幼儿园大班半日活动设计流程和内容

幼儿园大班亲子活动策划方案

　　一、活动主题：

　　球儿真好玩

　　二、活动目标：

　　1.通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

　　2、加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。

　　3.体验活动带来的快乐。

　　三、活动准备：

　　1.通知爸、妈来园参加亲子活动。

　　2.准备游戏需要的材料。

　　3.布置活动场地。

　　4.奖品。

　　四、具体活动方案：

　　(一)活动流程：

　　1、主持人致欢迎词。

　　尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：

　　大家好!

　　当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么快乐的一天啊!

　　今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行我们城北幼儿园大班亲子运动会，在此，我代表老师以及小朋友们向在坐的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们对幼教事业的关心和支持，感谢你们对小朋友们的关爱。同时也祝愿所有的小朋友健康快乐，茁壮成长。

　　2、注意事项:

　　(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　　(2)请在活动过程中遵守活动规则。

　　(3)在活动中请勿拥挤。

　　(4)在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦!

　　3、主持人介绍几种游戏的名称。

　　4、游戏开始

　　活动一：快乐高尔夫(双亲和孩子)

　　活动二：传纸杯(双亲和孩子)

　　活动三：运球走(每个家庭一大一小)

　　活动四：运“西瓜”游戏(每个家庭一大一小)

　　活动五：全家总动员(双亲和孩子)

　　5、为幼儿及家长颁奖

　　6、活动结束

　　让我们为了灿烂的明天共同努力，象这样的亲子游戏在以后还会有很多，希望家长朋友们踊跃的参与。

　　(二)活动过程：

　　活动1、快乐高尔夫(双亲和孩子)

　　活动目的：

　　培养幼儿手眼及动作的协调能力。

　　材料准备：

　　高尔夫球杆：将旧挂历纸卷成长纸棍，然后在纸棍一端10厘米处折角并固定。高尔夫球：将废报纸揉成纸球，外面用胶带固定。

　　球洞：找一个纸盒贴在墙角处，使盒口朝外。

　　游戏玩法：

　　爸爸妈妈和孩子每人各拿一根球杆，一个球，先将球击入洞中者获胜。

　　活动2、传纸杯(双亲和孩子)

　　活动目的：

　　提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

　　材料准备：纸杯和吸管

　　游戏玩法：

　　父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

　　游戏规则：

　　游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

　　活动3、运球走(每个家庭一大一小)

　　活动目的：提高幼儿动作的稳定性，培养幼儿细心、沉稳的性格。

　　材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

　　游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。

　　游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球

　　活动4、运“西瓜”游戏(每个家庭一大一小)

　　活动目的：

　　培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。

　　材料准备：

　　“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。

　　游戏玩法：

　　幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。

　　活动5、全家总动员(双亲和孩子)活动目的：

　　培养孩子的竞争意识，增添家庭的欢乐气氛。

　　游戏玩法：

　　爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里，妈妈拿着小篮子去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。

　　五、安全活动预案：

　　为应对幼儿园举行亲子活动中发生一些特殊情况时，我们能够及时、有序、高效地作出相应处理，最大限度控制特殊情况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，特制定本预案。

　　应急措施：

　　做好活动的周密安排：

　　1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

　　2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

　　3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

　　4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

　　5、随时供应幼儿饮水，在活动过程中，安排幼儿适当休息。

幼儿园半日开放活动宝宝班家长会发言稿

　　①语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力。

　　②数学：数学是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣。

　　③音乐、舞蹈：通过音乐教育，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课。

　　④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。

　　⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德。另外我们还附加了很多其他的学习内容。

　　要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点？缺点？应该用什么方法教育他们？只有了解他们的性格，喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。像在家里，只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内心，再选择该用哪种方法教育他们？那这个孩子我相信长大后肯定有所作为，我们需要不断的挖掘他们的优点，多关心孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。

　　这学期孩子们都有很大的进步，不管是在学习常规方面还是在生活常规方面。每个宝宝都有自己最明显的进步。（个别表扬表现好的幼儿）

　　另外小班幼儿这段时间主要是加强自理能力的培养，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，为什么要带毛巾，毛巾怎样使用？吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多，在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。

　　另外，小朋友有事不上幼儿园一定要请假，说明原因，有时太忙也可以发条短信，我们的电话号码是…。还有，我们有一些事需要家长配合的，幼儿园经常要开展一些主题活动，需要家长协助帮助孩子准备一些材料，到时候请家长及时准备。

　　你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。

　　10个孩子10种个性，更何况我们班有好几十个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!­今天的会议结束，谢谢大家！

幼儿园大班语言活动设计排图讲述《醉狐狸》

　　活动目标：

　　我对地图的活动很感兴趣，而且我理解伤害他人的真相。

　　2，根据图片的内容来思考故事的顺序和图片的正确排列。

　　3.根据您自己安排的图片，以有序和一致的方式讲述故事。

　　活动准备：

　　让孩子们知道什么是米饭。

　　活动程序：

　　1.教师问题导入：有一个狐狸喝醉了，猜猜它是多么醉？喝醉后会发生什么

　　2.老师破坏图片的顺序，逐一呈现图片，引导孩子观察和讲述。

　　（1）提出图1，问题：手里拿着狐狸是什么东西？猜猜它在做什么？它为什么这样做

　　观察孩子后，请与2-3名孩子交谈，老师会做一个简单的评估。

　　（2）提出图4.问题：发生了什么？狐狸怎么被猎人抓住了？让孩子们充分想象并与同龄人交谈。

　　（3）显示图片2和图3：孩子观察后，请问1-2个孩子告诉狐狸是怎么被抓住的？这与我刚想到的一致吗？老师指导孩子从情节构建和语言表达方面进行评估。

　　3，儿童组自由排列图片，完整故事。

　　（1）儿童可以自由组。

　　（2）教师承认自由小组活动的任务。

　　（3），儿童小组讨论，老师参与，了解孩子的故事，鼓励孩子大胆想象。

　　（4）每组派代表讲故事，老师指导孩子进行自我评价和相互评价。

　　老师讲述了自己的安排，并为孩子介绍了新的讲故事经历。

　　孩子们再次安排图片并自由地讲述故事。

　　教学论文：

　　从这个导入开始，让孩子对后来发生的事情非常好奇。

　　对活动的反思：在学完本课后，幼儿接触到新知识：分类。这是他们以前从未见过的，他们觉得很新鲜。通过老师的指导，大多数孩子可以列出正确的顺序并讲述故事。

幼儿园主题活动

　　幼儿园教育活动创意设计

　　活动类型：美术

　　适宜对象：小班幼儿

　　活动名称：和太阳宝宝一起玩

　　活动背景：

　　新《纲要》中提出：要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”孩子天生就是爱游戏的，如果利用游戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适合的。因此，我选择了幼儿生活中都十分熟悉的“太阳”为题材，采用集体为“太阳宝宝”穿衣打扮，巧妙制作成一个个太阳小飞盘的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，体现了“玩中学”的教学理念。

　　活动目标：

　　核心经验：1、在游戏情境中学习用多种颜色涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝，初步感受色彩的美。

　　2、积极参与操作活动，享受与同伴一起游戏的喜悦。

　　相关经验：1、幼儿听过关于太阳的小故事。

　　2、曾参加过几次美术涂色活动。

　　3、在区角活动中也进行过撕贴的相关练习。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿已尝试过涂色和撕贴的练习。

　　环境准备：1、太阳伞一顶，圆形片片人手一个(放在太阳伞底下)，涂色范例，彩色纸片，蜡笔、胶水。

　　2、轻音乐，《摇篮曲》及录音机。

　　活动流程：

　　一、寻找太阳宝宝。

　　教师：“小朋友，你们知道吗?太阳妈妈呀生了好多的太阳宝宝，今天太阳宝宝们

　　又藏在太阳妈妈的大棉被里睡懒觉了，我们来叫太阳宝宝出来，跟我们一起做游戏，好吗?”“好，每个小朋友拿一个太阳宝宝，来，钻进被窝找太阳宝宝喽!”

　　教师：“小朋友，你们找到太阳宝宝了吗?举出来让大家看看，你找到的太阳宝宝是什么形状的呀?”(圆圆的)

　　教学建议：

　　在活动一开始，我就以让幼儿钻进太阳伞中寻找太阳宝宝的形式导入，孩子天生就是愉悦的，捉迷藏式的游戏把孩子们一下子吸引住了，当他们找到太阳宝宝的时候是那么的开心，都纷纷举起自己的劳动成果，抢着在老师面前炫耀。

　　二、引导幼儿进行涂色、撕贴，制作太阳小飞盘。

　　1、让幼儿围坐在太阳伞周围休息。

　　教师：“来来来，让我们也坐到太阳妈妈的大棉被上休息休息，好舒服啊!”

　　2、启发幼儿为太阳宝宝打扮。

　　教师：“哎呀!太阳宝宝们刚从被窝里钻出来，还光着身子呢，多难为情呀!

　　怎么办呢?”(幼儿回答)“好，那今天就请小朋友们来为太阳宝宝穿上漂亮的衣服，好吗?”

　　教师出示范例：“你们看，太阳妈妈的大柜子里有各种各样彩色的衣服，你最喜欢哪件衣服，就来给你的太阳宝宝穿上。”(自由说说自己最喜欢的款式)

　　3、讲解示范制作方法。

　　(1)涂色。

　　教师：“老师最喜欢X件衣服，它有好几种颜色组成呢，我先拿一种颜色的蜡笔，从上到下，从左到右，一点一点地涂颜色，涂的时候一定要认真，千万不要留空白点哦，一个小白点就是一个小破洞，如果太阳宝宝穿上有破洞的衣服的话，会不高兴的。涂好一种颜色后，再换一种颜色涂。涂呀涂呀，漂亮的衣服就穿好啦!”

　　(2)撕贴。

　　教师：“接下来，该为太阳宝宝们梳头发啦!太阳宝宝的头发可漂亮了，会发出七色的光芒呢!我们把彩纸撕成一条一条的形状，在它的一端蘸上一点胶水，贴在太阳宝宝的身上，看，一条彩色的小辫子就梳好了。然后换一种颜色，再来为太阳宝宝梳一条小辫子。梳呀梳呀，等到把所有的小辫子都梳好的时候，太阳宝宝就变得更加漂亮了。看，它还可以飞起来呢!”(教师示范投掷飞盘)

　　4、幼儿制作，教师巡回指导。

　　教师：“太阳宝宝飞起来喽!好玩吗?你们想不想也来试一试?好，让我们一起来为太阳宝宝打扮吧。”

　　打开轻音乐，幼儿制作，教师巡回指导，帮助个别能力较弱的幼儿完成任务。先制作好的幼儿可以自由玩飞盘。

　　教学建议：

　　在这一环节中，我引导幼儿运用已有的生活经验进行讨论“怎样来为刚刚从被窝里面钻出来的太阳宝宝穿衣打扮?”通过大衣柜里色彩斑斓的范例、幼儿自由的讨论选择以及教师形象地进行演示和讲解来完成目标。活动中，我将涂色练习比作为太阳宝宝穿衣服，将撕贴小彩条比作为太阳宝宝梳头发，孩子们自然而然就会积极地进行想象与创作。他们兴致勃勃地涂呀、抹呀、贴呀，积极地投入创作，本次活动的教学重点也就顺利完成了，并且感到乐此不疲。

　　三、玩飞盘。

　　教师：“小朋友，把你们做好的太阳宝宝举出来让大家看看，哇，好漂亮!”(让先制作好的幼儿互相欣赏，自由玩耍，并积极引导幼儿进行各种玩法。)

　　教师：“太阳妈妈在叫太阳宝宝们回家了。把你的太阳宝宝飞进太阳妈妈的怀抱里去吧。”(幼儿将飞盘飞进太阳伞中间)“来，我们一起来和太阳宝宝们跳个舞吧。”(和幼儿一起抖动太阳伞，让小飞盘在伞中跳跃。)

　　教师打开《摇篮曲》：“听，太阳妈妈在唱《摇篮曲》了，太阳宝宝们要睡觉了，我们轻轻地摇一摇，让它们好好睡一觉。好，太阳宝宝们睡着了，我们轻轻地回教室吧。”

　　教学建议：

　　活动评价一直是美术活动比较难掌握的环节，在这里，我完全可以打破以往的筐架，让已完成的幼儿先相互欣赏，互相交流，自由评价。中间我进行了个别评价，鼓励创作表现特别出色或有明显进步的孩子。最后将色彩斑斓的太阳伞比作是太阳妈妈的大棉被，让幼儿在太阳伞里钻一钻、坐一坐、抛一抛、摇一摇，最后为在轻柔的《摇篮曲》中为太阳宝宝盖上棉被，轻轻离开，让幼儿自始至终都置身于游戏情境中，孩子们那种一起玩耍自己制作成功的太阳小飞盘的情景是多么地开心，他们充分享受到了成功的喜悦。

幼儿园大班活动策划方案：颠倒的世界

　　活动目标：

　　理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界”。

　　设计意图：

　　在幼儿一日活动中，经常看到幼儿弯下身子从跨下向后看，追求新奇，表现出一种颠倒过来看世界的心态。利用幼儿的这种天性，我选择了《颠倒世界》这一课题，意在通过创设颠倒情景，使幼儿以颠倒的方式来重组自己的知觉经验，自然而然地“比较”颠倒前后的知觉映象。“比较”是一种重要的思维方式，引发幼儿产生“比较对照”的兴趣是这个活动的目的所在。这种“比较”不是教师牵引下的刻意训练，而是充满趣味的，在学习情境中自然地积极进行着的。因此，对幼儿表现出的滑稽有趣的追求应该鼓励，而不应制止。

　　活动准备：课件《颠倒世界》

　　绘画工具

　　活动过程：倾听故事《颠倒世界》。

　　1、播放课件《颠倒世界》

　　2、提问故事中内容：乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方

　　为什么说这是一个奇怪的地方

　　看到这样一个颠倒的世界，亚伯的心里会怎么想呢

　　讨论：听了这个故事后，你心里有什么想法吗

　　(引导幼儿讲讲心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇怪等。)

　　颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了，你知道乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的奇怪事情吗

　　引导幼儿和好朋友一起讲讲还有那些颠倒过来的奇怪事。

　　绘画：颠倒世界

　　引导幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。

　　(教师不必过多注重绘画技能而应侧重于幼儿的大胆想象)

　　你讲我猜

　　引导幼儿猜测同伴绘画的意思。

　　请好朋友介绍自己的绘画意图。

　　活动延伸：组织幼儿进行“颠倒世界”活动，让幼儿弯下腰看活动室的环境布置或草场上的场景等，注意活动时间不宜过长，以免头晕。

　　大班语言教案：颠倒世界课后反思

　　这个活动内容非常有趣新奇，把我们生活中常见的事物，打破常规思维，重新组合，塑造各种奇妙的形象。当我用神秘的口吻讲述时，吸引了所有小朋友的目光，听着听着，小朋友还不时发出会心的笑声。我没有阻止他们，也没有暂停，而是和他们愉快地沉浸在颠倒世界里。由于讲述的内容有限，有很多空间供幼儿想象，思维的火花不停地在碰撞。

　　于是，孩子们的回答就像一个精彩纷呈的世界：太阳落到水里;天上有了清澈见底的小溪;空中盛开着五颜六色的花，小鱼挂在了大树上;小鸟在水里自由自在地游来游去……他们口中的颠倒世界是如此稀奇，他们画出来的颠倒世界更让我们成人赞不绝口。不受拘束的孩子个个都是创造美的天使，那支普通的记号笔犹如神仙下凡有了灵气，像一把火炬点燃了孩子们还没挖掘的潜在能力，通过颠倒世界迸发出来。

幼儿园各类活动

　　开幕词尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们: 大家好!在这春暖花开的季节，我们迎来了20xx年东方民办幼儿园幼儿早操比赛。早操锻炼对幼儿的身心有着很重要的作用，它可以调节幼儿的一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调，准确。灵活起到了不可忽略的作用，为了提升幼儿园早操的整体水平，调调动幼儿参与体育锻炼的积极性，促使幼儿健康快乐的成长，特此举办这次早操评比活动。我们的口号是“快乐运动，健康成长”。 为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师花了不少的心思，精心设计，精心编排。 而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，坚持训练。经过一个多月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。好了，我们的小选手们都迫不及待的想上场展示他们的风彩呢！在这里我祝愿本次体操比赛取得圆满成功！

　　下面有请园长发言。。。

　　下面由我来宣布这次活动的评比标准。。。。对照你张评比表读~~~~~~~~~~~~~ 现在我宣布：早操比赛现在开始！

　　小(一)班：首先出场的是我们小一班的小朋友们。他们虽然才入园半年，但是他们已经学会了不少的本领。瞧，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!请小朋友掌声欢迎，小一班的小朋友。

　　小二班：谢谢小二班的小朋友。现在像我们走来的是小二班的小朋友们，虽然他们是幼儿园红最小的，但是，相信他们在今天这个舞台上一定会赛出风格，赛出水平。加油！

　　小（三）班：谢谢小二班的小朋友，现在正向我们走来的是大（2）班的同学们。看，他们昂首挺胸，迈着整齐的步伐，显示出他们团结协作、奋发向上的决心，一点看不出他们是年龄最小的，相信他们在今天的比赛中一定能获得突出的成绩！ 小(四)班：谢谢小(三)班的小朋友，瞧!!现在过来的是小四班，他们同样是我们幼儿园年龄最小的弟弟妹妹，这也是她们第一次参加这样的活动。让我们为他们的勇气和精彩的表现鼓掌，呐喊吧!

　　中(一)班：谢谢小 (四)班的小朋友，接下来出场的是中一班的小朋友，他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。请小朋友掌声给他们加油好吗

　　中(二)班：谢谢中一班的小朋友。现在昂首阔步向我们走来的是中二班的小朋友。今天我们勤学知识，苦练本领，明天我们将挥动希望的翅膀，飞向我们的理想。小小运动健儿们，加油哦，成功是属于你们的!请大家给掌声送给中(二)班的小朋友!

　　中(三)班：瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。请看中（三)班的早操表演，掌声欢迎。

　　中(四)班：接着出场的是中(四)班的小朋友，看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。

　　大(一)班：谢谢中(四)班的小朋友的表演。接下来你们会看到这么一群小朋友，他们自信、勇敢、奋发、执着!相信，这些小勇士们一定会在今天的比赛中赛出很好的成绩!请小朋友掌声欢迎大(一)班的小朋友。

　　大(二)班：谢谢大一班小朋友给我们带来充满激-情的早操表演，紧接着的是我们大二班的小朋友，瞧，每个小朋友的脸上都朝气蓬勃，洋溢着自信。我坚信他们的参与会为本届早操添上一道靓丽的风景线，掌声欢迎大二班。

　　大(三)班：最后出场的是大(三)班的小朋友，看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。让我们用掌声一起为他们加油吧!

　　颁奖环节：在经过一场精彩的比赛后，每个奖项都终于找到了它的主人了。现在我宣布获得三等奖的是 班;获得二等奖是 班，获得一等奖的是 班。下面让我们以热烈的掌声欢迎园长为获奖的班级颁奖。

　　各位老师，小朋友，经过紧张的早操展示，我们的表演刚一段落，下面通过本次活动，我们的目的是培养幼儿对早操活动的兴趣，并喜欢参加体育活动，每天都能积极、愉快的参与早操锻炼，从而增强幼儿动作的协调性和灵活性。平时在家多参加体育锻炼，增强免疫力，从小拥有一个健康的体魄，拥有健康才拥有快乐。这场表演，让我们看到了每个班级幼儿的早操水平都有了很大的进步，从老师到幼儿他们精神饱满、动作优美，通过这次早操比赛活动使幼儿喜欢参加早操活动，增强了身体素质，培养了幼儿积极参加集体活动，团结合作，相互配合，热爱集体荣誉的高尚品格。下面我宣布，2015年上学期东方民办幼儿园早操比赛到此结束！再次感谢老师以及各位小朋友的精彩表演！

　　每个班级出场表演时可以说一下他们班级的人数，带队老师的名字

幼儿园大班主题活动策划方案

　　活动目标：

　　１、理解凑数的概念．

　　２、理解满五加的规律。

　　本档内下加不够，下５去凑。

　　３、学习满五加口诀

　　＋４＝＋５－１

　　＋３＝＋５－２

　　１、掌握满五加的拨珠指法。

　　教学重点：

　　１、凑数概念：相加等于５的两个数互为凑数。

　　２、掌握５的分解组合： ５ ５

　　１ ４ ２

　　３、掌握满五加的规律：本档内下加不够，下五去凑。

　　４、满五加拨珠指法：在本档内，是指拨入５同时拇指拨去加数的凑数。

　　教学难点：

　　１、熟练找出想赢得凑数，如１和４互为凑数，２和３互为凑数，１的凑数是４，２的凑数是３等。

　　２、学会应用满五加口诀：＋４＝＋５－１、＋３＝＋５－２

　　３、区分满五加和直加。

　　活动准备：

　　１－５的数字卡片、珠像图卡片、故事中所用卡片（鸡妈妈、鸡宝宝、花狐狸、５个鸡蛋）

　　活动过程：

　　一、 复习９以内直加直减：教师说数，请小朋友拨珠并报数，看谁说的又快又对。《小灵通练习册》

　　二、 找凑数：

　　１、教师通过讲鸡妈妈孵小鸡的故事引导小朋友解释凑数的概念。

　　２、教师也让小朋友看自己的手指找凑数。

　　３、启发凑数的概念（即相加等于５的两个数互为凑数）。

　　４、学习《凑数儿歌》。

　　你是１，我是４，我们都是小博士，

　　你是２，我是３，大家一起去爬山，

　　你是３，我是２，你是我的小伙伴，

　　你是４，我是１，看谁能够的第一。

　　1老师和小喷油一起拍手并做动作唱凑数儿歌。

　　2掌握后，逐个请两个小朋友进行表演。

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

幼儿园大班活动策划方案范文

　　幼儿园大班科学活动：天气预报

　　活动目标：

　　1、认识天气符号，了解简单的气象知识。

　　2、关注天气预报，有观看天气预报的意识

　　活动重点：

　　了解天气与人们日常生活的关系。

　　活动准备：

　　天气预报视频、天气预报中常见的天气符号。

　　活动过程：

　　一、情景导入课题：

　　1.猜一猜，这是什么电视节目开始了？（播放天气预报的音乐）

　　2.说说自己对天气预报的了解。

　　我们从天气预报中可以知道些什么？让我们提早知道明天的天气情况。

　　（为什么要收看天气预报，天气预报对我们的生活有什么帮助？）

　　二、了解天气预报内容，认识气象标识：

　　1. 播放天气预报视频。（我们一起来看一段中央电视台的天气预报，它能让我们知道全国各地的天气状况和气温。）

　　今天我们先来认识天气符号。哪些是天气符号？哪里会出现天气符号呢

　　我们来记录一下，这段录象里，出现了哪些天气符号。每个孩子一张表格，你看到哪个图案有出现，就在后面的空格中打勾。

　　播放视频，幼儿操作。同伴之间，相互看看。

　　大张，汇总。（我们的祖国真大，在同一天里有各种不同的天气。

　　2．师生一同认识各种常见的气象符号。（PPT）这里的有不认识的吗？一起认读一次。

　　3.现在我们来学学气象预报员预报天气。模仿气象预报员，学报城市天气预报。

　　分两组进行。

　　三、了解天气与人们日常生活的关系：

　　好吧，天气预报到底给我们生活带来什么帮助呢

　　四、游戏活动：（下雨，热天，下雪。）

　　幼儿园大班科学教案：有趣的螃蟹

　　课题生成：

　　在主题活动《地球我们共同的家园》中，我们从小班起重点介绍地球七的动物。于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹，幼儿对这些活生生的动物很感兴趣。

　　“菊香蟹肥”的时节，幼儿都吃过螃蟹，他们带来了蟹壳，他们说：熟螃蟹是红色的。因为螃蟹的大钳子要夹人，父母都不让孩子玩活螃蟹，但幼儿却有着强烈的兴趣。于是我们设计了这一活动，为幼儿提供条件，创造机会让他们探索。

　　活动目标：

　　1、充分体验探索活动的快乐。

　　2、了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法。

　　3、激励幼儿勇敢探索，积累一些生活经验。

　　活动准备：

　　1、四十只小螃蟹，两只大螃蟹。

　　2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。

　　3、夹子、筷子、手套人手一份。

　　4、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。

　　活动过程：

　　1、教师问：你们知道螃蟹吗?(知道)在家里爸爸妈妈让你们玩吗?(不)为什么

　　幼儿l：因为螃蟹凶。

　　幼儿2：它有大钳子。

　　幼儿3：要夹人。

　　2、教师说：今天教师和你们一起玩螃蟹好吗?(好)不过一定要注意螃蟹的大钳子。

　　幼儿观察螃蟹：

　　幼儿1，只看不动手。

　　幼儿2，想用手摸但伸到一半又停了。

　　幼儿3，用手碰一下马上缩掉。

　　幼儿4，拿起一旁的筷子夹着玩，夹住了螃蟹就叫，掉了就大笑。

　　3、幼儿坐在地毯上。

　　教师问：玩得快乐吗?(快乐)

　　教师说：小动物给我们带来了快乐，它是我们的好朋友。

　　教师又问：螃蟹长得什么样子

　　幼儿自由谈，教师巡听。

　　幼儿1，背上有壳，是灰黑色的。

　　幼儿2，有眼睛，烧熟了是红色的。

　　幼儿3，有三只脚。

　　幼儿4，不对，有四只脚。

　　4、教师说：螃蟹到底有几只脚?大家去数一数。

　　5、教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数。

　　教师提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样的。

　　6、盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。

　　活动中幼儿的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活动中老师有目的的引导幼儿从多个方面进行观察，学习一些科学知识，使他们在以后的探索活动中更加聪慧。

　　不过在活动中觉得“数活螃蟹腿”这个环节较有难度，可以放在螃蟹煮熟后进行。

　　把本活动列为生活活动，可能更加贴切。从整个过程看，并没有什么太难的知识点，但教师把探索精神放在首位，体现的是大班幼儿应有的求知学习欲望，这一点，是值得大家借鉴的。幼儿园的教学活动，不一定每次都有众多的难点要突破，只要能激发求知欲望，萌发学习兴趣，养成良好学习习惯，这样的活动都是好活动。

　　反思与讨论：

　　这个活动曾为小班设计，现设计为大班活动，你认为还应做哪些修改与补充

　　幼儿园大班科学教案《多变的天气》

　　活动目标

　　1.激发幼儿观察气象的兴趣。

　　2.了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。

　　3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。

　　活动准备

　　课件、表格

　　趣味练习

　　活动过程

　　一、了解气象与军事的关系。

　　1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭”

　　故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢

　　2.让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢

　　二、了解常见的和恶劣的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气。

　　1.除了雾天，你们还知道哪些常见的天气

　　2.了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。

　　3.你们是怎么知道天气情况的

　　（短信、电视、报纸等）

　　4. 欣赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容。

　　（天气、温度、穿衣指数等）

　　三、了解天气与我们生活的关系。

　　1.趣味问答

　　教师：天气和我们的生活有着非常大的关系，今天我就要考考你们。

　　（1）高温天怎样避暑

　　（2）雷雨天怎样维护自身

　　（3）雨天出门准备些什么

　　四、尝试设计气象预报表

　　1.教师：天气和我们的生活息息相关。所以我们应该关心天气情况，根据天气变化学会维护自身。

　　老师给大家准备了一份表格，上面有天气、温度、温馨提示3栏。

　　2.请小朋友来当一当气象员，在表格上记录一下天气。

　　大班科学优质课：动物的防身绝招

　　幼儿园大班科学优质课：动物的防身绝招

　　预设目标：

　　1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

　　2、萌发探索动物奥秘的兴趣。

　　3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。

　　活动准备：

　　1、多媒体课件，音乐。

　　2、小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。

　　活动过程：

　　一、游戏：捉迷藏。

　　1、我们一起来玩个捉迷藏的游戏，我数1、2、3小朋友躲起来。

　　2、讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到

　　3、师小结。

　　二、隐身妙招

　　1、了解小动物的隐身妙招。

　　师：小动物们也在捉迷藏，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物，它躲在了哪里

　　（观看课件：枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动画。）

　　2、 身体表演：枯叶蝶飞到树枝上。

　　蜥蜴趴在土堆上。

　　青蛙钻到草丛中。

　　3、这些动物有什么样的保护自己的本领

　　小结：隐身。在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。

　　4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领

　　三、讨论动物的防身绝招。

　　1、你知道动物还有哪些保护自己的方法

　　2、观看课件。在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？”

　　提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的

　　（讲出一种，点击出现相应字宝宝和相应动物的头像）

　　盔甲：乌龟

　　硬刺：刺猬

　　快跑：鹿

　　自切：壁虎

　　臭气：黄鼠狼

　　装死：狐狸

　　3、讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的

　　小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，有的----有的---- 等。它们真是能干的小动物。

　　四、表演防身术。

　　教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁？是用什么方法保护自己的

　　现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，咦！怎么了？老虎出来了，怎么办呢？你就要用你变的小动物的方法来保护自己，看谁模仿得最像！

　　布料吸水大比拼（科学）

　　活动目标：

　　1、幼儿通过实验知道各种质地不一样的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液体中吸水性也是不同的。

　　2、通过动手操作让幼儿体验到自由探索的乐趣与成功的喜悦。

　　3、增强幼儿与同伴间的合作意识。

　　活动材料：

　　棉布、丝绸、羊毛、人造丝、聚脂面料各剪成宽10厘米，长25厘米的长条若干，长木棒若干，水盆若干，记录卡与幼儿人数相同，各种液体：清水、热水、肥皂水、醋。

　　活动过程：

　　一、情境导入，引起兴趣。

　　看录像内容：“夏天快要到了，小红家里有好几块面料，她想请我们小朋友帮她选一块布料做一件夏天的裙子，她希望这件裙子既漂亮又要舒适凉快，你们说选哪一块呢？”

　　二、认识面料，并做预测。

　　出示各种面料，幼儿通过摸一摸、看一看，说一说它们有什么不同，并知道它们的名称。

　　出示幼儿记录卡，让自由自由讨论，做出预测，在你认为合适的布料下预测栏上画“√”，并说出理由。

　　幼儿记录卡（一）

　　注：在实验结果栏里用数字1、2……依次排出各种面料吸水性的程度（吸水快慢及多少）。

　　布料

　　吸水性红棉布黄丝绸蓝聚脂面料绿人造丝紫羊毛

　　预测实验结果

　　三、幼儿实验，记录结果。

　　1、“怎样才能知道你们帮小红选的布料好不好呢，哪一种布料的吸水性是最强的呢？我们自己来试一试就知道了。”

　　2、幼儿动手操作，教师讲解实验要求：如图所示

　　3、幼儿记录实验结果，并讨论实验中的发现。

　　4、幼儿根据实验结果，展开讨论，在日常生活中根据各种面料的吸水性来迁移经验。

　　小结：我们可以用吸水多的、透气性好的布料做我们在夏天穿的衣服或者贴身的内衣，而那些吸水性弱的如聚脂面料，可以做成风衣、雨衣等衣服既防水又挡风。

　　四、幼儿再次实验，了解布料相同、液体种类不同，吸水性是否相同。

　　1、为幼儿提供几种不同的液体：清水、热水、肥皂水、醋各一盆，让幼儿任选相同的一种布料分别放入不同的液体，再次进行实验。

　　2、幼儿操作，并记录实验结果。

　　幼儿记录卡（二）

　　注：在实验结果栏里用数字1、2……依次排出布的吸液高度。

　　液体

　　布料清水热水肥皂水醋

　　3、幼儿讨论实验中的发现，并结合日常生活中的经验进行迁移。

　　小结：同一种面料用不同的液体浸泡，其吸水与溶解速度也不一样，因此，平时我们在洗各种面料的衣服时，为了更好的去污，会用较热的肥皂水或用其它一些洗涤用品来浸泡衣服，而只用清水是很难去污的。

　　注意事项：

　　1、做第一个实验时注意要把五种布挂在长木棒上同时放入水中观察，以确保实验的准确性。

　　2、在做第二个实验时注意布料放入不同液体的时间应该基本相同。

　　知识背景材料：

　　午饭前我请小朋友到盥洗室去洗手，结果回来的时候，丁丁告诉我她洗手时不小心把袖子给弄湿了，我一看，果然不错，连她里面的衣袖也都湿了。这时，雯雯也挤到我的身边，高高地举起她的衣袖，神气地说：“我的袖子弄上水也不会湿。”原来她带了一副聚脂面料的护袖，很多孩子都觉得挺奇怪的，为什么有的衣袖容易弄市，有的却不会呢？对此，我设计了本次活动，让幼儿通过自己的操作来了解真相，进一步激发他们探索科学奥秘的欲望。

　　大班科学教案：有趣的影子

　　一、活动目的：

　　1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。

　　2、初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。

　　3、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。

　　二、活动材料：

　　1、彩色纸剪的各种物体形象，立体玩具和影子棋盘。

　　2、白纸、手电筒、胶水若干，记录纸人手一份。

　　3、无影灯图片若干张。

　　三、活动过程：

　　1 以谈话活动“我知道的影子”，引起幼儿探索欲望。

　　师：你知道影子是什么样的吗

　　师：今天我们准备了四组材料玩影子，而且这四组材料都不一样，你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画，看看你有什么发现

　　2、幼儿操作玩影子，了解影子与光线的关系。

　　师：你们发现了什么？（个别幼儿演示并介绍记录结果）

　　师：（整理记录）当光线位置变化了，影子会变；当物体位置变化了，影子同样会变。

　　（示图一）当光线位置较高时，影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。

　　（示图二）当光线低斜时，影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。

　　3、利用光和影子的感性经验，玩“影子棋盘”。

　　玩法：幼儿两人一组，分别选择红方、蓝方。轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘标志上，影子的最远处停在不同的标志上可以得不同的星数，比一比谁的星最多。

　　4、影子在日常生活各种运用。

　　师：影子在我们的生活中无处不在，它对人们的生活有什么作用？我们什么时候不需要影子

　　5、延伸活动：踩影子。

　　6、亲子活动：制作影子钟

　　四、注意事项

　　为了活动的效果，活动教室的窗户最好用防紫外线的窗帘进行遮挡。

　　五、知识背景材料：

　　影子产生条件：物体挡住了光就有了影子。

　　当光线低斜时，影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。

　　当光线位置较高时，影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。

幼儿园大班半日活动策划方案

　　大（2）班半日活动设计方案

　　——设计者 上海市松江区仓桥幼儿园 吴芳

　　半日活动设计思路：

　　进入大班幼儿已经能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好，因此我在体育活动时选择了“追泡泡”这一游戏，增加了游戏的角色，情节，动作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性。

　　班中幼儿都进入了换牙期，许多孩子较缺乏这方面的常识，非常害怕拔牙，为了消除他们对换牙的害怕与担心，我们通过一些活动及环境让幼儿了解换牙的卫生及保护措施，并在日常用餐和点心中提醒幼儿漱口，保护自己的牙齿。

　　最近，幼儿对主题活动“我们的城市”中的次主题“我们的小区”产生了兴趣，孩子们对小区的绿化很关心。看到孩子的这一行为，我结合主题先开展了美化小区排花盆的数活动（排序）。为了更好的将数知识融入主题活动中，进一步推进孩子学习5以内的加减法，我预设了街心花园这一集体活动。在活动中通过孩子自主选择花盆与花朵，逐步学习用三个数字来编算术题，使幼儿进一步理解5以内加减法的意义，使思维更积极灵活。

　　来园活动活动内容：

　　1、 师生和同伴之间相互问候与交谈，记录天气情况，观察和照料动植物等。

　　2、 分享活动：向幼儿介绍自己收集到的有关汽车、路、桥等资料。

　　体育活动：追泡泡

　　一、活动目标

　　1．练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。

　　2．在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。

　　二、重点与难点

　　控制好自己的身体，既能较快速度地击中他人，又能灵活地躲避他人的攻击。

　　三、材料与环境创设

　　1．塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。

　　2．夹子若干、小铃一副。

　　四、活动流程

　　扮演角色活动身体—提供材料自由探索—难点练习重点指导—游戏结束放松身体

　　1．扮演角色，活动身体

　　（1）教师启发：“我们来做－个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。”

　　（2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师一旁观察指导。

　　2．提供材料、自由探索

　　（1）教师启发：“我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。”

　　（2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。（头顶、胸夹，手拍、脚踢等）教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。

　　3．难点练习，重点指导

　　（1）全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔．定距离站好，听老师的铃声节奏单脚或双脚跳。铃声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。

　　4，游戏结束，放松身体

　　（1）全体幼儿做“泡泡”，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。

　　（2）全体幼儿听“熊跳舞”音乐，做放松动作回教室。

　　生活活动：

　　一、内容与要求

　　1、让幼儿了解换牙的卫生及保护措施，知道保护牙齿的重要性。

　　2、让幼儿养成点心、饭后要漱口的好习惯。

　　二、观察与指导要求

　　1、提醒幼儿把手洗干净，安静的用点心。

　　1、提醒幼儿点心、饭后正确漱口，并用纸巾擦嘴。

　　三、材料及环境创设

　　牙齿模型图片 换牙记录表 幼儿换牙感受记录等

　　自由活动：

　　1、鼓励幼儿同伴间能友好的交换、合作玩玩具、不奔跑、争抢。

　　学习活动： 街心花园——插花（5以内数的加减）

　　一、活动目标

　　1、在自选的插花游戏中，练习用3个数字来编算术题，进一步理解加法和减法的实际意义。

　　2、培养幼儿积极的思维能力，发展思维的灵活性。

　　二、材料及环境创设

　　1、有数字的花盆，有数字的花。

　　2、没有数字的花盆，有数字的颜色不同的花。

　　四、活动流程

　　介绍材料，提出操作要求——幼儿自选操作，教师观察记录——交流讨论——再操作

　　一、介绍材料，提出不同的操作要求。

　　1、出示有数字的花盆，鼓励幼儿能够自己选择两朵数字花，这两朵数字花能够和花盆上的数排出加、减算术题目来。

　　2、出示没有数字的花盆，鼓励幼儿自己选择三朵数字花插到花盆里去。看三朵花上的数字能排出加减算术题目来。红花1，橙花2，黄花3，绿花4，兰花5。

　　二、幼儿自选操作，教师观察记录

　　可能发现：

　　1、选择花盆上有数字的材料操作的小朋友，往往从加法的角度思考问题，很快找到花瓣上 小的数字合起来是花盆上的数字。这种材料相对简单。可引导幼儿从减法的角度来思考；如盆上的数字是3，选择的数字花是2和5，而不仅仅是1和2。

　　2、选三朵数字花编题目时，幼儿一开始会按颜色来选数字花，编出来的题目比较单一。

　　3、幼儿往往从加法的角度选择三朵数字花，渐渐引导到从减法的角度来选花。

　　4、有的幼儿满足于选好3朵花编出1道题，那么各鼓励幼儿尝试用三个数字编出4道题来。

　　三、中途交流

　　我选的三朵数字花能编几道题

　　四、再次操作后讨论

　　你有什么办法可以很快找到三朵能够编4道题的数字花

　　区域活动

　　活动目标：

　　1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

　　2、同伴之间能友好的合作，乐意共享自己的和别人的快乐。

　　活动材料与环境创设：

　　语言区：各类图书 故事录音

　　益智区；下棋 拼图 智力魔珠 点子移板等

　　美工区：剪贴“春”字 制作房子、汽车 橡皮泥等

　　计算区；采蘑菇 锁和钥匙 小火车 转盘 等

　　生活区：绣花 绒线拼图 水果拼盆 编辫子等

　　建筑区：各类积木 搭建“我们的小区”

　　活动流程：

　　创设环境 幼儿自主活动 师生交流

　　活动指导过程：

　　一、环境创设

　　1、师生共同布置活动区环境。

　　2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。

　　二、幼儿自主活动；

　　1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

　　2、教师观察指导要点：

　　建筑区：指导幼儿能围绕主题进行分工合作搭建，并能丰富主题内容。

　　计算区：指导幼儿能想出多种玩的方法。

　　生活区：鼓励幼儿能做出各种美丽的拼盆，发展他们的想象。

　　3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。

　　三、师生交流共享：

　　师：今天你们是不是学会了许多本领，让我分享一下你们的快乐好吗

　　1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在窗台上，增强幼儿的自信心及成功感，体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。

　　2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。

　　4、共同收拾各类教玩具。

幼儿园大班半日活动计划

　　一．来园活动

　　活动目标：

　　1、能安静地进行桌面游戏。

　　2、学习与同伴合作一起玩。

　　重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。

　　二．体锻活动

　　活动目标：

　　1、喜欢玩体育活动器具。

　　2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。

　　重点指导：拍皮球

　　分散游戏：大型玩具

　　集体游戏：

　　三．学习活动：数学王国旅游记——学编应用题

　　活动名称：数学王国旅游记——学编应用题

　　活动目标：

　　1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。

　　2、能根据所编应用题列算式。

　　活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。

　　活动过程：

　　一．开火车

　　师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！

　　出示算术卡，幼儿开火车做题。

　　二．数学王国旅游

　　我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏①号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。

　　用同样的方法学习②号风景，③号风景，④号风景。

　　三．看礼物

　　四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示1→3，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示1→5，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示3→1，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示5→1，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。

　　四．结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。

　　四．区角活动

　　活动目标：

　　1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。

　　2、会对自己所玩的区域进行介绍。

　　重点指导：英语角、计算角

　　生活活动

　　活动目标：

　　1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。

　　2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。