六年级《桥》读后感
飞夺泸定桥读后感
上周可能是因为天气的多变，和身体的不适，让我的心情十分的烦躁，自己总是一个劲的进行深呼吸调整，好让自己平静下来，其实仔细静下来想想，我们都已不再是小孩子了，离20又有多远？是应该有点正型，处事什么的都应该稳重点了，也更加感觉，做人在低调的同时也要随和，这样真正的人格魅力才可以得到释放，现在有的时候觉得听听音乐，和好朋友沟通下，这就是最大的“小幸福”，而最大的“大幸福”呢？要通过我们的努力才可以得到日后的实现，可以这么说，自己在过去的迷茫阶段，真的是拉下了太多的知识，其中也包括我语文知识的积累，导致现在知识的匮乏。
前天晚上看了一直都想看的电影“功夫熊猫”，刨开影片的娱乐性不说，影片所传递给我的精髓真的是让我感触很深，在师傅被鬼仙人劝导开以后，那动情的一幕，让阿波甚是感激，其实我们人与人之间就是因该有着这些信任，同时也要相信自己，也正应验了影片中的那句凡事无巧合，但前提是你必须要相信你自己。影片的另一精髓则是强调要战胜自己。当阿波和师傅看到传说中的武学秘籍却是空白的以后，都很是绝望，可能因为偶然，阿波的老爸告诉了自家食谱的最高境界也是空白以后，阿波一下子从中醒悟，其实最高的境界已不再是战胜对手而是要战胜自己，秘籍就像是一面镜子，阿波也通过启迪，用借力还力已柔克刚的方法战胜了强敌（此武术正是中国博大精深的至高武学——太极）阿波战胜了自己，所以他战胜了强敌，我也深深的对“相信”和“自己”这两个词语重新理解，只要相信，你就会战胜最大的对手，但是最大的对手在意义上并不是他人，而是你自己，所以战胜意味着超越。自己也为能看到一部这么有意义的电影而高兴，好的电影就应该是这样，能把真谛传递给人们，我喜欢~~
通过电影的启迪和安静的思考，让我懂得，鄙视世俗，光说不够，还要有资格，世俗昏暗的告戒，让我想起伟人们都是通过自己的修身养性来控制自己，同时抱着坚定的信念来超越自己，因为最大敌人不是别人，不是别人，而是自己。即使别人做的怎么样，现在的我还不足以左右，但是我却有机会来让自己做好，即使世界上的好人已不再有，我也要独树一帜的傲立与地球之巅！~
《成长的桥》读后感
爱是看不见得语言；爱是摸不到的感觉；爱是我们小小的心愿；爱是早上的一杯热腾腾的牛奶；爱是中午一碗饭；爱是……很多，很多，但是，有一种爱，可以萌生奇迹，这个爱，就是父母的爱。
一文《成长的桥》令我感受颇深，我久久无法忘怀。一位小男孩，天生脑子笨，什么都被别人笑话，别人都看不起他，但是他却不在乎，他一直以一颗老实的心，笑着面对这些话语，笨，也的确很笨，那天，他去阳台看花，父母恰恰不在家，可爱而又老实的他，便爬到了掩着的小窗口，他家在二楼。当他用手去摘那枝花时，不料，摔倒了，情急之下，父母匆匆赶到医院，医生说不可以沉睡，因此，父母要隔2个小时叫一次小男孩，许久，孩子康复了，日后，他刻苦读书，用了比别人都很多倍的时间来读书……最后，因为这个爱，他成为了研究生，没错，就是这个笨小孩……
他，以一颗真挚，老实的心，去做任何一件事。人家都说，笨孩子懂事，聪孩子不太懂事，但是，你们想过吗？父母之间的爱，或许会萌生这样一个奇迹：笨孩子拥有一颗聪明的大脑，从而本性不改……那会是多么好的一幕？呵呵，父母是孩子的第一个老师，而孩子却一直洋溢在父母的爱中，当孩子感受到爱，那么孩子一定会涌泉相报的，没错，我们应该拥有一双爱的心，父母应该拥有一个爱的翅膀，让我们投入到爱的翅膀，感受到浓浓的爱意……既然有一颗这样的心，既然有一双这样的翅膀，那就让我们充分利用它，不要永远阖上翅膀，不要永远封闭那颗感恩的心……
我，呵呵，也是个老实的小孩，但和主人公不同的是，我不笨,这个故事让我想起了一个故事：荆棘鸟，大家都很熟识，它的使命是寻找一根荆棘刺，让荆棘刺穿透自己的心脏，唱出最美妙的歌。如果你不忍心看那鲜血滴沥的情景而阻止了荆棘鸟的行动，那么荆棘鸟虽则保全了生命，却失去了自身的价值。荆棘鸟只有走出人类的同情，才能完善自我，让悠扬的歌声伴随鲜血染红整个天空。这是笨，还是善良？读者，你有想到什么吗
爱，一个广泛的词，有很多种爱……每个爱都有不同的作用，可是每个爱异曲同工之处是却都能创造奇迹，由一个笨小孩变成一个聪明的孩子，这就是奇迹。
我，一名普普通同学的小学生，以我微弱的声音呼吁大家：好好利用你的爱，你的心，给社会增添一番美、暖……
人桥读后感
今天，我有幸读了《人桥》一文，我深刻体会到“众人拾柴火焰高”这个道理是多么需要我们牢记啊！
这篇文章讲了解放军某部追击敌人时，遇到了一条水流湍急的河，过不去。三班和一班的战士跳进河流，把仅有的两架木梯扛在肩头，迅速搭成一座平稳的人桥。其他战士快速地从桥上走过，搭桥的战士也不畏刺骨的寒流，在战友的帮助下成功过河，一举歼灭了敌人。这是多么团结啊！
这篇文章里的战士有着大无畏的团结精神。如果他们没有这种精神的话，就不可能及时歼灭所有敌人。那可就“失之毫厘，差之千里”了。可以看出，团结是多么重要啊！那么在生活中有没有这样的事情呢
没错，在生活中的确有少类似的事情。比如有一次，拔河比赛时，同学们拼尽全力向后拉，不顾手已被勒红，脸已经大汗淋漓，始终不肯松开最后一口气。最终，在同学们的不懈努力下，我们取得了比赛的胜利。
这，就是团结的力量！只要团结一心，把决心拧成一股绳，众志即成城，聚沙即成塔，最终一定会取得巨大的成功。
团结的力量，是无与伦比的！让我们时时刻刻都记住“众擎易举”这个成语的含义，让我们手拉手、肩并肩，一起迎接那灿烂的、耀眼的、崭新的日出！
成长的桥读后感
今天，我阅读了《成长的桥》，感受深刻。
一个不折不扣的笨小孩靠什么考了全年级第一呢
而这法宝竟是源于温厚的爱。
《成长的桥》讲述了一个成绩差的笨小孩，一次不小心从二楼摔了下去。在医院昏迷不醒时，父母的呼唤把他唤醒了。笨孩子感受到父母的爱，从而刻苦学习的故事。
在得到“我”坠楼的消息时，父母的表现，我深深地感受到了父母对“我”的爱。
在“我”进医院昏迷不醒时，父母的呼唤“柔和而有力，平稳而又焦虑”，我又感受到了父母的呼唤充满了对“我”的爱以及关切之情，又有着坚定的信念。
有一种爱，可以萌发奇迹。
有一种爱，可以让一棵小苗浇灌成参天大树。
这一种爱，就是父母温厚的爱。
读《桥》有感
生命，对于我们每个人只有一次。那个如山般的老汉，在洪水的狞笑声中，用自己的生命为全村一百多号人撑起了一座桥。这桥是生的希望，而老汉，却为了全村人，奉献了自己和儿子的生命。他最终留在了自己生活了一辈子的那片土地。在生死危机前，人们毫不犹豫的奔向生的大门，而老汉，却把生的希望留给了别人。
这个故事是我们的一篇课文，我读完之后极为震撼。一个老汉，能在生死关头那样镇定的疏散村民，能不忘记一个党员的信念:人民的利益高于一切。这样一位老汉，他是我们永远的楷模，他是我们心中不倒的丰碑。
他没有历史上哪一位名人伟大，但我认为，我们应该向他致敬。山，是沉稳的，是值得依靠的。老汉虽然为大家牺牲了，但他的精神，他如山一般的精神，是永远会屹立在我们心中的。
让我们永远记住这位老汉，记住老汉如山一般的精神！
读《桥》有感
在学了《桥》这篇课文之后，我才明白了这座“桥”不经竟是村民们逃生的那条小木桥，还是老支书用血肉之躯筑起的一座生命之桥，他的精神永远是我生命中指引我前进的那一座桥。
《桥》这篇课文描写了一位老共产党员面对突如其来的洪灾，把生的希望留给了村民们，把死的危险留给了自己，最后献出自己和儿子宝贵的生命的故事。这篇课文虽然语言简短，洗练，没有什么深奥难懂的句子。但是却大量地运用了比喻、拟人等羞耻手法，让事物的特点更加生动具体。如“水渐渐窜上来，放肆的舔着人们的腰。”
文中的许多句子都让我十分感动。其中有一句让我感受颇深“老汉沙哑的喊着：‘桥窄，不要挤，排成一队，党员排在后面！’”。在洪水即将来临时，每个人都只想着自己的安危，只顾自己过了桥就好。老支书却说“党员排在后面！”，他只想到了村民的安危。有人说过，灾难时一面镜子，可以看出人的本性，这句话说得没错。从这里我们可以看出老支书舍己为人的精神。
想想吧，若果我在那种情况下，说真的，我没办法那么镇静，管他呢，赶快过桥才是最重要的。平时我也是这样，为了一点点的利益就和同学争吵，打架，现在和这位老支书比起来，真是微不足道啊！我真该好好反思反思。每个人都会有自己懦弱的一面，这是不可避免的，不可能有十全十美的人。但为什么有老支书这些比我们要优秀得多的人呢，是因为他们拥有高尚的情操，所以才能在生死关头这样的伟大。
读了这篇课文，我才明白到人，不是要为了活着而活着，而是要做出对社会有意义的事情。就像明代诗人于谦写的《石灰吟》：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间” 。我们真是太应该不为那些鸡毛蒜皮的事而争吵伤和气了，要学习老支书，做个对社会，对国家有所贡献的人。 让我们向美好的明天，光明的道路共同大踏步前进吧！
读桥有感
读了《桥》这篇课文，我感到正义有时会比生命还重要。
有一个村庄，早上的时候，人们被惊醒的时候，洪水早已冲到了路面上来了。人们都非常惶恐，失去了理智。这个村庄此时东面没有路，西面没有路，只有北边有一座窄窄的木桥。人们跌跌撞撞的像那个木桥涌去。
木桥前，站着他们的党支部书记，那个全村拥戴的老汉，他让大家排成一队，要党员排在后面，还说谁要想退党就到他那里报名。突然老汉从队伍里揪出一个小伙子：“你还算是个党员吗？派到后面去。”到最后只剩下老头和小伙子都被淹到了水里。事过之后，一个老太太被人搀扶着来到墓前看他的丈夫和儿子。
可想而知，那老头不顾儿女私情，公正无私，大义灭亲。在生死面前也一点也不慌张。真是不愧作为一名党员，他做到了一名党员的义务和责任。很是值得我们的尊敬。我想比起那些只会说不会做的党员来说，要高贵的几千倍几百倍。能像他这样大义灭亲的党员恐怕屈指可数。
由这件事情，我想到了一个故事。有一个警察，但是他的儿子犯罪了，儿子和妻子都求他不要告诉警察。可是警察没有答应，扭头回警察局，把事情告诉了领导，亲手把儿子依法处置了。 我希望所有党员，都能够大义灭亲该多好啊。
作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。
这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。
读《桥》有感
原来的语文课本上有一篇课文，题目是《桥》。听着这个名字，就觉得：桥有什么呀！不就是一座桥嘛！有什么值得学的呀。读了这篇课文后有很大的感受。那么，你就继续往下看吧！
有一天，一个村庄下起了大雨，打起了雷，村民们都醒了。急忙走出去一看，天啊，洪水快淹没了整个村庄，东面、西面都没有路，只有北面有座窄窄的桥，全村几百人，可怎么过去呀！木桥前站着他们的党支部书记，那个全村都拥戴的老汉。
老汉喊了一声说：“桥窄，排成一队，党员在后。”忽然，老汉从队伍中揪出一个小伙子说：“你还算党员吗？排到后面去！”小伙子
很生气，最后，村民们都上了桥，雨水淹没了小伙子和老汉。过了几天，雨停了，一位老太太被人搀扶着来祭奠老汉和小伙子。原来，老汉和小伙子是她的丈夫和儿子。
洪水是多么无情呀！我从“少废话，快走。”中体会到老汉爱子情深，在最后关头还是十分的爱自己的儿子，让儿子有生的希望。“老汉似乎要喊着什么。”我从这句话体会到了老汉是多么的爱儿子，一定会喊：“儿子，我对不起你呀！”
读后，我还觉得这篇文章最后才告诉我们老汉和小伙子是父子关系，设置了悬念，构思新颖，震撼人心。读了这些动人的事迹我有什么理由不对他们由衷而生敬意，有什么理由不热爱我们伟大的共产党呢
不徇私情的老汉 读《桥》有感
读了《桥》后，不禁为身为党支部书记的老汉临危不惧、舍己为人的高贵品质感到无比敬佩。
《桥》这篇小小说写的是：黎明时分，雨下了很大，山洪爆发。村民们跌跌撞撞地向北面窄桥涌去，老汉沉着果断地指挥村民逃生。最后洪水吞没了老汉和小伙子。一个老太太来这里祭奠她的丈夫和儿子。
故事的结局是大家都不愿意看到的。我感到无比的悲痛。老汉面对突如其来的山洪，不徇私情，舍己为人。在最危急的时刻，自己的儿子不遵守共产党的规矩，想先过桥，老汉也毫不偏心。多么高尚的品质！老汉的一言一行是倍受村民拥戴的真正原因。生死关头，他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。老汉为了村民有序快速地逃生，不徇私情，对自己的亲生骨肉也没有一点私心。让我感受到了党支部书记就像大山那样稳固，那样威严！老汉的死是光荣的，他们是为人民殉职。
裴光德也像老汉那样，不徇私情。他在宰相府任职时，有个官职不小的老朋友来拜访他。裴公招待的相当优厚，举止相当亲切。朋友在府第内毫无拘束感，乘机请求在京城官府谋个判司职位。裴光德委婉地说：“你确实是个有能力的读书人，但这职位您不合适。我不敢因为老朋友的私情而败坏朝廷的制度。如果今后有瞎了眼的宰相同情你，可能会获得这个官职。至于我，万万不会这样做。”裴光德的大公无私，难道不值得大家敬佩
无论是不徇私情、舍己为人的老汉，还是大公无私的裴光德，他们的身上都闪烁着金色的光芒！
读《桥》后感
自从读过《桥》这篇文章，我第一次体会到这平凡的桥原来也可以那样伟大，是这般地忠于职守，这般地坚强！
从“说它是桥，其实也只是三块长长的条石，架在五六米的桥河上。它那样粗陋，那样憨厚，不加任何修饰，不讲技巧。”中看出桥是那么的朴素，结构又是那么的简单。又从“我们村的男女进城，对岸村落的孩子上学，都安稳的踏过石桥，如履平地，没了艰辛。”中看到了桥对人们的贡献极大，却毫无怨言，仍然在为大家默默贡献着-----直到“死”。
“坍塌以后，代之以堤，到后来农村格田成方，小石桥连影子也没有了。此后，没有谁记起它、提起它，要知道，它一直是连名字也没有。”
是的，桥没有名字，但它从来不会为这个而感到遗憾，因为它至少为人们贡献过。
我常常这样想：如果桥有心、有灵魂、可以思考，那么它在地下一定会感到很开心，因为它为人们奉献了自己的一切，非常尽职地奉献了，尽管没有人会想起它，也没有人会记起它。但它知道------是人类创造了它，它应当尽职地为人类服务，心甘情愿为他们奉献，即使有一天它倒下了，也毫无怨言。这些都只因为它为人们贡献过，它快乐过、幸福过。
同样，在作者笔下的祖母也如桥一样穿着朴素，而且也同样没有正规的名字，在家里默默地工作着，贡献着，直到死。虽然她没有做过一件大事，没有说过一句让人牢记的话。同样她与那些劳动者一样，专门趴下身子为后人铺路的。
其实我想这样像桥一样的人几乎在每个家庭都有一个--------她就是母亲。
我的母亲，她为我付出了太多太多，却也毫无怨言，而在她的心底，我就是她的一切，胜过于生命，这不正是我家的一座桥？不正是为家贡献的劳动者吗
我知道，人生来就是学习的，是为人民服务的，为社会做贡献的。就像我知道一匹马生来就是跑的，一座桥生来就是驮的。
