关于大学生创新创业的论文
大学生创业模式的分析及建作文
一)传统创业模式。一是自主经营模式。自主经营创业模式主要集中在零售、服装、图书、餐饮、食品等行业，大学生通过自行筹集资金建立小型的股份制企业，运用自身的知识和经验开展自主经营，自己负责企业的盈亏。自主经营模式是传统大学生创业的主要模式，并且，这种模式的风险较小，对大学生的创新能力和科技能力的要求不高。但是，这种模式的营业利润较低;二是孵化器模式。孵化器模式指大学生通过参加创业大赛来深入挖掘并培育创业项目，进而开展模拟创业，以提高大学生的创业能力，积累大学生的创业经验。孵化器模式能够有效利用政府和高校的创业资源来孵化创业项目。但是，这种模式对大学生所孵化的创业项目的要求较高，强调项目的创新性和项目的科技水平。另外，孵化器模式的成本较低，风险较少，可以享受政府的创业政策，受到大学生的高度青睐;三是网络营销模式。网络营销模式是大学生通过互联网、微博、微信等进行网络营销的创业模式。例如，大学生在淘宝网开设网店销售化妆品、特产、服装等。网络模式的成本较小，入门槛较低。但是，这种模式的科技含量和创新性较低，规模也不大，创业经营比较被动;四是创业服务模式。创业服务模式指大学生运用自身的创意和才智出谋划策进行创业。这种模式主要集中在装饰、策划、婚庆、艺术等领域，对大学生的艺术素养、审美能力及创意思维有着较高的要求。
(二)经济转型时期大学生创业模式。一是互联网支撑下的商业模式。互联网支撑下的商业模式主要指大学生运用互联网、云计算等现代信息技术培养自身的互联网思维，改进传统商业模式，进而创新出新的商业模式。这种模式对大学生的互联网思维和互联网意识的要求较高，强调大学生对互联网特点和互联网商业的充分认识，要求大学生能够打破传统商业模式的束缚。并且，互联网支撑下的商业创业模式远远超越了电子商务，是对传统电子商务的改造和升级;二是科技成果转化型模式。科技成果转化型模式主要指大学生通过市场调查，在了解市场需求的基础上依托自己学校或实验室所研发的科技成果或科技核心技术创新能够满足市场需求的产品，并创立公司。这种模式将科技成果转化为产品或服务，资金需求量较大，风险较高。但是，这种模式的盈利能力较强，能够促进产业升级和现代制造业的发展;三是公益创业模式。这种模式主要指大学生将公益项目进行商业化和市场化运作的创业模式。这种模式能够有效促进经济发展，实现大学生就业，受到高校和社会的高度关注。并且，公益创业模式对大学的公益理想和公益使命感要求较高，强调大学生的团队意识、风险精神和创新能力。
大学生创业文章
人们希望通过自己的智慧和努力来体验自己创业的快感和激情，另外也能更好的体现自身的价值。因此更多的人在选择了自己创业。然而，并非每个自己创业的人都能成功，甚至有些人因此而遭受破产的困境，所以说，如何在选择创业是至关重要的问题。
那么，到底怎样在选择创业呢？该选那个项目作为我们的创业梦想呢?创业的过程我们又该注意哪些问题呢
首先，不论你的具体情况怎样，如果你要创业、要在选择创业项目，必须遵循这样几个普遍原则：
1.在选择创业的项目就像搞对象，而创业的感觉可以同初恋相比。
在选择创业项目的重要可以同搞对象相比。任何项目的本身，有一个怀胎、孕育、出生、发育的过程，这是一个自然的过程，创业者对一个具体项目，有一个认识、理解、通透、把握的过程，这是一个历史过程。由此决定了创业的过程是人与项目长期相互融和的过程，也决定了在选择项目必须立足长远。
2.在选择创业项首先是选自己
在选择创业项目需要四个字：“知己知彼”。知己，就是清醒地审视自己：优势、强项、兴趣、知识积累与结构，性格与心理特征等。知彼，是对社会未来发展趋势的认识，稳定的、恒久的、潜在的需要。只有在选择自己的优势项目，自己的强势项目，自己感兴趣的项目，以及自己专业知识所熟悉的项目，我们才能先别人一步，才能更接近成功。
3.选项要花功夫
不妨我们来举个实例。有一个人，当过一周时间的世界首富，他就是软银公司的孙正义。他大学毕业后从美国回到日本，选出了50个创业目标，用一年时间逐个进行考察，写出了几尺厚的资料，最后在选择了做软件。既然在选择目标事关人生，就不可随随便便，必须要经过一个充分的论证过程。在这个过程中，要舍得花时间、花力气，要能够静下心，认真调查
大学生励志创业文章
大学生创业早已不仅仅局限于传统项目。相反，很多大学生都在利用高科技在宿舍里就开始创业。比如开网店、开发软件、建一个便民网站等。
不少大学生一般会在临近毕业时才开始创业。有创业成功的大学生给出了以下几条建议：
制定商业计划
商业计划是整个创业过程所要遵循的路线图。首先，你必须明确一系列问题。比如，要提供什么样的服务或产品?生产的成本是多少?为了获取利润，产品的定价是多少?加工时间有多长
就算要开创的事业并不大，或者仅限于校园范围内，你也必须要算清楚如何支付启动成本，其中包括广告、市场推广和基本的生产原料采购成本等等。你还需要问问自己，到底有没有足够的时间来创业。还有创业的目的，是为了挣零用钱，还是想积累资本开创更大的事业。
充分利用校园资源
即使你没有赢得竞赛的支持，你仍然还有机会：想办法利用学校里一切可以利用的资源来帮助你获得成功，比如利用学校的工作室，或与校友联系寻求指导和资金帮助等等。
其次，还可以通过创业比赛来赢得资金和创业指导。时下，很多高校都有创业工作室和创业基地，利用这种校园资源，不仅可以得到老师的指导，还可能获得资金的扶持。日前本报报道的广商学生创业团队，通过参加创业比赛赢得300万创业
资金就是最好的榜样。
高校里可以利用的还有一些办公场所和校友资源。很多学校都愿意为创业的学生提供注册场地和成功创业的校友名单，可以寻求他们的建议，得到资金上的帮助和建议，甚至有些校友还愿意和他们一起创业。
运用科技降低成本
大学生创业很多涉及到IT行业，但宿舍里创业遇到的一个最大的困难就是资金。由于科技的迅速发展，利用那些已经发展成熟的企业甚至还没有使用过的高科技手段来减少成本，可能会是一个很好的解决办法。在美国，一些制药创业公司可以利用电脑算法帮助测试化合物，这样就可以节省建设实验室的投资。要是在几年前，这种节约成本的方法还是根本无法实现的事情。
成才，创新创业作文
逆境，对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。而我要所说的她，就有着与众不同的坚强
——罗凤枝。
他悲惨的命运，从一出生就开始了
——
天生就没有双臂的小凤枝，加重了家庭经济的负担，而父母选择的竟是遗弃。他们把这个双臂无有的女孩送给了一对年轻的夫妇。幸运的是，这对夫妇非常喜欢这个孩子，就这样，他们伴随着小凤枝茁壮成长。
可是，天有不测风云。
这一年冬天，天气格外的寒冷，鹅毛大雪无情的落在人间大地上，一个电话打来，给凤枝带来了巨大的打击
——他的养父意外去世了。这突如其来的死讯使凤枝的养母大病了一场，一直卧床不起。这可给凤枝带来了不小的压力，他只能以学习为支撑点，来改变自己以及全家的命运。
这段时间，凤枝的任务可不小，得一边照顾养母，还要一边复习课文。可能你会疑惑，他连双手都没有，该怎样照顾养母？可你不要小瞧他，看，他那一双灵活轻捷的脚操控着一切：打电话，切菜，煮饭，甚至是写作业，使用电脑，他无所不能。这些已经超乎了人的想象，而对于她来说，这些都很自然。
“功夫不负有心人”，经过一次又一次的考核，加上大哥在经济上和在精神上的支持，他终于被重点大学录取，直到上完大学。很不幸的是，他梦寐以求的的理想
——翻译官，破灭了。原来在找工作之余，家家公司的否定、冷笑、讽刺上了他的自尊心。但坚强执着的她还是没被击垮，他坚信，上帝一定会为他打开一扇通往希望的大门。最终，她在一家公司当上了话务员，并找到了真爱。
通过这个励志故事，折射出了一个深刻的道理：面对挫折，不悲观，不叹息，而是勇敢的面对。理性地审视挫折，从失败中汲取力量，为自己今后战胜困难而积累经验，这种人才活得坚强，活得高尚，活得有价值，才能奏出生命精彩的乐章。
关于创新创业的作文
2015年，李克强总理在政府工作报告中提出“大众创业，万众创新”。此后，在达沃斯论坛国务院常务会议和各种场合频频提到这一关键词。在政府工作报告中李克强总理如此表述：“推动大众创业，万众创新，既可以扩大就业，增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义。使人们在创造财富的过程中实现精神追求与自身价值．
《易经》中云：易穷则变，变则通，通则久．创业是基石，创新是本质，创新创业是一个国家前进发展的动力源泉．我们只有通过万众创新，才能掌握更多的技术，使产品量增质优，推动经济结构全面升级，开发出更多的新产品与新市场，也就更能推动国家的经济发展。另一方面，我们唯有大众创业，才能形成更多的市场主体，提高市场需求量，增加市场的动力与活力，进而成为经济发展的源源动力。
在本质上，大众创业与万众创新是相互支撑，相辅相成的促进关系。人民群众通过积极响应国家号召，踊跃地创业。在社会上形成创业的主体，才能使大众创造出更多的创新欲求，创新投入与创新探索。人民群众才会关注创新，尝试创新，践行创新。而只有在社会创新风潮的推动下，才会有更多的个人愿意去尝试创业，体验创业，创得成业。换句话说，只有以创新为底蕴的创业，才是真正的创业，这种创业才真正具有生命力与活力。
脚踏实地，一心逐梦海洋的90后大学生陈晨来说，她的创业梦源自于对海洋的好奇。2011年，18岁的她成功考入宁波大学海洋学院学习。通过几年来的学习与考察，听着渔民们对于“无鱼可捕，无虾可捞”的抱怨。年轻的她感到渔业资源短缺的窘境。一次偶然机会，她接触到了正处在蜕皮期的梭子蟹。处在这个时期的螃蟹浑身柔软，全身可食，一个充满创意的想法闪过她的脑海。她准备利用这一特点，创业养殖螃蟹。经过老师们的技术理论支持和政府在资金上的拨款，她终于掌握了软壳蟹养殖的核心技术。在第十三届挑战杯上，她和她的团队获得了全国一等奖。但此时的她并没有止步，一个更大的愿望在她的脑海里展现。她想让科研变成实践，让创新成为成果。终于在2014年，宁波格瑞特水产有限
公司正式成立。公司从宁波走向上海，进而走向全国。如今的陈晨继续脚踏实地地做着她的海洋梦，继续以海为伴，用青春筑路，在创新创业的天空下自由翱翔。
青春需要实现人生价值，而创新创业是实现人生价值的最佳途径。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。作为最具有青春活力的青年大学生，我们更需积极响应国家号召。十年磨一剑，我们披荆斩棘，在青春之路上奋然前行。我们要响应国家号召，从思想到行动上完成理论创新到实际创业的转型。让知识从书本走向市场，让祖国的明天更加辉煌。
大学生自主创业之我见作文
21世纪初期，中国的经济和社会发展将进入一个重要的转折期。随着商业经济的高速发展和知识经济的迅猛来临，越来越多的大学毕业生投入到创业的浪潮中，大学毕业生创业已经由“精英”走向“平民”，同时广泛而深刻的中国变革为大学毕业生提供了广阔的创业舞台，中国大学毕业生创业是时代发展的必然趋势。
一、大学毕业生自主创业的现状
1、缺乏创业教育
与发达国家相比，我国的创业教育起步较晚。国内高校虽然早已开展了各种形式的大学毕业生创业教育，但是有些大学创业活动还仅仅流于形式。一些高校虽举办了很多大学毕业生创业计划大赛，但是多数学生也只是为了比赛而比赛，不会也不可能真正将他们的创业计划付诸实施。北京大学民营经济研究院高级研究员梁胜和亮鸿飞认为，当前中国在高校推行创业教育还面临着以下三个问题： 创业教育观念比较落后；缺乏相应的师资力量；没有形成一套比较权威的教材体系。很多专家认为，我国相关部门逐步推动的创业教育，目前只是处在一种“为大学毕业生就业找出路”的阶段，还没有提高到“发展国家经济‘驱动力’”的高度。而在现有的创业教育试点中，很多学校的教学模式也往往局限于知识传授型，并没有给学生足够的实践机会和更大的发展空间。
2、缺乏资金
谁都知道，创业必须要有足够的启动资金，没有足够的资金是无法创业的。可是，绝大部分大学毕业生还没有走上社会，假期勤工俭学只是贴补零用，根本没有什么积蓄。当年轻的创业者们即将要对自己的创业理想付诸实践时，如何找创业资金、如何筹备创业资金等问题一定会困扰他们。所谓“巧妇难为无米之炊”，没有一定的创业资金，创业者们怎么能为自己的未来构建一幅充满前景的蓝图呢
3、缺乏创业综合能力
大学毕业生能否创业与其个人的各方面素质是相辅相成的。从我国的创业环境来看，创业者应具备三大素质，即心理素质、身体素质以及知识和能力素质。中央电视台《致富经》栏目与清华大学中国创业研究中心联合发布《2008-2009年度中国百姓创业致富调查报告》。报告显示大学毕业生创业集中于知识密集型行业，创业失败的主要原因是缺乏经营管理能力。市场竞争激烈是外部原因，但是经营管理不善也会造成资金周转不灵，经营管理能力是当前大学毕业生创业急需解决的问题。同时，还需要创业者要有较强的心理调控能力，创业的成功在很大程度上是取决于创业者的心理品质。
4、缺乏创业环境
创业的体制环境和政策环境还不成熟。由于大学毕业生并非我国现有创业大军的主体，因此国家在体制创新中给予大学毕业生创业的特殊政策并不多，目前还没有形成一整套支持大学毕业生创业的政策和法规。另外，传统文化惯性使创业人际环境存在负累，人们的思想中长期养成的“等、靠、要”依赖思想，扼杀了创业所需的创新、创造意识；害怕失败、嘲笑失败的文化氛围，使许多大学毕业生安于平稳，不思进取。这些文化上的负累，对于特别需要协作精神、创造精神和进取精神的大学毕业生创业者而言，自然会有相当大的负面影响。
二、对大学毕业生创业的几点建议
1、加强对学生的创业教育
把创业教育融入职业生涯辅导，建立和完善创业教育课程体系和教学制度，建设高素质的创业型创业教育队伍；激发创业意识是创业教育的首要任务，创业和企业管理是一种实践性非常强的事业，对创业者的经验有一定的要求。加强大学毕业生创业教育，首先要回答大学毕业生创业选型问题。目前可供我国大学毕业生选择的基本创业形式主要有三种：自雇型创业、专业型创业和产品创新型创业。创业教育不妨从自雇型创业入手，体悟创业的真谛。实施以创业为导向的专业教育，将培养专业型创业者作为大学专业教育的目标之一。在专业教育中鼓励、指导大学毕业生发挥专业优势，创办那种只有懂得专业的人才能做得好的那类“高门槛”的行业。专业型创业定位可使得各专业都商机无限，同时也淡化了专业的冷与热、大学的重点与非重点之分。
2、完善自身素质
目前，大学毕业生正处在从理论到实践、从求知到创业的重要转折时期，自主创业是一项极具挑战性的社会活动，大学毕业生能否创业与其个人的各方面素质是相辅相成的，因此，大学毕业生在创业前和创业过程中要做好能力、素质、物质、精神等多方面的准备。大学毕业生创业最重要的是要调整好心态，踏踏实实地玩一个能赢的游戏，成功的创业者要富有挑战精神、自信自立、富有责任感、善于团结协作，具有风险意识，更要有承受创业失败的心理准备。其次，大学毕业生初次走进市场的浪潮中，是否能够成为弄潮的高手，关键在于大学毕业生自己所具备的知识和能力。作为创业者，应该具有扎实的专业知识、商业知识、管理知识和相关的法律知识等，必须掌握资本和财务知识，启动资金和后续资金的充沛与否是创业者成败的关键因素。最后，大学毕业生要不断完善自身综合素质，发挥个人潜力，把握商机。拿破仑有句名言：“我的之所以打胜仗，就是因为比敌人早到5分钟。”创业中抢得先机，获胜的筹码增加很多。
3、借势借力
在现实创业中，有时大学毕业生会感到势单力薄，显得有些寂寞，有些累，其实，只要向四周看看，会发现有许多的势和力还没有发挥作用呢！借势借力这一成功法则，就是说一个人要成功，必须学会运用周围环境对你有利的地方，充分调动一切有利的因素，为成功服务。在高校，每位大学毕业生要借势借力的地方可多了，如大学同学、老师、所在的院系实力、团委、就业指导服务中心等等，这些都是无形的资源。成功的人都善于借势借力，有形、无形的帮助都是缺一不可的。在革命战争时期，毛泽东领带的中国共产党提出“统一战线”，就是取得胜利的一大法宝。巧妙借“乒乓球外交”推动中美建交，堪称为公关杰作。最近，许多大学隆重举行“校庆大典”，就是借势借力，展示实力，扩大知名度和美誉度。在今天，不论是在经济领域、政治领域，还是在文化教育领域，都在想办法借势借力。在借不到的情况下，还可以“造势造力”、“小中造大”、“无中造有”，成功运用现代公共关系原理和方法。
4、借政策之风
为了鼓励大学毕业生自主创业，近几年，国务院办公厅及有关部门，制定了相关政策，以创带就，实现更多人就业。如：创业培训补贴、免费创业咨询及小额担保贷款等政策。虽然各地的政策有些差异，但主体部分相差不是很大，甚至还有更加优惠的创业政策。我们应呼吁社会对大学毕业生自主创业给予更多的支持与方便，其父母要鼓励并支持大学毕业生创业，放手让他们去实践去探索，保护他们的积极性。
在全球化日益加快、信息化日益增强的21世纪，国际竞争日益激烈，社会应当配合国家，给予大学毕业生更多的实践机会，激励大学毕业生自主创业；同时大学毕业生应当正视自身的条件，了解社会需求。创业所带来的收益特别是物质财富，极大地改善了大学毕业生的经济地位和社会地位，使他们获得了独立自主，并由此获得强烈的成就感和精神上的极大满足。
创新创业
摘要：大学生创业已经成为时下热门词，为有效促进大学生创业，分析其专业技能创业特征，提出加强创业为导向的技能教育、突出专业核心技能培养、专业适度融合和完善创业技能大赛制度的对策建议，进一步证明选择专业创业既没有造成资源浪费又能体现专业技能优势的观点。
关键词：创业能力；专业技能；创业特征；对策
全民创新，万众创业的浪潮中，大学生作为当下最具活力和创造性的群体，蕴含着巨大的创造热情和创业潜能，已经成为创业大军的重要组成部分。无论是从解决就业、实现个人价值、对财富的追求等来看都是推动他们走向创业之路的动力。现有数据显示我国创业成功率较低，在大学生创业相对比较活跃、创业成功率在全国各省区市当中最高的浙江省，2011年的创业成功率只有4%左右，而全国大约仅为2.4%,远远低于国外平均水平10%,更比不上发达国家的20%.大学生创业比例低、成功率更低的现象说明大学生的创业道路走得并不轻松，大学生创业行为受到了种种因素的制约。资金、技术、人脉、经验等资源不足在很大程度上降低了创业成功率。在创业资源有限的情况下，如何培养创业技能，尤其是在大学期间利用自身所学专业创业是当前大学生创业环境下值得重点关注的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）提出了中国高等教育要进一步推进创业教育。加强大学生创业能力的培养，大学生在校经过3-5年时间的专业学习已经掌握了一定的专业技能，而这种技能可以成为大学生创业的重要资源，同时也是驱使其创业的原动力。
1、大学生创业能力与专业技能内涵
1.1、大学生创业能力
大学生创业能力是在创业实践活动中自我生存、自我发展的能力，它包含专业能力、创新能力、学习能力、用人能力、应变能力等隐形智力资本，它是创业者整体素质体系的核心。专业能力是专业知识学习中所掌握的专业技能，是当前大学生创业项目选择中关键的要素。在校期间专业能力的提升为大学生创业奠定了坚实的技能基础，如微软创始人比尔盖茨、Google的创始人之一拉里·佩奇、我国腾讯创始人马化腾在大学期间学的专业都是计算机。创新能力是能提出新观点、新方法创造性地解决现实问题。创新能力是每一个创业者置于自身的不可复制的能力。大学生创业需要有独特的商业眼光，捕捉最前沿的市场信息，在现有商品市场挖掘最有市场潜力的项目，没有创新能力在创业的道路上很难取得成功的。学习能力是独立学习、注重完善知识结构、注重终身学习。用人能力是知人善任，合理授权，善于激励。创业者要善任才能在打造的优秀团队中充分发挥人才的聪明才智。应变能力是把握个人发展和市场的机遇，并采取适当的行动。市场瞬息万变创业者最需要的智慧是如何发现市场的规律、消费者的消费规律以及金融市场的运行规律。
1.2、专业技能
通过文献检索发现专业技能的研究对象主要是高职院校，界定为在教育者的引导下通过学习和训练，日渐形成的操作技巧和思维活动能力。传统意义上的专业技能侧重岗位操作技巧的培养，如护理专业学生强调在临床中的实际操作能力。笔者认为在当下创新创业大环境下，专业技能的研究范围不能简单地置于高职院校这一领域。随着我国众多地方性专科院校升级为应用型本科院校，他们的主要目标是培养适应经营、生产、服务和管理的一线高技术应用型人才，以适应社会需要为目标，以动手能力强为导向，提高学生的动手能力、知识结构和综合素质，重视大学生的技术应用能力及综合能力的提升。鉴于此本文从创业角度定义大学生专业技能是指在高校培养体系下，通过学习和训练所获取的专业技术以及相应的创新能力、学习能力、知识迁移能力、运营能力等综合能力的总称。也可以理解为大学生专业技能由两部分构成：一是专业技术能力；二是与专业技术能力相应形成的综合能力。专业技能创业就是大学生在熟练掌握专业技术的基础上开展创业的行为。勿庸置疑，创业个体具有较强的专业技术能力，而且综合能力在大学期间不断得到提升，那么在熟悉的专业领域创业几率将大大增加。无论创业者的目标是什么、目标有多大，都首先需要拥有娴熟全面的专业技能。全球500强企业之一的美国高通公司CEO艾文·雅各布专业能力在同行业中无人可比，曾轻松地解决了无线接口技术基础问题、MediaFLO技术问题，并设计出了手机电视的这一通讯应用，推动了新的无线接口技术支持频道迅速切换的相关产业发展；他还设计出了Push-To-Talk（一键通话），利用设计接口来加速信号传递，缩短了信号传递的时间延迟。这些专业能力为艾文·雅各布带来了"CDMA（无线通讯）之父"的美誉。只有在创业者拥有娴熟全面的专业技能的前提下，才有可能一步一步实现自己的创业梦想。
1.3、大学生创业能力和专业技能的关系
以往研究大学生创业能力大多是从创业者的胜任力、创业技能等方面展开，如木志荣（2008）将大学生创业胜任力分为创业素质与创业技能两个维度，创业素质维度的结构要素主要包括社会经验与人际能力、创业激情与创造力、团队意识与风险承受力、心理素质与知识结构，创业技能维度的结构要素主要包括机会能力、资源整合能力、市场洞察和营销能力、管理技能等。
冯磊等（2011）大学生创业技能各要素与其创业意愿均显着正相关。其中，风险承担能力、社交能力、自制能力、团队协作能力、创新能力、战略能力和承诺能力是影响大学生创业意愿的关键技能要素。学者们关于大学生创业能力指标主要集中在这几个方面，而这些能力要素和阐述的一般性创业者几乎没有区别，从而忽视了最关键的能力要素即专业技能。而当前的实际现状是大学生在校期间仅仅只是处于创业的准备阶段，在有创业意愿的前提下，所选创业项目大多是基于个人专业的基础上，目前高校大学生创业项目孵化基本上也是从专业的角度，挖掘学生专业潜力进行商业化的运作。因此笔者认为，专业技能是大学生创业能力的关键能力，大学生创业能力的获取主要是在专业技能方面的体现，创业能力的自我培养也是从专业技能中提升，结合自身专业技术优势的创业更容易获得来自学校各方面的支持，它是对学业应用水准的考验和提高。
2、大学生创业特征分析
2.1、创业项目与专业知识结构
目前我国大学生创业特点规模小，启动资金少，承担风险在个人承受范围之内，创业项目多数是专业-行业式的拓展，在专业能力水平提升中开展基于社会分享或个人专长的社会实践式创业，如专业性公司、技术型公司、个人工作室等都是大学生初创企业的备选模式。在资源、人脉等资源缺乏的情况下，以自身专业作为创业的起点是大学生较切实可行的选择。
据统计当前大学生选择创业项目和专业匹配度达56.4%.这也充分说明专业技能越强的学生创业动力较大，而且创业之初的主要信心源于专业优势以及创业者的创新能力、运营能力、学习能力等，符合大学生的创业定位。结合大学生专业知识结构和创业项目之间的关联度，把大学生创业分为两大类：一是产品创新性型公司；它是指大学生拥有某一项产品或技术的独立知识产权、专利或发掘到新的商机，以开发、生产和销售该产品的方式创办企业。二是创意型服务公司；它是创业者开发创新的经营理念或模式，或为满足消费者某种需求而提供的服务。
2.2、理工科类大学生创业特征
理工科大学生经过大学几年的学习和锻造，具有较强的逻辑思维分析能力，掌握了一定的专业技术，有较强的专业背景，创业的信心足，创业的意愿更强烈。
尤其是有些理工科学生在校参与了一些国家或地方性的科研项目，或者通过钻研申请了专利进一步将具有知识产权的专利成果进行商业化的运作。近些年全国高校开展的各种大学生科技创新大赛、挑战杯大赛以及创业大赛等理工科学生参与赛事主要是利用专业技术上的优势，设计、研发的小型技术性产品，将专业技术运用到实践中创造商业价值。理工科大学生的创业过程是专业技术到成果再到产品或服务的产生，最后再走向创业。华南理工大学胡大为博士在广东省政府、学校以及科技园的大力支持下，成功地将自己研发的科技成果进行产业化，并2009年10月创办了广州市芬芳环保科技有限公司；聚美优品CEO陈欧在新加坡南洋理工大学就读期间利用有限的资源创业开发了非常有影响力的GG游戏平台，到目前任然有2400万用户。很多计算机专业学生利用专业技术编写程序、开发软件应用到各个领域，商业价值不菲，成为国内外大学生创业最活跃的专业。美国硅谷许多初创公司大多数由计算机专业领域的大学生创立。湖南省某高校食品工程专业大学生利用专业技术优势在校园内实施创业为广大教师和学生美味的糕点和其他特色烘焙产品，还免费为师生现场传授烘焙技术。
2.3、文科类大学生创业特征
文科类大学生接触的是社会科学类专业，专业优势是密切接触社会方方面面，对市场敏感度高尤其是经济管理类学生，专业技能主要体现在运营、管理、策划、商业化等能力的培养。专业素质和创业能力有着先天的优势，思维活跃、组织能力强和社会接触较多选择在一些创意型行业或服务行业进行创业。文科类大学生创业特征是应用性强、投入少、有创意而且市场需求量大。如市场营销、广告、贸易专业的学生创立的销售代理公司、广告策划公司、贸易公司；法律、审计和会计专业创立律师事务所、审计事务所和会计事务所；美术、英语、器乐等专业的学生创立工作室或者培训机构，资金、场地、人员要求灵活，可多可少，即可选择单独创业又可以合伙创业。
文理学生创业各有所长，共同点是各自的专业技能成为创业的原动力。理科生在专业技术上优势明显，这类基于技术创新型的创业需投入大额资金，要想成功创业还须其他政策措施的辅助。文科类学生创业同样专业技能精进，敏锐的商业嗅觉和洞察力、创新力必不可少。虽然文科类易于创办但要长期经营依然面临较大的风险。总体来讲对于大学生而言在当前创业环境下，可行性较高的创业是仍是从专业出发依靠专业技能开展创业。
3、大学生专业技能提升对策
3.1、加强创业导向的专业技能教育
创业教育在高校开展多年，其实质体现了素质教育和终身教育的内涵，突出学生的自主学习和对学生实践能力的培养。2012年开始教育部将《创业基础》纳入各高校作为核心课程开设，通过全方位授课以及强化创业意识，大学生的创业意愿有了较大的改变，但是在大学生专业课程学习过程中创业的导向性不是非常明确。大学教师的专业技能传授停留在传统的教学模式中，专业技能教育中导入创业理念迫在眉睫，高校应从以下几方面着手：首先高校观念的转变，充分认识到创业教育和专业技能教育不是孤立的两部分，它们是相辅相成，互为促进，创业教育依赖专业教育，专业教育中融入创业教育更有助于激发大学生的创业热情，让大学生明确专业技能的提升在创业中有举足轻重的作用。其次是大学教师观念的转变，改变以往单纯地传授知识的教学模式，在专业教育中强调专业技术的应用价值、商业价值营造专业技能作为创业的关键能力氛围，帮助大学生在专业理论和实践学习中有"学专业想创业"、"学专业找商机"的理念。这就要求高校教师将创业的理念融入专业教学中，自身也要有创业意识和创业公司。如美国麻省理工学院，很多老师创办公司，还有的和学生共同创办，每年老师和学生创建150家公司，目前该校校友创办了四千家公司已经形成了良好的创业氛围。最后是组织大学生专业型创业实习。在大学生各专业的培养方案中都有实习安排，专业型的创业实习在当下应是高校重点转变方向，尤其是大学本科生的实习，改变过去为完成教学实践环节而开展的实习工作，有计划地设计创业型实习方案，组织学生深入到企业、市场发挥专业技能优势发掘商业机会，利用校内外各种资源开展实习，为创业积累经验，在实践中提升自身的创业能力。
3.2、专业教学突出核心技能的培养
一直以来专业技能培养主要是专科或者职业院校关注度较高，而且更侧重未来岗位中操作层面的技能训练，已有的文献中专业技能研究也主要集中在高职这一块。从创业视角来看，创业核心技能不仅是操作层面，还包括创新力、运营能力、管理能力等的培养。
现有的应用型本科院校从课程设计到教学环节的实施要求掌握专业知识较为宽泛，因而专业核心技能并未进行深度挖掘，笔者认为专业教学中核心技能的培养应从专业核心课程出发构建核心专业课技能体系；在整个体系中每门专业课应掌握哪些核心技能由专业任课教师负责拟定学习大纲、实验大纲尽可能将核心技能指标量化。构建专业核心技能评估体系，如何评价大学生是否掌握了专业核心技能是考核的关键，适当结合创业者应具备的创业能力指标具有重要参考价值。整合外部资源，强化专业核心技能，专业学习过程中充分利用在企业实习机会，进一步和实践相结合巩固核心能力。
3.3、专业适度融合
大学生专业技能作为创业要素，要提升专业技能还需将自身专业与其他专业进行适度的融合，理工科大学生创业特征明显，但缺乏经营管理方面的知识，若能开设管理类专业的相关课程，即可以拓展大学生的知识宽度同时也在专业融合中发现更多有利于创业能力提升的方法。专业融合途径主要有两种形式：一是辅修第二专业，很多高校都设有辅修第二专业的政策，目的是大学生们在主修专业学习同时根据个人兴趣爱好选择其他专业辅修，毕业时授予双学位。在大学生有创业意愿的前提下辅修第二专业能有目标明确、针对性地学习相关知识。如我校市场营销专业部分学生辅修了了心理学，因其专业性质决定了学生未来创业需要更好地了解顾客的心理，才能更精准地提供服务。
食品工程专业部分也学生辅修市场营销专业，在掌握食品制造工艺流程时更好地掌握营销管理方面的知识，提升营销能力、管理能力和沟通能力。二是在专业培养计划中开设相关能提升专业技能的课程，如机械设计专业的选修课中可以涉及企业管理、工程管理等课程。此外创业教育课程的完善对于专业融合起到了加速作用，虽然高校近几年轰轰烈烈开展了创业教育，但是课程零散，在借鉴发达国家特别是以美国为代表的创业教育较完善的课程体系，启发、引导学生向其他专业融合。
3.4、完善创业技能大赛制度
创业技能大赛突出专业技能特点并联合部分行业企业设计大赛内容，它是为大学生搭建的创业演练平台，使大学生完整地了解创业流程，增强大学生创业信心，鼓励毕业后直接走上创业道路。已经在高校实施多年的全国"挑战杯"大赛、各省支持的创业技能大赛开展得如火如荼，大学生在心理、行为、能力、知识上的离自主创业素质要求越来越近，但不排除有些创业技能大赛流于形式，选拔出来的优秀选手，对其后续的创业投入存在严重缺位的现象。高校有责任敦促当地创业孵化基地或者地方政府给予继续支持。制度上的完善是保障大学生顺利从模拟创业到自主创业的基础。
[1]黄忠。论大学生自主创业的关键能力与创业定位[J].科教纵横，2012,（6）。
[2]冯磊，曹英，王蕊。创业技能教育对大学生创业意愿的影响研究[J].企业经济，2011,（3）：75-80.
[3]李凡，谢立仁，张明亲。经管类大学生创业能力培养策略研究[J].现代经济，2009,（8）：35-37.
[4]聂群华。职业技能竞赛对大学生创业能力培养的促进研究[J].科技信息，2013,（3）：6-7.
[5]李明枝。论文科类高等院校大学生创新能力的培养---以外交学院大学生科学研究与创业行动计划为例[J].中国电力教育，2011,（11）：50-52.
[6]李磊。基于职业素质培养的大学生创业教育模式构建[J].中国成人教育，2016,（7）：97-99.
[7]李幼平。西部高校大学生创业者的个体特征研究---基于模糊聚类分析[J].学术论坛，2011,（6）：212-214.
大学生创业经历优秀范文
两年的培训工作，让王胤旭对这一领域有了更加清楚的认识，掌握了培训的各个环节，积累了大量客户。他也发现，这个行业投入少、收入高、周期短，技术含量不高，门槛较低，而且拓展培训行业在昆明市场刚刚兴起，没有形成规模，这也促使他萌生了“自立门户”的想法。
王胤旭的培训发展策略很快就收到成效，昆明卷烟厂、云南白药集团、招商银行昆明分行等均成为他的客户，公司成立半年来的销售额已超过50万元。“我们今年的目标是销售额达到90万元，并且着力开发大学生市场。”王胤旭说。
面对已步入正轨并已盈利的公司，王胤旭说，原来对于金钱充满着渴望，而现在体会更多的却是责任。“我目前有10名员工，大多是刚刚毕业的大学生。如果我的公司倒闭了，不仅仅是我一个人的失业问题，还关系到其他10个人的前途和命运。”对于越来越多的大学生创业者，王胤旭说，毕业即创业不是一个明智的选择，通过打工先积累经验是青年创业最好的途径，这样的创业更容易成功。
正如“打工皇帝”唐骏说：“我觉得有两种人不要跟别人争利益和价值回报。第一种人就是刚刚进入企业的人，头5年千万不要说你能不能多给我一点儿工资，最重要的是能在企业里学到什么，对发展是不是有利……”
人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。一个人在年轻时经历磨难，如能正确视之，冲出黑暗，那就是一个值得敬慕的人。最要紧的是先练好内功，毕业后这5年就是练内功的最佳时期，练好内功，才有可能在未来攀得更高。
出路在哪里?出路在于思路!
人必须有一个正确的方向。无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，就会走上弯路甚至不归路，枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。
荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言：“没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。”毕业后这5年里的迷茫，会造成10年后的恐慌，20年后的挣扎，甚至一辈子的平庸。如果不能在毕业这5年尽快冲出困惑、走出迷雾，我们实在是无颜面对10年后、20年后的自己。毕业这5年里，我们既有很多的不确定，也有很多的可能性。
毕业这5年里，我们既有很多的待定，也有很多的决定。
迷茫与困惑谁都会经历，恐惧与逃避谁都曾经有过，但不要把迷茫与困惑当作可以自我放弃、甘于平庸的借口，更不要成为自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承担，命运更需要自己去把握。在毕业这5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、创造精彩。无头苍蝇找不到方向，才会四处碰壁;一个人找不到出路，才会迷茫、恐惧。
生活中，面对困境，我们常常会有走投无路的感觉。不要气馁，坚持下去，要相信年轻的人生没有绝路，困境在前方，希望在拐角。只要我们有了正确的思路，就一定能少走弯路，找到出路!
成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。
起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大大不同!
毕业这几年，我们的生活、感情、职业等都存在很多不确定的因素，未来也充满了各种可能。这个时候，必须学会选择，懂得放弃，给自己一个明确的定位，使自己稳定下来。如果你不主动定位，就会被别人和社会“定型”!
可以这么说：一个人在毕业这5年培养起来的行为习惯，将决定他一生的高度。我们能否成功，在某种程度上取决于自己对自己的评价，这就是定位。你给自己定位是什么，你就是什么。定位能决定人生，定位能改变命运。丑小鸭变成白天鹅，只要一双翅膀;灰姑娘变成美公主，只要一双水晶鞋。
人的命，三分天注定，七分靠打拼，有梦就“会红”，爱拼才会赢。只要不把自己束缚在心灵的牢笼里，谁也束缚不了你去展翅高飞。
现实情况远非他们所想的那样。于是，当优越感逐渐转为失落感甚至挫败感时，当由坚信自己是一块“金子”到怀疑自己是一粒“沙子”时，愤怒、迷茫、自卑就开始与日俱增。
其实，应该仔细掂量一下自己，你是否真是金子?是真金，手中要有绝活，才能上要有过人之处才行。一句话：真金是要靠实力来证明的，只有先把自己的本领修炼好了，才有资格考虑伯乐的事情。
每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。
想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。年轻人要想让自己得到重用，取得成功，就必须把自己从一粒沙子变成一颗价值连城的珍珠。
天有下雨与日出，人生高峰与低谷。
莫为浮云遮望眼，风物长宜放眼量。只要拂去阴霾，就能亮出朗朗晴空。如果你在工作上有些不如意，要相信自己不会一直处于人生的低谷期，总有一天能冲破重重云层。告诉自己：我并没有失败，只是暂时没有成功!只要在内心点亮一盏希望之灯，一定能驱散黑暗中的阴霾，迎来光明。
“起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比驴多，吃得比猪差。”这是很多刚刚毕业的人喜欢用来调侃自己生活状态的话。虽然有点儿夸张，但是，他们中的很多人的确一直都被灰色心情所笼罩——心里永远是多云转阴。记得有位哲人曾说：“我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对这些问题的看法产生的。”换个角度看人生，是一种突破、一种解脱、一种超越、一种高层次的淡泊与宁静，从而获得自由自在的快乐。
一位哲人说：“人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全把握在自己手中，只要努力，终会有成。”就业也好，择业也罢，创业亦如此，只要奋发努力，都会成功。你是不是准备把生命的承诺全部都交给别人
毕业后这5年，是改变自己命运的黄金时期。在最能决定自己命运时，如果还不把握，那你还要等到什么时候呢?我的人生我做主，命运由己不由人。
不要活在别人的嘴里，不要活在别人的眼里，而是把命运握在自己手里。
我想，刚刚毕业几年的你，一样胸怀大志，一样想成为一匹被人赏识、驰骋沙场的千里马吧?那么，就好好沉淀下来。低就一层不等于低人一等，今日的俯低是为了明天的高就。所谓生命的价值，就是我们的存在对别人有价值。能被人利用是一件好事，无人问津才是真正的悲哀!
能干工作、干好工作是职场生存的基本保障。
任何人做工作的前提条件都是他的能力能够胜任这项工作。能干是合格员工最基本的标准，肯干则是一种态度。一个职位有很多人都能胜任，都有干好这份工作的基本能力，然而，能否把工作做得更好一些，就要看是否具有踏实肯干、苦于钻研的工作态度了。
在能干的基础上踏实肯干。
工作中，活干得比别人多，你觉得吃亏;钱拿得比别人少，你觉得吃亏;经常加班加点，你觉得吃亏……其实，没必要这样计较，吃亏不是灾难，不是失败，吃亏也是一种生活哲学。现在吃点儿小亏，为成功铺就道路，也许在未来的某个时刻，你的大福突然就来了。
能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。
在工作中并不是多做事或多帮别人干点儿活就是吃亏。如果领导让你加加班、赶赶任务，别以为自己吃了大亏，反而应该感到庆幸，因为领导只叫了你，而没叫其他人，说明他信任你、赏识你。吃亏是一种贡献，你贡献得越多，得到的回报也就越多。乐于加班，就是这样的一种吃亏。
舍得舍得，有舍才有得;学会在适当时吃些亏的人绝对不是弱智，而是大智。
给别人留余地就是给自己留余地，予人方便就是予己方便，善待别人就是善待自己。
傻人有傻福，因为傻人没有心计。和这样的人在一起，身心放松，没有太多警惕，就能相互靠近。傻在很多时候意味着执着和忠贞，也意味着宽厚和诚实，让人不知不觉站到他一边。傻人无意中得到的，比聪明人费尽心机得到的还多。毕业这几年，你的天空中只飘着几片雪花，这样你就满足了吗?成功需要坚持与积累，与其专注于搜集雪花，不如省下力气去滚雪球。巴菲特说：“人生就像滚雪球，最重要的是发现很湿的雪和很长的坡。”让自己沉淀下来，学着发现“很湿的雪”，努力寻找“很长的坡”。记住：散落的雪花会很快融化，化为乌有，只有雪球才更实在，才能长久。
在毕业这几年里，你要是能做到比别人多付出一分努力，就意味着比别人多积累一分资本，就比别人多一次成功的机会。
出生兵团农二师的一户普通家庭里的她，自幼经历生活的艰辛，也知道父母辛苦赚钱供自己的不易。成绩优异的她于20xx年毕业于昌吉学院，毕业后的她放弃了继续深造的梦想，怀着对生活的美好憧憬踏入社会，决定毕业后开创一份属于自己的事业。
在与XX同学的交谈中，感觉她是一个思路敏捷的人。正是因为她头脑灵活，敢闯敢干，身上又有兵团人的那种不怕吃苦的精神。使她成为昌吉学院中文系20xx届毕业生中的创业能人。一年多来，依靠政府的支持和自己的努力，她克服了一个个困难，成功实现了自己的理想。
回顾自己的工作和创业经历，XX同学深深感到，如果没有政府这一好的政策，没有各级组织和领导的关心和帮助，没有大家的支持和帮助，她的梦想不会变成现实。对于一个初出茅庐的年轻人，要取得一些成绩，甚至从无到有地创出一番事业，是非常不容易的事情，张锐同学在创业中树立诚信乃成功之本的信念，靠勤学实干兴业，靠求实创新发展，造就了今天的事业。超越自我，挑战未来，使她成为一名有为的创业路上带头人。
大学生创业文章
作为中国天之骄子，大学生是创业欲望最强烈的人群，多方面的原因造成了这样的一个数据显示结果，但这是好事，总比没有想法的要好得多。然而，大学生创业绝大多数以失败告终，这是谁都不愿意看到的，不过吃一堑长一智，有教训终归是好事。大学生怎么创业才能够提高成功率呢？我们一起来看看。
首先定位要准确，作为一个创业者，创业之前要想好自己要做什么，而创业的出发点就是要解决生活中存在的问题，善于发现问题的所在、痛点所在，才能够知道自己要做的事情是什么。
给自己的创业定位之后，其次就是制定一个完善的行动计划，也就是创业方案书，里面详细罗列出每一个阶段要完成的目标，以及在这个阶段所需要的时间和经费。要尽可能的详细，后面的行动才能够比较顺利的进行。
制定计划之后，就开始行动了。创业开始的时候，估计就是几个创始人在干活，不要紧，相信自己的事业一定会做大，要有信心。在行动的过程中，要尽量的节省开始，把钱都用到刀刃上面去，不要随随便便的浪费。
行动之后，很多人都会发现，很多事情都在意料之外。这很正常，没有人是先知，并且创业之路本身就是充满未知的探索，学会解决小问题，后面的大问题就有章可循了。创业一定要学会坚持，不要随随便便的放弃，这就要我们在行动之前，就要制定好周密的计划。
基本上各个地方都会有大学生创业扶持政策，要学会利用这些资源，像一些免费的办公地点，还有一些政府贴息的贷款，都可以去争取。
其实说大学生怎么创业这个过程，三言两语就结束了，真正要执行起来，是难上加难，就那第一步创业的定位来说吧，到底该做什么？可能很多人都不知道有什么可以干的，但是心里面老是惦记着能够干一番大事。其实只要动动手，上百度查找，耐心的查找，总会找到自己合适的方向和领域的，现在这个时代，学习的门槛越来越低，关键是看这个人有没有一颗学习的心。
创业过程中可能会遇到很多的骗局，很多片子就是利用大学生涉世不深的心理，简简单单的一个诱惑就可以轻而易举的行骗成功，所以告知看到此文章的各位，一定要擦亮你的双眼，洞察这个世界上的骗子。关于大学生怎么创业的内容就写到这里了，真心的祝愿创业的各位大学生，都能够成功，都能够到达胜利的彼岸。
创新创业
全国各高校普遍出现了开展大学生创业的热潮。在这个热潮的带动下,有相当一部分大学毕业生投入到创业的浪潮中,然而能坚持走下去的寥寥无几。
一、中国大学生创业的现状
1、缺乏创业教育。大学生创业成功率低的原因在于创业能力不足,亟须通过创业教育和实践智慧的积累提高创业能力。大学生创业之路异常艰难,除了缺乏一个整体有序的创业环境,大学生创业者本身条件限制是重要原因。不少大学生在接受调查时表示,创业最艰难的还不是资金,缺乏知识、技能和信息才是创业的最大困难。单凭少数学生自我培养意识,自我实践锻炼,难以使大学生自主创业形成规模,有时也缺乏科学的指导。据了解,目前有不少高校都开展了相关自主创业的讲座和活动,但是并没有开设自主创业的课程。与创业相比,高校更关注就业。
2、筹钱不当。在许多大学生看来,创业是一场比尔盖茨式的“运动”:有了创意有了资金就能开公司,开了公司就会财源滚滚,而对行业缺乏深度审视,对市场缺乏深刻了解。
据调查,大学生创办的企业中超过九成是靠民间借贷起家的。但是大学生在吸引创业投资上存在以下误区:筹钱心切;随意违约;过于执著;不负责任。
3、缺乏创业综合能力。创业之路,是充满艰险与曲折的,自主创业就等于是一个人去面对变化莫测的激烈竞争以及随时出现的需要迅速正确解决的问题和矛盾,这需要创业者具有非常强的心理调控能力,能够持续保持一种积极、沉稳的心态,即有良好的创业心理品质。它是对创业者的创业实践过程中的心理和行为起调节作用的个性心理特征,它与人固有的气质、性格有密切的关系,主要体现在人的独立性、敢为性、坚韧性、克制性、适应性、合作性等方面,它反映了创业者的意志和情感。创业的成功在很大程度上取决于创业者的创业心理品质。正因为创业之路不会一帆风顺,所以,如果不具备良好的心理素质、坚韧的意志,一遇挫折就垂头丧气、一蹶不振,那么,在创业的道路上是走不远的。
二、大学生创业的建议
1、借专业之专。对于学计算机相关专业的学生来说,电子商务、网络游戏等都蕴藏着丰富的机会。IT领域的创业项目前期投入少,适合那些拥有自主知识产权的大学生。学习通信或医药专业的学生,技术上有着近水楼台先得月的优势,这些是我国政府重点发展又是全球关注的领域;对于学习设计相关专业的学生,可用自由职业者的身份进行创业。当然对于大众型专业的大学生来说,充分利用自身在学校期间所积累的能力优势、人脉资源等,在一些资金需求不大,项目周期不长,人手配备要求不多的项目上开展自己的事业。
2、借发展之势。市场经济的高速发展,每年都会催生诸多新职业。在新兴的市场中,大学生反而因为没有传统经验主义的束缚,往往能够出奇制胜。像IT、电脑、管理咨询、医药科技等这些新兴产业,早已被创业者们列入名单之中。事实上,在任何一个行业初兴之时,都需要有充满雄心的年轻人们给它以活力,而这种行业需求,才是创业的真正契机。
3、借政策之风。国家政策明文规定,以创带就,实现更多人就业。为帮扶大学生创业,全国各大城市都有相关创业培训补贴、免费创业咨询及小额担保贷款等政策出台,还有税收及管理费收取等优惠。积极响应创业号召,各大高校的创业大赛也是如火如荼的举行,社会舆论及媒体也给予非常多的支持。总体环境来说,如今的政策都给大学生创业提供了良好的氛围。
结束语:大学生创业是目前解决大学生就业困难和实现大学生自我人生价值的一个途径。但是不是每一个大学生都能投入到创业的潮流中。在就业竞争十分激烈的当代社会,如果想投入的创业的潮流中,大学生应抓紧在校学习的难得时光,注重自身创业综合能力的构建,知道自己是什么样的人,知道自己想要干什么,进而制定出自己的创业计划,指导自己的行动,创好自己的业。
