小学二年级数学试卷测试题

二年级奥数提高题

　　1． 李老师把同学们的画排成一行展览，从左边起第8张是方方的画，从方方的画开始再往右数还有8张．一共展出了多少张画

　　【答案】8+8-1=15（张）一共展出了15张画．

　　2． 30个小朋友排队去参观，平均分成2队．小华排在第一队，她的前面有3人，她的后面有几人

　　【答案】30÷2=15（人）15-（3+1）=11（人）她的后面有11人．

　　3． 20只小动物排一排，从左往右数第16只是小兔，从右往左数第10只是小鹿，求从小鹿数到小兔，一共有几只小动物

　　【答案】小兔右边的小动物有：20-16=4（个）

　　小鹿左边的小动物有：20-10=10（个）

　　从小鹿数到小兔，一共的小动物：20-4-10=6（个）

　　4． 二(2)班同学排成6列做早操，每列人数同样多．小红站在第一列，从前面数，从后面数都是第5个．二(2)班一共有多少个同学在做操

　　【答案】5+5-1=9（人） 9×6=54（人）二(2)班一共有54个同学在做操．

　　5． 小王用围棋子摆成了一个方阵．不论从前往后数，从后往前数，还是从左往右数，从右往左数，正中心的一颗棋子都排在第4．算一算，这个围棋子摆的方阵共用了多少个棋子

　　【答案】4+4-1=7（人） 7×7=49（人） 这个围棋子摆的方阵共用了49个棋子．

　　6． 二年级团体操表演中，小红站的位置是，从前往后数她是第5个，从后往前数她是第7个，从左往右数她是第2个，从右数往左她是第4个，这个方队一共有多少个同学

　　【答案】一列的人数：5+7-1=11（人）

　　一共有多少列：2+4-1=5（列）

　　一共有多少人：11×5=55

第二学期数学测试

　　一、填空题。（每空1分，共30分）

　　1、最大的两位数和最小的三位数的和是。

　　2、比420多181的数是，比320少70的数是。

　　3、有一个数字串共有34个数字，按34123412……排列，最后一个数字是，

　　这个数字串的数字之和是。

　　4、笔算加减法时，要对齐，从算起。

　　5、找规律填数。

　　（1）2960、2970、2980、、

　　（2）4300、4200、4100、、

　　6、填上适当的单位。

　　（1）跳水运动员1可完成整个空中动作过程。

　　（2）大约每天睡9。

　　（3）系红领巾大约要20。

　　（4）眼镜片厚约3。

　　（5）汽车每小时行约60。

　　（6）大楼高约30。

　　7、时针从数字2到数字5，走了；分针从数字2到数字7，走了。

　　8、长方形的对边，四个角都是。

　　9、按照从小到大的顺序排列下列各数。

　　186521551533999

　　10、单位换算。

　　60毫米=厘米7千米=米

　　1分20秒=秒90秒=分秒

　　二、判断题。（每题1分，共5分）

　　1、○÷8=□……，最大是8。

　　2、一个数末尾不管有几个零，都只读一个零。

　　3、把一个角的两边增加一段后，角就变大了。

　　4、长方形和平行四边形都有四个直角。

　　5、“7570”这个数中的两个“7”，表示的意义一样。

　　三、选择题。（每题1分，共4分）

　　1、分针走一圈经过的时间是

　　A60分B5时C5分

　　2、比276多198.

　　A464B374C474D78

　　3、60÷=8……4

　　A5B7C6

　　4、8081读作

　　A八千零八一B八千八十一C八千零八十一

　　四、在圆圈中填上“、”或“=”。（共6分）

　　4985004608480620805080

　　100毫米9厘米900米1千米5分米40厘米

　　五、计算。（共26分）

　　1、口算。（8分）

　　50-16=380-250=1000-800=700-190=

　　460+70=63+52=1800+250=340－90=

　　2、列竖式。（3、4题各3分，其他题各2分，共18分）（3、4题要验算）

　　125-36=632－278=367+254=732-186=

　　52÷8=46÷9=40÷7=24÷6=

　　六、画一画。（4分）

　　（1）借助三角板画出一个直角，标出这个角的边和顶点。

　　（2）画出一个比10厘米少3厘米的线段。

　　七、解决问题。（25分）

　　1、乐乐希望每天能多跑一点。下表是她五天的长跑记录。

　　周一周二周三周四周五800米820米850米950米1150米

　　（1）周一比周二少跑多少米？（2分）

　　（2）请你在提出一个数学问题，并尝试解答。（3分）

　　2、一份早饭4元，30元最多可以买几份？（2分）

　　3、一个水果店二月份进了109箱苹果。根据每年的经验，三月份要比二月份少进25箱苹果。

　　（1）三月份要进多少箱苹果？（3分）

　　（2）两个月一共进多少箱苹果？（3分）

　　4、联欢晚会在晚上8时开始，演出2小时15分结束，结束的时间是几点？（3分）

　　5、王老师到图书馆去买图书，科普丛书每套118元，中外童话每套138元。王老师带300元，想买这两套书够吗？（5分）

　　6、辨别方向。（4分）

　　5个小朋友喜欢的动物如下：

　　淘气：兔、鸡、鸟、老虎和熊；

　　笑笑：狗、猫、熊和老虎；

　　奇思：狗、老虎、熊和大象；

　　妙想：没有；

　　乐乐：猫和熊。

　　（1）5个小朋友最喜欢动物。

　　（2）你是怎么知道的？把你的想法写出来。

数学试卷分析

　　◆您现在正在阅读的小学二年级数学试卷分析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!现在就学习力、想象力、记忆力等几个方面对本次考试进行以下分析：

　　一、试卷评析

　　1、试题结构

　　本次考试总分100分，考试时间是50分钟，共设了九个大题。第一大题是填空题，占分20%，第二大题是计算题，占分20%，第三大题是判断题，占分5%，第四大题是选择题，占分10%，第五大题填上+、、、题，占分6%，第六大题是画图形，占3%，第七大题是列式计算，占分6%，第八大题是解决问题，占分18%，第九大题是画一个锐角和一个钝角，占分6%。

　　2、试题特点

　　从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题比较浅显，学生对所考的知识点都基本掌握。

　　二、答卷分析

　　现将本次检测的情况就学习力、记忆力、想象力等几方面简单分析如下：

　　1、三种能力类型题分布

　　（1）属于记忆力的题目有第一题第1、6小题，第二题1小题。这些题目主要考查学生对口诀及直角、锐角、钝角概念的相关知识的记忆情况。

　　（2）属于想象力的题目有第一题2、3、4、5小题，第二题第2小题，第四大题的3、5小题，第五题，第六题，第七大题的1小题，第八大题的2、3。这些题目都类似课本题目，只换了一些数据，主要考查平均分、用乘法口诀求商、图形的变换以及解决问题的相关知识。

　　（3）属于学习力的题目有第三大题，第四大题1、2、4，第七题2小题，第八大题的1小题，第九大题。主要考查用所学的知识进行文字叙述判断以及对将知识转化和实际应用。

　　2、存在问题及改进措施

　　（1）记忆力的题目学生考得比较好，对于口诀以及直角、锐角、钝角，绝大多数学生已经耳熟能详，理解并掌握了，所以考这类题目，难不倒他们。但是仍有极少数学生对角的概念记不牢，把锐角和钝角的概念混淆，因此填空时出现钝角比锐角（小）这样的错误；当然也存在少数学生对口诀还记不住，导致计算出错，比如639=4。还有个别考试时不够细心，把54+6看成546。今后的教学中要加强各类数学概念的理解及口诀的背诵训练，利用早读、课前或上下午返校的时间，让学生反复熟读、背诵，而且要让学生真正领悟其意，会用。

　　（2）关于想像力方面的，众观本次考试，想像力的题目考得还是比较理想，大部分的学生对于课本的只是掌握的比较好，对于类似的题目能很根据已有的知识，很快找到答案。比如平均分、两步计算、平移与旋转、解决问题等这一类的题目，书本上已经出现很多类似的题目，学生练得多了，自然就学会了方法。因此在本次考试中，这些题目很多学生很快就能准确不无地写出答案。但是少数学生对一个数是另一个数的几倍的解答方法把握的不是很好，因此在填空题第4题和解决问题的题目约有20%的人失分，而且有不少学生在解决问题的题目中没有答语。此外部分学生的计算能力和审题能力还有待提高，比如65-15、488+34等题目，计算错的人较多。还有第五大题填上+，错误的原因是没有看清楚数字，粗心导致失分。第六大题画出将三角形向右平移5格后的图形，有8人失分，原因是平移了9格，或者把线条画出格了。

　　对于学生存在这样的失误，我在以后的教学中应该加强训练，让学生理解并能灵活运用数学知识解决问题。同时要多练，且形式多样地加强训练学生的计算能力；在计算题的教学中，要使学生透彻地理解算理。还要教给学生解决问题的能力，重点指导学生如何分析题目，培养学生良好的认真读题、审题好习惯。

　　要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。（3）学习力的题目在本次考试中占的比例不少，学生该类题目相对前两类题目来说，考得稍差一些。尤其在判断题，第2小题除数是6，被除数是54，商是9、第5小题将8+22=3054-30=24写成一道算式是54-（8+22）=24这两道题有10人判断错误。第七大题的第2小题33加17再减10，是多少？有4人把17看成7。第八大题第1小题看图列式，有少数人没有理解图意。最后第九大题画一个锐角和一个钝角，学生都基本掌握画的方法，但少数学生没有用尺子或三角板来画，画的两条边不直，而且还有一个学生画了两个直角。

　　介于这样的现状，我在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导，使全班的学生得到均衡发展。

　　观本次检测，可以看出学生的记忆力还是比较好的，比上个学期有了明显的提高；想象力也不错，较上个学期来看是有提高的。试题中跟教材里题型类似的题目很多学生也能做得出来。

　　这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗

二年级期中数学试题

　　1、这是一个（ ）角， 图中共（ ）个角。

　　2、计算8÷4=（ ），用到的口决是（ ）。

　　3、根据口诀三五十五可以解决的问题是（ ）

　　4、24÷4＞2×（ ） 16÷4＜15÷（ ）

　　5、小华今年9岁，爸爸35岁，爸爸比小华大（　 ）岁；5年后，小华比爸爸小（　 ）岁。

　　6、把10个面包分给5个同学，每个同学都分得了2个这种分法叫

　　7、有12个香蕉平均分给6只小猴，每只小猴分个；如果平均分给4只小猴，每只

　　小猴分个。

　　8、二年级一班有22名女同学，男同学比女同学多３人，全班共有（　）人。

　　9、二年级一班有5个红皮球，黄皮球的个数是红皮球的3倍，黄皮球比红皮球多个。

　　二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

　　30÷6○6 18÷3○8 25○5÷5

　　12÷4○3 5○20÷4 24÷6○7

　　7○6÷1 40○6×5 4×2○16÷4

　　三、看谁做得对。

　　3×7+24= 25÷5+35= 15÷5×6=

　　24÷6+76= 12÷3×5= 3×6－10=

　　四、填一填。

　　6×（ ）=24 （ ）÷5=4 ［文章来源于

　　（ ）×5=15 （ ）×3=4×3

　　9+8=30－（ ） 6×6=42－（ ） 1×1=（ ）－（ ）

　　（ ）÷6=3×（ ）=20－（ ）=6

　　五、列式计算。

　　1、除数是4，被除数是24，商是多少

　　2、把24分成6份，每份是多少

　　3、6乘6的积比8多多少

　　4、12是2的多少倍

　　六、解决问题。

　　1、学校买了6本科技书和36本故事书，故事书的本数是科技书的几倍

　　2、书店第一天卖出6箱书，第二天卖出１8箱书，第二天卖的是第一天的几倍？两天共卖出几箱

　　3、小明家的鸡圈里原来有45只小鸡，妈妈上个星期卖掉了12只，这个星期又卖掉了15只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡

　　4、小华和爸爸、妈妈掰玉米，小华掰了6个，爸爸的是小华的2倍，妈妈比爸爸少掰了5个。妈妈掰了多少个

　　5、二年级一班有5组同学，平均每组有5个，“六·一”节有21人参加合唱队。没参加合唱队的有多少人