背乘法口诀表的诀窍

乘法口诀表

　　听着某人背乘法口诀表，我欲哭无泪，没错，那人就是我可爱的小侄子。

　　“来，背给姑姑听。”我叫道。

　　小侄子屁颠屁颠的跑过来背到：“一五得五，二五一十，三五……三五……”小侄子背不下去了。

　　我提醒道：“三五一十五。”

　　“三五一十五。”他重新说道。

　　“嗯，再来。”

　　“一五得五，二五一十，三五……三五……三五四十五。”小侄子冲我憨憨的笑了一下。

　　“不对不对，三五一十五。”我纠正过来。

　　“三五一十五。”小侄子又说道。

　　“一五得五，二五一十，三五……三五……三五二十五。”不知道他是故意和我作对还是真不会，我无奈的摇摇头。

乘法口诀

　　我觉得学习乘法口诀很轻松，每次上完课，都只要背几句口诀就可以了，我一下子就能背出来，一点儿都不难。现在，我们已经把乘法口诀都学完了。今天，老师让我们把所有的乘法口诀连起来背一遍，我想，我以前不是都会背了吗？连起来背又有什么难的呢？可是没想到，背了半天，就是记不住。口诀太多了，我总是忘记下一句是什么。哎，这可怎么办呢？对了，去请教了老师。老师听了我的话，神秘地说：“我先问你一个问题，你看咱们教室里，小朋友的座位是怎么排的？”

　　我说：“是按照从矮到高排的啊！”“这就对了，口诀们也不是乱坐的，他们也是按照一定的规律坐的。”老师笑呵呵地说：“你只要掌握了这个规律，背口诀就容易多了！”听了老师的话，我仔细地观察起口诀表来。哈，终于被我我发现了！原来，横排的口诀第二个数都一样，第一个数是从小到大的，而竖排的口诀是第一个数都一样，第二个数是从小到大的。

　　发现规律之后，我一下子就把口诀表背下来了。而且一句都不会落下，看来，学习是要动脑筋的，光靠死记硬背可不行啊。

乘法口诀表

　　同学们还记得,第一横排是1的乘法口诀,只有1句;第二横排是2的乘法口诀,有2句;第三横排呢?……第六横排呢,6的乘法口诀有几句

　　2.这个阶段我们又学了7、8、9的乘法口诀,7的乘法口诀有几句,应该排在哪里?(7的乘法口诀有7句,应排在第七横排)

　　8的乘法口诀有几句,应该排在哪里?(8的乘法口诀有8句,应排在第八横排)

　　9的乘法口诀有几句,应该排在哪里?(9的乘法口诀有9句,应排在第九横排)

　　整理出完整的乘法口诀.

　　3.同学们还记得,在整理1~6的乘法口诀时,我们可以横着背,竖着背,还可以拐弯背,由学生横着读一遍,竖着读一遍,谁还记得什么叫拐弯背.(如一二得二,二二得四,二三得六,……,二九十八)

　　本来1的乘法口诀只有一句,2的乘法口诀有两句,3的乘法口诀有三句,……,9的乘法口诀有九句,拐弯背以后,同学们发现了什么?(每部分乘法口诀都有九句)

　　由学生拐弯读乘法口诀,两人互相背,指名学生背,争取1分钟内背完全部口诀.

　　把乘法口诀的得数盖住,任意指一句口诀,由学生很快说出得数.

　　把乘法口诀里任意一句的乘数或被乘数盖住,指名学生很快背出这句口诀.

　　二、找规律.

　　1.斜着看,也就是“一一得一、二二得四、三三得九、……、九九八十一”这九句口诀有什么特点?(每句口诀的被乘数和乘数一样)

　　以上每句口诀只是计算几道乘法算式和几道除法算式.(只能计算一道乘法算式和一道除法算式,如七七四十九,7×7=49,49÷7=7)

　　其余的口诀能计算几道乘法算式,几道除法算式?(其余的口诀能计算两道乘法算式和两道除法算式)

　　在每句口诀的下面,写出两个乘法算式和两个除法算式.

　　三七二十一六八四十八七八五十六

　　7×3=216×8=487×8=56

　　3×7=218×6=488×7=56

　　21÷3=748÷6=856÷8=7

　　21÷7=348÷8=656÷7=8

　　2.找一找,下面的数是哪些口诀的得数.

　　4:一四得四,二二得四;

　　6:一六得六,二三得六;#p#分页标题#e#

　　8:一八得八,二四得八;

　　12:二六十二,三四十二;

　　18:二九十八,三六十八;

　　24:三八二十四,四六二十四;

　　36:四九三十六,六六三十六.

　　3.找一找,哪几组口诀的积个位上的数和十位上的数对调.

　　:三四十二:三七二十一

　　:三六十八:九九八十一

　　:三八二十四:六七四十二

　　:三九二十七:八九七十二

　　:四九三十六:七九六十三

　　:五九四十五:六九五十四

　　三、利用乘法口诀计算乘法.

　　利用乘法口诀可以计算下面81道乘法,同学们试一试,看谁填得又对又快.

　　在这些乘法中,同学们是不是觉得有关7的乘法比较难算,下面重点练习有关7的乘法.现在把乘法算式按照积的个位数1~9的顺序排列,请你把乘法算式填完全.

　　7×□=□17×□=□27×□=□3

　　7×□=□47×□=□57×□=□6

　　7×□=□77×□=□87×□=□9

　　四、括号里最大能填几.

　　例如,×4<29.

　　这道题的意思是几和4相乘,它的积比29小,答案就很多,1×4=4,比29小,2×4=8,比29小;3×4=12,比29小;4×4=16,比29小;5×4=20,比29小;6×4=24,比29小,7×4=28,比29小;8×4=32,比29大了.题目中要求里最大填几,只能填(7).

　　练习:括号里最大能填几

　　×8<55×6<387×<30

　　×9<3234>5×60>×9

背乘法口诀

　　我刚开始不会背乘法口诀，后来爸爸教着我才会，我已开始很没信心，后来我就慢慢的就有信心，我就背得很流畅，我就能一个接着背，我一次比一次快，爸爸妈妈听了说优A，我听到了这句话，我非常高兴，很快我就能背着很熟了，爸爸妈妈又夸奖我呢!我心里很高兴。

　　加油加油我是最棒的。

背乘法口诀作文

　　我的乘法口诀已经被的滚瓜烂熟了。

　　我第一天刚背乘法口诀的时候感觉非常难，妈妈是让我竖着背的，背的是1、2、3、的乘法口诀，我一遍一遍的读呀读呀，不一会的功夫我就会背了。妈妈鼓励了我，说我很棒。

　　第二天我背的是4、5、6的乘法口诀，我很快就会背了。第三天我就全会背了。然后，妈妈又让我横着背。

　　我经过自己的努力和付出最终把乘法口诀背的朗朗上口，滚瓜烂熟。妈妈给了我奖励送了我一辆属于我自己的自行车。

背诵乘法口诀

　　过完暑假我就是二年级的学生了。假期里我暑假计划里有一项作业是——熟背乘法口诀。前些天我们去北京、郑州旅游了，好多作业我都没按时完成，这几天妈妈让我把作业补上。今天我很快就背会了乘法口诀，我是这样背会的：

　　1乘以几就等于几，这个很简单，关键是后面的2*2，2*3，2*4. . . . . . 3*3，3*4，3*5. . . . . .这就比较难记一些,但我创造了一个让自己很容易背出来的方法。我只要熟记2*2，3*3，4*4，5*5，6*6，7*7，8*8，9*9等于几，这样后面的就好办了。比如：4*4=16，那么4*5就是4*4的得数16的基础上加上4，即4*5=16+4=20，那么4*6也是在4*5的得数20的基础上加上4，即4*6=20+4=24。

背乘法口诀小学生作文

　　妈妈叫我背乘法口诀，我读了10次之后，就开始试背，没有背出来，然后又读，读了之后又背，还是没有背出来。第二天早上，妈妈把我叫起床，读了好多遍，又背了4——5次，然后，我觉得我背得差不多了，就努力去背，结果终于背出来了。妈妈叫我明天再读，今天已经读完了，明天再巩固一下，多读几次，就不会忘记了。

　　总结经验，背书需要熟读，只要努力去做，没有做不到的事情。

背乘法口诀

　　进入二年级后，同学们都有事没事地背着“乘法口诀”，而我还没学呢，回家后，让妈妈教我，而妈妈却不教，让我和老师学。现在我们开始学“乘法口诀”了，可是我还不会背呢。

　　上课时，我的同桌谷一鸣就瞧不起我，说：“你不会了吧？”我听后，没理他，可是心理不好受。回家后告诉了妈妈。

　　今天我们又开始背7——9的口诀了，我没背下来。中午放学后，刘心玉和段世轩就告诉了妈妈，说：“小王馨8的乘法口诀没背下来。”我感到很没面子。回到家后，我吃完午饭就开始背了，和妈妈一起背，很快就能背出来了。

背乘法口诀

　　xx年8月4日，雨。

　　做完暑假作业，总算松了一口气！吃过午饭妈妈提示我，你是否可以学着背诵乘法口诀表啊！我惊奇地问：“妈妈，乘法口诀表是什么呀？”妈妈笑了笑告诉我：“乘法口诀表，是在我国春秋战国时期的古代人发明的，距今已经有三千年的历史了，我国人发明的乘法口诀表是最简练，也是最经典和全面的，被全世界人所使用。在数学运算中有着重要的意义。现在背诵乘法口诀表已经列为小学的基本功课了。所以人人都得会。”听了妈妈的话，我这才明白了一些，我就找来爸爸从网上给我下载了乘法口诀表，并且打印出来。我第一次看到：1*1=11*2=22*2=4……9*9=81。真漂亮，像个楼梯。爸爸告诉我：“一一得一，就是一个一相加等于一；一二得二，就是一个二相加等于二或者两个一相加等于二；二二得四，就是两个二相加等于四；...九个九相加等于八十一。”爸爸让我横着背诵。于是我就一边念一边想一边用手比划着，不知不觉的就背会了一到五。我非常高兴，我一定要在上学前全部背会！

巧背乘法口诀表

　　记得上三年级的时候，我最怕的不是背诵英语单词，也不是背诵课文，而是怕背乘法口诀表。从小，我对数字的反应特别迟钝，对数学也不怎么感兴趣。在我看来，乘法口诀表又多又难，一连串的阿拉伯数字就像故意捉弄我似的，怎么背也背不熟，尤其是9的口诀，数字之间相差那么大，不管我怎么读，总是背不出来。

　　不过现在的我已经今非昔比了，不但会背乘法口诀表了，而且对数学的兴趣也越来越大了。这靠的不是以勤补拙，而是缘于一次有趣的“小魔术”。

　　事情是这样的，爸爸见我已经三年级了还不会背乘法口诀表，心里非常着急。他们怕我因为不会背乘法口诀表而拉下数学成绩，就一天到晚逼我背乘法口诀表。可是不管我怎样读，怎样记，还是“外甥打灯笼——照旧”，背了后一句忘记前一句。

　　爸爸看到我这个样子更加着急了，在万般无奈的情况下，当了多年语文教师的爸爸开始钻研起乘法口诀表，准备给女儿找一个速记乘法口诀表的办法。爸爸一钻研，发现可还真不少。例如九的乘法口诀，二

　　九

　　十

　　八、三九

　　二

　　十

　　七、四九

　　三

　　十

　　六、五九

　　四

　　十

　　五、六九五十四……从九的口诀里我们可以看到，每一句口诀的积相加都是九，每一句口诀里的第一个因数都比十位上的积大一。就拿五九四十五来说吧！它们的积四加五等于九，第一个因数五比十位上的积四大一。这个发现，给了爸爸一个启示。

　　爸爸根据这个道理自己动手制作了一副“扑克牌乘法口诀表”。爸爸先从挂历纸上剪下十个小方块，然后在挂历纸同一方向的的两面分别写上相邻的两个数字，例如2和3，3和4……爸爸就用这副特殊的扑克牌给我变了一个小魔术，让我随便挑一张卡片，他马上说出口诀。不管我怎么挑，爸爸总能一下子把答案说对。

　　我惊奇万分，缠着爸爸告诉我秘诀。爸爸把他的方法告诉了我，我一试，嘿，还真灵。在爸爸的帮助下，我把乘法口诀表背得滚瓜烂熟。

　　爸爸的办法不但好记，还给我增添了许多乐趣。我还把这种方法推荐给同学们，作为课间游戏的内容。

　　从那以后，我对数学越来越感兴趣了。我想，要学好数学，光靠死记硬背是不行的，还应该多找窍门，多找乐趣。