第22课为中华之崛起而读书的资料
为中华之崛起而读书
在这本书中我看到，从中国共产党成立到中华人民共和国建立的二十八年间，我们党克服重重困难，在逆境中谋求发展，从一个五十八人组成的小党派一跃成为领导中国革命胜利的中坚力量，创造出二万五千里长征的伟大奇迹，成为指引中国人民和中华民族的政治、经济、文化的先进代表；从嘉兴南湖的迷朦烟雨到南昌城头的第一声枪响，从力挽狂澜的遵义城头霞光到运筹帷幄的陕北窑洞，从决定中国命运的三大决战到黎明前歌乐山的红岩英雄，从抗日英雄杨靖宇被剖开的肚子里仅有的草根、树皮到刘胡兰面对残暴的敌人时坦然的面容，无不包含着我们中华民族不屈不挠、团结奋斗的精神，展示了一代代革命先烈用生命、用鲜血、用智慧谱写的振兴中华的壮丽史诗。
湖南省湘潭县韶山是伟大领袖毛主席童年和少年生活的地方。从这里，我了解到少年毛泽东是个热爱劳动、助人为乐的好孩子，他十几岁的时候就学会了许多农活，经常帮家里干些力所能及的家务事；在学堂里，毛泽东的一个同学黑皮伢子，因为家里穷吃不上午饭，毛泽东知道后就立刻帮助他，带饭和黑皮伢子一起吃。毛泽东去东山小学学习前留给父亲的那首诗 ——“ 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山 ” 给我留下了深刻的印象，他小小年纪便立下了远大的志向，为了实现自己的理想，他发奋读书，勤于思索，为真理和人民的利益进行不懈的努力，最后把自己的一生都献给了革命事业。以后我要像毛泽东那样树立远大的志向，为实现自己的理想而发奋读书，更要像少年毛泽东那样热爱劳动，当身边的同学或者邻居遇到困难时，热情地伸出援助之手尽自己的力量帮助他，让他感受到大家庭的温暖，人世间的真情。
经历《红色之旅》使我体验了先辈们的艰苦卓绝；
阅读《红色之旅》使我接受了一次心灵的洗礼；
感受《红色之旅》使我受到一次次强烈震撼；
铭记《红色之旅》使我更加坚定了振兴中华的理想信念。
《红色之旅》没有结束也永远不会结束，我们这一代人以及下一代、下下一代将用坚强和智慧续写更加辉煌壮丽的篇章。
为中华之崛起而读书-周恩来
1910年春，十二岁的周恩来，随伯父从祖籍淮安来到东北，先在铁岭银州镇银冈书院读书半年。到秋季，又插班考进奉天（今沈阳）东关模范学校。
东关模范学校是一所新式学校，既教经书，也教数理、外文等西方资产阶级的“新学”。有一天，学校姓魏的校长给同学们上修身课。当讲到“立命”这一节时，老校长突然问：“诸生为什么读书啊？”有的学生回答：“为明礼而读书！”也有的回答：“为做官而读书！”还有的回答：“为家父而读书！”一些家境贫穷的学生则回答：为挣钱，为吃穿，为改换门庭、不受欺侮而读书，等等。
老校长对这些回答都不满意，连连摇头。最后问到周恩来：“你是怎样想的呢？”周恩来肃然起立，一板一眼地答道：“我为中华之崛起而读书！”
这铿锵有力、不同凡响的回答，使老校长为之一震。他万万没有料到十几岁的周恩来，竟有如此宏图大志，高兴地称赞不已：“好，好哇！为中华之崛起！为中华之崛起！”接着，他又慷慨激昂地对全班同学说：“诸生们，听见了吗？有志者，当效周生啊！”
为中华之崛起而读书读《为中华之崛起而读书》
周恩来，一个只要是中国人就会知道的名字，他是新中国伟大的总理，他平日里受人爱戴。周总理他是一位一丝不苟、谦虚谨慎、平易近人，生活既劳苦又简朴的人，而且为中国贡献了很多很多。周总理他在小时候就比别人有志气多了。
1910年的秋天刚满13岁的周总理转到了一座新的学校来读书，是为了立志成才，为国家作贡献。有一天，在课堂上校长问每一个人为什么读书，有的人回答“为做官而读书。”还有人说“为父母而读书。”“为了给家族争光而读书。”但校长听了都只是微微一笑，并没有说什么。终于，他点到了一位浓眉大眼，而且还在思考问题的小同学来回答让所有同学都投去了佩服的眼光，连校长都夸他有志气，那就是“为了中华之崛起而读书。”接着校长连忙问：“你叫什么名字？”那位浓眉大眼的小同学轻快的回答：“周恩来。”从此他的理想就在全校师生中传开了。
周总理小时候有一年跟舅舅一起出去，当他们看到了倒在了血泊之中的中共人民后，他舅舅说：“中华不振！”周总理当时还小不能完全明白什么叫中华不振，就问舅舅为什么，他舅舅说：“两个国家打仗，地点竟然选在中国，而且倒带血泊之中的竟都是中国人。”周总理明白了什么叫中华不振，更明白了自己一定要为了中华之崛起而读书。
敬爱的周总理在小时侯立下志向：为中华崛起而读书，居里夫人从小立志做一个对人类有贡献的人，女娲发誓要修补好残破的天空。课本中的主人公通过自己艰苦奋斗，历尽艰险终于实现了自己的志向。通过学习，使我们明白了一个道理：一个人只要明确了志向，就必须要付出实际努力，而不仅仅停留在口头。
为中华崛起而读书
为中国的崛起而学习，是中华人民共和国第一任国务院总理周恩来年轻时的宏伟抱负。它既是对以爱国主义为核心的民族精神的继承和升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展，是激励人们努力奋斗、不断进步的强大动力。
年轻的周恩来听说过中国人在外国租界被外国人欺负，但他们无处可辩。身边的人不敢出声，深深体会到大叔说中国弱小的意思，于是决定为中国的崛起而学习。现在受教育的人越来越多，但我们似乎都失去了一样东西。我们为什么学习？也许这是一个很多人都没想过的问题，只听父母的话，跟随社会的脚步，却没想过自己在学什么。很多人觉得读书学习时间很无聊，但是又摆脱不了。他们经常做出一些幼稚的举动来表达自己的不满。但说到底，读书学习是为了让我们成为一个有见识的人，一个更有趣的人。
梁启超先生曾经说过，如果我们都是有知识有教养的人，中国就会成为一个强国。有人写道，说中国已经崛起，成为一个强大的国家。可以不学习了吗？当然，答案是否定的，上升是什么？什么是强大？每个人的答案都不一样。
中国是礼仪之邦。对一个人来说，礼仪是一个人思想道德水平、文化素养、交际能力的外在表现。这些都是通过阅读获得的。读书不仅仅是学习知识，更是教会我们做人的道理。如果人做不好，那么这个国家就不可能强大。
如今，越来越多的外国人来中国学习中国文化，越来越多的中国人去其他国家交流文化。世界似乎是联系在一起的，它不再是一个孤立的部门。回想起来，如果没有周总理那样为中国崛起而读书的人才，就不会有这样的情况。在书中，我们可以看到自己的不足，也可以在书中找到让自己变得更强的方法。
为了中国的崛起而学习和奋斗，牢记心中的这个信念，只有这样，我们才能有资本和能力在长大后建设伟大的祖国，尽自己最大的努力回报祖国给我们的恩情。
我很骄傲，我是中国人，为有这样一个祖国而骄傲！
为中华之崛起而读书
“为中华之崛起而读书”，这句话出自年仅13岁的周恩来。
当时，作为一个十二三岁的周恩来，在沈阳读书。他的学习非常刻苦耐劳，上课也十分认真专心。
有一次，一位老师问大家:“读书时为了什么”
一位同学说:“为了将来挣钱”。
一位同学说:“为了将来能找到好工作”。
另一位同学说:“为了帮父母记账”。原来，他的父母是商人。
老师问周恩来:“你呢”
周恩来站起来大声的说:“为中华之崛起而读书”！
同学们和老师都十分震惊。
周总理的伟大精神就好像一面镜子无时无刻的照耀着我们。祖国需要我们，我们就应当全身投入到学习中。为了祖国的发展，我们必须读书，多读书，以读书为目标。只有读书，跟着现代的步伐，才能开辟一条新的道路，振兴中华，引领未来。
作为炎黄子孙的我们，我们要学习周总理的伟大精神，为中华之崛起而读书！
为中华之崛起而学习
敬爱的老师，亲爱的同学们：
詹天佑可是我国杰出的爱国工程师，京张铁路就是他带领着中国人修筑的。京张铁路长200千米，是联合华北和西北的交通要道。当时清政府刚提出修筑铁路的计划时，很多帝国主义就来争夺铁路的修主权，想进一部控制我国的北部，最后，詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。詹天佑面对个人困难想出了一个办法，如对付居庸关隧道的两端同时凿进法，对付八达岭隧道的中部凿井法与对付陡坡的“人字形”线路。最后，京张铁路不满四年就提前竣工了。
从上我们知道了詹天佑是一位爱国的、杰出的、聪明的工程师，他懂很多知识，有很大的成就，要想有很大的成就就要有力量，俗话说：“知识就是力量。”我们有了知识就可以为祖国做贡献。知识是怎么得来的呢？学呗。在现代社会中只是比核弹都还好用呢，如果一个大国家和一个小国家发生了矛盾，大的国家可以一个核弹把小的国家炸平，则小的国家就可以用知识来战胜大的国家……所以，我们为着祖国，为着妈妈，为着世界上需要帮助的人让我们为着我们更美好、更和谐、更强大的国家去读书，去学习吧！假如我们都是文盲，什么都不懂，那我们的祖国就要毁灭了，所以我们要读书，不能让祖国毁在我们手上。我们要让国家更加昌盛、富饶、强大。让五千年的历史代代相传！
谢谢大家！
为中华崛起而读书
“为中华之崛起而读书”是周总理在少年时代立下的宏伟志向，激励了一代又一代人们奋发努力、不断进取。
回顾中华民族悠久的历史，上下五千年的历史长河囊括了英雄万万千千。我们的祖先用自己的勤劳和智慧创造了灿烂的文化，以他们的业绩和成就为民族乃至世界的历史画卷增添了光彩。一代代的帝王将相，仁人志士推动着历史的潮流滚滚向前，他们用自己不屈不挠的奋斗，铸就了中华民族的强盛和辉煌。中国，曾让多少敌人闻风丧胆，又曾是多少人心驰神往的地方，承载了多少人心中“黄金遍地”的幻想。
但中国的历史也不仅有辉煌。近代中国承受了无数耻辱与创痛：腐败无能的清朝政府，民不聊生的社会现实，圆明园烈火后的断垣颓壁，诸多不平等条约的签定，祖国大地与母亲的骨肉分离……山河破碎，化为多少人不堪回首的恶梦！
幸而有这样一群人，他们带领中华民族站起来了，抗击外辱，惩治国贼，他们用永不言弃的执着奋斗，驱散了阴霾，为中华民族美好的未来铺筑了一条大道。
在如今的和平年代，我们不需要为国家浴血沙场，但仍然应当为祖国的发展作出贡献，从自身做起，从小事做起，从日常行为规范做起，更加勤奋学习，努力进取，不断完善自己，为祖国的建设出自己的一份力，回报国家的恩情，为中华之崛起而读书！
为中华之崛起而读书
周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。
有一天，学校的徐校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”
有的同学说：“为了将来能挣钱。”
有的同学说：“为了将来能找好工作。”
还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。
徐校长问周恩来：“你呢，为什么读书？”
为中华之崛起而读书
为什么而读书？这个问题在1910年，12岁的周恩来身上就已找到答案“为中华之崛起而读书！”这短短九个字给历史打下了深深的烙印，成为了每个有志学子滚烫的初心。
追溯到悠远的战国末期，一位伟大的诗人，政治家。从小便被赋予重任，为此他饱读诗书。小时候，父母阻止他读《诗经》，他不顾劝阻，无论刮风下雨都躲进山洞读书，经过整整三年，他熟读了《诗经》，从诗中汲取了丰富的营养，终于成为一位伟大的诗人。在政治领域他也有很大成就，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强的局面，对楚国影响深远。这一切都是他专心读书得来的。要国家富强就必须得有一群先进的知识分子，可知读书对国家的重要性是不可衡量的。
再说现代，萧公权，大家都知道他是法政领域的一位大师。自二十多岁起，就立志要读书救国。他23岁赴美，先后就读于密苏里大学，康奈尔大学，并且获得了博士学位，他的博士论文一出版，就受到了国际学术界的高度
评价。他研究中西学术，孜孜不倦地寻求知识，为的就是救国。南京国民政府中央研究院成立，萧公权当选为首届院士，他的思想救国理念以及政治多元主义一书所起作用，功不可没。
屈原，萧公权都是通过读书使国家富强，这些有力的例子无不说明着读书对于一个国家的重要性，身为新时代的学生，我们更应该意识到这一点：为中华之崛起而读书。这不应该只成为我们的口号，我们应落实到行动上来。从现在努力学习文化知识，多读书，读好书，开阔自己的视野，读书的目的不是为了自己，而是为了国家，为了自己的祖国奋斗。
当我们拥有了丰富的文化知识和扎实的知识基础，我们就应把它们运用到国家的建设上来，推动国家的科技创新，为自己的国家献出一份微薄之力。我们要在学习中不断超越自我，不断总结经验教训，吸取国外经验，这样才能使国家快速发展，立身于世界科技强国之中！
从现在起，抛开一切杂念吧，作为学生的我们想要为国家富强出力唯有读书，让我们为中华之崛起而读书吧！
为中华崛起而读书
晨光微醺，半点攀附上素色的扉面，一卷在手，沉浸于书所给予的憩所，流连于整齐的方块字中，神往在故国的风情里，亦能从字句中提炼出人生的真谛。书是这般，学习亦如此
忆往昔，年少时的周总理便立下宏志“为中华之崛起而读书”。正是此句话，奠基了他为国家与民族奋斗毕生的责任与使命。而我们不能只说不做，辛亥革命之后，周总理为人民做榜样，带头剪掉辫子；因“以史为鉴，可以知兴替”，周总理大量阅读先人书籍，为国效力；正是因为“腹有书香气自华”，他才能在每次受到恶言时机智应对。当看到鲜红的五星国旗在天安门前冉冉升起的刹那，终才无悔于年少时的誓言，泱泱中华已经觉醒！
或许生于和平年代的我们，没有战火纷飞的侵扰，没有一贫如洗的触心，认为中国已经强大，早已失去了那股奋劲。可当受到外国人的挑衅时，当大家敢怒而不敢言时，心中油然升起的愤愤不平，也为让中华的真正崛起，使国立立于世界民族之林增添了一股动力。
当你静然捧起一本书悄然阅读，心中总能升起一股“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒”之感，颇有意蕴。随着阅读量的增加，书中无论是那黄金屋或是那颜如玉，都会在你眼前呈现。诵唐宋诗词，醉饮那一杯又一杯的离别愁绪；品《基督山伯爵》，深感“等待”与“希望”的真谛；观《穆斯林的葬礼》，悟到人可以失落一切，唯独不应该失落自己：吟《少年中国说》，体会“少年强，则国强，少年富，则国富”的意义。
毛主席曾说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨七八点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”背负庄严的希冀，我们该如何努力？是心无旁骛，刻苦钻究，还是志存高远，只争朝夕。享受读书吧，她，能给我们带来心灵的和平，精神的慰藉，隽永的乐越，恒久的动力！深爱读书吧，为自己，为中华之崛起而读书！
