小手拍拍教案
校园拍手歌
你拍一，我拍一，
天天早起数第一。
你拍二，我拍二，
同学之间要友爱。
你拍三，我拍三，
三项竞赛比得欢。
你拍四，我拍四，
勤学知识不忽视。
你拍五，我拍五，
作业不能有马虎。
你拍六，我拍六，
来回不可蹓马路。
你拍七，我拍七，
遵纪守法不儿戏。
你拍八，我拍八，
公共财物爱护它。
你拍九，我拍九，
节能环保要长久。
你拍十，我拍十，
综合素质实打实。
拍手上学歌
好好学习要牢记.
你拍二,我拍二,
天天上学不迟到.
你拍三,我拍三
下课游戏不追赶.
你拍四,,我拍四,
写字坐姿要美丽.
你拍五,我拍五,
作业认真不马虎.
你拍六,我拍六,
上课时候不讲话.
你拍七,我拍七,
上课不要吃东西
你拍八,我拍八,
互相帮助顶呱呱.
你拍九,我拍九,
上楼下楼文明走.
你拍十,我拍十,
好好学习是大事.
学习拍手歌
你拍一,我拍一,热爱学习真重要.
你拍二,我拍二,放学回来写作业.
你拍三,我拍三,课外书要多看看.
你拍四,我拍四,考试要考最高分.
你拍五,我拍五,学了知识要会用.
你拍六,我拍六,考试一定要专心.
你拍七,我拍七,老师讲课认真听.
你拍八,我拍八,写作业一定认真.
你拍九,我拍九,学习是件重要事.
你拍十,我拍十,学习真是很重要.
风靡学校的拍手游戏
“拍拍——运，拍拍——分级”一听到这样的声音，我就知道，我们五年级的学生又开始玩一种叫“拍拍运”的游戏，到这儿你一定想问我怎么知道，下面请听我慢慢道来。
为什么呢？是因为我们学校现在流行“拍拍运”，不光是我们五年级的学生玩，连低年级的小朋友都加入了“拍拍运”的大家族。“拍拍运”玩的很简单，就是先来一个“运”，后面就可以用各式各样的防御方法来阻止对方的进攻，如果再多加几个运的话，还可以用横刀、气功、半气功等。还可以用“分级”躲闪所有的进攻，但是“分级”只能用三次呦，不然的话就会憋死了。我最大的遗憾就是不会玩“拍拍运”，怎么办呢，我就站在玩家们的后面观战、琢磨。
经过几天的观察与发现，我发现了玩“拍拍运”的妙招，便和我们班刚玩的新手较量了一番。我十分紧张，害怕我玩错了笑我。对手好像和我有同一样心事，紧张的双手微微发抖。较量开始了，你我双方都先用一个“运”，后来我胆小的连续“分级”了两次，可敌方比我还有警戒心，一直防御。见此情景，我开始大胆起来。我一次一次的“运”，敌方一次一次的“防”，后来我用了一个“大锤”，由于对方用的防的动作与我方攻击相不匹配，所以，在这盘战役中，我赢了!
真是尾巴翘上了天，我又开始想跟高手切磋了。我便找到浩气冲天等几个人玩挑擂模式（就是经过我们几个的切磋，由胜负来选出一名擂主，剩下的人再进行挑战，挑战获胜的选手可以与擂主PK）。比赛又开始了，我不熟练地拍着双手，动作也不像高手们那样灵活。最后刘浩天当上了擂主，我们继续挑战。“拍拍——运，拍拍——气功!”我把一个人打掉了，我欣喜若狂，便用其他狠毒的招数来对付他们，我被选上和擂主挑战。可是我还是新手，对有一些招数不了解，便败于刘浩天的手下。
“拍拍运”游戏帮我们在下课或疲劳时减轻烦恼给，我们的业余生活添加了许多光彩，使我们快快乐乐、高高兴兴每一天。
疯狂的拍手游戏
最近，课间许多男生都流行一种拍手游戏。
他们嘴里不停地念着像“外星语”一样的口令，“顿顿波、飞镖、魔法棒……”不时，还传来“哦，哦，哦”的叫声，活像几只凶猛的大公鹅在决斗。
我发现玩得最起劲的就是小陈和小倪了，他们边喊口令边用脚使劲地踩着地面，我站在他们旁边都感觉到地面在震动；他们拍手的动作也很夸张，很像动物园的大猩猩，张开长长的手臂，好像要吃掉谁似的。他们拍得实在太用力了，把手掌都拍红了。
你看，他们叫得多响呀，连脖颈上的青筋都暴鼓了起来，估计是费尽了吃奶的力气，才喊出来的。
有一次，小倪输掉了，他很不服气，大叫道：“他妈的，有什么了不起的！”可小陈却得意洋洋地叉着腰，跺着脚，“输了就输了嘛，还不服气，你可真小家子气呀！”
没过几天，这种拍手游戏就像传染病一样传遍了全班，很多女生也仿照着男生的样子玩起来。不过，我觉得女生毕竟斯文些，玩起来根本没有像男生那么疯狂。
一种吵闹的拍手游戏
最近，一下课就有很多的男生在玩一种叫做拍手的游戏。他们嘴里说着一种常人听不懂的话——“金、木、水、火、土、保护……”等等，还在说这些话前面加上“哦哦”两声，像和尚念经一样。
玩得最起劲的男生是小施和小夏，他们拼命地叫着，我正好在写作业，被他们吵得没心思写作业了，就气呼呼的把他们赶出了教室。他们拍手拍得很响，似乎整个年级段都听得到，直到把手都拍红了才肯罢休，我想他们一定使出了吃奶的力气才拍出这样的效果来的。他们跺脚也很用力，整个教学楼好像都要被震塌了似的，我离他们很远都能感觉到地的震动。
这种游戏真不好，我觉得很无聊，学校吵得都快要变成菜市场了。
流行拍手游戏
我们班的男同学都流行一种叫“拍手”的游戏。他们的嘴巴里会不时喊出各种各样的怪话——“地雷、魔法球、地裂……”还不时的发出“哦、哦、哦”的叫声，好像几只发怒的大公鹅在大叫。
在课间，我发现玩得最疯的还属小黄和小蒋了，而且每次他们俩一“战斗”起来就会有很多人会围过来观看。小黄的脚跺到地面上，在旁围观的人都会感受到强烈的波动，声音就像鞭子抽打着地面，声音叫得惊天动地，而且是不亦乐乎，连脸都变成了红烧猪蹄的颜色，脖子上的青筋都暴鼓出来。
我却想不懂：这样声嘶力竭疯疯癫癫的，哪有这么好玩呀！真搞不懂这两个人。这么幼稚，居然还玩这种游戏。一些围观的女同学也笑他们幼稚。
可令我没想到的是，另一群女同学也开始玩这种游戏了。不几天，这游戏传遍了整个校园，连老师也被卷进这拍手风波中。有一次，我还看见几个老师也玩得很带劲儿。
拍手游戏
高老师开心地推开门，走到讲台，扫视了同学们一眼，拿着话筒，踮起脚，眼睛眯成一条逢，眉毛扬起，嘴巴咧开了，脸比春天的阳光还要灿烂。说：“今天想和大家玩一个游戏”。心想：今天孩子们这么乖，我就给他们玩一个游戏吧！高老师的声音像百灵鸟的鸣叫，像悦耳的风铃，像春雨落在树叶上，沙沙沙，她的声音是那么美，那么悦耳。
“找谁呢”？高老师的话音刚落，同学们议论纷纷。
“请我”！
“请我”！
“请我”！
…………….
高老师挠了挠头，摸了摸鼻子，伸出手指，走到中间说：“就是你”。诗诗眉毛扬起，眼睛眯成一条逢，嘴巴咧开了，脸比春天的阳光还要灿烂。
诗诗走上讲台，又摆了一副很酷的造型，眉毛扬起，眼睛闪烁着光芒，嘴巴合不拢，脸比春天的阳光还要灿烂。
教室从热闹到安静，这时候，蝴蝶停在花朵上，树不摇了，鸟不叫了，同学们也安静了下来。
第一轮开始了，高老师说：“诗诗的粉丝请举手，一看只有2个粉丝，高老师的粉丝请举手”。哇！差不多全班都举手。现在玩拍手游戏，然后我们说开始，高老师的手一拍就拍到了诗诗的手，高老师胜利了，诗诗输了，她垂头丧气地回到座位上。
啊！这次的游戏真有趣，可惜诗诗输了，高老师胜利了，但是我还是很高兴！
好玩的拍手游戏
大课间，我和谢雨薇玩拍手游戏。俩人对立，我伸出手弹簧似的出其不意，攻其不备，一拍拍过去---谢雨薇也不甘示弱，也拍过来，可力度不均，重心不稳，她的脚移了一步。“耶”我欢呼着。
首战告捷，我士气顿涨连夺金冠。加上同学们的惊叹，我不禁有点轻飘飘，腾云驾雾一般，快飞到空中了，连地吸引力似乎也消失了。
这时，陈诗琪前来挑战，我压根儿没把她放在眼里，不屑一顾地挑挑眉，心想：反正我已是“常胜将军”了，再换一个对手不在话下！于是，我开始击。可陈诗琪力大如牛，我不幸被击中，犹如被一块巨石掷到了，摇摇晃晃退了一步。此时，我恍然大悟，：关羽失荆州---骄兵必败，对付她，不能用蛮力，得去智取！
我重振旗鼓，严阵以待。陈诗琪冷不丁将手拍来，我灵巧地一躲，躲过了这“致命追击”，让对方扑了个空，脚向前挪了一步。
“耶！”以智取胜啦！我欢呼雀跃。
恩琪也来与我玩了一会儿。她设计了一个阵式——转攻为守，手掌挡在前面，无论我如何猛击，都无济于事，她仍然安然无恙地站着。我愈发不安，脑海中浑然一片。突然灵光一现，我可以学着足球队员，做假动作呀！
我冷静地面对这固若金汤的“堡垒”，往右挥了一下手。果不其然，她的手挪到了这儿，做着“防范措施”。我又忽悠她，往左“进攻”。她手忙脚乱又移了过来。待她被我忽悠得“落花流水”，我突然一个猛扑——“哦耶！”成功扑倒了！
这游戏真好玩！这几“拍”，“拍”出了一个一个道理：虚心万事能成，自满十事九空。一个人若能以一颗谦虚的心面对困难，什么困难都将灰飞烟灭。
拍手游戏
琅琊路小学分校五（3）班尤姝人“啪！啪！啪！”咦，这是在干什么呢？你可能会认为这是在放鞭炮，其实这是在做一种游戏，名叫“拍手游戏”。
游戏的规则是这样的：两个人面对面，中间距离不超过一米，然后通过击掌的力量让对方的双脚移动，双脚先移动的人算输，没移动的人为赢。这不，这儿又有一对小朋友开始玩了，只见张晓蕊和钱安泽两脚并拢，双眼紧紧盯着对方，手放在胸前，一副张弓待发的架势，两人都准备好后，只听张晓蕊小声说了一声“开始”，拍手游戏就这样拉开了帷幕，只见张晓蕊先下手为强，“啪”的一声拍了一下钱安泽的手，钱安泽也不甘示弱，蓄足力量准备进攻，可张晓蕊仿佛知道钱安泽的心思，两手往后一缩，让钱安泽扑了个空，差点摔下来，还没等钱安泽站稳，张晓蕊又“啪”的一下开始了新一轮的进攻，打了她一个措手不及，身子忍不住往后仰，眼看钱安泽脚就要移动了，只见她两手使劲往后划，脚才没有移动。这下钱安泽吸取了教训，等张晓蕊双手过来时，自己的手迅速往后缩，让张晓蕊也扑了好几个空，最后眼看就要上课了，张晓蕊干脆猛推了一把钱安泽，这下钱安泽的脚终于移动了，一场拍手游戏就这样在笑声中结束了。
这种拍手游戏在我们班很普遍，每到下课时，我都会看到好多同学三个一群五个一伙的在一块玩，拍手游戏给我们带来了无穷的欢乐。
