关于乐的作文600字以上初三

命题作文：乐在

　　乐在星海下的大蒲扇

　　巫栅漪

　　“外婆的大蒲扇,在微风中轻轻地摇着,最后摇进了我的梦乡。”

　　“外婆,我们到屋外看星星吧!”我奶声奶气地求着外婆。

　　外婆拿起她那把大蒲扇,拉着我的小手走到院子里。她的那把大蒲扇上流经几十年的岁月,沧桑的痕迹印在蒲扇的表面,尾部还绑着一段红色的丝带。

　　夏夜,头顶一片星空,我最爱做的一件事情,便是在星光之下听外婆讲故事。

　　“那-我就给你讲一个关于星星的故事吧”外婆慈祥地笑着。

　　我拍手欢呼道:”好呀,好呀!您就快讲吧!我听着呢。”

　　于是,我们坐在凉爽地席椅上。大蒲扇随着外婆的手轻轻一摇,发出了微弱的声音---“吱嘎、吱嘎、吱嘎”

　　一个一个字从外婆口中吐出,化做天空中一颗一颗闪耀的星.茫茫星海,阵阵微风,我半眯着眼睛,津津有味地听着故事,亲爱地外婆则不厌其烦地讲着。星星听后,光芒比之前更强了;花草树木听后,枝条摇曳得更欢快了;我听后,安静地睡着了……整个世界,整个宇宙,就在那个时刻,忽地全变安静下来。眼前是乌黑一片,耳畔风声听不到了。

　　不知什么时候,我又重新看起了外婆那张饱经风霜的脸和那把历尽沧桑的蒲扇。听见外婆轻轻地在我耳边说:“时候不早啦,娃娃快回屋睡觉吧!”“哈---”我打了一个哈欠,揉揉眼睛,去拉外婆:”好外婆也回去睡哦”外婆笑着，拉着我一起回屋。

　　梦里,外婆的大蒲扇再次出现，她笑着，唱着，咿咿呀呀的。晃呀.摇呀,带来了阵阵地清凉,也带来了满满地幸福!

乐在其中作文

　　走进我家院子中，一股清新的泥土味扑鼻而来，眼前就是大大小小的花盆，上面满是花草树木。

　　我喜欢在院子里干园艺活。有时种种子，有时观察昆虫，真是乐在其中。有些人觉得，泥土又脏又臭，昆虫非常恶心，干园艺就是粗活，我却觉得十分有趣。

　　秋天的时候，那个爬满篱笆却已经枯了的牵牛花，把那些棕棕的，脆脆的小果子拿下，一弄碎，就有几颗黑色的，硬的东西——-牵牛花的种子，躺在我的手心。收集完种子，用一把园艺铲子和那藤蔓展开了拔河，虽已枯，但很顽强的粘在篱笆上，我只好一条条拉出来再剪掉。真是好玩！

　　到了春天，我翻出一个空花盆，挖了三个小洞，又去找了一个老吊兰，它生出的茎上挂了许多带根的小吊兰。我精心选出三个又绿又壮的小吊兰，小心翼翼地将茎剪下，将根部放到小洞里，把根埋起来，浇上一点水，它就可以生长了。我觉得还有点不足，又去找了一种漂亮的紫色藤类植物，它的好处是只要随便剪下一段，插在泥土里，就能生根成长。旁边有小孩子嬉戏的吵闹声，爸爸妈妈外公的说话声，我却毫不理会，一心一意整理自己种下的花盆，内心十分的喜悦，我把紫色藤蔓插在了吊兰的四周，绿色的吊兰在中间向上耸立，旁边紫色的藤蔓向边上匍匐蔓延，一盆简单的“园艺艺术盆”就完成了。我感觉美极了，绿紫相间，高低错落。我把花盆搬到院子的南边，一个显眼又照的到阳光的地方。

　　弄的又脏又累，却感觉很享受很开心，想到自己完成的作品，还能慢慢回味并且欢喜着……

品味生活之乐作文

　　一代文豪陶渊明，“不为五斗米而折腰”，守护了自己的尊严。隐居山林，远离当时战火纷飞的尘世。过着“不慕荣利”“造钦辄醉”“采菊东篱”“悠见南山”“与愿无违”的虽贫而乐的生活。在自己的“桃花源”里创作，一生乐观，满足。品尽了生活之乐。

　　反观当今社会，人人心浮气燥，追名逐利。尤其是年轻人，大多过着朝九晚五，三点一线的生活。这种快节奏的生活使他们无法品味生活之乐。就连书店的书架上摆得都是《如何炒股》，《百万富翁》。那些古典名著，诗词精选早已销声匿迹。

　　因此，我认为想要品味生活之乐。首先，要放下名利，放慢脚步，这样才能发现生活之乐。走马观花，心浮所燥，就永远无法发现生活之乐。而发现是品味的前提，若无法发现就无从谈及品味。可见，放下名利，放慢脚步是品味生活之乐的前提。

　　其次，热爱生活也是品味生活之乐的先决条件。贝多芬在艺术将要达到巅峰之时，不幸耳聋。但他热爱生活，并未因此放弃，品尽生活之乐。最终，创作出不朽的《欢乐颂》使得罗曼·罗兰都不禁感慨道：“世界给了他无尽的痛苦，他却给了世界无尽的欢乐。”正是由于贝多芬热爱生活，才能品味生活之乐，最终，创作了《欢乐颂》。

　　最后，我认为大量阅读，丰富自身内含，才能品味出真正的生活之乐。一个无文化内含之人，是没有品味生活之乐的能力的。他所认识到的只不过是最肤浅的东西，无法得知事物的内含。因此，我们应提高自身修养，才会品味出真正的生活之乐，并从中得到满足。

　　年轻人，放下名利，放慢脚步并不意味着丧失斗志，消极处世。而是去品味生活中真正美好的东西。

乐在人生作文

　　人生百态，乐趣无穷。发现人生之乐，体味乐趣人生。

　　——题记

　　欧阳修之乐在乎山水之间，醉于醉翁亭之上。陶渊明独爱菊，归隐山林；周敦颐爱莲，因其出“淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

　　自古名人爱好游阅山水，品人生之趣；斟一杯小酒，坐于亭中自娱，流连于山水之间。

　　人生可谓是千姿百态趣味无穷。每个人的人生不同，生活之趣也不同，正如留几本书在窗台的意境，这也是一种享受吧。

　　躺在露台的摇椅上，泡一壶清茶，吮吸那淡雅的清香，轻轻用双唇抿那一口香醇，感受那舌尖上的一丝清爽，那沁人心脾的香，乃由心出，手捧一卷书，时不时蹬蹬摇椅，感受那清风吹拂着发丝，品一品香醇，也颇有古韵吧。

　　以读书为乐，修身养性，正是“好书怡人”，平时留几本书在窗台，路过时随手翻翻，这也是一种生活情趣罢。

　　收拾好背包，踏着青石，迎着朝阳，闻着晨露的清爽，开始了一篇山水间的游记。远望山谷，不住引吭高歌，让一切压力与烦恼都飘然而去罢了。走到瀑布下，感受那瀑水的清凉，放下背包，进行一顿舒适的午餐。饭后，顺着溪流而下，听泉水叮咚，望绿树摇曳，捧一捧清泉，用舌尖品味那甘甜自然的佳酿。也许，这就是古人所言的山水之乐吧。

　　书中见人生百态，书中现百味人生。拾起你心中的书，体味那生活带给你的惊喜，跟随着清脆的鸣声远扬，远离城市的繁华与喧嚣，远离了车水马龙的疲敝，畅行于山水之间，品味这山间之景，这自然之意。

　　人生即是如此，你若欢笑，她则回报，与其忧愁，不如静下心来，去体味那生活的佳酿。

乐在其中

　　有人说生活虽然艰辛，但总有些人活得从容不迫，有滋有味。因为他们以快乐心直面人生，于艰难处寻觅快乐，于是生活便因此有了亮色。——题记

　　生活就像万花筒，缤纷精彩，于是便有了那些所谓的快乐，幸福。我走在生活的大街上，寻觅那些属于我的快乐——

　　学习之乐

　　坐在书桌前，努力思索一道难题。笔在纸上算了又算，密密麻麻，终于有点思路细细地回顾着老师课堂上所讲的知识要点，绞尽脑汁，终于在抓破头皮的同时获得。顺藤摸瓜，一次次的思考，一遍遍的演算，终于在笔尖停下的一瞬，解破！心头一阵欢喜，望望蓝天，鸟儿飞过，夹带着几丝欢乐……

　　考试之乐

　　坐在教室里笔尖忙个不停，努力思索思索，化作答案写于纸上。不管窗外无限风光，只管窗内考试紧张，终于在铃声叮铃的一刹那，释放！想着考后的计划：玩电脑，看电视，尽情疯狂……想着想着脸上扬起一个美丽的笑容。

　　其实在生活中快乐又何止这么少呢？洗碗的快乐，嬉戏的快乐，阅读的快乐……无穷无尽。有人说：“生活是美丽的，只是缺少一双发现美的眼睛”。或许在这里应该为“生活是快乐的，只是缺少一颗寻觅快乐的心”。快乐的人不用到处去寻找快乐，快乐随时会来找他，因为他有一颗快乐的心。或许这也是一种获得……

　　快乐起来吧，让心被快乐填满，让人生充满笑脸，让每一天都充满欢声笑语，让自己幸福。让我们一起寻觅，或许有一天打开门你会看到快乐的到来，会心一笑。这时你就收获了人生的美丽--快乐！

生活之乐

　　“乐”这一词大家再熟悉不过了。婚姻美满，家庭幸福是“乐”；外出游山玩水，心情愉快是乐；工作学习，取得成绩也是“乐”。总之，这“乐”来自于生活，生活中“乐”无处不在。

　　每个人对“乐”有着不同的见解。商人的“乐”是得到一大笔财富；官员的“乐”是事业更上一层楼；学生的“乐”是考出好成绩，受人夸奖。但在我看来，这金钱和荣誉带来的并不是真正的“乐”，即使是也只不过是给人一时的愉悦。

　　我认为真正的“乐”分为三种。

　　第一种“乐”来自于家庭。“乐”是妈妈递上一杯热茶的温暖；是爸爸切好一个苹果的香甜；是一家人去公园吹风的舒服；是大家围坐在电视机旁消遣的满足。这些就是“乐”，一种只有在亲情中才能体会到，并且永远也不会消失的感觉。

　　第二种“乐”来自于自己。这种“乐”需要自己去创造。为劳累一天的父母捶一捶酸痛的腰背；为忙碌于班级事情的老师分担一份忧愁；为社区的爷爷奶奶做一些力所能及的事情；为渴望上学的失学儿童献上一份爱心……当你做过这些事后，你的心便会有一种甜甜的喜悦感。这就是“乐”。寻找这种乐的唯一方法便是“奉献”。

　　第三种“乐”叫“感恩”。这种“乐”无处不在。我们应该感谢父母的关心和呵护；感恩老师的关怀与教育；感恩放学后交警叔叔的一句“路上小心”；感恩大自然给我们的美丽风景；感恩这个世界的点点滴滴……总之，只要用一颗感恩的心去看世界，你会发现世界竟如此美好，那时所得的便是惊喜，幸福，开心所融成的“乐”。

　　生活中的“乐”五彩缤纷，只要用心体会，便会发现“乐”就在我们身边。

读书乐

　　如果问我最忠实的朋友是谁？那非“书”莫属了！

　　书陪伴着我走过每个岁月，它似一个跳跃的音符，也似一幅流光溢彩的画面。它把无知的我领进知识的大门，自始至终地陪着我去攀登那知识的高峰；它让我看到了社会各个领域，让我的心灵得到净化；它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。

　　一本《安徒生的故事》——让我在书中和白雪公主相见，与海是女儿相聚，和七个小矮人玩耍，与快乐的王子嬉戏。我就像一个涉（shè）世未深的小精灵，在童话世界中寻觅安徒生爷爷给我带来的五彩缤纷。

　　书，让我懂得了人间的悲欢离合、善恶美丑……

　　一本《十万个为什么》——让我知道了：为什么太阳是个大大的火球，为什么月亮有时缺、有时圆，为什么星星在天空中永远都不会掉下来。

　　书，如镜子般万能，让我增长知识，使我茁壮成长。

　　一本《上下五千年》——让我知道人类悠久的历史：从盘古开天地的美丽神话到钻木取火的传说；从大禹治水到姜太公钓鱼；从官渡大战到陆逊火烧连营。

　　书，使我懂事明理，让我开阔眼界，丰富人生。

　　一本《钢铁是怎样炼成的》——让我为书中主人公那为了事业和理想而忘我奋斗的精神所感动，更让我懂得了人时时刻刻都应以饱满的精神去面对眼前的困难与挫折。

　　书，像一个充满智慧的老人，不断启迪着我。

　　朋友，你不得不相信：有了书籍，就有了美丽的梦想；有了梦想，就有了今后的人生。

　　来吧！让我们多读书，读好书，汲取书中的营养，树立伟大的理想！

　　来吧！让我们步入书的海洋，共同走向美好的人生。

华夏之乐

　　音乐，是文化的灵魂；

　　音乐，是民族的血脉；

　　音乐展示的是文化恢宏的气势，

　　记录的是人的喜怒悲欢；

　　音乐寄托的是民族绵绵的情思，

　　铸造的是一方热土的理想与梦幻。

　　音乐是文化的情绪、记忆和体验。音乐形体的丰富表明了文化情绪的丰富，音乐内涵的深沉体现了文化情感的深沉。

　　漫漫长河，悠悠历史，淹没了多少往事，然而一曲悲歌，却怆然唤起失去的记忆；大千世界，浮现了多少游子之心，然而一曲乡音，却勾起浓浓的乡情。音乐是文化基因最顽强最深沉的载体，独特的风格则是不同的民族音乐文化强大的生命力，又是无言的符号系统，对应着一种文化的潜在密码。音乐，还是一种文化时代生活最及时、最强烈的反应，就像一个人有时的喜怒哀乐。因此，乐风流变，此起彼伏。音乐以其独特的方式汇入文化的洪流裸现了一种文化的本真面貌“唯乐不可为伪矣！”

　　华夏之乐不仅浸透着中华民族的情感，还象征着华夏祖先的思想境界。公元前3世纪，中国有位伟人说过:"与天和者，谓之天乐，与人和者，谓之人乐。乐者，乃天地之和也。”这就是一种世界观？亦或是宗教信仰？当西方人把上帝推上神灵的宝座，华夏先民却把宇宙和谐视为三大宗教的大智慧。华夏之乐，乃民族之魂！

　　然而，岁月裹卷着乐韵，也裹卷着灵魂在历史的洪流中消融，模糊……华夏乐魂最终成了一个谜，这是一个沉睡了千年的文化之谜，这是一个沉睡了千年的文化之谜，这是一个激发极大想象力之谜，这不禁使人们内心有一种期盼，魂归来兮！

作文：乐在其中

　　湿润空气中，雨哗哗地下着。许多人都赶快跑到屋檐下躲雨，我却从屋檐下走出来。我喜欢在雨中乐在其中的感觉。

　　细雨淅沥

　　刚开始下的是毛毛细雨，细细的密密的，一丝丝，如牛毛，如细针，如薄纱，朦朦胧胧。我放下伞，体会着微风轻拂中细雨的清凉。雨轻轻地落到头发上，额头，鼻子，脸颊，嘴唇，轻轻地抚摸，滋润；雨轻轻地落到衣服上，开出一朵朵细碎的小花。我不由得想到我的母亲，也是这般默默滋润，照顾着我。我爱这细雨淅沥，回到看看那些躲雨的人，我笑了笑，乐在其中。

　　中雨奏乐

　　雨开始下大了，雨点凝聚着变大，雨速也逐渐加快，向地上砸着。黄豆大的雨点，一串串地下着，砸在伞上，地上，石头上，屋顶上，花草上，轻重缓急，欢快地奏着雨的乐章。我也随着这乐章欢快起舞，旋转，跳跃，头上的伞也随我而转，飞溅出一串串晶莹的水花。我不由得想到我的好友，也是这般带给我欢乐，愉悦，以及放松。我爱这中雨奏乐，回头看看远处躲雨的人们，我笑了笑，乐在其中。

　　大雨洗刷

　　雨又变得更大了，倾盆的大雨，就这样刷刷地下着。大雨从空中泼下，我的伞柔弱的支撑着，保护着我。我的手伸出伞外，接住那雨，清凉舒畅，一股湿润的气味。大雨刷刷地、刷刷地冲刷着这座城市，冲刷花草，冲刷房屋，冲刷道路，厚重的大雨默默冲洗着这座城市。我不由得想到我的父亲，也是这般深沉地付出，且永远不求回报。我爱这大于雨冲刷，回头望望远方朦胧拥挤着躲雨的人群，我笑了笑，乐在其中。

　　我爱雨后湿润的空气，青草的清新，花儿的芳香以及湿润泥土散发出来的清香，但我更爱那细雨的淅沥，中雨奏的乐曲，大雨的冲刷。我在雨里，乐在其中。

乐

　　乐，应该算是做事的最高境界了。能在一件事中找到快乐，才能把它做得完美无暇。那么怎样才能求得真正的快乐呢

　　成天为学业而操劳，我就想着玩游戏来取乐放松，但心中还是有多担忧，玩的根本不爽快，这样的乐稍纵即逝，有些空洞，也有些不安。我曾问过同班同学，“你平常都玩什么？”他淡定的说：“看课外书。”我还故意放大音量再次问到：“我说的是你靠什么来取乐？”他说：“对啊，我在家什么都玩不了，读书就是我最大的快乐了。”我半信半疑，只觉得白纸黑字有什么可乐的。

　　直到那次上语文课，老师拿出刊登着他文章的报纸上给我们看。我才确信了他的话，甚至有些佩服他。我才明白，他是真的将读书作为了寻找真正乐趣的方式。我也突然间回想起自己写作文时的迷茫，总是无话可说，每次都是老一套的题材；阅读题失分严重，意思理解南辕北辙，还不是因为自己阅读能力不强，理解能力薄弱。想要提高自己的语文成绩，读书确实是少不了的。还有字词的积累，古诗、文言文的背诵，等等语文学习上的不足与缺陷，可我却对他们置若罔闻，甚至寻找其他无意义的自以为的乐趣，去追求那一时的满足。可这位同学以读书为乐，享受着快乐的同时，最终还小有成就。和他相比，我取乐的方式不是毫无价值吗

　　我似乎理解了他的快乐，也似乎理解了那句话：短期的，低层次的快乐靠放纵。而长久的快乐依靠的是自律。是啊！与其忧心忡忡地寻找低层次的快乐，不如在不足的地方多下下功夫。努力去做好一件事，不害怕过程多艰苦，汗水就会映射出满意的答案。努力去做一件有意义的事情，不仅取得了进步，还收获了真正的快乐！

　　真乐不需要漫山遍野的寻找，自己的能力在某一领域不断有所突破，乐自然就在其中矣。