数学游戏大闯关

有趣的数学游戏作文

　　今天，我们在石门洞的照旺山庄玩了一个“算24”的游戏。游戏规则是：每人发4张牌，用加减乘除四种运算方式，让他们最终的运算结果为24。J、Q、K、A、王这些牌都看作数字1，其他的数是几就算做几，看谁先把它们算出来。

　　开始发牌了。第一次发的牌是8、5、8、1。我看见后，心里想：好简单呀！我连想都没想就说出了两种答案。第一种是：8-5=3，3×8=24，24×1=24。第二种答案是：5-1=4，4×8=32，32-8=24。哇，旗开得胜，我心里暗暗得意！

　　第二次发下来的牌是：5、8、10、6，我先想：10+5=15，15=8=23，23+6=29。哎，不对！但我不气馁，又想：5×8=40，10+6=16，40-16=24。耶！我又算对了，我兴奋极了！

　　特别有难度的要数发的4、8、10、7这几个数字了，我第一次计算的方法是：10+7=17，17+8=25，25-4=21，很显然答案不对。我赶紧用另外的方法算：10+4=14，14+8=22，22+7=29，还是不对。我又冥思苦想了好久，可是，还是想不出来，弄得我心急火燎，气得我挤眉弄眼、七孔出气的，都想放弃了。可看见小伙伴们都在想，我还是坚持了下来，我鼓励自己：再想想，一定能想出来。又过了足足十分钟，我还是没有想出来，我又急了：这个算式怎么这么考脑筋呀！最后，闫馨玫的一个算式引起了我的注意，她说：“8÷4=2，2+10=12，12+7=19……”妈妈听了说：“快要对了！”我的精神马上集中在这个算式上，我琢磨着：8÷4……啊，原来是这样啊！我抢着说：“8÷4=2，2×7=14，14+10=24！”妈妈高兴地说：“就是这个算式，完全正确！”杨阿姨说：“为什么我们觉得这个算式这么难，是因为我们前面的算式中很少用到除法，我们的思维就受到了限制，所以，只要我们换个角度思考问题，就能想出答案！”我们听了，都恍然大悟。

　　“算24”既可以学到知识，又好玩，我真喜欢！原来牌也有奇妙之处，以后我也要把知识用在各种各样的玩法上。

有趣的数学游戏

　　游戏开始前，我们首先了解了游戏的规则。这个游戏的规则是：参加游戏的人每人每次最多报三个数，至少报一个数，每人报的每个数不得与自己报过的或对方报过的重复，也不得跳过任何一个数，比如一方说“1”，对方可以说“2”、“2、3”或“2、3、4”。谁最先说到30，谁就是这个游戏的赢家。我心里想，这个游戏还不是小菜一碟？游戏开始了，我想，先说一定能占便宜，掌握主动权。

　　于是，我抢先说：“1”，爸爸说：“2”，我说：“3、4”，爸爸说：“5、6”…… 经过一番激战，爸爸赢了。我不服气，和爸爸开始了第二局比赛，结果我又输了。我很沮丧。爸爸看出了我的不高兴，对我说：“这个游戏不是随便报数就可以赢的，这里面是有规律的，你自己动脑筋想想看。”爸爸又陪我来了几局游戏。慢慢地，我发现了里面的规律，每四个数为一组，要想赢，就要进行推算，并且抢到关键的数。可以从后往前倒推，如：30→26→22……→2。

　　也就是要先抢到2，然后是依次抢到6、10、14、18……，掌握了这个规律，就一定能取得最后的胜利。游戏结束了，爸爸语重心长地对我说：“儿子，这个小游戏实际是反映了数学中的对策问题，很多数学游戏都是有学问的。”经过这个有趣的数学游戏，我发现，数学在生活中真的是无处不在……

闯关

　　“丁零丁零……”下课铃响了，放学啦。我既高兴又烦恼，高兴的是结束了一天紧张的学习，烦恼的是路上要过两关。所谓的“两关”，听我慢慢道来！

　　人流关：这关是一号关口，但有三级难度，因为经过一天学习的同学们，接到放学的圣旨，从学校里面蜂涌而出，又加上接孩子的家长队伍从四面八方“攻”进来。我摩拳擦掌，舒展舒展腰腿，“热身运动”后，便冲啊！可是，眼前显现的人流都快成海洋了，我只得改道而行，不好！我四周又攻进来了一些家长，我只好施展“迷踪步”，左躲右闪，才胜利出关！

　　车流关：家长远道而来，校门口停满了小轿车，摩托车，电动车，自行车等等交通工具，望眼欲穿的候着，最终造成了道路堵塞。要想避开它们，可得有十成的功力哦，不然休想轻易过关。你看我施展“躲避神功”，东绕西弯，快步向前方冲锋，不好！面前来了一辆奥迪，我眼疾手快，一跳一跃，总算冲出了这最艰难的一关，这关可有十星级的难度哦！

　　真希望家长们能遵守规则，有序停车，还我们学生一个秩序井然的校门口！那样就安全安心多了，家长们应该也担心少了吧？那该多好啊！

数学游戏

　　今天中午妈妈让我画一个城堡，说晚上爸爸回来一起玩攻夺城堡的数学游戏。妈妈守城堡，我和爸爸攻打，妈妈会在去城堡的路上设置障碍，障碍就是一些数学题，妈妈说都是我曾经学过和错过的题，越往后会有一些难度！如果我全部过关，就占领城堡了，把我的红旗插在城堡顶上。哈哈！一定很有趣！这是我中午画的城堡。

　　爸爸下午接我放学，我就告诉他要一起玩数学游戏，爸爸非常高兴，我跟爸爸对掌互相加油，一定要攻占城堡。吃完晚饭我们的游戏开始了，妈妈说如果我在规定时间过关，就送我一份珍贵的礼物，太棒了，会是什么呢？我抗起我的***，带上防沙眼镜，准备攻打了。

　　第一关是钟表知识：妈妈问我：“把现在的时间告诉我，你需要用20分钟过关，应该是几点。”我一看，现在是7点35分又过了个小格，我马上说：“现在是7点36分。”妈妈说：“好，正确，再过20分钟是几点？”我赶快算：3620=56分。我对妈妈说：“7点56分过关。”太棒了，过了一关了。哈哈！妈妈撤退了到了第二关，在第一关插上一面小红旗占领。

　　第二关是辨别方向:妈妈问:小明面向东先往左转再往后转小明应该面朝什么方向?答：南方；妈妈又问：晚上，你面对北极星站着，你的前面是什么方向?答：北方。后面是什么方向?答：南方。左面是什么方向?答：西方。右面是什么方向?答：东方。耶，又答对了，闯过第二关。

　　第三关是认识人民币：问：1元—3分=？答：9角7分；问：买一本书6元5角，应该如何付钱？答：5元1元5角。妈妈说我出一个有难度的，敢挑战吗？我大声说：“敢。”妈妈问：“20元—3元1角=？”我集中精力20元—3元=17元，17元—1角=16元9角。妈妈夸奖我没想到我算得还挺快，看来城堡保不住了，哈哈！闯过第三关。

　　第四关是口算大比拼：627=69，756=81，68—11=57。我很快就说出了答案。妈妈说：“那我给你加一道你们正在学习的内容，你要尽可能多得给我说出几种算法，爸爸可以帮忙。3928=？”我说：“我这样算3020=50、98=17、5017=67。”我向爸爸求救，爸爸笑着说：“可以用凑10法，可以先分解39，看分成哪两个数能和后面的28凑成10。”我想了一会说：“39分成32和7，3228=60，607=67。”爸爸又要说话，我突然想到一个算法，赶快说：“我又想到了一个办法，把28分解成21和7，3921=60，607=67。”我得意地看着妈妈说：“妈妈，你得交出城堡投降了。”妈妈说：“还是看看时间超过了没有吧！”我赶快看时间，7点55分，太好了，还差一分钟，冲啊！攻占城堡，把我的红旗插在城堡顶上。

　　等我画上红旗，妈妈把奖品拿了过来，是一套小面额钱币珍藏版，你们看右面的五分、两分、一分的纸币现在都已经不通用了，我也没见过，今天收获可真多啊！

数学游戏作文

　　同学们，你知道吗？火柴棒不但可以做游戏，而且可以摆成各种奇形怪状的图形文字，最有趣的是可以做各式各样的算术，不信你听我说。

　　原本错误的一道用火柴棒拼出的算术题，通过增加、减少或移动算式中的火柴棒，将原来错误的算式，变成正确的算式。比如星期天我在家里做的一道题目：用火柴棒拼出的一道算术题：“21—12=7”，只移动一根火柴棒，使算式成立。我想左边“21”减“12”等于“9”，比右边“7”大“2”，要使等式成立，必须把左边的数变小，或者把右边的“7”变大。我想右边是“7”，只移动一根火柴要变大是不可能的，只能改变左边的算式。于是我把“12”移动一根火柴变成“14”，就把原来的算式变成了“21”减“14”等于“7”。你看，这个算式就这样轻轻松松地被我改正过来了。还有一道题目是：“87+3=76”，也只能移动一根水柴，使算式成立。左边“87”加上“3”等于“90”，比右边“76”大，要使左边的数变小，方法只有把“87”去掉一根火柴变成“67”，把去掉的那根加在“3”上，“3”就变成了“9”，算式就成立了。

　　同学们，看了上面这两个游戏你觉得有趣吗？在生活中，我们往往会碰到数学游戏，有些还很有趣呢！它们正等着我们去发现、去探索。

数学游戏

　　游戏一：我是神算手

　　游戏规则：抽签分出两个小组，每组五个人，接力口算，看哪组速度快且正确率高，才能获得分数。

　　游戏二：我是小侦探

　　游戏规则：出示一组数或一组图形，一个一个呈现，二人比拼看谁能快速写出正确答案，赢者得分。

　　游戏三：帮助数字伙伴回家

　　游戏规则：每人抽出一个数字，请你在百数表中找到它的位置，并说一说它的邻居都有谁。（即一个的上下左右四个数是谁。比如35，左面是34，右面是36，上面是25，下面是45）。

　　游戏四：超市大购物

　　游戏规则；模拟超市情境，学生分别扮演收银员及顾客，购买东西，模拟买卖游戏接近学生的生活，趣味增强。

　　游戏五：我有一双巧手

　　游戏规则：用你手中的七巧板拼出你所喜爱的事物。

记忆大闯关

　　记忆 大闯关分为 三大类：数字关，图形关，游戏关。

　　数字关

　　老师 在上面专心致志地写着数字，我们在下面忐忑不安地想着后果。屏息凝视了一会儿老师亮出了牌子，我们连忙在心里默记了起来。“3141592692700000.……。”说时迟，那时快，老师收起了牌子。这时，我的心像有只小白兔在乱跳：“砰砰……”正当我们鸦雀无声的时候，一只手打破了沉寂，我们双眼齐刷刷地朝那很不起眼的角落看，是曹洋，他让我们感到了意外。“3141592692700000.……。 ！”只听老师说他太厉害了，我真不甘心！

　　图形关

　　老师刚拿出牌子，就听有人抱怨：“这个太难了！”我马上扫视了那个图形，觉得挺简单的。便记了起来：“三角形，正方形，梯形那个，长方形。 ”正当我想开口说时金宇轲抢先了，说了我想说的图形，弄得我哑口无言。我原以为就这几个，没想到又多了个环形，正当我以为刘建豪是这局的冠军时，半路杀出个“程咬金”，让他来了个措手不及，最终这次又是曹洋胜，我彻底绝望了。

　　游戏关第三关又拉开了帷幕。这关的内容可好玩了，做搞笑动作，“哈哈！”“包子 ”笑得越来越起劲。可开始了，就没人敢先做了。一分钟过去了，老师见还没人先带头，于是便说有奖励给第一个做的同学。这时，刘建豪便自告奋勇地做第一个。他刚开头做第一个动作，便把我们逗坏了。接着他又耸耸肩，那真的是“此舞只有天上有，人间难得几轮回”啊！还有那抓耳挠腮的样子，活像一个胖猴子，可笑极了！连胜两局的曹洋也来劲了，他跑到刘建豪旁边跟他玩拳击。上钩拳，下钩拳，左钩拳，右钩拳。看着曹洋那一本正经的样子，我不禁“咯咯 ”地笑了起来。“冠军是----刘建豪，曹洋！ ”老师的宣布让两个人乐开了花。

　　记忆大闯关在同学们的欢笑声中落下了帷幕。虽然只是短短的一节课，但我却是终身难忘，因为这是我和同学们共度的欢乐时光。

闯关游戏真好玩

　　今天下午，王老师带着我们在教室里玩闯关游戏，难得可以在学习之余放松地玩游戏，每个同学都很开心，还没开始呢，大家脸上已经笑容满满了。

　　游戏设有两关，第一关是障碍赛，就是在黑板上画一幅布满障碍的图，我们要紧闭双眼，用粉笔从图的起点穿越障碍画到终点，不碰到障碍物的那一组为胜利者，否则就会前功尽弃，以失败告终。

　　我们两组同时画，只看见第二组的同学非常紧张，第一个同学刚起笔画，哧溜，一下子就碰到障碍物了。我们组的同学都沾沾自喜，心里暗自高兴。“他们组也碰到障碍物了。”第二组同学着急得大叫起来。“那好吧，他们组也重新画。”王老师说。我们组一个接一个的画，轮到我了，我害怕自己画错，心想：“万一碰到障碍物，前面同学的努力就白费了。”我一边想一边哆哆嗦嗦的拿起粉笔，我的心就像一只小兔子在越来越快的跳着，稍不留神就会跳出来。后面的同学还不停地提醒我：“你别画歪了，别碰到障碍物啊!”我心里像压块大石头。我憋住呼吸，紧闭双眼画上了最后一笔。“赢了赢了，我们赢了。”我们组的同学欢呼雀跃，一蹦三尺高。我心里的大石头总算落地了，小声说：“太棒了。”可二组的同学垂头丧气，拉长了脸，还不服气地说;“第二关我们一定会赢。”

　　第二关是用词语拼成一句话并写在黑板上，先完成的为胜利者。王老师早已经把两组词语写好放在桌子上，我们组急忙去挑，可是左看看，右看看，不知拿哪一组好，就在我们紧皱眉头，犹豫不决时，二组已经抢先拿走一组，我们只好拿起剩下的那组了。我们把词语迅速地打开放在桌子上一看，“唉!太难了。”我双手拖住下巴叹口气说。同学都瞪着那些词语像热锅上的蚂蚁不知所措。我们想尽办法只拼凑了几个词，最后以失败而告终。我们看见二组的同学在黑板前挥动着双手，摇晃着脑袋，嘴里忘情地狂呼着：“我们赢了，我们赢了。”我们被他们忘乎所以的表情逗得哈哈大笑，忘记了我们的失败和他们一起分享着胜利的喜悦。

　　闯关游戏真好玩，让我们的学习变得更加快乐，轻松，真希望什么时候有机会还能再玩一次，我们一定会争取赢得胜利的!

数学大闯关作文

　　梁晨和聪聪明明快乐的聊着，聪聪明明问了好多数学题，梁晨也对答如流。

　　聊着聊着，就到了数学城堡，这里的建筑别具一格，有三角形、长方形、多边形，还有梯形。聪聪明明齐声说：“这里是我们数学国王住的地方，我们两个是这里的左丞相和右丞相，但如果外人想要进来，就要先回答门伯伯出的数学题，还是那句老话，我们的国家欢迎上课认真听讲的同学，当然，门伯伯出的题也不难，你不要太紧张，只要平时上课认真听讲，就难不倒你的。”梁晨点点头，认真看题。只听梁晨脱口而出：“长方体和正方体都有六个面，正方体每个面都是一样的，长方体相对的面是一样的，它们都有12条棱，8个顶点。”

　　门伯伯说：“好，完全正确，请看第二道题。”

　　来看看我们梁晨的答案吧：

　　王师傅要给一个长6分米，宽3分米，高5分米的长方体木箱的棱上包上装上饰条，至少需要多长的装饰条

　　（6＋3＋5）×4

　　＝14×4

　　＝56（d

　　答：至少需要56d装饰条。

　　门伯伯又说：“正确，请看第三题。”

　　梁晨思考片刻，填下了答案：

　　一种长方体硬纸盒，长10厘米，宽8厘米，高5厘米。做100个这样的硬纸盒至少需要多少平方厘米的硬纸板

　　10×8×2＋8×5×2＋10×5×2

　　＝160＋80＋100

　　＝340（c）

　　340×100＝34000（c）

　　答：至少要34000c的硬纸板。

　　门伯伯又说话了：“正确！请回答第四题。”

　　一个长、宽、高分别为3、6、8的长方体和一个边长为6厘米的正方体的体积和是多少

　　3×6×86×6×6

　　＝18×8＝36×6

　　＝144（c）＝216（c）

　　144＋216＝360（c）

　　答：体积和是360c。

　　门伯伯说：“恭喜你，答对了这四道题！你如果想见国王的话，请在回答我的一个问题。”

　　梁晨大大方方的说：“随便问！”

　　门伯伯说：“这道题很简单，没有思考时间哦，不过也很容易出错的。”

　　梁晨从容镇定地说：“门伯伯，别客气，请出题。”

　　“常用的体积单位都有哪些？”

　　梁晨不暇思索的说：“立方厘米、立方分米、立方米。”

　　些时的门伯伯被梁晨的认真的学习精神所感动，大门终于缓缓地开了，梁晨被两位侍卫带领着走进了富丽堂皇大殿。

数学大闯关

　　我在回家的路上看到了一座金房子，门口排着很多人，我便走过去看了看。这时大门打开了，我就跟着他们一起走进去。

　　我们先来到了射击场，我看见天花板上写着：数学大闯关第一关，我才知道这里是闯关的地方。突然一把弓和几只箭从天而降，弓上还写着：第一关，小明和他的四个好朋友买钢笔，每人买2支，每支3元，一共多少元？时间一分钟。我快速地算了一下：4+1=5（人）2×3=6（元）6×5=30（元）。然后我把箭射到写着30元的地方，这时屋里响起了音乐，射错了的人都出局了。

　　接着我们又被带到了电影院，男主人给我们每人一张纸，上面写着：第二关，电影院共有座位9排，每排10个位子，共有多少个位子？我小心的算了一下：90×10=900（个），然后给了男主人，又有一些人出局了。

　　我和小部分人来到餐厅，只见女主人发给每人50元钱和一张纸说：“我给每人50元做为奖励，一共给了12人，我一共给了多少元？我思考了一下，在纸上写了12×50=600（元），交给女主人看，最后就剩下我和其他2人到了最后一关。一位叔叔给我们每人一张纸，然后说：“我买一块面包和一支笔，笔1.3元，面包的价钱是笔的3倍，一共多少元？我仔细在纸上写出：1+3=4，1.3×4=5.2(元)。

　　最后我胜利过关，得到了漂亮的娃娃，还有许多的糖果和小礼物，当刚想吃好吃的糖果时，听到妈妈大声叫道：“起床啦！七点半啦！”啊！原来这是一场梦呀！