二年级看图写话训练

看图写话练习

　　看图说话写话的方法：

　　“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”

　　写作格式：每小节开头空两格

　　学会正确运用标点符号

　　顺口溜：

　　1.一看环境和人物,二看动作和表情。

　　2.一丝一毫看得准,融入生活来想像。

　　3.原因经过加结果,事情过程才完成。

　　4.口头说通莫忘记,时间地点要说清。

　　5.心理想法和语言,二者一样不能丢。

　　要点：

　　1、时间（根据图意为图选一个合理的时间）

　　2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）

　　3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）

　　l谁（人）：穿的、样子

　　l（1）他是怎么做的？他会做些什么？他会说些什么

　　l他会想些什么

　　l（2）他做得怎么样？心情如何

　　l1、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。

　　l2、记住几个修辞句式：.好像，一.就。

　　l可以运用的词语：“好像”、“有的有的还有的”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等）

　　一、认真看图，培养观察力二、合理想象，培养想象力

　　三、看图说话，培养口头表达能力四、看图写话，培养书面表达能力

　　五、创设园地，培养写作积极性

　　看图写话训练1

　　问题设置一：今天数学考试成绩知道了，

　　问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明心里暗暗的想

　　提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷

　　问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，

　　提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

　　问题设置四：仔细一看，

　　主要引导孩子想象明明的内心活动；

　　问题设置五：明明来到办公室

　　问题设置六：老师，明明

　　看图写话训练1

　　后记学生作品：

　　今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

　　看图写话训练2

　　问题设置一：上学的路上，明明一边，一边

　　问题设置二：这时，一位小弟弟，只见他

　　提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声

　　问题设置三：阿姨看到了安慰着

　　问题设置四：还未走远的明明

　　引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么

　　问题设置五：垃圾桶仿佛在说

　　看图写话训练2

　　后记学生作品：

　　上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”

　　看图写话训练3

　　问题设置一：一天小明

　　提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以

　　问题设置二：回到家里，耳边传来了

　　问题设置三：小明一点也不在乎他

　　提供青蛙一年捉害虫相关数据：

　　一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

　　问题设置五：小明惭愧他来到池塘边

　　提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星

　　问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在

　　看图写话训练3

　　后记学生作品：

　　一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”

　　看图写话训练（4）

　　看图说话引导过程：

　　问题设置一：这是一棵怎么样的大树

　　提供形容树木茂密的词语：

　　密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

　　问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟

　　提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

　　问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗

　　提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做

　　问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的

　　问题设置五：结果怎么样

　　问题设置六：给这个故事取了合适的名字

　　口语交际连贯训练：

　　将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思

　　写话训练，教师适机指导

　　看图写话训练（4）

　　后记学生作品：

　　我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”

　　看图写话训练5

　　问题设置一:这是什么季节?什么地方

　　问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些

　　提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽

　　姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放

　　问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的,有的,还有的

　　问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的

　　问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。

　　问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说

　　看图写话训练5

　　学生作品：秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：“以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：“改正错误还是好孩子。”

　　看图说话训练6

　　问题设置一：

　　今天是植树节，天气怎么样

　　提供形容天气好的词语：阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开

　　问题设置二：

　　我是怎么植树的？先接着然后最后

　　训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。

　　问题设置三：

　　看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗

　　问题设置四：

　　这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢

　　口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导；

　　看图说话训练6

　　后记学生作品：

　　植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：“快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！

　　看图写话训练（7）

　　问题设置一：

　　走在放学回家的路上，忽然我看到，只见他具体写一写累的样子；

　　提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚

　　问题设置二：

　　看到这情景，我

　　提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞

　　问题设置三：

　　叔叔转过头来大声说道

　　问题设置四：

　　胸前飘扬的红领巾仿佛也在说

　　看图写话训练（7）

　　后记学生作品：

　　.走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好-

　　看图写话训练（8）

　　蘑菇伞

　　问题设置一：

　　小白兔在哪里干什么

　　问题设置二：

　　忽然，天空

　　提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻

　　问题设置三：

　　小白兔

　　提供着急的词语：心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转

　　问题设置四：

　　这时，小白兔眼前一亮，急中生智，

　　问题设置五：

　　回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它

　　整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；

　　看图写话训练（8）

　　后记学生作品：

　　一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：“你真是一个聪明的孩子”！

　　看图写话训练（9）

　　问题设置一：

　　拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的，有的，还有的

　　问题设置二：

　　只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们

　　问题设置三：

　　你看，场面多么激烈啊！运动员们有的，有的还有

　　引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；

　　问题设置四：

　　围观的我们

　　引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；

　　问题设置五：

　　比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家

　　提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳

　　问题设置五：

　　天空中飞翔的小鸟仿佛在说

　　看图写话训练（9）

　　后记学生作品：

　　拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！”

　　看图写话训练（10）

　　问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿，一会儿，一会儿又是

　　问题设置二；忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈

语文看图写话作文练习:雨中情

　　有一天，有一位老爷爷正在去老年大学的路上，忽然一道亮光像鞭子一样划破乌黑的天空，紧接着响起了轰隆隆的雷声，雷声过后，一阵暴雨就像筛豆子一样“哗哗”地下了起来。雨点落在地上，溅起了一朵朵水花。

　　这时，一位老爷爷伞都没带，正往老年大学走去。一位小朋友拿着雨伞跑过来，笑着对老爷爷说：“老爷爷您要去这所老年大学吗?我送您进去吧!您看您的衣服都淋湿了。”老爷爷也笑着对小朋友说：“你看我走的这么慢，而且还拄着拐杖，你还是先回去，我自己走吧，你看那边不是还有老奶奶在走吗!”小朋友说：老爷爷，还是我送您进去吧。”

　　说着说着就来到老年大学。小朋友临走前，老爷爷说：“你真是个助人为乐、尊老爱幼的好孩子!”

　　【例文二】

　　暑假的一天，一场突如其来的暴雨弄得人们措手不及。

　　补习班的很多同学都没带雨具，只好躲在商店门口避雨，等待家人来接。我也不例外，焦急地给妈妈打电话，谁知妈妈还没下班，爷爷也不在家，“这怎么办呢?”一个同院住的大哥哥打伞路过我跟前，见我焦急得站立不安，就问：“小弟弟，要回家吗?”我把情况告诉了他，他毫不犹豫地打伞和我一起回家。

　　雨越下越大，风吹得雨伞“嘭嘭”作响。大哥哥一手撑雨伞，一手搀着我。遇到路上积水，他总是走在水里，让我走在边上。他不停地把雨伞向我这边倾斜，自己几乎淋在雨里。

　　终于到家了，看见大哥哥已淋得透湿，我喊了声：“谢谢!”看着大哥哥消失在大雨中，我的泪水忍不住流了下来。

　　【例文三】

　　昨天下午5点，外面黑沉沉的，不一会儿就下起了瓢泼大雨，雷电交加，雨水像从天上到下倒下来似的，我家的杂物房进水了，屋里都可以划小船了。爸爸妈妈不得不在伸手不见五指的夜晚去清理。报纸说，这场暴雨惹了不少麻烦——

　　在广渠门桥下，数辆车被困，一名司机被困车中死亡，首都机场有8万乘客受阻，一些山区学生被淹——在这场无情的灾害中，有许多充满温馨的事情;一位派出所所长为救他人英雄牺牲。一些外卖人员，骑着电动车艰难的前进，为人们送上可口的饭菜。众人帮忙打捞被淹的车辆——这些人通过暴雨事件体现了人性的光辉，这些事情被人们称为“北京真能量”。

　　看完报道，我明白了;再大的灾情也压不到人间的真情。我们都是这个城市的主人，要像爱家一样爱这个城市，我们要从小事情做起，做文明友爱的北京人。

看图写话作文练习:爱护树木

　　我们村子的宣传墙上有这样的大字:“今天你吃了森林，明天沙漠就会吃了你”。我一直不知道是什么意思，想着怎么会吃森林呢?直到这一天。。。。。。

　　那天我们上课老师让我们写一片保护森林的作文，老师说：“森林可以净化我们的空气，可以释放新鲜的氧气让我们大家使用，我们用的写字的纸和笔就是用树木做的，还有我们吃饭的筷子，也是有木头做的，还有很多很多都要用的木材，但是现在过度的砍伐森林使我们的森林面积一再得减少，我们的环境已经发生这变化，比如空气质量差、雾霾、气温升高、等等等等都是破坏森林后的现象。所以我们要保护森林，节约木材，做我们力所能及的事。”听到老师说的，我们每浪费一张纸，丢半根铅笔，还有我的床我的书桌，这不就是在''吃"树林吗

　　树木和我们的生活息息相关，所以我以后一定要节约用纸，把铅笔都用完。为保护森林也好做一点贡献。

看图写话训练

　　星期天的上午，是个万里无云的好天气。

　　文文去公园里玩。文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山，还有各重各样的鲜花。文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：“这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，岂不是这束花都被摘完了。”文文听了妈妈的话，不由自主的脸红了。后来，文文对妈妈说：“妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。”

　　后来，她们高高兴兴地回家了。

小学二年级看图写话练习

　　范文一：

　　星期五，天气晴朗，同学们去旅游。 同学们可开心了，小丽不小心摔了一跤，小红连忙把小丽扶起来。小丽说："谢谢你。“小红说：”不用谢。”接着，同学们高高兴兴地旅游去了。

　　范文二：

　　今天早上，小红吃完早饭就自己去上学了，小红过完马路就继续往前走。走的时候就不小心摔了一跤，小丽看到了就赶紧扶她起来，小红就说谢谢你，然后他们两个就去上学了。

　　小丽心里想，做好事真快乐呀!

　　范文三：

　　上午，小蜜去上补习班。在路上，小蜜不小心跌到了。小可看见了，连忙去扶她。

　　小蜜被扶起来之后说：“谢谢你!”小可说：“不用谢。”她们高兴极了。

二年级看图写话练习及范文《环保》

　　2015年11月19号 星期四睛 写话练习

　　我打算不乱扔垃圾，不让美丽的花朵枯萎。我打算不捕捉动物，不让快乐的小鸟绝种。我打算不砍伐树木，不让森林变成黑色。我打算不污染小溪，不让小溪干渴。

　　总的来说，就是要环保。

　　只要我们人人都环保，祖国将变的生机勃勃。将变的更加美好。

　　同学们，我们一定要好好环保哦！

二年级看图写话训练及范文：春天播种的季节

　　春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。

　　它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看见了笑了。

　　有一句话说：“粒粒皆辛苦。”这句话的意思是农民伯伯种地很辛苦。

二年级看图写话练习：荡秋千

　　今天下午，我一回到家就开始做卷子，我做卷子的时候非常认真，写的也非常好，也很快。做完了，我就给阿姨检查，阿姨检查的时候也很仔细，阿姨检查完，说了一句：“今天写的真不错，错误也只有一个，要加油呀!”我听了，心里就美滋滋地笑了。因为我只有一个错误，所以很快，然后等阿姨签完字，就开饭了。

　　我看着香喷喷的饭菜，吃的可香了，而且一粒米都不漏，把饭碗吃的可干净了，我吃完饭，擦完嘴以后，阿姨就带我下去玩了。

　　我下来以后，还是像往常一样，去玩的荡秋千了，我一开始荡的还不算高，后来，慢慢地，我就荡的特别高，我觉得那种感觉太棒了，我感觉我就是一只小鸟，在天空中高翔，我觉得今天晚上是至今以来最美好的一个夜晚!

二年级看图写话训练：过河

　　今天天气晴朗，小兔子想到河对岸去看望奶奶，小刺猬想到河对岸去采果子。它们来到河边，呀，怎么没有桥呀！这时，从小兔子的身后走了一头大象，从小刺猬的身后走来一头长颈鹿。

　　它们看到小兔和小刺猬正为过桥发愁呢，就过去帮忙。大象说：“长颈鹿，你把你的头吸在我的鼻子上，搭成桥让小兔子和小刺猬过河吧。”

　　长颈鹿说：“这个主意很好，就这样办吧。”就这样，一座又高又大的动物桥诞生了，小兔和小刺猬轻松地过了桥。小兔子和小刺猬说：“谢谢你们”，大象和长颈鹿说：“不用谢”！

看图写话练习：和爸爸一起钓鱼

　　在一个炎炎夏日里, 乐琦和爸爸一起去郊外钓鱼。他们到了小河边，看到了绿绿的小草，繁星点点的野花，小河水潺潺流动。父子俩找了一块平整的地方坐下来，爸爸拿出鱼竿，把事先准备好的鱼饵安放在鱼钩上，再把鱼线甩了出去，最后拿着鱼竿，目不转睛地盯着浮标。

　　乐琦学着爸爸的样子，做好准备后，也安静地拿着鱼竿，等待着鱼儿上钩。可是，一个小时过去了，鱼儿还没上钩，乐琦有点不耐烦了。他看见一只花纹很像彩虹一样的蝴蝶从他的眼前飞过，他的眼睛仿佛被那只花蝴蝶牵了过去，他放下鱼竿，跟着那只花蝴蝶跑呀跑，可是，一会儿蝴蝶就像隐身了一样，眨眼间不见了。这时又飞来一只蜻蜓，他又盯上蜻蜓了，想去捉住它，可惜蜻蜓也扑扑翅膀飞到河对岸去了。

　　乐琦回到原地，看见爸爸仍然纹丝不动地坐在那里，但身边的桶里却多了两条活蹦乱跳的小黑鱼。乐琦看看自己空空的桶，羞得脸通红，不过他明白了一个道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意，否则将一事无成。