教师资格证综合素质作文素材

2016年下半年福建省上半教师资格【综合素质】作文解析考试题

　　2016年下半年福建省上半小学教师资格 综合素质 作文解析考试题

　　一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

　　1、是实施学前儿童德育的最基本的途径。

　　A：家庭教育

　　B：学前教育

　　C：社会教育

　　D：日常生活

　　2、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现 （ ）

　　A：认知阶段

　　B：认同阶段

　　C：依从阶段

　　D：同化阶段

　　3、下列不属于角色游戏特点的是。

　　A：造型性

　　B：自主性

　　C：想象性

　　D：经验性

　　4、树干为什么常常刷成白色

　　A：防火

　　B：灭菌

　　C：防牲畜啃食

　　D：区分树木

　　5、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是__。

　　A．赫尔巴特

　　B．卢梭

　　C．洛克

　　D．杜威

　　6、在 论语 中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是

　　A：爱人

　　B：人心

　　C：诚信

　　D：谦让

　　7、管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”反映了教师劳动的特点。

　　A：复杂性

　　B：创造性

　　C：示范性

　　D：长期性

　　E：重视个别差异

　　8、我国最早使用“课程”一词的是（ ）

　　A：孟子

　　B：孔子

　　C：许慎

　　D：朱熹

　　E：董仲舒

　　9、”师者，所以传道、授业、解惑也”出自。

　　A： 春秋

　　B： 学记

　　C： 论语

　　D： 师说

　　E：重视个别差异

　　10、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是

　　A．品德评价法

　　B．榜样示范法

　　C．实际锻炼法

　　D．陶冶教育法

　　11、儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种

　　A：选择性注意

　　B：有意注意

　　C：定向性注意

　　D：随意注意

　　12、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度为

　　A：终身教育

　　B：普通教育

　　C：职业教育

　　D：义务教育

　　13、下列关于Po的叙述，错误的是。

　　A：可以新建空白演示文稿。也可以基于模板创建演示文稿

　　B：可以在幻灯片中插入表格

　　C：可以将某张图片设置为幻灯片的背景

　　D：可以在Po中插入表格．并对其中的数字进行排序

　　14、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期末满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是。

　　A：当地县教育局

　　B：当地县人民政府

　　C：地市教育局

　　D：省教育厅

　　15、”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是

　　A．我谈了我朋友的隐私

　　B．我朋友是个温和的人

　　C．我没有谈我朋友的隐私

　　D．我朋友为人倒是挺不错

　　16、个人能用语言描述的知识属于（ ）

　　A：感性知识

　　B：理性知识

　　C：陈述性知识

　　D：程序性知识

　　17、思想教育主要是对学生进行

　　A：道德行为习惯教育

　　B：政治态度和立场教育

　　C：正确的人生观和科学的世界观教育

　　D：心理健康教育

　　18、下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素质的自我表现?（ ）

　　A：热爱学生

　　B：加强自身道德修养

　　C：热爱劳动

　　D：热爱教育工作

　　19、教师的表率作用主要表现在 （ ）

　　A：言行一致

　　B：衣着整洁

　　C：举止端庄

　　D：谈吐文雅

　　20、真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（ ）

　　A：杜威

　　B：布鲁纳

　　C：桑代克

　　D：卡特尔

　　21、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是

　　A：直观性原则

　　B：启发性原则

　　C：循序渐进原则

　　D：巩固性原则

　　22、教师知识结构的核心是教师的。

　　A：相关学科知识

　　B：教育学知识

　　C：心理学知识

　　D：专业知识

　　23、用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是__。

　　A．形成问题的表征

　　B．知识技能的调用

　　C．解题成果的评价

　　D．旧题表述的重复

　　24、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是。

　　A：教育者

　　B：受教育者

　　C：教育措施

　　D：教育内容

　　25、是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

　　A：动机理论

　　B：品德学习

　　C：问题解决

　　D：学习理论

　　二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

　　1、我国中学常用的教学方法有__。

　　A．讲授法

　　B．谈话法

　　C．讨论法

　　D．演示法

　　2、自然界中，有“智慧元素”之称的是（ ）

　　A：铁

　　B：碘

　　C：钙

　　D：锌

　　3、关于教学方法与教学方式，说法错误的是__。

　　A．教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法

　　B．教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动

　　C．教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务

　　D．教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务

　　4、在下列四个选项中，不属于尝试一错误学习的基本规律的是

　　A．接近律

　　B．效果律

　　C．练习律

　　D．准备律

　　5、目前我国各级各类学校教学的基本组织形式是__。

　　A．现场教学

　　B．复式教学

　　C．分组教学

　　D．班级授课制

　　6、教师的表率作用主要体现在。

　　A：言行一致

　　B：衣着整洁

　　C：举止端庄

　　D：谈吐文雅

　　7、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是

　　A：教师资格制度

　　B：教师职务制度

　　C：教师聘任制度

　　D：教师考核制度

　　8、在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。

　　A：形成性评价

　　B：标准参照评价

　　C：配置性评价

　　D：诊断性评价

　　9、环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。这是（ ）原则的要求。

　　A：环境与教育目标的一致性

　　B：发展适宜性

　　C：幼儿参与性

　　D：开放性

　　10、班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是__。

　　A．常规管理

　　B．平行管理

　　C．民主管理

　　D．目标管理

　　11、教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。因为学生有__。

　　A．身心健康权

　　B．人身自由权

　　C．人格尊严权

　　D．隐私权

　　12、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为__。

　　A．个案研究

　　B．观察分析

　　C．案卷分析

　　D．逸事记录

　　13、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展__的特点。

　　A．顺序性

　　B．不平衡性

　　C．个别差异性

　　D．阶段性

　　14、1904年，清政府颁发的 奏定学堂章程 规定幼儿教育机构名称为（ ）

　　A．幼稚园　B．幼儿园

　　C．蒙养院　D．蒙学院

　　如题！求解！

　　15、反映少男少女青春期心理世界的小说属于少年小说中的

　　A：校园小说

　　B：成长小说

　　C：惊险小说

　　D：侦探小说

　　16、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了__。

　　A．系统性原则

　　B．启发性原则

　　C．量力性原则

　　D．理论联系实际原则

　　17、学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（ ）

　　A：正迁移与负迁移

　　B：水平迁移与垂直迁移

　　C：一般迁移与具体迁移

　　D：顺向迁移与逆向迁移

　　E：抽象迁移与概括迁移

　　18、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在。

　　A：行使教师权利

　　B：履行教师义务

　　C：影响学校的秩序

　　D：给学校出难题

　　19、舒茨提出人际交往需要的三维理论，内容是

　　A．.成就

　　B．包容

　　C．情感

　　D．支配

　　E．生存

　　20、当学习者意识到他不理解课文某部分是，就会返回去重读困难的章节，放慢速度，这属于认知策略中的

　　A．计划策略

　　B．监视策略

　　C．调节策略

　　D．资源管理策略

　　21、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是

　　A．均衡发展

　　B．先慢后快

　　C．先快后慢

　　D．先慢后快又慢

　　22、教学方法的具体意义体现在

　　A．是实现教师教与学生学的重要纽带

　　B．是实现教学任务的必要条件

　　C．是提高教学质量和效率的重要保证

　　D．是影响教师威信和师生关系的重要原因

　　E．影响到学生的身心发展

　　23、下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是。

　　A： 我的祖国

　　B： 天路

　　C： 黄河大合唱

　　D： 义勇军进行曲

　　24、在对待学生的不同态度中，（ ）教师普遍受学生欢迎。

　　A：对立型

　　B：民主型

　　C：放任型

　　D：权威型

　　25、陈述性记忆处理陈述性知识，如__。

　　A．字词

　　B．人名

　　C．时间

　　D．观念

　　E．怎样骑车

2017湖北教师资格【综合素质】作文写作高分要点

　　在教师资格 综合素质 科目考试中，作文写作是分值最高、难度最大的题型，也历来都是考生备考的重点。想要在 综合素质 科目的考试中脱颖而出，就要争取写出一篇符合规范的优秀应试作文。接下来，我们就将为广大考生做备考指导和建议。

　　作文题满分50分，分为4个评分等级。一等文50-38分、二等文37-25分、三等文24-12分、四等文11分以下。考生首先需要了解一些硬性扣分细则，想要取得高分就要避免低级失误。未写标题扣2-5分。文章结尾不能出现残文。以不少于800字为例，未写结尾，字数多于600字扣10分;字数少于600字11分以下。出现语句错误也要扣分。错别字，每3个扣1分或2个扣1分;只出现一个错别字不扣分，重复不积累;5个扣3分;多于5个，扣12分。考官在评阅一份试卷时会从4个方面打分：立意要准确新颖、结构要完整均匀、语言要规范生动、卷面要整洁干净。

　　立意的选取和确定对于广大考生最难把握。接下来我们就重点讲解立意。立意就是文章的中心思想，立意的基本要求有：立意要鲜明要集中;立意要贴切要健康;立意要新颖要深刻。在考场之上，考生有多种常见的选取立意的方法。今天我们重点讲解抓关键词句法。关键词往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，可以作为立意的突破口。一般是些内涵较为丰富高频的词语，或评价议论的句子，多出现在材料的结尾。

　　我们举例说明，看这段材料“常言道上山容易下山难。这句话是说，上山虽然费力，但不容易发生危险;下山虽然省力，但却容易失足跌下山。其实，这简单的话语蕴含着丰富的人生哲理。”材料属于哲理故事类，材料的观点即为文章中心的来源，不能脱离材料。材料中山上容易下山难，主要针对上下山所遭遇的风险而言，意思是下山过程比山上面临更多的危险和考验。因而是比较困难的一件事情。下山之难在于下山无需太多的体力而使人容易放松自己，看似简单的事情变得风险倍增。山上之时，人往往精力集中准备充分而不会有大的风险。据此进行联想，把探索、奋斗、创业理解为“上山”。那么，发展、守业可以理解为“下山”。这样就可以引申为“探索容易，发展难”，“创业容易，守业难”。也可以从教育角度分析，教师要树立“居安思危”、“防患未然”的理念。

广西2015年上半教师资格 综合素质 作文解析考试试卷

　　本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

　　一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

　　1、将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称。

　　A：顺应性迁移

　　B：同化性迁移

　　C：重组性迁移

　　D：水平迁移

　　2、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的。

　　A．有意注意

　　B．无意注意

　　C．兴趣

　　D．知觉

　　3、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在

　　A：感知运动阶段

　　B：前运算阶段

　　C：具体运算阶段

　　D：形式运算阶段

　　4、下列属于一般能力的范畴。

　　A：记忆能力

　　B：创造能力

　　C：运动能力

　　D：社交能力

　　5、”活到老学到老”是现代教育______特点的体现。

　　A．公益性

　　B．生产性

　　C．未来性

　　D．终身性

　　6、在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是（ ）

　　A：适当放低要求以鼓励差生

　　B：满足优生需要，对其他学生适当放低要求

　　C：按全班多数学生的接受水平选取部分材料，其他部分则在以后适当进行补充

　　D：关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得

　　7、变式是指（ ）使学生逐渐理解概念的真正含义。

　　A：本质特征、非本质特征都不变

　　B：变换非本质特征，本质特征不变

　　C：本质特征、非本质特征都变

　　D：变换本质特征，非本质特征不变

　　8、使用说服疏导法进行师德教育的前提首先是要坚持（ ）原则。

　　A：实事求是

　　B：以理服人

　　C：因材施教

　　D：言行一致

　　9、标准推理测验是一种

　　A：成就测验

　　B：团体测验

　　C：个别测验

　　D：性向测验

　　10、”教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”.“否则决不能成为一种有系统的学问”.这正是__的“教育学”超出他的前人和同代人的地方.

　　A．培根

　　B．夸美纽斯

　　C．康德

　　D．赫尔巴特

　　11、知识学习的过程是。

　　A．选择、领会、熟练、应用

　　B．定向．分解、定位、熟练

　　C．定向、分解、熟练、应用

　　D．选择、领会、保持、应用

　　12、某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段

　　A：顺从

　　B：依从

　　C：认同

　　D：内化

　　13、”无意义音节”是发明的。

　　A：奥苏伯尔

　　B：马斯洛

　　C：艾宾浩斯

　　D：布鲁纳

　　14、以下属于内部反馈的是

　　A：视听觉获得的反馈信息

　　B：教师给予的反馈

　　C：看录像得到的反馈

　　D：计算机给予的反馈

　　15、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁。他的比率智商是。

　　A：80

　　B：100

　　C：120

　　D：125

　　16、某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么，寝室中最少可能是几个人?最多可能是几个人

　　A：最少可能是3人，最多可能是8人

　　B：最少可能是5人，最多可能是8人

　　C：最少可能是5人，最多可能是9人

　　D：最少可能是3人，最多可能是9人

　　17、20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在（ ）

　　A：反思性研究

　　B：主动性研究

　　C：合作性研究

　　D：社会文化研究

　　18、教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色

　　A：家长代理人

　　B：知识传授者

　　C：学生楷模

　　D：心理调节者

　　19、1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是__。

　　A．肖锋

　　B．章志光

　　C．邵瑞珍

　　D．李伯黍

　　20、是确定教师概念内涵的本质特征。

　　A：履行教育教学职责

　　B：具备教师资格

　　C：具备相应学科知识

　　D：在教育机构任职

　　二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

　　1、简述问题解决中常用的三种启发式策略。

　　2、某项调查研究表明，“80后”和“90后”的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲，而对美声、民族等唱法不感兴趣。美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰。下列哪个选项，最能对以上结论构成有效的反驳

　　A：许多中年人喜欢美声唱法和民族唱法

　　B：一些接受过正规音乐教育的年轻人更喜欢美声唱法和民族唱法

　　C：流行音乐不仅给年轻人带来娱乐，还能更真切地表达其想法和意愿

　　D：调查表明，美声和民族唱法在80年代以后的流行程度反而稳步上升了

　　3、林黛玉的气质类型属于

　　A：粘液质

　　B：胆汁质

　　C：抑郁质

　　D：多血质

　　4、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称

　　A：直观性原则

　　B：启发性原则

　　C：循序渐进原则

　　D：巩固性原则

　　5、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明了。

　　A：幼儿想象的独特性

　　B：幼儿想象的夸张性

　　C：幼儿想象的情绪性

　　D：幼儿想象不受外界刺激的影响

　　6、青春前期的最初标志之一就是反思能力的出现，反思能力是什么意思

　　A：退回到自我中心的思维

　　B：主动性的发展

　　C：对自己心智过程进行思考的能力

　　D：为了一个共同目标而与他人合作

　　7、班级组织机构微观建制的形式有

　　A．委员会制

　　B．直线式

　　C．参谋制

　　D．职能式

　　E．直线职能式

　　8、下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友。”理解正确的是。

　　A：要想化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶。

　　B：不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶。

　　C：没能化敌为友，则没能不夸己能或不扬人恶。

　　D：能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶。

　　9、____是常说的摇头丸，既是兴奋剂也是轻微的致幻剂。

　　A：可卡因

　　B：MADA

　　C：咖啡因

　　D：苯丙胺类

　　10、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的______特征。

　　A．不平衡性

　　B．顺序性

　　C．阶段性

　　D．个别差异性

　　11、幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的。

　　A：人际关系

　　B：社会性行为规范

　　C：社会性

　　D：社会文化

　　12、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于

　　A．顺向正迁移

　　B．逆向正迁移

　　C．顺向负迁移

　　D．逆向负迁移

　　13、反映一份量表多次测验在分数的稳定、一致的程度(包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性)。这是指测验的

　　A：掌握学习

　　B：程序教学

　　C：合作学习

　　D：发现学习

　　14、教育心理学成为一门独立学科的时间是__。

　　A．1879年

　　B．1905年

　　C．1907年

　　D．1913年

　　15、个体道德的核心部分是

　　A：道德认知

　　B：道德观念

　　C：道德情感

　　D：道德行为

　　16、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为

　　A．变化

　　B．改变

　　C．变式

　　D．突出

　　17、在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是

　　A：游戏教育化

　　B：教育游戏化

　　C：教育活动游戏化

　　D：游戏活动教育化

　　18、提高学生知识储备的数量与质量可以从哪些方面人手?（ ）

　　A：外化思路，进行显性教学

　　B：帮助学生牢固地记忆知识

　　C：提供多种变式，促进知识的概括

　　D：重视知识间的联系，建立网络化结构

　　E：结合具体学科，教授思维方法

　　19、短时记忆的主要编码形式是

　　A：图像编码

　　B：听觉编码

　　C：语义编码

　　D：情境编码

　　20、__是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。

　　A．泰勒

　　B．桑代克

　　C．斯金纳

　　D．杜威

教师资格证综合素质作文范文

　　如何做一名学生喜欢的老师和职业道德是教师必备的基本素养整理如下：

　　1、做一名让学生喜欢的老师

　　孔子曾经说过：”亲其师，信其道。”这句话的意思是说，学生只有喜欢上了这令老师，才有可能会喜欢这个老师的课，真正接受这个老师传授的知识。作为一名教师，自己拥有渊博的知识和丰富的内涵是一回事，而要让学生喜欢自己又是另外一回事。那么，如何才能成为一名学生喜欢的老师呢?我认为一名让学生喜欢的老师必须做好以下几点：

　　一、尊重、关爱学生，公平地对待每一个学生

　　法国启蒙思想家卢梭曾说过这样的一句话：”皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模具刻出来的。”在学校里，教师和学生之间也是平等的，作为一名教师，应尊重、关爱学生，公平地对待每一个学生。每一个学生都是一个鲜活的个体，都有着不同于别人的思想、个性和行为。这种个体的差异决定了他们在生活中不可能整齐划一，他们会在思想上有不同、行为上有差异、成绩上有高低。因此，要想成为一名学生喜欢的教师，必须首先要尊重学生，尊重学生的差异，用一颗赤诚的心去平等地对待每一位学生。而在实际的工作中，相当一部分教师就是因为在这方面出现了”爱”的倾斜，致使学生意见满腹。尊重学生是赢得学生尊重的前提，正所谓”投之以桃，报之以李”“你敬我一尺，我敬你一丈”，只有教师做到真正地尊重、关爱学生，学生才会发自内心的尊敬和热爱教师。

　　二、做学生学习上的良师，生活上的益友

　　教师易当，但当好难。因为教师不但要把书教好，而且还要把人育好。我们不但要扮演”教师”的角色，同时还要扮演”家长”、”朋友”的角色，而且不但要扮，还要扮好，只有这样，才能真正成为一名让学生喜欢的教师。 一个学生曾这样写道：”课堂上能用眼神关怀我，当我疲倦、厌学时给我以提醒，课下能够静听我的心声、排解我心中烦恼的老师，才是我崇拜的偶像、学习的榜样、信赖的朋友!”还有一个学生写道：”老师，我缺少的不是批评和斥责，而是关怀、理解和包容。”从这些学生真挚、诚恳的话语中，我们是否读懂了学生那颗既需要严又需要爱，既需要教又需要哄的幼稚无邪、天真烂漫的童心呢?一方面，他们那颗充满求知欲望的心需要我们去满足，他们那颗童稚的心灵需要我们去塑造。另一方面，他们在成长的道路上所遇到的诸多烦恼，又需要我们去引导、去解脱，使他们愉快地度过青春期，排除成长所带来的烦恼，从而使他们快乐、健康地成长。因此，作为教师，我们不 但要在学习上给予学生指导，而且要在生活中积极关心学生，了解学生的困难，在生活中和学生交朋友。

　　三、技高一筹，德才兼备，以德服人

　　在学生的心目中，文化修养高，德才兼备，能够在某些方面让学生产生敬佩之心，也是一个好老师所不可或缺的基本要素。这就要求教师在日常工作中要苦练教学技能，争取使每一节课都能妙趣横生、充满活力、都有学生意想不到的内容。当然，这种能力不是与生俱来的，也不是一朝之功，而是需要我们不断地学习、不断地实践、不断地总结。伟大的教育家陶行知先生就曾说过：”要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”

　　2.职业道德是教师必备的基本素养

　　但丁曾经说过：”道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。”对于一位教师来说，最重要的是要具备基本的职业道德素养。我们如果能够做一名教师，也必须遵守教师的职业道德，因为这是对真理的永恒追求，对责任的永不言弃。

　　关爱学生是教师职业道德的核心要求。教师的关爱在学生的性格和人格发展中起着至关重要的作用。一个缺乏师爱的班集体是不和谐、不快乐的，学生在这种氛围中学习、成长，势必形成不健全的性格和个性品质。教师的爱不仅可以营造一种民主、和谐、宽松的课堂氛围，还有利于学生观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力的发展。因此，作为一名教师首先要热爱自己的学生。

　　孔子说过：”其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”孔子把”以身作则”当做无声之教。凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。教师是学生的表率，教师在学生的心目中，是知识的化身，是做人的榜样。著名教育家和文学家叶圣陶说过一句引人深思的话，他说：教师的全部工作就是为人师表。在课堂教学中，应当在知识的广度和深度上多下工夫，不光要使学生会，更重要的是引导学生会学。在仪表上，应当服饰朴素、整洁、大方。在待人接物上，应当热情诚恳，严于律己，宽以待人。在工作态度和作风上，应当勤勤恳恳，认真负责，一丝不苟，开拓创新。在品格和情操上，应当言行一致，表里一致，是非分明，公正守法，开朗坚毅。

　　作为一名优秀的教师，仅仅具备上述素养是远远不够的。教育教学需要教师爱国守法、爱岗敬业、精通自己的专业知识，另外，还要具备广博的文化知识和必备的教育科学知识。教师教书育人，需要自己有一桶水才可以给学生一滴水。教师不仅要教给学生认知、情感、能力、价值观等等，还要在教育教学过程中运用自己已有的知识和经验处理各种各样的偶发事件。同时，也要具备终身学习的理念，以自身知识和能力的不断提高，来促进学生向着社会需要的方向发展。 作为一名优秀的教师，最重要的是要坚持以人为本的个性发展教育原则。依据加德纳的多元智力理论，每个孩子的生理、心理发展是不一样的，其智力特长也是不一样的。作为教育者，应依据每个孩子的个性差异，实施不同的教育，做到因材施教、循序渐进、因势利导。 职业道德是一名教师的灵魂，是教师必备的基本素养。

2015年下半年宁夏省上半教师资格【综合素质】作文解析考试试题

　　2015年下半年宁夏省上半小学教师资格 综合素质 作文解析考试试题

　　一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

　　1、概念的结构包括__。

　　A．概念名称

　　B．概念定义

　　C．概念应用

　　D．概念特征

　　E．概念实例

　　2、做好心理辅导工作，必须面向

　　A：全体学生

　　B：问题行为学生

　　C：差生

　　D：后进生

　　3、下列有关国家与本国货币名称不匹配的是。

　　A：英国一欧元

　　B：俄罗斯一卢布

　　C：印度一卢比

　　D：印度尼西亚一盾

　　4、冯·诺依曼为现代计算机的结构奠定了基础，其最主要的设计思想是（ ）

　　A：采用电子元件

　　B：数据存储

　　C：虚拟存储

　　D：程序存储

　　5、促进知识保持的方法有（ ）

　　A：深度加工材料

　　B：有效运用记忆术

　　C：进行组块化编码

　　D：适当过度学习

　　E：合理进行复习

　　6、著名的实用主义教育家及其代表作是

　　A：布鲁纳、 教育过程

　　B：杜威． 民主主义与教育

　　C：赞可夫、 教学与发展

　　D：凯洛夫、 教育学

　　7、”狼孩”的心理障碍的主要原因是（ ）

　　A：缺乏营养

　　B：遗传因素

　　C：狼的影响

　　D：缺乏社会性刺激

　　8、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是

　　A：前运算阶段

　　B：感知运动阶段

　　C：具体运算阶段

　　D：形式运算阶段

　　9、人力资本理论说明了__。

　　A．教育对经济发展的促进作用

　　B．经济发展水平对教育的制约作用

　　C．政治对教育的制约作用

　　D．教育对科学技术的促进作用

　　10、班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是（ ）

　　A：个体成功或失败的经验

　　B：替代性经验

　　C：归因

　　D：生理和情绪状态

　　11、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（ ）

　　A：同步发展

　　B：优先发展

　　C：快速发展

　　D：共同发展

　　12、教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须

　　A．讲解操作要领

　　B．讲解相关的书本知识

　　C．指导学生观察

　　D．激发学生的兴趣

　　13、注入式教学最本质的特征是

　　A．教师从头讲到尾

　　B．以讲授法为主

　　C．强调教师的主导作用

　　D．把学生看作是知识的容器

　　14、幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是

　　A：注意的稳定性

　　B：注意的广度

　　C：注意的转移

　　D：注意的分配

　　15、道家主张教育要（ ）

　　A：有教无类

　　B：非攻

　　C：“复归”人的自然本性

　　D：建国君民、教学为先

　　16、某学生智商为100表示__。

　　A．较低智力

　　B．中等智力

　　C．较高智力

　　D．非凡智力

　　17、儿童身心发展差异性的物质基础是

　　A：个体遗传素质的差异

　　B：家长教育能力的差异

　　C：c．家长教育程度的差异

　　D：家庭经济条件的差异

　　18、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。这种失眠属于__。

　　A．假性失眠

　　B．情境性失眠

　　C．失律性失眠

　　D．药物性失眠

　　19、由于人的发展的客观条件不一样，其发展的过程与结果也有差异，这说明学生的身心 发展具有的特征是 （ ）

　　A：顺序性与阶段性

　　B：不均衡性

　　C：个体差异性

　　D：整体性

　　20、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年 教育心理学 的出版开始，该书 的作者是 （ ）

　　A：詹姆士

　　B：桑代克

　　C：斯金纳

　　D：布鲁纳

　　21、根据一节课完成的任务数，课的类型可分为（ ）

　　A：单一课和综合课

　　B：新授课与巩固课

　　C：讲授课和练习课

　　D：理论课和实践课

　　22、以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的__。

　　A．教育学

　　B．教育科学

　　C．普通教育学

　　D．教育原理

　　二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

　　1、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是

　　A：观察法

　　B：自然实验

　　C：问卷调查及相关法

　　D：实验室实验

　　2、教师知识结构的核心内容是

　　A：教育知识

　　B：学科专业知识

　　C：广博的文化知识

　　D：政治理论知识

　　3、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称

　　A．下位学习

　　B.上位学习

　　C．并列结合学习

　　D．相关类属学习

　　4、马克思认为造就全面发展的人的惟一方法是__。

　　A．理论联系实际

　　B．做到因材施教

　　C．实现教育机会均等

　　D．教育与生产劳动相结合

　　5、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的__。

　　A．信度

　　B．效度

　　C．难度

　　D．区分度

　　6、下列属于家庭教育的特点的是 （ ）

　　A：先主性

　　B：多维性

　　C：密切性

　　D：统一性

　　E：深刻性

　　7、下列属于元认知控制过程的是。

　　A：制定认知计划

　　B：监视计划的执行

　　C：对认知过程的调整

　　D：对认知结果的反馈

　　E：管理认知过程中所使用的资源

　　8、一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的。

　　A：计划性

　　B：实践性

　　C：操作性

　　D：灵活性

　　9、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的__。

　　A．名誉权

　　B．荣誉权

　　C．隐私权

　　D．人格尊严权

　　10、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是

　　A：强度律

　　B：差异律

　　C：活动律

　　D：组合律

　　11、以下关于品德的理解，正确的是。

　　A：品德是后天学习形成的

　　B：品德是个体的先天禀赋

　　C：品德具有相对的稳定性

　　D：品德是认识和行为的统一

　　E：品德是道德品质的简称，它等同于道德

　　12、根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是

　　A．言语联结学习

　　B．解决问题学习

　　C．规则学习

　　D．概念学习

　　13、短时记忆的容量一般只能储存（ ）信息项目

　　A：5个

　　B：7个

　　C：9个

　　D：11个

　　14、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了

　　A：牢记题目内容

　　B：很好地完成对心理问题的表征

　　C：有效地监控解题过程

　　D：熟练地使用计算技能

　　15、”理想和未来”是人生____的重要特征。

　　A：童年期

　　B：少年期

　　C：青年期

　　D：成年期

　　16、孙老师已经在中小学任教多年,不但学生的学习成绩优秀．而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展，说明孙老师处在教师专业发展的。

　　A：关注情景

　　B：关注生存

　　C：关注成绩

　　D：关注学生

　　17、学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行制度。

　　A：教育职员

　　B：教育职员聘任

　　C：专业技术职务聘任

　　D：教师聘任

　　18、桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有（ ）

　　A：准备律

　　B：反馈律

　　C：练习律

　　D：效果律

　　E：惩罚律

　　19、在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明儿童身心发展的。

　　A：顺序性

　　B：不平衡性

　　C：阶段性

　　D：个别差异性

　　20、道德情感主要包括等几种。

　　A：直觉的道德情感

　　B：想象的道德情感

　　C：伦理的道德情感

　　D：感性的道德情感

　　E：理智的道德情感

　　21、德国通过洪堡教育改革，为德意志的统一和腾飞奠定基础：美国19世纪末20世纪初的教育改革，帮助美国最终跻身世界第一的强国；苏联通过教育改革，经济在50-70年代与美国分庭抗礼……这些事实都说明，教育对具有巨大的促进作用。

　　A：生产力

　　B：政治经济制度

　　C：文化实力

　　D：科技实力

　　22、中国地域辽阔、民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格或地方特色。下列说法不正确的是。

　　A：“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一

　　B：南方民歌歌词比较含蓄。善用比兴，旋律多婉转、流畅、细腻、抒情

　　C：广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴

　　D：“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁

2017宁夏教师资格证小中学综合素质考点：10分钟盘点作文热门主题

　　2017年教师资格考试已经开始，宁夏教师资格考试参加全国统一考试，考试科目比以前增加了许多，相对应的考试难度也有所增加，在这里中公教育专家整理了一些教师资格证相关的备考技巧分享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。

　　需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。

　　教师资格证的作文难度水平和高考持平，2014年至2016年三年数据分析来看，材料作文成为主要的出题形式，这和高考的考题设置也极为相同。材料作文是考生头疼的一类题型，和定题作文以及命题作文不一样，材料作文的立意需要考生自行给予，那也就是说，一旦考生立意不准确导致偏离材料中包含的大意，就极为可能直接被划为低分档，列为20分区间的文章。所以在给定材料中迅速破题成为了教师作文拿得高分的一个关键。尤其在教师资格证作文中，主要是测量学生对教育教学过程中的某一方面所掌握的深度，能论证深刻则反应对于某方面理解超凡。出于此种境况，本文着力分析即将到来2017年国考教师资格证可能会出现的热门主题，助力大家快速破题，有效得分。

　　一、因材施教

　　因材施教的意思想必大家都应该了解，指教师要根据不同学生的特点来实施针对性的教育。尤其在应试教育转型素质教育的关键期，因材施教是每个教师都应在教学过程中做到的要求。那么在考察这类主题的材料中，它的意思会强调诸如面对不同问题需要不同方法，不同情况采取不同思路等，一旦发现有这样意思的材料，考生应确定往因材施教题材上写。

　　二、教师职业责任-教书育人

　　教师的天职和核心任务是教书育人，这是一份意义重大及具有价值的职业。国考教资命题组也想在考试中测量考生对于教师自身职业的理解，顺便检测是否有相对的责任意识。在近几年的高考题材中也出现了关于责任的主题，教师资格证尚没明确出现过，但17年的两次考试，很有可能出现。下面将引入一份曾出现的高考题目，各位考生可以看看，你是否找出了责任的主题呢

2019下半年教师资格证综合素质作文立意解析参考

　　注意事项：

　　1.考试时间为120分钟，满分为150分

　　2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

　　《综合素质》幼儿园

　　某一布鞋品牌的老板。经营模式很简单，卖每卖出一双鞋子就捐赠一双给贫困地区的孩子，让没有鞋穿的孩子拥有一双自己的鞋，可是生意却不见起色，半年后一家报社报到了“卖一双，捐一双”的故事立刻引起了轰动。人们为他的事迹所感动。一天之内他接到2200多双鞋子的订单，到目前为止已经卖出了3800万双，这意味着，非洲，拉丁美洲，亚洲等贫困地区的3800多万小脚丫有了鞋子的保护。综上材料所述，你发联想和感悟写一篇论说文。

　　立意解析：在做公益的同时，为自己赢得了发展的空间，让每一个买鞋的人都觉得自己卖的并不仅仅是一双鞋，还送出了自己的一份爱心，利己的同时也利人。利人利己或者与献爱心相关就可以

　　《综合素质》小学

　　近期，有七成网名不知道自己的姓氏由来，有八成网民家庭起名不再按照辈分，有九成网民家庭没有家训，还有一部分网民不知道自己的族谱和家族历史。很少跟家族其他成员交往与交流。

　　有人认为家庭，反映了延续几千年的家族文化正在消失，也有人认为家族观念是农耕文化的产物，其日渐淡薄折射出了社会的进步，还有人认为家族文化是传统文化的重要组成部分。

　　综上所述，材料所以发的思考和感悟，写一篇论说文。

　　要求：汉现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

　　立意解析：围绕传统文化、民俗文化、家庭文化的传承都可以

　　《综合素质》中学

　　一位老人上了公交车发现忘带老年卡，对司机说我没带老年卡，让我上车行吗

　　司机说抱歉，按照规定你不出老年卡必须投币。

　　有位乘客听到怒了，你这人咋这么不通情达理呢？人家已经说明了你还刁难

　　司机说公司规定我不能违背，你竟然这么好心，要不替老人把车付车费付了吧，这位乘客后退说凭什么，司机自己掏出。出钱来给啦老人投了币。

　　综上所述，所引发的联想和感悟，写一篇论说文。

　　要求：用规范的汉现代汉语写作角度自选题目自定标题自拟不少于1000字。

　　立意解析：人情与规则，讲人情的前提是遵守规则，与遵守规则、规范、制度相关即可

教师资格证考试综合素质写作

　　2015年上半年

　　写作题：阅读下面材料，根据要求

　　作文。

　　有一些话语，因为一些人，或者一

　　些事，变得温暖，让人感动，享有温暖，

　　我们才能在苦寒的冬天孕育出春天的繁

　　花似锦。

　　要求：请用规范现代汉语写作，自

　　定立意，自拟题目，自选文体。不少于

　　800字（50分）。

　　2015年上半年文

　　让“赏识之花”绽放

　　赏识，如同被乌云笼罩的天空中透

　　出的一缕阳光；赏识，如同寂寞萧条的

　　冬天里的一声鸟鸣；赏识，如同美妙动

　　人的乐谱里的一个音符。所以说赏识是

　　一股强大的推动力，而这股推动力的发

　　生，是因为教师简单得几个字、几句话。

　　赏识使学生在寒冬感受到春的温暖。所

　　以说，教师要学会多说些赞美学生的话，

　　赏识学生的闪光点。

　　一直以来，赏识教育在中国得不到重视。中国传统的教育思想就是“棍棒底

　　下出孝子”、“不打不成器，”以至于现在很

　　多教师仍然处于教育的误区之中。他们打压式的教育在无形之中就在孩子与他

　　们之间筑起了一道墙，此时，无论是多

　　么深沉的爱都变得脆弱又无力。爱不是

　　任务式的训斥，不是严苛的要求，更不

　　是粗鲁的打骂。爱是对孩子说：你做得

　　很好，你可以的，我相信你。多一些赏

　　识的话语，让孩子感受到教师爱的力量，

　　让孩子在温暖和爱中自由呼吸，茁壮成

　　长。

　　赏识，激发了学生进步的动力。同

　　样，赏识是教师心胸豁达表现，也是教

　　师才智敏锐、气度从容的凸现。不懂赏识、不愿赏识，教师对学生就多了一份

　　挑剔，少了一份欣赏；多了一份苛求，

　　少了一份呵护。于是乎便像医生对患者

　　一样，执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了

　　教师对学生的冷眼、批评、讽刺以至呵

　　斥。最终结出的苦果便是信任的折损、

　　亲和力的丧失。教师要在细微之处见真

　　谛，善于在平凡中找出不平凡。

　　赏识，要去挖掘学生身上鲜为人知的闪光点。“春到三分暖，秋来三分寒”“良

　　言一句如春来，恶语一声如冬至”。教师

　　的表扬如春天般温暖，抚慰着学生的心

　　灵。爱因斯坦就这样说过别人赞美他思

　　维能力强，有创新精神，他一点都不激

　　动，他作为大科学家听这类话听腻了，

　　但如果谁赞扬他小提琴拉得棒，他一定

　　会兴高采烈。因此，赞扬不要老是停留

　　在学生习以为常的优点上，而是要去挖

　　掘学生身上一些鲜为人知的优点，效果

　　反而更好。

　　在每个小孩的心里面，都住着一个好孩子和一个坏孩子。注重孩子的优点

　　和长处，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，他们会把最好一面的拿出来并发

　　挥到极致。让每位教师多一份赏识，少

　　一份批判，细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，在温暖的赞赏话语中共同感受幸福。

　　2014年下半年

　　阅读下面材料，根据要求作文。

　　苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇

　　顾及其的时候突然来访。”

　　培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在

　　自己手中。”

　　要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于

　　800字。

　　【答题思路】

　　1.立意：这道题的立意不是特别的明晰，从立意这个角度来说，题目较难。

　　苏格拉底这句话快乐是重点，培根这句

　　话命运自己掌握是重点，所以综合两者

　　快乐掌握在自己手中或者端正心态寻找

　　快乐都可以。

　　2.题干中说自选文体，所以这篇文章记叙文或者议论文都可以。

　　3.文章中心观点来自材料，分论点从苏格拉底的话中可以看出快乐要有一

　　个明确的目标，并且要为之努力，从培

　　根话中得出快乐掌握在自己手中。

　　4.这道题的论据很灵活，从为目标忙的快乐突然来访这个角度去找很多。

　　2014年下半年文

　　在教师工作中寻找快乐

　　苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无

　　暇顾及其他的时候，突然来访。”快乐要

　　有一定的目标，这样才不会虚度生活。

　　除此之外，快乐掌握在自己的手中。做

　　一个快乐的老师，快乐自己快乐学生。

　　快乐是一种选择。在这个过度娱乐化的社会中，人们更多追求短暂的快乐，

　　而忘记快乐真正含义。苏格拉底的话语

　　说出快乐的真正内涵。

　　快乐的生活要有明确的目标。生活没有目标像大海中失去方向的一艘船，

　　虽然在不停的行驶，却没有前进的意义。

　　一群年轻人向苏格拉底请教，快乐到底

　　在哪里？苏格拉底让他们先造一条船。

　　他们造出了一条很特别的船，非常开心。

　　苏格拉底问：“孩子们，你们快乐么？”年

　　轻人齐声回答：“快乐极了！”苏格拉底说：

　　“快乐就是这样，它往往在我们为着一个

　　明确的目的而忙得无暇顾及其他的时

2016年山东教师资格证考试综合素质(中学)作文解析

　　2016年起山东省教师资格考试将一年举办2次，上半年和下半年各1次，考试时间以国家公布的时间为准。普通高等学校三年级(含)以上学生，可凭学校出具的在校学籍证明报考。考试时间一般上半年1月份报名，3月份笔试；下半年9月份报名，11月份笔试。山东教师资格考试网将及时为广大考试推送山东教师资格证、山东教师招聘招考公告、备考资料等全方位考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。

　　在综合素质中，作文50，占非常大的比重。然而，通过了解到的信息，很多同学作文写作偏题，没有偏题，在立意上面也存在比较大的问题。如果作文能够不偏题，立意基本正确，要达到及格线基本问题不大。因此，下面对2015年教资综合素质(中学)文章进行解析，让同学们在备战2016年上半年考生中能够有的放矢。

　　作文给定资料如下：

　　“许多植物自身都有对自然界灵敏的反映，并且不断调整自身的生存状态，如干旱可让植物的根根植于泥土中，风力大的地区的植物长的更牢固，肥沃的土地上生长的植物往往材质松软，贫瘠的土地上生长的慢的植物常常材质坚硬，植物如此，人也一样。”写作要求是角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

　　写文章两大问题，一是写什么，二是怎么写。立意就属于怎么写的部分。大部分同学是在写什么上出问题，文章跑题，导致得分不高。在材料作文中，写什么要根据材料来。在这个材料中，主体为植物，讲的是植物生长的环境不一样，导致植物生长的结果不一样。有同学看到材料中有植物“不断调整自己的生存状态”，于是作文写的是我们要善于调节自己;有同学看到植物生长的不同环境，于是写的是我们要善于选择合适的生长环境。这就是抓小放大，没有看到主要矛盾。

　　材料主要表达的是植物在艰苦的环境中，能够生长的更加出色。艰苦的环境代表什么呢?是挫折，是困难，是窘境。看到这一层之后，接下来选择角度切入。有同学仅仅站在普通人的角度，写的是“挫折使人”进步——这是不符合教资考试对考生的要求的。教资考试是选拔符合教师任职资格考生的考试，必然青睐于熟稔教育理论，能够从教师角度思考问题的人。因此，作文的最佳立意是，“教师要加强对学生的挫折教育”，从教师职业道德和职业理念角度，进行书写。下面按照该立意写出作文大纲，以作参考：

2017年安徽省上半教师资格【综合素质】作文解析模拟试题

　　2017年安徽省上半小学教师资格 综合素质 作文解析模拟试题

　　一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

　　1、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在

　　A．一年级

　　B．三年级

　　C．五年级

　　D．六年级

　　2、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是__。

　　A．遗传

　　B．环境

　　C．学校教育

　　D．家庭教育

　　3、教育活动的依据和评判标准是

　　A．教育目的

　　B．课程

　　C．教育评价

　　D．教学

　　4、根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类

　　A：信号学习

　　B：连锁学习

　　C：概念学习

　　D：解决问题学习

　　5、”教育即生长”是教育哲学家__的观点。

　　A．赫尔巴特

　　B．皮亚杰

　　C．杜威

　　D．瓦·根舍因

　　6、在毕业考试结束后，班长想从老师那里打听成绩。班长说：“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成绩都在70分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。”根据老师的意思，下列哪项必为事实

　　A：少数同学的成绩在70分以上，多数同学的成绩在70分以下

　　B：多数同学的成绩在70分以上，少数同学的成绩在70分以下

　　C：有的同学的成绩在70分以上，有的同学的成绩在70分以下

　　D：如果以70分为及格，肯定有的同学的成绩不及格

　　7、自我意识的成分包括__。

　　A．自我认识

　　B．自我体验

　　C．自我监控

　　D．自我感觉

　　E．自我调节

　　8、某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（ ）

　　A：系统分析模式

　　B：目标模式

　　C：修正教学模式

　　D：过程模式

　　9、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于以下咨询环节的。

　　A：缺陷矫正

　　B：早期干预

　　C：问题预防

　　D：发展指导

　　10、要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（ ）

　　A：家长

　　B：校长

　　C：学生

　　D：其他老师

　　11、学校管理的基本途径是

　　A．教学活动

　　B．沟通

　　C．教劳结合

　　D．协调

　　12、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了__。

　　A．教育的社会性

　　B．教育的平等性

　　C．教育的阶级性

　　D．教育的生产性

　　13、通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是

　　A．说服法

　　B．榜样法

　　C．陶冶法

　　D．锻炼法

　　14、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即__。

　　A．感性直观

　　B．实物直观

　　C．本质直观

　　D．模象直观

　　E．言语直观

　　15、教师应享有的基本物质利益权利是。

　　A：参与民主管理权

　　B：科学研究与学术活动权

　　C：教育教学权

　　D：获取劳动报酬和享受福利待遇权

　　16、下列作家与作品对应有误的是（ ）

　　A：叶圣陶—— 稻草人 古代英雄的雕像

　　B：贾平凹—— 许茂和他的女儿们 芙蓉镇

　　C：洪容—— 万年青 人到中年

　　D：魏巍—— 谁是最可爱的人 东方

　　17、根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类

　　A：创造性游戏与规则性游戏

　　B：智力游戏与非智力游戏

　　C：无意游戏与有意游戏

　　D：角色游戏与音乐游戏

　　18、健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄入的食物总量，那么她的体重就会有显著下降，然而，小李增加日进餐次数却并没有减少每餐摄入的食物量。由此可以推断。

　　A：小李的体重会下降

　　B：小李的体重会维持不变

　　C：小李的体重会上升

　　D：无法判断小李体重变化的趋势

　　19、家庭矛盾中有些是较大的带有原则性的矛盾，但更多的是一些鸡毛蒜皮的难以分清谁是谁非的小矛盾，恰当地运用一些处理家庭矛盾的艺术，不仅能缓解这些矛盾，而且会促进家庭成员文明水准的提高。对这段话理解正确的一项是。

　　A：恰当处理家庭矛盾需要有耐心

　　B：家庭矛盾很难分清谁是谁非

　　C：大的带有原则性的家庭矛盾只能缓解

　　D：巧妙解决家庭矛盾有助于使家庭成员更文明

　　20、下列哪位不是元曲四大家

　　A：马致远

　　B：王实甫

　　C：郑光祖

　　D：白朴

　　21、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指__。

　　A．教育观

　　B．人才观

　　C．应试升学观

　　D．教育质量观

　　E．精英教育观

　　22、个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做__。

　　A．成就动机

　　B．内部动机

　　C．自我效能感

　　D．自我价值需要

　　23、从词性上说，幼儿对掌握最早。

　　A：名词

　　B：动词

　　C：形容词

　　D：副词

　　24、人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有。

　　A.阶段性

　　B.互补性

　　C.不平衡性

　　D.差异性

　　25、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（ ）

　　A：班级常规管理

　　B：班级民主管理

　　C：班级平行管理

　　D：班级目标管理

　　26、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于

　　A：实践型课程

　　B：研究型课程

　　C：拓展型课程

　　D：知识型课程

　　27、依法执教的重要意义不包括（ ）

　　A：依法执教是依法治国的必然要求

　　B：依法执教是依法治教的重要内容

　　C：依法执教是人民教师之必需

　　D：依法执教才能保证人权

　　28、”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的__。

　　A．德国

　　B．法国

　　C．英国

　　D．美国

　　二、多项选择题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

　　1、”环境决定论”完全否定了。

　　A．遗传的作用

　　B．教育的价值

　　C．家庭的影响

　　D．文化的功能

　　E．人的能动性

　　2、美国心理学家桑代克出版的西方第一部 教育心理学 是在

　　A：集中学习优于分散学习

　　B：分散学习优于集中学习

　　C：分散学习与集中学习一样好

　　D：集中学习适合于女生

　　3、教育学作为一门规范学科始于

　　A． 普通教育学

　　B． 民本主义与教育

　　C． 爱弥儿

　　D． 大教学论

　　4、国家为保证学生受教育权而做的努力是__。

　　A．为所有学生提供正常的教育机会

　　B．关注贫困生，设立帮困基金

　　C．关注残疾生，设立特殊教育机构

　　D．实施奖学金、助学金、贷学金制度

　　E．限制体罚学生

　　5、把课程用于教育科学的专门术语始于英国教育家。

　　A：麦克费尔

　　B：斯宾塞

　　C：洛克

　　D：威尔逊

　　6、下列哪一项不属于社会教育的途径

　　A：社区

　　B：校外机构

　　C：大众传媒

　　D：课外兴趣小组

　　7、马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的

　　A：疏导原则

　　B：因材施教原则

　　C：导向性原则

　　D：尊重学生与严格要求学生相结合原则

　　8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于__。

　　A．经典条件反射

　　B．操作条件反射

　　C．联结反应

　　D．习惯成自然

　　9、加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段

　　A．动作的定向阶段

　　B．物质与物质化阶段

　　C．出声的外部言语动作阶段

　　D．不出声的外部言语动作阶段

　　E．内部言语动作阶段

　　10、按学生的年龄．性别采用随机方法抽取实验样本，这种方法是

　　A：系统抽样

　　B：分层随机抽样

　　C：有意抽样

　　D：不随机抽样

　　11、画线是阅读时常用的一种（ ）

　　A：精加工策略

　　B：复述策略

　　C：组织策略

　　D：资源管理策略

　　12、以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处．从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（ ）

　　A：形成性评

　　B：诊断性评价

　　C：总结性评价

　　D：绝对评价

　　13、杜威所主张的教育思想被称作。

　　A：存在主义教育思想

　　B：要素主义教育思想

　　C：实用主义教育思想

　　D：永恒主义教育思想

　　14、以下人格特质包含在现代“五因素”特质理论中的有__。

　　A．开放性

　　B．情绪稳定性

　　C．自律性

　　D．幻想性

　　E．随和性

　　15、独立形态时期的第一本教育学著作是

　　A： 雄辩术原理

　　B： 康德论教育

　　C： 大教学论

　　D： 论科学的价值和发展

　　16、课堂教学最主要、最常用的方式是（ ）

　　A：课堂导入

　　B：课堂讲授

　　C：课堂提问

　　D：课堂板书

　　17、人并不感受所有的刺激，而只能感受到能够引起注意的部分刺激。这是知觉的体现。

　　A：选择性

　　B：恒常性

　　C：整体性

　　D：理解性

　　18、维果茨基的最近发展区是指

　　A．最新获得的能力

　　B．超出目前水平的能力

　　C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离

　　D．需要在下一发展阶段掌握的能力

　　19、班主任的工作是从__开始的。

　　A．评定学生操行

　　B．教育个别学生

　　C．了解和研究学生

　　D．组建班集体

　　20、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是

　　A．合作学习

　　B．发现教学

　　C．情境教学

　　D．指导教学

　　21、下列选项中，由美国发明家亚历山大·格雷厄姆·贝尔发明的是。

　　A：电话

　　B：电子计算机

　　C：互联网

　　D：天文望远镜

　　22、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是。

　　A：讲授法

　　B：谈话法

　　C：实验法

　　D：演示法

　　23、自编测验的常见错误是__。

　　A．教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

　　B．教师对测验准备不够充分

　　C．测验太简单，题量小

　　D．教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单

　　E．教师对测验的项目分类比例不一致

　　24、现代学生管理的主要内容包括__。

　　A．德育管理

　　B．学习指导

　　C．常规管理

　　D．常能训练

　　E．环境管理

　　25、班级目标对班集体建设的作用有__。

　　A．有利于获得学生对班级发展的认同与支持

　　B．有利于引导班级发展的方向

　　C．有利于激发班级成员努力改进行为动机

　　D．有利于协调班级成员间的言行

　　26、注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于

　　A：实践型课程

　　B：研究型课程

　　C：拓展型课程

　　D：知识型课程

　　27、依法执教的重要意义不包括（ ）

　　A：依法执教是依法治国的必然要求

　　B：依法执教是依法治教的重要内容

　　C：依法执教是人民教师之必需

　　D：依法执教才能保证人权

　　28、”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的__。

　　A．德国

　　B．法国

　　C．英国

　　D．美国