才艺表演英语
才艺表演
星期五，我们班进行了一次乐器才艺表演，真可谓是十分精彩呀！
才艺表演是下午第三节课，第二节课才刚下课，同学就将自己的乐器拿了出来，有的调音，有的在和自己的搭档排练，教室里到处都是音乐声。
不一会儿，才艺表演便开始了。主持人上台先致了辞，紧接着才艺表演正式开始，第一个上台的是瑶灵灵，她拿着二胡走上讲台，向台下观众微微的鞠了一躬，然后便坐在椅子上开始了演奏，只见她手中的琴弓快速的拉动着，手指也在飞快的动着，一连串的音符便飞了出来，那右手时而迅速，时而缓慢，节奏也不断变化着，时而欢快，时而悲伤，时而急迫，时而舒缓，我们的情绪也随着这节奏的变化而变化，当节奏缓慢而抒情时，我们的情绪也变得充满着一种淡淡的忧伤，但是当节奏又变得快速而欢快时，我们的情绪又立刻变得十分兴奋了。能影响他人的情绪，也许这就是音乐的真正魅力吧！
当瑶灵灵拉完一曲后，台下传来雷鸣般的掌声，她又冲着台下鞠了一躬后，便走下了讲台。接下来的是刘骏达，只见他拿着小提琴从容不迫的走了上去，当他的第一个音出来时，他的眼睛便闭了起来，深深地沉醉在了自己的音乐世界里，很难想象，他这么一个平时嘻嘻哈哈的小胖子竟然在这一刻如此的投入，他的丰收渔歌中表现出了渔民们丰收时的喜悦。更让人震撼的是他的专注，能如此的投入在音乐之中，真是太厉害了！
后面还有很多精彩的节目，我就不一一描述了。在这次乐器才艺表演中，我们都见识到了很多乐器达人，希望这种活动今后可以多搞一些，多丰富一下我们的学习生活。
一次才艺表演
时间过得真快啊！一转眼就轮到我们四年级才艺表演了。
那天中午吃完饭，我们就开始化妆了，一个接着一个的。化好了妆，一个个同学的脸上都洋溢着更美好的笑容。我们有说有笑地来到了才艺展示厅。
“四年级才艺表演正式开始！……”主持人清脆的声音在耳边响起。
才艺展示的第一个节目是武术表演《武林风》，主持人报完节目后，嘹亮的歌声随即响起，只见两位男同学上台站立，抱拳，作揖，一跺脚就开始蹲、挪、腾、跳、跃、扫、踢……一招一式的武术动作非常逼真，精彩，在同学们眼里，他们简直就像两个武林高手……台下响起了热烈的掌声。
第二个节目就是我的古筝独奏了，我弹的曲目是《春苗》。我怀着紧张而又兴奋的心情走上了舞台，端坐在古筝前，我感觉到自己脸好热，竟然越来越烫，手却是像僵了一样，不很听话。我心想，可能是我缺乏上台表演经验，心理太紧张。我赶紧让自己深呼吸几下，稳定了情绪后慢慢伸手，我才弹拨出第一个清亮的音符……当悠扬舒缓如淙淙泉水的琴声，从我的指尖慢慢溢出时，我仿佛整个身心都沉醉在美妙的乐曲中。我的眼前仿佛呈现出一幅万物复苏、春意朦胧的早春图，我似乎来到苗岭一片静寂的竹林，风儿轻轻拂过我的脸颊，偶尔听到几声清脆的鸟鸣声，令人心旷神怡……渐渐地，背熟了的曲谱都能像一股清泉，不断地从心田流淌出来。
演奏结束，我才发现自己背上早已流了许多的汗，原来，弹的过程中我还是紧张着的，只是我无暇顾及而已。我在同学们热烈的掌声中鞠躬谢幕，走下台来心里的紧张劲儿才算真正的消失。
妈妈为我鼓掌，同时告诉我，这次我的表演总体还好，但没有平时练习时弹得好啊！说我今天的表演太严肃，一本正经的，平时那些恰好的表情、神态和手指的优美动作，在演奏时缺乏自然的流露……哇！我真想一个人痛痛快快地哭一场。
节目一个接着一个继续着，可我似乎已经失去了欣赏的心情，因为心里总在想着自己没有发挥好的表演。唉，如果下次再有机会参加才艺表演，我该如何克服这紧张的心理，让自己发挥得更好呢
英语表演
上一周星期五下午最后一节课，我们学校举行了一年一度的英语节。
这件事，早在几个星期前陈老师就告诉我们了。这几天的英语课上，陈老师让我们全班一起排练节目----阳光四季。她先让我们读英语歌词，然后让我们站到教室里面，排成队形。
开始排练了，同学们精神抖擞，跟着老师大声唱着“goodbyetoyou……”，教室外虽然有点冷，但教室里的气氛却很热烈，我也跟同学们一样大声的唱着，唱着唱着，我的背上就开始冒汗了，脖子直发酸，两条腿也酸溜溜的，但看到同学们唱得非常认真，非常入神，心想：别人能坚持我为什么就不能坚持呢？于是，我又继续唱起来。在以后的两天里，陈老师请”专家”来为我们辅导，我们每天都有几节课在排练节目，我们排得很辛苦，但老师辅导得更辛苦，工夫不负有心人，我们的进步越来越大，我心里美滋滋的，对演出更加充满了信心。
为了我们的表演，老师一直在忙碌着，上星期五早上有三节课一直在排练，虽然我们很累，但有时在休息，可老师却一直站在讲台上比划动作，担心那一个动作没做好排练时会忘，老师排完集体，又给我们领唱的排练。在我看来老师一直没歇着。
最后一节课，就是英语节的第一个项目：每个班轮流演唱英语歌曲。
一班表演完了，轮到了我们班表演，我的心情既紧张又激动，队伍开始走动了，一上去就去瞅台下，哇！那么多人，随着音乐缓缓响起，马上我的心又平静下来，“goodbyetoyou，……。”慢慢地我做起了老师排的舞蹈动作……表演完了，我们大声说了一句：”thankyou！”才恋恋不舍的走下台去。
通过这次英语节的英语合唱表演，我终于尝到了“先苦后甜”的滋味这次英语表演我真开心！
国庆节才艺表演
今天，我们迎来了祖国母亲63岁的生日国庆节。我们朝霞小学举行了五项技能才艺表演。我早早的来到了学校，首先映入眼帘的是主席台旁边的彩虹门，上面写着：勤劳园丁祝祖国生日繁花似锦；莘莘学子庆神州佳节前程无量的对联，整个学校焕然一新，操场上早已人山人海，彩旗飘飘，同学们手里拿的道具今天也格外鲜艳，给学校增添了无限光彩。
先说说我表演的吧！轮到我们了，我的手脚都发软了，因为正前方就是主席台呀！万一出了差错，那可就出丑了。我紧张的走向主席台，我们先唱了歌谣，接着又说了部首串烧，优美的旋律听的我都入了迷。最后我们还表演了音序、部首和简笔画查字法，让我知道了字典是最棒的老师，有不会的字都可以请教它。
我最喜欢的是英语组，他们踏着坚定的步伐，那脚步齐刷刷的，走路时好像大地都震动起来，两边的同学举起鲜艳的国旗，迎接着他们。他们先表演了字幕操，仅用身体、外加两只胳膊，就将26个字母表演地惟妙惟肖，紧紧地吸引着大家的目光。他们还表演了其它节目，同学们都着迷了，不一会节目表演完了，同学们都说时间过的太快了。
在这场表演中，我们学会了很多知识，在以后的学习上，会给我们带来很多帮助，这一天的收获可真大啊！
英语才艺展示比赛
一进多功能厅，就可以看见二班已经坐好，而学生评委们也赶紧上座。
陈斐文、潘厚元和周莫斐的《Lucky》给比赛开了个很好的头。大家都报以热烈的掌声，同时期待着后面节目的精彩。
节目一个接着一个，一个比一个精彩。虽然我们的节目靠后，是第二十三个，但我还是没法完全静下心来欣赏其它的表演。想到我们的节目，我的心就怦怦乱跳，好像有无数只兔子在派对里疯狂地又唱又跳。
时间过得真快，很快就到了我们的节目，我们要演唱的是《Sunshineintherain》。我们摆好出场的动作，准备音乐开始。我熟练地做着动作，并在心里希望不要做错。随着最后的造型，歌曲渐渐进入尾声，我心里的那块大石头终于落了地。
所有节目都表演完后，我们跳着《兔子舞》结束了这场比赛。
真是个令人难忘的下午。
才艺表演
今天，灵芝教育培训学校举行了一次别开生面的才艺表演。
首先，李老师为我们表演了一个魔术。他把两根绳子交叉拴在两名同学的手腕上，然后轻轻一抖就分开了，真是令人不可思议。
第二个上台表演的是李骏语，他在黑板上画了一艘船。李老师问我们：“这艘船画得好不好？”荆顺顺说：“一般。”李老师又问：“画得像不像？”荆顺顺说：“像，像一只长了一百只脚的乌龟。”我们忍不住哈哈大笑起来。
接下来是荆顺顺表演。她拿出一本书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》，她给我们读了其中一段救人的故事，读得非常有感情。李老师问：“大家说荆顺顺读得好不好？”我故意说：“不好。”荆顺顺假装生气的向我撅了撅嘴。
第四个表演的是付家玮，他走到前面画了一头猪。我们都说不好看，他就又上前改了改，结果更加不像了。李老师说：“经过付家玮的修改，这头猪更加——不像一头猪了，可是我们还是管它叫猪，说明还是蛮像的。”我们被逗得再一次捧腹大笑。
今天是我最难忘的一天。
英语表演
前几天，我们课外英语班的同学就在学校表演过了，他是四年级的，他告诉我们：“一上台，看到下面坐着那么多人，一下子吓得很多句子都讲不出来了，把英语故事都忘了。”太可惜了，可见就算在平时准备的很好，到台上也可能会紧张忘词。
我走上台，用英语先做了自我介绍：
“Hello!Everyone.I’,“TheMonkeyandTheMoon””
然后，我开始讲了：
Oneday,alittle
Helooksinthe
“Oh!Mygod!The!”
Anolder,takesalook,andsays,
“Goodness!The!”
Andorderly
Heisverysurprisedas
“The”
Agroupof
Theylookatthe
“The!Co!Let’getitout!”
Then,theoldest,
Andhepullsthenext’sfeet
Alltheother,
Andtheyjoineachotheronebyonedo
Justbeforetheyreachthe,theoldest,
Heyellsexcitedly“Don’tbesofoolish!The!”
我喜欢的英语老师们，张老师和E老师都坐在台下看着我，在她们的课上，我曾经无数次举手发言，受到她们的指点和鼓励；今天，在这里，我也是在上一节课，一节英语表演课；我眼睛看着观众，根据故事中角色的不同加着不同的动作，因为我已经背的非常熟了，所以我没有紧张也没有忘词，最后我向观众们鞠躬致意That’sall.Thankyou.下来时，我听到了掌声。二年级第二个表演的是二一班的同学，第三个是二四班的Anna,她讲得很不错，第四个是陈鸿飞，第五个是二六班的，表演结束后，我们回到了教室。
这是我第一次参加英语表演，这个故事我练习了一个月，我感觉：学英语一定要敢开口，一个怕出错的人是永远也讲不了地道英语的，只有讲出声，你才知道自己的发音标准不标准，在讲的过程中，注意着语音、语调，才会有好的语感；英语表演重在参与，平时，我们自己要主动寻找说的机会，多多锻炼。这次，我的表演还有很多不足，但是，我所经历的背诵、表演，让我对学英语的兴趣更浓了！
我衷心的感谢E老师，我每次找她，她都非常耐心细心地纠正我的发音和动作，E老师可能不知道，我对英语感兴趣就是从她开始的，那时候，是一年级……哈哈，这是另外一个故事了。
才艺表演
今天下午，天上下着大雨，大家都缩头缩脑地呆在教室里。
上艺术时，老师问我们想不想去看演出，大家兴奋地尖叫起来。来到后，已经表演了好多节目了。我们都安静地看着，热烈的掌声不时地爆发出来。我们的报告厅是徐州市第四届才艺表演的分会场，这次的节目是相当的精彩：有小话剧《想唱就唱》，讲的是一个残疾学生由胆怯变为自信，想唱就唱，唱得响亮!有同学表演武术，还有我们学校的同学拉二胡，另外还有许多的精彩节目，让我们看得都眼花缭乱，嘴巴都张成了“O”形。
我都喜欢看的是武术，一上台，气势就不一般大大小小的有好几十位同学。看，一位大姐姐，用脖子顶在两个矛的头上，一位大哥哥手里拿着钟，正要打她的背，我的心都提到了嗓子眼儿，手都出汗了。我眼盯着大钟，看着它砸向大姐姐。我刚要闭上眼睛，谁知，大姐姐脖子上的矛头断了!我便使劲地鼓掌。更精彩的还在后头呢，一位大哥哥正要用脚把周围的木板踢碎，那是多么刺激的事呀!我们连眼都不眨一下。说时迟那时快，只见那位大哥哥为迅雷不及掩耳之势，“啪啪啪……”几下就把木板全都踢碎了，大家都吃惊地“噢”了一声。
这次演出让我们大家都过了把瘾，回到班里，大家还在津津有味地讨论着，那兴奋的表情，还沉浸着当时的欢乐中。
英语才艺表演
2013年的4月我参加了英语故事的比赛，我觉得很高兴，因为我拿了一等奖，当然还有我的好伙伴们一起参加。一开始我很紧张，因为我好怕我背错英文啊！但是，现在已经开始表演了，我虽然很紧张，但我毕竟是表演的同学呀，于是我自信地走上表演台，后来，表演了一会儿，我越来越不怕了。因为我听到了人们热烈的掌声。
哈哈，我还是主持人呢，一个才读三年级的小学生就跟着五年级的大姐姐一起，那天我太高兴了！
英语才艺表演
下午四年级一班和二班要举行英语才艺表演。中午，小荷来到我家与我一起为下午的才艺表演进行化妆，经过一番打扮的我们，真是如同“仙女下凡”，美丽极了。到了上学的时间，我们带着紧张的心情往学校赶去。
到了学校，我坐在座位上背自己台词，上课铃响了，我们那好自己的台词的服装，匆匆地往四楼多功能厅跑去。我们边欣赏同学们的表演，嘴里边背着自己要唱的台词。台上表演的同学有的声音很小，基本上都听不到声音；有的声音很大，但就是没有什么动作；有的动作十分丰富，但只顾着做动作，没怎么唱。
“请张心怡，张小荷，颜里拉演唱的《prettyboy》准备候场！伍老师的话音刚落，我们三个人的心顿时都紧张起来了。前面还有一个节目就到我们了，我们三个人都像热锅上的蚂蚁，焦急不安，生怕自己表演不好，声音会太小，动作会忘掉……
“大家掌声欢迎张心怡，张小荷，颜里拉为我们演唱《prettyboy》！”轮到我们上场了，熟悉的音乐在耳边响起，每个人唱的声音都很大，但在间奏的时候，我们忘做动作了，不过总体来说我们表演的还是可以的，声音也够大，动作也不是一点都没有，希望评委们可以给我们打个高分哦。
放学了，小雨淅淅沥沥的下着，我的心情格外轻松，大树似乎在跟我打招呼，摇摆的小草似乎在对我哈腰点头，树上歌唱的鸟儿们似乎在为我们鼓掌，我一路哼着小曲儿会到了家……
