关于教育学生的名言名句

老师对学生的寄语

　　做该做的事是智慧，做不该做的事是愚蠢。你那样的聪明，能辨别事情的是与非，即使一时不能也希望你找老师和家长来帮你，远离毒害你身心的东西，做学习的勇者，做生活的智者。你能行！

　　为自己找借口的人永远不会进步。孩子，踏踏实实走好自己成长中的每一步，你就会离成功越来越近！

　　谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。远离虚无缥缈，与真诚交朋友，那样你身边的益友会越来越多。

　　亲爱的孩子，抬头看看头顶的天依然很蓝，低头看看脚下的路仍旧很宽。这点小挫折算什么，应该感谢它又帮你在成长的路上前进了一大步。

教育

　　俗话说：“一切已教育为先”，“德才兼备，以德为先”，这就是教育的完美境界，当然想要这样，就一定要抓好教育这一关，教育应从娃娃抓起！教育乃兴国之本，任何时期都缺少不了教育。

　　《三字经》中曾说过：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思就是说，人的心灵在刚出生时，是最好的，但如果从小不好好教育，善良的本性就会渐渐的变坏，甚至消失！从古人那里就可以得知，教育从古代就得到了重视，说明了教育的重要性。但教育应该要谁来配合呢

　　《三字经》中说过：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”意思就是，仅仅满足儿女的物质上的需求而不好好教育是家长的错误，而只是教育但不严格就是老师的过失。这句话又告诉我们，严师出高徒，严格的教育是通向成功的途径，当然我们做子女就也应该体谅父母和老师的苦心，自觉的严格要求自己。

　　《三字经》中还说过“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”告诉我们，如果一个人没有经历刻苦的磨练就如同一块石头一样，不会轻易的成功，但是如果一个人肯吃苦，肯上进，就一定会稳稳的驶向成功的彼岸，也就会得到自己辛勤付出的成果。

　　全面提高人口的素质教育是至关重要的，教育离不开老师，离不开父母，更离不开自己的努力！

老师对全班学生的寄语

　　1. 学在苦中求，艺在勤中练。

　　2. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

　　3. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　4. 要得会，天天累;要得精，用命拼。

　　5. 要得惊人艺，须下苦功夫。

　　6. 一日无二晨，时过不再临。

　　7. 一日不书，百事荒芜。——李诩

　　8. 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

　　9. 虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪

　　10. 不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪

　　11. 士欲宣其义，必先读其书。——王符

　　12. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

　　13. 读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈

　　14. 活到老，学到老，学到八十仍嫌少。

　　15. 笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。

　　16. 不经过琢磨，宝石也不会发光。

　　17. 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

　　18. 只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

　　19. 自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

　　20. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

新学期教师给学生的寄语

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。

　　新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！

　　我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢？我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承！

　　新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住2010这个美好的（如：夏天、开始……），把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。

小学教育的经典对联

　　上联：株株幼苗好似灵芝出土；

　　下联：张张笑脸有如春花绽蕾。

　　上联：忠孝诚信爱，心血化烛导正途；

　　下联：德智体美劳，育教成材为栋梁。

　　上联：争三好勤奋学习全面发展德智体；

　　下联：建四化钻研科技努力攀登高精尖。

　　上联：一园新蕾逢喜雨百花吐艳；

　　下联：千顷幼苗沐甘霖万木争荣。

　　上联：阳光下棵棵幼苗长成材；

　　下联：春风里朵朵红花吐芳菲。

　　上联：阳光普照园丁心坎春意暖；

　　下联：雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。

　　上联：严教严管精心培育新秀；

　　下联：重德重才全面选拔人才。

　　上联：心高志远；

　　下联：发展全面。

　　上联：为人师表诲而不倦；

　　下联：替国树才教必有方。

　　上联：培育新时期儿童是光荣职责；

　　下联：建设现代化祖国乃锦绣前程。

　　上联：南针导向呕心沥血栽桃李；

　　下联：小辈躬行顶天立地作栋梁。

　　上联：立壮志替万株幼苗灌输文化养料；

　　下联：树雄心为一代新人塑造美好心灵。

　　上联：看一代少年人人雄姿英发；

　　下联：为千秋伟业个个斗志昂扬。

　　上联：看一代红色少年个个雄姿英发；

　　下联：为千秋革命事业人人斗志昂扬。

　　上联：兢兢业业育桃李；

　　下联：勤勤恳恳做园丁。

　　上联：寄情德智体美；

　　下联：寓教歌舞游玩。

　　上联：抚育校园新花朵；

　　下联：培植祖国栋梁材。

　　上联：德智体美劳天天向前；

　　下联：忠爱关孝信心心相连。

　　上联：创建千秋大业；

　　下联：造就一代新人。

　　上联：爱劳动爱科学创建千秋大业；

　　下联：讲文明讲道德造就一代新人。

教育学生毕业感言

　　大家齐努力，科技教育盛开花。

　　教师要用心去爱，去教育学生。

　　坚持启发式，避免注入式。

　　博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力

　　在内的多方面能力。

　　想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　要不断地向命运挑战。

　　命运之绳定会握在自己手中。

　　千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

　　不要简单地向后进学生说"不"。

　　怎样的老师造就了怎样的学生。

　　循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　太阳下最光辉的职业--教师。

　　心灵的沟通胜于知识传递。

　　慈父+慈母=教师

老师对学生的寄语

　　花一样的年华属于花一样的你们，在这鲜花盛开的季节里，珍惜花儿的绚烂，用智慧和汗水浇灌出世界上最美、最灿烂的理想之花。

　　在浩瀚的知识海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，你们是舵手，而我是水手，只有我们师生齐心协力，不畏艰险，才能达到胜利的彼岸。

　　你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。滴水能穿石，学习靠积累，只有不断地努力学习，才会有收获，美好的未来属于你们。

教师对学生的寄语

　　当你走进高中校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取未来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必须明白：家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远，甚至《未成年人保护-法》也将不再适应于你。你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家教家风。

　　高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。

　　那种期望庸过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途分心者，要么赧颜返家，要么泪别校园，要么再上沙常而任何时候，复读都不是一件光荣的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是带着高分为了考取名校再入高三学堂。

　　因为你已经19岁了，不再是一个严格意义上的高中生了，因为你又要在重复的忙碌中度过又一年的青春，而这段青春你本可以在理想的大学里度过的，在研读全新的学问中度过的，在和全新师友的交往中度过的，在搏取更高的人生阶梯中度过的，甚至会是在自力更生的自豪与骄傲中度过的。而现在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面对熟悉的教材资料，不得不再次面对重复的三百个单调的日出日落。况且，随着时间的流逝，许多人会渐渐忘记落榜的伤痛，在日益忙碌中渐渐放松起来、懈怠起来、欢快起来、叛逆起来，在没有提高中走向了高考，迎来了又一次伤心和失落，唯有那些卧薪尝胆志在雪耻的孜孜以求者方能抖却旧尘圆梦凯旋。

　　出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的， 所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。

　　你的家境也许很殷实，也许很富有，也许很高贵，但也许很艰难，也许很贫穷，也许很低微。但你们父母的心思是一样的，那就是非常渴望你能进入一所理想的大学深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素养，增强你的能力，美好你的未来，改变你的家境，荣耀你的家乡，甚至于增辉祖国，使你比他们更优秀，使你比他们更卓越。 而这一切，都需要你切实地处理好师生朋友同学的关系，需要你踏实地完成每年每科每月每天每次的学业，需要你诚实地走好高中三年这一千多个日日夜夜。

　　你有权利在个人的自由时间做法律允许你做的事，但不等于你有权利在集体场合集体时间做你想做的事;你有权利在个人的自由时间做法规允许你做的事，但不等于你可以抛却必尽的义务与责任;你有权利以恰当的方式对老师的教育、学校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的权利、无视他人的利益以违规违纪来表现或抗-议。

　　享受着父母给予的滋润，抛弃着父母寄予的厚望，违反着应守的班规校纪，挥洒着自己的恣意妄为，消磨着短暂的青春光阴，淡漠着应担的义务责任，冷视着师长的谆谆教诲，荒废着应做的学问学业，这不是一个懂事的儿女应做的，这不是一个日益成人的高中生应做的，这不是一个日渐成熟的以寄生为羞以奋斗为乐的青年人应做的。

　　一个懂事的儿女会用体贴的言行来感恩父母的给予，会用努力的学习来回报父母的厚望;一个日益成人的高中生会用恰切的方式来展现自己的才华与个性，会用每时每天每月的奋发来实现自己的志向;一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用知识与智慧来铺就自己的前程。

　　“年轻人犯错误，上帝也会原谅的。”这句话只能让对方用来表明他们的宽容与大度，表明他们对你的信任与爱护，表明他们对你的期望与期待，但它决不表明你可以无视自己的错误，也不表明你可以放纵自己的的错误，更不表明你可以重犯同样的错误，尤其当这种错误是低级的和幼稚的时候，是为生求学、为人处世所必须摒弃的时候，是你在小学或幼儿园时就已深明其理的时候。

教育名言作文

　　1.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

　　2.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

　　3.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

　　4.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

　　5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

　　6.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

　　7.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

　　8.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

　　9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁

　　10.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗

　　11.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

　　12.要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞科夫

　　13.播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

　　14.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

　　15.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

　　16.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

　　17.如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

　　18.儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

　　19.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

　　20.教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢?——马卡连柯

教育小学生的快乐哲理

　　1、要以真诚对待别人，更要有宽大的胸怀，小学生快乐格言。 (我不希望我们这一代学生养成斤斤计较的小鸡肚肠的性格。)

　　2、无难事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一条光明大道。 (勇敢，勇往直前，是我们取得一切成功的基矗)

　　3、只有靠自己的双手，才能创造出一切幸福。 (世界上没有一件幸福的事会从天而降，我们只有依靠自己勤劳的双手，才能不断创造出财富，创造出一切幸福的生活。)

　　4、不管成功还是失败，只要尽力就行。 (我们的目光应重视做事情的经过，而不是盯着成功还是失败。)

　　5、生命只有一次，我们要抓住这唯一的机会。 (珍惜时间，珍惜生命。)

　　6、没有信心，哪能成才? (信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。)

　　7、只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。 (一个人小时候打的基础是至关重要的，是长大后能更好地踏入社会的前提条件。)

　　8、世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。 (我们生活在这个竞争社会，必须热爱学习，必须树立终身学习的思想。)

　　9、明天，明天，明天还有明天!我们应把握住今天，让每一个今天大于24小时! (时间对每个人是公平的。我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高。)

　　10、思考，思考，天天思考;一天不思考，脑筋就不动了。 (人有两件宝，双手和大脑。一天不动脑，脑筋也会生锈的，还怎么动得起来?)

　　11、大部分人的聪明不是先天有的，而是后天“培养”出来的。 (妈妈是教中学的，我经常去他们班级玩，经常听妈妈说，有的学生在小时侯并不怎么样，但是只要自己很努力，也会变得越来越聪明。)

　　12、只有不满足，才会有进步。 (在原来的学校我是班长，一直觉得自己是最好的，有点骄傲，成绩下降。到了我们这个新的学校，发现自己还不是最好的，只有不断努力，才能不断进步。)

　　13、摔倒了，爬起来，我还是我自己。 (我参加了体育训练，在踢足球的过程中我受到了启发，觉得在学习上、生活上也是这个道理。)

　　14、勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。 (原来我一直害怕写作文，后来我多看看课外书，平时多写写日记，发现自己的作文水平提高得很快。)

　　15、永远不要把自己的希望寄托在别人的身上。 (自己不会的题目，去看了别人的一会儿就会忘记，但如果是自己思考出来的，就会记得很牢)

　　16、人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光。 (自己浪费在看电视上的时间太多了，眼睛也变得近视了，现在我才明白时间就像流水，一去就不会复返。)

　　17、一时的失败不是永远的失败。 (原来考试考得不理想，总是对自己很失望，对自己缺乏信心，成绩也就越来越不理想。后来，我重新鼓起勇气，发愤努力，发现成功离我并不遥远。)

　　18、诚实是最值得培养的品质。 (有一次，我考试考得不好，我对妈妈撒谎了，妈妈教育了我。后来，每次我撒谎了，我的心里就会觉得别扭。)