二年级家长会

二年级家长会发言材料

　　思维不够灵活，不能迅速改变思维的方向，数学思维缺欠。在这次的期中考试中，有些学生学习的最大困难是对“乘法”概念的理解。通过画图或直观的教具出示求几个几的和，简便方法可以写成乘法，当时他们似乎是理解的，可是一旦离开借以理解的图形或教具，那么好不容易建立起来的联系又迅速消失，而且不会在脑子里留下一点痕迹。这说明他们的学习是以表象为特征，他的认知还没有从以摆弄客观物体为认知方式的情况中解放出来，他的思维离不开具体直观对象的支撑，而且还不会通过具体的例子进行概括，更不会在此基础上进行抽象了。所以他对“乘法”的理解就抓不住本质。如“买一个足球5元，买6个多少钱?”他就是不会改变一下思维方式，搞不懂这个题就是求6个5是多少。

　　不良的学习方法与习惯

　　在做应用题时，该生的注意力主要集中在解题计算上，而忽视了对应用题的读题与分析过程。曾有人做过调查，优生与差生做数学应用题的时间分配比例：优生把80%的时间花在分析题意及相关关系上，20%的时间用来解题，而差生刚好相反。该生的情况也是如此，一拿到题就匆匆写下数字，即使读题了，也是囫囵吞枣。其实有些题目只要他多读几遍，稍加分析，他还是可以解决的。但就是由于他的这种不良学习习惯导致了对题目的错误理解。

　　作业为什么必须要家长检查签字：

　　我认为学生在作业时出现的一些常见错误，我们家长能够帮孩子改正的，老师就尽量避免在全体学生面前讲解强调。因为我通过实践及与同年级的老师交流后发现，教师越是强调的不要出现的错误，学生越是容易出这样的错误。也就是，因为教师强调了，所以学生的记忆比较深刻，导致作业时这样的记忆占据了思想，导致出现越强调还出错的局面。面对这样的问题，我们家长可以帮孩子制造一本改错本，把孩子出现的典型性的题单列出来，复习的时候重点练习这些，既节省时间，又可以提高学生对所学知识的巩固掌握。对待作业本中出现的错误，我一般找时间把出错的学生个别叫到身边来指导订正，这样既对症下药，又避免给其他学生不良刺激。但是老师的时间很有限，无分身之术啊。

　　1、希望您一如既往的支持学校、支持我的工作，适时的提出宝贵的意见和建议。

　　2、平时多与孩子沟通，注意培养孩子多说，而且一定要完整，以此鼓动孩子的自信心。

　　3、数学是比较严谨的学科，请家长督促孩子书写规范，尤其作图一定要完美。

　　4.培养孩子的做人做事的责任心。

　　5、和孩子共同拟定一份切实可行的适合自己学习计划，日积月累、坚持不懈，孩子一定学有所成。

　　6、帮助、鼓励、监督，在孩子需要帮助时，扶孩子一把，不要等孩子考出你不满意的成绩再怨天尤人。毕竟我们每家只有一个孩子，来不得“实验”。

　　7、正确看待孩子的学习，永远不要对孩子丧失信心，“尺有所长，寸有所短”成绩不是衡量一个人的唯一标准，只要孩子懂得做人的道理、学到有用的知识，那他就是成功的

　　最后，希望家长们都能带着一个好的心情去面对你的孩子，我想学习应当是快乐的，家庭应当是温馨的，成长应当是幸福的。

　　谢谢大家!

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二年级新开学家长会发言稿

　　9月14日家长会发言稿

　　尊敬的各位老师，家长朋友：

　　大家好！今天我想借用大约10分钟时间，分四部分就家委会工作向大家做个汇报：

　　一、感谢老师：

　　在老师、学校的精心呵护下，我们的孩子从孩子从一年级的小嘎嘣豆成长为今天的少先队员和准少先队员，我提议用热烈的掌声送给老师，表达感激之情。

　　二、传达家委会工作理念：（投影仪显示家委会总结和打算）

　　朋友们，大家看到的是我们家委会XX学年总结和XX年工作打算，因为时间关系，我们不宣读了。电子稿已经上传到群共享了。在这里，我想抛砖引玉传递两个理念：

　　1、植物授粉的故事——《邻居的玉米》

　　博恩老爹种玉米很有一套，在各种农会评比中都名列前茅。秋季的种子交易会上，他家的玉米种子经常供不应求。但博恩年事已高，决定把农场交给小儿子打理。交代好了农场的大事小情，老爹对儿子说：“有件事，你一定要牢记。每年秋天，无论种子多么紧缺，都要挑一批上好的玉米种子分给邻居们。”年轻人很不理解，“您种的玉米远近闻名，赶集时，咱家的种子最抢手。您为什么放着高价不卖，反而要免费送人呢？”“孩子，咱家的玉米能越种越好，全靠我送种子给邻居们，”博恩老爹说，“花粉被风从一片玉米地吹到另一片玉米地里。如果邻居用了劣质种子，长出差劲的玉米。糟糕的花粉就会影响到咱家的玉米。所以邻居地里的玉米跟咱们自己的玉米一样重要。”你给别人什么，自己就会得到什么。▲

　　2、自己动手，丰衣足食

　　孩子们逐渐长大，在以后的活动中，孩子们除了要享受结果，还要让他们享受到为别人服务，受尊重的快乐，以后活动中会逐步承担一些工作，体验到团队精神和奉献的快乐，咱们扶上马，送一程。

　　三、班费使用（投影仪显示家委会XX学年打算）

　　1、在咱们班的活动中，家委会的同志们都是本着精打细算花钱。张志玮妈妈、袁昕恺妈妈、张博涵妈妈、李梓艺妈妈、张桐赫爸爸等等爸爸妈妈们，他们通过货比三家、等多种方式想法设法让每一分钱都花在刀刃上，这些在家委会活动中我虽然有所提及，但是挂一漏万，非常感谢大家的支持和信任。让我们把热烈的掌声送给那些为班级默默奉献的台前幕后的家长朋友，谢谢大家。

　　2、户外活动：本着自愿的原则，参加活动人员承担当次活动费用。

　　需要说明的是庆六一小木屋活动中活动用气球是蔡泽农妈妈个人提供的，包粽子用的米、粽叶是张璨璨家庭带的，车队用的手台是雷逸泽家庭借的，都没有占用班费。

　　8月18日清风湖暑期实践活动中因为有奖品，还有卖气球的收入，这些费用由参加孩子分摊（每人元）交给张璨璨妈妈（请做好记录，要对账向参加活动的家长公示）。还有跳蚤市场中使用班币购买的物品，一会散会后，结算，并到申轩胜妈妈处登记。活动没有占用班费。

　　班费使用欢迎大家监督。（班费缴纳时间请老师定吧）

　　3、有费用的家长，找张博涵妈妈报销。(文章转自实用文档频道XX09)

　　班费使用详情，本次家长会后，财政委员们汇总公示（张博涵妈妈负责）

　　四、一个说明。一个邀请（投影仪显示总结最后的邀请部分）

　　1、初步定于9月22日的露营活动和童话节等活动由张璨璨妈妈作说明。

　　2、孩子们需要大家，咱们班需要大家的共同参与和建设，让咱们一起来吧，让孩子们在阳光下快乐成长。

小学二年级家长会发言材料

　　实地观察是带领孩子到观察地点，先进行现场观察指导，然后进行写话。实地观察的内容很多，可以带领孩子参观、游览；可以到大自然中观察自然界的变化；可以带孩子观察某一处景物或某一生动场景等。例如把孩子带到室外观察自然界的花、草、树木等，有意引导他们看一看，说一说，最后把观察所得到的情况写下来。可启发孩子：这里有什么？你对什么感兴趣？颜色怎样？形状如何？你喜欢吗？通过引导学生观察，大都能把观察到的情况写下来。

　　（3）、动手操作写话

　　一般是在大人的指导下，做小制作、小实验、游戏，然后介绍制作、实验、游戏过程，或描述小制作的外形，游戏时的欢乐情景，然后把这些都写下来。如，引导孩子做《空杯吸水》小实验后，叫孩子把实验的过程及看到的现象写下来。这不仅培养了学生动手操作的能力，还培养了学生认真观察的习惯，激发他们热爱科学的兴趣。

　　这种方法适合对写话还没入门的孩子，他们还不知道写什么、该怎么写话，家长最初可以用这种方法引导。掌握了一定的词汇和句式后，再引导孩子写写其他内容。一般是让孩子听老师、家长或其他人叙述那些妙趣横生，富有儿童生活情趣的优美词句、片段、寓言、童话故事和古诗等（提示学生边听边记忆），听完后用回忆的方法，让学生把听到的内容写下来。原则是由易到难，循序渐进，先听写字词到听写短句、长句到听写一段话、一个完整的故事。

　　这种方法，我们教师在教学中用到比较多，家长也可以试着做。我们是把相关的课文阅读、课外阅读和口语交际、语文综合性学习相整合拓展后写话。如：学到专题描写春天的文章以后，开展“画春天、找春天、说春天、写春天”的活动。学生可以画春天的美景，画春雨、画各种春天的花、画春游、画风筝等，可以查找、收集课内外描写春天的美词、美句、美文、美图和古诗等。在《春天在哪里》的口语交际中，孩子们互相交流介绍自己看到的、听到的、摸到的、闻到的、想到的春天。在流利的口语表达基础上，写下春天的故事就能随心所欲、得心应手了。这样不仅让学生感悟到了春天是个多彩的季节，还让学生体验到了画画、写话记录、收集过程中的快乐感、成就感。

　　（6）、续编故事写话

　　低年级的孩子喜欢听故事、喜欢讲故事。根据这一特征可以先提供给孩子故事前部分，或中间部分，或结尾，再引导学生写完相应的故事情节，即续编故事。如：本周五，我教完《蜜蜂引路》一课后，就引导孩子想像列宁还会怎样告诉养蜂人自己找到他的过程，想像续编对话，孩子们想像很丰富，还能把课文第3自然段“蜜蜂引路”的内容引用到列宁说的话中。家长们不仿也可以利用孩子课外阅读，看看哪些文章有续编的内容，引导孩子编一编。

　　日记是低年级孩子写话的一种形式，孩子写日记，可以养三、介绍“自主作业”。

　　古人说：“授人以鱼，不如授人以渔。”美国未来学家阿尔文•托夫勒说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”作为教师，教学的目的不仅仅是使学生掌握知识，更重要的是教会学生学习的方法，使学生由“学”变为“会学”。

　　（一）什么是自主学习

　　从上个学期开始，我们学校推出了自主学习。自主学习指学习者在教师或家长的指导下，对自己正在进行的学习活动进行主动、积极、自觉的计划、监控、评价、调整的过程。

二年级家长会讲话稿

　　有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。

　　学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯，就以一年级的时候来说吧，本班学生的作业习惯养成的很好，同学们都会完成作业以后才离开课室。希望在二年级继续努力。

　　七、学习方法

　　对于孩子来说，学好一年级的语文以大量识字为主要，二年级已经把识字为重点转向阅读和说话为重点。全书320个生字。集中在几课以识字为主的课文，如《孙悟空》系列、《母亲的恩情》、《荔乡》等，大部分课文生字量都不大。这样有利于集中力量阅读和说话。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

　　我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。

　　家长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议：

　　1、发现问题及时与老师联系。

　　尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

　　2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。

　　说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。

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二年级一班下学期家长会发言稿

　　各位家长：

　　下午好！首先感谢家长们能在百忙之中来参加我们的家长会。我想和各位家长说说我最想说的话。

　　一、假期安全教育

　　牢固树立安全意识。暑期天气炎热，请家长朋友一定教育孩遵守交通法规，严禁到附近公路和火车轨道上玩耍，确保交通人身安全；教育孩子尽量不要独自外出游玩，与同学一起外出时要预先告知父母；教育孩子小心用火用电以及雷电等自然灾害；一定不要私自外出到任何地方游泳。时时刻刻将“安全”二字牢记心中！

　　二、我的工作需要您的配合。

　　（一）关注期末成绩不如关注平时

　　这几天，有很多家长都会电话或者通过qq群询问孩子在班级的排名或者分数。你们的心情我能理解，因为我也是做家长的。其实，我想告诉大家：关注期末成绩不如关注平时。平时的单元测验，很少有家长给我打电话或者到学校来关注孩子学习情况。八个单元加起来的人数没有期末多。当然也请期末给我打电话或发信息的家长不要误解。我只是想希望家长们在平时多关注关注孩子的学习。

　　其实一次期末考试并不能全面地考察一个孩子的能力，有的孩子平时考得好，这次并突出，根本没有关系。但相反，平时成绩一直都不理想，期末分数能有多高吗？所以请各位家长把精力放在孩子平时的学习上，平时多关心，有什么问题及时和老师沟通交流。我们共同想办法解决。咱们有些家长对于孩子的作业不管不问，可能从来都没有对照老师发的作业逐项检查，我发的作业是给家长看的。低年级孩子自觉性差，我们都能理解。但家长要做到坚持不懈呀，孩子和你们相处的时间还是长的。因为班级人数太多，我们作为老师根本顾不及一个一个地检查家庭作业。家长在学习上应该多一点关心,多一些鼓励。

　　（二）良好的学习习惯比分数重要

　　平时注重对孩子学习习惯上的指导，这样才能让孩子的学习有一定的进步。因为一个好的习惯可以让孩子终生受用，一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

　　1、给孩子一个安静的学习环境。

　　孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉；书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。

　　2、要求孩子在规定的时间内完成作业。

　　不能让孩子边玩边写，更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话，孩子只会是应付老师的作业，写的内容根本没往心里去，这样就起不到做作业的效果了。

　　3、对孩子讲话不要总是重复。

　　有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。

　　4、不要陪孩子写作业

　　有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂。

二年级家长会演讲稿

　　尊敬的各位家长:

　　下午好！

　　非常感谢大家来参加这次家长会。二年级的数学学习同一年级相比，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。下面我分几个方面跟大家交流一下：

　　一、教材分析

　　本学期的教学内容：有余数的除法，认识时间，认识方向，认识万以内的数，分米和毫米，两、三位数的加法和减法，角的初步认识，数据的收集和整理。重点是有余数的除法、认识万以内的数、两、三位数的加法和减法。难点是认识时间、认识方向。

　　二、数学学习习惯与方法

　　1．关于课堂

　　数学课堂40分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后只要花少量的时间做家庭作业，就能取得事半功倍的效果。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意观察过，那些成绩不太理想的孩子往往是上课不注意听讲的孩子。课堂上需要老师的再三提醒，我想在家里家长也能督促一下的话，效果会更好。

　　2．关于作业

　　（1）认真及时完成作业对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

　　（2）对于作业订正有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，学习是一个错误改正、重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早改完。

　　(3)自主作业现在我们的家长都非常重视孩子的学习，在家都会辅导孩子做一些自主作业。平时我留心观察了一下，我们孩子的自主作业存在以下几个问题：

　　成绩越是优秀的孩子做自主作业的劲越足，做的也越多。而一些成绩不太理想的孩子相对来说自主作业做得很少。

　　大多数家长对孩子的作业检查得非常认真，交上来的作业正确率很高。但也有少数家长可能平时工作比较忙的缘故，没有辅导和检查孩子的作业，做的少，错的多，这就形成了这样一种情况：成绩好的孩子越来越好，成绩不太理想的孩子与他们的差距就会越来越大。

　　美国有一个有趣的研究：让第一组做1种习题，反复192次。第二组做24种不同的习题，反复做8次，合计192次。第3组做3种习题，反复64次，合计192次，之后进行测验，结果是：适量做题，充分练习的第三组成绩最好，接着是只练习一种的第一组，而练习许多题的第二组成绩最差。因此看来，并不是练习题做得越多成绩就越好。

　　要提高数学成绩，最重要的是针对代表性的问题，反复练习直至了解为止。对于数学不好的孩子，应让他做教材中的例题、“试一试”、“想想做做”，做完后进行对照。如果不相符，要看看什么地方不相符，然后仔细分析解题方法，直到了解为止。一星期后再让孩子做相同的问题，这是很重要的方法。让他们不论做几次都能顺利解题。有时也可以让孩子想想用其他解题的方法。

　　3．计算能力的培养

　　培养和提高孩子们的计算能力，是小学数学教学的重要任务之一，尤其是本学期学习的两、三位数的加法和减法，计算粗心出错也是严重影响孩子们考试成绩的一个重要因素。对于计算要求“一看、二想、三算、四查”。一看，即看清题目，有哪些数和运算符号。二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的。

　　4．做数学题时有技巧的指导

　　读题三遍，一读：读通每句话，二读：圈出关键字词，三读：理清数量关系。有些孩子可以说连认真地读一遍题都不能做到.这样做出来的题正确率肯定不高.所以家长平时在家也要督促孩子认真读题.

　　三、需要家长配合的地方

　　1．要重视孩子的学习态度和学习方式。要求学习专心、细心，爱思考，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞"。想问题、做作业时，讲究质量的同时要注意提高速度。

　　2．检查孩子每天的家庭作业，并签字。孩子完成作业以后，家长应该让他们自己先进行检查，养成自己检查的习惯。家长代为检查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生依赖性，缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要"吃亏"。在孩子自己检查之后，家长可以再查一遍，提醒孩子没有查出的错误，再进行改正。（签字时关注两个方面：一是对书写的要求；二是看前一天作业的批改情况，是否及时改错。如果有条件，可针对孩子出错的地方进行辅导。）

　　3．正视孩子考试成绩。作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步走。找到原因，分析后对症下药。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面在于学校教育，另一方面也非常受家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

　　最后，我想说我们的目标只有一个，就是要把孩子教育好。希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为孩子创造一个良好的学习环境！如果工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。

　　最后，作为一个老师同样也身为一名家长的我，与大家一起共勉：以高远的目标激励孩子。以实际的行动支持孩子。以平常的心态关爱孩子。

　　愿我们的孩子都能健康快乐地成长!谢谢大家！

小学二年级期末家长会发言稿

　　尊敬的各位家长：大家好!

　　我很高兴邀请到大家来到这里，二年级上学期已经接近了尾声，看着这些天真活泼的孩子一天天长大，一点点的进步，我内心充满着喜悦，感谢大家在万忙之中抽出时间来到这里，感谢您们对我们工作的大力支持!今天，我们就孩子的教育方面问题进行一些探讨和交流，使我们能更清楚的了解咱们孩子的状况，以便我们能更有针对性的实施教育，我愿意和各位家长一起努力，让我们50个孩子更健康，更快乐的学习和生活!

　　一.我现在向大家汇报一下我们班级这学期的工作

　　我们二班共有50名同学，大部分同学学习积极努力，成绩优秀，学习热情高，作为班主任和语文老师，我对我的学生们充满信心，不可否认，孩子毕竟是孩子，他们的自我约束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在学习过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切配合，共同打造咱们孩子的美好明天

　　1，品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒，尽管有些不足的地方，但他们的德行都很好，比如谁忘记带东西，准会有同学抢着借给他，谁生病了，准会有同学嘘寒问暖，见到老师主动问好。等等，总之，在我们班里形成了积极向上的好风气。(表扬一些品德好的同学)

　　2，学习方面：这学期进行了期末考试，总的来看，我们班大体趋势较好，优秀比例很大，十个指头有长短，这说明学生和学生也不一样的，他们同样有着基础，智力，毅力，生活能力方面的差异，在这里我要表扬一些同学

　　表扬学习优秀的同学

　　表扬语文好的同学

　　表扬数学好的同学

　　表扬英语好的同学

　　表扬专心听讲，积极发言的同学

　　表扬作业做的好的同学

　　表杨字迹端正的同学

　　(尽量把每个孩子表扬到，可以加一些表扬项目)

　　3生活能力方面：经过这学期的锻炼和培养，我们班的同学在生活能力方面有了大大的提高，大部分同学都能整齐，迅速的自己穿衣服，叠被子和搞好个人卫士，我发现有部分同学的饭量大了，呵呵，这说明他们在成长!!表扬一下这方面的同学

　　4体育娱乐方面，孩子们正处在成长发育阶段，健强的体魄对他们以后的人生有着极其重要的意义，我们除了每天的体育锻炼外，还安排了多种多样的体育活动，培养他们对体育的兴趣和爱好!表扬一些在体育方面好的同学，我很高兴的看到有的孩子在这学期长高了，体质更强了!除了体育，我们还安排了多种形式的娱乐活动，唱歌，跳舞，朗读，演讲，表演，等等，我也发现我们有些孩子在这些才艺方面表现出来的天赋!表扬。

　　我们针对落后的学生进行针对性的培养和教育，树立他们的信心，我也很高兴的看到他们进步很快，表扬一下进步快的同学。

　　虽然有这么多优秀的同学，但我们班也有不好的方面，比如少数学生不能按时完成作业，有常常忘记做的，字写的潦草的，有少数学生没有恒心和耐性，听课容易分心等等，这需要我们在工作中继续加强监督，辅导和教育，相信在我们大家共同努力下，我们的孩子一定能克服这些毛病。同学们，家长们，咱们一起加油!!!!

　　二，对家长的建议

　　上面说了我们班级的情况，下面我想和家长们探讨一下学校教育和家庭教育方面的问题，我有几点要求和建议，恳请家长朋友的支持和理解

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二年级下学期家长会发言稿

　　各位家长朋友：

　　早上好！首先真诚的欢迎各位家长的到来，感谢对我们工作的支持。谢谢！今天借家长会之际和大家一起交流一下孩子们近期的情况。

　　为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有值日生主动打扫教室，同学们自觉上交作业，每次上课前，自觉地拿出书包里的东西，书、作业本和铅笔橡皮放在桌上。每次放学前，把桌上、桌下的地面和抽屉洞收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。在老师的监督下，大家能把这些要求落实下去，开始我还担心孩子是否能做到的，事实证明他们做得很棒。听一些家长说，很多孩子在家里也能做好这些看起来微不足道的小事，这些良好的学习习惯会让孩子受益终身。

　　接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。但也有一部分同学做得是不够的，比如说，我让同学起来回答问题，他会重复前面孩子说过的，说明没有听别人的发言。

　　现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。经过这将近一年的培养，本班孩子的口语表达能力应该是可以进步的，他们发言时能做到声音响亮清楚，让人听了很舒服。但是个别同学的表达能力还不够强，有的不敢在班里举手发言了。有的就特别能说，尤其是几个男生，让人感觉那嘴堵都堵不住，尤其是小饭桌，老师也会经常给我说。此外，我还尽量创造机会让孩子愿意说，乐于说。比如，在语文课上开展小组讨论，然后推荐一个来发言，这样，就增加了大家发言的机会。在校外可以让孩子给你介绍最近的新闻，听来的故事，或者交流读书心得、精彩故事，孩子的能力不可能一下子提到，但是，只要坚持不懈地去做，去练，总会有进步的。

　　“读”，就是指的读书，这个应该是让孩子自己养成的良好的阅读习惯，原来我是当成家庭作业来布置，现在我想在这里给各位家长说明一下，读什么，什么时候读，怎样读，这些家长应当指导一下，首先有时间就要读，读有用的书，静下心来细细地读，慢慢地品，这样日积月累才有帮助，而不是应付公事，老师让我读半个小时我就匆匆忙忙读半个小时。开始的时候家长可以陪着一起读，因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。读完了考考孩子，或者让他谈谈体会，适当指导适当表扬，时间长了他自己就会读了。

　　关于“写”，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，前一阵评出了书写之星，没有评上的就要提醒一下了，写作业的时候不能急急忙忙地写。有的家长说我知道他书写不行，我给他报了辅导班，怎么还是不行呢，这个主要是态度问题，他为了应付家长老师去上课，可是作业一多照样是原来的样子，这样反而让孩子更加让孩子对写字反感。所以，让他稳住神慢慢写作业是很重要的。另外就是书写姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。可以看图片。再有就是写作，写作是作文起步阶段，主要是写简短的小片段，但是有些同学还是把握不好，比如平时的日记本，我是让孩子们自由选择要写的内容，但是有些孩子还是不行，这个学期基本不交日记本的有23号、42号，需要家长配合指导的有5、19、21、22、23、28、38、42、54号。

2015年上学期二年级家长会发言稿

　　5、让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心"低级错误"，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止"低级错误"。

　　孩子的"低级错误"虽然出现在学习上，但家庭生活对此也有相当大的影响。例如，在吃饭的时候要专心，不要多讲话；游戏的时候，不要一会儿玩这，一会儿玩那；看电视的时候，频道乱开。

　　最后就是，与孩子多沟通，对孩子多鼓励，多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他的自信心，与老师多沟通，多进行信息交流。要用平和的心态去看待孩子，一句话就是严在当严处，爱在细微处。

　　尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时向我指出，我肯定会"有则改之，无则加勉"。

　　祝各位家长工作顺利，再次感谢你们的支持！愿我们的孩子都能快乐成长，天天进步！

2015年小学二年级家长会发言稿

　　4、生活方面

　　在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

　　(1)牢记学校作息时间。早晨7：40，中午1：40。

　　(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，有些孩子下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。

　　(3)不到星期天坚决杜绝孩子玩电脑，更不能没写作业只电脑或看电视。

　　5、安全方面

　　现在孩子在一个家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我们最紧张的。在学校里主要是活动安全，由于我校的实际情况，活动场地有限，孩子喜欢奔跑追逐，容易发生意外。经过不断的教育，现在这方面已有所好转。但一些小的磕碰也是难免的，一旦发生家长也都能理解。希望家长们也配合我们共同教育，特别是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全经”。此外春季是传染病多发季节，大家也一定要做好卫生防疫工作。

　　家长接、送必须到指定地点，坐电瓶车摩托车的佩戴好头盔，以防万一。

　　家长不要给孩子零花钱。

　　帮孩子准备专用水杯，不给孩子带饮料到学校来喝。

　　孩子有事不能到校的请家长提早向老师请假。

　　三、下面有家长委员会主任传达班级家委会工作计划。

　　四、请优秀学生家长进行经验交流。

　　五、家长填写教师评价表。

　　最后请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”以此和各位家长共勉。希望家长们今后进一步配合、支持学校的工作，同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时和我们沟通，向我们指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。

　　最后，需要交流的家长，可以在会后留下来交流探讨。其他时间需要和老师联系的，尽管打电话或者直接到学校。谢谢大家!

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