观察日记三年级上册

小学三年级上册语文第四单元作文：观察日记动物

　　今天早上起床发现天气格外的晴朗，我决定和妈妈一起去外公家玩。

　　外公家饲养着许多鸽子。我发现鸽子不仅有纯白、纯灰的，还有黑白相间、灰白相间和灰黑相间的鸽子呢。它们特别温顺，一点都不怕人，甚至把周围的人们当作它们最亲近的朋友。你瞧，只要有人站在那儿，它们就“咕咕咕”的很友好的围上来。我发现，纯灰的鸽子，像是披着一件银灰色的风衣，脖子的一圈在金灿灿的阳光的照耀下，由暗红变成绿色，还发出绿莹莹的光。我特别喜欢白色的鸽子，因为它们看起来非常干净洁白如玉，站在那里不动的时候，简直就像商店里摆的工艺品。红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双像鸡爪似的脚。站在那里，亭亭玉立，像一位高雅华贵的夫人。

　　鸽子“吃饭”的时候很可爱。我非常喜欢给它们喂食。我把鸽食放在笼子边，它们马上就跑过来。我故意放远一点，只见它们个个从笼子的缝里，伸着脖子，使出浑身解数，就是够不到。它们一边使劲，一边不停地“咕咕咕”叫着，好像在说：“小主人，求求你，别逗我了，我都流口水了。”我看着它们可怜的乞求，就打开鸽子房间的门，把鸽食一点一点放在盆子里让鸽子吃，后来我把鸽食放在手掌上伸进去，这些鸽子一点也不怕人，它们用嘴灵巧地在我手里啄着鸽食，我一点也不感到痛，还感到有些痒痒的！再往另一个盆里加了些清水，然后关上门。

　　我喜欢这群鸽子，它们不仅生机勃勃，天真可爱，还给我的生活带来了几分乐趣。

三年级上册第四单元作文观察日记

　　吃过晚饭，我和爸爸到小区球场去打羽毛球。正巧我的同学黄维科也来小区玩，我们三人便一起打羽毛球。

　　我和爸爸先拿起羽毛球拍，我来发球。我把球往上面一扔，然后用球拍将球拍了出去，球一下子被打到爸爸那边，爸爸又用球拍拍打了回来。我忙用球拍去接，但球好像不停使唤，一下落到了地上。

　　如此反复几次，我慢慢也能连续接几个球了。

　　我想：虽然现在我打不过他们，但我相信。只要刻苦练习，就一定能超过他们。

三年级上册第四单元作文：写好观察日记

　　观察中发现动态中生成

　　——口语交际《观察中的发现》

　　[情景说明]

　　课堂上一个偶然发生的事例，导入了下一单元的口语交际课。此次口语交际的目标是引导学生回忆做了哪些观察，有什么发现，在互动交流、认真倾听他人的发言中共享发现的乐趣。

　　[教学过程]

　　师：同学们，第三组课文我们已经全学完了，这节课我们来按单元读书，复习归纳一下。请大家注意，读书的时候做到五到：心到、眼到、口到、耳到、情到。同时注意一下容易写错的字词。象……

　　（正当我为学生容易写错的字词作提醒时，却发现应答的人很少，只听到叽叽咕咕的声音。这是怎么回事呢？我抬起头，扫视了一下，顺着大家的视线望去，只见一阵秋风吹来,教室的门自动开了,墙壁上“文明积累”专栏里贴着的孩子们的一张张小照片齐刷刷的翻了起来，像一把把的小扇子，十分有趣。再望望学生一双双眼睛睁得那么大，显得那么惊讶，那么有兴致。我想此时孩子的思维活跃在他们感兴趣的问题上，即使老师讲得再好也难将他们的思维一下扭转过来。兴趣是最好的老师，何不因势利导，让他们继续观察发现，将《语文园地四》里的口语交际——《观察中的发现》提前,利用好眼前的资源呢？）

　　师：看吧，看仔细点儿！

　　（此时，学生的胆子大起来了，比比划划的。有一位同学甚至带了透明胶将自己照片的四角粘牢后，看了看又下去了，同学们不解地望望他。）

　　师：现在请大家说说，你都发现了些什么

　　生：我发现，一阵寒风吹来，栏里贴的一张张相片就像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。

　　生：我感觉，那上面的一张张相片就像一把把小扇子，扇走了炎热，扇来了清凉。

　　生：我认为刚才的同学把相片比喻成一把把扇子和一枚枚邮票都很准确，而我认为那一张张相片还像一只只蝴蝶在翩翩起舞，美丽极了。

　　生：看到我们的相片被一阵寒风吹起，我忽然觉得自己好像长了翅膀，那秋风吹起了我们的理想，你看，多像一群雏鹰起飞了，飞向高高的蓝天，飞向蓝蓝的大海，飞向美好的未来。

　　生：老师，我也有这种感觉，我们早就想飞了，是风给我们插上了翅膀，今天我们终于飞起来了，真快乐！

　　师：同学们真会观察，还能展开合理的想象，多像作家，多像诗人，能用美的语言表达自己的所见！不是吗，只要我们仔细看一看，认真想一想，我们就有更多的发现。试试看！

　　（一阵沉默过后，只见孩子们纷纷举起了小手。）

　　生：我发现老师将我们的照片粘贴得好牢啊！因为这么大的风也没有将我们吹下来。

　　生：相片之所以能吹起来，是因为老师只粘住了相片上面正中间的部分，就像木工给门装上了合页一样，相片才像门一样被风吹得开开关关，能关能开。

　　生：请问，什么是合页

　　生：合页就是门上装的（他急了，跑下座位，来到门前，指着合页）这两块东西。

　　师：就是将门和框连接起来的一种零件。

　　（此时，我走到教室的门前故意地关关门又开开门，让大家去体会体会他的意思。）

　　生：（边看边点头）比喻得很恰当。

　　生：我发现了，只要固定了相片的四个角，它就不能再翻起来了。你们看，我的相片就不能扇了。师：是这张吧！你刚才粘住它的四角，就是要证明这一点吧，你真是一个有心人！

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上册观察日记范文

　　20xx年11月14日 星期日 天气：晴

　　我家的小猫叫咪咪，它是一只白色的小猫，它有一双大大的眼睛，共有六根胡须，一张小小的嘴巴。饿了的时候，就喵喵的叫，让人听了很心疼，一般我会喂它菜，可是当我知道它怀孕

　　了之后，我就每天喂它猪肝，给它穿着粉红的小毛衣。它最喜欢的玩具是我的毛毛熊，每次它睡觉的时候，就会把毛毛熊放在自己的窝里。这是一只多么可爱的小猫呀!

　　小猫白天喜欢趴在窝里睡觉，晚上出去活动;住在厨房，喜欢吃鱼鳃，喜欢玩毛线团。

　　他胆子很大。有一次，他敢和狗打架，坐在狗身上，抓住狗的尾巴，非常神气。我家的小猫可爱吧!

上册语文第四单元作文：观察日记

　　我家鱼缸里游着五条美丽而快活的小金鱼。

　　小金鱼全身金灿灿的，颜色非常鲜艳！小金鱼的头上带着一顶由许多个金黄色的小泡泡堆成的帽子，它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注视着两旁，嘴巴不停地张开闭上，张开时象英文字母“ｏ”，闭上时象倒着写的英文字母“ｕ”，似乎在说英文似的。头两旁的腮像两道神秘的门，一开一合，是金鱼在水里呼吸的重要工具。它的身子圆鼓鼓地，里面好象装着许多说不完的秘密呢！光滑的背上及腹部分别长着桔黄色的美丽的鳍，尾巴游动起来像孔雀开屏一样，出奇得美！

　　小金鱼不但美丽，而且很调皮。我家的鱼缸中间放着一座假山，假山上镶着两条假海豚。刚开始时，小金鱼们以为海豚是真的，很害怕！不敢靠近假海豚。经过多次试探，发现海豚从未动过，小金鱼们议论纷纷，大家都怀疑海豚是假货，于是它们小心翼翼地朝两只假海豚游去。它们先用尾巴轻轻地去摇动海豚的脑袋，发现海豚还是一动不动，就更得意了，接着它们又在两条海豚之间转来转去，不停地去欺负那两只假海豚。它们的小嘴巴一开一合地仿佛发出“嘻嘻哈哈”地笑声，笑话那两只不会动的假海豚呢！

　　我爱我们家调皮、美丽的小金鱼。

三年级上册四单元作文：观察日记作文

　　9月24日星期一天气：晴

　　今天，老师告诉我们做一个实验：回家泡点黄豆，观察豆子如何发芽。然后写观察日记。听到这个信息，班上的同学便七嘴八舌地议论起来。“那豆子过一段时间要换水吗？”“怎样让豆子在水中生长快些呢？”这一连串的问题绕得我满脑都是。回到家，我迫不及待地找来一个盆子，准备泡豆子。我先接点水，再抓一把黄豆放在盆子里，黄豆泡在水中像一颗挨着一颗的子弹，远看就像断了线的珍珠。

　　9月25日星期二天气：晴

　　下午放学后，我急急忙忙地赶回家，看到盆子里的豆子好像没什么变化。我想起老师说过的话：观察要细心！于是我就耐着性子，把盆子端在手里仔细地看。

　　这时，我发现豆子还真是发生了微妙的变化：身体比昨天胖了许多，颜色比昨天浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个大胖小子。我拿出一粒，用手一搓，外面的豆皮很轻易就掉下来，露出了里面分成两片的豆瓣，比外面的皮儿略白一些。我觉得豆皮就像豆子的衣服，脱下衣服的豆子，仿佛一个个豆宝宝，可爱极了。

　　9月26日星期三天气：晴

　　我盼望豆子快点发芽！放学后，我急忙回到家去看，突然发现豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子，像婴儿的嘴巴，给了我一个灿烂的笑容，好像在说：“早上好，我的小主人。”。在它的附近，看到了一个很小很小的芽儿，如果不仔细看，很难发现它。这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高，但还是紧紧地贴在豆子身上。我想可能是那小芽太小了，需要依偎在豆妈妈的怀抱里，才会有安全感吧！

　　9月27日星期四天气：晴

　　今天一起床，我又迫不及待地去观察我的黄豆宝宝们。顿时，我眼睛一亮，一眨也不眨，大部分小豆都发芽啦！小豆的芽呈嫩绿色。像一个个小称钩，那些可爱的小黄豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体；发出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着他那细细的、软软的小腿。嫩芽儿有的是直的，像一个感叹号：有的是略微弯一点的，像一个小逗号；还有的是弯弯的，像一个小问号。我目不转睛地盯着，似乎怎么也看不够。真是“相看两不厌，只有黄豆芽。”哈哈！

　　这一刻，我似乎品尝到了劳动的快乐！

小学三年级的观察日记

　　5月4日星期五天气晴

　　我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，像一个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。

　　年5月2日星期三天气晴转多云

　　鱼儿是很喜欢玩耍的！它们时而向上扑食，时而向下冲击，时而在水中你追我赶。可是，这些都是鱼的正着游，难道它们不会“倒着走”吗？通过观察，我的答案是会。不信，看看我家的锦鲤。小家伙向前游时，肚鳍向后划，身体和尾巴左右划动，产生一股旋涡流推动鱼向前。所以有时它们可以借助水流滑行一段。而向后游时，肚鳍向前划动，像我们划船一样产生一股推动力，加上尾巴只向右或向左摆动，鱼自然就“倒车”了。

小学三年级上册语文第四单元作文：观察日记动物

　　我家的金毛犬是一只导盲犬，它是我过生日的时候，爸爸送给我的生日礼物。

　　它的全身长着金灿灿的毛，所以我们叫它金毛犬，它的头是椭圆形的，两只圆溜溜的大眼睛炯炯有神，他的鼻子圆圆的，两只耳朵总是耷拉着，它的嘴巴不大，如果热的时候，它就把舌头伸出来，它的牙齿非常锋利，尾巴长得毛茸茸的，四肢很粗壮，忘了告诉你了，它的名字叫bz，好听吗

　　bz最喜欢吃骨头，一天，妈妈做了一盘排骨，bz闻到了排骨的香味，急忙跑到桌子前，开始“汪汪”地叫，我听明白了它的心思，就把骨头给了它，它马上把骨头叼走了，在一旁津津有味地吃了起来。

　　它不但喜欢吃骨头，还喜欢吃零食，放学了，我在自己屋里吃零食，bz就在门口叫，我不理它，它就用头撞我的门，我打开门，它一下子冲进来，对我“汪汪”叫，我把零食给它吃，它就高兴地对我摇头摆尾。

　　bz还是一个尽职的狗，有一次，我在路上看到一个盲人过马路，我急得团团转，bz明白了，它到了盲人的跟前“汪汪“叫，原来它在给那个盲人带路。

　　我家的小狗给我带来了很多快乐，它将伴我度过难忘的童年时光。

三年级上册语文第四单元习作—观察日记

　　翻开《安徒生童话》，我被书中精彩的故事所深深吸引。

　　其中最让我难忘的是<丑小鸭》丑小鸭原是一个被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。他一出生来到这个世界，因为长得丑陋，就处处挨啄、被排挤。成为全体鸡鸭嘲笑对象。后来一天比一天更糟了，大家要赶走这只可怜的小鸭，连他自己的兄弟姐妹甚至鸭妈妈都开始讨厌丑小鸭。鸭儿们咬他，小鸡们啄他，喂鸡鸭的那个女佣人踢他。它忍受不了痛苦离开了养鸡场。可是外面的世界也并没有让丑小鸭感到快乐。他又一次被野鸭嘲笑，被老母鸡、雄猫为难，被女主人用火钳夹，还险些被猎人用枪打死，差点儿被野狗吃掉，忍饥挨饿，这些都成为丑小鸭幼年时候的一部分生活经历。我都认为它会就这样孤独的死在外面。

　　可丑小鸭面对苦难，并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，这一切缘于他心中拥有一份崇高的理想。就是这种理想使他克服种种困难，最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅

　　读了《丑小鸭》后，我懂得了这样一个道理：一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，为之努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，因为逆境总是短暂的，奋斗后得来的是幸福的甜果。

三年级上册第四单元：观察日记

　　20xx.9.6晴

　　我们家阳台的花盆里种着几秼辣椒秧，辣椒秧的茎有一指粗，窜得又细又高。它的叶片呈椭圆形，嫩绿的叶子长得有些稀疏。茎的顶部开出了几朵白色的辣椒花，小花呈五瓣状，洁白的花瓣中央点缀着黄绿色的花蕊，看上去十分娇小可爱。有的花已经凋落了，是不是就要长出辣椒了呢

　　20xx.9.11晴

　　经过几天的生长，辣椒秧的茎长得又高又粗了。叶子也逐渐变成了深绿色，郁郁葱葱，十分茂盛。

　　还真是没有辜负我的苦苦等待呀，辣椒秧长出了好多小辣椒。几朵白色的辣椒花被小辣椒顶了出来，有的才跟指甲那么大，虽然辣椒花已经枯萎了，但还没掉。有的辣椒已经长得很大了，足足有一指长，也许是汲取不到养分，辣椒花已经完全凋落了。一个个小辣椒坚挺着、直立着朝着天生长。这么多小辣椒，既没有紧紧的挨在一块，也不会一个一个的单独生长。通常，辣椒会在茎上分枝又分枝的地方长出五六颗辣椒，一簇一簇的，就像一个个小分队，团结友爱。我想把辣椒摘下来，爷爷却告诉我，辣椒还没有完全成熟，必须要等到红了才能摘。

　　真希望辣椒能快快成熟变红呀！

　　20xx.9.16晴

　　经过几天和阳光暴晒，辣椒又有了新的变化。有的辣椒开始变黄了，有的黄中带红，还有的已经完全成熟，变得鲜红了。于是，我迫不及待的把红辣椒摘了下来，足足摘了一大把呢，心里顿时有种丰收的喜悦。

　　很快，辣椒就会被摘完，而辣椒秧也就完成了它的最终使命。