九年级上册政治知识点归纳

人教版道德与法治九年级上册知识点归纳

　　第一课踏上强国之路

　　1．强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

　　2．中国共产党团结带领中国人民为追求强国富民做出的努力及取得的成就有哪些

　　（1）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。饱经苦难的中华民族终于站起来了。

　　（2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。

　　（3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

　　3．基本路线是：

　　党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

　　4．我国是怎样推进改革开放的？从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。

　　5．我国的经济体制改革取得了哪些成就

　　（1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

　　（2）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

　　6．改革开放有哪些重要意义

　　（1）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

　　（2）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

　　7．40年来，中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。

　　8．中国腾飞的表现

　　中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

　　9．改革开放以来，中国人民获得幸福生活的体现

　　我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

　　10．改革开放给世界带来哪些影响

　　改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界，中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。

　　11．改革开放的地位是什么？改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

　　12．中国新的历史方位是什么

　　2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入新时代。

　　13．过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。

　　14．主要矛盾：是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

　　15．改革开放40年,我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

　　16．我国为促进经济健康可持续发展做出了哪些努力

　　坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，推动经济持续健康发展。

　　17．我国经济发展中还面临哪些问题？应对举措及意义是怎样的

　　（1）问题：还面临区域不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

　　（2）举措：促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。

　　（3）意义：有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。

　　18．改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。

　　19．怎样继续深化改革

　　全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自

　　强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程。

　　20．党和政府为什么把共享作为发展的重要理念

　　（1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。（2）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

　　（3）发展的根本目的就是增进民生福祉。促进社会公平正义，促进人的全面发展、社会全面进步。

　　21．如何实现共享发展成果

　　（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与，人人尽力，人人享有，让人民群众共享发展成果。

　　（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

　　（3）社会主义制度的坚实保障。

　　第二课创新驱动发展

　　1．从个人生活层面正确认识创新

　　（1）生活处处有创新。（2）创新具有独特性，是区别已有的。（3）创新是一种生活方式。

　　2．创新带来的情感体验

　　（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。（2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

　　3.从人类社会实践方面认识创新

　　知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展，增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。

　　4.创新的根本目的：让生活更美好。

　　5．创新在过去、现在和未来发挥的重要作用

　　（1）创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

　　（2）时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

　　（3）创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

　　6.改革与创新的关系

　　（1）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。

　　（2）国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

　　7．现阶段，我国为什么要加快建设创新型国家

　　（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

　　（2）目前,我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。

　　8．现阶段，我国怎样建设创新型国家

　　（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动力素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

　　（2）建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

　　（3）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

　　9．教育的重要作用

　　创新能力的提高离不开创新人才的培养。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

　　10．我国教育发展取得的成就

　　改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。

　　11．怎样理解大众创业、万众创新

　　创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。

　　12．企业为什么要提升创新能力

　　企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。

　　13．创新精神的表现是什么

　　创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

　　14．创新的时代要求我们怎样对待知识产权

　　（1）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。

　　（2）学习相关法律,如著作权法、专利法、商标法等。

　　（3）当未成年人的知识产权遭到侵犯时，可以由其父母或其他监护人出面请求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

　　（4）拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。（5）对自己的发明创造成果及时申请专利保护。

　　15．创新的目的

　　（1）创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。

　　（2）创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。

　　第三课追求民主价值

　　1．民主的价值及其实现

　　一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

　　2．社会主义民主在中国的真正确立

　　新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国真正确立。

　　3．全体中国人民共同价值追求

　　建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。

　　4．法治与民主的关系

　　实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

　　5．为什么说我国社会主义民主是一种新型民主

　　它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大生命力。

　　6.社会主义民主政治的本质特征和特点

　　人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。特点：我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实。最管用的民主。

　　7.人民民主的真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

　　8.人民民主的形式

　　我国社会主义民主政治要求发展选举民主与协商民主。在民主实践中，我们既强调选举民主的作用，人民通过选举、投票行使权利，又注重发挥协商民主的优势，通过广泛协商参与国家和社会事务。

　　9.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

　　10.社会主义民主的制度保障

　　（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

　　（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。

　　（3）民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

　　（4）实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。

　　11．公民通过哪些途径行使民主权利

　　（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。（2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。（3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

　　12．民主选举的形式、原则、对公民的要求有哪些

　　（1）形式：例如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。

　　（2）原则：公开、公平和公正。（3）要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。

　　13．民主决策的要求、形式有哪些

　　（1）要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。

　　（2）形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。

　　14．增强公民民主意识的必要性及意义是什么

　　（1）必要性：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。

　　（2）意义：增强我国公民的民主意，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。

　　15.公民参与民主生活需具备的能力

　　要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

　　16．现代公民如何培养民主意识

　　塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。

　　（1）首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

　　（2）其次，公民要不断积累民主意识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

　　（3）最后，公民要通过依法参与公共事务，在践中逐步增强民主意识。

　　第四课建设法治中国

　　1．法治的含义是什么？法治的作用有哪些

　　法治，意味着依法治理。

　　法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。

　　2．法治的基本含义（良法、善治）

　　良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。

　　法治还要求实行善治，法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。

　　3.法治的意义

　　法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

　　4．党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。

　　5．党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。

　　6．我国全面推进依法治国的原因、总目标分别是什么

　　（1）原因：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

　　（2）总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

　　7.怎样建设法治中国

　　要使每一项立法都得到人民群众的遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

　　8.法治国家的道路选择：坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

　　9．我国政府的作用

　　一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。

　　10.政府的宗旨：为人民服务。政府的工作：对人民负责，为人民谋利益。

　　11．法治政府的含义

　　按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。

　　12．依法行政的地位、要求、核心分别是什么

　　（1）地位：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

　　（2）要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。（3）核心：规范政府的行政权。

　　13．如何实现依法行政

　　（1）政府：全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（2）公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。

　　14．怎样建设法治政府

　　建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

　　15．全面依法治国的要求：全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

　　16．厉行法治的要求

　　（1）厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使全利，履行义务。

　　（1）公民：要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。

　　（2）政府及其工作人员：要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。

　　（3）国家(社会)：要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。

　　17．国家和社会治理怎样发挥法律和道德的作用

　　既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

　　第五课守望精神家园

　　1．中华文化的形成、特点及组成

　　（1）形成：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂中华文化。

　　（2）特点：源远流长、博大精深（3）组成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。

　　2.文化发展与国家、民族发展的联系：文化兴国运兴，文化强民族强。

　　3．中国特色社会主义文化的内涵

　　源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中民族的伟大复兴提供精神动力。

　　4．中华文化薪火相传的原因

　　它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

　　5．新时代如何传承和发展中国特色社会主义文化

　　要坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

　　6.文化对国家、民族的价值：文化是一个国家、一个民族的灵魂。

　　7．文化自信的内涵

　　文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

　　8．文化自信的来源

　　不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自实现中国梦的光明前景。文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。

　　9.坚定文化自信的必要性和措施

　　必要性：事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

　　措施：既要夯实中华优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；又要推动中华优秀传统文化在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。

　　10．中华传统美德的地位

　　（1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。

　　11．中华传统美德的内涵

　　中华传统美德内涵丰富，博大精深。其中，有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操,有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则等。

　　12．青少年如何践行中华传统美德

　　（1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。

　　（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于人民，青少年必须身体力行。

　　13.中华文化、中华传统文化、中华优秀传统文化、中华传统美德的区分

　　（1）中华文化：以春秋战国诸子百家为基础，不断演化发展而成的中国特有文化，由各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造，中国所有民族(即中华民族)的文化总汇。

　　（2）中华传统文化：中华传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。

　　（3）中华优秀传统文化：中华优秀传统文化是中华文化的“根”。它积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。

七年级上册政治知识点总结

　　把握学习新节奏

　　★1、初中学习的新特点有哪些?(同小学相比，初中的学习有了那些不同?)P11

　　①学习科目增多了;②难度加深了，作业量增多了;③老师讲课的方式变了;④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。

　　我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。】

　　2、如何做学习的管理者——学会学习? P12

　　(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。

　　①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。

　　②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。

　　③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。

　　(2)我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

　　3.制定科学的学习计划必须遵循哪些原则? P13

　　答：(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则。

　　4.如何了解自己的学习方法? P14

　　每个人都有自己的学习方式.种种方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。

　　5.学习中有哪些苦与乐? P18 (学习中有哪些苦?哪些乐?为什么说学习中有苦也有乐?)

　　(1)学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。

　　乐表现在：在学习中，我们可以①不断地获取知识，②发现自己的潜能，③了解世界的奥秘，④满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。另外，⑤享有学习的权利和机会，是多么的令人快乐。

　　(2)苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。

　　6.有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗? P18

　　这句话是错误的。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

　　7、为什么说受教育既是权利，又是义务?P19

　　我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。(1)教育能为人一生的幸福奠定良好的基础，受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。(2)教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。

　　★10、如何正确认识初中阶段的学习

　　在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。

　　11、如何调整心态，尽快适应初中的学习?(要与第一课第1题区别开来，本题侧重于学习)

　　①根据自身实际，及时调整心态;②掌握科学的学习方法，找到适合的学习方式;③适应老师的教学风格;④建立新的友谊，融入集体生活。 【起码要说出前三点】

　　附：几个知识点的详解：

　　①为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受?关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。

　　②作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。

　　③最好的学习方式是适合自己的学习方式;老师的教学也是各有特点。

　　对几句古文的认识：

　　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(说明主动学习或乐学的重要性) 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(说明实践的重要性) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。(说明积累的重要性)

　　体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?(至少背下来三条)

　　①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 ⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑥花有重开日，人无再少年。

八年级政治下册期末考试常考知识点总结

　　第四单元我们崇尚公平和正义

　　第九课我们崇尚公平

　　第一框公平是社会稳定的“天平”

　　1、对公平的理解：

　　不同时代，不同社会，不同阶层的人对公平的理解都是不同的

　　①公平是社会生活中的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

　　②公平是一种美德，这种美德知道在特定环境中如何行动，知道在何种情况下如何做是最好的。

　　③公平是在比较中产生的。

　　④公平是相时的，没有绝对的公平。

　　一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益，否则，就不公平。

　　2、社会合作交往中，如果受到不公平对待，会产生怎样的心理和行为？这种心理和行为有什么危害

　　人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。

　　这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

　　3、公平会给人们的生活和社会带来什么影响？（公平对社会稳定和发展有哪些作用?）

　　有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。

　　第二框维护社会公平

　　1、我们应当如何面对现实生活中的不公平现象？(p104--105)

　　面对生活中的不公平，①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平;②公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。我们要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念;③我们要敢于同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手

　　2、你见到下列不公平现象，你应当怎么做

　　当有人恃强凌弱时：路见不平，拔刀相助

　　当有人弄权渎职侵吞公款时：检举揭发

　　当有人排斥异已、处事不公时：仗义执言、主持公道，对受害者伸出援助之手

　　3、什么样的合作才是良好的合作？为什么

　　以公平为基础的合作才是良好的合作。因为：在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。

　　公平的合作，必然是互惠的合作，只有公平互惠的合作才有利于社会稳定和个人发展。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融人社会，为社会做出贡献

　　4、什么是“公平”

　　一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

　　第十课我们维护正义

　　第一框正义是人类良知的“声音”

　　1、期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声，谈谈你对正义的理解。

　　①我们都愿意生活在正义中。被人欺负了，有人斥责欺人者;受委屈了，有地方鸣冤申诉;被侵权了，有法律制裁侵权者;有困难了有人伸出援助之手。②如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。③所以，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

　　2、什么是正义行为？什么是非正义行为

　　在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。

　　3、什么是制度？制度的正义性体现在哪里

　　制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。

　　公平的对待必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益指定的。每个人都能制度规则的正常运行中受益，也都受到致意制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。

　　5、正义和正义制度对社会有什么作用

　　正义保障人民的生命和财产安全，是人民得以生存和发展，推动社会的进步。正义可以通过制度的调节避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。使得人与人之间的关系更加和谐。

　　第二框自觉维护正义

　　1、维护正义，我们青少年应当怎样做

　　我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。看到非正义的事情，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，在尽量不伤害自己的前提下，维护正义。

　　2、怎样做一个有正义感的人

　　①要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。②如果遇到非正义的事情发生，要采取起正当方式，奋起抗争，见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③未成年人要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。④我们不仅要为自己、为他人的正义去努力，更要为集体的正义去奔波，为国家的正义去奋斗。

七年级上册政治知识点总结

　　欢乐的青春节拍

　　★27、如何看待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结，身体发育等)

　　①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。

　　②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。(但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，)所以，我们所需要的是时间和耐心。

　　★28、如何看待青春期心理矛盾

　　①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。 因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。

　　②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。

　　★29、如何解决青春期心理矛盾(如何解决青春期烦恼?) 【起码说出①③两点】

　　①(当我们感到内心矛盾很难解决时，)可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;

　　②阅读有关青春期的健康书籍，(形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼);

　　③通过合理的方式排解烦恼，(学会当自己的心理医生)如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。(保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。)

　　★30、什么是真正的个性和独立

　　追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。

　　人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。

　　★31、男女同学之间的正常交往有哪些益处

　　男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。

　　★32、什么是青春，青春的内涵是什么

　　①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界;

　　②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉;

　　③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

　　33、青春寄语(自由发挥)

　　①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。

　　②我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。

　　③青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春!

　　④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。——雨果

七年级上册政治知识点总结

　　珍惜新起点

　　1.升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4

　　(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。

　　(2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。

　　(3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。

　　(4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。

　　2、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体?P7

　　答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：

　　(1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能，发挥特长;(3)团结协作，共同进步。

　　(4)我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。

　　3、如何看待个人在班级中的位置?P8

　　班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。

　　4、如何尽快适应初中新的学习生活?(七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点?) ①及时调整心态，适应新的环境;②确立奋斗目标，迎接新的挑战;③加强自我管理，克服依赖心理。④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】

　　5、良好的班集体对个人成长有什么作用

　　良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

　　6、怎样融入新的班集体

　　(1)建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。(2)纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。(3)树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。

　　附：

　　1、如何结识新的友谊?(结识新同学有哪些好方法?)

　　①真诚平等，互帮互谅; ②尊重对方，自重自爱; ③坦诚待人，坚持原则。

　　2、几个知识点的详解：

　　①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧!

　　②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。

　　③一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。

　　④班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。

　　⑤没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音;只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

　　★3、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些

　　①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐，泰山移。

　　4、为什么生活需要友情

　　(1)生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。(2)友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有

　　助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。(3)友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

　　5、如何才能获得真挚的友情?(可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些!)

　　(1)我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。(2)我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

　　6、怎样让友谊之树常青?(交友的原则)

　　(1)平等、尊重、真诚。①每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。

　　(2)理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。(3)关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。

八年级下册政治知识点归纳

　　第一课国家的主人广泛的权利

　　1、公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。

　　2、我国公民的权利是如何得到保障的

　　我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。

　　3、公民应该如何正确行使权利：

　　（1）公民在行使权利时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）公民要在法律允许的范围内行使权利（4）公民要以合法方式行使权利.

　　4、如何理解言论自由

　　①在我国，宪法规定公民有言论自由。公民行使自己的权利，要尊重他人的权利，在法律允许的范围之内，以合法方式行使权力，不的损害国家、社会、集体、他人的利益。言论自由不是无限制的绝对自由。

　　②言论自由要受到法律两方面的限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

　　第二课我们应尽的义务

　　1权利和义务的关系？p15

　　在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。

　　2、公民的基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。p17

　　3、公民的基本义务p16：维护国家统一和各民族团结；保守国家秘密，爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。

　　4、公民如何忠实履行义务：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；

　　（2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做

　　第三课生命健康权与我同在

　　1、人身权利主要包括：生命健康权（首要的、最根本）、人身自由权、人格尊严权

　　2、生命健康权的地位：生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。

　　3、为什么保护公民的生命健康权

　　（1）法律依据：我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。如侵害他人生命和健康为法律所不不容，轻则受道德谴责重则受法律的制裁。

　　（2）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利，居于首要地位。

　　(3)未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于能力欠缺和经验不足，生命健康容易受到侵害。

　　4、我国通过哪些法律来保护公民的生命健康权

　　宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例、婚姻法、未成年人保护法

　　5、公民应该怎样积极行使生命健康权

　　（1）对自己：①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平；②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；③当自身生命受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；④注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害；⑤除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。

　　（2）对他人：关爱他人的生命和健康是道德义务和法定义务。要求：尊重和维护他人的生命健康，因故与他人发生争执，要懂得控制情绪，宽容他人，远离暴力做一个既遵守法律又乐于助人的人。

　　6、非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等侵犯公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

　　第四课维护我们的人格尊严第五课隐私受保护

　　1、人格尊严权的内容？包括肖像权、姓名权、名誉权、隐私权等。

　　2、人格尊严权包含内容的相关知识

　　侵权表现侵权后果人格尊严权被侵犯如何维权名誉权侮辱、诽谤1.践踏他人的人格尊严权。2.混淆是非，颠倒黑白，破坏公德和社会秩序。3.侵权者轻则受到谴责，重则承担法律责任。我们应勇敢地拿起法律武器，采用自行与侵权人协商的方式，必要时请求司法保护，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、精神损害赔偿。1.如何维护/尊重他人隐私？①树立隐私意识。②强化责任和信誉意识（守护）2.如何维护自己的隐私？①勇敢地法律武器……②给自己的隐私上把锁.③掌握网上安全运行知识姓名权1.未经同意，以营利为目2.毁损、玷污、丑化及进行人身攻击。肖像权1.干涉（决定、使用、变更姓名）2.盗用、冒用.隐私权1、窥视、泄露信息、私事.2、非法搜查、侵入领域。

　　第六课终身受益的权利（受教育权）

　　1、教育的重要性

　　（1）对个人成长起至关重要的作用：①我国法律规定，公民享有受教育权。受教育是公民的基本权利。也是基本义务；②教育是每个人生活的准备；唤起人的潜能，不断提高和革新自己，奠定走向未来的基础。教育能为人们未来的幸福生活奠基。③通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。④教育获取知识，知识改变命运。

　　（2）教育对国家、民族的作用：当今世界，各国之间竞争的实质是教育的竞争和人才的竞争，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。

　　2、义务教育的含义和特征

　　含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

　　特征：强制性、公益性、统一性。

　　3、作为中学生应该如何履行受教育义务

　　作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育义务，最主要的有三项：

　　其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。其它还有（4）、积极开展自主学习、合作学习，养成良好的学习，提高学习能力(5)、接受教育、勤于学习，提升能力，终身学习。

　　第七课拥有财产的权利

　　1、财产所有权包括：占有权、使用权、收益权、处分权。

　　2、（1）民事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器

　　（2）刑事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器

　　3、当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应该怎么办？P74～75

　　(1)当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应依靠法律维护自己的合法权益。

　　（2）当所有权的归属发生争议时，要确认其所有权。(3)、当财产被拒不返回时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还。（4）、财产受到不法侵害或者灭失时，可要求侵权人赔偿损失。

　　4、智力成果权(知识产权)，包括着作权、专利权、商标权，反不正当竞争中商业秘密。

　　5、未成年人应该如何维护自己的知识产权？P83

　　（1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。（2）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

　　第八课消费者的权益

　　1、消费者享有的权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、此外消费者还享有依法求偿权，人格尊严与民族风俗习惯得到尊重权、结社权、获得教育权、监督权。

　　2、维护消费者权益的专门法律：《中华人民共和国消费者权益保护法》

　　3、如何维护消费权

　　（1）树立权利意识和自我保护意识，增强自身的判断能力和选择能力。

　　（2）炼就一双“慧眼”p93-94

　　(3)消费中，在交易过程中运用消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者可乘之机。

　　（4）侵权行为发生后，应勇敢的拿起法律武器，维护自身的合法权益。具体途径①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼，通过法律途径解决。

　　第九课我们崇尚公平

　　1、公平的重要性/社会稳定和发展需要正义

　　(1)公平为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障。

　　(2)有了公平我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望,充分调动自身的积极性。（3）公平使整个社会人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会持续发展,保证社会的长治久安。

　　2、公平的意义

　　①有利于社会的稳定和发展。②有利于促进全面小康社会建成和构建社会主义和谐社会。③有利于实现共同富裕。④有利于促进社会主义现代化建设。⑤公平为人的发展提供平等的权利和机会,满足自己的合理期望,充分调动自身的积极性。⑥公平能够促进合作,有助于提高效率,推动社会和谐地运转。

　　3、列举近年来我国改善民生、促进社会公平所采取的措施

　　①建立最低生活保障制度。②实行新型农村合作医疗制度。③免除城乡义务教育阶段学生学杂费。④扩大廉租房、经济适用房建设。⑤改革收入分配制度。⑥改善城乡群众就医条件。⑦实施下岗职工再就业等等。

　　4、如何正确认识和面对社会生活中的不公平

　　（1）认识：公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象。公平总是相对的。

　　（2）对待（面对不公平现象，我们该如何处理？）

　　①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。②我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。③崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。④树立公平合作意识

　　第十课我们维护正义

　　1、为什么社会发展需要正义

　　期盼正义、维护正义、是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事是做人的基本要求。

　　有了正义和正义制度，使处于社会最底层的人，得到基本的生存保障；处于社会最不利地位的群体，得到社会的关爱。正义保障人民的生命和财产安全，推动社会进步。

　　没有正义的制度，就没有真正的公平。当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。

　　正义通过制度调节避免严重的社会分化，使得社会健康、持续发展，最终造福每一个社会成员。

　　2、如何自觉维护正义/做有正义感的人

　　（1）遵守社会规则和程序。（2）做有正义感的人：

　　①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害给予声援和救助③我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

　　④明辨什么是正义行为什么是非正义行为，要去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自身、为他人，更为集体、国家的正义而奋斗。

9年级政治知识点总结

　　一、重点知识：

　　1、改革开放以来，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的巨大成就，靠的是党的基本路线的指引。党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

　　2、党的基本路线体现了全国各族人民的根本利益和共同愿望，是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。

　　3、我国的社会主义现代化建设是一个庞大而复杂的系统工程，涉及方方面面的建设，包括经济、政治、文化、国防、教育等，而经济建设则是这个系统工程的核心工程。社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从并服务于经济建设。

　　4、“发展才是硬道理”。邓小平同志的这句话，揭示了社会主义现代化建设的真谛。以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。增强综合国力、改善人民生活离不开发展;巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展;保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。发展是我国当前解决所有问题的关键，

　　5、改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是新时期最鲜明的特点。党的十一届三中全会开启了改革开放的闸门。我国的改革开放由农村到城市，由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域，迅速形成波澜壮阔的滚滚洪流，它推动中国进入了新的历史时期，使我们这个有着5000年文明历史的国家焕发出新的勃勃生机。事实证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

　　6、社会主义制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织丧失了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。主要通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。

　　7、通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性，主动性和创造性，使社会生产力得到了极大的解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明改革是我国社会发展的直接动力。

　　8、改革是一项前无古人的伟大壮举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及到许多人的切身利益。为了国家和社会的发展，我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。

　　9、我国在进行改革的同时，还积极推进对外开放。发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等，都是我国对外开放的有效形式。30年来，我国通过“引进来”和“走出去”两种基本途径，使我国的对外开放不断扩大，极大地促进了我国经济、社会的发展。

　　10、当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。我国虽然市场广阔，劳动力资源丰富，但资金短缺，技术和管理落后。只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。

　　11、在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。

　　二、问答题

　　1、指引我们前进的灯塔是什么？原因是什么？（党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？）

　　答：是党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

　　原因：这是由我国正处在社会主义初级阶段基本国情决定的。

　　2、怎样理解社会主义初级阶段

　　答：社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义国家;二是我国的社会主义还处在初级阶段。

　　社会主义初级阶段从1956年我国社会主义改造基本完成到21世纪中叶基本实现现代化，大约需要上百年的时间。

　　社会主义初级阶段的主要特征就是不发达，具体表现为生产力水平比较低，教育科学技术比较落后，社会主义具体制度还不成熟、不完善。

　　3、怎样理解“一个中心”是关键（或者说“发展才是硬道理”）？（发展的重大意义是什么？）

　　答：以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

　　①增强综合国力、改善人民生活离不开发展;②巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展;③保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;④提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;⑤完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。

　　发展是我国当前解决所有问题的关键。

　　4、为什么要进行改革

　　答：我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。

　　5、怎样理解改革对我国社会发展的作用？（改革的重大意义是什么？）

　　答：通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。

　　或简答为：（1）实行改革才能扫清生产力发展的障碍。（2）改革使我国生产力获得了极大的解放，国家经济得到了迅速发展。（3）实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。

　　6、为什么要进行对外开放

　　答：①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。

　　7、我们青少年应怎样对待改革开放

　　答：①我们每个人都应以主人翁的姿态对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。②我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国对外开放事业做好充分准备。

　　8、我国对外开放的有效形式由哪些

　　答：我国在进行改革的同时，还积极推进对外开放。发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等，都是我国对外开放的有效形式。

　　九年级政治知识点总结【2】：走科教兴国之路

　　一、重点知识：

　　1、纵观世界历史，每次科学技术的革命性突破都会导致生产力的飞跃，从而推动世界经济取得长足发展，并由此引起国家的兴衰更替。事实证明，一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。

　　2、科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。一项科学技术的发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天，科学技术日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促使积极的飞速发展，给社会生活带来巨大变化。科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。

　　3、百年大计，教育为本。科学技术的发展，关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人，培养全面发展和具有创新能力的人。当今世界，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。

　　4、当今世界，以信息技术和生物技术为核心的新科技革命浪潮席卷全球，哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动。世界各国都在运筹谋略，积极调整政策，竞相发展科技教育。面对日趋激烈的国际竞争，我国必须大力发展科技和教育，迅速提高科技教育水平。

　　5、从整体上看，我国科技和教育的发展水平还比较落后，与发达国家相比还有较大差距。

　　6、我国科技和教育的整体水平不高，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中面临着巨大压力。为了缩小与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国的国际科技竞争力;大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。

　　7、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科学技术的本质就是创新。我国是一个发展中国家，为了提高科技的整体水平，尽快缩小与发达国家之间的差距，引进国外先进技术无疑是一个重要的途径，但是，要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。因为只有把科技进步的基点放在增强自主创新能力和持续创新能力上，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。

　　8、为了实现科技创新，我国正在从新世纪中国发展的战略需要出发，瞄准世界科技发展的前沿，确定新的科技发展目标，充分发挥企业的创新主体作用，加速培养创新人才，并采取一系列重大措施，全面增强科技创新能力。

　　9、科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持;才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。

　　10、现阶段，为适应现代化建设对人才的需求，我国正在积极推进教育创新，积极进行教育体制改革。大力发展基础教育，为人才的成长奠定坚实的基础;构建职业教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”，为人才成长拓宽渠道;大力实施素质教育，深化课程改革，改进教学方法和学习方法，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。

　　11、符合素质教育，有利于培养创新精神和实践能力的学习方式主要有自主学习、合作学习、探究学习等，我们要根据自己的特点，找到适合自己的学习方式和方法，进行创新性学习。

　　12、科教兴国，学子任重。当今社会是学习型社会，终身学习是人们的普遍观念。我们唯有不断学习，不断创新，才能在人生的征途中有所作为，为国家的科技进步和经济发展作出自己的贡献。

　　二、问答题

　　1、怎样理解科学技术的重要作用

　　答：科技是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。一项科技发明，往往能创造出巨大的经济效益和社会效益。今天，科技日益渗透到经济和社会生活的各个领域，促进经济的飞速发展，给社会生活带来巨大变化，科技已成为推动经济发展最重要的因素。

　　2、怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择？（我国为什么要实施科教兴国战略？）

　　答：①我国科技和教育的整体水平不高，制约着经济和社会发展，为了缩小与发达国家之间的差距，在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。②大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力;大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。

　　3、创新的重要作用是什么？（科技创新的重大作用和意义）

　　答：①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科技的本质就是创新。②要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。③没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。

　　4、为什么要进行教育创新？（教育创新和科技创新的关系）

　　答：①科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新，才能造成一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持;②才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。

　　5、我国推行教育改革的措施由哪些

　　答：①大力发展基础教育，为人才的成长奠定坚实的基础;②构建职业教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”，为人才成长拓宽渠道;③大力实施素质教育，深化课程改革，改进教学方法和学习方法，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。

　　6、符合素质教育，有利于培养创新精神和实践能力的学习方式主要有哪些

　　答：符合素质教育，有利于培养创新精神和实践能力的学习方式主要有自主学习、合作学习、探究学习等，我们要根据自己的特点，找到适合自己的学习方式和方法，进行创新性学习。

　　九年级政治知识点总结【3】：走可持续发展之路

　　一、重点知识：

　　1、人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存和发展，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。

　　2、我国面临着严峻的人口形势。人口过多和过快增长，给资源和环境带来了沉重的负担，就业压力越来越大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。

　　3、我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加;再加上开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。

　　4、我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。

　　5、人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏;而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存和发展。正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。

　　6、为了让环境更美好，我们的身体更安康，为了子孙后代的幸福，为了人与自然的和谐相处，为了建设社会主义和谐社会，我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求，是我国正确的战略选择。

　　7、实行计划生育，是我国的一项基本国策。我国实行计划生育的目的就是要控制人口数量，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚，晚育，少生，优生。

　　8、保护环境和合理利用资源是我国的又一项基本国策。为了贯彻落实这项基本国策，我国制定了保护环境和资源的一系列法律法规，为保护、治理环境，合理利用资源提供了法律依据，并采取了一系列保护环境、合理利用资源的重大措施。

　　9、实施可持续发展，是关系中华民族世世代代持续发展的长远之计。我们青少年应从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作出贡献。

　　二、问答题

　　1、我国人口现状的基本特点是什么？ 严峻的人口形势有什么影响

　　答：基本特点：人口基数大，新增人口多;人口素质偏低;农村人口多;人口老龄化速度加快;人口分布不均衡、男女性别比例失衡等。

　　影响：（1）人口过多和过快增长，给资源和环境带来的沉重的负担，（2）就业压力越来越大，（3）影响经济增长的速度和规模，（4）影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。

　　2、我国面临的严峻资源形势及其原因是什么

　　答：状况：我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。

　　原因：（1）随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加;（2）开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。

　　3、我国生态环境的基本状况及带来的负面影响是什么

　　答：状况：总体恶化，局部改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐加大。

　　影响：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。

　　4、为什么要实施可持续发展战略

　　答：（1）人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。要正确处理好它们的关系，就要走可持续发展之路。（2）我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。实施可持续发展是我国正确的战略选择。

　　5、如何正确理解计划生育的基本国策？（我国实行计划生育的目的和具体要求是什么？）

　　答：①实行计划生育是我国的一项基本国策。②我国实行计划生育的目的就是要控制人口数量，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。③实行计划生育利国利民，是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。

　　6、为什么要走可持续发展之路

　　答：人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗随之增大，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏;而资源的过度消耗和环境破坏，又会阻碍经济的发展和危害人类的生存和发展。正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。

　　7、应怎样贯彻实施可持续发展战略

　　答：⑴从国家的角度：①坚持计划生育和保护环境、合理利用资源的基本国策;②坚持 以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观;③建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济等。

　　⑵从青少年的角度：①从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;②从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家和可持续发展作出贡献。

　　举例说明：①不乱扔垃圾，不乱图乱画，积极进行卫生大扫除;②爱护花草树木，植树造林;③不使用一次性筷子、饭盒、塑料袋;④对周围的环境进行调查，向有关部门提一些合理化建议;⑤爱护益鸟，不捕杀野生动物;⑥节约用水、用电、纸张，不浪费粮食等。

　　8、怎样树立科学发展观

　　答：为了让环境更美好，我们的身体更安康，为了子孙后代的幸福，为了人与自然的和谐相处，为了建设社会主义和谐社会，我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求，是我国正确的战略选择。

　　9、简述经济、科技、教育、人才之间的关系。

　　答：①现代化要以经济建设为中心;②科技是是推动经济发展最重要的因素，科技是第一生产力;③科技的发展关键在人才;④人才的培养靠教育。