回味作文800字
满分作文回味
太阳隐去，夜幕降临，一轮空灵的月亮悬挂在空中，向大地倾吐着光辉。蛐蛐也不鸣叫了，沉醉其中，回味着那已过去的光阴。
临近盛夏，天气渐渐闷热起来，当最后一场考试结束的铃声响起时，也预示着我们的小学生活即将画上句号。
吃完晚饭，悠闲的向班级走去，一轮明月高悬天际，偶尔一阵凉风掠过，顿觉清爽。走进教室，同学们已经到得差不多了，八盏荧光灯把教室照得如同白天，头一次这么安静，只听到班级后面的钟滴答滴答的响着。不知过了多久，班主任走进了班级，大家“蹭”的一下都坐直了，几十双眼睛齐刷刷的望着她，她也看着我们，没有说话，仿佛有一个世纪那么长，她终于打破了这平静。我一句话也没有听进去，只是盯着她看，恍惚间听到她说：“毕业了，你们每个人都送我一件礼物吧。”礼物？我一下回过神来，刚要毕业，就跟我们要礼物？大家都不由之主地低下了头，轻轻叹气，又摇了摇头。礼物，自然是没有的。
正当大家都摇头之时，教室里的一张凳子响了一下，只见一个身影穿过狭长的走道，站在了班主任的面前，抱住了她，时间仿佛定格在了那一刻。一会儿，她微微笑着说：“还是小杰最懂我。”又是一声凳子挪动的声音，又是一声，又是一声……就跟约好了似的，大家纷纷起立，自动站成了一排，向讲台走去，挨个和她拥抱。她的怀抱竟那么温暖，平日里对我们严格的她，此刻俨然是另一个人。
晚自修结束的铃声响了，月光下，她站在塑胶跑道边目送我们离去，我最后看了她一眼，她一点儿也没有变，和一年前一样，个子不高，脸颊因冬季寒风的凛冽而留下两抹化不开的红色，不漂亮，却很精神。她又好像变了，那说不出道不明的情愫就一直放在心中吧。不变的是人，变了的是心，是岁月的永恒。
季节更替，辗转流年，当我慢慢长大，我也逐渐明白，这何尝不是她送给我们的毕业礼物，她是用一种无声的语言教会我们爱，教会我们包容。我的眼前仿佛又浮现那天的场景，一轮明月高悬，塑胶跑道边树影婆娑，那个离别之时沉默不语的她，那个和我拥抱的她，那抹月光下微笑的她……
小学五年级作文：回味童年
趁着假期里美好的光阴，我捧起了一本温馨芬芳、拨人心弦的书——《城南旧事》。这是一本十分有趣且耐人寻味的书，它让我的暑假生活变得更加充实，有时让我开怀大笑，有时又让我黯然流泪。
这本书主要记述了林海音小时候在北京城南生活的点点滴滴。书里面那个天真烂漫，善良勇敢的小英子让我喜欢得欲罢不能。其中，最让我难忘的是英子在惠安馆里的故事情节。
英子在惠安馆结识了被人们称为“疯子”的秀贞。虽然她俩年龄相差许多，但她们还是玩得其乐融融，成为了忘年之交。有一次，英子和秀贞把正在结茧的虫子叫做“吊死鬼“，充分体现了她们的可爱和贪玩之处，不由得让人心生羡慕。
秀贞并不是真疯，她的孩子一生下来就被抱走了，这个巨大的打击让她难以承受。可怜的秀贞把英子当自己孩子一样，时时刻刻呵护她，关爱她，这样的母爱着实令人动容。
善良的英子帮助秀贞和自己的玩伴妞儿母女相认，还摘下自己的金镯子给她们做盘缠。我不仅为英子的无私和乐于助人叫好，也为她们就此分别而伤心流泪。
这本书让我读懂了英子的童年，由此也想到了自己无忧无虑的童年生活。记得读幼儿园的时候，我常常会做一些幼稚可笑的傻事。
比如有一年冬天，我看见爸爸用热水给小狗洗澡，小狗一副既舒服又享受的模样，我就想原来动物也喜欢洗热水澡啊！于是，我把家里养的一只小金鱼从鱼缸里捞出来，放进装了热水的小碗里，照着爸爸的样子给小金鱼洗澡，还给金鱼抹了肥皂。结果可想而知，小金鱼就这么不幸地去了天堂。为此我大哭了一顿，心里觉得特别委屈，我只不过是想给它洗个热水澡嘛！
再比如有一年在农村的爷爷奶奶家过暑假，我顶着烈日在路边的草丛里抓了十来只很小的蜻蜓，小心翼翼地把它们装进塑料瓶里带回家，然后再一只一只地放进了我的蚊帐里。晚上奶奶替我整理床铺的时候，看到蚊帐上停了那么多小蜻蜓吓了一大跳，而我却在一旁得意扬扬地说：“奶奶，今晚有小蜻蜓守护，就没有蚊子敢叮我了。”奶奶被我逗得哭笑不得。
童年的趣事说不尽道不完，它们就像一颗颗清晰可见的鹅卵石静静地躺在记忆之河里，散发着闪闪的光芒，让人回味无穷。
中考满分作文 回味
“回味”这个文题文体比较开放，考生发挥的弹性空间较大，能够让所有考生都“有话可说”。文题“回味”虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。除了从其字面意义“食物吃过后的余味”理解外，我们更应该注意“从回忆里体会”。“回”，回忆，指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”既有“回忆”也须有“体会”。只有“回忆”，没有“体会”是不准确的。“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是拨云见日的顿悟。
思路一：在“回味”中学会遗忘。取得成绩，获得荣誉，当然令人髙兴而自豪。但是，在“回味”成绩与荣誉带给自己的自豪与幸福的同时，要懂得将成绩归零，要懂得遗忘过去的自豪与骄傲，那样才能跨入人生新的境界。
思路二：在“回味”中学会感动。运动会上一直为“我”加油呐喊的同学和老师；没有完成作业，老师不是批评“我”，而是陪着“我”一道一道地做；在上学路上自行车坏了，不留名的叔叔帮“我”修好了。
思路三：在“回味”中学会感悟。过去的日子里，难免会有孤独和寂寞，难免会有挫折与失败，当你沉下心来，一个片段一个细节地回味，比如，一场聚会、一次对话、一回参与，会从中获得许多的感想，让你在“回味”中思考人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑对一切，才会跨越人生的一道道坎坷。
思路四：在“回味”中学会进取。一个人的时候，日子或许是清闲的，然而就是这样的一种宁静，会有更多的时间与心思去回忆，去品味过去的点点滴滴，从中逐渐找到了进取的方向与动力
思路五：在“回味”中学会超越。超越自己可能在一次主动的发言，可能在一次主动的参与，可能在一次克服从未有过的困难，或者是做一件从未做过的事，超越后的自己是全新的自己，超越后的自己是勇敢的自己。
这个夏天，值得我回味一生
2014年的脚步已接近终点，新年的钟声即将敲响。回首这一年，有太多的感叹与收获，也正是这一年，在这个飘着淡淡茉莉花香的夏天里，我经历了那令无数莘莘学子闻之色变的中考，而这场考试，足以令我刻骨铭心，回味一生。
2014年的夏天，这是一个洋溢着青春的激情与热血的夏天，这是一个纯粹为了梦想而奋斗的夏天。曾记得，在那一个个炎热的晚上，我们奋笔疾书，攀登于高耸的书山，遨游与无边的题海，编写属于自己的青春；曾记得，闲暇时，我们总爱趴在桌面上，谈论着自己所向往的高中，描绘着自己心中的梦想：曾记得，我们互相传递着离别时的祝福，摘抄着各自的联系方式，那一张毕业照，定格的笑脸，成为了永远的思念。过去的一幕幕，如今在脑海中飞过，当真是感叹万分，回味无穷。
中考，令我有了不肯屈服于命运的毅力。我就读的中学，是全市最差的学校，很多人都以为，我不会再有什么前途，我也曾迷茫过，颓废过，抱怨过。直到有一天，我的老师对我说：“就算我们这里是全市最差的中学，那又怎样？只要是金子，放在哪里都会发光。只要肯坚持，只要肯努力，鲤鱼总有跃过龙门的一天，梦想总会有实现的时候，你难道就甘心屈服于命运，在别人的言论中懦弱地走过一生？”是啊，最差的中学又怎样，只要肯努力，定会有翻身之时。
中考，令我懂得了感恩父母，感恩老师。父亲那看似不经意的关心，使我铭刻于心；母亲那啰嗦的叮嘱声，仍然萦绕于耳畔；老师那充满着笑声的课堂，仍然历历在目。感谢父母，感谢他们的关心与鼓励，因为他们，我有了战胜中考的信心与勇气；感谢老师，感谢他们那一遍遍耐心的讲解，因为他们，使我具备了战胜中考的能力。
中考，令我懂得了珍惜。珍惜那些曾经陪伴我们走过青葱岁月的同学，珍惜那些失败之后的泪水，珍惜那些成功之后的喜悦，珍惜那些我们共同奋斗过的日子。因为，有些事，错过之后才明白，有些人，一旦错过便是永远。
如今，我坐在这所梦寐以求的高中里，敲打着文字。望着天边那越飞越远的小鸟，窗外传来一阵阵凌冽的寒风，但我不再畏惧，不再后退。2014年的这个夏天，足以令我回味一生。
回味我的寒假生活
今年春节，爸爸不能回来休假。妈妈为了丰富我的寒假生活，提高对生活的一些感性认识，决定带我到爸爸的工地去过一个不平凡的春节。2月5日我们就从合肥出发了，也开始了我的快乐之旅。尽管车上人比较多，但是我的心情还是很高兴、很激动的。一路上，我们乘汽车转火车，经过了安徽省、湖北省和湖南省，来到了坐落在湖南省与贵州省交界处的湖南省怀化市。怀化市是一座古城，这里有沈从文的故乡—凤凰城，它所辖的芷江县就是抗日战争受降地。也是国家实施西部开发的重点工程—渝怀铁路的起点。
年夜饭虽然不上家里的丰盛，但他们已尽其所能了。来自不同地区的工人叔叔们围坐在一起谈笑风生，没有一丝的怨恨，时而看到他们收到家人发来的祝福短信，时而听到他们向家人电话问候的声音，他们好像都已经习惯了这种生活。
年夜饭后，我跟一起来看望他爸爸的哥哥，来到门外，快乐的放着爆竹。我看见哥哥正在放“太空人”。他一点燃引线，“太空人”就“嗖”地一下飞得老高！我也不甘示弱，立刻拿出“轰炸机”、“大蝴蝶”、和“小蜜蜂”。首先，我点燃了“轰炸机”。“轰炸机”飞得也挺高，但是刚飞到半空就忽然爆炸了。“啊！”我叫道，“飞机失事！”哥哥看着我怪笑，仿佛在说：“嘿嘿，还轰炸机呢，我看像是自爆机。”我火了，点燃了“小蜜蜂”，可是“小蜜蜂”不往上飞，却往前飞，我丈二和尚摸不着头脑，暗自骂到：“可恶。”我又忍不住看了看哥哥，他还在朝我坏笑，仿佛在说：“放弃吧，你比不过我的‘太空人’。”虽然这地方的环境十分恶劣，但是我还是觉得很快乐。因为我是渝怀铁路线上的第一位乘客。我因此感到很自豪。初七这天，爸爸又带领我和妈妈来到坐落在湖南省芷江七里桥参观了国人民抗日战争胜利受降纪念馆，这是中国抗战胜利受降地。这个受降地是由受降旧址、受降纪念坊和抗战胜利纪念馆组成。看了这些让我很受教育，知道我们的生活来之不易，要好好珍惜现在的好时光。转眼，这个寒假，即将过去了。回味我的寒假生活，感觉真是一个不寻常的假期呀！
中考满分作文：回味
人生是一条充满坎坷，布满荆棘的曲折之路，想一直风和日丽不可能，想一帆风顺也不可能，我们都是在磕磕绊绊的道路中走来的!虽然明知“完美”是一道虚无的河，但固执的我却还是一味地想去追寻，想去回味，却忘了：金无足赤，人无完人。
又是一个下雨天，风呼呼地吹着，雨水顺着窗户流下，宛如一滴滴伤心的泪，校园仿佛也被这“泪”感染，而失去了往日的生机。时光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，却发生了不同的事……那天下午物理老师在我们班上了一节公开课，老师很信任地请我到黑板板演，可是我做得很糟，在老师的再三提示之下才勉强完成题目，事后，老师并没有指责我，但我却不停地责怪自己.
天气是灰蒙蒙的，正如我的心情也是灰暗的一样，心中总是觉得被一块大石头压著，喘不过气来。努力想忘记，拼命想忘却，但这感觉似乎越来越强烈，我忘不了这次失误，是我太脆弱，还是您……
成功的背后有许多不为人知的故亊，辉煌的背后布满不为人知的辛酸。那节课，是我印象最深刻的，因为对我们而言，那是一节展示8班全体同学学习风貌的课;对您而言，那更是一次展示您工作成果的课，却因我个人的过失，添加了不少瑕疵，阻碍了全班前进的脚步。任凭亊后我是多么地后悔，也无力挽回。一个人独自走在雨中，听着雨淅淅沥沥的声音，天空突然被乌云笼罩，给人一种无形的压迫。周围的一切，仿佛都变得那样陌生。“哗啦，哗啦……”，听着这声音，回味眼前这场景，心中蓦然产生一种孤独、凄凉、失败的感觉。鸟儿不再鸣叫，树木不再茂盛，就连叶子也被狂风刮下，时间好像就此停止。
植物如果没有阳光，就失去了光彩;大树如果没有养分，就失去了生命;小鸟如果没有蓝天，就难以长大……我呢?做错了事会怎么样?该如何弥补呢?我久久地回味着……
老师，旅途中的刹车，并不意味着永远的停止;一时的成功，并不代表着永远的成功;一次过失，也不意味着永远的失败。请您原谅我一时的过失，回味之后，让我独自地站起来，走出生活的阴影。
童年趣事让我回味无穷
在我生活的经历中，有许多曾掀起我情感的波澜，有的事是让我激动不已，有的事是让我无地自容，有的事却让我感到温暖无比……回忆起来，心中倒蛮怀念当年那位小调皮所犯下来的“滔天大罪”了。可以说是数不胜数，一起来分享一下吧。
记得刚记事的时候，父母就把我送到了幼儿园，可是让我搞不懂的是，为什么每到日历上最重的黑体字就能放假回家呢？于是，我就带着问题去问老师，老师告诉我，因为上帝不想让人类太辛苦久创造了星期，每七天为一星期，每五天放两天假。这样，人类才会去休息休息，那才会有更多的力气去干活，去学习呀。哦，原来如此啊是不是每日历上的那两天就可以放假了？我问。‘真聪明。”老师说。于是我满怀希望的盼望着放学。回到家后，我飞快的跑到家的日历前。在迅速的撕日历。妈妈见到了这种情况，两忙吧我抱了起来，说乖乖呀。你为什么要破坏日历？就问我事情来的来原，我一五一十的说，老师说了，每到星期的后两天就可以放假了，不用去学校上课了，我哽咽的说。妈妈思索了一会儿，敏敏告白了大概意思后，哈哈大笑。我还是哭着说，我不管，我不管，我不要上学，我要放假。妈妈说，日子要一天一天的过，脚踏实地的度过，不能过于鲁莽，一步一脚印，要靠自己的努力去争取，心急，是吃不了热豆腐的。听了这段话，我虽然还没有停止住哽咽的声音，但还是似懂非懂的点了点头。经过了这件事，使我明白了一则人生道理，我们不能虚度光阴，要以一步一脚印靠自己的实力去努力，因为不经历风雨怎能见彩虹，不是每个人都能随随便便的成功。
尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。
而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄……
往事让人回味
“说话天下大势，分久必合，合久必分……”循着声儿望去，只见一位老者，依靠着一颗梧桐树，清瘦的脸上架着一副圆框眼镜，手握一把抚尺，面前摆放着一张一条腿比其他三条都要短的桌子。桌子摆放着两本旧书，还有一个泡着些许花瓣的大茶杯。
这条小巷叫桐花巷，巷口最亮丽的一抹景色就是那精彩的评书了。桐花巷里有个叫桐花的姑娘，在巷里居住的人都开玩笑说，不知这巷是以姑娘的名字命名，还是姑娘的名字是向这巷要来的。桐花最喜欢听评书了，爷爷总是将桐花带到巷口，自己又骑着自行车走了。
听评书的人并不多，但说书的老头子总讲得很投入，就好像是在雕刻一件精美的艺术品那样认真。桐花常找一块青石坐下，捧着爷爷给的糖果，静静地聆听。
阳光透过树枝间的缝隙洒了下来，投下了一片片斑驳的光影。说书的老头口若悬河，兴致高昂地讲着春秋往事：那英雄好汉如何背水一战，那为争夺天下的血雨腥风，那难分伯仲的明争暗斗……桐花每一次都听得津津有味的。只听抚尺“啪”的一拍，评书就戛然而止。只听说书的老头悠哉悠哉地说：“欲知后事如何，且听下回分解。”
看着满天飞舞的桐花花瓣，桐花这才想起手里的一把糖果还没顾上吃。下回将会有什么更精彩的故事呢？于是第二天一早，又拿着一把糖果，坐在桐树下静静地听……
很多年过去了，桐花巷早已改名了，一切都变得面目全非，早已不是原来的样子了。那个叫桐花的姑娘也早已离开了小巷，但是每一次回到小巷，她都会来到巷口那颗巨大的梧桐树下，回想起曾经那段伴随她成长的快乐的往事。想起评书里所提到的古人仰天长笑的洒脱；有志之士征战的壮烈……桐花还有许多故事没有听完，现在也只能成为永远的遗憾了。桐花每每回忆起这段听评书的往事，依然觉得意犹未尽。
又是一年春将逝，又是一年桐花纷飞时，其花正灿烂，落英更缤纷。评书早已不存在这小巷了，匆匆的岁月模糊了轮廓，只有巷口那棵巨大的梧桐树依然挺立着，仿佛是为了坚守那段往事。桐花巷里的春秋，春秋里的桐花巷只能在心里回味。
让我回味无穷的童年
童年 。 一篇流水账 童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光……随着时光的推移，如梦一般的小学生涯就要来了，听隔壁的大姐姐说上小学就要写作文了，作文是什么好东西
一定很好玩。幼稚的我幻想自己妙笔生花，行云流水，写出漂亮的文章。过了几天，爸爸的好朋友来了，正在外面滔滔不绝地说话，我心血来潮，要不我写一篇作文给他们瞧一瞧，看看我的文笔如何？我一拍手掌，对了，就这样。我跑回了房间，拿起了铅笔和一本崭新的本子（希望有个新印想）这时我迟疑了一下，要写什么呢？对了，我眼睛一亮。“沙沙沙”我飞快地动起笔来。时而爬在桌上沉思，时而咬着笔头，时而顶着头，仿佛一位思想者，正在思考。过了好一会儿，一篇自我感觉良好的文章出炉了，我扫视了一次，还不错，看来写作文真不简单呀!真是应了看花容易绣花难。 我屁颠屁颠地跑出去，满面春光，笑若桃花。我跑到爸爸身边，说：“爸爸我写了一篇文章，你们来听听吧”。“哦”爸爸和叔叔异口同声，一脸狐疑，“快来读一读”爸爸迫不及待地说道，我往后退了一步，清了清嗓子，十分庄重地读到“早晨，起床，刷牙洗脸，吃饭，下去玩……”
还没等我读到一半，爸爸和叔叔就哈哈大笑，我好奇起来，就问“你们为什么笑呢？”爸爸和叔叔对望了一眼。又捧腹大笑起来，爸爸指着我半响没说出话来，过了好一会儿才说：“你这分明是流水账吗!”说这又哈哈大笑了，而我又天真地我“什么是流水账”。这时叔叔屏住气，吞吞吐吐地说“就是记账。”说完，又笑了起来。我傻愣愣的站在那，望着他们的笑模样，我的嘴角也浮起一丝微笑。而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄．．．．．．
啊！童年趣事真让我回味无穷。后来，我渐渐的学会了作文，但一回想小时候的事，但还是会哈哈大笑。
那抹微笑，让我回味
在我们生活中，到处都是微笑，在每个人的记忆中，也有几个难忘的微笑：蒙娜丽莎神秘的微笑、同学们甜蜜的微笑、家人鼓励的微笑，老师赞赏的微笑微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢，微笑更是有着无穷的魅力所在。然而，在我的记忆中，却珍藏着一个微笑，它时刻鼓舞我奋进，激励我振作。
这便要说起我的语文老师，我的语文老师与同学们相处的非常融洽，如果是课间，你会经常看见她在与同学一起讨论难题。在课上，她清析的分析文章内容与清楚的解答都获得了同学们对她的喜爱。而在我心里，语文老师是个因材施教，和蔼可亲的好老师。这便要从那个让我记忆深刻的微笑说起。
因为天生胆小，我总是不敢举手回答问题。每天，总是默默的坐在座位上。有一次语文课，有老师来我们班听课。在课堂上，有不少同学都积极的举手回答老师提出的问题，课堂的气氛很活跃。然而，天有不测风云，突然有一道题没有人回答。虽然老师一再的提示，同学们却面面相觑，个个都束手无策，这道题我有想法，想试着回答，可是我似乎缺少自信，再加上胆小，我没有勇气站起来回答。但是，当我看到老师那焦急的神情，便鼓起了勇气，可是手刚一举起，便又像触电似的立刻缩了回来。老师看到了，便微笑着探问我，老师的两颊泛着红晕，嘴角微微翘起，口唇抿着的皱纹一直波及面颊。脸上的高凸与低陷几乎全以表示微笑。我站了起来，心里特别紧张，可老师那微笑是那样的亲切，那样的温馨，那样的充满渴盼。正是那个微笑，增添了我的勇气，我勇敢的把我的看法说了出来，并且分析的很正确。老师满意的点了点头。从这件事后，我的自信心大增，每当我遇到什么困难想退缩时，一想起老师那个亲切的微笑，我便满怀信心的去克服。那微笑激励着我前进，相信自己我能行。当困难来临时，勇于去面对，不再羞涩，不再胆怯。那微笑成为我心中一抹永远的阳光。她就是我的语文老师。
您的微笑时时激励着我，当我的心中布满了阴云，下着悲伤的雨时，您总给我一个微笑，驱散了我心中的乌云，化作成彩虹，永远挂在我的心中.
