幼儿园大班数学题

数学

　　过

　　程

　　一、复习铺垫

　　1、请几位学生从0数到5，再从5数到0。

　　2、出示0—5这六个数字，让学生读数。

　　3、按顺序读数：24。

　　二、探究新知

　　1、创设情境，学习数数和认数。

　　（1）出示主题图：教室里同学们正在大扫除，看到这一情景，你有什么感受

　　（2）引导学生观察主题图，启发思考。

　　在学生观察的基础上，以小组为单位，互相说一说画面上有哪些人和物，各有多少

　　（3）交流、汇报。

　　师：图上有些什么

　　生：图上有同学、老师、桌子、椅子等。

　　师：图上有多少张桌子？你是怎样数出来的

幼儿园大班数学总结

　　在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。

　　特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。

　　通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.

2018上册数学试卷

　　小学数学一年级上册期末试卷

　　班级：姓名：成绩：

　　一、(20分)

　　⑴看图写数

　　⑵17里面有个十和个一；10个一就是一个。

　　⑶15中的1表示个，5表示个。

　　⑷在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

　　9116+2810－449+816

　　⑸看钟表，填写时间

　　⑹

　　从左往右数，第3盆开了朵花；第盆和盆都开了3朵花；开6朵花的是第盆；0朵花的是第盆。

　　二、4分

　　(1)在最长的线下面画“√”，在最短的线下面画“○”

　　(2)在最多的下面画“√”，在最少的下面画“○”

　　(3)请你把不是同类的圈起来。

　　(4)画△，比□多2个。

　　【背面还有试题】

　　三、36分

　　(1)2＋4＝8－4＝3＋9＝5－2＝10－7＝5＋7＝3＋6＝6－6＝6＋9＝2＋88＋4＝0＋5＝9－4＝5＋8＝7＋8＝14－4＝9＋9＝11－10＝19－1＝16－4＝

　　(2)4＋4＋6＝10－1－9＝8－3＋6＝6＋4－5＝12－2＋4＝3＋5＋9＝17－4＋3＝9＋9－7＝

　　四、12分

　　(1)(2)

　　(3)

　　我会用数学。

　　五、22分

　　(1)

　　现有多少只

　　(3)(4)

　　⑸买玩具

　　下面每一种玩具都是力力喜欢的，可是妈妈只给力力10元钱。圈出力力能买的玩具，

　　算一算还剩多少钱

　　9元5元8元3元

幼儿园数学教育浅谈

　　新时期社会各界都大力倡导以人为本的发展理念，幼儿园数学教育也需要遵从这种新的理念，体现幼儿的学习主体性，做好学前教育。数学是一门逻辑性、系统性以及科学性非常强的学科，无论在哪一个阶段，数学教师在实际教学中都会感到一定的困难，特别是幼儿园数学教育。在学前教育中，幼儿对于数学的感觉是非常枯燥、非常抽象的。在蒙氏教育价值观的启发下，教师应该在多元化的情境中对幼儿进行引导学习，让幼儿能轻松地去学习数学。广大幼儿教师需要将数学枯燥、抽象的一面融入到幼儿感兴趣的活动当中，如游戏、故事等，将数学教学活动变得更加有活力，将数学课堂变得丰富多彩，使幼儿能积极投入到学习中，实现学前教育的目标。

　　一、培养幼儿的数学兴趣

　　学前幼儿教育是激发与培养幼儿学习数学兴趣的重要时期。有很多实例证明，学生在后来不喜欢数学的原因大多数是因为幼年时期某个特殊原因造成的。有兴趣才会有动力，有兴趣才能充分激发幼儿的求知欲望与好奇动机。幼儿对某件事一旦产生了好奇心，产生了兴趣，他们才会主动去参与、去思维、去探索。因此，兴趣的培养是幼儿数学学前教育的关键。幼儿接触数学时若是没有兴趣，自然不会表现出积极的态度，必然会导致后来数学成绩差等情况。影响幼儿数学兴趣有这些方面：一是幼儿无法适应学习内容；二是教学方法没有从幼儿的认知特征与思维方式出发；三是教师对幼儿数学学习的评价没有起到应有的作用。

　　针对重点与难点，从实践过程中分析，最能引起幼儿学习兴趣的教学内容是那些非常简单的，幼儿只需要简单思维一下就能够懂的知识与技能。例如，现实生活中，幼儿会经常与爸爸妈妈一起逛超市，面对各式各样的豆类，幼儿特别感兴趣。因为，豆类品种多，而且颜色多。因此，教学中可以插入“数豆豆”的教学活动，引导幼儿对豆类按其属性进行分组，再鼓励他们比较各组不同豆类相同长度排列的豆子的数量是不是一样，让幼儿尝试性找出豆类个数最少的与最多的。接下来让孩子们排列相同数量的红豆、绿豆、黄豆等，对比一下在长度上是不是一样。这类活动主要是让幼儿能在脑海中形成对数的概念，让幼儿的思维有一个真正的跳跃。

　　二、加强操作材料的趣味性

　　蒙氏教育价值观大力倡导教师重视幼儿的心理特点，要清楚地掌握到什么样年龄段的幼儿喜欢什么样的操作材料，以及哪一项活动应该使用哪些材料，教学中都应该有充分的实际准备与总部署。例如，幼儿非常熟悉的多功能插板、珠算器、智能学具等操作材料，这些工具在外形和颜色上设计都别出心裁，幼儿非常喜爱。幼儿园教师应该选择材料上多下功夫，为幼儿制造出更多的符合他们心理特点的操作材料。

　　另外，教师还可以与家长积极配合，调动幼儿的积极参与性，一起来制作操作材料。通常幼儿都非常喜欢自己亲手做出来的东西，这对于数学教育来讲是非常有利的。

　　三、改善数学教育教学方法

　　传统的“填鸭式”教学应该被抛弃，幼儿数学教育应该重视操作性，让幼儿参加到教学活动中，在活动中亲身体会到知识演变的过程，从而获取知识的结果与知识的结构。幼儿数学教育中应该将幼儿喜欢的美术教育结合起来，体现幼儿学习主体性，由被动变为主动。例如,引导幼儿画时钟、画日历，这样能让幼儿在潜默化中感受时间的特性，加强幼儿的认知。

　　基于空间教学来分析，美术具有其独特的作用，特别是幼儿在泥工活动中能有效感知简单几何的特点；在折纸活动能感知图形转换的规律，等等。幼儿数学教育应该加强多种教学方法的配合，让幼儿能在这个过程中去亲身体验，了解一种概念的内涵。要鼓励幼儿敢于阐述自己的操作过程与得到的成果，这样才能让幼儿形成一定的知识系统。

　　四、重视幼儿素质的全面提高

　　幼儿数学教育的改革过程中，要用长远的眼光去考虑幼儿的发展。幼儿的发展需要重视两个方面的内容：一是思维能力的发展。数学具有很强的逻辑性，这对幼儿思维能力的发展是非常有利的；二是幼儿的基础发展，通常是动作技能、情感、态度这几方面的发展。幼儿数学教育的目标需要打破局限，需要超越认知方面与数的概念方面，还应该包括情感、技能、动作、态度，等等，这才是学前教育的本质要求。

　　幼儿园数学教育过程中，要重视儿童思维能力的发展，要充分发挥数学教育的作用，激发学生的求知欲望，发展幼儿的逻辑思维能力，促使幼儿形成认真做事的习惯。培养幼儿吃苦耐劳的精神，为幼儿未来的发展打下坚实的基础。重视幼儿的逻辑思维能力、兴趣方面的培养，不仅要加强幼儿数学知识的学习，更要重视其整体素质的提升。这些内容都应该在数学教育中不断渗透。

　　总之，幼儿园数学教育非常重要，需要教师不断思考、不断创新，探索出更多的有效教学方式来实现学期教育的目标。

上学期数学练习卷

　　二.(1)图1，内圆直径是4c环宽是1c求阴影面积。

　　（2）图2，半圆直径是20d求阴影面积

　　三．阳光小学95%的学生都买了意外事故保险，没买的有24人，问有多少人买了保险

　　四．六（1）班女生占1全班人数的40%，男比女多12人，问此班有多少人

　　五．某工厂今年产110t钢铁，比去年多25%，问去年产钢铁多少t

　　六．某工厂今年产110t钢铁，比去年少25%，问去年产钢铁多少t

　　七．某工厂今年产110t钢铁，比去年多20%，问去年产钢铁多少t

　　八．解方程。

　　x-20%x=24

　　x+30%x=390

　　x-x5=28

　　x-20%x=2

　　75%-0.75=1.5

　　x+40%x=420

　　x-60%x=48

　　九．化简比。

　　20：15

　　0.8：0.16

　　75%：60%

　　0.375：0.125

　　20%：14

　　60：76

　　55：0.11

　　70：0.01

　　30：0.08

　　15：0.3

　　十．脱式计算。

　　87x25%+67&pide;4

　　29+0.5&pide;45+38

　　（59-16）&pide;718+0.25

　　十一.比的应用

　　1.一种铜和铝的合金重8500克，铜和铝的质量比是2：3，这种合金中铜和铝的质量各是多少

　　2.甲的13和乙的12相等，甲、乙两数的比是多少

　　3．甲数与乙数的比是4：5，它们的和是45，它们的差是多少

　　4.长方形的长与宽的比是3:2,长与周长的比是多少？求出比值。

　　5.西瓜和桃的单价的比是3：7，而质量比是5：4，那么西瓜和桃的总价的比是多少

　　6.阳光小学4、5、6三个年级共捐书2500本，4年级有350人，5年级有650人，6年级有250人。按人数分配，各个年级捐书多少本

　　7.一吨煤原有315吨煤，用去40%后，剩下的按7：2分别发给甲、乙两个车间，问它们各分得多少

　　8.看一本书，第一天看了全书的14，第二天又看了120页，已看的页数和未看的页数的比是2：3。这书有几页？还剩多少页没看

　　9.小麦看一本书，第一天看了全书的19，第二天又看了24页，这两天看的页数与全书的比是1：5，问这书有几页

　　10.小麦看一本书，第一天看了全书的19，第二天又看了24页，这两天看的页数与全书的比是1：5，问这书还有几页没看

　　11．小麦看一本书，第一天看了全书的19，第二天又看了24页，这两天看的页数与全书的比是1：5，问小麦看了几页

　　12.一吨煤原有600吨煤，用去10%后，剩下的按1：3分别发给甲、乙两个车间，问它们个分得多少

　　13.用一根256厘米的铁线焊成1个长方体框架。它的长、宽、高的比是4：3：1，体积是多少

　　14.一块长方形菜地，长是50米，宽是30米，共种3种菜。西红柿占总面积的40%，黄瓜和茄子面积比是4：5，西红柿、黄瓜和茄子面积是多少

　　15.在100公顷的地里种西红柿、黄瓜和茄子，西红柿种了25公顷，黄瓜和茄子面积比是2：3，问黄瓜和茄子面积是多少

　　16.五（1）班男女生人数的比是6：5，全班共有学生44人。男女生各有多少人

　　17.五（1）班男女生人数的比是6：5，男生有24人，女生有多少人

　　18.五（1）班男女生人数的比是6：5，女比男生少4人，全班共有学生多少人

　　19.长方形的长与宽的比是5：1,周长是24米，求出长方形的面积。

　　20.五年级男女生人数的比是9：10，男有100人，全级共有学生多少人

　　小云把200元存入银行，定期1年。年利息是2.79%，到时他可以取出多少钱

　　笑笑把600元存入银行，定期1年。年利息是2.79%，到时她可以去取多少钱

　　星星把600元存入银行，定期1年。年利息是2.79%，到时他可以去取多少钱

上册数学计算题

　　四年级数学计算题1

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　82×403126×89203×321700÷40

　　336÷21138×49437×28437×28

　　735÷251080÷3628×31247×210

　　858÷39918×27888÷37640÷32

　　432÷46966÷237311÷79850÷28

　　四年级数学计算题2

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　437×28159÷94203×47725÷74

　　568×9370÷4054×31247×210

　　294÷29689÷34618÷881372÷45

　　338×26717×26328÷42395÷56

　　234×46613×48320×25440÷70

　　四年级数学计算题3

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　4321÷48598÷12450÷251004÷24

　　350÷34930÷32864÷36694×17

　　609÷879100÷2405070÷397936÷26

　　289÷443200÷7032×246672÷42

　　771÷38840÷5613×450670×90

　　四年级数学计算题4

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　231÷43241÷23341÷26215×36

　　152÷1425×291117÷253842÷34

　　367÷24463÷49195×32245×31

　　1117÷36910÷6516×270136×15

　　325×6552×31557×15836×215

　　四年级数学计算题5

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　437×28457÷19332×24465÷49

　　35×126235×12321×19321×16

　　1543÷42960÷32872÷19786÷86

　　125×86335×26165×24256×31

　　306×12384÷49828×36126×89

　　四年级数学计算题6

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　710÷30848÷17359÷169100÷70

　　920÷40625÷23720÷30780÷26

　　420÷30780÷20840÷60840÷24

　　672÷21520÷40704÷44754÷58

　　750÷50920÷23480÷32960÷40

　　四年级数学计算题7

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　51×21461×126302×4112×184

　　31×13512×321208×2533×204

　　210×2166×125360÷30432÷24

　　360÷25960÷37640÷79880÷89

　　980÷28290÷46210÷47580÷45

　　四年级数学计算题8

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　54×312618×8854×312294×45

　　857×33582×67234×34468×27

　　328×46307×29320×25694×17

　　730÷39330÷21260÷249700÷390

　　760÷44310÷15315÷45291÷27

　　四年级数学计算题9

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　61×214851×26302×45712×84

　　316×15129×21298×4534×207

　　213×2867×6253500÷304320÷24

　　3600÷259600÷3706400÷790880÷89

　　920÷282900÷4602100÷470580÷45

　　四年级数学计算题10

　　学校：班级：学号：姓名：得分

　　65×23581×28632×495772×24

　　312×19189×26568×4984×255

　　245×7866×6953800÷604820÷29

　　3700÷359100÷4706900÷190860÷89

　　925÷244600÷310269÷47586÷45

幼儿园大班数学活动学习口编10以内加法应用题

　　活动目标：

　　1、在理解应用题三要素的基础上，学习口编10以内连加应用题。

　　2、提高幼儿动手操作能力及语言表述能力。

　　3、训练幼儿的倾听、分析、理解、判断等思维能力。

　　活动准备：

　　1、课前学会10以内加法、奖励贴纸

　　2、10以内加法算式若干，场景布置成超市。

　　3、人手一个小篮子、10元钱，找零的钱。

　　活动过程：

　　一、游戏"开火车"引出课题

　　教师：我的火车就要开，幼：几点开？老师出示一算式卡片：请你猜猜看？幼：1+6=7你的火车7点开。

　　游戏时速度由慢到快，由集体游戏到小组、个人游戏。

　　今天，小朋友们的火车开的真好，下面老师奖励你们10元钱，请你们去超市购物。要求一个区只能买一样你喜欢的东西，总数加起来不能超过10元钱。

　　二、游戏"逛超市"

　　幼儿排队有序的去超市按要求购物。

　　三、口编10以内的加法应用题

　　1、教师示范：今天老师也去超市购物了，我买了一只钢笔花了5元钱，我买了一个苹果花了2元钱，今天老师一共花了几元钱？小朋友来帮我一起算一算吧！你是用什么方法计算的？（我们先来想想我说了一件什么事情？先怎么样？后怎么样？出现过几次数字？最后问题是什么？）

　　2、引出应用题的3个条件：（边提问边在黑板上操作，记录5+2=7）

　　3、教师和幼儿归纳总结什么叫加法应用题？师：合起来或一共有多少的题目是加法应用题

　　4、请幼儿按照所买物品编应用题。（分组讨论后由组长回答）

　　5、请幼儿把刚才所编的应用题用算式列出。展示幼儿的算式。

　　四、结合身边的事编应用题。

　　1、教师示范：第一组有3个女孩子，5个男孩子，请问第一组一共有多少人

　　2、引导幼儿结合身边的事口编10以内的应用题。（可与家长商量讨论）并做好记录。

　　3、展示幼儿口编的应用题。

　　五、小结。

　　今天我们学习了口编10以内的加法应用题。我们身边还有很多东西可以编成应用题，只要你平时仔细观察就能变得更加聪明。

有趣的数学题

　　每天晚上我们全家都去橡树公园散步，经常都能遇到小松鼠和小鸟，这让我想起了有趣的一道数学题。如果橡树公园里面只有小松鼠和小鸟两种动物，现在公园里的小松鼠和小鸟共有35个头和110只脚，那么公园里各有几只小松鼠和小鸟？提示：一只小松鼠有4只脚，一只小鸟有2只脚。

　　既然阿BEN哥哥算出来了，我就公布答案：

　　答案：因为每个动物都只有一个头，所以公园里的小松鼠和小鸟总共有35只，假如有10只小鸟，就有35-10=25只小松鼠，那么总共有10×2+25×4=120只脚；而题目中说只有110只脚，说明小松鼠的数量多了，要减少小松鼠的数量；120比110多了10只脚，假如减少5只小松鼠，则少了5×4=20只脚，但同时小鸟多了5只，增加了5×2=10只脚，总共少了20-10=10只脚，恰好和题目中的110只脚相等了。所以答案是：公园里有20只小松鼠，15只鸟。我们再验算一遍：15只鸟有15×2=30只脚，20只小松鼠有20×4=80只脚，共有30+80=110只脚。

数学题目

　　学校：班级：姓名：考号：

　　密封线。

　　2020年中考数学第一次摸底考试

　　一、选择题（每小题3分，共30分）

　　1．在实数－，0，-8，｜－5｜中，最大的数是

　　A．－B．0C．-8D．｜－5｜

　　2．为了实现道路畅通工程，我省今年计划公路建设累计投资85．7亿元，该数据用科学记数法可表示为

　　A．0.857×1010B．85.7×108C．8.57×1010D．8.57×109

　　3．下列运算正确的是

　　A．B．

　　C．+=D．

　　4．在数轴上表示不等式组的解集，正确的是

　　A.B.C.D.

　　5．左视图是

　　6．如图，点O是线段BC的中点，点A、D、C到点O的距离相等。若°，则的度数是

　　A．30°B．60°C．120°D．150°

　　7.小明同学统计我市2018年春节后某一周的最低气温如下表则这组数据的中位数与众数分别是

　　最低气温（℃）-1021天数(天)1123

　　A．2，3B.2，1C.1.5,1D.1,1

　　8．二次函数的图象与轴有交点，则的取值范围是

　　A．B．

　　C．D．

　　9.如图，在菱形ABCD中，M,N分别在AD，BC上，且AM=CN,MN与AC交与点O，连接BO，若∠DAC=28°，则∠OBC的度数为

　　A.28°B.52°C.62°D.72°

　　10.如图，在平面直角坐标系中，RT△ABC的斜边BC在x轴上，点B坐标为（1，0），AC=2，∠ABC=30°，把RT△ABC先绕点B顺时针旋转180°，然后向下平移2个单位，则A点点对应点Aˊ的坐标为

　　A.(-4,-2-)B.(-4,-2+)

　　C,(-2,-2-)D.(-2,-2+)

　　二、填空题（15分）

　　11.

　　12.如图，直线a∥b，则∠A的度数是

　　13.甲、乙两名射击运动员在一次训练中，每人各打10发子弹，根据命中环数求得为方差，则运动员的成绩比较稳定．

　　14．如图在平行四边形ABCD中，EF∥AB，DE：EA=2：3，EF=4,则CD=

　　15．如图，把等边△ABC沿着DE折叠，使点A恰好落在BC边上的点P处，且DP垂直于BC，若BP=4c则EC=

　　三、解答题（共8个小题，满分75分）

　　16.（8分）先化简，再求值：，其中＝

　　17．（9分）小民在教学楼的点P处观察对面的办公大楼．为了测量点P到对面办公大楼上部AD的距离，小强测得办公大楼顶部点A的仰角为45°，测得办公大楼底部点B的俯角为60°，已知办公大楼高46米，CD＝10米．求点P到AD的距离（用含根号的式子表示）．

　　18．（9分）为实施“留守儿童关爱计划”，某校对全校各班留守儿童的人数情况进行了统计，发现各班留守儿童人数只有名、名、名、名、名、名共六种情况，并制成了如下两幅不完整的统计图：

　　（1）求该校平均每班有多少名留守儿童？并将该条形统计图补充完整；

　　（2）某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中，任选两名进行生活资助，请用列表法或画树状图的方法，求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率．

　　19．（9分）如图，直线y=2x-6与反比例函数y=（x＞0）的图像交与A(4，2)与x轴交与点B。

　　（1）求k的值及点B的坐标

　　（2）在x轴上是否存在点C，使得△ABC为直角三角形？若存在，求出点C点坐标，若不存在，请说明理由。

　　学校：班级：姓名：考号：

　　密封线。

　　20．(9分)已知：如图，已知AB上⊙O的直径，CD与⊙O相切与C，BE∥CO。

　　（1）求证：BC是∠ABE的平分线

　　（2）若DC=8，⊙O的半径OA=6,求CE的长。

　　21.（10分）．为了扶持大学生自主创业，市政府提供了80万元无息贷款，用于某大学生开办公司生产并销售自主研发的一种电子产品，并约定用该公司经营的利润逐步偿还无息贷款．已知该产品的生产成本为每件40元，员工每人每月的工资为2500元，公司每月需支付其它费用15万元．该产品每月销售量（万件）与销售单价（元）之间的函数关系如图所示．

　　（1）当40≤x≤60，求月销售量（万件）与销售单价（元）之间的函数关系式；

　　（2）当销售单价定为50元时，为保证公司月利润达到5万元

　　（利润＝销售额－生产成本－员工工资－其它费用），该公司可安排员工多少人

　　22.（10分）在锐角△ABC中，AB=4，BC=5，∠ACB=45°，将ABC绕点B按逆时针方向旋转，得到A1BC1．

　　（1）如图1，当点C1在线段CA的延长线上时，求∠CC1A1的度数；

　　（2）如图2，连接AA1，CC1．若△ABA1的面积为4，求CBC1的面积；

　　23．（11分）如图，抛物线y=ax2+bx+2经过点A(-1,0),B(4,0),交y轴与点C；

　　（1）求抛物线点解析式（用一般式表示）

　　（2）点D为y轴右侧抛物线上的一点，是否存在点D使S△ABC=S△ABD？若存在，请求出点D点坐标，若不存在请说明理由；

　　C

　　X

　　O

　　A

　　y

　　新课标第一网

大班数学测试题

　　一、把图中的单数部分涂上颜色。（10分）

　　二、看图写数（8分）

　　三、心算(12分)

　　9-=2+53+=5+52+=3+6

　　10-=6+215-7=8+5=

　　四、找朋友，连一连(16分)

　　五、在里填上“+”或“-”（6分）

　　612＝181917＝2185＝13

　　1611＝5143＝17132＝11

　　六、在里填上“＞”、“＜”或“＝”（8分）

　　7+56+812-715-59+414-231+27+4

　　七、分解组合串串烧（10分）

　　八、填空（10分）

　　①、一个数十位上是2，个位上是8，这是数是。

　　②、19的相邻数是和

　　③、比9大3的数是④、比9小3的数是

　　九、应用题（12分）

　　小明有9本童话书，妈妈又给他买了8本，小明一共有多少本通话书

　　＝=（本）

　　答：小明一共有本童话书。