动画制作的基本流程

漫画的画法

　　第一步，确定主题。首先要构思好漫画的内容，确定自己要表达的中心思想。如果是多幅图的漫画，就需要理清思路、循序渐进。

　　第二步，进行构图。先确定好漫画的中心事物，想画素描一样用一个方框来确定主要事物的大小、高低、远近、角度，将主要事物画的大而醒目，放在一个明显的位置，让人一眼就能看出来。其他一些进行衬托，点缀的事物就画的小一些，尽量突出主物体。

　　第三步，进行绘画。把事物画的夸张一些，不用遵循实际，这样才能表现漫画的幽默、搞笑和讽刺意味。

　　第四步，进行修改。将打草稿时的线条和一些没有意义的图画擦掉，使图画简洁明了。

　　在画漫画时还要注意：1、画面不能过于繁琐和写实。2、主体形象周围不能画的太满，会使人感到透不过气来，没有回味的余地。3、画面文字不能太多，应该以图画为主4、构图是不能太草率。

flash动画制作绘制卡通少女图形

　　作业1绘制卡通少女图形实训目的熟悉FlashCS5的工作环境、熟练应用绘图工具实训内容使用铅笔工具、线条工具、刷子工具和橡皮擦工具绘制“卡通少女”图形实训要求教师指导3学时，学生课后自学8学时或以上。实训过程记录步骤简述：1、选择“钢笔工具”，笔触颜色选择黑色，勾画出女孩儿的脸部轮廓。2、选择“铅笔工具”，将笔触颜色设置为666666（灰色），绘制两只耳朵。3、在“颜色”面板的“类型”下拉列表中选择“线性渐变”，将左侧的颜色指针设置为FEEBA3（黄色），右侧的颜色指针设置为白色。4、选择“颜料桶工具”，在脸部轮廓的内部点击鼠标左键，为图形填充设置好的线性渐变颜色。5、选择“渐变变形工具”，单击需要编辑渐变色的图案，此时图形周围会出现3个控制点，拖动右上方的控制点，当光标变成箭头形状时，拖动光标改变的填充方向。6、采用同样的方法为两只耳朵填充颜色并使用“渐变变形工具”调整填充效果。7、在“时间轴”面板中将“图层1”更名为“脸”，然后点击【新建图层】按钮，新建图层并命名为“头发”。8、在“头发”图层使用“钢笔工具”勾画出头发的基本形状并填充黑色。9、新建图层并命名为“身体”，然后选择“钢笔工具”，将笔触高度设置为2，勾画女孩儿的身体轮廓。10、选择“铅笔工具”，将笔触高度设置为1，回执脖子和裙子上的曲线，然后将笔触高度设置为0.5，汇至裙子的花边。11、选择“颜料桶工具”，将填充颜色设置为FFD7DE（淡粉色），然后女孩儿裙子部分点击进行填充。12、选择“选择工具”，单击刚刚填充的淡粉色，然后选择工具箱中的“刷子工具”，再单击工具箱下方的【刷子模式】按钮，在弹出的列表中选择“颜料选择”模式，将填充颜色设置为FEA3B6（深粉色），将刷子大小调整到合适的尺寸，然后在裙子上画出阴影。13、接着为裙子绘制其余的深粉色阴影区域，以增强裙子的立体效果。14、下面为女孩儿裙子的花边着色。选择“颜料桶工具”，然后选择深浅不同的粉色分别进行填充。15、将填充颜色设置为FFF7BD（黄色），使用“颜料桶工具”在小女孩的左臂上单击填充颜色。16、在“颜色”面板中设置“线性渐变”填充，为女孩儿右臂填充颜色，使用“渐变变形工具”改变填充方向。17、使用“颜料桶工具”为裙子吊带儿中间的皮肤填充渐变色，然后利用“渐变变形工具”调整填充效果。18、勾出轮廓后，选择“颜料桶工具”，将填充颜色设置为9A0133（棕色），然后进行填充，填充脖子颜色为渐变颜色。19、选择“颜料桶工具”为女孩儿的腿上色，填充颜色分别设置为FFF7BD和FEEEB4.20、使用“刷子工具”画出腿上的阴影效果，将颜色分别设置为FCDC61和FDE382进行绘制。21、选择“颜料桶工具”，设置填充颜色为FFB8C（橘色），在女孩儿鞋子上单击，为鞋子填充颜色。22、在时间轴面板中将女孩身体所在的图层移至最底层，这样，脸就会将脖子覆盖住。然后新建一层，命名为“眉毛”，使用“铅笔工具”绘制两条线。23、在时间轴面板中新建图层，命名为“眼睛”，然后使用“铅笔工具”绘制女孩儿的眼睛。24、将笔触颜色设置为666666（灰色），使用“铅笔工具”在眼睛中绘制两条灰色的曲线。25、下面为眼睛填充颜色。选择“颜料桶工具”将填充颜色设置为21494A(墨绿色)，填充眼睛的上半部分。26、将填充颜色设置为528E8C（浅一些的绿色），然后使用“颜料桶工具”填充眼睛下半部分的颜色。27、选择“橡皮擦工具”，选择合适的橡皮擦形状和大小，在两只眼睛中分别擦去一点儿颜色。28、新建“鼻子”图层，将笔触颜色设置为666666（灰色），使用“铅笔工具”绘制女孩儿的鼻子。29、新建“嘴”图层，用“铅笔工具”勾画出嘴的形状，再使用“颜料桶工具”填充颜色FFCCCC（粉色）。30、绘制头上的发带，使用“铅笔工具”勾画再填充846163（棕色）和白色。31、可以在脸的下方再绘制一些黄色，否则脸部下方颜色太白，显得不够真实。32、卡通少女图形绘制完成。

　　作业日期：分数：教师：

我学会了做动画

　　做好以后，我又感觉背景一片白色，太单调了，于是我加了一个太阳和云朵，太阳在空中放射阳光，白云我也特别加了一个动画补间，可是是虚线，旁边的人教我，要把移动的东西转换为元件。

　　星期五，信息课老师把我们带到了电脑房，教我们做动画。

　　我打开电脑，老师广播后，给我们看了一个动画：一张面无表情的脸，被老师按了回车键后，那张脸奇迹般地变成了一张笑容满面的脸，一会，又慢慢变成一张愁眉苦脸的脸，真有趣。然后老师又放了一个动画：一颗粉白的鸡蛋，慢慢裂开然后盖子掉了，一只可爱的小鸡从里面探出头来。老师教我们怎样做，让我们自己动手试试看，我做了一个悠悠球，悠悠球下来，上去，在地上的时候，我还加上了一样东西：一个金黄色的火花，球跟地面摩擦，当然会有火星冒出来喽！要做好任何事，当然要仔细观察。做好以后，我又感觉背景一片白色，太单调了，于是我加了一个太阳和云朵，太阳在空中放射阳光，白云我也特别加了一个动画补间，可是是虚线，旁边的人教我，要把移动的东西转换为元件。

我学会了制作电脑动画

　　成功是一种乐趣，成功是一种享受，可在成功的背后是一次又一次辛酸的努力。记得这么一回，今天是星期二下午，我们大有兴冲冲跑到计算机室里，因为今天计算机陈老师教我们制做电脑动。上课了，陈老师走了进来，同学们一下子眼睛睁的大大的。开始制做了，陈老师打开电脑进入程序后，就给大家示范起来，首先陈老师在屏幕的右上方画了一个圈，在选中它，然后在插入白色关键健，再点创建动画，再把圆从屏幕的上方移到下方，最后在按一下回车，只见圆型慢慢地移动着。

　　该我们自己制做了，我按照陈老师讲的那样做，先把圆画好，再把它选中……，令人吃惊的是我按回车后，只见关键桢在动，圆型没有动，到最后，一桢的时候，圆型突然移动，我一看，怎么和陈老师的不一要呢 看着旁边的同学们都做好了，可我还没有做好。我就问陈老师:"为什么我的圆一下子跳了下去!"陈老师笑着说:"其实你少做了一点。"我听了，还是不知道少了哪一步 于是，我还是照着前面的一样，这时陈老师走来了。

　　笑着说:"你看你的关键桢在哪儿，还不是横线，怎么做得起嘛。"我听了脸都红了，我把陈老师说的那步加上后，真的就成功了，我坐在位子上旋转着，嘴里还说着，真是功夫不负有心人。今天我才真正明白了"事上无难事，只怕有心人。

学会了一件本领—动画小制作

　　我想做动画 每当看到电视上那绚丽多彩的动画作品，每当看到网上风趣搞笑的动漫时，每当看到肖老师和妈妈畅谈动漫制作技巧时，我只能在一边流口水，那种羡慕，那种渴望，别提多强烈了。

　　一个星期天的晚上，做完作业之后，看到妈妈正在做FLASH动画，于是恳求道：“妈妈，教我做动画吧？我想学FLASH。”

　　妈妈说：“麻烦的很，你能坚持吗？”“再难我也要学，难道我连东北人都不如吗？”我和妈妈都笑了。你知道吗？东北有个活雷锋嘛！

　　首先，妈妈教我用FLASH画画，跟“画图”软件差不多，但更好用。我参照笔记本上的一副图，画了三个小女孩站在蓝色的雪堆上，一个在唱歌，一个在跳舞，另一个在吹泡泡，真的很像李亚男，李凌潇和徐碧君哟！

　　接着，在第10帧插入关键帧，又画了一副图片，泡泡飞上了天，唱歌的女孩子脖了扭到了一边，脚也换了个姿势，跳舞的小姑娘屁股扭到了另一边。

　　右击第一帧，建立动作动画，ctrl enter测试动画，嗨！徐碧君正厥着小嘴一个一个地吹泡泡，李亚男摇头晃脑，还用脚打着拍子呢，李凌潇扭来扭去地转着呼拉圈，跳舞呢！

　　有点儿声音就好了。用录音机我录了一段“铃儿响叮铛”，是我原唱噢！导入动画后，搞定！

　　输出GIF格式，播放真的很有趣。

　　我把它插入我的个人网页，送交电脑肖老师。

　　没想到肖老师竞然把它挂到学校网站上，全四年级的同学们上电脑课都看到了，从此，我成了学校的知名人士！

　　走在路上，总有人说：瞧！那不是“开心小站”的站长吗？站长，教我们做动画吧

　　就我那点儿水平差得远呢，不过，我还真的学会了一件本领——动画小制作。

制作“动画片”

　　今天我爸爸新买了一个数码照相机，爸爸把相机交给我，说由我保管。我可高兴了，拿起相机准备拍照，可是相机上按键太多了，我不会用。我连忙拿起说明书认认真真地看，仔仔细细地研究起来，一会儿弄清楚大概了。

　　我想我要能用它来制作动画片就好了。我找来我的玩具当主角，准备好后，开拍！我先把玩具全扶起来站稳，摆出战斗的样子，再咔嚓拍一下；然后把另一个玩具用左手拎到半空中，用右手拿相机拍照，但要让照像机拍得看不到手，咔嚓拍一下，好像主角腾空飞起来似的；咔嚓、咔嚓…

　　我拍了很多张画面。拍完了，我想观看结果，于是启动相机的多画面幻灯片放映。啊，我的玩具都动起来了，像动画片似的。看着我亲手做的“动画片”，我开心极了！

做动画

　　今天，我学做flash动画，爸爸首先教我认识了帧、时间轴、元件，我做的第一个动画是图形由圆变方、由方变圆。首先在第一帧插入一个关键帧，设置了背景和大小，在左边画一个圆，在第二十帧插入一个空白关键帧，在右边画一个正方形，在中间设置形状变化，这样，一个简单的动画就做好了。

　　爸爸又让我看了“你好中国”网站首页被日本黑客黑了留下的一个flash动画：一个小日本鬼子爬上天安门城楼，跳下来把五星红旗撕破了，另一个飞起一脚把旗杆踢倒了。我很气愤，决定也做一个动画，反击一下日本人。首先画了一个人，再画一面日本旗，让画中人把日本旗从左边摔到右边，用手中的剑一剑刺向日本旗，然后，在旁边加了一句话“打倒日本帝国主义”，最后画中人把小日本的旗帜揉成一团，一脚踢飞了。

　　做完这幅动画，我很高兴，因为反击了日本鬼子！

制作动画

　　5月18日 星期三 晴

　　我今天无意间发现了一个新游戏，我很高兴！

　　我先拿一支笔，画一个小人在运动，第一页手向左，第二页手向上，第三页手向右，第四页手向下，以此类推，画完了以后，把它定做成一个小本，手一把抓着，慢慢的松开，变成了一个小人在做运动。

　　可能有的人已经发现了但是我还是很开心，你们也试一试吧！

体验动画制作过程

　　今天我参加了大河报小记者俱乐部专门为小记者们准备的活动——参观动漫基地是怎样制作动画片的。

　　我们来到动漫基地，在领队阿姨的带领下先上到五楼，一位叔叔热情地带着我们参观这里的机房、教室和画室，让我们去多媒体教室里体验画画的感觉。

　　然后，阿姨带我们上到了八楼，叔叔先领我们去渲染农场，只见一个透明的屋子里摆放着许多机器。这些机器是干什么的呢？我们纷纷疑惑起来。有的说是上色用的，有的说是复印用的，最后还是工作人员为我们揭晓了正确答案。随后，阿姨又领我们去了配音室，但是由于体验名额有限，所以我不知道配音的感觉是怎样的，但我觉得应该会非常好玩，因为看动画片还能听到自己的配音呢，能不觉的高兴吗

　　最后，领队阿姨带我们看了《俺的铁蛋俺的娃》最后一集。剧终了，几位工作人员搬来了四张椅子，请制片人坐下后，我们开始问问题了。“为什么要选铁蛋这个角色呢?” “制作这部动画片的主要目的是什么？”“您们制作时遇到困难没？”问题接二连三地被小记者们提出来，制作动画片的叔叔们听后一点也不着急，耐心地听我们提问问题，一个个地帮我们解答出来。很快，我们就要走了，我们是多么恋恋不舍呀!

　　不过，能让我们参观这么多，我们已经很满足了。

一次有趣地动画制作流程体验

　　今天，我终于如愿以偿地参加了一次动画制作流程体验活动。虽然，大人们总是说我长高了，长大了，应该像个大孩子样，干点大孩子该干的事啦，可我却不这么认为。动画片是我的一个梦，一个幼年时快乐玩耍、无拘无束的梦;一个做为小小少年的我天天做的梦，有欢笑，有泪水，也有正义感的梦;还是一个对未来充满种种幻想的梦。我要将这个“梦”永远珍藏。

　　来到淘小贝动画体验馆，见到了鼎鼎大名的戚亮老师，这可是一位芜湖独一无二的动画老师噢。他创作的 ,我和同学们都常常津津乐道。戚老师首先给我们展示了动画中的人物是如何“动”起来的。我自告奋勇地当了一回模特。老师将我正常地走路变为一步一停，分别拍成七张不同的走路姿势，再经过后期图片剪辑，在电脑中将这七张图片依次地粘贴在一起，输入命令，图片中的我就变成了一个卡通人在机械地行走着，真是既有趣也通俗易懂。

　　看着我们跃跃欲试的样子，戚老师开始一步步教我们自己制作新春贺岁动画片。如何给不同方位的五官定位，如何画动画片的底稿，如何运用拷贝板等等。终于，我的“大作”制作完成了，带着欣喜,也带自豪。动画原来是这样制作出来的:精彩的故事情节，加上有趣的人物形象，更重要的是要有动画师的辛勤劳动。听戚老师介绍说，光是一集动画片，创作的稿纸叠加起来就有一人多高呢!制作一部动画片可真是来之不易啊，戚老师，我们为你点赞!