七年级上册语文期末考试试卷

七年级下册语文期末考试试卷作文

　　冬天，给人的感觉是寒冷的。既没有春天的那种鸟语花香，万物也失去了生机，树叶掉光了。北风呼呼地吹，大地呈现着一片萧条的景象。

　　冬天，一片白茫茫的雪地，漫天飞舞着鹅毛般的雪花，就像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。清晨起来，伸个懒腰。透过已经笼罩着一层雾气的窗户，我隐隐约约看见几个孩子的身影，正在外面玩耍。我便约起小伙伴，在雪地里玩游戏，我喜欢冬天！冬天，早晨推开门，哇！一片粉妆玉砌的世界！洁白的小雪花纷纷扬扬地落下来，雪花各式各样：有的像银针，有的像蝴蝶，还有的像碎纸片，美丽极了。树上，汽车上，房屋上……到处都是一片银装素裹的的世界。我喜欢冬天。冬天，人们穿着厚厚的冬装，围着自己喜爱的围巾，戴着绵绵的手套。尽管全副武装，但是也难抵挡寒冷的袭击，脸都被冻得通红通红的。可爱的孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人，互相追逐，好不热闹。他们把地上的雪尽可能的全部拾起，捧在手上，生怕漏掉一点。尽管他们的脸和手冻得通红，但是，那种欢快的感觉似乎已经让他们忘却了寒冷。只顾着和同伴们嬉戏，把手中的雪团砸到别人身上。呵呵……我也不例外，和姐姐们在雪地上奔跑，我把捧在手中的雪裹成一团，使劲地向姐姐砸去。姐姐受到了攻击，也不甘示弱，一股脑把手上的雪团都向我砸来。我用手挡着脸，往后退，找到了一个落脚点，和姐姐打起了仗……冬天的雪给我们带来了欢声笑语，我喜欢冬天。

　　冬天，虽然寒冷，但也有有益的地方。俗话说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”这是个好兆头。也就是说，冬天的雪下得越大，来年的收成越好。这不就应了那句“瑞雪兆丰年”的话吗？所以，我喜欢冬天！

七年级上册语文期末考试作文

　　长大了，我光荣地成为了一名初中生，有人欢喜有人忧。我从一个牙牙学语的无知幼童，成长为一个风华正茂的翩翩少年，同时也跨入了初中的大门，迎接新的学习生活。此刻，我只想大喊一句：初中的感觉真好！

　　初中的感觉真好，身边的一切都变了样，新的环境，新的起点，新的老师，新的同学，新的课本，新的知识，一切都是那么富有挑战性，我如一个新生的婴儿，迫切渴望去接触，去了解他们。小荷初中的感觉真好，各种各样的课本，给予我们五花八门的知识：地理课上，老师教我们学习经纬度，带领我们穿越大洲大洋，游览祖国的名山大川，讲解各种各样的地理知识；历史课上，老师和我们一起领略秦兵马俑的恢弘气势，杭州西湖的浓妆淡抹，长江黄河的波澜壮阔，给我们讲述七雄争霸，三国鼎立，商鞅变法，三顾茅庐，秦始皇的独断专横，汉武帝的雄才大略。我们听得又爱又怕，却又神往无比。生物课上，老师给我们讲解细胞的分裂，花朵的传粉，病毒的结构，克隆的神奇。政治课上，老师教育我们怎样做人，还告诉我们国家大事，最新时政。这一切的一切，都是那么让人陶醉，沉迷。

　　初中的感觉真好，老师们细致入微的讲解，同学们天真友善的面孔，让还沉浸在昔日小学离别之情的我得到一丝慰藉，拉着他们的手，共同进步。

　　初中的感觉真好，一切都等于零，无论你以前多么的优秀，或是多么的差劲，进入初中，这些都烟消云散了，我们共同进步，共度风雨，没有烦恼，没有纠葛，只有前进和希望。

　　我相信，一分耕耘一分收获，只要有付出就会有回报，虽然初中的生活很累，但我一点都不会怕，因为正是在这一时期，我们完成了人生的蜕变，开始人生最美丽的旅途，此时我只想大喊一句：初中的感觉真好！

2015七年级上册语文期末考试作文

　　十六岁，这个弥漫着美好与幻想的年龄;十六岁，这个充满着挫折与挑战的年龄;十六岁，这个徘徊在幼稚与成熟的年龄。在这个年龄里，我们为成功而欢呼，为梦想而拼搏，为失败而哭泣，可无论怎样，都阻挡不了我们这份炙热的，充满追求与理想的心。

　　在这个年龄里，我们为学业而奋斗，窝在教室里低头做着一道道历年的中考题，为了关乎命运的一两分而奋斗，夜晚挑灯夜战，与星星作伴，同太阳为伍，即使白天再困，也要坚持，强大的信念支撑着双手，哪怕闭着眼，也要把知识点记下来，唯一可以放松的，就是回到宿舍吃上一通零食。在这个年龄中，我们奋斗，我们无悔。

　　在这个年龄中，我们为挑战而奋斗，偌大的操场包容着疲惫的学子，我们围着这个有尺度的操场无止息的跑，哪怕双腿酸痛，哪怕筋疲力竭，但我们坚持着，跨越那几秒的标杆，只为迈向重点高中的校园我们也许会抱怨，也许会气馁，但我们始终会振作起来的，会重新追赶太阳。在我们这个年龄，我们坚持。我们无憾。

　　在我们这个年龄，我们为未来而奋斗。青春是一艘木船，社会是一湾险滩，我们把汗水辛勤都奉献给了青春，用来打造这艘坚固的船。我们会失败，但我们不怕，因为他是未来成功的垫脚石，我们会放弃，但我们不怕，因为他是未来幸福的指南针，纵使未来不成功，不幸福，我们也不怕，因为我们曾经为他努力过，拼搏过。

　　在我们这个年龄中包含着太多太多，他触手可及而又深不可测，我们只能顺着他留下来的线索一步一步向上爬，从点点滴滴开始探索。或许在这个年龄中注定了充满坎坷与荆棘;或许在这个年龄中注定了充满不解与探索;或许在这个年龄中注定了充满无知与好奇;或许在这个年龄中注定充满了打击与渴望;或许…··

　　无论怎样，我想，我们都应该轰轰烈烈的绽放，悄无声息的凋零。

七年级下册语文期末考试试卷作文

　　古语有云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。唐太宗和魏征是大家熟悉的人物吧。没有唐太宗的慧眼，就没有魏征这样的人才发现；相反，没有魏征的“忠言逆耳”也没有唐太宗的“贞观之治”。

　　生活中，如果有人来当你的向导，为你指出不足，他就像一面镜子，那你是最幸运的。可往往很多时候，没有人来当你的镜子。

　　那么，我给自己当镜子，站在镜子前面，你笑它也笑，你哭它也哭。当遇到困难时，我就会向镜子诉说，静下心来想办法解决问题。当考试取得好成绩时，我也会像镜子来告诫自己不要骄傲。

　　曾经有位老师对喜欢做错事的小男孩说，如果今后，你每做错一件事情，都要去镜子前反省，并在镜子的后面钉一颗钉子。在镜子的木质背面钉钉子也并不简单，一开始，他订的钉子可多了。再后来，小男孩钉的次数逐渐减少，此时，他从以前一天犯错很多次，到现在可以随时改正自己的错误，给别人一个良好的印象。老师看了以后很欣慰，对小男孩说，现在，你每做一件善事或好事，就从后面取下一根钉子，小男孩很努力，能帮助别人就尽量帮助别人，又有一段时间过去了，小男孩已经把上面所有的钉子全部取下来了。老师这次告诉小男孩，说：“你看，钉子钉过的痕迹在后面是抹去不了也无法改变的，有时，因为犯了错而伤了别人的心，就会像它一样，成为永远抹不去的创伤。”

　　我听了这个故事后，深受启发，开始喜欢照镜子，在镜子前，似乎能达到“有难同当，有福同享”的境界。于是，默默时，我发现人生不正是一面明镜，它可以帮助自己，做自己的领路人，战胜自己，攀向成功的顶峰。

　　人生如镜，你的喜怒哀乐都会一一表现在其上，常照镜子吧，你会发发现身边的美丽和生命的奥秘！

下册语文期末考试试卷

　　镜子

　　小时候，我总是爱玩弄镜子，母亲总是哄着我把镜子拿回去放好。那时候，我一直都迷惑母亲怎么那么喜欢那面被我摔得破陋不堪的小镜子。稍大一点时，望着母亲那及腰的秀发，我若有所悟。我望着小屋里破旧、残缺的家具，忽然感到我原来生活在一个贫困异常的家庭里，然而母亲的爱一直沐浴着我，使我对这个穷家越发留恋不止。于是我开始为自己筹备的计划——为母亲买一面美丽的大圆镜子。那时的我只有10岁，我惟一能赚钱的办法便是捡废瓶子。盐水瓶5分一只，罐头瓶2分一只。我背上蛇皮带，从村东头找到村西头。没多久，我已积攒了5元多了。那一晚，我激动得不能入睡，心想着把美丽的镜子送给母亲，她将会怎样地欣喜若狂啊。梦中的我站在母亲旁边，看母亲对着我买的镜子把头发梳呀梳，我快乐地飞跑……

　　第二天，我一觉醒来便摸枕头边的钱袋，发现它不翼而飞了，我急得大哭，母亲却笑着进来，手里捧着一只精美的文具盒。我什么都明白了，扑在母亲怀里哭。母亲说：“母亲老了，用不着镜子了。现在母亲最大的希望是你好好读书，为家人争口气，知道吗?”从那时起，我便发誓读要好书，绝不辜负母亲的期望。

　　转眼8年过去了，我的确没有让母亲失望。母亲虽然仍是含辛茹苦地操劳个不停，却每每为我而感到欣慰、自豪。我曾经买了好几面镜子，却始终不敢把它交给母亲，我深深地知道现在已不是当年那个满头秀发的母亲了，取而代之的是令人心碎的斑斑白发。我的心被绞痛了，我知道这是不公平的。我头上的乌发本不属于我，而是母亲用她的血和汗滋润才得以变黑的，她自己的却因疲劳、苦累、创伤的折磨而失去了颜色和光泽。但我始终保留着那几面镜子，因为我懂得对母亲的爱是从镜子开始的，而母亲对我的爱却是无始无终的。

　　小时候，我想买镜子送给母亲，最后却是母亲为自己买了一只心爱的文具盒;长大了想买镜子送给母亲，却只有残忍的现实了。也许这一生母亲注定没有美丽的大镜子。然而，我要用我最真挚的爱去爱我的母亲，以弥补她没有镜子的缺憾。

初一上册语文期末试卷

　　一、积累与运用(30分)

　　1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

　　(1)发窘 (2)隐匿

　　(3)酝niàng (4)qí长

　　2.下列各组书写完全正确的一项是( )(2分)

　　(1)风尘朴朴 ( ) (2)消声匿迹 ( )

　　(3)名付其实 ( ) (4)笑容可菊 ( )

　　3.选出下列加点词语没有结合句意解 释的一项( )(3分)

　　A.忽然十余次飞马报道。(飞马：这里指骑着快马传送紧急军情的人)

　　B.若某等之见，必弃城而走矣。(走：这里指走掉)

　　C.京京有点儿发窘。(发窘：这里指感到为难，不知所措)

　　D.像多数跳伞运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。(孔武有力：这里指勇武而有力量)

　　4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )(3分)

　　A.做一个人，我们要行使自己的权利;做一个公民，我们要格尽职守。

　　B.梯田上面，有漫漫云海的覆盖;梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽

　　莫可名状，让人惊叹。

　　C.十四年未曾谋面的老同学长城上萍水相逢，共叙别后之情。

　　D.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

　　5.下列句子没有语病的一项是( )(3分)

　　A.临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大提高。

　　B.多读书是提高一个人语文素质的途径之一。

　　C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。

　　D.只有一到暑假，他就去游泳。

　　6.依照例句，仿写句子。(3分)

　　例句：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。

　　仿句：_______________________________________________________________。

　　7.名著阅读填空。(2分)

　　那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里?累烦你引见引见。”

　　行者道：“你要见他怎的?”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里

　　持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果……今日即是

　　我与他做了徒弟，何不早说取经之事?”

　　选文中“那怪”指_________，请写出以他为主角的一个故事名称

　　。

　　8.古诗文默写填空(12分)

　　(1)______________,风烟望五津。

　　(2)当窗理云鬓，_________________。

　　(3)君问归期未有期，_________________。

　　(4)默而识之，______ ____，______ _____。

　　(5) ，寒光照铁衣

　　(6)三人行，必有我师焉 ; ，____ ____________。

　　(7)《淮上与友人别》中从听觉，视觉方面抒发各自天涯的离愁之情

　　的诗句是______ ______，______ _______。

　　(8)初唐诗人王勃《送少府之任蜀州》中写友情的名句是

　　，______ _____ _。

　　二、古诗文阅读(20分)

　　(一)阅读下面的文言文，完成9-12题(9分)

　　乘 船

　　华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可?”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

　　10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

　　(1)幸尚宽，何为不 可

　　(2)既已纳其自托，宁可以急相弃邪

　　11.按要求用原文语句回答(3分)

　　(1)王朗让人搭船的原因是

　　(2)王朗想抛弃“所携人”的原因是

　　(3)华歆认为不该抛弃“所携人”的原因是

　　12.依据小故事，请你判断谁优谁劣?优在哪?劣在 哪?(2分)

　　(二)阅读下面的文言文，完成13-15题(6分)

　　文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉?”乃往，身自罢之。魏于是乎始强。

　　【注释】虞人：掌管山泽苑囿打猎的官。罢：停止、取消。

　　13.解释下列句子中加点词(2分)

　　(1)文侯与虞人期猎：期：( ) (2)是日：是：( )

　　14.把下列句子翻译成现代汉语(2分)

　　天又雨，公将焉之

　　15.请简要说说你从这则故事中得到的主要启示。(2分)

　　(三)古诗词阅读(5分)

　　丰乐亭游春①(其一)欧阳修

　　绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

　　鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

　　【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。

　　16.诗歌的第一、二句写了哪些景物?(3分)

　　17.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

　　三、现代文阅读(30分)

　　(一)阅读下文，完成18——22题(14分)

　　开在记忆深处的花

　　①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

　　②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜 事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

　　③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

　　④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

　　⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”

　　⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗?”

　　⑦我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

　　⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

　　⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

　　⑩于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”

　　⑪“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难 道你忍 心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉 吗?”

　　⑫没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

　　⑬从 此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

　　18.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。(3分)

　　意外→( )→( )→疑惑→( )

　　19.品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)(2分)

　　20.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?(3分)

　　答：

　　21.下面对文章理解不正确的一项是 (3分) ( )

　　A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。

　　B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。

　　C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。

　　D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”使用的是反问句，

　　强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

　　22.品析第⑬段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇

　　文章，你有怎样的启示?(3分)

　　答：

　　(二)阅读下文，完成23——27 题(16分)

　　享受春雨

　　厉彦林

　　①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……

　　②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大， 越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。

　　③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上， 痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时，可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静……

　　④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤!……草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方!萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿!每人都种植一份鲜嫩的心境，收获 一缕成长的愿望。

　　⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心 情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。

　　23.“散文是围绕一个中心，牵住一条线索组织材料”，那么，选文是

　　以 __________________的线索来组织材料的。(3分)

　　24.请根据示例分析春雨的其他特点。(4分)

　　示例：第②语段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。

　　第③语段让我们感受到 ______________________________________ 。

　　第④语段让我们感受到 。

　　25.请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤语段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。(3分)

　　26.选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像

　　花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句?请说出理由。(3分)

　　27.选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。(3分)

　　四、作文(40分)

　　28.从下面两个问题中任选一题作文。

　　文题一：请以“那个让我尊敬的人”为题目，写一篇文章。

　　文题二：请以“生命中 是可贵的”(比如：亲情、友情、师生情.)

　　为题目写一篇文章。

　　要求：(1)选择题目二，请将题目补充完整。

　　(2)内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。

　　(3)文体不限( 诗歌除外)，字数不少于600字。

　　(4)书写规范，卷面整洁。

　　(5)文中不得出现真实的校名、人名、地名。

　　二、古诗文阅读9.(1)一起 (2)当即 10.(1)(船上)恰巧还宽松，为什么不同意呢?(2)既然已经接纳了他的请求，难道可以因为情况紧急就丢下他吗

　　11.(1)幸尚宽(2)贼追至(3)既已纳其自托，宁可以急相弃邪

　　12.华歆优，王朗劣。优在华歆做事考虑周全，临危不惧，帮人帮到底;劣在王朗轻诺寡信，临危弃人(有理即可)

　　13.(1)约定(2)这 14. 天又下着雨，您准备到哪里去呢? 15.做人要诚信、守时等。16.绿树、山鸟、晴风、落花

　　17.表达了诗人热爱自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。

　　三、现代文阅读。

　　启示(2分)：①我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。(能答出其中一条的主要意思，即可得满分)

　　23.“享受春雨”或“喜爱春雨”等。

　　24.第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅;第④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。

　　27.略，强调符合题意，语句通顺。示例1：激越的夏雨,让我感受到生命的力量;激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快;激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦;示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。

　　四、作文