（3分）
一、我会根据拼音写词语。（12分）
1、fàngjiàzìránhuāyě
了，小伙伴走进穿过，来
lǜcǎotiàoánghuān
到地上，尽情地开心极了。
2、xiàoyuánxiānyànguóqícūzhuàng
美丽的里，的迎风飘扬。
jiàoshìānjìng
的大树下，明亮的里，同学们在地学习。
二、给带点字选择正确的读音，打√。（6分）
1、假（jiǎjià）日里，我和同学去公园玩，公园里的假（jiǎjià）山形态各异，真美呀！
2、小弟弟不仅好（hǎohào）学，还很有礼貌。他每次遇到社区的老人，都主动问好（hǎohào）。
3、小狗绕着羊圈（quānjuàn）跑了一圈（quānjuàn）又一圈。
三、拼一拼，写出同音字。（6分）
hàn：水族壮珠
jìng：重安尊礼
chén：早重清石大海
四、先把词语补充完整，再按要求完成题目。（9分）
摇晃张舞红赤
忙乱干燥披散
1、我发现这些词语的特点是，这样的词语，我还会写两个：。
五、根据课文内容填空。（14分）
1、同学们向在校园里的小鸟，向的老师问好，
向的国旗。
2、树枝在林中，绿叶在簌簌地响，雷云。
3、《花的学校》的作者是印度的，选自作者的散文诗集《》。
4、《所见》是朝诗人的作品。我会默写这首诗：，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉。
六、句子训练营。（13分）
1、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
这个句子运用了的修辞方法，请用上这种方法，也来写一写。
2、例：春天，各种各样的野花像满天的星星一样洒落在碧绿的草地上。
蒲公英的种子像轻轻飘落。
圆圆的月亮从天边升起来，像。
3、“雨一来，他们就放假了。”你一定喜欢这样的表达。请你照样子写一写。
铜钟一敲，孩子们
草儿一绿，
春雷，
七、阅读短文，完成练习。（17分）
（一）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1、这段话主要写了同学们时和时的情形。(2分)I
2、如果用一个词形容同学们上课时的情形，可以是；用一个词概括同学们下课时的情形，可以是。(2分)
3、下课的时候,同学们还会干些什么？用“有的还有的”写一写。(2分)
（二）会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一(侧则)，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡
“真奇妙!”我赞叹着说，“我也要去!”
妈妈的话在我幼(稚难)的心灵里(流留)下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界里飞呀，飞呀……
1、在文中的里加上恰当的标点。(3分)
2、选择文中括号里恰当的字，打“√”。(3分)
3、文中写颜色的词语有。这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是。（3分）
4、填空。（3分）
广阔的圆圆的幼稚的
5、你还能介绍一种花吗?请写一写。(2分)
八、习作园地（20分）
你对自己一定比较了解吧，请你写写自己。不能在文中出现自己的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出写的是你。选择一两点写下来，题目自拟。
一年级第一学期期末语文考试试卷分析
1.走（走路）路的偏旁“足”写错了。原因：记错了。
2.找出句子中相反的词。原因：不知道“东”和“西”是相反的词。
3.按课文内容填空，后面是（西），把“西”写成“两”了。原因：太粗心了。
4.阅读理解-课内阅读《小熊住山洞》：森林的四季有什么不同？读一读，想一想，连一连。原因：没有认真阅读短文。
5.课外阅读：作者从小白鸽的哪些部位写出了小白鸽的全身羽毛，请用“—”在文中画出身体部位的名称。原因：没有认真阅读，尾巴没有划上。
6.看图写话：没有用逗号，引号，问号。原因：不知道要在句子的那里加标点符号。
本次考试总体分析：我会记住的，以后不会犯一模一样的错了，任何时候都要看清题，认真仔细，多读短文，卷子做完要再检查一遍。
2020新版统编版语文下册第一单元单元试卷
参考答案
一、1.(1)shànɡ×shɑnɡ(2)sàn×sǎn(3)juǎn×juàn
2．(1)梅(2)缭(3)胀(4)融(5)蓬(6)资
3．(1)柳眉杏眼(2)静静流淌斜斜洒落
4．(1)×(2)×(3)√
5．偶尔仿佛舞蹈纤细花瓣
6．(1)这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。
(2)这句话表现了燕子飞行的速度之快。
二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。
8．略。
三、9.(1)沙暖睡鸳鸯(2)竹外桃花三两枝
(3)春江水绿如蓝
(4)乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀可爱的活泼的小燕子
(5)清早飞行的快乐昨夜做的好梦
10．(1)×(2)√(3)√(4)×
四、11.(1)到集市上买卖货物。生活的情趣。
(2)示例：雪柔柳火红云
(3)示例：微风轻拂细雨如丝
杨柳依依百花争艳
万紫千红生机勃勃
男子善讲话
(4)燕子加入春天的盛会，为春光平添了许多生趣。
12．(1)嫩芽—隐绿花苞—银色花瓣—雪白
视觉—如一只只浅绿色的蜻蜓嗅觉—甘甜淡雅、撩人心脾
味觉—甜津津、凉丝丝
(2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。
形容急切地想要飞起。
(3)①√②√③×④×
(4)时间洋槐在春天里的长叶开花过程
作者对洋槐的喜爱之情
五、13.思路：本次习作要求写校园里的一种树。写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。例文略。
部编版语文下册第一单元测试卷
部编版一（下）第一单元测试卷附答案
总分：100班级：姓名：
题号一二三四五六七八九十总分得分
kànpīnyīnxiěcíyǔ
一、看拼音，写词语。（16分）
chūnfēnɡshēnɡqìxiàyǔqīnɡshuǐ
bǎiɡōnɡzhǔɡuóɡxīnqínɡ
ìrènzhèxiēpiānpánɡháihuìzǔzì
二、我会认这些偏旁，还会组字。（6分）
木氵
xuǎnzìtiānkònɡ
三、选词填空。（8分）
草玩
1.晴青2.要耍
天不
大向
3.桥轿4.方万
车一
ànkèènrónɡtiánkònɡ
四、按课文内容填空。（13分）
1.胡，吴。
徐，言许。
2.河晴。
蛙眼睛。
3.你姓？我李。李，李。
4.你爱护蛙！好让禾苗不生病。
xiǎnɡyixiǎnɡliányilián
五、想一想，连一连。（8分）
栽土春天长高了
扶树苗柳树开了
挖老人草儿到了
填坑桃花绿了
zhàoyànɡzitiányitián
六、照样子,填一填。（18分）
1.
工红红色长
亡东
相由
2.滴—（氵）+（扌）（摘）+（摘花）
吹—++
池—++
怕—++
请—++
ɡěixiààndecíyǔzhǎodàojiā
七、给下面的词语找到家。（8分）
冰雪融化丹桂飘香草长莺飞冰天雪地狂风暴雨
果实累累万物复苏接天莲叶银装素裹
春夏秋冬
kuàiláiɡěicíyǔpáipáiduìbiànchénɡtōnɡshùndejùzi
八、快来给词语排排队，变成通顺的句子。
（6分）
1.找到我们春天在校园里了
2.开了也桃花开了苹果花
3.人间春天来到了五彩的
yuèdúdàái
九、阅读大舞台。（6分）
yúnɑ
云娃娃
tiānshànɡyǒuliǎnɡɡèyúnɑyíɡèjiàoúnɑ
天上，有两个云娃娃。一个叫乌云娃娃，
yíɡèjiàobáiyúnɑ
一个叫白云娃娃。
āāāúnɑàikūkūyikūxiàyǔle
哇哇哇，哇哇哇……乌云娃娃爱哭，哭一哭，下雨了。
xīxīxīxīxīxībáiyúnɑàixiàoxiàoyixiàotiān
嘻嘻嘻，嘻嘻嘻，……白云娃娃爱笑，笑一笑，天
qínɡle
晴了。
1.天上有哪两个云娃娃？用“______”画出来。（2分）
2.乌云娃娃一哭就__________，白云娃娃一笑就_____________。（4分）
bǎnǐkàndàodechūntiāndejǐnɡsèyònɡyīliǎnɡjùhuà
十、把你看到的春天的景色用一两句话
shuōyishuō
说一说。（11分）
参考答案：
一、看拼音，写词语。（16分）
春风生气下雨清水百万公主国王心情
二、我认这些偏旁，还会组字。（6分）
林树枝清河江
三、选词填空。（8分）
1.青草晴天2.玩耍不要3.大桥轿车4.方向万一
四、按课文内容填空。（13分）
1.古月口天双人午
2.水清清天气小小青大
3.什么姓什么木子
4.请小青
五、想一想，连一连。（8分）
栽—树苗扶—老人挖—土填—坑
春天—到了柳树—绿了草儿—长高了桃花—开了
六、照样子,填一填。（18分）
1.张姓张忙连忙冻冰冻霜下霜油汽油
2.口次一次地土地
拍拍手日晴晴天
七、给下面的词语找到家。（8分）
春:冰雪融化草长莺飞万物复苏夏：狂风暴雨接天莲叶
秋：丹桂飘香果实累累冬：冰天雪地银装素裹
八、快来给词语排排队，变成通顺的句子。（6分）
1.我们在校园里找到了春天。
2.桃花开了，苹果花也开了。
3.五彩的春天来到了人间。
九、阅读大舞台。（6分）
1.一个叫乌云娃娃，一个叫白云娃娃。
2.下雨了天晴了
十、把你看到的春天的景色用一两句话，说一说。（11分）略
