素描人物图片
人物素描的作文
上午十点半，快近中午了，炎热的太阳火辣辣地照着大地，以前吵吵闹闹的小猫小狗都不见了踪影，只有一只守门的本地狗趴在树阴下，不停地吐着舌头，我准备到小区旁边的饭店里烧几个小菜，拿回家吃。刚走出家门口，一股热气迎面而来，不一会，全身就湿透了，汗流浃背。树叶耷拉着，失去了往日的生机，空气中没有一丝风，知了拼命地叫着，小区门口的马路上以前车水马龙，是菜农们的风水宝地，各式各样的菜琳琅满目。可如今却失去了喧闹声，马路上空无一人，偶偶有一辆奔驰轿车从马路上飞驰而过，整个地球就像蒸笼一样。
这时，我看见一个戴着草帽的老爷爷站在树阴底下，古铜色的脸上，刻上了一道道深深的皱纹，从他那饱经沧桑的面孔上，我仿佛看到了他在田里辛勤劳作的情景。四下热得很，老爷爷用他那粗糙的手，擦着汗，实在热的不行了，老农摘下草帽，当扇子扇了起来，花白的头发露了出来。他面前摆着一辆破旧的三轮车，上面放着许多新鲜的蔬菜：番茄、冬瓜，瞧！这青菜上还滚动着几颗露珠呢！
等了半天，一个顾客也没有，他显得有些不耐烦了，干脆放下草帽，一只脚架在三轮车上，手往口袋里一翻，掏出一包香烟来。“啪”的点着了火，悠闲地抽了起来。这时，他看见一个老太太走来，一手撑着伞，一手搂着小孙子。他知道生意来了，便招呼到：“老大娘，快来看看，多么好的青菜啊！”老太太停下了脚步，端详起来，挑剔地问道：“你这菜是批发的，还是自家种的？”老爷爷老实地回答：“自家种的吃不完，来城里卖卖看。”老奶奶左翻翻右翻翻，皱起了眉头，说：“你这好象不新鲜嘛！”“新鲜，肯定新鲜！早上刚从地里摘的！你瞧！好多露珠呢！”老爷爷解释道。老太太问：“你这菜多少钱？”老爷爷回答：“我卖一块五，菜场里都卖两块呢！”老太太还想还价：“瞧你这菜，还长虫子呢！没打农药吧”“怎么会打农药呢！这都是种了自个吃，吃不光才来卖的！”他说。老奶奶说：“那就便宜点，一块吧！”“一块怎么行？！我卖一块五已经很便宜了！”“走！孙子！咱不买了！”“算了，一块三怎么样？”“一块二吧！”老爷爷硬着头皮说：“好吧，一块二就一块二！”说着，麻利地从三轮车下面拿出一个塑料袋，把老太太挑中的菜放进去，在秤上称了称，“两块一，算你两块！”老奶奶付了钱满意地走了。老爷爷叹了一口气。
这时，一个青年骑着自行车，在老爷爷面前停了下来，“大爷，你这菜怎么卖？”“一块五一斤。”“啊？这么便宜？我全包了！”老爷爷赶紧拿出塑料袋，全装了进去，称了称：“三块。”年青人一手接过菜，一手从口袋里摸出三个硬币，面带微笑交给了老爷爷。骑着自行车走了。
老爷爷望着年轻人远去的背影，欣慰的笑了。
大街上的人物素描作文
第一位：环卫工人的素描
平凡的人能起到非凡的作用，一个下雨天让我遇见了他，让我感到他们的不易与艰难。
放学回家的路上，我看见一位衣衫褴褛的环卫工人，在雨天拿着扫把扫地，我不禁鼻子一酸，心中有种说不出来的难受，突然，再来一辆黑色大奔，有人从窗外，丢出一团纸，环卫工人用失望的眼神看了看那辆车，眉头紧锁，若有所思。
我不知道那位工人在想什么，但我知道他是地球环境的守护神，是地球环境的功臣，我们应该对这些无私奉献，默默无闻，不求虚名的人致敬。我想对那些没有觉悟的人说：“这不是一个地球人该做的事。”
第二位：老师的素描
一盒药，让我体会到了教师的艰辛。
我们的谭老师对我们很严厉。有一次我在课堂上画画，被老师罚站到办公室。老师训斥我，我却左耳朵进右耳朵出，可我无意间看到谭老师，办公桌上的喉炎药片，我眼睛红了，没想到老师辛苦的为我们讲课，却患上了咽喉炎。
老师是辛勤的园丁，唯有你们才能让我们成才，才能使国家盛兴，强大，屹立于世界顶峰。
人物素描作文
我创新班的一个好朋友，名叫：陈睿清，她是一个可爱、善良的小女孩。
你看：可爱的瓜子脸上长着淡淡的眉毛，总是往上翘。那水晶般的眼睛，是她最有特色的地方，真是漂亮啊！啊哈，她每天必须梳的——盘头。她也不是很高，皮肤黄黑黄黑的，以后得要多保护哦！
陈睿清有很多独特的表情：笑的时候，有两个深深的小酒窝，嘴巴咧得大大的，足够塞满两个大馒头。生气的明候，眼睛瞪得像铜铃那么大，手紧握成拳，好像很想揍人。伤心有时候，鼻子抽泣着，接着“下起倾盆大雨”了！
哦对了，她跟我一样勉强才把眼睛关在“窗户”里的，不过，这样看起来很有学问。现在，她都成“人见人爱，花见花开”的小博士了！
记忆性的人物素描作文
第一位：清洁工人的素描
当他早早的起床，拿着个扫把扫地的时候，我的心不禁一颤，他的扫把上已经充满了灰尘，他穿着一件清洁的衣服，戴着一顶补了又补的帽子，头上冒着汗珠，一滴又一滴的流了下来，由此看来，他十分辛苦。
天晴时，他冒着炎热扫地，不怕中暑，他一心想着为人民服务，牺牲了自己宝贵的休闲时间，换了一个干净的地方。
下雨时，它卷起裤脚管，依旧扫着地。
他还靠捡一些破铜烂铁来维持生活，有时还买一些面包，走十几里路给海鸥喂食，他每天早去晚归，他每天并没有愁眉苦脸的，而是心甘情愿的。
我十分奇怪，我为什么没有注意到这个清洁工呢？我悄悄的举起相机，把他扫地和喂海鸥吃面的这些情景。谁会用自己的辛苦赚来的钱去，买面包给海鸥喂食呢？几乎没有几个是这样的。
第二位：一位可敬的老奶奶的素描
当她背着一袋破烂时，我被她的言行举止给打动了。
她十分贫穷，别人住的是用砖头一块又一块搭成的房子，而她没有钱装修房子，她的儿女因为嫌弃她没有钱，不管她了，她还住在用茅草编织而成的房屋，每次下雨下雪时，雨雪都会飘进房子里来，让她冻得瑟瑟发抖，她家里还养着一只母猫和母猫的孩子。
这个奶奶穿着破的不能再破的衣服，光着脚，去外面收点破烂卖点钱给他的母猫和母猫的孩子买一袋牛奶喝，而她就靠着喝几口水来维持生计，填饱肚子。
她皱着眉头。背弯得不能再晚了，她艰苦的生活着。
那一天他捡到了十块钱，用一块钱买了一碗饭，剩下九块钱给母猫和她的孩子买牛奶喝。
她不知道他在我的镜头里面，她的可敬和慈祥已经定格成一片永恒。
第三位：一个悲伤老人的素描
当我走过他，看见他孤独的蹲在一棵大树下，手里拿着一个啃了一半的馒头，他的眼神里充满了悲伤。
他左手上受了伤，正在淌着血，听说以前他们一家人去公园玩，他手里拿着一个馒头是给他孙子的，不料，一辆大货车飞驰而来，一下子就倒了，把他们的车压扁了，一家人里只有他幸运的活了下来。
他感到无比的绝望，他没了家人，孤独的活着。每天下午，都蹲在那个大树下，手里拿着一个被啃了一半的馒头，脑海里不停的闪着亲人遇难的情景，十分悲伤。他多么想要时光倒流，珍惜和家人在一起的时光，可是……
他真想快乐的和家人生活在一起，他不禁头涔涔泪潸潸了。
他不会知道，他在我的镜头里面，他的悲伤和孤独，已经定格成一片永恒，我希望他在今后的日子里不再垂头丧气，愁眉苦脸，一定要开心。俗话说“哭一天过，笑也是过了一天”，不如天天笑着过每一天。
人物素描的作文
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
今天的作文课有点与众不同，老师竟然选出几位同学上讲台当模特，让我们进行人物“素描”。首先隆重登场的是“黑马王子”池铱博。他的个子不高不矮，身子不胖不瘦，属于标准身材。他的眉毛淡淡的，从稍远处看，两条好像都只剩一半。哈哈！这下池铱博要吃亏了，他以后得费时费神，把自己的“半眉”修饰修饰了。他是单眼皮，时下很流行的。眼睛大小适中，睫毛短短的，眼珠特别黑，就像染了墨汁，不过“墨汁”里还有亮晶晶的东西。逗人的是他长了一张樱桃小嘴，哪个女孩若拥有它，会美翻的。他笑起来的时候，脸上还会出现两个浅浅的小酒窝呢！我想他日后也许会是酒场上的主角，打遍天下无敌手。第二位是“黑色公主”，她甩着“马尾”，羞答答地走上了“舞台”。她叫陈若宇，我猜她已经10岁了。我开始打量她。我觉得她的长相中最有特色的就是五官了。特别是眉毛和眼睛，总的可以说是浓眉大眼：眉毛粗粗的、黑黑的、浓浓的，像两把刀，英气逼人，它们要是长在某个男生的脸上，肯定是帅呆了；眼睛超大、超圆、超亮，像两颗珍珠，极有味道。嘻嘻！还有那张嘴，真是上天别出心裁的作品：嘴巴很大，嘴唇很厚，整一个“非洲女郎型”。她笑起来也有两个酒窝，但是深深的。并且还露出洁白的牙齿，可惜两个大门牙有点突出。这两个同学好象天生一对，因为他们都很黑，而且要是把嘴巴换一下，他们可能会更加可爱！
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
大街上的人物素描作文
第一位：卖鸡蛋人的素描
那儿有一群人，大约有八九个。长满皱纹的皮肤，面如土色，白苍苍的头发，穿着一件脏的辨不出颜色的衬衫。他有一个用草编成的篮子来装大约100个鸡蛋，来到街上做点小买卖，好养家糊口。
不一会儿，一群人拥了上来，他们挑肥拣瘦，拼命的砍价。老人在一旁静静地坐着，失望的摇了摇头，买主笑了，当然，一笔交易做成了。
他们只知道要用最低的价格买到最便宜的东西，却不知道考虑别人的感受。
他的确很不高兴，他的嘴巴嘟着，紧紧地闭上了眼睛，而买主们都很高兴，咧开嘴大笑起来。
生活中有许多这样的事发生，忍忍就过去了。
第二位：卖烧饼人的素描
他，在那专心的坐着，不停的烤烧饼，嘴巴闭得紧紧的，眉头紧锁，目光看着快要烤熟的烧饼。
那烧饼的味道迅速的散开来，就这味道都占了好大的一块地方，不过散发出来的是烟味，我赶快捂上了口鼻，但他却纹丝不动，也许他经常烤习惯了吧。
我听妈妈说烧饼的油不好，要少吃。也许他的客人很少吧，谁会吃那些不好的油呢。
第三位：黄鱼车夫的素描
当我看见他时，我的心一跳，吃了一半的苹果顿时咽不下去了，就像一支箭，插在了我的胸口。
他的车上全都是活蹦乱跳的鱼，车夫根本坐不下来，只能推着它行走，走进太阳天，他只能戴上草帽，任由汗水往下流。他打着赤脚，走在火辣辣的地面上，他一定很累很累了。
我不能面对他，他的眼神像一把利刃，割的我心口直淌血，让我觉得我很没用，很没用。
车夫，等着我，我一定会帮你推车的！
大街上的人物素描四年级优秀作文
一、环卫工人的素描
一双粗糙的手，一把竹子编成的扫把，这就是勤劳环卫工人的标志。
在那灰尘飘扬的马路上，在那臭气冲天的厕所里，都有他们的身影，他们顾不上脏，顾不上恶劣的环境，也顾不上川流不息的车辆是否会威胁着自己的生命，他们冒着危险走上那车流如潮的公路上捡拾烟头，他们用自己肉铸的双手在下水道里拾起垃圾。他们不到天亮就开始了24小时的工作。他们是光荣的士兵，维护整个城市的干净，不惜代价地与垃圾做斗争。
我想对他们说:“劳动最光荣!”
二、出租车司机的素描
在那奔流不息的车流中，有着一款蓝白相间的车辆——出租车。司机大约40岁左右的年纪，没有留胡子，看起来很干净，当有顾客上车时，他总是微笑着为他们开门拿行李。
他给一个又一个“风雪夜归人”带来方便，在炎炎烈日下继续行驶，给人们推开那扇方便之门，让每个人可以早些回家与父母团聚。
让我们衷心感谢那些我们带来方便的人吧!他们最光荣。
我周围的人物素描作文
第一位：公交司机的素描
每当我上公交车时，司机总是用特别专注、认真的眼神看方向盘，脚也很忙碌，方向盘那么大。特别是有坑坑洼洼的地面时，他的眼神更加专注了。
大街上如雷般的吵闹，说话声、走路声、汽车声响成一片，成千上百的行人在逛街。尽管外面特别的吵闹，可是司机专心致志，我猜想他一定是被一种力量占据着心灵，那就是责任心。
他日复一日，年复一年，这样工作着。“哎！他该有多累啊！”我自言自语道地望着窗外了。一边说着一边看着，由于天气特别炎热，车内也比较闷，他的汗水顺着脸颊流了下来，但他一直都没有来得及去擦拭。
在这个炎炎夏日里，他估计已经渴了吧，他终于擦了擦汗问到：“前面的站台，有人下车吗？”几个人异口同声地回答他“有”，我也准备下车，只见他打了方向，车慢慢的停了下来……
第二位：商店老板的素描
那儿有一群人，约三四个。
一位老人走了过来，粗糙的皮肤，苍白的脸，凹凸不平，白花花的头发向下垂，他大约70岁了，穿着黑色的条纹衣，眼睛眯着，一幅祥和的样子。
不一会一个人抬着一袋米对老人说道：“多少钱？”老人慢慢的回答到：“20元。”
那人说：“这么贵，15块钱吧！”老人极不情愿的说：“好吧。”我看着他那苍白的脸上双眉紧皱，我的脸上也露出了怜悯的神情，老人已经生活艰苦，可那个人却兴高采烈的离开了。
第三位：甜甜圈老师的素描
我走进小荷的课堂，最令我感到吸引人和觉得特别的地方就是甜甜圈老师的幽默语言，她真的很不一样。上了一节课后，她时起时伏的带我们走进学习之旅。她是一把活钥匙，是开启我们智慧大门的钥匙；她是一片汪洋大海，这大海里装载着各种独特、奇幻的宝藏，带着我们遨游知识的海洋。
戴着眼镜的她总是一副慈祥、温暖的模样！她总是透露出愉快的心情，她散发着别样的气质，她给我上课，让我真真切切地体会到学习的快乐，我以前一直都在上课，可是每次我上完课都是非常疲劳的，可是上了她的课，我觉得非常的愉悦和轻松，感到非常的充实，还想继续上。
人物素描作文
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。人物素描_800字
董老师：
董老师有一双明亮的眼睛，时而左右观察，时而牢牢地盯住一个人不放，仿佛抓到了一个猎物，时而低头用她那闪着光辉的眼睛静静地注视着我们。她经常喜欢梳一根卷卷的马尾辫，让它左右摇动。一个小小的酒窝时时让我看着入迷，因为那个酒窝里时时蕴藏着鼓励和赞扬。她很喜爱自己那两根眉毛，常常将它们画得十分茂密。
她穿着一条黑底的裙子，在那条裙子上有着一个个白色的蝴蝶结，一阵风缓缓吹过，它们就开始围绕着董老师翩翩起舞，使她变得像仙女一样美丽。在那袖子上还有着黑白相间的花边。在腰上，还有一个大大的蝴蝶结，十分引人注目。
王炜鉴：
他长着一双忽闪不定的眼睛，时而忽左，时而忽右，时而向前，时而向后。每当他尽力睁大眼睛时，他那两根稀疏的眉毛就开始向上翘，十分惹人喜爱。他的脸，白里透着一丝红润，显露出他的健康。他还有一张小小的嘴，每当他微微一笑时，他的嘴就将脸向两边撑开，让他像一只有多种表情的洋娃娃。他有一副与众不同的牙齿，两颗大门牙中间，仿佛有根粗粗的黑线，其它的牙几乎呈黄色，好像怎么刷也刷不干净。
史浩：
他有一双眯眯小眼，总爱左望望，右望望，前望望，后望望，好像世界上有许多事物让他着迷。两根茂密的眉毛总是随着他那永远看不够的眼睛摆动，有时垂下来，好像是一根弯弯的柳枝，有时眉毛两边向上翘，形成了一个“倒八字”。他那一脸肥嘟嘟的肉总爱和他形影不离，只要他动一动，它们就开始了欢乐地舞蹈。在他右脑门上还长着一颗小小的黑痣，好像刚被骂过的人似地，独自一人孤零零地躲在那又暗又黑得小角落里。
在他那肥肥的身子上还穿着一件多种颜色相间的衣服，一条条五彩的条横，就犹如一道美丽的彩虹靠在他的身子上，他还有一条军绿色的裤子，这样的一身搭配，让他再朴素中部失去可爱，在可爱中又不缺沉稳。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。黄雨萱：
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。在她的眼中，有时会发现惊喜，有时会发现乐观，还有时会发现急躁。她总爱梳着两根小辫，时不时的会用手摸摸它们，好像在让它们安静下来。为了让两根小辫前的头发整齐一点，她就用一个紫、黑、白三种颜色混合的发箍箍住它们，让它们不要乱跑。她还有一张可爱的小瓜子脸，胖胖的，总能从她得脸中，感受到她的美和她的可爱。
记一位三轮车夫(人物素描)作文
几天前，我乘坐过一辆三轮车，那位三轮车夫使我永远也忘不了。
那天晚上，我准备等7路车，可拿出表一看，时间已经过了，耳边想起了妈妈早上说的话：“如果没车子了，坐三轮车回来，等我付钱。”想到这儿，我就拦下了一辆三轮车。我问他：“华城二村三元送吗？”刚听我说完，他的眉头就皱了，深褐色的皮肤露出一种为难的表情。他开口了：“四元吧，我也不多要你的，别人四元还不肯送呢！”他说话的声音显得很诚恳,很老实。
我沉默了一会儿，他才笑着回答：“好吧，你上来吧！”我坐了上去，他就开始掉头。
在路上，他没怎么说话，而我却一直关注着他。虽然只能看到他的背影，但我相信，他肯定很年轻。他身穿一件暗灰色的羊毛衫，外面还穿着一件灰黑色的夹克衫，显得很协调。裤子上还沾有一点泥土，可以看出干这行的人真的很苦，每天都要被风吹日晒，却只能赚到十几块，有时天气冷，根本就没有人愿意去坐。
想到这里，我的心酸了一下，想想他们是多么的辛苦啊！
终于到家了，我对他说：“我去叫我妈妈来付钱，行吗？”他听了我的话犹豫了一下。我想他大概是怕我会跑掉吧。我掏了掏口袋，浑身上下只剩下两元钱，我只好给了他，还对他说：“我不会骗你的，我家就住在哪儿。”说着，我还用手指了一下。可他却打断了我的话：“算了，这两元钱我也就收下了，至于还有一元钱，你也不要给了，就是下次再看见我，不要说我是坏人就行了，知道了吗？”
这句话给了我很大的“震动”，我真没有想到，世界上还会有这么好的人。望着他渐渐远去的背影，我感到内疚极了.
你的描写较细致!
