二年级商量的写话

双赢二年级作文

　　1+1往往能发挥大于2的作用，创造共同的机遇，这便是双赢。现在开始，多一点为他人着想，少一点自私自利，让双方都得以到达向往的彼岸。

　　1+1往往能发挥大于2的作用，而1—1只能等于零。如果我们能像1+1那样给双方都带来良好的影响，创造共同的机遇，这便是双赢。

　　大树用自己枝繁叶茂的身体，给长途跋涉的飞禽走兽提供了理想的栖息之地。而它们也给大树带来了他所向往的、远方的讯息。这也是双赢。在大自然中，这种美妙的关系更是无处不在。

　　低头，真菌和藻类利用自身的特性，为对方提供了生活的必需。这不单给它们带来了勃勃生机，得以繁衍生息，还给大地披上了美丽的“大衣”——地衣。这还是双赢。

　　放眼世界，21世纪中国“一带一路”的建设也再次唤醒了荒芜的大漠、辽阔的大海。给沿线、沿岸国家带来了共同的商机，把经济这块饼越做越大，令参与者越分越多。还促进了各国之间的文化交流，使民众的生活更多元、更舒适了。这更是共赢。

　　这些美妙的共赢给双方、地区乃至世界都带来了不可估量的好处。

　　但在我们的世界中，还充斥着一些非正义、不顾及他人的现象。

　　大树想不再付出更多，便让已经疲惫不堪的飞禽走兽带它领略大千世界？如今所见，他们都拒绝了。

　　而像美国抛弃了双赢，企图通过单方面的保护主义在贸易上重回霸主地位？各国当然不能坐视不管，纷纷开始反击，才造成了现在股市动荡、生活成本提高的对大家都不利的局面。而贸易战的结束还显得遥遥无期。

　　大树经过了思考，又想出了一个双赢的方法。它结出了可口的果实。果实既满足了飞禽走兽的饥渴，又让它们尝到了甜头。它们便带着大树的梦想，各自播撒到了遥远的彼岸，大树终于梦想成真了。如果大树没有改变，仍幻想着别人平白无故地把它带到远方，那他等来的，可能只有伐木工的巨斧了。

　　生命就像是一场无法重行的远航，双赢可以把双方都带向更遥远的彼岸；而自私的勾心斗角，只能让生命都淹没在无情的海浪中。从现在开始，多一点为他人着想，少一点自私自利，让双方都得以到达向往的彼岸。

商量写话

　　今天，傍晚我回家的时候。我看到妈妈正忙着准备晚饭。

　　于是，我就走过去对我妈妈说：“妈妈，今天，英语老师跟我们说学校里要举行一个英语故事选拔大赛，她要先在班级里选两名选手代表班级去参赛，你说，我到底要不要参加呢？”妈妈说：“那你自己想要参加吗？我相信你可以决定的，如果，你想要参加，妈妈可以帮你准备故事，帮助你，如果你不想参加，那也随你。”我对妈妈说：“我就是想不好，我既想参加，又想不参加。我感觉好难。”妈妈说：“万事开头难的，如果你有信心地话，那肯定行的，学会尝试。”

　　听了妈妈的话，我仍然在纠结着。是的，妈妈也不能帮我决定，我应该要有自己的想法。而且，妈妈让我自己再好好考虑一下。

商量写话写话

　　一天早上，小红去楼下做操，做完操，刚上来。她就发现自己的铅笔、橡皮、尺子全都不见了，心里很着急。她不想哭，可是没文具就写不了作业了呀!

　　她向同桌彤彤借笔，小红伤心的说：“彤彤你好，我的铅笔、橡皮、尺子全都不见了，你能借我一下吗？如果你有困难，我也会帮助你的。”彤彤关心她说：“不要伤心，小红，我会借给你的。你需要几支，我有很多。”小红激动的说：“我需要六支。”小红就把六支铅笔借给了小红，小红高兴地说：“彤彤，谢谢你，你是我最好的朋友。”彤彤也说：“不客气，小红，你也是我最好的朋友，这也是我应该做的事情。”从此，她们和班上的每个同学都和睦相处。

商量口语交际二年级写话

　　钱朗

　　一天，妈妈对我说：“儿子，你周末在家里一定很无聊，我给你报一个钢琴班，好吗？”

　　我对妈妈说：“妈妈，您知道吗？其实我对钢琴一点兴趣都没有，我想报画画，因为我对画画非常有兴趣。另外，美术老师都说画画可以提升观察能力，培养耐心，因为一幅画有的地方需要改很多次，才能把它画好，要有足够的耐心才可以的呀！而且美术老师都夸我的画画得很好。妈妈，我想学画画，您给我报画画班，好吗？”

　　妈妈听完后笑眯眯地说：“你说的很有道理，那我就决定给你报画画班吧！”我高兴地说：“谢谢您！亲爱的妈妈。”

商量写话写话

　　今天我和露露一起在她家里玩，玩着玩着，她想去外面玩，可是我想去我家玩。这可怎么办呢？我俩商量了半天，意见还是一点变化也没有，都坚持自己的意见。我们俩都有点生气了，姐姐说：“出去玩吧！出去玩吧！我都在家里呆了24个小时了。”边说还边扭着身子，手也不停地摆动。我说：“去我家玩，行不行？”她说：“不行！”我俩都不让别人。最后，还是姐姐说：“去你家玩吧！”我高兴极了。

　　我和姐姐是好朋友，她比我大，都让着我。我谢谢姐姐，以后我们玩的时候，好好相处，好好商量。