能被3整除的数
三位数除以一位数300题-整除
三位数除以一位数（整除）300题–有答案
327÷3=109741÷3=247788÷2=394800÷5=160447÷3=149885÷5=177153÷3=51753÷3=251951÷3=317562÷2=281728÷4=182678÷3=226469÷7=67124÷4=31688÷2=344708÷2=354134÷2=67762÷6=127376÷8=47424÷4=106183÷3=61824÷8=103693÷7=99198÷3=66447÷3=149477÷9=53938÷2=469775÷5=155664÷8=83795÷3=265888÷2=444429÷3=143620÷2=310265÷5=53696÷3=232800÷4=200200÷5=40312÷2=156561÷3=187837÷9=93543÷3=181140÷2=70342÷6=57753÷3=251856÷8=107725÷5=145627÷3=209413÷7=59836÷2=418214÷2=107538÷2=269804÷2=402710÷2=355220÷2=110301÷7=43936÷6=156568÷2=284764÷2=382748÷2=374351÷9=39
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459÷9=51300÷6=50464÷2=232726÷2=363573÷3=191978÷2=489568÷8=71810÷9=90261÷9=29581÷7=83789÷3=263816÷8=102800÷2=400749÷7=107292÷4=73744÷3=248357÷7=51664÷8=83998÷2=499511÷7=73482÷2=241480÷6=80698÷2=349378÷3=126546÷6=91208÷2=104842÷2=421350÷7=50612÷6=102104÷8=13752÷2=376891÷9=99726÷3=242455÷7=65136÷8=17480÷8=60108÷3=36483÷7=69938÷7=134642÷3=214822÷2=411595÷7=85832÷2=416249÷3=83525÷3=175152÷8=19458÷2=229518÷7=74534÷2=267295÷5=59972÷3=324344÷4=86189÷3=63175÷7=25201÷3=67460÷4=115150÷6=25371÷7=53126÷7=18198÷6=33
213÷3=71248÷2=124960÷2=480990÷6=165436÷4=109935÷5=187160÷5=32246÷3=82596÷4=149394÷2=197818÷2=409970÷2=485788÷2=394282÷6=47344÷2=172938÷7=134518÷2=259492÷2=246822÷3=274153÷9=17618÷6=103736÷4=184202÷2=101395÷5=79830÷2=415637÷7=91156÷2=78568÷2=284812÷2=406648÷4=162141÷3=47406÷2=203934÷2=467820÷2=410177÷3=59897÷3=299742÷2=371909÷3=303813÷3=271345÷5=69648÷9=72786÷2=393417÷3=139695÷5=139598÷2=299142÷2=71410÷5=82472÷8=59554÷2=277917÷7=131987÷7=141917÷7=131243÷9=27956÷2=478243÷3=81864÷6=144176÷2=88164÷2=82621÷3=207558÷6=93
728÷7=104215÷5=43720÷4=180740÷4=185712÷4=178845÷5=169270÷6=45291÷3=97195÷5=39256÷2=128918÷2=459198÷3=66102÷3=34140÷4=35352÷2=176210÷7=30656÷4=164747÷9=83764÷4=191860÷4=215856÷8=107372÷6=62510÷5=102441÷3=147840÷4=210912÷2=456699÷3=233422÷2=211963÷3=321216÷4=54882÷2=441294÷2=147600÷3=200925÷5=185117÷9=13760÷2=380213÷3=71944÷4=236854÷2=427114÷3=38222÷3=74320÷8=40852÷3=284716÷4=179474÷2=237368÷8=46508÷2=254388÷4=97664÷2=332112÷4=28405÷3=135624÷6=104816÷8=102833÷7=119744÷8=93800÷4=200584÷8=73975÷3=325358÷2=179876÷6=146
小学数学能被3整除的数听课笔记
一、提出猜想，引入新知
师(复习能被2、5整除的数的特征后)：请同学们猜一猜，能被3整除的数会有什么特征呢
生 ：个位是3、6、9的数。
生 ：个位是0~9的数都有可能被3整除，如30、21、12……
生 ：个位是0~9的数都不一定能被3整除，如11、13、14……(沉默片刻后，学生纷纷表示反对，并举出例子进行反驳)
师：那么，能被3整除的数到底有什么特征呢?(出现了片刻的冷场)你们想通过自己的操作来发现这个特征吗
生：想!(跃跃欲试)
二、实验操作，初识新知
各小组用自己组里的小棒摆数摆数，并完成老师发给你们的表格。
三、汇报交流，理解新知
师：通过操作，你们发现了什么
生5：老师，我发现303、120、450、300、960等数能被3整除。
生6：老师，我发现用3根小棒怎么摆都能摆出3的倍数。
师：是吗，只能用3根小棒吗?(很多学生举手回答：6根、9根、12根……)
生7：我发现小棒的根数只要是3的倍数，摆出的数就一定能被3整除。
师：你们的发现很有价值!再观察一下，你们一定会有新的发现。(学生讨论一阵后开始举手)
生8：我发现小棒的根数就是它所摆数的各位上的数字之和。
生9：只要各位上的数字之和能被3整除，这个数就能被3整除。
师：同学们真棒!自己发现了能被3整除的数的特征，同桌间互相再说一说。
四、巩固练习，运用新知(略)
五、回顾梳理，内化新知(略)
本节课中，以学生的学习过程与学习情感体验为出发点，引导学生通过动手操作、主动探究的方式亲身经历知识的发展过程。没有一味地套用教材，而是为学生创造了实验操作的活动机会，让学生在实践操作中经历了“猜想──失败──疑问──求知──解决等一系列过程，逐步地感悟到一个数能否被3整除与所用小棒的根数有关。当学生通过操作对新知有所感悟后，就必然产生说的愿望。于是，安排小组交流和全班交流两个环节，让学生根据自己的感悟各抒己见，大胆争议甚至激烈辩论。交流的问题并非为了完成教师交给的任务，而是来自于学生自身的需求，是他们在感悟后急于表达而自然产生的想法。在学生交流的过程中，教师不断创造机会让学生自己去讨论、去体验、去感受，相互纠正和补充自己的片面认识，最终使新知(能被3整除的数的特征)一步一步浮出“水面”。
在自主探索、亲身实践、观察思考、合作交流的氛围中，学生感悟和获取的不仅是数学知识，他们还不断体验数学的魅力，感受成功的喜悦，从而进一步认识自我、建立自信，逐步形成良好的心理品质，为他们未来的发展打下坚实的基础。
