师生谈心谈话记录表

师生情

　　如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟;是她，让我们从无知变得学有所长;也是她，领着我们看到天有多高，海有多深，梦想——可以有多大!

　　朱老师是我们的数学老师。她个子不高，很瘦，黑黑的头发披散在肩边，一双绘神绘色的眼睛，满嘴亲切朴实的话语，这些都深深的印在我的脑海里。让我永不能忘!

　　那是一个中午，我们正在考数学，同学们都认认真真的作答。时间一分一秒的过去了，一中午的时间很快就过去了，“最后一排把卷子收上来”，老师和蔼地说。等到第一节下课，卷子就判完发下来了。有的同学很高兴，因为考得很好;有的同学却很不高兴，因为没考好。我则是那个不高兴的，因为没考好。改完后去找老师判，老师亲切地说：“其实你没问题，就是计算错了。计算不错，你也能上优秀，下次计算要好好检查哦。”我不好意思地说：“知道了。”我还以为老师会批评我呢，但是我想错了。老师并没有批评我，而是帮我分析错因，以免下次再犯。她也是这样对待别的同学，她对我们从不发脾气，即使我们真的做错什么，她也只是说说我们，告诉我们道理。朱老师是多么和蔼可亲、平易近人。让我们不得不喜欢她。

　　朱老师很体贴关心我们。因为她自己也没孩子，所以我们就是她的孩子。她为我们付出了很多，甚至24小时中多半部分都在想着我们，想着怎么让我们变得更优秀。

　　朱老师，您在我们心中是一棵大树，在高高的山顶上毅然挺立;您传言身教，教会我们许多知识与道理。“老师您辛苦了!”我永远也忘不了您对我们的恩情，我永远也忘不了您对我们的包容，我永远也忘不了您和我们的师生情!朱老师，我们爱您!

在闲聊中沟通师生感情

　　加强学生的思想政治和道德品质教育，是班主任工作的中心任务，有针对性地及时做好学生的思想工作，与学生谈话是一条重要途径，而闲聊则更可起到正式谈话所不可替代的作用。

　　一、闲聊——打开学生心扉的钥匙

　　从学生心理看，希望谈话有一个宽松的环境，这样便于敞开自己的心扉，而闲聊恰能打破“僵局”，创造轻松和谐的氛围。我刚毕业就被安排当毕业班班主任，对学生要求十分严格。一天早饭后，我到教室随便走走，边走边问这问那。平时金口难开的学生们七嘴八舌地跟我谈开了，普遍反映我太苛刻。这以后使我懂得了从思想上、生活上处处去关心他们。

　　二、闲聊——医治学生心灵的妙药

　　正式谈话，有时难以启开学生的心扉，找不到病源，你不着边际地大讲一通，他如在云雾里。有个学生成绩差，迟到早退现象严重，我找他谈了多次，都没有成效。一次，我请他帮忙做点小事，我缘事而谈，得知他家庭不幸，他很自卑，总觉得前途渺茫。我鼓励了他，后来他进步很快。学生往往认为非正式谈话是对他的额外关心，因此备感亲切，倍加感动，对老师讲的道理也深信不疑。闲聊如和风细雨，默默地滋润着学生的心田。

　　三、闲聊——架起师生友谊的桥梁

　　经常与学生闲聊，便会消除学生心目中对老师的戒备心理，使学生感到教师平易近人，能较好地建立起师生间的感情和友谊。?那么，怎样与学生闲聊才卓有成效呢？?轻松点。板着面孔，谁愿意与你聊天呢？因此，闲聊时应尽量放松脸上的肌肉，表情和蔼，有时不妨来点幽默，切忌拿架子。?细小点。闲聊时你大可不必引经据典，应“细小之处见精神”。比如，你讲普通话的重要性，可说：“现在外出打工，不会讲普通话连一张小小的车票都买不到手。”?实在点。不要讲一些让学生“可远观而不可亵玩焉”的道理，而应谈看得见摸得着的眼前事实。你讲名人成才的事例，倒不如谈班上的榜样。?坦诚点。闲聊时很可能聊到你自己，这时你不应该躲躲闪闪，讳莫如深，应开诚布公，多跟学生聊一点奋斗的历程。如遇不同的意见，应尊重学生，不搞一言堂。如聊出了你的不足，应真诚坦白地承认。你如实地说出了优缺点，学生就能与你作比较，树立起积极向上、努力进取的信心。

　　多与学生聊聊，或教室寝室，或走廊操场，或校内校外，或茶余饭后，或节日假日。聊一聊，心路就通了。

班主任与学生谈话记录

　　谈话时间：XX年x月xx日

　　谈话地点：教室

　　谈话对象：汪、潘、刘、孙、任、马、怡

　　谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂表现积极，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。

　　谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课

　　谈话要点：

　　1、你喜欢体育课吗？为什么

　　2、你觉得体育课的学习重要吗

　　3、那你上课时的表现是怎样

　　学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。

　　教师的引导：

　　1、正确引导学生认识体育运动的重要性。

　　2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展。

师生情

　　朱老师又高又瘦，身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜;朱老师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“嘉庆，学习的姿势、态度要端正。”我立刻把腿伸了回来。

　　朱老师在工作上认真负责。有一天上午，太阳像个大火球一样，火辣辣地照射着大地。教室里也是一样，热得像烤炉似的。朱老师让我们自己做卷子，而朱老师却好像没感觉到似的，不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，可是汗水顺着她的脸颊流下来，就像小虫子一样往下爬，但朱老师还是在专心致志地批改作业，还是没有半句怨言，啊，朱老师爱岗敬业的精神真让我感动万分。

　　朱老师讲课讲得也非常好。生动有趣的讲解常常深深地吸引着我们。上朱老师的课，你会感觉好像进入了知识的海洋里，老师带领大家在那知识的海洋里遨游，探索。

　　朱老师就像我们的妈妈一样爱我们。“六一”那天，我们演完节目后，朱老师大声说：“同学们，你们去老师家玩吧。”我们听了，高兴极了。我们和朱老师说说笑笑，兴致勃勃地去了老师家。我们去了以后，急忙打开电脑，开心地玩了起来，朱老师却不停地忙碌着，在厨房做饭，汗水顺着她的脸颊流了下来，她高兴地说：“一定要给我的学生做几道我最拿手的菜。”不一会儿，桌上摆满了香喷喷的饭菜，我们都馋得直流口水，大家都津津有味地吃了起来。吃着吃着，我们还玩了一个游戏——词语接龙。这时的朱老师看着我们高兴的样子，眯着眼笑了。噢，我知道了，朱老师的爱是汗水，朱老师的爱是香喷喷的饭菜。我和朱老师的感情就像妈妈对我的爱一样深厚。

　　这就是我的朱老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路。是啊，天下多少位老师都在自己的岗位上默默无闻地奉献着。老师，这个岗位是多么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地。面对那几十双迷茫而渴求的眼睛，她义无返顾地将自己的知识传授于孩子们，可自己呢?…啊!加减乘除算不尽您做的贡献，诗歌歌咏颂不完您对大家的关爱!我爱您!

浓浓师生情

　　张老师，我们师生关系2年了，五年级时，你离开了我们，大家伤心极了，泪流满面。

　　如今，我们加了你QQ，希望能和你聊天，皇天不负有心人，终于，在我们给你留言后，你写下了让我们为之动容的一笔：谢谢同学们对我的挂念，对我的那份情谊，我永远不会忘记你们的，你们就像我的孩子一样，珍藏在我的心中。其实我去了学校几次，看到你们正上课，不想打扰你们，更不想让你们因为我的出现，与现在的张老师搞不好关系，我想的很多，只好把对你们的思念埋在心底，我从教十几年咱班的同学是我教过最好的一个班，你们心灵美好，拥有爱心，长大定有出息的。代我向全班同学问好新年快乐!学习进步!

　　看完后，一滴滴豆大的眼泪从我的眼角落了下来，我哭了，是啊，我为老师哭了，此时，我多么想让张老师地给自己一张手帕对我说：“孩子，不要伤心，我会永远在你身旁的……”可是，没有，我面对的依然是虚拟的网络世界。我又一次想到了您，张老师，这两年来，在你的帮助下，我扬起了学习的风帆，破浪前行，但是现在，你走了，您知道吗，我有多么的想你，多么想见你一面埃我哭，我写日记，可是这些都不能表达我的内心。我只有等待，等待……

师生情

　　孙老师，您是一位慈祥的老师。您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您。

　　那是刚上一年级，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，总是低着头默默地坐着，每当这时，您总是叫我回答问题，记得您第一次叫我回答问题是我结结巴巴、语无伦次的回答着，声音小得简直像蚊子哼哼一样。同学们笑了，我头埋得更低了，脸红得就像一块烧红的煤炭。这时你非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你的。只要敢于回答问题就是好样的。’’这时您的眼里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有的呀！我终于鼓足了勇气，用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题，回答的完全正确。老师您高兴地表扬了我。从此以后，我积极发言，即使回答错了，您也从来不责骂我。

　　现在我转学来到了南京市御道街小学六三班，不能时时听您讲课，但我永远都忘不了您，亲爱的孙老师！

谈话记录表

　　填表单位：中共××支部委员会

　　姓名×××性别男女职务××职务谈话时间××××年×月×日谈话地点××室记录人×××谈话人×××谈话人职务××职务谈话记录谈话提纲示例：问题一：预备党员这一年来，你觉得你有哪些提高？问题二：你觉得正式入党后，身上应该肩负哪些责任与义务？问题三：结合实际，谈谈自己还有哪些不足？问题四：正式入党后，如何做一名合格的中国共产党党员？……被谈话人签名×××谈话人签名×××

谈情，师生情

　　师生关系真是善谈、好谈、洽谈、巧谈。

　　师生如同左右手，师生如同电与线，老师如同鱼与水……一样都不能少。

　　老师如母仪天下，老师如同育德之父。在这漫长的成长道路上，您像明灯照亮了我；在那无边的荒芜苍野中，您像温泉滋润了我。

　　在那朗朗的读书声中，我听到了同学们的激情；在认真的听讲中，我看到了同学们的努力；在尽情的娱乐中，我感受到了同学们的喜悦。

　　在老师的讲授之中，我感受到了老师引以为傲的努力与自豪。

　　我们在老师的教诲下成就了梦想，塑造了信仰。

　　曾经，我们一度地彷徨，面对往后的似水年华，未知的迷途；曾经，我们一度地失望，面对高不可攀的城墙，失败的苦恼。老师就像那迷途笛音，一步又一步，我们感受到了喜悦，那是我们共同凝聚成的！

　　人生多坎坷，记得一位即将面临高考的人说过：十二年寒窗苦读只为这一刻。那时分数就会决定他们的未来，老师的教育，也是为了等待这一刻到来。我们无需畏惧，因为有老师无时无刻的牵挂。

　　秋风萧瑟，晚来风急。

　　可是还有一种风雨无阻的力量，那是爱。所有经历风雨的温柔与坚强，所有青春不悔的烦恼与成长。所有老师引导的道路上，都会有一个不屈的灵魂，脚下是一片坚实的土地。

　　老师有个温暖的胸怀，怀抱我们每一个人。

师生情

　　蓝莹莹的天，雾遮山，山连山，割不断的师生情谊，挥之不去的岁月，漾起我心中的歌。忘不了教我知识，教我做人的数学教师张涛。

　　他二十五六岁，瘦弱的身材，有一双明亮而又温柔的眼睛，卷曲的头发中间加了几根银丝，他总是上身穿一件白色衬衫，下身穿一条深色的裤子，更加衬托出他的单薄。瘦削的脸上挂着慈爱的微笑，显得安详、和蔼……张老师是我的数学老师，在教我的所有教师当中，他给我的印象最深。因为我刚从新疆转学至四川南部村里小学，自然是语言不通。那时我在班里数学学得很差。数学课上，他总是用眼睛看着大家，说：“大家把书翻到37页，先看口答题，我要抽人来回答。”

　　“第一小题--”他用那明亮的眼睛盯着我，这是把我吓坏了，因为我的数学基础差，我的心绷得紧紧的，死死地看着他的嘴角。他的嘴角刚动，我蓦地站了起来，只是我听见他嘴里说出的名字却是我对面西窗的同学，这时班里哄堂大笑，我尴尬至极。日久天长，我发现老师的讲课方式很特别。

　　张老师用一口标准的四川口音讲课。上课时，他看我们都快趴下了，他就讲一题，开一个跟题有关的玩笑，说些幽默的话，逗我们开心。我晓得他的这一举动是让我们提起精神，这种方式让我们很适应。一天，我与老师谈笑时，他无意中随口问我：“新疆的小同学，数学课能不能听懂？”我说了句“数学上了那么久，跟没上一样，我听不懂！”我的话一说完，我才意识到用这种口吻说话是不对的。老师默默无语了，再后来，张老师上课时，他的眼神不是得紧紧地盯着我，将手腕一课时，就给我出几道计算题，让我练习。起初我的计算速度很慢，约摸一个钟头才勉强算出来了，老师当面仔细地批改了，红色的笔尖在作业本上划着，发出“沙沙”的声音。遇到我做错的题，张老师说着略带四川口音，不太标准的普通话语给我一遍又一遍地耐心讲解。然后又细心的讲解。以后几乎每天老师都出题让我做，批改完后，再细心讲解，每天我们走得都比较晚。黄昏，晚霞像霜后的柿子，给大地涂抹上了一层连画家也难以调配的色彩。光带从薄云中穿过，照在树上，照在崎岖的山路上，照在我和老师恬静的笑脸上……我的数学成绩慢慢地提高了。

　　他每天都像家庭教师一样教我，不过让你快乐的人也会给你留下难忘。依稀记得那是四年级下学期的星期一，下午张老师说我们要进行仪表检查，老师还特意提早给我说了。下午上课前痛痛快快地就洗了个澡。但是，那天我竟然没有想到，下午来时，不知怎么了。我突然心血来潮，竟和同学打赌比起谁数学学得好。不用说当然是我学得好，因为那是老师天天下午给我“开小灶”。我赢了！正当我得意之时，从外面走进来的数学张老师一脸严肃，穿戴有些异样—上身穿着西装，扎领带；下身穿深黑色西裤，脚蹬黑色锃亮的皮鞋。我是丈二的和尚—摸不着头脑。因为张老师平时穿得很简朴，又很爱笑，可今天却……这时，他对我讲了一句话：“人不要太傲慢了，学会谦虚做人……”张老师两眼看着我说，“你虽然洗了澡，但脖子还是黑的！”

　　我听了脸涨得通红，他用明亮又温和的双眼深情得一个个地看了我们一遍，微笑着说：“我走了，祝大家学业有成！”大家听了都面面相觑。第二天去问语文老师，老师没说，下午老师给我们全班人说张老师调走了，还说仪表检查是假的，只是他想我们把最好的一面留给他。

　　听了这句话我很难过，就好像他走了是我造成的。我抑制不住自己悲痛的心，跑出教室，冲出学校，奔向校外那高高的山冈上，眼望着自己曾和老师一同走过的山间小路，泪水模糊了我的双眼……清凌凌的溪水，山连着水，水映着树，白云飘浮留下了美丽的倩影……

学生谈话记录

　　"学校安全重于泰山"，适逢第十五个“全国中小学生安全教育日”， 学校召开了安全教育主题班会，会议由臧永山副校长为全校师生开展安全教育培训。

　　在一个多小时的安全教育培训中，臧校长紧紧围绕交通安全、食品卫生安全、传染病防治、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识以及预防自然灾害等主题开展教育，要求同学们严格遵守交通规则，不得在机动车道上行走、奔跑追逐;尽量在家就餐。

　　生命”多么纯真鲜活的灵魂;“安全”多么让人深思的话题，就是这样两个简简单单的东西，却关系着每个人。自己的安全不仅是个人的，而且与未来、家庭相连，一个人的安全关系到全家幸福，安全连接着亲人情感的纽带。安全事故是死亡区域的头号杀手，也是导致悲剧发生的重要原因之一。

　　我们欠缺安全知识，自我保护能力差，所以，在安全的问题上，我们必须要有很好的防范，必须要树立强烈的安全意识。讲安全，学安全，这些都需要我们实实在在的行动，而不是一句口号，在每个人心里，要有安全的认识，认识到生命的可贵。

　　为了自己宝贵的生命，为了自己的亲人、朋友，为了未来美好的世界，请大家把“安全记心间”吧!