一二三木头人作文300字四年级

互联网 2024-04-01 阅读

一二三木头人

  今天课上,老师带我们在班里玩“一二三,木头人”这个游戏。

  玩之前,老师先给我们讲了游戏的规则,她说:“当我说‘开始’时,你们可以活动。可当我说‘一二三,木头人。不许乱动不许笑,不许露出大门牙’时,你们就得保持一个动作一动不动。”她又补充道:“过一分钟后,谁还没动,谁就能进入第二轮游戏。”

  我们大家议论起来,“哎,你说咱们谁能进入第二轮呢?”我问同桌。“不知道!”她说,“估计机会不大。”

  这时,老师说:“开始!”全班立刻沸腾起来,同学们一个个张牙舞爪,却又都竖起耳朵在仔细听老师的口令。老师突然说出口令,话音刚落,全班像被定住了一样,一动不动。我选择了最稳妥的动作——端坐。

  由于我的眼睛也闭住了,所以没有看到其他同学的样子。但老师说时间到的时候,我看到老师已经选出进入第二轮的人。然而没有我。原来我的动作太简单了。

  下面进入第二轮。这次保持的时间延长为二分钟。由于未晋级,这次我可以观赛了。第二轮开始,那几位进入第二轮的同学手舞足蹈围绕教室转圈。当老师喊了口令后,同学们立刻一动不动,如同一尊尊雕像一样。其他在底下观战的同学不要怀好意地前来捣乱,在各尊“雕像”面前跳舞、唱歌,甚至讲笑话。有的参赛同学实在忍不住了,轻轻动了一下,结果被大家发现,集体大喊:“动了!动了!”两分钟到了,老师和同学们选出了三位优胜者。

  老师见我们玩兴正起,又叫了一组同学玩了一次。我很高兴这次被老师选中了,心里十分激动。老师这次要求我们摆的动作是自己最喜欢的电影人物动作。我一下子就想到了我最喜欢的“漫威”电影人物——洛基。当老师的口令一下达,我就摆出了洛基手握权杖的动作。观看的同学们故伎重施,又来逗我们笑。我排除一切杂念忍住一动不动,可控制身体的肌肉似乎在发抖。终于,老师叫停了,同学们一致认为我是获胜者。

  “一二三,木头人”这个游戏十分有趣,它可以锻炼我们的忍耐力,我真喜欢玩这个游戏。

一二三木头人作文300字四年级

有趣的一二三木头人游戏作文

  这几天网上流行一部很火的电视剧,叫作《鱿鱼游戏》,其中有一项游戏是“一、二、三木头人”很有趣。我和小伙伴决定用体育课的时间来玩了起来。

  游戏规则很简单,选一个人当“木头人”,他来喊“123”,然后逐渐加快,这时候其他人可以行动。当“木头人”转过身的时候,其他人“不许说话,不许笑,更不能动”,动了这个人就重头再来。谁先碰到“木头人”就赢了。

  游戏开始了,钟成荣来扮“木头人”。当他喊到三时,刚刚活蹦乱跳的同学们立马都变成雕像了。我们的姿势千奇百怪,王英杰趴在地上,像只虫子一样弓着;吴舍繁单脚站立,还闭上了眼睛,双手合十,像个和尚;潘王琦煜两只手向前伸,吐着舌头,翻着白眼,像个僵尸。看着他们搞笑的样子,我实在忍不住笑了起来。钟成荣说:“刘雨轩,动了,退回起点”。我只好无奈的退了回去。

  钟成荣说:“我要开始增加难度了哦。”几轮过后节奏变得越来越快。我深吸一口气,努力控制着自己的笑点,当钟成荣喊一时,我立刻冲了出去,结果到三时,我没刹住,摔了个跟头,又失败了。

  节奏变得更快了,最后只剩下我和薛汪子辰在最前面,难分胜负。我一只脚跪着,一只脚伸平,手撑得又酸又麻。其他同学围在我们前面引我们笑,有的在做鬼脸,有的在讲笑话,有的在做搞笑的动作。我不理会他们的搞笑,心想:“我一定要赢!”再看看薛汪子辰,他一只脚金鸡独立,咬着牙两手努力的保持平衡,但是最后不小心手动了一下。我立刻冲了出去碰到了“木头人”。“薛汪子辰淘汰”,我终于胜利了,我开心地跳了起来。

  时间过得真快,不知不觉就下课了,而我们还沉浸在游戏里。我知道了一个道理:做事只要不分心,专心致志,就一定会成功。这真是难忘的一次游戏啊。

一二三木头人游戏四年级作文

  “木头人,不许动,动动就是小蜜蜂,不动就是猫头鹰。”这声音是从哪里出来的呢?原来,我们在玩木头人的游戏。

  老师一声下令:“转圈!”我们像龙卷风似的飞快地转起来,过了一会儿,老师又说:“停”我们停止了旋转,摆出各种滑稽的动作,教室顿时变得鸦雀无声,没有人说话,没有人聊天,现在好像不是教室了,而像一个雕塑展览馆似的,连时间也好像被静止了,同学们有的一只脚趴在桌子上,右手拿着一把刀伸到脖子边上仿佛是要自杀,有的摆出鸟的造型,好像要展翅欲飞去拯救世界;有的把手做成拳头放在鼻子旁,像一个思考问题的奥数家,还有的把眼睛一翻,手往前一伸像一个僵尸要吃人肉,最有趣的要看顾文皓的,他一只手高高举起,一只手矮矮放下,头往前伸,张开大嘴巴,露出长长的舌头,好像一只哈巴狗需要解渴似的伸出舌头,我看了他的动作,也忍不住哈哈大笑起来,直到老师说游戏结束,我们才有了生命。

  第二轮是“逗笑人VS木头人,”老师选项方锐当了木头人,他一上去就十分严肃,像一位战士,老师先请了陈卓然,陈卓然说:我讲个笑话给你,我保你哈哈大笑,笑话说了出去,我们哈哈大笑,项方锐却一笑不笑,纹丝不动,陈卓然无计可施,最终败下阵来,我心想:你这讲笑话的水平也太差了一点吧,还是看我的笑话水平吧,于是我高高地把手举了起来,老师请了我,我上去了,随口说出:“8174919,把你鸡鸡扭一扭”可项方锐还是没笑,老师请了陈科亦,陈科亦摆了一个大鬼脸,项方锐终于忍不住了,张开嘴巴哈哈大笑起来。

  游戏结束了,可游戏过程中的那一幕幕精彩画面在我的脑海中挥之不去。

一二三木头人

  好玩的木头人游戏又开始了,它是这样玩的:请一位同学当逗笑人,其余的当木头人。我想当逗笑人,因为我在班里可是搞笑大王呢!逗笑人要想方设法将木头人逗笑,木头人保持一个好看的造型,一动不动就获胜。此时我感觉自信满满,我赢定了!

  我作为逗笑人出场了,使出了几个独门绝技。先是跳了一个“小鸡”舞,我边跳边唱,还撅着屁股。只见木头人们这个动了,那个也动了,班里有一半人都被逗笑了。我又跳了一个广场舞,“你是我的小呀小苹果,怎么爱你都不嫌多!”哈哈,我这肥肥的身材,再加上广场舞,就像是一个大妈在手舞足蹈地锻炼。只见班里炸开了锅,同学们哈哈大笑,笑声都可以把屋顶掀翻了。有的差点笑晕;还有的直接笑趴在地上,看见这么多人笑,我也忍不住笑了。班里没有一个人不笑的,我赢了,开心地一蹦三尺高!

  这次,我大显身手,使出了搞笑的本领。不仅玩了一个游戏,还开开心心地度过了一节课。活动既在欢声笑语中开始,也在欢声笑语中结束。

一二三木头人作文

  今天下午,王老师走进教室,故作神秘地对大家说:“孩子们,今天我们来玩一个游戏吧——一二三,木头人!”教室里一片欢呼,大家都很期待这个好玩游戏。

  王老师一声令下:“一二三,木头人——开始!”教室里立刻鸦雀无声,连针掉下来的声音都听得到。我,茜茜和多多摆的造型是“千手观音”。我往左边一看,只见润泽躺在地上做了一个拉弓的手势对着我,我瞪了他一眼,他还得意地笑呢!右边的小胡把双手合在一起放在胸前,好像在说“阿弥陀佛,保佑我啊菩萨……”显得特别搞笑。再往前看,大美把身子放在桌子上,小月把手放在大美的腿上,把脚搁在另一张桌子上。我突然觉得大美好辛苦,她不但要撑住整个身子,还要外加小月,一定很累的!多多突然小声地对我说:“臧臧,过去多久啦?我快坚持不住了!”就在这时,王老师说离一分钟还有30秒。天啊!我才知道,这仅仅过去了30秒,但好像是过了漫长的半个世纪。又过了一会儿,我的脸渐渐变红,最后差点变成了猴屁股!老师说时间到,教室里一片欢呼声,再来一次!再来一次!……

  一二三,木头人的游戏真好玩。

一二三木头人游戏

  抛开电脑游戏,现实生活也有很多好玩的游戏,有老鹰捉小鸡,有做迷藏,还有跳皮筋,可我最喜欢的是木头人游戏。

  别以为这是一个简单的游戏,其实它的技术含量可高了!当别人说“一二三,木头人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙”的时候,你所有的部位都不能动了,这个时候你做的动作要保持住,当一个人动了一下,那这个人就输了!就可以用各种方法去逗别人,直到被逗的人动为止。坚持到最后的,胜出。

  比赛开始了,大家各显神通,做出了一个个稀奇古怪的动作,有的单腿独立,双手合十,做出大佛的姿势,有的打开双臂,头往后仰,像一只正在唱歌的丹顶鹤,还有的两个同学手牵着手,另外的手则自由舒展开了,像是两位舞者正在跳空中芭蕾。

  我觉得最好玩的是逗人的环节。到最后只剩下小邹了,于是我们把他团团围住,准备来收拾他。大家一会儿揪揪他的耳朵,一会儿挠他痒痒,一会儿摸摸他的鼻子,最后他终于招架不住,败下阵来。

  今天的游戏真好玩,也让我知道了做事情要坚持到底,不能半途而废。

一二三木头人游戏作文

  星期五晚上,我在教室里和同学们一起玩“一二三,木头人”的游戏。

  游戏规则是:一个人当“逗笑人”,其他人当“木头人”。逗笑人可以用话语、动作弄笑木头人。木头人不能动,不能说话,一旦笑出声音,就要当下一轮的逗笑人。

  当我是“木头人”的时候,我摆出了站姿,我的双手紧贴在一起,心想:逗笑人,千万别来逗我啊!我的眼珠骨碌碌一转,只见旁边的同学摆出了一个格斗架势,两只手紧握拳头,挡在前面,两脚一前一后迈着,弓着膝盖,表情非常严肃,眼睛一直盯着窗外。这时,教室里安静的可怕。只有逗笑人在摆各种手势逗着木头人。

  当我是“逗笑人”的时候,我走到仍然摆出格斗架势的同学身前,伸出双手在他眼前晃了晃,他没反应。我心想:不错,让你看看这个!于是,我举起右手说:“看这边。”对方还是没有笑,我又举起左手说:“看——这边!”对方还是没有笑。“哎——逗别人笑,我太难了!”

  虽然我当“逗笑人”没有逗笑成功,但这真是个有趣的游戏!

记一次游戏一二三木头人

  “哦哦哦——!”只见赵正阳像一只抬着头的大白鹅一样唱着,这是怎么回事?哈哈,我们正在玩木头人的游戏呢!

  木头人的游戏规则是这样的:4~5个人当木头人,逗笑人要把木头人逗笑。

  我们一共玩了三轮,一轮比一轮精彩,最有趣的就是最后一轮了。

  只听见林老师一声:“开始!”见陈xx驼着背,佝着腰,好像一位八十几岁的老爷爷。左手放在背后,右手伸直,并张开手掌,慢吞吞的走着,好似一只蜗牛。右手也不停的颤抖着,陈xx的这副模样让大家哈哈大笑。有的双手捂着肚子,有的则在不停的用手拍着桌子。

  突然,林老师高喊一声:“停!”朱xx迅速趴在地上,左脚脚尖踮着地,双手伸直,一动也不动。杨xx双手绷直,右手朝左上方伸,左手摆在肚子旁边,好像一个托盘,两腿弯曲,右腿在前,左腿在后。接着,逗笑人将xx走到杨xx前方,左腿一抬,嘴巴说着:“瞪瞎你的眼睛!”并用力蹬腿,“砰——!”接着,杨xx也被逗笑了,蹲着哈哈大笑。

  “时间到了!”最后宋xx成为了“木头王”教室里一片热闹。

  虽然游戏结束了,但是那可笑的场面还在我的脑海里回荡着。

一二三木头人作文

  “一二三,木头人,不许说话不许笑……”这童谣大家一定不陌生吧?对,这是木头人游戏,但这次不一样,以前在外面玩,而现在在教室里玩。

  游戏开始了。老师唱的童谣,大家也各自动起来。老师唱完后,大家都成为了"表情包":有的一手在前,一手在后,像是在模仿"思想者";有的眼睛瞪大,嘴巴成O形,双手摊开,做出无奈的样子;还有的闭着眼睛,用手把眼睛眯成一条线。而我,是把手放在桌上,一只眼睛用手包着,一只眼睛在外看,来观察他们的一举一动。看大家滑稽的动作,我忍不住多长时间,扑哧一声笑了。

  最有意思的是第三轮,我绞尽脑汁,终于想出了一个滑稽的动作:一只手扶着下巴,另一只手放在后背,两眼翻白,头往前伸,做出一副妖精样。游戏开始了,在老师一声令下,大家做出了各自的动作,时不时有人会发出笑声。最后只剩下我和王惜之了,我们难以分出胜负,老师就让输了的人来逗我们笑,有的人向我冲了过来跟我头顶头;有的人在我面前讲笑话;还有的人在我面前做鬼脸。时间一分一秒的过去了,老师见我们还分不出胜负,就开始倒计时,“十,九,八,七,六……”最终,我和王惜之成了冠军。

  下一次木头人,我一定要让王惜之哈哈大笑!

一二三木头人游戏作文

  “哈哈哈!哈哈哈!”哪个班笑得这么开心呀?原来我们正在玩木头人的游戏呢!

  老师开始说儿歌了:“我们都是木头人,不许说话,不许动,不许露出小白牙!”哈哈!大家的姿势奇形怪状,有酷毙的动作,有解放军打枪的动作,啥样儿没有呀!同学们象被施了定身法一样一动不动。老师逗人笑了,“嘿嘿!咱们班什么时候变塑像馆啦?”全班鸦雀无声。“哟!你这眼睛怎么这么小呢?”“噗哧”有两位同学正好笑了,被老师逮了个正着,……后来还有好多同学因为眨了眼,太累了,被淘汰了,只有四位同学坚持到底,被评为“超级木头人”的称号呢!

  然后,老师选一名同学当“木头人”,选一名同学当“逗笑人”,但始终被“逗笑人”的“醉拳”和“醉掌”;还有故意摔的一跤逗笑了,不仅“木头人”笑了,我们也笑得不可开交,笑声就像起伏的波浪。

  游戏结束了,可我们还沉浸在这欢乐的海洋中呢!

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