二年级最难的数学题

四年级日记：被一道数学题难到了

　　2008年10月27日星期一晴

　　今天上午上数学课的时候，（数学）老师给同学们出了一道题，可是一个人也答不对，最后还是老师把题解开了。

　　题目是这样的：有人向一枯井里投石子，听到回音的时间是14秒，请问这口井有多深？（已知声音在空气中的传播速度是340米/秒）数学老师点名问了好多人，可老师听了他们的答案后总是边摇头边叹气，显然对他们的答案不满意。老师问我的时候，我大声地说：“340×14=4760（米）”。说完，我盯着老师的脸，希望他满意。可他皱着眉头，从我身边走开了。“我的回答不对，什么答案才对？”我奇怪的想。这时，老师发话了：“刚才我问了好多人，他们都没答对。我提示你们，这题不像普通的题那么简单，有乘有除。三分钟后，我再抽几个同学来做。”“哇！”我惊讶地想：“老师怎么把这题搞得那么复杂？看来我是答不出来了。”

　　这时，向佳琪拍拍我的肩，说要和我一块讨论。我沮丧地对她说：“我不会做，你会吗？”“试试嘛！”她又推推我。“好了好了，那你先说。”我只好答应。她先画了一幅井的图。她边画边说：“石子落下去后发出了回声，14秒.然后,14×340=4760。”我摆了摆手说：“这我会，我就是这样回答老师的。”“那这个答案一定有问题了！”她一手托下巴，一手放在本子上，目不转睛地盯着本子。“老师说有乘有除，那除几呢？”“我们再找找别的同学一起讨论吧，说不定他们知道答案。”我建议。我们先后找来了谭婧婻、丛思佳讨论。可讨论来讨论去，最后也没想出答案。“我就说了嘛，那么难的题，只有老师才会！”我嘟起嘴，感到很不高兴。

　　这时，老师来了。他看我和那几个讨论的人都趴在桌子上叹气，便说：“是不是那道题做不出来？很容易嘛！14×340=4760米,4760÷2=2380米。很多人都忘记了4760÷2这个过程，所以答案就错了。为什么要4760÷2呢？因为4760米是井的一个来回的长度。想求出井口到井底的长度，必须除以二。”我们听了，恍然大悟，原来是这么回事啊！

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　　【家长解读】

　　在这道题目中，老师没有解释清楚为什么要除以2，“合理”的解释应该是这样，14秒的时间包括从石头松手到石头碰到井底发出声音传到耳朵，这个包括两部分的时间，因此要除以2（但是实际上石头下降的速度应该和石头碰到井底传出声音的速度是不一样的。因此，严格来说，这样的题目出的不太好，经不起推敲，似是而非）

作文日记一道数学题难倒全家人

　　2019年7月14日星期一雨

　　前几天，爸爸从公司里打印回来几张奥数试卷，准备让我做。数学水平还行的妈妈拿来看了看，发现其中有一道题有点难。吃晚饭时，妈妈决定考考爸爸。

　　那是一道找规律的题，题目是“1、2、4、4、9、8、、、25、36,括号中可以填:A、16、16，B、16、14，C、15、14，D、16、15。”看起来似乎简单，细一想就会发现许多绊脚石。爸爸不屑一顾地接了过去，可能认为这是三年级的数学题，对他这么大的人说一定是小菜一碟嘛。可是，他沉着地想了几分钟后，生气起来：“刚刚被曾伊气过，现在又要被这鬼题气！”然后，爸爸把奥数题狠狠往桌上一拍，说：“哪里有这样的题！”妈妈还嬉皮笑脸地说：“我就知道你可能不会。这种大难题曾伊绝对不会！”我嘟起嘴，心里不甘示弱：我还没试过呢？怎么就说我一定不会？我要亲自做一做。我一把抓过卷子，冥思苦想起来：二是一的两倍，四是二的两倍，四是四的一倍……唉？怎么是一倍啊？这里面一定有什么秘密，想了几分钟，我也不耐烦了，皱起了眉头。妈妈颇有耐心地给我们做（解释）提示：这里的规律不止一个……不过讲完后，妈妈感觉答案有些不对劲。

　　到底是哪个选项呢？是根据什么规律得来的呢

　　2019年06月03日

又难又简单的题-有趣的数学题日记

　　秋游回来的那天晚上，爸爸给我讲了一个他小时候的故事：一天，他的数学老师不讲课，在黑板上写了一道题：一共有5个水桶，其中一个桶可以装10升水，另一个桶能装2升水，剩下2个桶可以装3升水，每个桶可以重复使用，问怎样用最少的次数能把10升水的桶装满，又不漏出来

　　爸爸用了大约20分钟才想出一个我觉得笨笨的方法：先装3次3升的水，再打一桶3升水，把2升的水桶倒满，剩下1升水倒进10升的桶里。而我一听题就知道方法了：列表法。先用3次3升的桶，10÷3＝3（次）……1（升），这样不能刚好装满；用2次3升的桶，2×3＝6（升），10－6＝4（升），4÷2＝2（次），因此，用2次3升的桶和2次2升的桶，可以把10升的桶刚好装满。

　　爸爸说我的数学思维越来越好了，还告诉我，他讲这故事是想教我数学，结果，反而是我教爸爸了！真有趣！

看上去很难的数学题

　　寒锋是杭州市余杭区塘栖镇第一小学的学生，他酷爱数学。上次数学竞赛还得了第一名。可是后来寒锋同学骄傲起来了，觉得自己很了不起。

　　爸爸为了教育他，有一天晚上，给他出了这样一道计算题：（2＋4＋6＋…＋1992＋1994＋1996＋1998＋2000）－（1＋3＋5＋…＋1991＋1993＋1995＋1997＋1999）＝

　　寒锋看着爸爸出的题，眨眨眼，眉头紧锁，低声自语：“爸爸，这道计算题数这么多又这么大，我怎么算呀！分明故意刁难我嘛！”

　　同学们，这道题的算法你想出来了吗

难解的数学题作文

　　“因为我是学生，所以我每天都要做一大堆的作业。”老师让我们用“因为•••所以•••”来造句，上面就是我造的句子。

　　我一回家，桌子上的作业就铺得满满的。语文和英语作业不在话下，三下五除二，搞定。接下来的是数学书上的作业，然后是口算练习卡，最后是数学练习册，我经常会被数学练习册上的题目卡住，卡住了，我就烦恼。在桌子上乱画，在腿上写字，在手上画手表，用白纸折青蛙，折得满桌子都是青蛙••••••过后，我就不烦恼了，在草稿本上磨磨蹭蹭地列算式计算。有时，我运气好，得了“优”，有时得了“良”，良，我已经很满足了。但有时，我运气差，得了“及格”，那我就会被老爸打一顿。所以，我现在不敢乱蒙了。爸爸得意地说：“怎么样，小东西，你又不会做了吧？有个天才就在你身边，你怎么不来请教呢？”我只好把作业本给爸爸看。爸爸拿起笔，在本子上计算，忽然，他“咦”了一声，原来爸爸也被卡住了。我吃完饭，爸爸还坐在作业面前，过了一会儿，我要睡觉了，爸爸还是不肯向困难低头，继续思考着。

　　过了一会儿，大约10点钟了，我被爸爸叫醒了，爸爸笑眯眯地对我说：“小东西，看我做出来了，这么小儿科的题目，会难倒我吗？你继续睡吧，这题我帮你写上。”

　　我为有个这样的爸爸而感到幸福！

一道难做的数学题作文

　　今天，上数学课的时候，楼老师叫我们在书本上做选做题。

　　一开始，我还扬扬得意，心想：嘿!几分之几我早就会了，我肯定第一个做好。可当我看到题目时，我便眉头紧皱，可还是想不出来，尽管我已绞尽脑汁了。“停!”此时我已被那道数学题“折磨”地精疲力尽，依我看来，我现在是倒数第一名了。没办法，我只好认真听讲，可过了一会儿，我还是溜了神，突然我听到楼老师在叫我回答问题，我本能地站了起来，可却吐不出半个字，好不容易从嘴中迸出几个字，却又突然中断。时间长了，楼老师显得有些不耐烦，就另叫了一个同学，只见楼老师和那位同学对答如流。

　　“和是九”

　　“8，因为所以不是9……”这回我竖起耳朵，把这内容一字不漏地说了出来。也许是我下半节课认真专心听了吧，所以我感觉时间过得快。这时，我又不由自主地想起叶校长对我们说的话：“学数学就要静心思考，只要你投入了，就会感觉时间过得很快。”

　　通过这一堂课，使我明白了：上课不认真听，那么成绩就会不断下降。

很难的数学题

　　今天，我去学数学。

　　到了那里，老师给我们上一节有余数除法的课，老师发给每人一张练习纸，让我们翻到空白的一面。

　　开始挑战题，老师说到哪一题，我们就做那一题，我绞尽脑汁，脑都爆炸了，可我做不起来，一头雾水，怎么想也想不出来。挑战题结束后，我一题都不知道，都是老师报答案。

　　写练习题时，我前面感觉很简单，后面又很难了。我以前这些能写出来的，现在也不行了。

　　天哪，我被这些题难倒了。

好难的数学题

　　今天的数学作业非常复杂！你瞧！几个五角硬币叠起来厚一厘米？我想了半天都没想到。唉！怎么这么难呀！我都一个头两个大了。

　　决定去问妈妈，妈妈点了一下我脑袋：“小笨蛋，自己量去！”我从小猪储蓄罐中倒出一堆硬币，挑出8个五角的，差不多了吧！在桌子角一个一个地叠起来。真是的！连个小小的硬币都不听我的话，刚把尺子放上去就歪了，一连试了几次都没成功。

　　好吧！大概感觉一下吧！就填5个！晚上，妈妈帮我检查作业，她说全对！难道妈妈也量过