请你支持我作文500字六年级
支持的力量
跑道上的支持
三年级校运会的时候，我破天荒的被选为参加400米赛跑的选手。当时，我很激动，暗自就下定决心：“一定要跑到第一名”。之后，我就每天加紧练习。可是，到了赛场上，当我即将冲向终点的时候，忽然，被摔倒了。那时，我趴在地上，全身疼痛，心想：“这下完了，以前的努力，全部白费了”，眼泪也禁不住簌簌地往下流。这时，耳朵边响起了老师和同学们的呐喊声“快起来跑啊！”“你行的，快爬起来，跑啊！”我忍着剧痛站了起来，鼓起勇气，向终点冲去。虽然，我这次比赛没有取得名次，但是，仍然受到了老师和同学们的好评，得到了学校的奖励。
那一刻，我感受到了支持的力量。
考场上的支持
六年级上学期时，我们进行了一场重要的考试。考场上的我，十分紧张，十分担心考不好。因为，这是我人生中的一场重要的考试，如果没考好，那我的努力就没有了意义，还会让老师和大家失望。想到这些，我已紧张极了，满脸通红，慌乱了起来。就在这时，汪老师来到了我身边，用一种鼓励的眼光看着我，还轻声告诉我：“别紧张，静心考试就好了，你能考好的。”有了老师的支持，这次考试，我发挥了最大的能力，竟然考到了满分。
当一个人感到困惑、迷惘的时候需要别人的支持；当一个人遇到困难、挫折的时候需要别人的支持；当一个人走向成功、希望的时候也需要别人的支持。是的，别人的支持会带给你前进的方向，
请你支持我
随着生活水平的提高，养宠物狗的人越来越多，如图所示。
有牵着的宠物狗，有抱着的宠物狗，有追赶人的宠物狗，还有的狗在“对唱”，甚至有的宠物狗在阳台上“唱歌”。
有牵着的宠物狗，有抱着的宠物狗，有追赶人的宠物狗，还有的狗在“对唱”，甚至有的宠物狗在阳台上“唱歌”。
宠物狗能使主人开心，可不能光顾着自己，而影响邻居。
宠物狗不用做什么工作，只是放松主人的心情。
我家的邻居以前就养过一只宠物狗，我每当去上学，从他家门口一过，虽然门是关的，可那只丧心病狂的狗趁我不注意正想下楼梯时“汪”的一声，我的心像被人拉上拉下一样砰砰砰得直跳，更倒霉的是我从楼上滑到楼下摔了一跤。
一只狗的文明，反映了它的主人的文明，更反应了整个小区的文明，甚至整个城市。
让小区尽量减少养狗，如果要养，就帮狗做“户口”，检查卫生等。
口语交际：请你支持我
课题｜变请你支持我｜｜课型｜口语交际｜授课｜时间｜1课时｜
教学｜目标｜1.小组内的同学分角色扮演，模拟与老师交流的过程。｜2.和同学交流：面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？｜
教学｜重点｜交流时，把具体的理由讲清楚。｜
教学｜难点｜交流中，能设想对方可能的反应，恰当应对。｜
教具｜准备｜课件｜
教学设计｜设计意图｜
导入（ ）分钟｜一、谈话导入｜1.同学们，我们经常有一些自己觉得很好的想法，但是苦于得不到别人的支持，于是很着急，很失落。你遇到过这样的情况吗？同桌相互说一说。｜2.今天我们就来学习口语交际：请你支持我（板书：请你支持我）【出示课件1：出示课题】｜创设学生经常遇见的场景，营造出口语交际的氛围，让学生积极主动地参与到学习中去。｜
新课｜教学｜（ ）分钟｜二、模拟交流｜1.同学们要办一份报纸，要明确以下问题：｜（1）办报纸的目的是什么？｜（活跃班级文化生活，提高同学们的写作能力和阅读能力。）｜（2）有哪些事情需要老师的帮助？｜（在课外活动时分配出一定的时间；请老师把关报纸的质量；提供纸张和印刷）｜（3）老师可能会提出些什么问题？你想怎样回答？｜（大家议论一下，可以换位思考：如果我是老师，我会怎样想，怎样说？）｜（板书：说想法，讲目的 做预案，备应对）｜2.模拟交流过程，评价同学表现。｜（1）小组讨论，设想一下交流过程。｜（2）【出示课件2】｜礼貌诚恳地说明来意。｜讲清楚办报的设想，说明目的。｜设想到老师可能的担心，想办法打消老师的顾虑。｜（3）点拨指导：｜师：找到老师，你怎样诚恳说明自己的来意呢？｜生：老师，我想和您说件事。｜师：还有谁说得更礼貌一些呢？｜生：老师，请问您有时间吗？我想和您说件事。｜师：这样说就更容易让老师接受了。我想老师肯定会请这位同学坐下，听他来讲。接下来，这位同学要向老师说明办报的设想，他该怎么说呢？｜生：我们想办一份报纸。｜师：老师会怎么说？我想老师一定会问：你们怎么想到这件事？对不对？｜生：对，我们就说一说。因为经常在订阅的报纸上看到好多学生们办报的消息，于是就有了这样的想法。｜生：我还觉得要向老师说一说办报的好处。我觉得可以锻炼和提高我们的写作能力。｜师：自己办的报纸同学们一定最喜欢读，那样就可以提高大家的阅读能力。｜生：在报纸上，我们还可以发表一些建议，比如建议大家保护环境、尊老爱幼等。｜师：设想真不错。老师还可能会担心什么呢？｜生：谁来当主编？多长时间出版一期，时间够用吗？……｜师：想的真够全面，比我想到的还多呢。真不错。这些问题你们都想过该怎么回答吗？｜生：我们小组都想过了。｜（4）各小组依次模拟表演，其他小组评价。｜（5）教师评价。｜三、口语练习｜1.【出示课件3】｜说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。｜说服同学，在班里成立“生物角”。｜说服校长，在学校组织一次义卖活动。｜2.分小组领任务，每小组选择一个任务，小组内同学扮演不同角色来交流。｜ ｜交流前先设想老师担心的一些问题，并给这些问题找到答案，做好预案，这样在和老师交流时，才能从容应对，不至于词不达意，或一时语塞。｜为适应实际交流的需要，教师详细指导，既教会学生怎样设想可能会遇到的问题，又教会学生怎样应答，为实际交流做好准备。｜小组内同学扮演不同的角色来练习交流，还可互换角色，把自己想到的问题提出来，提高学生口语交际中应对能力。｜课堂小结及拓展延伸｜分钟｜四、课堂总结｜1.要说服别人，支持我们做一件事情，要学会正确的口语交际。态度诚恳礼貌；讲明设想，说清目的；做好预案，从容回答。｜2.面对不同的人，解决不同的问题，需要注意：｜先说想法，再把具体的理由讲清楚。｜设想对方可能的反应，恰当应对。｜板书｜设计｜请你支持我｜说想法，讲目的｜做预案，备应对｜
请你支持我养狗
妈妈，我想养一只小狗。养小狗有很多好处，一是可以提高幸福感，狗狗长期的陪伴，可以很好地排解人们独自一人在家时的寂寞，缓解生活中的压力；二是可以让身体得到锻炼，狗狗的精力很旺盛，每次带狗狗出门溜弯时，主人也能得到锻练，使主人身体的免疫力有所提高；三是可以让生活态度更积极，养狗的人的生活态度往往要比那些没有养狗的人积极的多，因为有了狗狗的陪伴养它们的人心情时刻都是愉快的。虽然，养小狗也有很多坏处，比如狗狗的毛不好打理，狗狗身上有很多细菌⋯⋯但是，如果我养了狗狗，我一定会保证狗狗的干净，并且永远都不会丢弃它。妈妈，我能养一只小狗吗
支持呀，好好照顾它好好对待它，狗狗养久了真的像家人一样了。
请你支持我养狗
妈妈，你现在有时间吗？我想和您商量一件事情。我想养一只小狗，可以吗
养小狗有许多好处，狗狗可以一直陪伴着你，不会让你感到寂寞。小狗还可以看门，如果有陌生人到你家门前，小狗可以提醒主人。养小狗还可以锻炼身体，因为带小狗出门散步，也会使主人都身体免疫力提高。这样不仅可以和小动物接触，而且再也不用担心有坏人来了。
虽然养小狗有很多的坏处，比如小狗的毛发会到处都是，小狗身上还有许多细菌……但是，我养了我一定会照顾好它的，保证它身上非常长干净并且永远不会嫌弃它。
妈妈，我可以养一只小狗吗
请你支持我
在生活中有许多事情需要支持才可以完成，比如沈班长，沈组长等等都离不开大家对他们的支持，我也做了一个需要支持的事情，让我来和你讲一讲吧。
现在我和我的狗狗在欢快的玩耍，没事我就给它挠痒痒，它非常喜欢我，每天我一回到家它就往我身边钻，让我陪它玩，这是多么好的事情，但也是多亏了我的妈妈对我的支持呀！
那天我看见别人的小狗跟着主人在玩球，我非常开心，于是我就向妈妈说我也想养一只小狗啊，起初不太想让我养狗，怕我被狗咬住，我就用各种理由说服我妈妈，我妈妈终于说行了，于是我妈妈又说了一句让我心里一阵失落，那句话是——你必须问你爸爸，我爸爸一向不喜欢动物，除了鱼，我只好费尽心思的想有什么理由可以让爸爸叫我养狗
终于我向爸爸说了，我说我可以给狗狗训练，让它帮你拿鞋等等，我说了一大堆，爸爸终于撑不下去了，于是就同意了，这样我就得到了我梦寐以求的小狗。
六年级作文请你支持我
我从小就非常喜欢读书，可是妈妈却不怎么支持我，说不支持吧，也有点冤枉她了，她只让我读一些作文书，其它的课外书怎么求就是不买，真是让我无奈。我常常想，如果我有反抗能力的话，我一定要和她叫叫板。在妈妈的这样要求之下，倒更激发了我对课外书的热爱。
我喜欢读童话、神话、寓言等类型的书，尤其是童话。不论是谁，只要被我发现他有童话书，便会死缠烂打向他借，即使是不认识的同学，也一个都不放过。我会花很大功夫和他套近乎，直到借到他的书。书一旦到我手里，不把它啃完我是不会物归原主的，每到自习课，或者是偶有空闲，我就如痴如醉钻进了书里，和主人公共欢乐去了，不到迫不得已我是不会放下书的。面对这样一个女儿，妈妈常常无奈地说：“拿起童话，你简直就是个‘白痴’！”我自己私下也是这样认为，因为我对每一本童话故事都爱不释手，达到了痴迷的程度。
有一次，在我的苦苦哀求下，妈妈终于答应给我买一本童话书。星期天，接我回家的路上，妈妈告诉我，说她给我买了一本《格林童话》，我高兴透了，到家后，第一时间就冲进屋子找书，可是找了半天也没有找到，急的我满头大汗，快要哭了。妈妈正好进屋，指给我放书的地方。我扭头一看，啊！书居然放在桌子上，我刚才太急切，所以找不到。找到了，真好，拿起便看了起来。后来，妈妈叫我吃饭，催我睡觉，不知叨叨多少遍。以至于妈妈生气了。我才依依不舍的和书道别去睡觉。可刚躺到床上，我的脑中就闪现了一连串的问题：白雪公主的遭遇怎样？她死了吗？……白雪公主的命运闹得我怎么也睡不着。就拿起书奔向了厕所。过了好一会儿，我听到门外有叫声。原来妈妈急于上厕所，已经叫了我很多遍，在外面只差要用脚踹门了。
这就是我的读书故事，你读了之后请帮帮忙吧，帮我做通妈妈的工作，让妈妈以后支持我读书，我将感激不尽。
请你支持我作文
上学期，我妈怕手机会影响我的学习，就把我的微信删了，只留了个电话，那我的iphone不就没用了吗？我只好去请求妈妈开恩。
要知道妈妈可是很关注我学习了，想请她同意可不是件容易事，我必须要先准备一下。过了两天我终于打算向妈妈开口了，可是一想到妈妈删我微信时那不容争辩的样子，我又有些打退堂鼓??不行，我一定要试试。
我还缓步到妈妈跟前：“妈妈，我想对您说件事儿。”“说吧！”“我想把微信恢复回来。”妈妈扭过头，一脸诧异地看着我。我立刻接回话锋：“首先有微信便于和同学沟通，有些需要和同学讨论的是也可以在微信聊。何况我们班很多人都有微信，可他们也没有因为微信而影响到学习啊。还有现在的微信可比电话要方便多了，甚至许多人一般都不怎么用电话了。”妈妈听了我这一番大论，微一挑眉，目光直视着我，问道：“你怎么保证不用手机玩游戏，你怎么保证不会时刻关注微信？不影响学习！”这一串问题问得我有点发愣，这虽然在我在考虑之中，可我还是过了几秒钟后才回答这虽然在我在考虑之中，可我还是过了几秒钟后才回答：“那我每次要用微信前都会先接您的同意，并且说明原因，而且工作日基本不看，周末时才稍微看一会儿这样行吗？”我看妈妈的神情有些动摇了，便我看妈妈的神情有些动摇了，便撒娇道：“求您啦！”“行吧。”听到妈妈这一句话我一蹦三尺高，成功了！
其实我发现要说服别人也并不难，只要有理由再加上行动就ok了。
