大学英语四级听力真题

改革后大学英语四级听力重点复习

　　听力范围：Ca

　　一、语音问题：连读小练习

　　1.rushhour高峰时间，尖峰时刻;

　　2.cheerup使振奋，使高兴;

　　3.check(it)out借书;办理出院手续;彻底检查;退房(checkin开房);

　　4.travelagent旅行社(travelagency,travelbureau);financialaid经济资助;

　　5.turndo关掉，拒绝;turnon打开

　　二、口语问题：注意语气，语调，语汇。

　　例如：1.tape胶带;cassette磁带。

　　2.project作业(ho,assign);工程;项目;计划;任务。

　　3.a糟糕的;terrific特别棒的，好极了(口语中);可怕的，恐怖的(阅读中)。

　　4.Icantellthat.我能看得出。

　　5.Iunderstandthat...我听说……。

　　6.Ihavegotthisone.have=havegothaveto=havegotto(gotta)

　　7.在口语中表猜测

　　8.I'lltakethisone.我要买这个。

　　9.I'tbuythat.=I'tbelievethat.我才不信呢。

　　10.He

　　三、考题内容：生活情景，场景会话

　　场景题：如何出考题;判断场景的线索词。

　　比如：book，校内library;校外bookstore(线索词,order)。

　　四、解题思路

　　比如：交通：trafficja：breakdo

　　题目分析：

　　but题型：but以后是重点。

　　这类考题的回答都是：I'dloveto,I'dliketo,Soundsgreat,Soundsalotoffun......but......

　　注：besoldout售光了穿破了;be(指东西)破旧;(指人)非常疲惫checkout借书;出院;彻底检查;退房figureout想清楚，弄明白;figure数字;体形想清楚，弄明白，解决问题;(gy拼命锻炼分辨出，辨认出helpout帮个大忙hangout到处闲逛dineout外出吃饭cookout野餐turnout事实证明

　　注：1.一句话后面加一个小尾巴，都是反义疑问句。核心是陈述句。2.sth.doesn'tagree指某人不适应某种情况。悲惨原则：

　　第一个人说一件事情，第二个人回答听不清或一点都没听到，一定有麻烦，回答多半是抱怨。

　　比如：谈论买东西肯定买不到，谈论订房肯定订完了，谈论交通肯定拥挤，谈论车肯定坏掉，谈论考试肯定不及格，谈论野餐肯定下雨。

2020年改革后大学英语四六级听力重点复习

　　改革后同学们可能需要花费很多时间来适应新的听力考试模式，但无论怎样变化，基础的知识点仍是我们必须掌握的，一起来看看改革后英语四六级考试听力复习的重点吧。

　　1、paper论文：

　　(1)paper常用词义：paper论文;ne报纸;papers文件;paper纸

　　(2)research查询资料。对应场景library图书馆。

　　(3)写论文的步骤：第一步，选题topic，选题难，范围广。第二步，查询资料research，图书馆场景。第三步，打出论文。type打字机，co计算机，printer打印机，laserprinter激光打印机，laptop笔记本电脑。论文没打完，type坏了breakdo或者type需要新的ribbon。

　　(4)题目难选，资料难查，打字困难(机房总被占)。

　　奖学金：fello;RA助研：researchassistant;TA助教：teachingassistant

　　2、presentation口头演讲，口头报告：

　　(1)同义词：report,speech,address。

　　(2)考点：I.着装正式for(考试中另一个考到着装正式的考点是intervie试)，会出现change。

　　II.演讲人的内心感受：nervous紧张的。

　　3、readingassign阅读作业：

　　文科学生readinglist读书清单。抱怨需要读的书多。

　　吃：(校内、校外)

　　校内：饭堂cafeteria(不好吃)

　　校外：restaurant有,,order,reserveatable,

　　applepie苹果派(好吃)可以代表traditionalA，比如：ThispicnicisasA

　　applepievirtue=traditionalA

　　在考题中形容applepie好吃的句子举例如下：

　　(1)Even'scan't

　　(2)Itookthelastone,andit

　　(3)You'thavetoforce

　　注：1.AandB结构，考人物关系2.选项B非主流，应排除。3.fine罚款。paythefine,checkthefine

　　考试中涉及到fine罚款的两个场景：

　　(1)交通traffic:breaktrafficrules,speeding。(2)图书馆library：过期罚款。

　　注：1.re重写，改写

　　2.upset从考试痛苦可猜想该选项;从西方文化可直接排除该选项。

2020年改革后大学英语四级听力重点复习

　　东西方文化差异：

　　1、西方人不谦虚。一般都self-confidence。

　　2、西方人崇尚个人奋斗。借钱肯定不借;借笔记一般也不成;对钱看的很重，很敏感。

　　3、西方人表达直接。

　　注：1.transfer转机，换车

　　2.board登上(交通工具)

　　机场场景：1、票已售完。2、接人晚点。3、送人伤感。

　　机场线索词：

　　airplane飞机;flight航班;takeoff起飞;land降落;circle盘旋;机翼，侧面建筑(常用)，鸡翅;ter候机大厅，终端(常用)，终点站

　　交通话题：

　　1、交通堵塞：trafficja,heavy

　　2、交通违章：要罚款

　　3、交通晚点：behindschedule

　　注：gas汽油

　　打电话：

　　1、约人约不到：主要指约医生

　　2、约会去不了：co,reschedule,fitsb.in

　　3、电话打不通，打错了：runoutofcoin,cutoff(被中断;hangup主动挂断)

　　相关词汇：receiver听筒hook钩slot投币孔dial拨号telephonebook=yello电话簿(yello黄色出版物)

　　医院：

　　1、医生难找。2、病情如何。3、有病耽误课。缺课缺课的原因：

　　(1)生病getill(2)睡过了头oversleep(3)交通问题，车坏了等。

大学英语四级考试听力分析

　　1999年《大学英语教学大纲》对四级听力的具体要求是：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上无生词、语速为每分钟130～150个单词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。听力试题一遍可以听懂，理解的准确率应不低于70％。

　　考试特点

　　听力部分测试分为三部分

　　1.对话部分是日常生活中的一般对话，即衣、食、住、行、工作、学习等话题，可分为校园、公共场所、家庭等方面。

　　2.短篇听力材料是题材熟悉、情节不太复杂的故事、讲话、叙述、对话等，如动物介绍、地区及大学情况介绍等。短文主要考查考生对文章大意、中心思想、重要细节的理解与领会，以及根据所获取的相关信息，对文中的某些细节作出联想、判断，也有就短文中的某一事实和人物进行提问的题目。

　　3.复合式听写是最近几年四级考试改革的一个重要内容，其目的是为了能够客观地检测学生的听力水平。它包括对理解能力（即“听”）和一定的书面表达能力（即“写”）这两方面的测试。

　　复习方法

　　1.扎实的语言基本功

　　听力理解技巧是建立在听力理解水平基础上的，而听力理解水平是通过听力理解能力来体现的，它包括记忆和回想的能力、选择要点的能力、推断演绎的能力、判断和得出结论的能力以及运用背景知识的能力。词汇主要涉及如何处理“生词”的问题，即利用上下文、同位语猜词的能力和一词多义的辨别能力。语法主要包括那些最基本的语法现象，如时态、语态、虚拟语气、比较级、最高级、否定式和说话人的口气等。语音、语调、词汇、语法是语言的基本要素，对它们的熟练掌握是打好语言基本功的关键。2.预测、综合判断能力

　　总体来说听力技巧包括听前、听中和听后的准备，实施过程和相应的预测、记忆以及综合判断能力。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背景信息，力求缩小谈话者的话题，它能帮助考生搞清所听内容的类型和结构甚至主题。考生听的时候可避免过分注重每个单词从而影响对全篇中心思想的理解。考生应抢时间阅读试卷上的选项，争取主动，以便在听音时有针对性。听前预测有一定的客观依据，即话题所使用的词语的范围，这种内容越具体范围就越窄。不管什么人说话都有一定的逻辑性，这种逻辑性又具有共性，受过一定教育的人是可以把握的。也就是说通过阅读选项我们可以推测听力材料可能涉及到什么题材和它的内容。听的过程中要强化记忆，对所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的加工，对整体和细节不可偏废。重视整体的题目是询问对话或短文的中心思想，因此千万要有整体概念，不要只记细节而忽视整体。听完后必须对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断，挑选和问题有关的信息，放弃无用的。

　　3.学会用英语思维

　　听的时候尽量避免将每个单词和句子翻译成汉语，这样做一是浪费时间，二是影响理解，因为两种语言的结构和思维不尽相同，不是所有的英语都有相对等的汉语。在短暂的15秒钟内，既要听，又要理解、翻译，还要进行综合判断，这是不太可能的，弄不好会影响以后的听力理解。最好的办法是逐渐培养用英语思维，不但可以节约时间还可以提高理解力。

　　4.有关学科及社会背景知识

　　语言是人们进行交际的手段，社会生活的变化、科技的普及发展、一国的文化历史传统、生活方式、地理气候环境以及人们的思维方式都要反映到语言之中。具备一点背景知识对所听的对话和短文会有一种熟悉感，一个更深刻的理解，甚至能弥补语言上的一些不足。我们都知道英语和汉语是两种截然不同的语言，考生若对西方的社会文化因素不了解，缺少足够的有关学科知识，只是用我们所熟悉的思维、逻辑去判断对话或短文，就很可能出错。大学英语四级考试听力分析