对学校的评价

赞美学校的精选作文

　　篇1我们的校园是一个五彩缤纷的调色盘。白色，是白云的世界；金色，是夕阳的色彩；米色，是薄薄的细雨……各种颜色齐聚校园，构成了一幅五彩斑斓的校园风景画。

　　早晨的校园，是最美的。走进这心爱的校园，那么宁静，被白纱一样的浓雾包裹起来，变得朦胧而神秘。大树枝头，小鸟正在比赛，歌声嘹亮，清脆悦耳，悠扬的声音钻入人们耳朵里，使人神清气爽，精神大振，早上的怠倦感也消减许多。晶莹的露珠滴洒在花瓣上，显得格外清透。这时，第一缕阳光照在花瓣上，露珠折射出七彩的光辉，有红的、有绿的、有黄的……绚丽多姿。远处的雾气更像是拉开了幕布一样，阳光才刚照到操场上，同学们就迫不及待地到操场上舒展身体，他们有的在跳绳，有的在跑步，还有的在踢毽子，现场登时红成一片！

　　中午的校园，透明的玻璃窗上映出了湛蓝的天空，纯净的天空中浮现出一朵朵变化无穷的白云，那云朵一会儿像叠层的白巧克力，一会儿像盛开的棉花，一会儿又像一群绵羊在奔跑……真是形态万千呀！

　　黄昏的校园，像一个和颜悦色的老婆婆。你瞧，它把金色的夕阳洒在小苗上，使它快快长大；它把红色的晚霞披在孩子们身上，让孩子们享受温暖……太阳落山了，却留下晚霞给黄昏的校园悄悄地镀上了金红色。校园里一片宁静，听不见闲言碎语，听不见朗朗书声，更听不见同学们在操场上追逐的脚步声，一切都是那么的幽静。

　　校园是一幅多彩的图画，它会聚了千千万万的色彩，凝聚了万万千千的快乐。这一幅幅校园风景画，也成为我心中难忘的记忆……

　　赞美学校的精选作文700字篇2假如你要问我哪一所学校是最好，最出色？我肯定会充满骄傲，当机立断地说：“那肯定是我们的母校，树德博瑞呀。”确实，它是一个给予学生知识，关心，和做人的道理，时刻都关注着学生。这么一所学校，能不说它是最出色的学校吗？母校，我对您

　　有说不尽的感谢。今天，就让我尽情地赞美您！千百遍的赞颂您吧！小荷精选

　　啊！我赞美您树德博瑞。您是学习的天堂，文化的绿洲。在这里，天天都能听见朗朗的读书声，那书声清脆，悦耳，使这儿成了书香门第；做作业时那“刷刷”写字声，令人沉醉；音乐室里传来的悠扬歌声，使人沉醉，展览厅里，摆放着一个个精巧的制作，挂着一幅幅栩栩如生的画，那全是出自于我们自己的双手，这都来自您的精心指导，让我们与艺术结下了不解之缘；早晨，在操场上尽情展现我们英姿飒爽的身躯，以精神抖擞的面容，强健的体格迎接新一天的挑战。

　　啊！我赞美您树德博瑞。您是一位慈祥的母亲，给予学生温暖的怀抱，您张开双臂拥我入怀。您爱我们每一个人，当我们进步时，退步时，犯错时…您都看在眼里。我们成功时，您就会抚摸着我们头，告诉我们，不要骄傲，要继续努力，当我们失败时，您会向我们投来既有些责备而又带有宽容的眼神看着我们。无论成功还是失败，您都会用春风化雨般的爱，滋润我们迷茫的心灵。

　　啊！我赞美您树德博瑞。赞美您的无私奉献。同学们，你们知道母校给予了我们什么吗？是知识，是力量！让我们从刚入学的神往，懵懂的孩子成为了一名优秀的学生。在这期间您为我们付出了多少心血，倾洒过多少汗水，可您却不求回报。我们的每一点进步无不浸透着您的心血和汗水。“书山有路勤为径，学海无崖乐做舟”就是您率领我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到了更多的快乐。我们是一个平凡的人，而学校给我们插上了一对翅膀，让我们在蓝天中自由翱翔。

　　啊！我赞美您树德博瑞…

　　我的母校，您的百年华诞即将来临，在这里您的学生们要衷心地对您说一句：“生日快乐！”

　　我爱我的树德博瑞。即便明年我将要离开它，上大学了，但学校里的一草一木，一人一物都是我的梦。也许离开您的时刻我会落泪，但我会是您的骄傲。

赞美你，学校！

　　如果有人问哪个学校最出色？我肯定毫不犹豫地说：“是我们楚江一完小！”对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能不说是最出色的学校吗？今天我要尽情地赞美它。

　　我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情展现我们英姿飒爽的身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。

　　我赞美学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。

　　我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个不懂事的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步都无不浸透着学校的心血。学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。

　　我赞美我的学校，这里是我们学知识，长知识，长智慧，增长才干的好地方。这里有我亲如手足的同学；我们在一起互帮互学；校园是我的家，它给我带来了家的和睦，家的幸福。

　　我赞美我的学校，因为它给我许多的快乐，给我做人的道理，更给我渊博的知识，引导我走向社会。让我放飞远大的理想。开创我的另一个新的天地！

　　我赞美我的学校，,因为它给了我知识，给了我快乐。这就是我们美丽的学校，在这里，我的到了慈母般的爱，在这里，我学到了丰富的知识，在这里，我锻炼了健壮的体魄。这里有美丽而鲜艳的小花，有碧绿的小草伴着我们成长着。我爱我的学校，我爱我的校园，学校像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里有我朝夕相处的同学，有辛勤培育我们的老师。给我希望！给我动力！

　　我赞美我的学校！当有一天我们不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小船上的帆，继续远航。驶向心中的彼岸！啊！我爱你校园！

母校的作文评语

　　1. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

　　2. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

　　3. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

　　4. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

　　5. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

　　6. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　7. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

　　8. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

　　9. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

　　10. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

夸夸我的学校作文

　　艳艳红日映蓝天，莘莘学子满校园。汇学如一盏指路明灯，照亮了每个学子的前进之路，为实现理想而保驾护航。

　　迈入学习生涯的新征途，我荣幸地成为汇学南校这个温暖大家庭中的一员，葳蕤的树木，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室……南校里的一切美好的所见所闻，无不洋溢着蓬勃向上的青春气息，无不奔涌着汪洋恣肆的豪迈激情，无不充满着积极进取的巨大力量。优良的校风、严谨的教风，端正的学风、醇厚真挚的情感、浓厚的育人氛围，一切都无声地浸润着我的心灵，我深深爱上了汇学，为汇学喝彩！

　　汇学的多元化特色课程，让我们的学习生活变得多姿多彩，妙趣横生。我们在欢乐中求知，在好奇中探索，在美妙的音符中遨游，在先进的科技中创新。其中有趣的3D打印课是我的最爱，慢慢地开拓了我的创新思维，锻炼了我的动手能力，培养了我自主设计的习惯，让我这个“小军事迷”能无所顾忌地沉醉在想象的世界里，创造出许多独特的战斗武器，让我不受限制的想象变为了现实，让不可能变为了可能，这种感觉太棒了！

　　汇学的校园里到处洋溢着快乐的音符，音乐的独特魅力，让周边的一切变得如此美好。大鼓那干脆而响彻的乐声，让你的压力顿时烟消云散；笛子吹奏出的音符，动听而婉转，让你的心情万里无云；铃铛清脆的声音，摇出了优美的乐谱，让你神清气爽……汇学的艺术课程中，大号，小号，中阮等乐器，我样样喜欢，恨不得轮流学个遍。短短几个月，我在陶笛班学会了吹奏的基本方法，还有幸在汇学170周年校庆中一展身手，汇学为我搭建了展示的舞台，让我变得多才多艺，让我在快乐中成长！

　　汇学丰富多彩的活动，激发了我浓厚的学习兴趣，助推我茁壮成长。在南校的第八届地理竞赛活动中，老师们精心设计的活动，深深地吸引了我，让我积极参与其中，竞赛抢答、专题演讲、小报编辑……在活动中我乐不思蜀，不仅巩固了课内所学知识，还能加以拓展延伸，学以致用。活动中历练，历练中成长，我在绘制小报中学会了团结与协作，和伙伴们享受自己构图，自己创造的实践过程，自豪感油然而生。我在演讲中学会了交流和分享，大家专注的眼神，赞许的掌声都定格在我内心的最深处。感恩汇学，让我变得越来越自信。感谢汇学，让我成就了更好的自己！

　　汇学，让我在学习和生活中懂得去分析与思考，去丰富与凝练，去合作与竞争，去继承与创新，同时也懂得如何不断超越突破自我。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信在汇学的指引下，我一定能成为拥有智慧并懂得感恩的人，能成为胸怀大志并脚踏实地的人，能成为富有责任并勇挑重任的人！

　　今天，我以汇学为荣；明天，汇学将以我为荣！

教师对学校工作评价

　　1、操场要改建，增加体育健身器材;

　　2、放学时间要与有关部门协商好，安全事故隐患大;

　　3、继续开写字课;

　　4、希望教师多家访，多开展家庭教育活动;

　　5、多开展走出校门，走入社会，走进社区，亲近大自然实践活动;

　　6、改进校服可以四季，还可以冬天加厚的;

　　7、升旗仪式要改进;

　　8、阳光书屋管理员不要影响大家阅读;开放时间增长;

　　9、建实验室;

　　10、在学校各角落或走廊添设痰盂;危险处设立警示牌;

　　11、教室安装空调;

　　12、美术课连上，方便学生带工具;

　　13、校门口设置一块黑板，各类通知家长能看到;

　　14、多开展各类特长班，提高学生综合素质;

　　15、多进行家长开放活动。

　　综上所述，可以看出近几年来，学校声誉不断提高，学校在家长、学生与社会心目中地位不断提升。审视和细究家长、学生对我们的评价，当然也看出对学校、对我们老师期望值也更高了。

　　走进孩子，我们明白孩子心目中的“阳光是什么?”

　　“阳光”是“爱心”。“爱”是教师人格力量的核心，对于教师来说，第一要素就是“爱”。教师仅有渊博的知识，精湛的教学技能还不够，还得有慈善爱心，能爱、会爱，爱具有神圣的品质，非凡的魅力，爱是“催化剂”，知识的传授借助爱的力量往往会事半功倍，心灵的塑造借助爱的感染会水到渠成，“爱”是教师和学生之间无形的情感纽带，没有爱就没有心灵相通，没有情感融洽，“爱”是具体、细腻、真诚、纯洁、持久……无数的教育经历告诉我们：爱一个学生就是在他的作业本上多画些圈圈点点，多洒下一些更正、赞美、鼓励的笔墨。爱一个学生就是不嫌弃他是“后进”，而在他后进的地方，挖掘出先进的东西，爱一个学生就是善于从他的目光里知道他想些什么，渴望什么，并适时播下希望的种子;爱一个学生，就是经常用发展变化的眼光去看他，越看越觉得有潜力;爱一个学生就是他生病，能递给他药和水;爱一个学生就是他不慎将东西掉在地上，能弯腰将它拾起;爱一个学生就是他认错时，能摸着他的头说：“下次要注意”;爱一个学生就是：下雨了，请拿上教师的雨森…

　　“阳光”是“宽容”，爱一个学生一定要有一颗童心，并设身处地地从学生那方面多想想，学会宽容。一个真正的老师，他会在一个安静的场合坐下来，与学生面对面的交谈，设身处地地交谈，对等地交谈，让学生谈出他真正的动机，谈出他真实的想法。你必须是一个朋友的角色，放弃高高在上的权威，拿出你的童心，拿出你的宽容和理解，做一个朋友，因为真心的话只有朋友才能获得。让我们先去了解学生，聆听他们的心声，他们才会理解我们，相信我们，才会懂得我们是为他好，我们的话是对的。我们要更多地去倾听、去理解、去发现并且能蹲下来，用孩子的眼光与内心……

　　“阳光”是“体验”。为了使学生真正成为21世纪的主人，就要培养学生勇于探索、敢于质疑，大胆创新的精神。学生知识的获得、能力的提高、行为习惯的养成，归根到底是学生学习的结果。我们要为学生构建一种开放的学习环境，营造一个让学生得以自由发展的愉快生动、民主轻松、锐意进取的学习氛围，使学生在积极参与教学活动中感受到自己是学习的主人，要为学生提供一个多渠道获取知识，并将学到的知识加以综合和应用于实践的机会，教师不能是学生学习内容的权威和垄断，教师不再是将学习的内容以定论的形式呈现给学生，教师从知识的权威到平等参与到课堂教学，从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者。学生学习的途径，只能是学生自己通过学习的实践去尝试、体验和感悟，而不是通过教师上课讲授。就像学习打球，看再多的书，记再多的要领，都无济于事，必须亲自上场去打，在打球的过程中感悟总结，掌握打球的技术。因此，如同在打球中学会打球，在游泳中学会游泳一样，我们要为学生创造一个亲自实践的机会。学生只有在自主探索知识形成和发展的过程中，在独立分析问题和解决问题的过程中才能真正学会学习，独立思考，敢于创新。

　　“阳光”是“鼓励”;阳光”是“快乐”;“阳光”是“欢笑”;“阳光”是“活力”;“阳光”是“自信”，“阳光”是“认真”，“阳光”是“细心”，“阳光”是“真诚”，……“阳光”是多姿多彩，各有特色。

　　看来阳光教育绝不仅仅理解为一种教育理念，一种教育结果，它还是一个教育过程，一个多向互动、多向反馈和多向影响的过程。

　　反思我校的阳光教育，我们要做得还很多，但在我们全体同行努力下，有理由相信我们一定会让“阳光教育”越来越灿烂。

描写学校的作文评语

　　1.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

　　2.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

　　3.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

　　4.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

　　5.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

　　6.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

　　7.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料

　　8.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

　　9.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　10.下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。

我的学校作文加评语

　　我们的学校像一个亭亭玉立的姑娘，一切都是美丽的。我们的学校坐落在万寿亭街9号，有19个班，连学校的老师也年轻漂亮，像一朵朵盛开的鲜花。校园的花坛里鲜花朵朵，枝叶繁茂。麦冬像一群孩子，趴在地上。冬青就成熟得多，她像一位慈祥的母亲，看管着孩子。牵牛花吹起了小喇叭，唤醒了一切。乒乓房也为校园增添了一份美丽，它不仅是乒乓房，还是活动场地，每到联欢会时，同学们唱歌跳舞，这里异常热闹。平时，同学们在里面打乒乓球。他们真算得上是乒乓小将。你一推，我一档，我忍不住叫好：“加油!加油!”晚上校园是那样的安静，静悄悄的，仔细听，就能听到“乒乒乓乓”的声音，原来是乒乓队员不惜牺牲自己的学习时间，晚上还在刻苦训练，准备为学校争光。教学楼上的美术室外也很美丽。后面摆放着我们精美的作品。墙上贴着照片，地面整洁，窗口还挂着彩条，非常好看。我爱学校，我们在这里学到知识，放飞了自己的梦想。

　　【批改评语】这是一篇状写景的作文，语言活泼、轻快，“我们的学校像一个亭亭玉立的姑娘，一切都是美丽的”、“冬青就成熟得多，她像一位慈祥的母亲，看管着孩子”等拟人化的描写突出了学校的美丽，表达了小作者对学校的喜爱之情。

小学生作文爱母校评语

　　1.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　2.借景抒情托物咏志很特色

　　3.文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

　　4.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

　　5.本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

　　6.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

　　7.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

　　8.作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

　　9.想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐

　　10.文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅

　　11.情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼

　　12.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

　　13.文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益

　　14.主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心

　　15.本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　16.这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

　　17.全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑全文通俗易懂趣味性强

　　18.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手

　　19.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题

　　20.对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

美丽的校园作文及评语

　　沿着南北笔直的乌苏街向前走，向东拐进两根幼芽形状棕色门柱的大铁门，这里就是乌苏街56号。一进去就是我们美丽的校园。

　　校园有两栋雄伟壮观的教学楼，一个宽阔平坦的方形操场;一条“绿色”的长廊;还有一个树木茂盛的植物园。下面我给大家介绍最受同学喜爱的长廊。

　　长廊在教学楼前面，一进大门便可以看到。远远望过去犹如一条绿色的巨龙，近看如一道绿色屏风。它长40米，宽3.5米，高2.5米;正门在西头，圆形拱门上有“求实”两个苍劲的大字。边上有21个立柱支撑。两边种着啤酒花，到了秋天的长廊是最美的季节。啤酒花的藤蔓爬满长廊，长廊里便是一片清新凉爽。

　　早上，同学们坐在长廊里读书;下午长廊变成了休闲娱乐的地方。同学们三三两两时而追逐游戏，时而交流学习心得;深深地融进如画的景色里。

　　校园的美丽景色太多，我最留恋的还是长廊的美丽

　　评语：作者详写了校园中的长廊，略写了校园的位置和其它的景观，这样的安排使得文章有详有略，重点突出。文章语言生动形象，如“远远望过去犹如一条绿色的巨龙，近看如一道绿色屏风”等，突出表现了作者对校园的喜爱之情。

赞美你母校

　　如果你要问我哪一所学校是最好，最出色？我肯定会充满自豪，毫不犹豫地说：“那肯定是我们的母校，琼山三小呀。”的确，它是一个给予学生知识，关怀，和做人的道理，时刻都关注着学生。这么一所学校，能不说它是最出色的学校吗？母校，我对您

　　有说不尽的感谢。今天，就让我尽情地赞美您！千百遍的赞颂您吧！

　　啊！我赞美您三小。您是学习的天堂，文化的绿洲。在这里，天天都能听见朗朗的读书声，那书声清脆，悦耳，使这儿成了书香门第；做作业时那“刷刷”写字声，令人陶醉；音乐室里传来的悠扬歌声，使人沉醉，展览厅里，摆放着一个个精美的制作，挂着一幅幅栩栩如生的画，那全是出自于我们自己的双手，这都来自您的精心指导，让我们与艺术结下了不解之缘；早晨，在操场上尽情展现我们英姿飒爽的身躯，以精神抖擞的面容，强健的体格迎接新一天的挑战。

　　啊！我赞美您三小。您是一位慈祥的母亲，给予学生温暖的怀抱，您张开双臂拥我入怀。您爱我们每一个人，当我们进步时，退步时，犯错时…您都看在眼里。我们成功时，您就会抚摸着我们头，告诉我们，不要骄傲，要继续努力，当我们失败时，您会向我们投来既有些责备而又带有宽容的眼神看着我们。无论成功还是失败，您都会用春风化雨般的爱，滋润我们迷茫的心灵。

　　啊！我赞美您三小。赞美您的无私奉献。同学们，你们知道母校给予了我们什么吗？是知识，是力量！让我们从刚入学的憧憬，懵懂的孩子成为了一名优秀的小学生。在这期间您为我们付出了多少心血，倾洒过多少汗水，可您却不求回报。我们的每一点进步无不浸透着您的心血和汗水。“书山有路勤为径，学海无崖乐做舟”就是您带领我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到了更多的快乐。我们是一个平凡的人，而学校给我们插上了一对翅膀，让我们在蓝天中自由飞翔。

　　啊！我赞美您三小…

　　我的母校，您的百年华诞即将来临，在这里您的学生们要衷心地对您说一句：“生日快乐！”

　　我爱我的三小。即使明年我将要离开它，上初中了，但学校里的一草一木，一人一物都是我的梦。也许离开您的时刻我会落泪，但我会是您的骄傲。