四年级上册语文单元测试卷电子版

部编版上学期语文第七单元第23课《带刺的朋友》同步课时测试

　　姓名:________班级:________成绩:

　　小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

　　一、基础运用(共7题；共16分)

　　1.（1分）读拼音，写词语。

　　zǎoshùhūráncōngǐgōu

　　2.（3分）照样子写词语。

　　①晃来晃去：________、________、

　　②一举一动：________、________、

　　③一颗颗：________、________、

　　3.（1分）在横线上填上恰当的词语。

　　的音乐会________的山中小曲________的乐曲

　　的声音________的呢喃细语________的鸟叫

　　4.（3分）照样子写词语。

　　（1）晃来晃去

　　123

　　（2）一举一动

　　123

　　（3）一颗颗

　　5.（2分）按要求写句子

　　（1）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”（改成转述句）

　　（2）挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。（缩句）

　　（3）我忘不了那个陌生人对我的帮助。（改成反问句）

　　（4）我和妈妈一起观看优美的音乐和舞蹈。（修改病句）

　　（5）当周围很安静的时候，蟋蟀就会鸣叫。（改为拟人句）

　　（6）你从________走来，春潮是________；你向________，惊涛是________。这里的“你”指________，它与________并称为中华民族的________。

　　（7）吴国少年借________（八字成语）的故事巧妙地劝阻吴王攻打楚国，从故事中我们懂得了________。我知道的八字成语有

　　（8）“________，________”教导我们要谦虚，不能骄傲；“________，________”告诉我们有些话虽然不好听，但对于我们改正错误却很有帮助。（填《古今贤文（真理篇）》中的名言）

　　（9）常记________，沉醉________，兴尽晚回舟，________。争渡，争渡，________。这首词的作者是________代女词人________。

　　6.（2分）课内阅读。

　　很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

　　我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！

　　（1）找出描写刺猬是怎样把红枣偷走的语句。

　　（2）“劲头比上树的时候足多了”是因为

　　A.刺猬爬树时比在地上活动时要费力。

　　B.刺猬很勤劳，做事很努力。

　　C.刺猬摇下了很多枣，很高兴，干劲儿很足。

　　（3）“聪明的小东西”指的是1，这样称呼表现了作者对它的2之情。

　　7.（4分）课外阅读。

　　芦苇地下和田边的草丛，是萤火虫的“发祥地”。它们一个个从草丛中飞起来，忽明忽暗的一点点白光，好似天上的繁星，一个个在那里移动。最有趣的是这些白光乱窜，也有一些追逐的形迹：有时一个飞在前面，亮了起来，另一个就会向它一直赶去，但前面一个突然隐没了，或者飞到水面上，与水中的星光混杂了，或者飞入芦苇或稻田里，给那些枝叶遮住了，于是追逐者失去了目标，就迟疑地转换方向飞去，有时反给别的萤火虫作为目标了。这样的追逐往往不止一时，所以水面上，稻田上，一明一暗，一上一下的闪闪的白光与天上的星星同样繁多。尤其是飞在水面的，映着掀起的银波，那情景是很有趣的。

　　（1）在文中的里填入恰当的关联词。

　　（2）在文中找出你认为描写萤火虫最有趣的句子。

　　（3）你认为把萤火虫比作“天上的繁星”恰当吗？为什么？。

　　（4）短文主要写萤火虫1的景象。

　　参考答案

　　一、基础运用(共7题；共16分)

　　1-1、

　　2-1、

　　3-1、

　　4-1、

　　4-2、

　　4-3、

　　5-1、

　　5-2、

　　5-3、

　　5-4、

　　5-5、

　　5-6、

　　5-7、

　　5-8、

　　5-9、

　　6-1、

　　6-2、

　　6-3、

　　7-1、

　　7-2、

　　7-3、

　　7-4、

积累强化训练上学期语文二单元模拟试卷

　　时间：60分钟满分：100分

　　题号一二三总分得分

　　一、积累与运用(40分)

　　1.读一读，再把拼音认真地写在拼音格里。

　　2.读拼音，写词语。

　　jiànguòshuōhuàdiǎntóu

　　3.读拼音，写汉字。

　　jiànànzhǐyǒuxīnɡxinɡ

　　4.拼音小游戏。

　　①看数字想字母

　　→0______→1______→2______→6q→9

　　②字母谜语

　　一扇门洞

　　f翻个大跟头

　　对号对号两相连

　　5.看图写拼音和汉字。

　　6.按声母表的顺序连一连，你会有一个意外的发现。

　　二、组词练习(40分)

　　7.组一组。

　　看：______、______、

　　弯：______、______、

　　8.我会连词成句。

　　①ǎoshǔzhuō

　　②zǔguòài

　　③táochīxiǎohòu

　　④dàiɑshǒubiǎo

　　9.用下面的字两两组词。

　　欢扇树乐枝子

　　10.比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。

　　跟______、根

　　见______、贝

　　11.换偏旁，变新字，并组词。

　　叶——______、

　　河——______、

　　三、提升练习(20分)

　　12.加偏旁，变新字，并组词。

　　旦：______、

　　斤：______、

　　13.看的笔画顺序是______，共______画。

　　14.选字填空。

　　也在卫

　　①你没见过风，我______没见过风。

　　②我们要注意______生。

　　③同学们______教室里写字。

2020年人教版(新课程标准)语文上册第一单元提升试卷C卷

　　2020年人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第一单元提升试卷C卷

　　姓名:________班级:________成绩:

　　小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

　　一、基础运用(共7题；共50分)

　　1.（9分）读一读，选词填空。

　　唰啪吱呀叮当嘟嘟嘟咚咚咚叽叽喳喳哗啦哗啦

　　①________，雨不停地下着。

　　②大家正在开会，突然响起了________的敲门声。

　　③司机把汽车喇叭按得________地响，想让行人让出一条道。

　　④小鸟在树枝上________叫个不停。

　　⑤________的一声，我的书掉在了地上。

　　⑥夜深人静的时候，风把木门吹得________响。

　　⑦两只铃铛相碰，发出了________的响声。

　　⑧丽丽________地脸红了，她觉得大家在笑话她。

　　我发现选的这些词________。

　　2.（10分）查字典填空。

　　（1）“嘴”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词

　　（2）“尊”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词

　　3.（8分）你能分清它们吗？比一比，再组词。

　　密________愉________仍________俏

　　蜜________偷________扔________悄

　　4.（4分）选词填空

　　详细仔细

　　①王宁做什么事情，都非常________。

　　②张晶的这篇文章，写得十分________。

　　观赏观看

　　③明天，我和爸爸要去体育馆________一场足球比赛。

　　④前来________菊花的人川流不息。

　　5.（4分）写出下列词语的反义词和近义词。

　　近义词：宽敞---________惊奇---

　　反义词：干燥---________光滑---

　　6.（7分）先读一读诗《但愿人长久》，再想一想带横线字的意思，最后写一写诗句的意思。

　　①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

　　合：________缺：________全：

　　②但愿人长久，千里共婵娟。

　　但愿：________婵娟：

　　7.（8分）按下列比喻句填空。

　　①妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光滑滑得像条小泥鳅。

　　把________比作

　　②啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。

　　把________比作

　　③蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

　　把________比作

　　④风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

　　把________比作

　　二、阅读理解(共2题；共34分)

　　8.（17分）阅读短文，回答问题

　　一张纸条

　　我上初中那年,迷上了《格林童话》。当时,这本书的定价是十元钱。但是要买下它并不是件容易的事。那时,父母工资微薄,哪里还有余钱去买一本既不能吃又不能穿的书呢

　　有一次,我放学回家,无意中看到写字台上放着一把钥匙。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里。几经犹豫后,我打开了抽屉,从里面拿走了一张十元的纸币。第二天,我买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了,父母似乎并没有发现我拿钱的事。

　　不久,书店又进了一批新书,其中《绿野仙踪》更是我期盼已久的童话书。我准备如法炮制。

　　当我再一次打开写字台的抽屉时,却意外地发现里面多了一张纸条:“。”我很惭愧,取出了纸条,悄悄地锁上了抽屉。

　　一张纸条成了我一生的警示,一张纸条给了我一生的尊严。

　　（1）解释下面的词语。

　　梦寐以求:

　　如法炮制:

　　（2）“几经犹豫后,我打开了抽屉,从里面拿走了一张十元的纸币。”你认为“我”为什么会犹豫

　　（3）想一想,父母在纸条上写了一句什么话

　　（4）说说你对文章最后一个自然段的理解。

　　9.（17分）阅读下文，回答问题

　　青蛙

　　青蛙又叫田鸡，是一种水陆两栖动物，它的背部呈黄绿或棕灰色，夹杂一些黑色斑纹，在绿草丛中或泥土堆中，如果不细心，________它伏在你脚边，你________不会发现。当它在陆地碰到敌害时，会迅速钻进水里；要是水里出现了险情，它又迅捷地跃出，蹿进了岸边的草丛泥洞。

　　青蛙是捕虫能手，它捕食害虫的动作简直是一种绝技。你看，它悄悄地蹲在稻田边，瞪着圆鼓鼓的眼睛，只要有害虫从眼前飞过，它就倏（shū）地一跃而起，与此同时翻出长舌头，准确无误地卷住虫子放进嘴里吃掉。这一连串的动作几乎在一秒钟内完成。在捕虫方面，青蛙是常胜将军。据统计，一只小小的青蛙，一天能消灭百只害虫。所以，它是庄稼的卫士，农民们也因此喜欢青蛙，爱护青蛙。

　　“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，那熟悉又悦耳的蛙鸣声，如同大自然永远弹奏不完的美妙音乐，如同一首恬静又和谐的田野之歌。有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！

　　（1）在短文横线上填上合适的关联词。

　　青蛙又叫田鸡，是一种水陆两栖动物，它的背部呈黄绿或棕灰色，夹杂一些黑色斑纹，在绿草丛中或泥土堆中，如果不细心，________它伏在你脚边，你________不会发现。

　　（2）青蛙又叫________，是一种________动物。它是________，所以，农民们________。

　　（3）青蛙是怎么捕食的呢？请你用“——”在短文中画出。

　　（4）用“________”画出短文中的一个比喻句。并请你也模仿着写一句。

　　（5）青蛙是庄稼的卫士，但有人却把它搬上餐桌。读了这篇短文，你想对青蛙捕食者说些什么

　　三、写作(共1题；共5分)

　　10.（5分）作文

　　题目：那一天，我真

　　要求：先把题目补充完整（横线处可填高兴、伤心、感动、难忘……），再把事情的经过写具体，句子要通顺，不写错别字，书写要美观。

　　参考答案

　　一、基础运用(共7题；共50分)

　　1-1、

　　2-1、

　　2-2、

　　3-1、

　　4-1、

　　5-1、

　　6-1、

　　7-1、

　　二、阅读理解(共2题；共34分)

　　8-1、

　　8-2、

　　8-3、

　　8-4、

　　9-1、

　　9-2、

　　9-3、

　　9-4、

　　9-5、

　　三、写作(共1题；共5分)

　　10-1、

水平综合复习上学期语文一单元模拟试卷

　　时间：60分钟满分：100分

　　题号一二三总分得分

　　一、积累与运用(40分)

　　1.读拼音，写汉字。

　　huāduǒshìkōng

　　2.读一读笔画名称，再认真写一写，并写出带有这个笔画的字。

　　一______丨______丿

　　丶______亅

　　3.读拼音，写汉字。

　　lǎoshīxíqīn

　　4.比一比，再组词。

　　静______、净

　　思______、男

　　5.读一读下列日期，说一说是什么节日。

　　一月一日______六月一日

　　三月八日______七月一日

　　三月十二日______八月一日

　　五月一日______九月十日

　　6.换偏旁，变新字，并组词。

　　明——______、

　　霜——______、

　　二、组词练习(40分)

　　7.加偏旁，变新字。

　　青——______、

　　田——______、

　　8.“星”的笔画顺序是______。

　　9.读课文《人有两个宝》，想一想，填一填。

　　两个______三口______一双

　　10.比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。

　　爱______、受

　　有______、月

　　11.“疑是地上霜”的“疑”的意思是。

　　A.怀疑B.好像C.不能解决

　　三、提升练习(20分)

　　12.减一减变成新字并组词

　　伙-亻=火、大火

　　和—口=______、

　　供—亻=______、

　　13.用下面的字两两组词。

　　红绿果图叶画祖国

　　、______、______、

　　14.读课文《花朵》，想一想，填一填。

　　星星是______的花朵。

　　焰火是______的花朵。

　　我们是______的花朵。

上册语文第三单元测试题

　　一、读拼音，写词语。（8分）

　　ǐdiēluònüèdàishǒukàojiǎoliàoǐ

　　àodǎizhùxìnggāocǎiliè

　　二、形近字组词。（8分）

　　颈膜访货输

　　劲摸仿袋喻

　　三、把成语补充完整。（8分）

　　文质神采威风向荣

　　起舞不倦玉立不绝

　　四、对号入座。（3分）

　　紧：A.物体因受外力作用变得固定或牢固。B.非常接近，空隙极小。C.动作先后密切接连。D经济不宽裕，拮据。

　　1.丹尼尔把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。

　　2.他紧接着说：“你们觉得这个提议怎么样？”3.口子过得紧巴巴的。

　　五、修改病句。（6分）

　　1.他今天没来上课，可能也许是生病了。

　　2.家乡的一草一木对丁爷爷奶奶都非常熟悉。

　　3.我们必须勤查字典的好习惯。

　　六、选择适当的关联词语填在括号里，并任选一个关联词写句子。（5分）

　　既……又……虽……但……因为……所以……如果……就……

　　1.蜂鸟身体小，肌肉非常结实。

　　2.我们平时多下功夫，-定能取得好成绩。

　　3.它们当中个儿大的，消失得慢.就旅行得远了。

　　4.我们要把学习搞好，要把身体锻炼好。

　　七、标点符号来帮忙。（8分）

　　1.它们体格庞大口其它鸟见了口唯恐躲之不及口可是口这些口空中霸王口却有一个头号克星口就是鸟类中体形最细小的蜂鸟口

　　2.小猴吓得大叫口你们是海里的鱼口到这里来干什么口海豚说口我们住在海

　　里口可是和鱼不一样口鱼用鳃呼吸口我们用肺呼吸口我们也是生娃娃喂奶的哺乳

　　动物口

　　八、阅读大舞台o（24分）

　　有一年疾病流行，华佗亲眼看到了许多人被疾病折磨得痛苦不堪。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。

　　华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就一边专心伺候病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药情况。”因此，在三年里头，他学到了不少的医学知识，如饥似渴地攻读医书。

　　寒来暑去，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说；

　　“师傅无大病，自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试他的本领，”众人听了，不得不佩服华佗的本领。

　　有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。

　　1.“竟”用部首查字法应查部，再查画，“竟”是结构。

　　2.联系上下文选择合适的解释，在括号里打“√”。

　　风餐露宿：A.在风里吃饭，在露天睡觉。

　　B.像又饿又渴的样子。

　　C.指旅途的辛苦。

　　3.根据文章内容回答问题。

　　（1）华佗学医是为了。

　　（2）“华佗给师傅治病”这件事说明了

　　4.给文章加个题目

　　5.华佗是怎样认真读书的呢？展开想象，写一写。

　　九、习作芳草地。（30分）

　　娇小玲珑的蜂鸟能抗击体格庞大的鹰，真不愧是“空中霸王”的克星；蓝鲸生活在海里，

　　居然也是哺乳动物……动物世界真奇妙啊！把你感兴趣的动物写下来吧！要写出真情实感，结构完整，题目自拟。

　　参考答案

　　四、1.B2.C3.D

　　六、1.虽……但……2.如果……就……3.因为……所以……

　　4.既……又……

2019上语文单元测试题第七单元1314人教新课标语文

　　第七单元阅读能力提优训练卷

　　一、日积月累。

　　1.成语填空。（把下面的成语补充完整）

　　地大物山清水波澜壮湖光色

　　江山如千山水巴山水山明水

　　因势利因施教循循善百折不

　　2.成语近义词填空。

　　废寝忘食——孜孜不倦——

　　持之以恒——学而不厌——

　　自强不息——博览群书——

　　3.名言警句积累。

　　（1）________________，下笔如有神。

　　（2）莫以恶小而为之，________________。

　　（3）业精于勤，荒于嬉；_______________,_________________。

　　（4）盛年不重来，________________。及时当勉励，________________。

　　4.例：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　　学习方面的：

　　做人方面的：

　　二、文本回顾。

　　1.少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受__________欺凌，就要__________。________，就要以此为目标。

　　2.____________染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，__________，如同一片____________，映在客厅的玻璃上，不停地________，显得____________。

　　三、阅读文苑。

　　做一个最好的你

　　在日本，有一个叫中川的语文老师给毕业学生布置了一篇作文，题目叫“今后的打算”。

　　“当一名大公司的职员。”“做一个科学家！”“我希望成为一名医生。”……同学的打算可谓五花八门。

　　老师忘却了时间的流逝，兴致勃勃地批阅着学生的作文。他发现其中的两篇作文与众不同。一篇作文是学习成绩差而性格开朗的冈田三吉所作，另一篇是患过小儿麻痹症，体质虚弱的大川五郎所写。

　　冈田三吉在作文中写道：“我的爸爸原来是个鞋匠，在我幼小的时候就去世了，因此，我对爸爸没有什么印象，但听说爸爸是个手艺高超的鞋匠，所以，我想做日本第一流的鞋匠。”

　　大川五郎的作文则是这样描述的：“我的身体不好，不能做一般人都能做的工作。幸运的是有一个亲戚在东京做裁缝，我想自己虽然不那么灵巧，但如果拼命地学习，一定能做出漂亮的衣服。将来，我一定做一名日本第一流的裁缝。”

　　中川老师面对桌子上摆着的这两篇作文笑了。三吉和五郎好像预先商量好了似的，都要做“日本第一流”。这两名不起眼的少年有着自己美好的理想，对未来充满了信心和希望。

　　毕业典礼结束的晚上，三吉和五郎到了老师家里。“老师，我决定明天就去金泽市，到冈田鞋店当见习工。”三吉信心百倍地说。

　　“老师，明天我要坐3点钟的火车到东京，不久，我就要成为裁缝了。”五郎苍白的小脸上泛着红晕。“你们都要朝着做‘日本第一流’方向出发了。做‘日本第一流’，这条路很艰难，但不管发生什么事，都不要泄气。”听着老师语重心长的嘱咐，两位少年不住地用力点头。他们没有食言，八年以后，他们果然成了日本名副其实的第一流的鞋匠和裁缝师。在东京，只要一说起鞋匠三吉和裁缝五郎，人们都会竖起大拇指。

　　做一个最好的你，这就要求你在做任何一桩平凡的事情时都要尽心尽力。只要你尽心尽力，为之付出，为之奉献了，生活就不会亏待你。

　　1.给下列加点的字注音。(2分)

　　麻痹描述红晕泄气

　　2.写出下列词语的反义词。(2分)

　　高超——漂亮——希望——

　　3.写出两句话，分别用上下面的关联词。(2分)

　　(1)只要……就……

　　(2)不管……都……

　　4.文章第4、5自然段主要写了什么？(2分)

　　5.怎样理解“做‘日本第一流’，这条道路很艰难，但不管发生了什么事，都不要泄气”这句话？(2分)

　　6.这篇文章给你什么启示？(2分)

　　（二）真实的高度

　　大仲马是19世纪的法国作家他写了很多作品其中最著名的有长篇小说三个火枪手基督山伯爵等这些作品广为流传

　　一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：“如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生附上一封短信，或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’，或许情况会好多了。”

　　小仲马说：①“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。”年轻的小仲马不但拒绝以父亲的盛名做自己的事业，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和的父亲联系起来。

　　面对一张张冷酷无情的退稿笺，小仲马没有沮丧，仍然不露声色地坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以奇妙的构思和精彩的文笔感动了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差，怀疑是大仲马另取的笔名，但作品风格却和大仲马迥然不同。带着兴奋和疑问，他迫不及待地乘车去拜访大仲马。令他大吃一惊的是，《茶花女》这部伟大的作品，作者竟是大仲马的儿子小仲马。

　　1848年，小说《茶花女》问世，使小仲马一举成名。1852年，《茶花女》又被改编成同名话剧，演出获得更大的成功。

　　那位资深编辑曾疑惑地问小仲马：“您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢？”小仲马说：②“我只想拥有真实的高度。”老编辑对小仲马的做法。

　　⒈给文章的第一自然段加上标点。

　　⒉把下面的词语填在文中的括号内。

　　大名鼎鼎敲门砖赞叹不已名不见经传

　　⒊“大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁”这句话中的“碰壁”是什么意思

　　⒋写出你对文中画“”的两个句子的理解。

　　5.读了这篇文章，谈谈你的感想。

　　第七单元阅读能力提优训练卷

　　一、1.博秀阔山画万蜀秀导材诱挠

　　2.夜以继日好学不倦坚持不懈手不释卷发愤图强学富五车

　　3.（1）读书破万卷

　　（2）莫以善小而不为

　　（3）行成于思毁于随

　　（4）一日难在晨。岁月不待人。

　　二、1.帝国主义振兴中华读书

　　2.落日的余晖红得沉郁浓浓的湖水摇曳着虎虎有生气

　　三、（一）2.低劣丑陋失望索取

　　4.主要写了冈田三吉和大川五郎要当一流的鞋匠和裁缝的原因。

　　5.要达到一流，一是要付出比常人更多的辛苦，二是要遇到挫折不气馁。这样做了就一定能实现理想。

　　6.提示：理想要符合自己的实际，要尽心尽力为之付出，为之奉献，这样才能够实现。

　　（二）2.敲门砖大名鼎鼎名不见经传赞叹不已

　　3.比喻遇受阻碍或遭到拒绝。也指事情行不通或达不到目的。此处指小仲马的稿子被退稿。

　　4.（1）自立自强，不依赖别人来实现自己的理想。

　　（2）所谓的“真实的高度”指的是实实在在的不虚假的程度。这句话是小仲马说的。他只想拥有自己真真实实的能力、成果、声誉，不图虚名，不借助别人的力量，该是什么程度就是什么程度。

　　5.对自己充满信心，遇到困难时勇敢面对，不退缩，不服输，这样，你才能成功。

语文上册第四单元单元测试卷

　　第四单元达标检测卷

　　时间：90分钟满分：100分

　　一、基础训练营(32分)

　　1．选择加点字注音全对的一组(2分)

　　A．假扮(jiǎ)偶尔(ér)B．茶几(jǐ)盲人(ɡ)

　　C．中毒(zhònɡ)压根(yà)D．处罚(chǔ)楼阁(gè)

　　2．选择书写全对的一组(2分)

　　A．讨厌吃饱叽饿B．黑洞暴炸批评

　　C．准备撞车进视D．壁虎萝卜晾晒

　　3．读拼音，写词语。(8分)

　　zhīzhūpiàoliɑngpiāodòngxīn

　　róngyìqiángbìshāndòngjǐnguǎn

　　4．查字典填空。(7分)

　　“准”字用音序查字法先查，再查；用部首查字法先查，再查。“准”在字典中的解释主要有：①允许，许可；②标准，法则，可作为依据的；③正确。在“瞄准”这个词中“准”选第________种解释，在“批准”这个词中“准”选第________种解释，在“准则”这个词中“准”选第________种解释。

　　5．先补充词语，再选词填空。(7分)

　　发中平稳嘴舌大笑

　　(1)小刚讲的故事逗得大家____________。

　　(2)关于这次郊游要去哪里，大家____________地讨论着。

　　(3)林强是校篮球队队长，他投篮几乎是____________。

　　6．根据要求写句子。(6分)

　　(1)都是你自己找的，别人帮不了你。

　　改为反问句：

　　(2)练习啼叫的小狗又洪亮地喔喔叫起来。

　　缩句：

　　(3)狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

　　改为提示语在中间：

　　二、综合展示厅(11分)

　　7．日积月累：把句子补充完整。(5分)

　　(1)____________________，一个好汉三个帮。

　　(2)二人同心，________________。

　　(3)________________，顶个诸葛亮。

　　(4)当举行拔河比赛时，老师说：“______________，______________。你们一定会获得冠军的。”

　　8．同学们都有好听的名字，相信你们的名字都很有意义，说说自己名字的由来吧。(6分)

　　乐乐：我叫乐乐，爸爸妈妈希望我永远快快乐乐的，所以给我取名

　　“乐乐”。

　　瑞雪：

　　：

　　老师：是啊，每个同学的名字都有一个故事，每个名字都寄托着美好的愿望，让我们人如其名，不负期望，努力进取吧！

　　三、课本直通车(12分)

　　9．填空。(7分)

　　(1)____________在老屋里安心睡觉，虽然晚上有____________。

　　(2)胡萝卜先生常常为____________发愁，因为他长着____________________，必须每天____________。

　　(3)练习啼叫的狗学公鸡喔喔喔叫，狐狸听了________________；学杜鹃咕咕叫，猎人瞄准它________________……

　　10．回忆课本内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分)

　　(1)《总也倒不了的老屋》是慈琪写的一篇神话故事。

　　(2)读故事时的预测就是随意猜测，不需要依据。

　　(3)读书时如果你预测的内容跟作者写的不一样，说明你读书不认真。

　　(4)胡萝卜的胡子不可能用来放风筝，所以作者这样写是没有道理的。

　　(5)写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。

　　四、阅读检阅台(20分)

　　11．课内阅读。(10分)

　　①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

　　②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

　　③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

　　④小蜘蛛你吃饱了吗老屋问

　　⑤没有没有小蜘蛛一边忙着补网一边回答老屋老屋我给你讲个故事吧

　　⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

　　⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

　　(1)给选文④⑤自然段加上标点符号。(3分)

　　(2)读文中画“——”的句子，判断朗读语气，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)

　　①读出力不从心，体现老屋坚持不住了。

　　②读出慈祥，体现老屋对蜘蛛的关爱。

　　③读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。

　　(3)读文中画“——”的句子，理解选择：(2分)

　　A．老屋没有倒，是因为蜘蛛不允许它倒。

　　B．老屋没有倒，是因为老屋太结实。

　　C．老屋没有倒，是因为它爱听故事，不想倒。

　　D．老屋没有倒，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。

　　(4)你觉得老屋会倒吗？说说你希望老屋会有怎样的结局。(2分)

　　12．课外阅读。(10分)

　　雨中的舞蹈

　　杨红樱

　　夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。

　　“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”

　　“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”

　　听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。

　　狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”

　　“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”

　　听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。

　　雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。

　　“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”

　　“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”

　　“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”

　　“你们到伞下来听——”

　　狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”……

　　在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。

　　在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。

　　(1)根据短文内容填空。(4分)

　　①下雨了，狐狸妈妈认为：________________________。而小狐狸却认为：下过雨后的草莓________________________。

　　②下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，______________________。而小狐狸却认为：下过雨后，________________________。

　　(2)给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是________________________________________________________________________。(1分)

　　(3)用横线画出短文中给你启发最大的一句话。(2分)

　　(4)你在生活中遇到过这样的事吗？读了这篇童话，你以后会怎样做？(3分)

　　五、习作百花园(25分)

　　13．有一只小兔子，它总嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法。它用一根绳子在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……

　　猜猜后来发生了什么事情。请你发挥想象，续写故事吧。

　　参考答案：第四单元达标检测卷

　　一、1.C2.D

　　3．蜘蛛漂亮飘动新闻容易墙壁山洞尽管

　　4．Zzhǔn冫8画③①②

　　5．百百四八七八哈哈

　　(1)哈哈大笑(2)七嘴八舌

　　(3)百发百中

　　6．(1)都是你自己找的，别人怎么帮得了你呢

　　(2)小狗叫起来。

　　(3)“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”

　　二、7.(1)一个篱笆三个桩(2)其利断金

　　(3)三个臭皮匠(4)人心齐泰山移

　　8．示例：我叫瑞雪，我出生的时候大雪纷飞，瑞雪兆丰年，家长希望我也有个好前景。

　　心妍我叫心妍，父母希望我有美好的心灵，生活开心。

　　三、9.(1)小猫暴风雨

　　(2)胡子浓密的胡子刮

　　(3)捧腹大笑连开两枪

　　10．(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√

　　四、11.(1)“，？”。“，！”

　　，“，！”

　　(2)①×②√③×

　　(3)D

　　(4)示例：我觉得老屋不会倒。我希望老屋帮助过的小动物们可以一起把老屋修补修补，让它不再那么破旧。

　　12．(1)①下雨不好，采不成草莓更新鲜，更好吃②再新鲜的草莓也采不到了河上说不定会出现一座彩虹桥

　　(2)雨滴打在雨伞上的声音

　　(3)有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。

　　(4)略。点拨：这个故事告诉我们遇到不顺心、不高兴的事情时，要学着换个角度去看问题，那样也许会让人快乐起来。谈的时候联系生活，围绕这个道理来说即可。

　　五、13.思路点拨：这篇作文和本单元的主题“学习预测”是相通的。在写之前，可以先想一想下面几个问题：小兔子的短尾巴、长耳朵究竟有什么作用；在耳朵上打蝴蝶结、尾巴上系气球后，小兔子的生活会发生什么变化；小兔子最初的意图会不会实现等。写的时候，可以用上对话，这样会让你的故事更有意思。

　　例文略。