中考英语作文评分标准及评分细则

中考英语作文拿高分的技巧分享

　　认真审题

　　《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。

　　拟定提纲

　　书面表达评分原则有四条：

　　(1)内容要点

　　(2)运用词汇和结构的数量

　　(3)运用语法结构和词汇的准确性

　　(4)上下文的连贯性。

　　由此可见，要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词，将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。书面表达，内容广泛，题材多样，要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记，要写清年、月、日和天气情况;如果是书信，则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。

　　表达准确

　　(1)避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。

　　(2)多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。

　　(3)注意语法、句法知识的灵活运用。

　　1)语态、时态要准确无误。

　　2)主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。

　　3)注意人称代词的宾格形式。

　　4)注意冠词用法，例如：Heisanhoneststudent.中的an不能写成a。

　　5)注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive,believe,fourteen,forty,ninth,restaurant等。

　　标点符号特别注意汉英的不同，例如：

　　A.句号。

　　B.省略号………

　　C.顿号、无

　　(4)描写人物时，要生动具体，例如：

　　1)外表特征：tall,short,fat,thin,strong,,ordinary-looking等。

　　2)服饰颜色：red,yello,,green,bro,black等。

　　3)内心境界：glad,happy,sad,excited,anxious,interested等。

　　4)感情描写：love,like,hate,feel,laugh,cry,s,shout等。

　　5)动作描写：co,go,get,have,take,bring,fetch等。

　　(5)上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序(时间或空间)，使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：

　　1)表示并列关系的过渡词：and,as,or…

　　2)表示转折关系的过渡词：but,yet,ho…

　　3)表示时间关系的过渡词：first,second,third,andthen,finally,after,before,afterafe,atlast,atthatti,later,inthepast,i,inthe,,,then,afterthat…

　　4)表示空间关系的过渡词：near(to),far(fro,inthefrontof,beside,behind,beyond,above,belo,totheleft,ononeside,ontheothersideof,outside…

　　5)表示比较关系的过渡词：inthesa,justlike,justas…

　　6)表示对照关系的过渡词：but,still,yet,ho,ontheotherhand,inspiteof,eventhough…

　　7)表示递进关系的过渡词：also,and,then,too,inaddition,,again…

　　8)表示因果关系的过渡词：because,since,then,thus,other,so,therefore,asaresult…

　　9)表示解释说明的过渡词：forexa,infact,inthiscase,for,actually…

　　10)表示强调的过渡词：infact,indeed,necessarily,certainly,,truly,…

　　11)表示目的的过渡词：forthisreason,forthispurpose,sothat,inorderthat,soasto,inorderto,…

　　12)表示列举的过渡词：forexa,suchas…

　　13)表示总结性的过渡词：inconclusion,finally,atlast,inbrief,ashasbeenstated,ina,ingeneral,inall,ina,generallyspeaking…

　　另辟蹊径

　　中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。

　　(1)迂回而行

　　当汉语词义不会用英语表达时，可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路，然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。

　　(2)小词大用

　　汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take,have,get,,co,go,do,see,sho,nice,kind,help等。

　　(3)借花献佛

　　有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。

　　量力而行

　　如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点：

　　(1)句型多样化，不要I(We)……到底，使人觉得乏味。

　　(2)适当使用一些并列句或主从复合句。

　　(3)进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。

　　(4)适当使用分词或分词短语，烘托谓语动词。

　　(5)偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。

　　(6)适当调换一下状语在句子中的位置，使句子不雷同。

　　(7)上下句子紧接时，其中完全相同的成分可以省略，以节省篇幅。

　　卷面整洁

　　字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以辨认，要保持卷面的整洁。

　　勿忘检查

　　中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。

2012年中考作文评分标准及评阅说明

　　1）满分：60分。（合学生年龄特点和语言表达能力。）

　　在所有作文中相对完美的文章。

　　（2）一等：56—59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。

　　特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等奖。

　　（3）二等：46—55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。

　　（3）三等：36—45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。

　　（3）四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。

　　评阅说明：

　　（1）字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1—2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。

　　（2）作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣2分。

　　（3）作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣2分

　　（4）错别字及标点符号错误每两个扣1分。

　　★扮靓你的中考作文

　　中考作文不同于同学们平时的习作。一般来说，中考作文要想拿到高分，文章必须要有“亮点”，而且能在半分钟内吸引判卷老师的眼球，否则难逃“一般般”的命运，得个“一般般”的分数。那么，同学们应该如何扮靓自己的作文，从而取得高分呢

　　一、干净的文面

　　文面就像一个人的脸面，干干净净、端端正正，会给人一个初步的好印象。如果是一份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的文面，可能一下子就把你的文章打进了“冷宫”。同学们该如何写出一份赏心悦目的答卷呢？建议如下：

　　首先，用蓝色、蓝黑色的水性笔(或油笔)书写。当然，颜色不可太浅，笔画也不可太粗。考卷上的字和稿纸都是黑色的，因此用这样颜色的字比较鲜明；

　　其次，丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具。考卷上不允许使用这些文具，它们有做记号的嫌疑；而且使用过后，也影响卷面的美观。同学们写错字后，可以用一根或两根斜线划掉即可。

　　第三，要书写工整清楚。如果你写一手好字，固然可贺；如果你的字写得一般，那么只要写得工整、清楚就可以。切忌在作文中，把标点一顿到底；或者把一个错字涂成一个“团团”，把一连的几个别字涂成一“块块”。涂抹的区域就像人脸上的斑点一样，影响卷面的美观。

　　二、醒目的标题

　　题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章的主旨或概括主要内容等。切忌题目太长、语言生硬、文法不通。给同学们介绍几种使文章题目新颖、引人的方法：

　　1、巧用标点，如《你还会浮躁吗？》《吃在中国？在吃中国！》等；

　　2、一反常理，如《哥哥也要坐船头》《100分，我恨你》；

　　3、词语的超常搭配，如《美丽的谎言》《惩罚“微笑”》；

　　4、巧用色彩，突显形象，如《穿红褂的小姑娘》《我心灵的绿洲》；

　　5、巧用修辞，充分调动读者的生活感受，如《我冲出了“保险箱”》《沐浴在粽子的清香中》等

　　只要留心，肯动脑筋、下工夫，或借鉴，或创新，给自己的文章拟出一个新颖别致、一目传神、让人眼前一亮的标题，是不难做到的。

　　三、亮丽的开头

　　常言说：“好的开端是成功的一半”。好的文章应该有个好的开头，既展示了作者的才情，又激发了读者的兴趣，还可以自然点明主旨、领起下文。如，江苏2007年中考满分作文《你还会浮躁吗？》，开头写道：江南细雨夜，手捧一壶香茶，听窗外雨声滴滴答答；阅手中万卷诗集，品古今文人墨客，各领风骚。一切都悠悠然地安静下来。你还会浮躁吗？小作者细腻的描写，渲染了一种悠然、宁静的氛围，既展示了文采，又自然点题，更唤起读者对雨夜的品读，这一美好生活时刻的体验，产生阅读的情趣，可谓精彩！

　　四、清晰的结构

　　“文无定法”，在平时的作文学习训练中，同学们尝试过多种文章构思方式———镜头组接式，小标题式，小排段式，问答式，联想式，记者采访式，班会辩论式等。说，临近中考，同学们要做的是梳理平时自己的习作，选出自己最擅长的两三种形式，重点训练，力争事半功倍，更上一层楼。

　　值得注意的是：考场作文的结构，宜简明不宜繁杂，有曲折不可啰嗦。如果是记叙文或散文，有一条突出的线索是非常必要的。如，《你还会浮躁吗？》，小作者用了三个小排段：“你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中。……”“你还会浮躁吗？在那抑或清婉抑或豪迈的诗词里。……”“你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。……”把“你还会浮躁吗？”作为每段的领起句，主线突出，引领读者步步进入文章的美妙情境中，可谓构思清晰、精巧。再如，2007年山东满分作文《跟美丽捉迷藏》开头写道：“路过青春，步入花季，总是感觉身边暗淡乏味，心绪低落，鲜少因为发现美丽而感动、欣喜。美，是否在与我玩着捉迷藏的游戏，正在静静地等待我去把她找寻？”正文使用了小标题式的结构：(一)美，在转身处；(二)美，在凝眸处；(三)美，在你身边。紧扣话题，以“寻觅”为线索，通过摄取生活的几个特定的镜头，用剪贴的形式结构成文，可谓独特，令人耳目一新。

　　五、自然的结尾

　　好文章除了有好的开头，还应该有个好的结尾。结尾贵在自然、有力，又余味无穷；既深化主旨(或点明主旨)，又照应开头，使文章结构完整。切忌生拉硬扯，随意拔高。如《你还会浮躁吗？》，结尾写道：为什么不在雨夜中捧一壶清茶？那里，你体会到的不止是纯净。如此结尾既照应了开头第一段，也令人回味。“不止是纯净”还有什么呢？由读者自己去想好了。茶之妙处，在于“可以清心也”。当品茶之时，读诗、读史，读自然万籁，浮躁自会归于平静。余音袅袅，不绝如缕，文章之美，更在于此。

　　再如，《跟美丽捉迷藏》的结尾写道：“我要高声呼唤———美，我找到你了。”自然、简明、形象、有力，既呼应了开头的“寻找”，使结构完整，又让读者感受到了小作者的兴奋之情，并且和他一起激动，可谓精彩，值得借鉴。

　　六、鲜明的主题

　　文章所表达的思想感情、态度观点，要一目了然。切忌“犹抱琵琶半遮面”，让人读完全文觉得云里雾里，不知所言。介绍几种突出文章主题的方法：

　　1、让标题点明主题。如江苏去年满分作文《吃在中国？在吃中国！》，标题很有震撼力，言语中透出智慧———前后仅是调换一个字，就鲜明地亮出了自己的观点。文章正文的例子也非常典型：吃果子狸吃出“非典”———吃掉生命；某些地区吃得浪费惊人———吃掉美德；放学路上看见买青蛙的———吃掉生态平衡。小作者敏锐的眼光、深邃的思想、忧虑的情怀了然突出。

　　2、在开头点明主题。如山东2007年满分作文《美就在身边》，题目就是主旨；开头一段“一滴露水就可以反映出太阳的光辉；一粒细沙包含着一个多彩的世界；佛语：一花一世界，一叶一菩提。身边的美无处不在。”清新、优美的语言信手拈来，不仅营造了一种诗意，让人拍案叫绝，而且“身边的美无处不在”又一次点明主旨，加深了印象。

作文评分标准解读

　　“思路通畅”有如下几方面的具体表现：(1)主题明确集中；(2)注重铺垫呼应；(3)选材围绕主题。乍看之下，上述第(1)、(3)点似乎是从作文的内容角度来展开的，其实，在写作的实际过程中内容和结构是不能一分为二的，结构是内容的结构，内容是结构的内容，两者关系密切不可偏执于一方。

　　条理清楚

　　通过对下面这篇例文的分析，我们感到要想写出“条理清晰”的记叙文首先必须立足于写事，没有具体详细的事件作为依托，记叙文就会蜕变成主观联想的任意发挥，从而加剧了文章思路的跳跃性和创作思维的混乱。

　　层次分明

　　做到了“条理清晰”才可以谈“层次分明”。这里所谓的“层次”包含几方面的含义：(1)结构层次；(2)内容层次；(3)思想层次。这里主要谈“结构层次”。一般而言，一篇文章有四种常见的结构层次：总分式、并列式、对照式、层进式。上面四种结构层次一般适用于议论文和说明文，对于记叙文无所谓“总分”、“并列”、“对照”和“层进”。那么，在记叙文写作中所谓的“结构层次”究竟指什么呢？主要应该思考这样一些能体现结构特征的要素：记叙顺序、首尾呼应、承上启下、伏笔铺垫等。

　　记叙顺序：初中阶段主要掌握顺叙、倒叙和插叙三种写作顺序。在记叙文写作中我们提倡同学使用倒叙，在文章开头就先交代结果，或者先交代事件发生过程中某个关键性部分从而有效地激发读者的阅读兴趣，除此之外，倒叙由于一开始就介入了事件的高潮或结局就能够在相当程度上避免作文迟迟不切入正题，也能够与下文的内容形成呼应关系，使文章的线索更加醒目分明。

　　首尾呼应：记叙文的首尾呼应可以通过一些具体的事物来实现，从而避免空洞的议论和言不由衷的抒情。比如写母爱，有同学在开头写道“看着这洗得干干净净的衬衫，闻着衬衫散发出的淡淡的香味，我仿佛隐隐约约地看见了母亲劳累的身影……”，结尾处则写道“我穿着母亲洗得干干净净的衬衫，仿佛穿上了满满的自信和昂扬的斗志……”用“衬衫”这个具体的事物来形成首尾呼应，结构完整且线索清晰。

　　承上启下：记叙文最忌突兀。情节的发展是一个逐步演进的过程，注意写好承上启下的过渡段、过渡句有助于情节结构的合理化。

　　伏笔铺垫：中国古代小说在情节设置上讲究“草蛇灰线，千里延伏”，其实也就是讲究伏笔铺垫的意思。成功的伏笔和铺垫往往能够使读者豁然开朗、击节叫好。伏笔铺垫要和后文的线索存在合理的逻辑联系，作为伏笔出现的事物应当是故事中指导情节发展的关键事物。铺垫和伏笔往往是在不动神色之间设置的，不能过多使用笔墨，往往一笔带过，否则过于醒目就会在读者脑海中留下深刻的印象从而无法再通过与后文的呼应激发出读者“恍然大悟”的阅读快感。

　　在记叙文写作中，层次分明是一个需要同学悉心实践的“技术活”，通过反复训练，才能熟练驾驭各种记叙顺序，灵活自如地运一些写作技巧，是文章做到思路顺畅、条理清晰、层次分明。

2015中考作文评分标准表

　　类别

　　内容A.内容B.语言C.篇章评分细则

　　一类卷

　　切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切语言顺畅没有语病结构完整条理清楚

　　①具备ABC三项条件的，评一类下(43-45分)。

　　②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中两项条件的，评一类上(48-49分);具备其中一项条件的，评一类中(46-47分)。

　　二类卷(35-42分)

　　切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实语言通顺偶有语病结构完整

　　条理较清楚以38分为基准分，适当浮动：

　　①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分;

　　②具备ABC三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上;

　　③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

　　三类卷(27-34分)

　　基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实语言尚通顺语病不多条理尚清楚能分段

　　以30分为基准分，适当浮动：

　　①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;,

　　②其中B项较好的，酌情加分;

　　③另有某些缺点的，酌情减分。

　　四类卷(18-26分)

　　偏离题意中心欠明确内容不具体语言不通顺语病较多条理不清楚

　　以22分为基准分，适当浮动：

　　①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;

　　②另两项较好的，酌情加分;

　　③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

　　五类卷(0-17分)

　　文不对题不知所云语病严重文理不通结构混乱不能完篇

　　以13分为基准分，适当浮动:

　　①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其他两项尚好，酌情加分;

　　③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

　　说明：

　　1.漏写题目扣1分。2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。

　　1.中考满分作文开头结尾及优秀佳句摘抄

　　2.高考英语作文评分标准细则

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　　6.亚洲成年人的标准体重可按下面的公式计算：“标准体重的千克数＝身高的厘米数－105”...

　　7.圆形拱门的高度要达到2.4米才符合标准。一个圆形拱门门框的周长约是7.85米。它的.

　　8.男子篮球比赛和女子篮球比赛标准比赛用球的质量不同。男子比赛用球的质量是550克左右...

2020年中考作文评分标准「最新」

　　一类卷(60—55)，符合题意，

　　深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。

　　二类卷(54—48)，符合题意，

　　正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。

　　三类卷(47—42)，基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。

　　四类卷(41—36)，基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，

　　和标点错误较多，字数相差大。

　　五类卷(36分以下)，不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，和标点错误多。

　　说明：

　　1、 评卷采用三人独立评分，取其平均得分的方法，当有2人评分差距在6分以上，应交阅卷组相关负责人审核。

　　2、 评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下的评分应慎重。

　　3、 符合以下情况中的任何一条，可酌情加1——3分，加至满分为止。

　　(1)构思新颖，有创意。 (2)具有浓郁的个性色彩。

　　(3)体现出较为深厚的文化底蕴。(4)语言优美，富有表现力。

　　4、每3个扣1分(重现者不计)，不足3个字不扣，扣完2分为止

中考英语作文写作满分攻略

　　中考英语中，很多学生自感基础很差，主动放弃了作文的15分。实际从评分标准看，即便学生表达能力很差，但只要所写文章中包括题目要点中的部分信息，依然能得1―3分的最低档分数；如能完整表达题目给出的要点和要求，同时文章通顺，无严重语法和拼写错误，一般能得到4―11分的中档分。

　　写作可分三步走。首先，仔细阅读要求中的几个陈述性中文要点，判断陈述的事情是什么时态。然后根据相应时态，将这些句子在草稿纸上译成英文。第二步，将句子用合适的关联词连接成段落，并将前后表述整理通顺。第三步，根据这些要点，再按题目要求发表相应评论。最后将两部分连接成完整文章，抄写在试卷上。

　　组织语言和句子时，一般应尽量使用简单句式。不会的单词，可想办法换个方式表达。字数一般要求控制在60―80字左右，应尽量保证不少于60字，同时不能多于100个字，否则将被扣2分。

中考英语作文范文及评析:作文

　　根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯，符合逻辑的英文文段。所给英文提示词语必须都用上；每组英文提示所写的句数不限。

　　彼得只有五岁，和他的祖母住在一起。一天他的祖母得了重感冒，彼得急得直哭，后来他……

　　(1)Peter,five

　　(2)live,grand

　　(3)have,cold,,cry

　　(4)idea,find,parents'telephonenu,call

　　(5)ne,hurry,ho,hospital

　　【中考英语作文范文】

　　Peterisonlyfive(yearsold).Helives'telephonenu,theyhurriedbackho'sgrand

　　根据中英文提示可理清需要进行表达的大致情节是：彼得只有五岁，他和他的祖母住在一起，一天他的祖母得了重感冒，他急得直哭。后来有了一个主意，他找到了他父母的电话号码，他打电话给了他们，当他的父母得知这一消息后迅速地赶回家，把祖母送进医院。须注意前面介绍的是一般情况用一般现在时，后面叙述的是过去发生的事用一般过去时。动词的运用及动词的时态是在进行书面表达时尤其要注意的。

初中生应把握中考英语作文的评分标准

　　写作，作为中考英语三大重点模块之一，满分15分，是整张试卷中最难拿满分的部分，也是很多同学头疼的地方。

　　中考英语作文分四档：第一档（15—13分），第二档（12—9分），第三档（8—5分），第四档（4—0分），每一档都有具体的评分细则。

　　乐加乐中考研究中心胡赛楠老师强调：“充分认识到写作评分标准的重要性，按照标准要求规范自己的写作并多加修改，才能做到知己知彼、百战不殆。”

　　首先，审题要准。要点齐全，8分以上；要点不全，直接进入三类文；

　　其次，一档文应“观点正确”“语言准确”。“观点正确”是文章要积极向上，不可出现反动消极言论；所谓“语言准确”是要忠诚于词汇的惯用法和辨析，要有非常好的文字功底才能达到。

　　最后，第一档的“句式多样，词汇丰富”与第二档的“语法结构和词汇基本满足文章需要”不同，要求更多的句式和词汇。因此，应在作文中适量使用定语从句、感叹句、倒装句、祈使句等特殊句型；此外，一二档文的差别还在于“逻辑性”，在句式、词汇都相当的基础上，逻辑性强的文章容易得高分。

关于中考英语作文的评分标准明细

　　中考英语作文难不难？其实不难，大部分主城区的同学都能得到12分以上，13、14分也是平常，但是要想得到15分甚至以上，就难上加难了。到底什么样的作文能得到16分以上？经过和中考命题组和阅卷组老师的交流，我们对中考英语作文评分标准做出了更深的理解。

　　一、中考英语写作的概述

　　关于体裁，本文包含记叙文和议论文两种最容易考到的类型，其他一些文体也有可能会综合涉及。

　　关于题材，同学们的反应可谓是几家欢喜几家愁。上海中考写作也有自己的特色：一般围绕着生活化、学校化来考察。近几年，考试题目实际上是一些比较贴近中学生活，为中学生能够的认识能力、生活经历所能驾驭的问题。比如：

　　2009年题目IWanttoDoso(我想为学校做的一件事)

　　2010年题目I‘(我为自己感到自豪)

　　2011年题目Ia_____(我是 的一员)

　　2012年题目AlettertoJoe(给Joe的一封建议信)

　　2013年题目Ho(如何保护自己)

　　2014年题目Theti(明年此时)

　　你对于在中考英语写作中拿高分有把握吗？实际考试中，许多学生却常常有无话可说的感觉。那要如何我们才能克服这种无话的状态，取得高分呢

　　归根到底这是一个英语基本功单词、短语和句型的问题。

　　英语作文的前提条件是掌握了一定量的词汇、语法及体裁、题材等方面的知识。学生如果想要在写作方面有本质上的提升，必须进行多次的写作练习。因此，必须合理地设置训练步骤，遵循从初级到高级，从简单到复杂的原则去练习，经过一段写作实践之后，写作水平一定会有大幅度的提高。

　　二、中考英语写作的评分标准

　　1、老师拿到的标准

　　写作水平的高低和文章的好坏，分数是最直接的评分标准，也是考生们最关心的。但是多少考生真正透彻知道中考英语写作的评分标准？什么样的文章才是阅卷老师眼中的好文章

　　评分标准：

　　满分20分，其中内容8分，语言8分，结构4分。

　　2.内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分1分。

　　3.不满60个词，少15个词扣0.5分，610个词扣1分。

　　4.所有给出问题涉及的三项内容，每少一项扣3分。

　　5.每个拼写，大小写，标点符号等错误扣0.5分；同一的拼写错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

　　6.语法错误每项扣1分，同一错误不重复扣分，扣分总和不超过2分。

　　2、老师想看到的标准

　　语言(8分)：词固定搭配、高频重点词汇；句复杂句(各种从句)、特殊句型、正确的句子！

　　内容(8分)：(总、分)论点、论据支持句；简洁、切合主题的记叙内容。

　　结构(4分)：语言结构句子重点突出、内容清晰；内容结构论点、论据以及记叙之间的逻辑关系；句数控制对于相对内容的句数掌握；亮点、出彩点排比、拟人、谚语、成语、押韵等。

　　范文

　　5.关于活用雅思写作高分句型的方法

　　6.关于新闻写作基础知识

　　7.关于山的比喻句

　　8.关于老师的比喻句有哪些

安徽中考英语作文评分细则

　　考生在书面表达中暴露的主要问题：

　　1、审题失误：

　　作文要求中陈述“校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上，介绍你课外学习英语的经验。”但是许多考生在写作中却用大量的篇幅介绍学习英语的重要性，只是在写作的最后简单介绍了一下三个要点，这与学习经验介绍有较大的差距。比如说文章最后只有这样简单的表达：If,;WriteEnglishdiaries;LogonEnjoyReading.

　　2、语言基础知识不扎实:

　　从卷面上看，相当一部分考生语言表达能力低，功底差。

　　(1)单词拼写错误太多

　　总共要求写120词左右，有的考生单词拼写错误就有十几处、二十几处，甚至有的考生以汉语拼音来滥竽充数。出现这类情况，该考生的文章档次最多只能被确定为及格档以下。如文中几个关键词的表达：英语角Englishcorner表达成“Englishclub\/part\/angle”、甚至写出“English”等让人啼笑皆非的表达;日记diary\/journal写成“daynote\/或dailynote”，甚至写成“dirty\/ordinary\/journey等”不知所云的表达。

　　(2)动词用法错误多，时态、语态用法混乱，主谓不一致

　　Hereis’llappreciateif….Wanttoyoucangetso

　　It

　　see\/look\/readthe’

　　MayyourEnglishbeco

　　(3)名词单复数形式不确定及冠词使用错误

　　Haveso

　　(4)词性混乱

　　I’llgladtoshare

　　(5)高级用法由于掌握不扎实导致用法错误

　　There

　　Inadditionto,

　　As,practice

　　A

　　(6)介词使用错误

　　(7)粗心错误

　　Ho’,….

　　3、汉式英语：

　　Inthere,youcani

　　Byit,youroralEnglishcani

　　Searchthe,youcanread

　　4、缺乏连贯性，不使用关联词或关联词使用错误导致逻辑错误：

　　写作特别强调行文的连贯性，句与句之间的连接，连接词使文章过度自然，能给文章增色。而能正确运用这些连接词，则是关键。很多考生的作文，句与句之间缺少必要的过渡词语。巧用连接词与过渡语可使句子简洁、明了，句子间的逻辑关系更加密切。所以要加强这方面的训练，以提高作文的档次：Ontheonehand,…;ontheotherhand,….\/tobegin’s

　　5、缺少高级句式，作文缺乏亮点：

　　书面表达在评阅时遵循语言第一位(语言高级)，内容第二位(要点齐全)，结构第三位(文章分段)的原则，也就是说阅卷时最注重的是语言，也就是文章的第一印象。换句话说是亮点，根据语言使用情况，即亮点的多少而定出档次，所以考生在书面表达中语言上的亮点是得高分的关键。如：高级词汇和语法结构，有修辞手法，有效的连词，名人名言或谚语。

　　在高考阅卷中，阅卷老师喜爱的高级句型如定语从句、状语从句、非谓语动词、被动语态、插入语等。写作也特别强调所用句型的变化，长短句结合，表达的丰富性。有的考生的卷面很整洁，字体很美观，也没有多少语法错误，但是结果得分却只是及格多一点点。为什么呢?因为这些考生用的全部都是小学生英语式的低级英语。通篇用简单句、陈述句、小短句，不会使用较复杂的句子，如强调句、倒装句、主从复合句和固定句型，因而文章显得单调乏味，档次不高。高分段的文章要有出彩点。文章至少要有一两处写的精彩。今年试评时，一篇文章中用了一个additionally,专家就认为是精彩点。

　　但是，不要过度追求高级词汇和复杂句式。如果能驾驭得了，当然无可厚非，如果驾驭不了，则一定不要冒险，怎么安全怎么写，能写明白即可，尽量少出错是关键。

　　6、写潦草，有涂改、增补现象，书写不规范：

　　我们强调学生高质量作文的同时，也非常注重学生的书写，因为书写就是一个门面。按照评分要求：如考生字迹模糊，难以辨认，以至影响交际，则在总分的基础上减2分。这就最终影响考生的总体成绩。很多考生的功底不错，作文内容也可以，但是就因为差而被扣分。相反，有的考生字迹工整清楚，给人赏心悦目的感觉，那么无形之中他们的分数也就相对高些。因此考生书写要规范，认真，字迹清晰，字体要稍大些，卷面要整洁，字里行间要分清，