共读一本书活动方案

亲子共读一本书

　　今年暑假我和爸爸一起阅读了美国作家埃德加·斯诺的报道性文学作品《红星照耀中国》。这本书真实的向我们展现了中国共产党领导的红色革命，再现了共产党为民族解放所做的不懈努力，他们积极乐观、勇往直前、置身于民族解放事业中。通过这本书，我更加了解了中国共产党当年的奋斗历史，也更加明白西安这座古城在1936年期间发生的影响国家命运的历史事件。

　　当年由于国民党政府对陕甘宁地区的消息封锁和不断的造谣诋毁，共产党领导的延安革命红都的情况一直不为外界所熟知。作为一个美国记者，斯诺是第一个把中国共产党、红军介绍给全世界的人，让更多的人知道，在东方的大国有着这样一个政党，这样一只队伍。

　　在长达4个多月的时间里，斯诺先生通过和延安当地农民、儿童团成员、红军战士、共产党领导人交谈、共同生活等方式深入的了解了共产党领导人的革命信念、当地农民的生活状态和对革命的态度。对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。斯诺还多次在保安县(今陕西志丹县)受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。斯诺先生通过自己的报道性文学作品真实客观的把当时的延安和当时的历史事件再现给我们。

　　书中是这样描述毛泽东的：“然而毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入地研究，但是对于工作却事无巨细都一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。”

　　对周恩来的叙述是“他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”。“他无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。”除此之外，书中还有黄埔军校毕业身经百战、战无不胜的林彪；使地主乡绅闻风而逃的贺龙；九岁离家闯世界十七岁就带领饥民攻打粮仓的彭德怀；洛浦、徐海东、刘志丹、徐特立、林伯渠、左权等许许多多优秀的领袖……通过他的叙述，我仿佛看到无数仁人志士在战火纷飞的根据地，用火一般的热情与铁一般的意志，百折不挠，自信乐观地坚持着自己心中那最崇高的革命理想。他们是一群有气质、有风度、有抱负、有力量的领导者！整本书里最令我佩服的还是红军将领在延安开展的大生产运动，他们一边战斗，一边进行开荒生产，通过开荒大生产，实现了自给自足。他们那种不怕困难、积极向上、善于克服困难的精神深深感染了我。

　　我和爸爸讨论最多的还是书中提到的1936年发生在西安的那件历史事件。因为之前参观过八路军西安办事处，对西安事变有了一些了解。通过这本书的阅读，我对西安事变的前因后果有了更加深入的了解，更加懂得西安事变的伟大历史意义。我和爸爸还一起游览了骊山，站在兵谏亭，仿佛硝烟弥漫就在眼前。

　　这本书让我深刻的了解到了一个未知的中国革命，也让我对这段历史有了一个深刻的理解和认知。我看到的不仅是中国革命的成长史更是对当时的人民、当时的社会一种全新的描述。其中有很多事件我还有很多疑问，我要不断学习，提高自己的理解能力。学习革命先辈的大无畏的革命精神，学习斯诺先生追求真理的执着精神。

三人共读一本书

　　星期五下午第一节课,本来是英语课，可黎老师和田老师换了一节课，就变成了语文的阅读课。

　　我无书可看，就目不转睛“认真”地做着练习题。不经意一转头，看到我的同桌丁同学和廖同学在合看一本书，十分引人注目。我定睛一看这不是巴金写的《家》嘛，曾听我同学说很好看，我便凑过头瞄了几眼，就被它吸引了。

　　坐在中间的丁同学把书摆正了些，我们三人一线是一条底边，我和廖同学的眼光连接到书本，这样就成了一个等腰三角形。这就引起了田老师的注意，田老师走上前笑着说：“三人同看一本书，看样子你们的三人作文组好队了。”我看得太专注，没有听清老师在讲什么便点了点头，后来一问才知道老师让我们写三人作文。

　　《家》是巴金的一部关于一个旧社会家族的兴亡史。文中主要人物有觉新、觉民和觉慧这三个受新思想感染的青年。其中最让我印象深刻的一句话是“看着新思想的书，过着旧文化的生活。”

　　才看了一点点，对整本书不好评价。

　　一“家”三人

　　惠州一中实验学校八年级丁峻野

　　看到题目，有人应该会想：一家不就是我和爸爸妈妈吗？有什么可写的？所以这便是我为它加上双引号的用意所在。

　　我写的并不仅仅是普通的一家人，而是著名作家巴金的一本书《家》，是激流三部曲中的第一部。巴金创作它于1936年，凭借它巴金成为了当代青年的偶像，少女们的梦中情人。这本书主要写了封建地主家庭中觉新，觉民，觉慧三兄弟不同的思想性格和生活道路，以及几对新人之间的婚姻。控诉了封建制度对生命的摧残，歌颂青年一代的反封建斗争和民主主义的觉醒，在文学史上占据重要地位。

　　我对这本书慕名已久。前几天欧玉盈和尹涵也在讨论这本书，奈何我却找不到时机好好的看一次，只能先压抑住心中的欲望。周五的语文课上，田老叫没写完文言文练习的继续，其他的自我阅读。文言文练习我早已完成，正好看课外书。于是就随手从后桌欧玉盈的桌子上拿起一本放在最上面的《庄子》，翻了翻，觉得文言文真是生涩难懂，确实不如现代文来的实在，于是又还回去。这时我发现在我拿《庄子》下面的位置上赫然摆着一本《家》，真是天助我也！于是我对欧玉盈说：“借我一下。”

　　我转过身，回到自己的座位上津津有味的看了起来。左耳中传来刘宇昕做练习题的碎碎念，右耳听着廖文略背古诗的声音。廖文略背古诗的效率倒也挺高，过了几分钟，他就拿着语文书找我背。我扬了扬手里的书，我正沉迷其中，哪里舍得放下书去听廖文略背书，于是拒绝他说没时间。于是他也不背了，凑过头来跟我一起看书。看到精彩部分，我们想笑出来，但班上同学都没有发出声音，班上鸦雀无声，所以我们便只能强憋下来。刘宇昕可能听到了声响，转头向我们望来，上下扫视一遍后把目光停留在了我手中的书上，于是她也加入了我们的看书小组，我们组成了“看家三人组”。这时田老走到我们身边，弯下腰对我们说：“哟，在看《家》啊，正好三个人，那这周的三人作文有着落了吧？”

　　我们互相交换了一个眼神，竟是有些哭笑不得，也只能乖乖应下。坐第一排好处多多，一不小心，就收获一篇“三人作文”。

　　同看一书有惊喜

　　惠州一中实验学校八年级廖文略

　　星期五的下午第一节课本是英语，然而因为之前换了许多节课，故而此节英语，换成了语文。上课铃还未响，就见身穿黑色大衣的田老师站在了讲台之上，静候上课。

　　这一节课是自主学习，下个星期一，我们便要学习那唐诗五首。要说这早读实是有效的很，通过好几次的早读，那五首古诗，我已是能够熟背。那么背完了之后又该如何？英语课所换的那节语文课，实则是阅读课，只需背完古诗，剩下时间，倒是可以进行阅读，或者预习课文等等。

　　背完古诗之后，我拿出了我们的古诗文一点通，这本资料内有着初中三年的课内文言文以及一些课外文言文，注释什么，也都是有的。看着一些诗句的注释，就在这时，坐在身旁的同桌丁峻野，拍了拍我的肩膀，我转过头来，只听得他道：“这本书蛮好看的。”我凑过头去往他那边挤了一挤，一看内容，不对劲啊！他不是在看《庄子》吗？不过很快我便是猜到了这是何书，定然是巴金先生“激流三部曲中”的《家》！

　　于是我向他问道：“这是巴金的《家》吗？”

　　“嗯，挺好看的。”他点了点头。于是乎，我们两人开始了共看一本书。因我并非是从第一页看起，所以有些内容并不知晓，连故事的主人公也不知道是谁，经过和丁峻野一番并不深入的了解过后，我开始真正看了起来，即便是未从第一页看起，在阅读了几页过后，也是渐渐起了兴趣。

　　此书讲述的是20世纪的故事，而具体年代因我未从第一页看起，也就不得而知。故事地点发生在我国四川，描写了封建家庭之罪恶，礼教对生命的种种摧残……我想主人公大概不止一个，高觉慧、高觉新与高觉民应该也都能算上。

　　丁峻野左旁的刘宇昕同学见我们看得如此认真，起了好奇之心，便也同我一般，凑过头来。丁峻野摆正了书本，我与刘宇昕二人侧向中间一起看了起来。这样，就有了我们三人同看一本书的“佳话”。

　　不知不觉中书本已是翻去了好几十页。我们正看着入迷，突然间一道声音响起：“你们三个人一起看一本书啊！那就方便了，你们三个人就写篇三人作文吧，也省去了找组员的麻烦，哈哈。”

　　我们三人同时抬头一看，同我们讲话的赫然便是语文田老师。我们只觉有些尴尬，毕竟周末语文作业之中，三人作文和周记是可以选写的。很显然，我们三人都是选择了周记，确实，写三人作文还需另找组员，而周记相比之下就显得稍微随意一些。

　　拒绝吗？这样倒真有些不大好做，或者说我是决计不会这样做的。况且这几个星期以来我选择了都是周记，已是有些时候未曾写过三人作文，另加题材也是新颖，不妨一试。

　　“好的，老师。”我们三人这么答应着。

　　“你们三个要周末就发电子稿给我哦。”田老师说着。

　　话音一落，丁峻野便提出疑问：“老师，是既要写周记在周记本上，也要发电子稿吗？”

　　“是的。”老师轻轻点了点头，答道。接着老师又说：“要及时发给我，你们都没问题吧？”

　　“我没问题。”我立马响应了田老师。接着丁峻野也表示没有问题。

　　刘宇昕微笑着说：“老师，我想我有问题。”田老师露出了慈祥的笑容，道：“不可以有问题的。”我同丁峻野二人听到此话，也是笑了起来。

　　于是我们三人便是这样答允了下来。待到周末作文完稿，便将其发至老师邮箱。

　　三人同看一书，还有惊喜啊！

与父母共读一本书

　　我读过不少的书，其中，最让我记忆的，是汤素兰写的一本书，这本书是我和爸爸一起读的。书的封面画着一头小狼，他就是主人公：笨狼，它很笨，他住在森林镇里的一个小木屋里，上面写着笨狼寓，这是他爸爸妈妈造的房子。他上学后认识了很多的小伙伴：聪明兔（他），伶俐兔（他），聪明兔是伶俐兔的哥哥，还有横行霸道的棕小熊，还有黑猫警长的独生女儿猫小花，还有小浣熊等。他们的老师：牛博士，眼镜蛇小姐，校长是鹅太太。

　　只要笨狼在，班级里的每节课都会笑翻天，或者老师偷偷溜出去教室的情景。比如，眼镜蛇小姐问笨狼：一减一等于几？零四减四等于几八！为什么？因为昨天聪明兔撞到了我的桌角，我把桌脚割了，然后成了八个角。然后，淘气猴喊：八减八等于十六！，然后他们继续割桌角，眼镜蛇小姐就溜出去了，最后，割成了一个圆圈，答案水落石出，就是零！

　　笨狼去旅行，被鹰妈妈叼走了，给鹰宝宝当玩具。到了深夜，笨狼就偷偷地跑了回来，笨狼的这次旅行又惊现又充满了艰辛。

　　笨狼的故事让我和爸爸捧腹大笑，也让我懂得了：笨，也要有笨的作为！

与父母共读一本好书

　　读后感600字与父母共读一本好书今天我和父母一起读了一本书，书名叫《我的父亲毛泽东》。读完全书，我又重新认识了一次毛泽东爷爷。

　　毛泽东爷爷是中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年逝世于北京。

　　从1949年到1976年，毛泽东爷爷是中华人民共和国的高最领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部份。

　　这本书主要写了毛泽东爷爷的女儿李敏对自己的父亲和母亲的介绍以及深深的思念。在李敏出生的时候，毛泽东爷爷见李敏非常瘦小，一时又想不出什么好的名字，正好这时邓颖超奶奶来了，她抱起了小李敏，产生了爱怜之心，连声说:“真是个小娇娃，一个小娇娇!”毛泽东听了这句话，便说：“对对，就叫娇娇!”李敏的乳名就由此叫毛娇娇，她一直到上中学的时候才改为李敏。就是这样一个名字的由来，让我看到了一个父亲对女儿的深深宠爱之情。

　　毛泽东爷爷小时候非常勤学，他向人借了一本书在喧闹的大街上读，大街上的汽车喇叭声、小商贩们的吆喝声、行人们的说话声……要是换作我，我肯定读不进去的，可是毛泽东爷爷不管周围的任何声音，就当他们不存在一样，默默地看着书，因为他一心想着怎样去拯救苦难的祖国和人民，而只有知识才能去改变这一切。毛泽东爷爷就是凭着这种坚定的意念，一步步和他的战友们克服困难，最后解放了全中国，给我们创造了现在的幸福生活!

　　毛泽东爷爷一心只为人民服务，为自己的祖国争光，我们一定要好好学习毛泽东爷爷的这种精神!

亲子共读一本书

　　寒假初，我迷上了《三国演义》这本书，书中有许多活灵活现的人物，有众多惊心动魄的战争场景，看后如身临其境，使我流连忘返。

　　读书不仅要细看，更要讲究方法。

　　在读书时，我会选择勾画法。

　　在阅读时可以勾画出四字成语，可让自己记忆深刻，利于积累；勾画出佳句，可以积累一些修辞手法，也可以学会一些写作手法；勾画出有疑问的地方，在阅读时找到答案，或者借用网络查找答案，拓展了自己的视野，也培养了自己质疑问难的能力，这样一举三得，阅读能力得到很大的提高。

　　妈妈看我读得如痴如醉，也重新阅读了《三国演义》。

　　比起我，妈妈读书的方法与众不同。

　　妈妈阅读时会反复读这本书，仔仔细细地记住书中的内容、重要人物，所谓“书读百遍，其义自现。

　　”妈妈不但能够记住很多故事情节，而且能够形象具体的概括出书的主要内容。

　　读完这本书，我和妈妈都意犹未尽，我们探讨起了书中的人物。

　　在本书中，我们最喜欢最佩服的还是诸葛亮，我敬佩地说：“诸葛亮真是奇人呀！在《诸葛亮草船借箭》一章中，诸葛亮竟能提前了解当天的天气，最重要的是还能准确地知道当天的风向，真是厉害！最重要的是诸葛亮能探知曹操的性格、心理，知己知彼，百战不殆，这样才能取胜。

　　”“是啊，在赤壁之战中，曹操全军覆灭，四散飞逃，诸葛亮居然能够算准地点，埋下伏兵，以少胜多，果真是神机妙算。

　　”妈妈接着补充。

　　我接着说：“诸葛亮这空城计真令人叫绝，在城中空虚的时候，能想出空城计，可见诸葛亮有着很大的智慧，一人强过百万雄师。

　　”“没错，但人免不了犯错。

　　诸葛亮因为重用了马谡，而失去了战胜魏、吴国的大好机会，真是可惜，我们应该从中得到教训呀！”妈妈意味深长地说。

　　“不过，刘备虽然谋略不胜诸葛亮，但是他极重情义，对于结拜兄弟关羽和张飞十分照顾，并且至死都不会改变，真是让我也自叹不如。”我说道。

　　妈妈对我说：“可惜张飞、关羽被害死，刘备急于复仇，损伤了不少兵马。

　　看来，冲动是魔鬼，人一冲动，不知会出现什么意外，我们做事一定要冷静。

　　”……亲子共读不但让我和妈妈友好交流，增进情感，更拓宽了知识面，让我们对《三国演义》这本书的体会、感悟更加深刻。

　　假期中的亲子共读让我尝到了读书的甜头，以后我会和妈妈坚持读书，共同进步。

共读一本书

　　上学期，我们共读了一本绘本——《星空下的舞会》，这次，我们读了一本国际大奖小说，《蓝色的海豚岛》。

　　从精致的封面就能获取许多信息。在左上角上有一个亮眼的国际大奖小说的标志，亮晶晶的，标题下面有作者奥台尔和翻译者傅定邦的名字，上面的是标题的英文名。在封面的顶端让我们了解了这本书获得了国际安徒生奖和纽伯瑞儿童文学奖，图上还有小海赖和海豚。封底上，是一个封面的浅图，上面还有两段经典的评价。从封面封底就获得了这么多信息，下面就让我们看看书里的内容吧！

　　这本书主要介绍的是女主人公卡拉娜在岛上独自生活十八年的故事。十二岁的卡拉娜和居住在岛上的印第安人受到捕海赖的阿留申人杀害，他的爸爸和岛上的许多男人都离开了他们，过了几天，离开岛的机会来了，而弟弟却没赶上，卡拉娜不顾一切的跳下了船，陪弟弟在岛上生活。她重亲情，为了弟弟，与离开到的机会失之交臂，冒着生命危险跳下海，回到岛上，和弟弟一起过孤单的生活。第二天，弟弟不顾姐姐的劝说到了藏独木舟的地方，不幸被野狗咬死，这下，卡拉娜失去了唯一的亲人，但她坚强的面对一切，她坚信有一天船会回来的。她发誓要为弟弟报仇。卡拉娜违反岛上的规定去制作武器，本可以杀死野狗头——郎图的，可她的善良阻止了她，她为郎图疗伤，郎图也被她打动了，开始和她化敌为友。后来，卡拉娜与动物和睦相处，她把动物当成自己的朋友。和郎图生活的时光是美好的，可郎图的生命还是短暂的，它离开了卡拉娜。在伤心当中，卡拉娜发现了郎图的后代——阿鲁。三十岁时，卡拉娜带着阿鲁依依不舍地离开了海豚岛。

　　这个故事结束了，可我的心还在荡漾。

读书节活动-共读一本书

　　太阳羞答答的拿半块云遮住了脸，清澈明净的深蓝色天空映着晨日发出的金色光芒。风凉凉的，透着深秋的意韵。今天是学校的读书节活动，六年级大朋友和一年级的小朋友共读一本书。

　　清脆的铃声将我牵引到操场上，我看到一群飞奔而来的孩子，他们嬉笑着、打闹着，最引人注目的是他们怀中都抱着一本书，--这是任务，我们要和一年级的小弟弟小妹妹共同阅读一本书。

　　我的小朋友是个小妹妹，她带着一架橙色的眼镜，梳着一条长长的细细的马尾辫，清秀而美丽。我们选择席地而坐，我看了看她拿给我的书，是一本童话，我一开始想给小妹妹讲一些诗词和美文，可看到她坚定与渴望的目光，我点点头，接过她拿过来的童话书，大声念了起来。

　　阵阵凉风吹来，不时掀起几页书，仿佛秋风也要参与到故事中去一样。闲暇之余，斜眼看一眼这个小妹妹，她的头发被风吹的有些凌乱，眼神略带迷离，好像已然走进了童话中。不过，除了童话世界的这个伊甸园外，又有哪里是他们灵魂的美好去处呢？其实操场上熙熙攘攘的，还是很热闹的，我的同学都在给他们的小朋友耐心的讲着故事，突然让我想起来我刚上小学的时候，想起那个不谐世事的我，想起那时候常常玩的过家家，一晃我都上六年级了，马上要离开我的母校，马上离开我亲爱的老师、同学，不觉得有些伤感。“姐姐，我们念这个故事吧。”我被小妹妹的叫声唤醒，接着我们又沉醉与下一个美丽的故事里面去了。

　　每当讲完一个故事，她总会以她坚定如秋日溪水般清澈透明的目光央求我为她读下一个故事。这些故事，都是我读过好多次的，但是每次看到这些故事，总会深深的打动我。不管是上帝还是丑小鸭，这些充满着善良，正义，总能使人感到温暖……

　　美好的时光总是很短暂，不知不觉中放学铃响了，我们这次读书活动也结束了。我知道这次活动一定会成为我们成长中一段美好的记忆。

与父母共读一本好书的活动

　　“一本好书，能给我们带来美妙的精神享受。”真正与书为友的人心底自然会升腾起这样的声音。这学期，在学校的大力倡导下，我们班也着手开展了“与父母共读一本好书”的活动，班级中掀起了读好书热，我也不甘落后。

　　我的爸爸妈妈虽然学问不大，却也是读书迷。不过，他们俩读书是萝卜青菜，各有所爱。我爸爸喜欢读武侠类小说。什么《射雕英雄传》、《楚留香传奇》等都是他床头常见的书。我妈妈喜欢读报刊杂志类书籍，尤其是《读者》、《知音》等热门杂志。我呢，当然也喜欢读书。不过，爸爸妈妈喜欢的书都不是我要选择的对象。因为我喜欢的是童话类、故事类书籍。当我把学校开展的“与父母共读一本好书”活动告诉爸爸妈妈时，他们非常认可，都说愿意响应。他们这次都听我的安排，我们一起读《雷锋的故事》。

“每月共读一本书”活动

　　看到这个“报”字，你肯定会说这是一种报纸。那我告诉你，你错了。它不是报纸，而是一本书。

　　这部名著是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。著者以其擅长描写动植物生活的艺术才能，用轻快的笔调、采用报刊形式，按春、夏、秋、冬四季1 2个月，有层次、有类别地报道森林中的新闻，森林中愉快的节日和可悲的事件，森林中的英雄和强盗，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。

　　阅读这本书，你会发现所有的动植物都是有感情的，爱憎分明，它们共同生活在一起，静谧中充满了杀机，追逐中包含着温情，每只小动物都是食物链上的一环，无时无刻不在为生存而逃避和猎杀，正是在这永不停息的逃避和猎杀中，森林的秩序才得到真正有效的维护，生态的平衡才得以维持。然而如果我们仅仅把自己当作俯视一切的自然秩序之上者，那么阅读中一定会失去很多感动与震撼的心灵体验，甚至被书中的小动物们骂成“无情的两足无毛冷血动物”。

　　野鸭一般都是灰色的，这是一种天然的保护色，使野鸭免受很多捕猎者的攻击，偶尔也有个别患色素缺乏症的野鸭“突然变得雪白雪白，”这样以来就很容易引起猎人和其他猎食者的注意。且看野鸭们是怎么做的——

　　……突然从草丛里飞出几只野鸭，其中就有那只白野鸭。我举起枪就朝它放。但是在开枪的一刹那，百液压被一只灰野鸭挡住了。灰野鸭被我的散弹打伤，掉了下来。白野鸭却和别的野鸭一起逃走了。

　　这是偶然的吗？当然！不过，那年夏天，这只白野鸭我在湖中心和水湾里还看见过好几次。它总是由极致灰野鸭陪伴着，好像它们在护送它似的。那么，猎人的散弹当然会打在普通灰鸭身上，白野鸭却完好无恙地在它们的保护下飞走了。

　　反正我始终也没打着它。

　　正如作者所说的那样，灰野鸭当然不能未卜先知、更不可能在枪响的那一刻真的去用自己的身体替同伴挡子弹，但“它总是由极致灰野鸭陪伴着，好像它们在护送它似的。”无论这种护送行为的出现是野鸭们的自然本能还是有意识的选择，读着这样的文字我们都不能不为之动容和感叹。书中像这样用平静的文字描写出的牵人情肠的场面比比皆是，令你长吁短叹、心潮起伏。

　　动物们之间的斗争与协作精彩纷呈，看似无知无识的花草树木之间也不像我们表面上看起来那么平静。挺直的树干里酝酿着骇人的阴谋，飘忽的风絮里隐藏着殖民者的勃勃野心，翠绿的枝叶既是遮阳的温情大伞又是张牙舞爪的无情利剑。

　　《森林报》就一个字：好！

共读一本书

　　父母是严厉的，总是望子成龙，因此，不准我看电视，不准玩，不准看闲书等总成为他们的口头禅。但一个偶然的机会，一本书令我和父母成为了好朋友。

　　有一次，放学晚了，我妈妈来学校接我回家。我回家后突然想起我上次买的《童话故事集》，便想拿出来和父母一起分享一下。于是我从书架上一取下，连看也没看一下，就拿到了妈妈面前。妈妈一看书，便说：“宝贝儿，你什么时候想看这种类型的书了？”我一瞧书，原来我粗心拿错了，这是《给您的孩子留一片自由的天空》，我对妈妈说了我拿错了，可妈妈却说：“宝贝儿，既然拿来了，就看一看吧。”

　　我虽然对这本书没兴趣，但妈妈开了口，就只好一起看看。十分钟，一小时，两小时过去了，妈妈和我把书看完了。看完书后，妈妈对我一反常态，语重心长地对我说，以前是她错了，她不该处处管着我，经常不给我自由，她还说自己会改正！我听了，感动极了！妈妈态度的改变，多亏了这本书呀！

　　是呀！书中说得好。做为父母不该处处管着孩子，不要把孩子的自由藏起来，不要让孩子没有童年，让他们理直气壮做孩子，因为，孩子终究是孩子呀！自由是每个孩子都应该拥有的童年。童年是孩子的，做父母的应该给予孩子自由，孩子玩累了，自然会学习，说不定，还能考一个意想不到好成绩呢！

　　我和父母共读了《给孩子留一片自由的天空》这本书，这本书拉近了我和父母的距离，同时，我父母通过这本书也进一步的了解了我。