鼓励孩子的话语
鼓励
当小朋友没有考好时，鼓励是老师激励的话语；当你做事儿灰心时，鼓励是妈妈给你的安慰。
妈妈的爱是无私，永恒的，又是平凡的。在我学习的时候，妈妈总会给我端来一杯牛奶；在我看书的时候，给我端来一盘新鲜的水果。学轮滑时，你摔跤灰心了，妈妈给你的鼓励；考试考得不理想时，妈妈告诉你：“没事的，下一次考试要努力哦！”……这些鼓励我都牢牢地记在心里。
其中，令我最难忘的是，才上一年级时，有一次语文考了六十几分。我很伤心，很沮丧，更担心回家会受到责备和惩罚。我迈着沉重的脚步
回到家后，妈妈看到试卷，再看看了我，轻轻地摸着我的头，温和地对我说：“雯雯，你这次怎么考得这么低，是知识掌握得不扎实，还是不适应考试，你要找到其中的原因哦。在你找到这次没有考好的原因后，在今后的学习中要改正，并且要比原来更加努力。我相信我的女儿一定可以稳稳地进步，把倒数两个字去掉。”我答道：“好的，妈妈，我一定会更加努力！”
在妈妈的鼓励和关怀下，经过努力，现在我的成绩已经稳定在九十分以上。鼓励使人进步与成长，我以后也一定会去多鼓励别人，让鼓励的力量传播下去。
孩子需要鼓励
大家好！我是来自婺城区长山小学的学生家长。今天非常荣幸有这个机会站在这里和大家沟通交流有关教育孩子的话题。我要讲的主要内容是孩子需要鼓励。
正面管教的创始人之一著名心理学家鲁道夫德雷克斯曾经说过这样一句话：孩子需要鼓励，就像植物需要水。那么，鼓励到底是什么呢？从字面上来看，“鼓”是一鼓作气，励是励志，所以鼓励是给孩子志气和勇气，让他拥有自信与力量。更进一步地说鼓励是给孩子创造空间，让他成为更好的自己。
记得儿子一年级第一学期期末考试前，我曾经对他说，一年级这么简单，一定要有三好学生。然而在领成绩单那天我去接的时候，只看见儿子一只手放在身后低着头，一副非常沮丧的样子，我问他：“有没有三好学生呀？身后藏着什么东西呢？”儿子抬起失落的小脸庞，垂头丧气的说：“语文没考好，只得了积极分子。”我牵着儿子的小手，和蔼地对他说：“儿子，没关系，妈妈相信你以后会更加努力，取得好成绩，拿到三好学生的。”儿子看看我，认真地点点头，非常自信地笑了。从那以后到现在，儿子一直都用功地学习，基本上每个学期都得了三好学生。
鼓励，有时候是很不容易做到的。因为这要求父母关注孩子的感受，相信情况哪怕再糟糕，孩子也有值得肯定的地方。儿子六岁的那年夏天，天气非常炎热。午饭过后，儿子在楼下房间把一辆新遥控赛车拆了，被我发现，他很害怕地说：“妈妈，我会装会去的。”我会意一笑，上楼休息了。大概过个把小时，我心想这么热的天，装不回去也就算了。然而我下楼一看，遥控赛车在儿子的遥控下仍旧能运动自如了。我摸摸儿子大汗淋漓的头用赞许的目光对他说：“儿子，你真棒！”所以一直到现在，隔壁邻居那些老年人手机电视等问题，儿子都非常乐意帮忙，人人都夸他。
鼓励孩子，可以用语言，也可以用动作，拍拍肩膀、拥抱、亲吻，给他一个信任的眼神等等，甚至什么都不做，一直陪在他的身边，孩子都能感受到安全感和价值感。我们农村的父母，平时打工较忙，有的真的是日出而作，日落而息，关注孩子的时间很少，和孩子缺少心灵上的沟通。作为现代的家长，应该抽点时间多陪陪孩子，看看孩子的作业，问问孩子的在校情况和孩子多多交流，这也是对孩子最好的鼓励。
好的教育是给孩子更多的启示、出路和可能，我们可以先从鼓励孩子开始，不给孩子贴各种标签。我们常常说孩子是父母的镜子，其实，父母是孩子的镜子。
家长朋友们，让我们用温暖的双手牵着孩子，用智慧的双眼明察孩子，用美好的心灵去感化孩子，用和谐的气氛去渲染孩子，相信我们的孩子一定能健康快乐地成长。
父母写给六年级孩子鼓励寄语
这篇文字写于成都梅香氤氲的时候，正在孩子你六年级的中间。过往的一年我们一道经历病痛对身心的考验和艺术晋级的喜悦，一道“考证”西安古城的沧桑和上海大都市的繁华，一道度过规律乏味又潜伏激情的平常日子。刷新一下你最新增加的关键词，应当是“历史”和“科学”。发现你对民国、希腊也感兴趣，我们才认识到你不仅仅是喜爱“三国”、“东周列国”、“水浒”中的故事，而是对悠悠岁月中文明的演进有所感悟;你对灯管发光原理打破沙锅问到底，是出自“仰望星空”的发现欲望，而不仅仅再是拼装模仿的小好奇……
不久前的专场音乐会，你和小伙伴们的《外婆澎湖湾》、《王子与公主》的演出大放光彩，老师和观众的评价是“hold”得住，而我们看到的是你身上加速成长的包容性和带动力。
孩子你的特点越来越多了，多到我们每次在大脑中刷新时，都会有意料之外的词语蹦出来，我们不知道下一拨是什么，只知道新的一学期会有更多。
六年级已经开始了，而且会很精彩……
给孩子多一点鼓励
在孩子们考试失利，经受挫折时，不能过度批评，应给他们多一点鼓励，这样她们才能重拾信心，但在孩子发现一些新奇的事，做了好事时，更应给予适度的鼓励和夸奖。
正如这则材料中大学生的回忆，她上四年级时发现”梯形等于上底加下底乘以高除以二“，他当时应该并未学到这里，他激动证明了一个晚上并拿给老师看，老师却不以为然。这件事虽小却影响这名大学生毕业生的一生，这可能打击了他积极发现的热情，对一些偶然发现不再关心，甚至厌恶这名老师，导致学习成绩，所以对于孩子们一些偶然发现，哪怕微不足道，也应适当鼓励。
相比之下，成都的一名警察的做法就非常值得赞扬，一次有两个小朋友捡到五毛钱，一路小跑着把钱交给这名警察，如今的成年人对五毛钱根本不屑一顾。但这名警察却没有敷衍，而是拿出接警本仔细登录了相关信息，还夸奖了两位小朋友，这件事看似微不足道，实则体现了这名警察呵护孩子幼小善心的伟大精神。给足这些小孩仪式感，鼓励他们，这样的话即使是两个小孩以后捡到50、100元同样会交给警察，试想，如果这名警察如果没这样做，可能就会摧毁孩子幼小的善心，捡到什么贵重物品也可能据为己有，这名警察的做法很对，对未成年儿童的教育深远，以5毛钱的事取得更大成功，值得尊敬.
但对于一些不好的事，就应严厉的批评，不能鼓励孩子做坏事，曾经有个孩子家里很穷，他偷了邻居家的一根针，他妈妈非但没批评他，还夸奖了他，导致他越偷越大，成为一名汪洋大盗，最后被抓入狱，所以对于孩子们所做的事，好坏应分清，不能盲目鼓励，也不能过度鼓励，对孩子做的好事给与鼓励，孩子就会更加热心于做好事，但哪怕是孩子偷针一样微不足道的错事，盲目鼓励，也会酿成大错。
若这则材料中老师对学生发现给予鼓励，在指出这个是书本上的知识，这位大学生毕业生可能成就更高，甚至可能成为一名优秀的发明家，所以多给孩子一点鼓励。
班主任鼓励学生的寄语
这是一位优秀班主任的一段给家长的话，说得非常好，作为家长，我们也在不断地学习，如同孩子一样，也有合格，优良，优秀之分。
只有不断的在失败中积累经验，针对自家孩子的特点，找一条适合自己孩子的路，才是合格的家长。大家都来学习学习，相信你的孩子潜能无限哦！
▲家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
▲一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
▲让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
▲ 养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
▲孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
▲同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
▲同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
▲当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。
▲作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。
▲如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢
▲儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
▲其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
▲所谓智力，就是阅读能力。
▲ 一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
▲学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
▲作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。
的差的都是只是班里的一部分；对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。
我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。
鼓励孩子
平日考满分的孩子，若是考了一次98分，家长就可能暴怒;平日里不及格的孩子，若是某一次超过60分，家长就有可能喜极而泣。说到底，不过是平常表现给人带来的心理预期不同。或许，这是人的某种劣根性。
我们生活中常常看到一种情况：每天任劳任怨干活的人，某一天闲了下来，旁人就无法忍受;习惯懒散度日的人，某一天突然勤快起来，大家就会对他的表现喜出望外。若是两者的突然变化发生在同一天，就很可能出现人们对后者的好评率大幅上升，对前者的印象分迅速降低——甚至，前者会招致一个响亮的耳光，后者却得到一个甜美的亲吻……
你可以说这是人之常情，但是结果未免会使勤于做事的人感到心凉。做事的人容易被挑剔，即便成果累累，也会招人指指点点甚至责骂;付出少的人因为什么都没做，反而无处可挑。我们常说日久见人心，可人心多变。有心的人，能时刻记着别人的好，若能遇见，实属难得。所以，我们才需要来自朋友、家人、爱人的信任，并回报以同等的理解和信任。成绩的变动，原因是复杂的，谁都不该因为一时的状态变化去伤害另一个人。毕竟，人不是只存在于某个时间点的平面形象。每个人都是经过时间的沉淀，一点点成为了现在的样子。
话说回来，人生原本不该局限于别人眼里的优秀。不禁想到《伤仲永》一文，神童仲永最后会“泯然众人”，是其父母急功近利，过于压榨孩子的天性所致。孩子不该是父母用来炫耀的工具。每个孩子是独立的个体，都应当拥有自己的理想和追求。
但是，便是仲永最后成为普通人，我以为，这样的生活对他来说，未必就不幸福。文人墨客自然会为世间少了一个才子叹息，但是，也仅此而已。他们不会关注仲永内心的需求;在仲永儿时，他们也从未伸出帮助之手，给予他更好的学习环境。当然，这是我对古人的一种苛责。即便在今天，也不是每个孩子，都有幸获得超于常人的天赋，都有幸生活在适合自己的教育环境。
只是希望，在每个孩子摔倒的时候，家长们至少不要选择上去补一巴掌，而是选择鼓励孩子站起来，继续勇敢地向前走。亲情，是孩子最好的后盾和港湾。人生有那么多条路可走，就不要让“恨铁不成钢”成为孩子沉重的枷锁;不要让孩子感觉，自己在这世上，竟没有一块属于自己的栖息地……
父母写给六年级孩子鼓励寄语
亲爱的孩子：
时光荏苒，转眼间你已经面临小学毕业了，在这6年中在辛勤的老师教育下，在周围同学们的帮助下，在所有爱你的亲人和朋友的关怀下，你由一个学龄前儿童变成了一个懂事、善良、有爱心的大姑娘。作为家长我感到很欣慰，在此我们要深深地感谢你的老师和学校对你的关心和教育，同时也为你自己的努力和付出感到骄傲。
世界上每一个人都不是完美的，在你的身上也有目前看来欠缺的地方，就是学习上不够细心，“梅花自苦寒来”只有现在付出和努力，才能实现人生的远大目标，换取今后的美好生活，希望你在未来的日子里，你能克服上述不足，谨记老师和家长的教诲，成为一个更好的孩子。
一切美好的祝福都送给你，我们亲爱的孩子!
你的爸爸、妈妈
4月21日
中学生长对孩子的鼓励性寄语
首先，由衷的祝贺你考上了园区星海实验学校，迈上初中这个台阶、是你生长道路上的新台阶妈妈希望你脚踏实地的走好每一步。
虽然这次期中考试考得不理想满我相信你会从中寻原因，找差异，克服自身的不良学习习惯，吸取他人的优点，弥补自身的缺乏来提高自身，但妈妈要提醒一下，不会或不理解的习题或疑句一定要勇敢地去请教老师或同学，并且要完全理解吸收，好吗
妈妈相信你是最棒的，加油!
金秋九月，当)你踏进中学之门，你又步入一个崭新而又学习紧张的新阶段。
妈妈希望你中学时代的每一天都充溢阳光，希望你成为一个健康快乐、积极向上、乐于助人的小姑娘，希望你能在班级体中发挥自身的作用，希望你充溢自信地走好每一步……俗话说：“一份耕耘，一份收获”，胜利之门永远对辛勤者敞开。愿你能不时努力，不时进步。
在你生长的道路上，妈妈会永远与你一起资源快乐，一起分担烦恼，做你永远的朋友
在过去的六年小学生活中，不论是湘城还是陆慕，你是一个品学兼优的小朋友，是妈妈的骄傲。但过去只能代表历史，今后的路要靠你自身去走。
星海学校是一所值得信赖的学校，也是你学习生活和人生旅途新起点的摇篮。老师会给你指引新的方向，在那里你会学到更多新的知识。妈妈希望( 你能在老师的协助和指导下，努力地完成艰巨的学习任务，遇到困难与挫折要勇敢坚强的面对。要对自身充溢信心，不要畏畏缩缩。虽然现在班级是集各校的优秀学生，但妈妈相信你能行的!要记住：只要功夫深，铁杵磨成针;只有竞争，才干进步。
祝你在星海学校能健康快乐的生长!
1勤奋好学，乐观向上。今天的学习，是明天的欢笑，懒惰的人是不可能胜利的。同时，遇到困难时，不要让烦恼淹没自身，要想方法尽快解脱困境。
2不论是学习上，还是生活上，都要谦虚，积极的态度。不能骄傲张狂。你们这个年龄段的小朋友最容易犯这种狂妄自大的毛病所以在这方面要特别注意，切记!
3除了要有健康的体魄，还要有健康的心理，身心健康，才是真正的健康。假如你心里有什么排泄不了的压力，应该找自身信任的人倾诉……这样你心才干轻松，自信地走在自身今后的人生道路上，顺利。圆满地实现自身的人生目标。
鼓励孩子天地宽
三毛曾说：“心之如何，如入万丈深渊，遥亘千里，其中并无舟子可渡，除了自渡，别人爱莫能助。”但对于孩子的成长，我却认为鼓励能够助跑孩子的人生，催开梦想的花朵。
一句鼓励的话，可以增强一个人的信心，甚至改变一个人的命运；一句苛责的话，可以刺伤一个人的心灵，甚至毁灭一个人的未来。
面对孩子的成绩，98分还要过分地斥责，无疑是不可取的，而61分的孩子受到了鼓励，这就为他树立了自信，有助于他今后取得更大的进步。莫被分数遮望眼，鼓励孩子天地宽。鼓励如同坎菲尔德的《心灵鸡汤》，在最灰暗的冬夜，点亮一丝火苗，温暖幼小的心灵。
当命运的阴影铺天盖地倾覆而下，绝望者向隅而泣，自信者却能逆境生花，而鼓励便是取得自信的关键。且拿鼓励待孩子，鼓励能让孩子在挫折面前不灰心，于人生路上，高举自信的风帆。
于鼓励之处着力，方能扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。心理学家在一个班里“认真”地挑选出几个学生，告诉班主任这些人很有潜力，将来必定是成功人士。老师自然对他们关怀备至，并经常鼓励他们，他们也对自己充满了信心，最终都在不同领域取得了突出的成就。其实，心理学家当时只是随便挑出了几个人。由此可见，鼓励在孩子生命中的重要作用，一句鼓励可能改变孩子的人生轨迹。且拿鼓励待孩子，鼓励孩子天地宽。
于鼓励之处着力，方能让增强人的精神力量，让人生达到新的高度。历史星空中多少灵魂因鼓励而更显华美。因为老师的鼓励，苏东坡开创豪放词派，成为文坛领袖；因为妻子的鼓励，钱钟书创作小说《围城》，而后享誉世界；因为父亲的鼓励，汤一介踏破世俗尘韵，终成清润一派……成人尚且如此，孩子更需鼓励。且拿鼓励待孩子，鼓励孩子天地宽，他们的进步会远远超出你的想象。
天空越是黯淡，越能衬出流星的璀璨；错误愈是普遍，愈能彰显真理的伟岸。多少人耽于苛责孩子，而忘了给孩子一些鼓励，我们必须改变这种教育现状。且拿鼓励待孩子，让鼓励助跑孩子的人生，让鼓励催开梦想的花朵。莫被分数遮望眼，鼓励孩子天地宽。鼓励我们的孩子吧，如同柯莱利手中的曼陀铃奏出天籁之音，让生命奏出一曲唯美的化蝶。
父母该用怎样的话来激励孩子
“我们是没办法，我们就这个样子了，你一定要争口气啊！”语重心长的口吻，殷殷期盼的目光，很多家长在讲着上面一番话的同时，可曾想过它会在孩子的心里泛起什么样的“化学反应”吗
教育专家为家长们指出误区：千万别用这样的话“激励”孩子。
孩子说：妈妈为什么就不能改变
上城区勇进中学副校长郭杭蓉给大家讲了一个故事。
“我妈妈很不好，老是要我好好读书。”有一天，一个学生跑来跟我说，我不明白了，问他“这有什么不好？”
“妈妈老跟我讲这种话，说她现在给我住楼房，我以后就要给她住公寓；她现在供我在国内读书，我以后就要供她到国外生活……”难怪孩子想不通，为什么妈妈现在对我的付出，都是为了在未来向我索取呢。
虽然我们很理解这位妈妈，她只是在向孩子展望美好的未来呢，可是，在孩子眼里，大人却变成是自私的，只一味严格要求孩子，却对自己放松要求。
“妈妈老说，妈妈就这个样子了，可她为什么就不想办法改变自己呢？”孩子的话让我感触良多：“如果我妈妈是个农民，可是她能种出全村最大的白菜；如果我妈妈是个环卫工人，可是她能扫出杭州最干净的路，我就不会嫌弃她，我会佩服她，向她学习。”
家长说：先改变自己再改变女儿
“为什么孩子怎么都学不好，为什么跟我理想中相差那么多，我的孩子不应该是这样的！”服装职高的家长倪女士曾经最看重孩子的分数，她的这种想法道出了不少家长的心声。
“我总是习惯性地批评她。可慢慢地，我发现孩子越来越缺乏自信，最可怕的是，她和我几乎没有了交流。”咨询过教育专家后，倪女士开始自我反省：我对孩子如此高要求，那么自己做得够好了吗
“扪心自问，我是个非常内向，不善表达的人，在人多的地方说话都会脸红。”倪女士开始努力改变自己，她在家长会上主动发言，尽管脸还是不自觉地红了，但她却勇敢地跨出了第一步……同时，她又不断地鼓励女儿，女儿的每一次进步，哪怕只是一点点，都会给予及时的鼓励。
在这次会上，我们看到了一个能说会道的妈妈，也听到了这位妈妈开心的诉说，诉说着女儿的改变——功课好了，懂事了。
老师说：父母是孩子最好的榜样
郭杭蓉认为，每一个人都可以改变，孩子可以改变，父母当然也可以改变。“其实父母只要把自己该做的都做好了，在孩子面前树立一个好榜样，孩子自然而然会在父母的影响下往好的方面发展。”
“一直对孩子提要求，最后只可能导致两种结果，要么孩子非常懂事，懂事得让人心疼，或者孩子最后选择自暴自弃。”既是一线班主任，又是孩子母亲的郭老师告诉每一个家长：“家长应该远离要求者的角色，把自己看作是孩子的榜样，这才是对孩子最好、最生动的教育。”
