享受的乐趣作文600字
享受和春天交流的乐趣
冬去春来，桃红柳绿，这是大自然不变的规律，引得多少人翘首迎接，惹得多少人赋歌吟颂。当然，我也不例外地喜欢春天，喜欢与春天交流。
我经常会一个人漫步在春天的芳径上，独自与春天交流，谈谈小草的嫩绿，树木的茁壮，河流的清澈，柳叶儿的欢畅……你或许听过这样一句话吧：“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”对我来说，读春天这本好书胜过读墨水印刷的纸书，万紫千红，一年开端的春天是要用心灵去读的，要用思想去读的。或许有人会说：春天是看不见摸不着的，不是实物，怎么和它交流呢？我说，这是你没有真正体会它的妙处，没有真正走进春天里。
漫步小溪边，看着鱼儿在水中“往来翕忽，俶而远逝”，我会问：春天，你为什么让鱼儿这么快乐，而让树木静悄悄地站着，经受风风雨雨，从来没有过快乐？“哗——哗——”草木摇曳，似乎是传来了春天的回答，“小朋友，你错了，鱼儿也有烦恼，树木也有欢乐的时候。”我听到了这样的回答，仔细想想，是的，鱼儿在烦恼自己的生存环境越来越差劲，而树木在快乐自己可以天天看到日落日出，享受朝露夕霞的抚慰，这是多么美妙啊！
春天让我了解大自然的芬芳，让我明白世间的美好，让我感悟什么是值得珍惜的。慢慢走在红花绿叶的小路上，环顾越来越漂亮的绿色城市街道，吸一口气，空气里夹杂着无数种馨香，我的身心受到感染和鼓舞。我喜欢春天，你呢？也走进去吧，这会使你获益多多，心灵净化，成为一个高尚的人。
我们正值人生的春天，在这美好的季节里，与春天交流，会觉得什么是生活的真谛。
去享受与春天交流的乐趣吧，其乐无穷！
享受寄宿的乐趣
人生到处是乐趣，生活处处有乐趣。当然，宿舍也少不了乐趣。
片段一
“大河向东流，天上的星星参北斗，嘿哟嘿哟，参北斗。”听，宿舍歌王又在唱歌了。一日不唱歌就浑身难受。旁边的舍友竟也跳起来给她伴舞，“来呀来，我们一起摇，摇啊摇，摇到外婆桥。咦，怎么摇到那儿去了？”大家哄地大笑。
片段二
“全员加速，全员加速，还有二十分钟就八点半了。快，快快！我们要是不做出这道题，今晚又要stayup了！熬夜喽！”催人精又要把我们催到底了。“加油，同志们。今天不熬夜，今晚睡好觉，明天早上起床活力满满。为明天的课程而做努力！加油，加油！”催人精总是那个站着说话不腰疼的人。
片段三
“啊……，我头疼。”此时的催人精不再啰嗦，捂着头显出痛苦的样子。“咋了？”桔子精问道。桔子精因爱吃桔子而号称桔王，桔子精。“我头疼啊！”催人精大声叫道。忽然，吹来一阵风，一道黑影蹿了过来，我们定睛一看，是歌王！她摆出一副十分专业的样子，说：“啊，来，我来给你看。”说着，拉起催人精的手，给她把脉。催人精露出极其惊讶的表情，说：“啊？你是不是疯了？我头疼你给我把脉！”可歌王却一脸不以为然道：“本王可谓是专业把脉一百年，哈哈！”
接着，催人精大叫：“桔子精把她弄出去！紧急呼叫苹果精！”我从一旁蹿了出来，“我来也。”我给催人精倒了水，扶她去休息了。
宿舍就是快乐的源泉，即使生病了也一样能享受快乐。在宿舍中，我们的友谊长长久久，宿舍的每一个角落都是快乐，我享受寄宿的乐趣。
一起享受秋天的乐趣
在送走了炎热的酷夏之后，秋天紧随脚步，向我们走了过来，既便没有了戏水的孩子们，但他们那银铃般的笑声却始终没有随着夏日而的消失而消失。伴随着孩子们无忧无虑的笑声，树叶们开始换上了秋装。
风儿是眷顾这里的。它在与孩子们玩耍，不时地吹一阵风，凉爽的风吹在校园里的每个角落。听了风儿那优美的演奏曲，树叶们不由自主地跳起舞来了。我们赶快跑向树下，尽情玩耍，感受这一场淋漓尽致的“树叶雨”。
多数的花儿是弱不禁风的。当它们感受到一丝丝寒意，便躲了起来。只有秋菊们毅然地绽放开来，有些花儿劝告秋菊说，“快躲起来吧，太冷啦！”而秋菊却回答道：“不，你瞧，孩子们这时多么快乐啊！我也要同他们一起享受秋天的乐趣。”
到了晚秋，树叶快落光了，孩子们便会聚集起来，将校园的落叶扫在一起，这一堆，那一堆，校园的那个角落凭空长出了几座“小山”来。几个顽皮的孩子会忽然躺到“小山”上去，在上面打滚，尽情的享受这来自大自然的恩赐。还有些人会蹲在“小山”旁，仔细地挑选着自己喜爱的树叶，拿去做粘贴画呢！于是，那几座“小山”便成了孩子们的“宝贝”。每当下课铃声响起，那个角落便会挤满了孩子，欢声笑语传遍整个校园。秋天也从孩子们的一片欢笑声中渐渐流逝。
秋天，是一个硕果累累的季节，是一个其乐融融的季节，是一个令人心情气爽的季节。在小学校园里，不知度过了多少个迷人的秋天，也记不清它给予了我多少乐趣。只记得，校园的那个角落里承载了我的小学生活的记忆。那个场景，刻在了我心里，每当想起，都会让我回味无穷……
享受读书的乐趣初中满分作文
与车水马龙的热闹相比，我更喜欢窝在书房里享受读书的乐趣。这种乐趣安静、微妙，在别人眼里毫不起眼、微不足道，却是我视之为灵丹妙药的乐趣。
我也不是一个内向到不敢与别人交往的人，只是与人交往的乐趣在我看来，微不足道。为了那一点微不足道的乐趣，我需要牺牲自己的时间精力，甚至于自己读书的乐趣，我不愿意。我更喜欢回到家里，窝在自己的书房里，享受读书的乐趣，享受那一亩三分地却无限延伸的乐趣。
每当我在与人交往的过程中，受到挫败感时，我回转身投入到我手边的任何一本书里。在书里，我会发现自己迅速逃离了那个让我感到挫败的人际交往的瞬间，重新发现世界的美好。书里的主人公有时候跟我一样，我会看着看着笑话这个书里的主人公，也笑话自己，然后重新审视自己，整理出一套新的人际交往指南，重新面对与人的交往。
不过这都是为了活在这个世界上所做出的努力，毕竟“努力”二字，包含了太多的辛酸和心酸，如果可以，谁又愿意那么“努力”地活着呢？我更愿意回到我的书房里，和我的书待在一起，享受读书的乐趣，享受不需要“努力”的乐趣。
但读书的乐趣是不需要“努力”的乐趣，不见得读书就是一件易事。在很多不爱读书的人看来，读书其实与人际交往一样令人受累，一样需要努力。庆幸的是，我读书没有受累，我读书不需要“努力”，能够沉浸在书里，对于我来说，是世界上我做过最容易做的事情，它既快乐又开心，是一枚让人“长生不老”的灵丹妙药。
说了这么多，我累了，我要回到我的书房里，和我的书待在一起，享受这个世界上对我而言，最有乐趣的事儿了。
作文享受读书的乐趣作文
它是一把金钥匙，帮你开启智慧的大门；它是一只美丽的小船，载你在知识的海洋里遨游；它是一位七彩的乐园，把你带到快乐的起点站，它就是我的好朋友——书。
我从小就喜欢看书，童年的记忆里装着许多与读书有关的故事。小时候，妈妈经常带我去书城看书，漫画书、童话书、侦探书、故事书、作文书等都喜欢看。平时，妈妈还会在当当网买一箱一箱的书回来。我基本上都是手不离书的，连吃饭、上厕所都拿者一本书，妈妈常劝我要专心吃饭，可我周末要上兴趣班，看书的时间有限，所以我必须抓紧时间看我喜欢的书。
每当我踏入书城大门，看到映入眼帘的琳琅满目的书，我总会欢呼雀跃，像一条快活的小鱼一样，在书柜间游游荡荡地寻找我最喜欢的课外书。啊！找到了《假如给我三天光明》。我把这本书抱在怀里，找到一个宁静的地方坐下来慢慢地品味。被海伦热爱生活、不屈不挠的精神所感动。被她的坚强、奋斗、乐观与勇气所震撼。当我读到主人公悲伤的片段时，总会有一两滴冰凉的泪珠落在我手背。看着，看着，我不禁陷入深思：我们真是太幸运了。我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海伦凯勒那样，战胜困难，奋发学习……渐渐的，天色沉了下来，啊！傍晚七点钟啦！我便从书海中醒来把书归位，拿着书包向家急匆匆地奔去。
“近书者聪。”书，让我增长见识，开阔视野，提高写作水平，还给我带无穷的乐趣。我爱书，爱看书！
享受读书的乐趣作文
捧起一本书，然后进入书的世界。
读书，就好比我们进入到了一个充满着奇幻的世界。这个世界可以是我们从未见到过的科幻星球，是我们自己怎么也幻想不出来的遥远的未来；这个世界可以是轻松娱乐，就好比发生在我们身边的家常小事，自带着一种亲切与熟悉；这个世界也可以是刀光剑影，江湖远，庙堂高，让我们读来磅礴大气，又处处充斥着凛然正气……这样的世界有太多了，我们能够走进怎样的世界，也就看我们捧起了一本什么样的书。
享受读书的乐趣，让自己去感受一番书中的世界。书能够给我们太多的知识与信息，当我们在阅读书本的时候，我们的脑海有时会将书里的一段段文字转换成一副副的画面。读书带给我们的乐趣在于，我们大脑将书中文字转换出来的画面，带上了属于自己的个人色彩。书里的故事是那么一个故事，但是不同的人去读这本书看到的一面，获得的感悟，这些都是不一样的。
很多时候，我在读完一本书后，便想知道其他人在读完这本书后会有什么样的感受。于是，我会积极的去寻找伙伴，与他们探讨，希望能将书的主旨一一剖析。
于我而言，读书的乐趣有二，一是进入书的世界，体验这个世界里给我们带来的一些冲击与领悟；二是书读完之后的探讨环节，因为一本书从各人的角度来看有着不同的关注点，当然从中得到的体验也是不一样的。
用心的读完一本好书，我们的收获也都会有不少。享受读书的乐趣，让书本带着我们去见识到一个更为深刻的世界，一个充满着思想的世界，以及充满着各种奇思妙想的世界。读书，可不就是一种乐趣吗
享受劳动的乐趣作文
这个周末，天气晴朗，天空像一水洗过一样的深邃。奶奶见我闲着没事，把我拉到田里，说让我给她割稻。参加劳动，还是在田间，说来都不好意思，我还是头一次呢！不过这也是课堂，割稻也是有一门学问的，我不假思索地就答应了。
接着我便和奶奶来到了稻田。稻田里各类昆虫不停地演奏着一首欢快的交响乐，仿佛在给我加油助威似的。田埂边的草长得都快比我高了，我和奶奶穿过浓密的杂草丛，来到了自家稻田里，开始割稻了。我信心十足地拿着镰刀自顾自地向前割去，也不看奶奶是怎么割的，心里只觉着：割稻子不就是拿着镰刀一棵棵割么，能有什么大学问？太简单了！可不一会儿，奶奶就超到我前面去了。这时我才发现，奶奶割得又快，稻子放得又整齐。我呢，割得又慢又不干净，放得乱七八糟。朝后看去，我割的稻子像一个个野鸡婆的乱窝。我暗自怨自己笨，再加上奶奶赶超了我，心里一着急，居然把手给割破了。我“哎哟”了一声，差点，哭出来。
奶奶听见声音，赶紧跑过来，帮我包好，还对我说：“看事容易做事难，无论再简单的事，不虚心学习，也做不好的！”
我问奶奶：“怎样才能割好呢？”奶奶一边说一边向我示范：“拿稻子的手要放上面一点，要弯腰用劲，要把镰刀刀口放平或略略向下，不易伤手……”啊！真想不到割稻子还有这么多学问！我按着奶奶说的方法，不一会儿就学会了。
有了这次割稻的经历，我彻底改变了以前的娇纵之气，这次劳动给我带来很大的乐趣，又丰富了我的知识面，真是一举两得啊！
享受的乐趣
纷飞的柳絮诉说着梦想；灿烂的葵花预知着不朽的希望；散落的蒲公英铺垫着着执着的追求。梦想是会开花的树，追求是会闪烁的星星，坚守是翱翔的鹰。
在生意盎然的草地上，人们时不时会看见在风中摇曳的蒲公英。瞧！那毛茸茸的小家伙又在显摆它那美妙的舞姿了。盛夏里，当万物生机一切都处于盛期的时候，蒲公英便不再显得耀眼。当各种花儿尽显芳华时，蒲公英只是静静地依偎在花们的旁边。清风萦绕大地，一把把小伞悠悠晃晃地升起来，越飘越高，越飘越远。它轻盈与柔腻，如同泡沫一般，点缀着天空。那些小小的、洁白的翊羽在风中舒展。这是蒲公英的羽翼吗？蒲公英的向往是一片宁静而清扬高远的世界，只为落在属于自己最深处的心扉世界里。
蒲公英是世界上最执着的事物，它们朝着自己的理想，追遂着自己向往的目标。它们从不向大地母亲低头，屈服自己的命运。它们总是昂首挺立，宣告自己短暂而又充实的命运。它们坚信梦想就在前方，就在心里向往的那个地方，没有烦恼，没有痛苦，只是自由自在的飞翔。也许，蒲公英才是真正蕴含着生命的意义。
人生如同蒲公英，这是一个多么美好的共同点啊！只要造物主乐干做出这样惊心动魄的壮举，那么生命就得以延续。大千世界，芸芸众生，但又能有什么是能一直坚守自己的梦想的呢？对于人生细碎得太多找不到最真实的我们，无论经历着多么质朴又简易的追求，却始终坚守着自己的梦想，不忘初心。
当万物再次进入盛期时，蒲公英又开始了自己新的一段旅程。延续它们不朽的梦想，诉说着新生的希望。再次掀起清风，蒲公英随风而动，萦绕着我的心。这享受梦想、享受自由的乐趣是蒲公英生命中的最大主义。
风在吹，蒲公英在飘，一个个梦想在闪烁。
享受读书的乐趣
书籍，是知识的海洋，无穷无尽；书籍，是童话的乐园，犹如仙境一般；书籍，拥有迷人的美景，让我陶醉其中……书是人类进步的阶梯，书是人类精神的食粮，书是开启知识大门的金钥匙。
书，赐于我睿智，教会我善良，诫我为真诚，赋于我美感。它芬芳了我的书房，缤纷了我的生活，丰富了我的想像。
喜欢读书，读书对我来说是一种享受，一种乐趣。读书时，一种美丽、令人向往的情景，能让我感到浑身轻松，好像身临其境。在书海中遨游，真是其乐无穷。而且读书也是一门高雅的情趣，不但可以培养我良好的学习习惯，而且增长知识，开阔视野。
多少次，我陷入书中所描绘的意境中，同作者一起悲伤，一起欢乐。我曾被无数优秀人物所感动，为卖火柴的小女孩留下了同情的眼泪，为骄傲的小白兔而脸红，也为《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。
我经常被书中的故事吸引住，当我看《流浪狗和流浪猫》时，当故事的主人公流浪猫黑骑士不惜牺牲自己的生命救出西施狗，让她获得自由的时候，我为黑骑士而感到伤心：当我看到《没有尾巴的狼》中的狼狐让农家小孩陶陶飞起来的时候，我惊奇的又蹦又跳；当我看到《那个轮椅箱来的密儿》的时候，我经常幻想自己是密儿，自己会施魔法。为此，我损坏了我心爱的毛绒玩具。
我细细品书，能品出春季的清香，细细品书能品出夏季郁郁的荷香，细细品书，品出秋季的碧波；细细品书，品出它冬季的傲慢。不品，不读，怎能感受书的百味；无有快感，未有乐可言，怎能去自我品、读书。读书我感到快乐。
享受书的乐趣
书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它的门扉里，是一口饮不完的井，是一座掘不尽的矿。只有你得到那把开门的钥匙，才会拥有那里的一切，否则，再多的矿，再深的井也无用。那把神奇的钥匙是什么呢？——就是良好的阅读习惯。今天我就想和大家探讨一下，何为良好的阅读习惯。
读书，要有读书的模样。可以摊着读，有些居高临下的感觉似乎很认真；可以捧着读，似乎可以表现对书的尊重。但如果手里捧着书，心里想着其他的事，那这样的读书，也只剩下个姿势了。我认为，真正的阅读，要有“四到”，即：眼到、手到、口到、心到。
阅读必定要用眼，一字一句，认真、仔细地读，把词句读透了，这才有效，才会为后面“三到”打下基础。“不动笔墨不读书。”毛主席的老师徐特立曾这样说。这说明在阅读时做些笔记，摘抄经典词句还是很有必要的。俗话说：“好记性不如烂笔头嘛！”阅读后，还要适当作些批注，写些感想，这才发挥了阅读的最大作用。有些时候，只靠眼看是品不出文之意味的，还要靠口之诵读。对于古文来说，诵读也讲把握要义，抓住最真实的情感流露。所以，我们提倡经典诵读。读书最重要的，还是要用心去体会。只有用心去读，才能与作者进行心灵的对话，情感的互动。我想，只有用心读书，才能算是阅读的最高境界吧！
当然，对于不同的书，我们要用不同的读法。欧阳修说：“坐则读经史，卧则读小说，上厕所读小辞。”只有灵活运用读法，才能“博万家之学，览天下之书。”
同学们，让我们用最佳的阅读习惯去读经典诗书，用这把神奇的钥匙打开书之门，享受书的乐趣吧！
