迷路的小花鸭
睡前故事《迷路的小鸭子》
谁给高高的山顶披上了红纱巾
噢!是太阳落山了，留下一片红艳艳的彩霞。
田野静悄悄，河边静悄悄，风儿凉了，树林里暗了，黑夜要来了。
“呜呜呜，我要回家。”
小鸭子迷路了，哭得好伤心。
“不哭，不哭，小鸭子，我送你回家。”
小白兔跑过来，亲热地抱住小鸭子。
小鸭子笑了，“呷呷呷[gā]。”
“告诉我，你的家住在哪儿?”
“有水的地方，我的家就在那儿。”
小白兔领小鸭子来到小河边。河水潺潺chán流，鱼儿水中游，可这里没有小鸭子的家。
“呜呜呜，我要回家。”
“不哭，不哭，小鸭子，我来帮助你。”
小青蛙跳过来，眼睛睁得溜溜儿圆。
“告诉我，你妈妈叫什么名字呀?”
“叫妈妈。”
小青蛙发愁了，到哪儿去找呢
“小鸭子，我送你回家。”
小鹅摇摇摆摆走来。
“告诉我，你爸爸叫什么名字?”
“叫爸爸。”
小鹅没主意了，这可怎么找呢
“小鸭子，我送你回家。”
小松鼠从树上跳下来。
“告诉我，你叫什么名字呀?”
“叫妈妈的宝贝。”
小松鼠叹口气，不知道该怎么办。
“呜呜呜，我要回家。”
小鸭子又哭起来。
小鸟儿飞来，给小鸭子擦眼泪。
“别急，别急，小鸭子，我能找到你的家。”
小鸟儿飞呀飞，飞到西，飞到东，一路上不停地打听：
“谁知道?谁知道?哪位鸭妈妈丢了小宝宝?红嘴巴红脚、一身黄绒毛。”
老牛听了哞哞叫：“谁家丢了鸭宝宝?”
山羊听了咩咩叫：“谁家丢了鸭宝宝?”
白马听了咴咴叫：“谁家丢了鸭宝宝?”
黄狗听了汪汪叫：“谁家丢了鸭宝宝?”
花猫听了喵喵叫：“谁家丢了鸭宝宝?”
哞哞哞，咩咩咩，咴咴咴，汪汪汪，喵喵喵，一声低，一声高，东呼西唤好热闹。
鸭妈妈急急忙忙跑来了，“哎呀呀，我家丢了鸭宝宝。”
小鸭子见了妈妈呷呷叫，带着眼泪拍手笑，跑起来，摇啊摇，跑得急，摔一跤，滚到妈妈身边又撒娇：
“妈妈，妈妈，我从很远很远的地方回来了。”
“我的孩子，跑出去那么远，你找到了什么呀?”
“我找到了许多好朋友。”
小鸭子仰着头，翘着脚，快活地呷呷叫。
迷路的小鸭子
在一个大雪纷飞的夜晚，一只小鸭子迷了路，找不到家了。她又累又饿，这时看见一个房子就慢吞吞走过去敲门，兔妈妈和小兔子刚睡着，听见有人敲门，就赶忙起来开门。看见一只已经晕倒的胖乎乎的小鸭子躺在门口，兔妈妈急匆匆的把小鸭子扶上床，盖上厚厚的被子。
小鸭子在干干净净的被子睡了一会儿就醒了，看见兔妈妈站在床边，就说：“是你救了我吗！谢谢你！我好饿啊，能给我点吃的吗？”兔妈妈说：“真是个懂事的孩子！我这就去给你端饭去。”兔妈妈说完就去厨房端来一碗香喷喷的白米饭，给小鸭子一口一口的喂，小鸭子大口大口吃着米饭，心里甜蜜蜜的。
她们正说着话，又有人来敲门，兔妈妈开门一看，原来是鸭妈妈，小鸭子一下子就扑到了鸭妈妈的怀里，高高兴兴的喊道：“妈妈！妈妈！我好想你！”鸭妈妈说：“宝贝儿！赶紧谢谢兔妈妈救了你！”兔妈妈笑眯眯的说：“不用谢！不用谢！”
迷路的小花鸭课件
活动目标
情感目标：
引导幼儿感受小鸭子迷路后的伤心情绪，激发幼儿爱护小鸭子愿意帮助别人的情感。
能力目标：
引导幼儿在理解歌词的基础上能够演唱歌曲
知识目标：
引发幼儿理解词汇“迷路”，以及防止走丢、迷路的办法。
重难点分析：重点：
学会演唱歌曲
难点：
掌握附点音符的唱法
活动准备：
课件、视频
活动过程：
导入：
我给大家带来一个故事：故事里面呀有一只可爱的小鸭子，故事发生在哪里呢？在池塘边，柳树下，看ppt，这只小鸭子迷路了，我们叫它迷路的小花鸭，什么是“迷路”呢？请小朋友说一说。迷路就是找不到家，找不到爸爸妈妈了。
小鸭子怎么叫啊？呷呷呷呷的叫声，我们来模仿一下小鸭子的叫声：
发生练习：1 2 3 2 1-
呷呷 呷呷 呷
小鸭怎样叫？呷呷呷呷呷，小鸭子迷路了怎么做的呢？我们来看一下。（欣赏第一段）
展开：小鸭子迷路了，如果你们遇到了小鸭子，你会怎么办？不管它吗？还是要帮帮它？谁想帮帮它？怎么帮它呢？（小鸭子去谢谢它，亲亲他，真是个有爱心的孩子）
有一个小朋友也是这样想的，它也想去帮帮迷路的小鸭子，它是怎么帮的呢？我们继续来看。
这个故事我们看完啦，你们觉得好听吗
听老师唱一唱这首歌曲：教师范唱：第一段：池塘边，柳树下……
“孩子们，小鸭子哭的好伤心啊，我们唱这一段的时候，应该高兴的唱还是伤心的唱呢？看到别人伤心难过，自己也会伤心难过！”激发幼儿的同情心。
第二段：小朋友，看见了，抱起迷路的小花鸭……（是高兴还是伤心）总结：我们帮助别人，别人开心，自己也开心！
我们也来学一下这个故事编出来的歌曲：小花鸭是在哪里迷路的呀？（池塘边，柳树下），好，我们一起来说一下歌词：池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷哭着叫妈妈……
解决难点：附点音符处（顽皮的小黑点叫附点，每当看到它出现，声音就要适当拖长）
我们一起说一下歌词：（注意解决附点处的唱法）
谁能够不用老师教就能学会唱啊？我们来试一下轻轻的唱，注意第一段和第二段我们的心情是不一样的。
“你们太有爱心啦，我小鸭子去和你们拥抱一下，这一次我们来表演着唱一下，好吗？”教师模仿小鸭子的声音说话。
结束：孩子们，小鸭子迷路了就哭，那万一你们迷路了，怎么办呢？（找警察叔叔帮忙，打电话，要记住爸爸妈妈的电话号码，在原地等妈妈，要是在超市迷路了，就去找收银员阿姨，在超市的广播里说一说，妈妈就来找你了，最重要的是，我们去哪里一定要给爸爸妈妈说一声，让他们知道我们在哪里。）安全教育渗透在孩子的心灵。
