自闭症儿童的康复治疗方法

关爱自闭症儿童对外方案

　　“世界自闭症日”提醒人类社会：应该实现自闭症患者与普通人间的相互尊重、相互理解与相互关心。下面是关爱自闭症儿童对外方案，快来围观吧。

　　活动目标

　　l让家长了解美国自闭症治疗系统、理念

　　l为自闭症家长提供心理支持

　　l为家长提供一个场所交流、分享自己的经历

　　l让家长了解照护自我需求、保持自己心身健康的重要性

　　活动内容

　　l向家长介绍美国对又发育障碍的儿童的干预系统

　　l向家长介绍美国对自闭症家庭的支持系统

　　l介绍美国治疗自闭症的理念并讨论中美治疗理念的差异

　　l分享国内外自闭症家长心声，一方面让家长了解自己感受到的压力、疲惫是正常的，从而得到支持;一方面向家长分享成功适应自闭症孩子需求的案例，从而树立信心

　　l带领家长寻找交流养育自闭症孩子的收获，找寻正面意义

　　l通过相关问卷使家长反观自己的心理健康状态、相关需求、养育自闭症孩子的收获、自我照护情况等

　　活动时间：2小时

　　具体活动安排

　　l介绍自闭症的诊断，以及严格的自闭症、阿斯伯格、非典型发育障碍的区别

　　l介绍美国发育障碍儿童干预系统

　　l介绍美国对自闭症家庭的支持系统

　　l介绍美国治疗自闭症的理念，美国对ABA的理解和运用

　　l比较中美治疗的差异，阐明一些在国内流行的疗法在美国几乎不被运用

　　l讨论自闭症家长可能会出现的内疚感，以及被家人、朋友怪罪或不理解的情况

　　l提出自我照护的概念，讲解家长了解自我需求、保持自己身心健康的重要性,以及家长心态对孩子状态带来的影响

　　l简单的减压、情绪疏导技巧

　　l探索、交流养育自闭症孩子的收获

　　l分享国内自闭症的一些支持资源

　　l全身放松练习

　　l家长提问、分享感受、意见反馈

关爱自闭症儿童

　　不聋，却充耳不闻；不盲，却视而不见，独自静地坐在角落，一天不开口说话，“自闭症”儿童因此又被称作“从冰箱出来的孩子”

　　每个“冰箱儿童”家庭都有自己的辛酸事。如果家长能以宽厚的爱心，给孩子以持久的关心和帮助，在积极训练下，就能引导孩子走出封闭的世界。对待孩子，要学习做一个懂得孩子心理的父母，多抽时间与孩子在一起，关注孩子的情感需求和心理需要，使孩子远离自闭。

　　如果孩子已经产生了心理自闭症，一不要抱怨、责备，二不要讽刺、挖苦，三不要辱骂或拳脚相加。要动之以情，晓之以理，对孩子进行教育启发诱导，做到养与育相结合，父母的积极性与孩子的自觉性相结合，使孩子的心理自闭症得到尽快解脱。科学地养育孩子，既要无微不至地关心和爱护孩子，又要严格要求和耐心教育孩子；既要给孩子提供足够的营养物质，又要对孩子进行科学地喂养；既要及时地给孩子检查治疗疾病，关心孩子的身体健康，又要注重孩子的道德品质教育，关心孩子的心理健康。建立民主、平等、团结、和睦的家庭关系，各成员之间要互相尊重、相互关心、相互体贴、互相帮助。要团结友爱、忠实诚恳、讲文明、有礼貌，注意良好的道德品质修养，时时、事事、处处做孩子的表率，给孩子以极其良好的影响，使孩子学习有榜样，上进有动力和信心。

　　对于自闭症儿童要多鼓励，建立其信心。还要经常带孩子出去与人交往，让孩子体味到与人交往的快乐；母亲要尽量自己带孩子，尽管孩子还不会说话，也要多与他交流，多拥抱和爱抚孩子。如果已经出现了人际交往问题，可以通过个别训练来解决，如让孩子在款垫子上浪翻。爬行，用软毛刷刷孩子的身体，让孩子骑着羊角球跳等，来刺激他的本体感觉来降低他的敏感度。

　　为了孩子们美好的明天，让我们双手合十，一起来为他们祈祷祝福吧！