小孩子学画画

学画画

　　二年蔡君扬

　　记得五岁半的时候，我就被妈妈拉去美术蔡老师那里学画画。那时，我不知道什么叫画画，只会拿起彩笔在纸上刷刷地乱涂，让妈妈和老师哭笑不得。

　　老师看了我的一举一动后，决定就从乱涂乱画开始，引导我学习。

　　后来，随着我慢慢长大，老师就教我画房子、画动物，进而画人的动作和表情……

　　我一直对水粉画有着浓厚的兴趣。快九岁时，有一天，我听老师说打算教我们学水粉，我高兴极了。打那以后，我那激动的心总是按耐不下来。终于到了那一天，去学画画时，老师布置我们买水粉的材料，我甚至怀疑我的耳朵是不是有问题；可是，我没听错！下星期的星期六，我带齐了画具，准时到了蔡老师家，蔡老师便开始教我们水粉画了。

　　她先教我们怎么调色。她把浓浓的颜料挤在调色盘里，用毛笔搅拌均匀，然后教我们怎么上彩。她把毛笔在调色盘的边沿顺了几下，顺尖了，然后沿着铅笔画的痕迹瞄了一圈轮廓线，接着大笔大笔地把轮廓里面的空间彩完。她又教我们什么色加什么色可以配成什么色。她把这些写在白板上，我一遍一遍认真地记着，又认真地练习。

　　我相信，通过努力，我不但会把水粉画画得更好，而且可以学到更多画画的知识。

学绘画

　　在我的成长道路上，必不可少的就是绘画，就犹如一条小鱼离不开一望无际的大海一样。

　　我的妈妈告诉我，在我读幼儿园的时候，就很喜欢在白纸上涂涂画画，她看见了以后，就觉得我很有绘画的天赋，就带我上绘画班学习画画，那时候的每一天，我都会在绘画班画上10多幅画，然后带回家，贴在墙上给家人欣赏，总是逗得外婆外公乐呵呵的。念了小学以后，我还是继续坚持着绘画这门艺术，妈妈就带我去素描绘画班。刚刚开始学习素描的时候，我还有些不习惯，因为素描是黑白色的，以前在幼儿园的时候，都是用彩色蜡笔绘画。我小心翼翼的开始描绘着老师拿出来的花瓶，一笔一划的勾画着，但是老师却小声提醒我：“画素描下笔不要太生硬，应该要慢慢的描出来……”我点点头，继续画下去，用铅笔把每一个部分细细地描，可是不知道为什么，画出来也是同样的效果，老师说：“你必须要用自己的真实情感去绘画，把这个花瓶当成你的一部分去画，这是你必须要知道的。”那时候我已经些许有一些失望了，为什么自己这么久都画不好？可是仔细反省一下，我又投入到绘画当中，把花瓶当成自己生命的一部分，把它画到白纸上，这次我专心致志，终于画出了一幅令人惊叹的作品。

　　说起绘画，它让我变得更加细心，平时做事非常马虎的我，总是看东西只看表面，可是自从学习了绘画，我就明白事情是有两面性的，不能只看表面，要看内心，就像做人也要看心灵美。它就像我的一位知心朋友，在我委屈、伤心的时候，我就会拿起铅笔在画纸上画出我的想法，我的心情就会平静下来。

　　我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。绘画无论在什么时候都会陪伴你，除非你不要它。我爱绘画，我今生都不会放弃绘画，我会将中国的艺术传承给下一代人。

学画

　　我自从4岁的时候就开始在纸上，墙上，板上开始胡乱画，7-9岁又因为经常好动，在凳子上坐不了几分钟，所以爸爸老说我有多动症，所以就给我报了一个美术班，让我改掉好动的毛病，这也使我走上了画画的道路。

　　起初爸爸给我找兴趣班，但是我都不喜欢，当我看到跆拳道的时候，我都有点想哭。所以找了好多个兴趣班也没有一个我喜欢的。最后，妈妈想到了我小时候喜欢画画，所以就找到了画画班。

　　转眼间，已经有4年了，我也认识了两位画画的老师，一位是韩老师，一位李老师，但是使我难忘的还是那个子高高的，皮肤黝黑的李老师。他是教素描的，听说李老师教学生已经有二十多年了，他教学经验丰富，带的学生也非常多，教的也特别好，所以我就跟他学了两年，在这两年里我跟他学了很多东西，也学会了不少道理。

　　刚认识的他的时候，感觉有一点点亲切，让我觉得他这个人很好相处，平易近人，我想这大概应该是我们都姓李的缘故吧！他的第一堂课使我终生难忘。

　　“大家好，我姓李，是你们的素描老师”他的嗓门听起来是多么响亮，清晰。我看到他的手里提着一个袋子，里面会有什么东西呢？是吃的？还是玩的？过了一会，他做完自我介绍之后，就把手中的袋子举起来，问我们想不想知道袋子里装的是什么东西。我们都饶有兴趣地看着他，点了点头。只见他轻轻地把袋子里的东西拿了出来，我们瞪大眼睛仔细一看，大吃一惊，居然是个石膏。他说：“今天我们上课的内容就是画它。”我看了看，愣住了，开始浮想联翩。

　　我想：我以前从来没有比着真的石膏画过，以前都是从书上临摹的，这下可真把我给难住了。老师说：我先给你们示范一下，大家都来看看，看看有什么技巧，一会你们自己试一试，有什么不懂的地方可以随时向我请教。我看着老师灵活的手在纸上一会儿向右一会儿向左，嘴里还时不时蹦出来几个专业术语，把我给弄迷糊了，以前我都是比着书上想怎么画就怎么画，从来没这么专业过。看着老师这么厉害，心里不由得心生几分敬意。

　　老师说：好了，演示完了，大家照着我刚才说的方法自己试一试，开始画吧。突然，我的灵魂不知被什么扯了一下回来，糟了，我刚才一直在胡思乱想，思绪不知飘到了什么地方，哪里听见什么方法了。到了我们自己画的时间了，别的同学都画得和真的一模一样，栩栩如生，而我却甚是惭愧，呆呆地望着石膏，不知如何下笔，只在一张干净的白纸上留下了我花费好长时间才画出来的一条线，只有一条线。我低下头，心想：唉，为什么别人听一次就可以画的那么好呢？虽然我没听方法，可还是不知道怎么画。

　　老师仿佛看到了我，走到我身边，关心的问我：怎么？没听懂吗？我断断续续地说：听……懂了。我紧张的表情出卖了我。老师说：听不懂不要紧，按照你的方法画，不用和老师的方法一样。凡事都要慢慢来，不能一蹴而就，你先一步一步来，先局部再整体，以后慢慢习惯就好。慢慢画，不是每个人天生就画的很好，这需要长久的努力，我相信你一定能够做到，每个人都是潜力股，我看你就很有潜力，加油。听了老师这番鼓励的话语，我重拾信心，下定决心，一定要画好给老师，交给老师一幅满意的作品，不能让大家看不起我。经过1个半小时的时间的努力奋斗，我擦了又擦，改了又改，虽然有点劳累，但我终于完成了平生第一幅画作。虽然仅仅只是一个轮廓，但对于我来说已经不错了，老师走到我面前，给我竖起大拇指说：太棒了，一开始画就能画这么标准，果然有潜力。

　　到了最后快下课的时候，老师给我们讲了一个故事，是达芬奇收学生的故事。一共有3个学生比赛画画，第一个学生一会儿就画完了，另一个学生画出了一半，也用了一点点时间，最后一个学生只是坐在那里看，手也没动，纸上一点痕迹也没有，但最后达芬奇选了最后一个学生做徒弟。老师说：在生活中，你要时时刻刻认为自己是笨人，如果别人说你笨，那你就有福了。当时的虽然我不知道什么意思，但我深深记住了这句话。

　　转眼间已经过去了两年多了，就要步入初三大门的我不知道您现在如何，身在何处，但我还是希望您能够在画画的道路上，给更多的人讲更多的道理，桃李满天下。

宝宝学国画日记

　　孩子还小，可是看着他的眼睛，就像给他点什么！想想自己一直有着的“传统文化”的梦想，决定让我的宝宝学会画国画。

　　刚刚好碰到了一个很是有耐心有爱的吕老师夫妇，给了我们学习的机会。他们的画室就在我家门口不远。孩子刚开始是很有兴趣的，结果上了两堂课就开始溜号了，一直喊累啊什么的。作为国粹的爱好者，我果断的坚持，也给了我宝宝一个新的机会。如果这时候作为家长决定退出了，孩子将会果断的放弃了这个“世界”。所以我选择了坚持，鼓励了宝宝以后就直接送了他去。也建议别的家长借鉴。

　　孩子刚开始学画很是认真，但是画得不好。我就着急了，总是告诉孩子这个那个是错的，这个是对的，造成了孩子的不自信，其实我也是听到了孩子做梦的时候的梦话“其实我不会画画啊”还有一次说的是“我画得不好看”，才知道我是那个不自信的源头和罪魁祸首！罪过了。再上课的时候我就对孩子和老师说了一番话，告诉孩子老师是最专业的，应该相信老师的评价和判断（老师对他很有信心，一直在鼓励他）！妈妈和老师的评价出现了不一样的时候，要相信你的老师，他才是最专业的。“结果那堂课孩子果然很是配合老师，积极认真的做了七八张习作。我很认真的对老师说了孩子的心里状态和我们的不自信，没想到，吕老师夫妇很认真的鼓励我和宝宝，让我们信心大增。

　　真是开心——当我们得到别人的鼓励的时候！！

　　那个时候——我们两个一整天都是温暖的！！脸上挂着笑容，回家的一路上唱着歌会！

　　原来我们也可以收到别人的礼物，暖暖的春天。

　　那我们同样也可以赠送给别人春天！

　　很是感谢吕老师夫妇，有爱的两个人！

学习画画

　　我有许许多多的本领，但其中我最难忘的事就是学画画。

　　在那一个暑假，妈妈给我报了画画班，我来到那里就看见有一些小朋友，那里分2个班，分别是：67、910岁上的班，画画老师范老师给我安排到大班，看见他们画画一个比一个好，我的心里很不是滋味，还想上小班，之后就给妈妈说了，妈妈立刻开导我，让我有勇气、有胆量的去学画画，而且他们为什么会画画，因为他们经历了风风雨雨，我也一样， 还说我给妈妈说这些事是对的，因为我们现在就像一棵树，只有不断地修，树木才会茂盛，而妈妈就是帮我们修理的那个人，对，妈妈的话让我明白了深奥的道理，二话不说，拿张纸，在拿一支铅笔，开始了画画，经历了几天的时间，我的画画越来越好，上课时，老师看见我画的画就以为看错人了，并对我刮目相看，老师还问我是怎样练成的，我骄傲的跟老师说了一切的事，老师对我赞不绝口，后来，我学会了画画，这一种本领让我难以忘记，因为经历了很多的波折。

　　这一种本领让我刻骨铭心，不仅学会了画画，也学会了胆量。

学画画

　　我在幼儿园的时候就很喜欢画画，但是一直没有机会学习。搬到新的小区以后，在家的旁边就有一个美术培训班，这样就方便多了。

　　周末的时候，妈妈带我去报名，培训班的梁老师热情地接待了我们。走进美术班，我看到几个小朋友正在老师的指导下聚精会神的学画画。

　　他们有的在认认真真地画美丽的图案，有的正在给作品加深颜色，还有的正在画素描。梁老师告诉我，要从头开始学，从最基本的线条开始。我以为很快就能跟别的小朋友一样，画出美丽的作品，没想到心急吃不了热豆腐，只有先从基本功练起，才能逐步把画画好。

　　学习美术的时间过得很快。一眨眼，我已经上了二十多节课了。我已经能够画出简单的卡通画。梁老师现在对我的学习也很满意。不过，他还是告诉我要沉得住气，不要着急，一步一个脚印地坚持练习。我也很有信心跟那些画得好的小朋友一样，画出漂亮的画。

　　从学画画的经历中，我明白了，每一种技能的学习，都是要逐步地掌握。学习的过程会有些枯燥，可是只要持之以恒，都会学会的。现在，每当看到自己的“作品”，我总会想起这些道理。

学绘画

　　记得上小学一年级的时候，我总是喜欢拿妈妈口红在墙上到处涂抹，雪白的墙壁被我涂得像花似的。妈妈见我拿她的口红乱涂，十分生气，爸爸却认为我有着绘画天赋，于是，我从小就开始学绘画。

　　以后，我在何老师这儿学画，觉得一点也不辛苦，老师也会经常讲一些笑话，我希望每天都去学绘画。

　　时间一晃就去了，我的画画水平有了很大的提高。这时何老师把我分配到了素描班，让我学素描。素描，就是用铅笔把物体用立体的表达出来。我一看，难度有点大，要把灯光下我看到的正方体用铅笔深浅不一的线条画出来，而这是又素描最基本的。我拿起铅笔，认准了一个角度，画了起来，刚开始练，手有一些颤抖，线条不由自主地画歪了，我擦了又画，画了又擦，大约画了两个小时，整幅画才算完成。老师看了，夸奖道：“画得不错，不过这里得画得还不够好。”说着，拿起画笔，在我的画上进行加工。三二下就修改好了，我与实物一对照，嘿，别说，还真像。

　　在老师的帮助和我的努力下，我又取得了更大的进步。绘画就像一位铁匠，铸就了我的能力与毅力。

小学生周记：学习画画

　　每周星期日，我都要去老师家里学习画画。

　　到了老师家门口，我请轻轻的推开门。“吱丫”一声，门开了，我走进去把门关上，连忙叫到：“苏老师好!李老师好!”两位老师也同时叫到：“你好!”我突然想起，我上次的两张画还没有勾线了，我便走向那一队画好的画，一张张终于找到了我的那两张画，开始勾线了。

　　待我勾完线，在找水粉画板时。老师叫住了我，说今天让我先画速写，说着便拿出了一本黑色封面的本子给我，噢，这原来是一本速写本。我选了一幅“正在打球的女孩”

　　素描还真难画，我照着样板一笔一画认真的画着。毕竟是第一次画，总觉得她的嘴唇特别难画。檫了好几次。但还不是太令我满意。

　　到爸爸妈妈来接我，我刚把另一张水粉画的铅笔稿打完。老师把我画的素描给爸爸妈妈看，说我画的非常的好，好一个劲地表扬我。

　　啊!愉快的一天就这样过去了。

小学生学画画日记

　　我从小就很喜欢画画，白雪公主、小花、小草我都喜欢画。读幼儿园时我参加了绘画兴趣班，上小学后，我又报名参加了青少年宫的美术兴趣班，每周四放学后坚持学习两个小时。刚开始的时候，老师教我们的画我画得很困难，回家后我再反复练习;学习国画时，我不太会调色，通过坚持练习，我才慢慢掌握了;有时候来不及吃晚饭，我就在路上吃妈妈给我准备的盒饭;有几次天上下起了大雨，我想我不能被这些雨吓着，我就坚持去上课了。这学期我先后学习了素描、撕画、国画，我的作品得到了老师和爸爸妈妈的表扬，他们都夸我进步了。

　　暑假里，我一边坚持完成暑假作业，一边继续坚持练习学画。在老师和爸爸妈妈的辅导下，我参加了美术五级的考级考试，我有信心能考上。我还参加了成都市第十一届学生优秀艺术人才选拔赛，我的撕画作品“秋千”荣获美术比赛小学一组一等奖，并获得了蓉城少儿十佳艺术新苗大赛的参赛资格，我想这是我坚持学习最好的回报。今后我要继续努力、坚持学画，争取画得更美更好!

　　今天我们学画画，画的是大轮船在海上航行。老师一步一步的教我们怎么画，然后让我们自己开始画，等我把画画好交给老师看，老师说海鸥画得太粗了，浪花点的太均匀了，老师又重新教我一遍，应该先画大波浪，然后再向上卷浪，最后用湖蓝色沾白色自然的点浪花，不能沾水多沾颜色，这样蓝白相间的浪花就出现在眼前了，老师又让我照着画两朵浪花和海鸥，等我画完写上名字，就和妈妈回家了。

孩子学画画的图片

　　《大家一起画》教案

　　一、教学目标

　　1.大胆地表现，激发学生对学习的兴趣。

　　2.熟悉常用的绘画工具及材料，体验画的乐趣。

　　3.培养良好的绘画习惯。

　　二、教学重难点

　　教学重点：让学生大胆地自由地想象表现，激发学生对美术的兴趣。

　　教学难点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。培养良好的绘画习惯。

　　三、教学过程

　　一、绘画工具的认识(认一认)

　　认识工具一尝试使用一找找区别。

　　1.师：我带来了三个“朋友”，它们是水彩笔、油画棒、油性彩笔。教师展示绘画工具：油性彩笔、水彩笔、油画棒。、

　　2.师：这三位朋友各有不同本领。

　　请三位同学上台，用老师准备好的这三种笔，在A4纸上，每人画一个蓝色线团，体验不同工具的特点。

　　3.猜一猜

　　哪个线团是用油性笔画的

　　哪个线团是用水彩笔画的

　　哪个线团是用油画棒画的

　　请一个同学上台来，找一找三种画笔画出来的线团的区别。

　　教师提示：我们可以通过看一看、摸一摸、闻一闻等方法找找它们之间的区别。(及时奖励)

　　不同工具的握笔姿势及保养方法展示绘画工具

　　二、绘画工具的使用方法及保养(学一学)

　　不同工具的握笔姿势及保养方法;

　　1.我们的这三个朋友都有自己的“握手方式”。水彩笔、油性彩笔姿势相同;油画棒很容易断裂，所以“握手”的时候要靠近油画棒前端。

　　2.工具也是有“脾气”的。彩笔使用完要及时盖好笔帽，不然就会“生气"得使不出颜色了哦。(学会及时收拾整理工具)课件展示：正确的执笔方式错误的执笔方式工具收拾及整理

　　三、指导作业(画一画)

　　(一)现在是我们和彩笔交朋友的时间啦

　　1.欣赏分析教材右页四种非常规的用笔方法，说说他们的创意。

　　小结：一般只握一支笔画画，有时也可手握多支笔画画有时还可自制画笔，纸团、纸棒、手指手掌都可以代替画笔，画出特别的效果。

　　2.你还有新的创意吗

　　(二)学生作业，教师巡视指导。活动：选择自己喜欢的绘画工具，在作业纸上大胆地画。作业形式：合作、自主表现、突出个性。

　　1.在作业纸上，学生用绘画工具进行绘画。

　　2.3分钟后全体起立，移开椅子，与同桌交换位置继续添画(或用“错位续添”的形式，合作完成作业。课件展示各种用笔方法播放轻快的音乐

　　四、评议拓展

　　(一)评议

　　评一评作业，及时鼓励。(这一课作业好与差是其次，只要学生大胆绘画就要及时鼓励。)

　　(二)拓展

　　简单认识其他的绘画工具：粉笔、彩铅、颜料。

　　欣赏学生用不同绘画工具所绘制的作品。多媒体展示美术作品

　　(三)小结。收拾工具，整理桌面。下课。