幼儿园育儿知识小常识

谈我们的育儿经验

　　想想真快，一转眼我们家明明都大班了，就要上小学了。古话说“三岁看到老”，我们个人认为小孩子的很多方面的性格脾气都差不多要定型了，在大班到小学的过渡阶段，是我们培养孩子各方面能力的最后时期了。回想这六年来，明明带给我们的幸福、快乐、烦恼、困惑。感慨颇多。

　　我们对明明的教育应该是两个字“严”和“爱”。这是我这么些年来做高中班主任的经验，其实不管是对高中生，还是对幼儿园小朋友，我们觉得这两个字都可以适用。我们对孩子的期望是：健康的身心、良好的习惯、广泛的兴趣；身心健康是孩子一生幸福的基础；良好的习惯是一生幸福的保障；广泛兴趣是一生幸福的源泉。我们在明明的学习跟生活上基本属于放权型，让他自己来选择。在学习上我们对他的要求都是在他这个年龄段能做到的，我们不强求他学多少知识，如果他想学我们一定提供条件，如果他不想学我们也不会去逼他。我们认为在学龄前最重要的是培养良好的习惯。

　　一、看电视

　　我们平时在家周一到周四不看电视，他跟我们在一起时要么画画要么看书要么玩玩具，我们有时间么就陪他一会，但是往往因为大人的懒，让他一个人很孤单地玩玩具了。有时明明也会提出想看动画片的要求，我们就会跟他讲道理：“小朋友眼睛很娇嫩，不能经常看电视，而且平时应该要学习，如果一直看动画片就会上瘾的，就会影响学习。”虽然他有时有点小意见，但是跟他讲道理了，他还是能够接受的。下次他再提要看动画片的要求，我们就直接问他：“今天星期几？”他就只能嘟着小嘴不说话啦。周五到周日是可以看动画片的日子，看也是午后看一个半小时，晚上再看一个半小时，我们觉得对他来说一天三个小时已够多了。我们叫他自己掌握时间，不能超过一个半小时，先开始提醒他，慢慢他就自己知道看几集动画片就到时间了，会自己关电视啦。

　　二、学习

　　我们觉得现在不是要让孩子认多少字、学多少算术、懂多少为什么的时候，那些填鸭式的被动学习，只会让孩子厌学，甚至想些小聪明偷懒。我们还是喜欢寓教于乐式的学习方式。我们也会心血来潮，给儿子买碟片，买逻辑狗，买学习机等等，但是我们不会强制给他，每天必须完成作业等，他喜欢就学，不喜欢就不学呗，家长的作用不是监督，而是引导，引导孩子对学习有兴趣，引导孩子有求知欲，引导孩子主动想要。我们几乎每周都会带孩子去图书馆，借书，明明前阵子迷上了行星、火箭、天体运动等知识，去借了好多书回来看，让我们给他讲，他自己看图片，他现在知道了八大行星，知道了太阳、织女座、五车二等恒星，知道了火箭发射，等等。他喜欢的东西就会去主动探究。象学习认识钟表，则是每天吃饭的时候，我们一直催他要抓紧时间吃饭，规定什么时候吃完，那么他就会看着墙上的挂钟，认识钟表啦。而数学计算，则是引导他开店，他喜欢在家开店，买卖东西，爸爸妈妈和奶奶做顾客，拿着扑克牌做的钱去买，如果一个汉堡2块钱，那我们就拿张五块钱的去给他找钱，或者买两个，象这样的，在游戏中他就慢慢熟练20以内的数字计算啦。而孩子的兴趣会随时间经常变的，前阵子喜欢研究天体运动，现在则只借猫和老鼠的动画书了；前阵子喜欢打扑克牌，现在则喜欢打羽毛球了，等等。寒假时他一直和姑姑玩植物大战僵尸的游戏，玩得有点上瘾了，总是在说植物啊僵尸啊什么的，但是开学后，我们跟他说姑姑上大学去了，带走了装了游戏的笔记本，所以现在没得玩了，而且也开学啦，小朋友们只能在放假时可以放松一下，现在开学就不能再玩了，等放暑假再玩吧，他听了也表示赞同。但是他说他班上的小朋友也玩游戏的，平时也天天看动画片的，那么我们就跟他讲道理，我们晚上带他去太高，带到我的教室去，看到好多高中生在埋头苦读，跟他说：“你看，大哥哥大姐姐们开学后每天晚上都要认真学习，是不能玩游戏和看动画片的，现在明明还比较小，可以玩玩具，但也要每天学习一下，练练字啊，学学字卡什么的。慢慢长大了，你就会发现通过学习可以知道好多好多不知道的东西。如果每天都玩电脑游戏看动画片，那就养成坏习惯了，以后可会影响你的学习哦。”说得他一脸的期待，希望快快长大，也就不再提过份要求了。所以如果他有一阵子沉迷于我们大人看来所谓的游戏中，我们也不要着急，爱玩是人的天性，慢慢地不经意地引导，才是最关键的。

　　三、做家务和与人分享

　　明明现在能做一些力所能及的家务了，比如早上起来，他会想到给画眉鸟加水；洗衣机洗好了衣服，他会去拿出来，装在盆里拿到阳台上；我们有时要拿个东西，总是叫明明去拿来给我们。有时他在吃东西，我们会装得很馋的样子，他就知道要给我们吃一些啦，慢慢他就会在吃东西的时候想到和爸爸妈妈、奶奶等分享啦。其实我们不需要他干多少家务，也不会和他争东西，但是目的是从中培养他的责任心和爱心。在平时和其他小朋友玩耍时，我们一直提醒他有好东西要让给其他小朋友，有玩具要和其他小朋友一起玩。在2008年汶川地震中，我们带他去捐款，还把当时刊登捐款情况的有他名字的太仓日报保存好，这是个很好的纪念。我觉得我们家明明还是蛮大方的，乐于助人和与人分享。

　　四、克服弱点

　　小孩子的性格、脾气、能力等受遗传因素很大，而我们做父母的则应该在遗传的基础上让孩子往更健康的方向上发展。我们家明明从小比较胆小，外出时会拉着你的手时刻不离，到现在进了太仓博物馆不敢去参观展室，记得第一次带他去太仓博物馆时，里面有一座玻璃做的透明桥，可以看到下面的六国码头的繁荣景象，明明拉着我的手走过去，一点都不怕。而我却很害怕，颤颤巍巍的走过去后，我说了句：“下面是悬空的，好害怕哦。”过了阵子再去走时，明明就拉着我的手不想走了，看他的眼神里是害怕。给我的震动很大，我突然意识到，是我的害怕影响到了明明。再回想小时候，出去过马路时，时时告诫他要小心车辆，不要走到机动车道上，不要和陌生人讲话等等等等，其实也让他的胆子变得越来越小了。所以我觉得以后我们要有选择性的告诉明明要胆大心细，勇于尝试。

　　爱他就应该给他一切吗？我们觉得是否定的。“严”在表面，“爱”在内心。我在高中里看到太多的学生，任性、自私、懦弱，细究一下，十有八九是从小被家长溺爱了。从小，家长对孩子的教育准则是只要学习，其他啥事都包办，不要孩子动手；只要成绩好，其他啥错都可以容忍，纵容。现在生活条件好了，我们有能力给孩子现在想要的一切，但是有能力给孩子以后的人生所需的一切吗？回答是否定的。成绩好不是成功人生的必备条件，如果孩子在以后的人生中，能坦然面对生活中的挫折，而不是只会躲避困难；能客观地评价事情，而不是推卸责任；能冷静地分析解决问题，而不是依赖别人；能乐观面对人生每一天，而不是受一丁点打击就萎靡不振，那么我们想，这样的人生才是我们希望孩子度过的。

育儿经验和方法心得

　　第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。

　　第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

　　第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。

　　上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。

幼升小知识点及必备知识储备

　　1.幼升小的孩子面试需要准备哪些问题

　　2.很多孩子都不上幼儿园大班，去学前班，自己要怎么选择

　　3.孩子马上就要上小学，在暑假要不要给孩子突击补课拼音、数学，等孩子上学时各方面内容都抢在前面

　　4.孩子在幼儿园玩的太开心，啥都没学，为了上小学能赢在起跑线，暑假要怎么管教孩子

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　　对于幼升小面试这个问题，家长们不于担忧，只要做好充足的准备，小朋友们都会通过的。下面就让我们一起来看看，幼升小的孩子都需要哪些知识储备吧！

　　语文：

　　1、拼音，掌握47个声韵母

　　2、识字，600-800的常用汉字量

　　3、看图说话（必考）

　　4、听故事回答问题

　　5、背古诗

　　数学：

　　1、数学思维题和基础知识，以口算题为主要形式。

　　2、按规律填数字、填图形也是常考题型。

　　英语：

　　1、一些简单的日常用语，比如打招呼、说再见、喜欢的颜色等。

　　2、双语学校的英文要求略高，会考察英文看图说话、听故事回答问题等。

　　体育：

　　体育水平，如跳绳、拍球。

　　才艺：

　　1、诗歌：准备一首古诗、一首儿歌。

　　2、讲故事、朗诵

　　3、唱歌

　　4、表演节目

　　礼貌：

　　在回答问题时的状态，比如声音是否清楚、回答是否明白、是否会主动问好、说再见。常识：

　　知道家庭住址、自己的生日、父母的工作，以及所在幼儿园。

　　家长准备：

　　1、备考学校的学校理念

　　2、当天的家长着装以及言谈举止，也在面试内容中

　　3、孩子的成长经历

　　4、家庭基本情况。

　　总结

　　幼升小面试形式以“语数外+体育+文艺表现”为主，但各个学校所侧重的点不同：

　　双语学校以语言（英语和语文表达）为主；

　　各区公办学校以语言表达和文艺为主；

　　各区民办学校以语言表达和数学思维为主。

　　1、知识水平：

　　普校：400-500汉字；50以内加减法、混合运算；180英语单词。

　　名校：1000以上汉字、300单词；英语或中文自我介绍、介绍父母、家庭；发散思维（想象力、看词找物、英语连线、画画并讲故事、看动画片喜欢谁为什么、看PPT5秒答题，能记住多少）；体育（拍球、跳绳、托球跑、扔沙包、才艺展示）；常识（五一是什么节日，爸妈电话号，家住址，着火了，陌生人，难题直到看地图、京剧脸谱分出生末净旦丑）；写自己名字。

　　2、考试时间：

　　多数是在一个半小时。考查不但考识字量，更多的是考理解力、记忆力、逻辑思维水平、运动协调水平。还会注重孩子当场的倾听水平、记忆力、理解力和应对水平。另外，也会加入考核孩子对日常生活的常识的掌握度；孩子人际交往水平：为人与善，能和小朋友相处融洽；面试的时候言语举止。

　　赢在起跑线

　　如何让孩子不要输在起跑线

　　第一部分：基本技能类，特别重要

　　1.孩子必须学会独立的坐在自己的课桌上完成学习和作业，而不是在课堂上随意走动、说话、各种小动作。

　　2.孩子在椅子上能够安静的坐更长的时间，而不是幼儿园随意玩耍的模式。

　　3.孩子必须建立完成家庭作业的意识，记住每天老师布置的家庭作业，把作业及课本带回家，按时完成作业。

　　4.孩子要能够听懂老师说的话，理解并遵照执行相关命令。

　　5.解决一些基本问题的水平，比如：独自吃饭、上厕所、穿衣服、系鞋带、独立睡觉！（很多孩子被娇惯的需要在1-2年级花大量时间训练吃饭和上厕所，此处是很多一年级老师集中吐槽点）

　　6.能够说完整的句子，能够回答老师的提问（不管回答是对是错，要敢于回答问题）。

　　7.能够和小伙伴和谐相处，适合集体生活和学习。

　　必备技能

　　第二部分：基本知识储备

　　在我们了解到的绝大部分幼儿园中，在大班时老师多少都会教孩子拼音、数学、英语等内容，孩子在幼儿园期间储备的这些知识在小学一年级阶段完全够用，而且在小学一年级老师的教学也是跟着大纲和书本走，只要孩子能够跟上老师教学的进度，家长每天能够配合老师完成复习，孩子在一年级就不会出现严重掉队现象。

　　反而，如果孩子不爱阅读，从三年级开始爱阅读和不爱阅读的孩子在学习上就会出现明显的分水岭！如果说有哪些知识在上小学之前完成一定量的储备，以下一些内容是我们的建议：

　　1.多理解一些汉字，但是不要孩子学会去写。多理解汉字也不是通过快速暑期识字班完成，而是家长和孩子更多的阅读协助孩子理解汉字。很多暑假突击班每天2小时左右的教学，提前教孩子们在9月份要学到的课本内容，有这个时间家长不如每天带着孩子读书2个小时，效果会更好而且更持久。

　　2.孩子能够学拼音，但是注意拼音和英语不能同步开始启蒙，两种语言的学习方式一起来，孩子很容易出现混淆和各种混乱。

　　3.孩子能够区分一些空间、方位、大小、图形等知识，这些内容能够通过趣味的逻辑思维学习完成，而不是数学加减法的训练班。

　　4.孩子能够理解和使用基本的工具，比如尺子、铅笔、橡皮、温度计、人民币等内容。

　　5.孩子能够完成10以内的基本计算即可，不需要过度强化孩子的计算技能，在数学课中，计算水平仅仅技能之一，这些内容老师在教学过程中会根据教学重点强化。

　　6.英语阅读和学习是个持久的过程，从孩子长远发展角度来说，要更注重孩子口语训练，而不是一味的背单词提前完成课本知识学习。

　　我们不排斥给孩子报各种培训班，暑假那么长时间在家里很多孩子就会与电子产品为伴，不如报个班给孩子找一些小伙伴一起玩耍、同时还能学点知识。

　　报班能够，但是家长的心态必须是协助孩子储备某种水平，而不是为了提前学一年级的内容抢跑，储备水平才能更长久的领跑！

育儿知识小心得体会

　　光阴如梭，一转眼女儿已经快5周岁了，在这5年里我一天也没离开过她，怎样样养育孩子也是从一无所知开始，一点点的摸索，一点点积累经验，学习和实践同时进行，最重要的就是让孩子能够在一个温馨的家庭中健康快乐地成长。

　　下面概括了几方面和大家分享一下我的育儿心得体会：

　　一、饮食习惯的培养

　　培养孩子良好的饮食习惯是一项艰巨的任务，就从小孩的“吃”说起，孩子的吃饭就应定时定量，尽量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜欢吃膨化食品，巧克力，糖以及各种碳酸饮料，一旦吃了这些食品，小孩对饭菜就会吃得很少或者就是不喜欢吃，影响了食欲，所以在饭前对这些零食不能给孩子吃，孩子平时也要养成喝白开水的习惯。给小孩的食物要多样化，要善于变化菜品的做法，让孩子持续新鲜感。还有很重要的一点，也是从女儿吃饭习惯中总结而来，吃饭要固定在餐桌旁吃，不能让她边吃边玩，要让她明白吃饭不是完成妈妈的任务，而是自己给身体的能量补充，“身体里没能量就没有力气玩了”，此刻女儿经常拿这句话来鼓励自己好好吃饭。事实证明，不挑食能够好好吃饭的小朋友身体抵抗力就比较强一些，不容易生病。但我女儿在这方面还有些欠缺，所以还需继续努力。

　　二、表扬与批评的结合

　　表扬是对孩子所做事情的肯定和鼓励，要发自内心的称赞，决不能给她一种被敷衍的感觉，这样才能增加孩子的自信心和继续前进的动力，孩子也得到了满足。但也不能光是表扬，这样孩子就会比较脆弱，在孩子做错事情的时候必须要给予批评，批评不代表是打骂，而是就事论事，语气要平和，让孩子意识到自己究竟错在哪里，才会去改正。

　　三、父母对孩子的教育要一致

　　父母的言行是孩子行为的一面镜子，从孩子渐渐懂事起，我就跟孩子爸爸统一意见，对孩子的教育要一致，即使觉得对方的做法可能不对也要避开孩子沟通，不能当着孩子的面起争执，否则孩子会利用家长意见的不一致而“投机取巧”，和谐的家庭气氛能让孩子心灵健康成长。另外，父母也要尊重孩子，随着孩子逐渐长大，她有了自己的主见，不能让她盲目服从，要善于跟孩子沟通，在沟通中会发现孩子的成长。要注重孩子独立性的培养，我们父母不能用自己的观念模式，思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，要让她有自己的独立想法，给孩子自己的空间，让她自己学会刷牙、洗脸，穿衣服等，不要什么事情都是我们父母包办，让孩子自己学会独立思考。

　　四、参与必要的亲子阅读教育

　　睡前给孩子讲一个故事，或者一齐陪孩子看部动画片，在生活中看起来似乎是微不足道，但这种亲子教育会增强孩子对学习的兴趣，有时女儿会让我讲个故事给她听，听完了她再讲个故事给我听，陪在边上的亲子阅读教育，随时能利用故事中的人物和情节适时的教育孩子，能让孩子立刻明白故事的寓意，同时也增加了她的词汇量，逐渐能让她爱上阅读。

　　以上就是我对孩子成长教育的一些心得，父母是孩子最好的老师，父母在平时生活中要注意细节，做好孩子的榜样，也要不断的学习，向老师和其他家长多进行孩子教育问题的沟通，不断积累教育孩子的经验，让孩子能健康快乐的成长。

育儿教育

　　说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小少年，他们的变化带给我们一个个的惊喜。如果有人问你这样一个问题：你爱你的孩子吗

　　我相信每一位家长的回答都会是肯定的。今天，我以双重的身份——是家长同时又是一位幼儿教师的身份，结合现实中碰到的实例来谈谈自己的切身感受和看法，和大家共同探讨，以期抛砖引玉。一、锻炼胆量、培养自信心。当孩子在学习上和生活中遇到困难时，要让孩子勇敢的面对困难，锻炼孩子的胆量，鼓励孩子用自己的能力去战胜困难，使孩子在锻炼中长大。

　　记得女儿三年级上学期，秦老师让女儿准备一个有趣的故事，参加第七届“源源杯”读书节开幕式故事讲述大赛。女儿回家告诉我时既高兴又担心。高兴的是：老师把这个难得的故事比赛机会给了她，应该是一次很好的展示自己普通话和表演能力的机会。担心的是：老师这样信任自己，如果在这样的活动中表现的不好，会给老师班级抹黑的！女儿的担心其实也是正常的。因为，女儿属于那种有点内向，胆量不够大，参与这种大型活动的机会不是很多的女孩。

　　于是，我把自己的一些想法告诉了她，我说：“源源，秦老师请你讲故事，说明她认为你的普通话说的是很好的，因为这是讲好故事的基础。其次，老师知道，你会很努力地将这件事情做好，只要付出努力，好好跟妈妈学习故事的语气语调，相信你会是最棒的！”她将信将疑的点点头。于是，我开始着手上网给她找故事，并将故事进行了一定的改编，使得故事生动有趣，又具有一定环保意义。我把故事绘声绘色的讲了一遍给女儿听，她很感兴趣，捧腹大笑。于是，我将计就计，请她模仿。女儿的记性很好，通过几遍的学习，故事算是讲下来了。但是，故事中的角色和动作表现的还是不够生动。于是，我找了些动画视频请她模仿里面的动物形象。在我一次次的“你的小狐狸声音模仿的越来越像了！

　　老奶奶的走路姿势特标准……”等语言激励下。女儿果然有了很大的进步。故事表演越来越放得开了，动作眼神也渐渐到位了！终于，故事表演那天到了。我告诉女儿：“孩子，今天，能获第几名无所谓，在讲故事时，你就把自己当成故事里那只调皮可爱的小狐狸，这样、你一定会是最出色的！”女儿郑重其事的向我点了点头！我也相信女儿会成功的！果然她的故事表演很棒，获得了师生热烈的掌声，并获得全校第四名的成绩。其实，成绩并不是主要的，我想让她战胜的是自己！让她知道，只要积极准备，付出努力，大胆的尝试并挑战自己的胆量。就能获得大家的认可。自从那次故事表演后，女儿的性格活泼多了，朋友也新交了很多，也更乐意与我们家长交流班级里发生的趣事了！所以我们家长要用积极的心态教育孩子，辅导孩子。这样，不管今后遇到什么困难，相信孩子都能信心满满地去面对。二、生活中培养孩子的责任心。孩子作为家庭一名成员也能承担一定的家庭责任，做些力所能及的事情。例如：扫地、倒垃圾等，其实，无论结果的好坏，我们家长应引导和鼓励孩子勇于承担责任。记得去年暑假的时候，我布置了一项整理书柜的任务给女儿。大约二十分钟后，女儿告诉我：“妈妈，我整理好了。”我一看，书还是高高低低的排列着。就对女儿说：“这是你整理的样子，你看一下妈妈是怎么做的。”我把书柜上的物品按照书的大小，类别重新归类、摆放，一目了然。然后问她“你觉得怎么样？”女儿惭愧的说：“妈妈，你摆放的好仔细，把书的上下册都进行了归类，我也来试试。”女儿也像模像样的进行一次整理，干的还真不错！看到这一切，我感到十分欣慰。

　　在日常生活中，我们要教会孩子利用统筹的方法来安排做事的先后顺序，提高做事的效率。于此同时，也要告诉孩子，动作快不等于做事马马虎虎，敷衍了事，要把事情做得更好，同时也要节约时间。三、让孩子与课外读物成为朋友。当孩子做完一天的功课后，以前，我总是告诉她：“孩子，去看会儿书，书会让你紧张的大脑放松，得到休息的。书，是你最好的朋友！”看到孩子拿起书本津津有味地阅读起来时，我都很高兴。看到有趣的地方，她会哈哈大笑；看到难过的地方，她会黯然神伤；看到感动的时候，她会热泪盈眶……现在，只要做好作业，我会在书桌前、床上看到女儿津津有味的阅读各类书籍的身影！有时，快睡觉了，她还恋恋不舍的对我说：“妈妈，我再看一页，好吗？”看完了，还小心翼翼的折个角，做个标记，以便下次继续阅读。有时候，女儿也会和我一起探讨阅读绘本后的感想，进行绘本角色对话，例如在《猜猜我有多爱你》的绘本阅读中，我和女儿分别扮演大兔子和小兔子的角色，进行了一次心灵对话。我发现此时和女儿的心靠的很近，原来爱的表白是那样的温暖！我觉得：在读书的过程中，可以培养孩子对生活的热爱，开阔孩子的视野，同时体会到亲子阅读带来的乐趣与愉悦地感受。

　　四、小结：教育孩子是一条漫漫长路，需要我们家长去摸索、思考。要把孩子培养成才可真不是一件简单容易的事情，特别需要老师的悉心教育和我们家长的支持与配合。俗话说：除了有明媚的阳光普照，还需要有温馨的月光暖人心房。让我们共同为他们撑起一片温馨的天空！让孩子们茁壮健康成长吧！

幼儿家庭教育知识

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　　着名教育家苏霍姆林斯基指出:父母是创造未来的“雕塑家”,儿童的“基石”是由父母双手奠定的,教育好自己的子女是一个公民的基本义务。当前,如何把自己的孩子培养成才、让孩子赢在起跑线上已成为每个家长迫切关注的问题,但大多数家长往往缺乏科学的教子方法,他们仅凭个人的直觉和某些传统经验来施教,这使得家庭教育出现了许多问题,产生了许多误区,时代发展到今天,我们应该换一个新的思路,接受新的教育思想,更新自己的教育观念,走出家庭教育的误区。

　　一、走出宠爱过度的家庭教育误区。

　　家长们对孩子百依百顺,要什么给什么,千方百计地满足孩子的需要,视孩子为心肝宝贝,不能让孩子受一点“委屈”。如:周末,一位年轻的母亲从幼儿园里接她的孩子,发现孩子的脸上有轻微的伤痕,便问:“是不是幼儿园的小朋友抓伤的?”孩子点点头,母亲火了:“为什么不抓他?”之后有去找了老师……真是可悲啊!家长这么“爱”孩子,能养成良好的品德吗?能适应社会的要求吗?父母的爱心固然可钦可佩,但是父母们应该好好想一想,这样“爱”孩子,后果会怎样呢?作为父母必须清醒的认识到:这样做不仅伤害了孩子的心灵,还干扰了孩子的健康成长!教育家马卡连柯说:“一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物。”无产阶级革命家刘少奇同志的孩子在上小学时,正值三年困难时期,学校伙食差,孩子身体渐渐瘦弱,保育员建议刘少奇把孩子接回家住,但被刘少奇拒绝了。他说:“孩子只有留在艰苦的地方,才能受到锻炼和考验。”由此可见,老一辈革命家对孩子的爱,是一种理智的爱,一种真正的爱,希望家长们在借鉴的基础上,对幼儿爱得适当,爱得合理,爱中有教,教中有爱,这样才能使幼儿得以健康成长。

　　二、走出智力第一的家庭教育误区。

　　把幼儿培养成才,是天下父母的共同心愿,也是广大家长辛苦劳作的精神寄托。但是,不少父母对幼儿的教育偏重智力因素,只注重知识的灌输,对制约其成长的其他因素则很少过问。认为孩子只有上大学才有出息,才能出人头地,于是整天让三、四岁的孩子背唐诗、背宋词、认汉字、算加减,扼杀了幼儿爱玩的天性,阻碍了幼儿的全面发展。智力是能力的核心和灵魂,发展幼儿的智力、培养幼儿的能力固然重要。但是,如果家庭教育只注重智力因素,结果可想而知。相反,若能从全面发展入手,培养他们的自信心、进取心、坚持性、自制力和勇敢精神等,如:在日常生活中让幼儿坚持自己的事情自己做,使幼儿相信自己的力量,并予以表扬和鼓励;当幼儿在做某件事情、因其他原因半途而废时,就应及时地给予督促、鼓励,使他们坚持把事情做完做好;在游戏中让幼儿担任某些他们不喜欢的角色,以使他们的行为服从集体要求等等,这样就能使他们的正常智力得以充分地发挥。

　　孩子们最怕寂寞无聊、闷着没事,他们有一种强烈的愿望,总想投入到某项最喜爱的活动中去。当孩子们专心致志地投入到某种喜好的活动中时,他们的内心就会充满“成就感”,愉悦之情溢于言表。家长应该了解并尊重孩子的意愿,为孩子提供自由探索的天地和活动场所,并进行热心的鼓励。因为兴趣、自信是进步的动力。即使幼儿没有超常的智力,只要有较好的心理品质,将来也可以成才,反之,将来有可能无所建树,甚至成为“废品”。作为父母,要想使自己的孩子有出息,就必须在培养幼儿智力因素的基础上,注重幼儿的全面发展。这样孩子在幼儿时期就受到了科学的家庭教育,他们将会受益终生。

　　三、走出氛围不良的家庭教育误区。

　　随着社会的飞速发展,家庭教育的另一个恼人的问题是,一方面家长们希望孩子成才,而另一方面家庭的氛围却不利于孩子成长。如:有的家长经常搞窝里斗,闹家患,打离婚,给幼儿的心灵造成创伤;有的家长则整天忙于工作、事业或做买卖赚钱,对孩子不管不问、放任自流,甚至在孩子面前也不检点自己的行为……俗话说:“身教重于言教”、“榜样的力量是无穷的”。父母的形象对幼儿的影响是巨大的,往往超出人们通常的认识。许多幼儿的性格、作风、行为习惯之所以很像父母,遗传并非起决定作用,而主要是从父母的言谈举止、待人处事中,受到潜移默化的影响而逐渐形成的。幼儿平时是很善于模仿的,他们对事物好坏的辨别还比较差,只要是父母和老师说的或做的,就认为是好的、对的、美的。他们每天都在用最精细的眼光去注意生活中的一切问题和观察着大人的一举一动、一言一行,一切都想模仿,一切都想学。于是,父母便成了他们学习的示范老师。父母的一举一动、一笑一颦,都像一张张生动形象的图谱一样展示在幼儿们面前,幼儿从中模仿父母待人接物的方式,逐渐形成自己的是非标准、善恶观念和行为习惯。所以,有人也把这个时期的教育称为“图谱教育”。如果父母在各方面的表现是良好的、适当的,幼儿看得见,学得着,耳濡目染、潜移默化,久而久之,幼儿就会受到良好的家庭教育,并健康地成长起来。否则,正如鲁迅所指出的:“父母的缺点,便是子孙灭亡的伏线,生命的危机。”

　　四、走出物质奖励的家庭教育误区。

　　奖励可分为物质奖励和精神奖励两种。奖励孩子本质上并不是坏事,但是,你必须明智的去选择何时何地用何种奖励。如果孩子做什么事都期望获得物质奖励,那么没有得到物质奖励的时候,孩子就会变得完全灰心丧气,他们甚至会认为没有物质奖励的事情不值得去做。例如:让孩子在洗澡的时候很听话,晚上给他多讲个故事是比较合适的奖励。而如果你答应改天给孩子买个新玩具,那就会走入物质奖励的家庭教育误区。物质刺激的确能对幼儿的行为产生巨大的影响,使孩子有高度的积极性,可是产生的效力却是短暂的。家长只考虑物质刺激给幼儿带来的短期效应,而未考虑给幼儿造成的危害。从长远来看,这种手段注定会产生不良的影响。当幼儿受到多次物质刺激后,就会变得越来越依赖于物质刺激,甚至做一点普通的事也是如此。另外,物资刺激实际上意味着对幼儿能力的怀疑,所以经常接受物质刺激的幼儿,在依赖于物质刺激的同时,还会产生一种自卑感。因此,家长应当慎用物质刺激,而多用精神鼓励的方法,给幼儿以精神上的激励,促使幼儿不断取得进步,到达成功的彼岸。

　　五、走出迫切“望子成龙”的家庭教育误区。

　　家长们对孩子寄予厚望,“望子成龙”心切,期望子女有比自己更高的学问,更优的待遇,更好的声望。因而不顾孩子的实际情况,用过高的标准来要求孩子,过早的进行“智力开发”,让孩子念英语、背唐诗,剥夺了孩子幸福快乐的童年。俗话说:强扭的瓜不甜。幼儿的年龄特点决定了他们爱玩、爱动、自我约束力差的天性,家长不能不考虑这些因素,而盲目地让孩子顺着自己的意愿去做。孩子不但不能实现家长“望子成龙”的美好愿望,反而不能发挥自己的特长,搞得一事无成。这时,倒不如根据孩子的兴趣爱好,加以适当引导,变成有利因素,对他们将来的发展起一些积极的作用。

　　家庭是育人的摇篮,家庭教育好似整个教育事业的重要组成部分,希望每位家长都能正视家教中的误区,切实转变自己落后的家教观念,学习科学的教子方法,真正掌握家教的艺术,全面提高自身的家教水平和家教素养,才能最终避免家教误区。愿我们的家庭教育开出成功之花,结出成功之果。

幼儿园开学育儿知识

　　幼儿园育儿知识是妈妈们的必学功课，幼儿园育儿知识不仅要注意孩子的饮食,也要注意预防疾病的发生。下面就跟着一起来看看吧。

　　让孩子从小就有幽默感一、创设幽默的氛围和空间，以家长的幽默感染孩子。

　　让幼儿在有幽默感的环境中生活是培养幼儿幽默感的最好方法。家长每天和幼儿生活在一起最有条件向幼儿撒播幽默的种子。例如，幼儿在一筹莫展时、遇挫折时以及提醒幼儿应该怎样做或制止幼儿某些行为时，家长都可以灵活运用幽默的方法来对幼儿提出忠告、建议或批评。幽默可以代替缺乏亲切感的批评，可以代替没味道的提醒和多余的呼叨。给幼儿带来了新奇和有趣，让幼儿愉快而有效地接受家长的指导。

　　二、充溢自信，有着积极乐观的心态。

　　幽默的心理基础是乐观、积极向上的心态。要培养孩子的抗挫折能力，不怕失败，能看到事情积极的一面，不是一味地悲观失望。

　　三、丰富的语言表达能力。

　　有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏，语言的表示能力太差，那也无法达到幽默的效果。父母平时可以多给孩子讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等等，训练孩子思维的敏捷性，丰富儿童的词汇。

　　四、注重日常生活中的点滴培养。

　　幼儿幽默感的培养可随时在日常生活中进行。如饭前饭后，请小朋友说谜语讲笑话;针对某件事或某个情节让幼儿编一句有趣的话;抓住他人幽默风趣的话进行即时点评等。

　　孩子的幽默感一旦形成，对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨大家的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能协助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。

　　孩子想要的到底是什么孩子是爸爸妈妈的心头肉，在孩子出生以后，爸爸妈妈就想要把最好的东西给宝宝，让宝宝能够健康成长。因此逐渐让孩子产生了要星星去摘星星要月亮去找月亮的错误理解，在教育孩子的过程中，爸爸妈妈似乎忘记了问自己一个问题，那就是孩子到底想要的是什么?他们的渴求是真的想要物质方面的东西吗，还是更加在乎精神方面的东西?接下来就具体给大家讲一下孩子最想要的东西是什么，或许会让各位爸爸妈妈觉得吃惊哦。

　　1、睡前的一个吻请给我

　　要是在孩子小一点的时候就给了孩子一个属于自己的房间，这样的孩子会比较希望爸爸妈妈可以在自己睡觉之前给自己一个充满爱和关怀的吻，如此一来，在感受到爸爸妈妈对于自己的爱以后就能够让他们带着爱和幸福甜蜜入睡，这样会让孩子觉得爸爸妈妈就陪伴在自己的身边，自己会觉得非常安全，睡眠质量也会更加好，有时候孩子可能还会在梦里梦到了和妈妈爸爸一起玩耍。要是爸爸妈妈总是在孩子睡着之后才回来，有时候忙的时候都不到孩子的房间看孩子一眼的话，孩子心里面就会觉得非常失落。就算是给他们买最好的书包，最漂亮的裙子也比不上爸爸妈妈的一个吻来得重要，孩子都是非常渴望妈妈爸爸在睡前给他们一个爱的亲吻的。

　　2、睡前讲一个小故事

　　要是爸爸妈妈没有事情的话，那么最好是能够在睡前给孩子讲一个小故事!有非常多的爸爸妈妈还没有给孩子讲睡前故事的习惯，总是觉得孩子睡觉的时间到了就应该让孩子赶快回房间睡觉，孩子在床上翻来翻去睡不着，爸爸妈妈还会批评教育孩子，孩子其实会觉得非常难过，有时候还会带着委屈的泪水入睡。睡前故事能够在一定程度上帮助孩子言语能力的提升，同时能够帮助亲子感情的培养，孩子听着故事觉得很开心，就会慢慢地形成良好的睡眠氛围，带着故事里的美好情节，孩子睡眠质量也会变得更好。

　　3、多一点时间陪伴我

　　现在社会有非常多的家庭由于生活的压力，工作的压力造成了爸爸妈妈每天都是忙于工作，于是都没有时间陪伴孩子，每天孩子没起床爸爸妈妈就已经上班去了，在爸爸妈妈加班回来的时候，孩子又睡着了。这样一天天过去以后，孩子和爸爸妈妈甚至见不上面，孩子内心其实是非常想念爸爸妈妈的，想和爸爸妈妈一起玩一会，但是爸爸妈妈每天都忙于工作，顾不上自己，孩子不想要高档的衣服和鞋子，只想和爸爸妈妈去一下动物园看一下表演。相信很多的爸爸妈妈都不知道孩子这样的想法。

　　4、请爸爸妈妈尊重我

　　在很多的爸爸妈妈的眼中，孩子就是孩子，所以一定要管着孩子，孩子的想法都是不成熟的，所以就造成了爸爸妈妈从来没有把孩子当成一回事，任何事情爸爸妈妈都替孩子做主，不让孩子表达自己的想法，孩子完全没有发言权。爸爸妈妈要是这样做的话，就会让孩子很伤心难过。孩子想学象棋，爸爸妈妈觉得是浪费时间，这对孩子多么地不公平啊!爸爸妈妈一定要经常听一听孩子内心真实的感受，尊重他们的意见和建议，因为孩子的想法很多时候和爸爸妈妈是不一样的，爸爸妈妈不能剥夺孩子的权力和快乐啊!

大班育儿知识

　　一、蹲下来和孩子说话

　　我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。可是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?达到的是同样的甚至是更好的效果，所不同的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。

　　二、保护孩子的自尊心

　　当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大

　　声说出来。如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那

　　就说明不能那么做;如果爸爸点头，那就是同意了。”

　　三、尊重孩子的独立意识

　　随着孩子逐渐长大，他的自主意识也会随之增长。当你

　　喂他吃饭时他说“我自己吃”，当你帮他穿衣时，他说“我自己穿”，可能他会弄得满身是饭，可能他会把衣服穿得一团糟，但我们不要打击你的兴致，而要信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子将永远不会“长大”。

　　四、相互间多多交流

　　不要只是一味想知道幼儿园育儿知识大全孩子的各幼

　　儿园春天育儿知识种想法，也应该把你的大班育儿知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了，父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。

幼儿园育儿小常识

　　春季幼儿保健的6个小常识

　　保健知识一：合理安排膳食

　　小孩吃得好，身体发育快，才不至于营养不良，经常生病。在幼儿园里，要注意小孩的日常膳食，合理安排，全方位补充营养，还要注意每一天让小孩摄取充足的维生素和蛋白质，满足身体发育需求。日常鼓励小孩多吃新鲜的蔬菜水果，补充水分，对抗春季干燥。等小孩体内水分多了，营养充足，小孩患病几率低。

　　保健知识二：经常锻炼身体

　　季节转变，部分小孩抵抗力会降低，如果不提高身体素质，在病毒来袭时，就难以对抗。回到幼儿园，小孩又没有妈妈的照料，更容易生病。为提高身体素质，应当让小孩多参加体育锻炼，活动身体，比如能够让小孩踢球、跑步等。

　　保健知识三：培养良好卫生习惯

　　幼儿园的小孩年龄还比较小，个人良好的卫生习惯未必已养成。作为教师，要做好监督工作，让小孩养成勤洗手，不乱挖鼻孔，不随地吐痰，饭后漱口，早晚刷牙的习惯。如果小孩不听话，要循循善诱，谆谆教导，不要操之过急。仅有小孩习惯变好了，才能远离疾病。

　　保健知识四：做好保暖工作

　　春季早晚气温变化大，要注意给小孩子增添衣服，防止被冷风吹到，着凉感冒。相比成人，小孩适应本事更低，要多加爱护，预防感冒。但要注意的是，不要春捂，因为小孩穿太多，突然脱掉，容易着凉。若小孩运动完，回到屋内再脱衣服，避免肚子受凉。如果小孩汗多，能够用干毛巾擦干手背汗水，再洗澡更换新的衣服。

　　保健知识五：保证充足的睡眠

　　在幼儿园里，小孩每一天都要午睡，保证充足的睡眠，才能让身体得到休息，促进生长激素分泌。如果春季犯困，能够多喝温水，适当安排午睡时间，弥补夜间的睡眠不足。另外，春季病毒活跃频繁，要让小孩休息好，避免抵抗力下降，被病毒侵袭。

　　保健知识六：纠正不良习惯

　　小孩很多习惯还没养成，若不想不良习惯影响到身体，记得纠正，比如饭前不洗手，随地扔垃圾，睡前不洗脸等。等坏习惯都改掉了，小孩就不容易被细菌侵袭，患病几率大大降低。幼儿园是小孩经常呆的地方，做好保健工作很有必要。尤其到了春季，病毒活跃，若不想感染疾病，发生大流行，必须要多加注意，让小孩养成良好习惯，经常锻炼身体，全方位摄取营养，做好保暖工作，保证睡眠充足。等身体养好了，疾病自然远离小孩。

幼儿园9月份育儿知识

　　孩子在幼儿园读大班的时候，就要培养好良好的学习习惯，下面就跟着一起来看看吧。

　　允许孩子“异想天开”老师问小朋友：“砖头可以干什么?”大多数孩子回答道：“盖房子。”教师笑了。显然，这是她认可的正确答案。然而，偏偏有一个男孩子举起了小手说：“可以打狗!”孩子们笑着嚷嚷开来，老师的脸色有些不好，他不大喜欢这个淘气的男孩子，这孩子常有怪点子，还常常爱捣乱。但打狗并没有错，老师示意孩子们静下来，不再提这件事了。

　　当我听到这事时，心里想，多聪明的孩子呀，如果我是老师，我一定要赞扬他，并让其他上朋友一起再想想，不能能举出砖的其他用途，使孩子的思维活跃起来。

　　在我们常采用的教育形式中，死记硬背占了很大的比例，如果一个学生在考试时提出了与标准答案不同的看法，尽管事实上学生是对的，但卷面上他的分数往往要被扣掉，反之，背书背得好，却很少有自己想法的孩子却可能会得到高分。这种教育方法，不能不说是束缚了孩子的想象力和创造力。

　　其实，敢于求异思维，富有想象力和创造精神是一个人成材的必备条件。我们应该鼓励孩子动脑筋，从不同的角度去寻找不同的答案，而不要限制孩子，阻碍孩子开阔视野。成人在考虑问题时，常要受到许多潜在的因素的限制，但孩子却不同，他们可以让思维插上翅膀尽情驰骋，他们常常会想出出乎人意料的答案，这是很可贵的。

　　亚洲某地区在训练大象时，为了防止大象跑散，有时会用绳围出一个圈。按说，这个“障碍”对于大象是毫无阻拦作用的，但奇怪的是，大象却将之视为不可逾越的阻隔，从来不设想去跨出樊篱。听这事时，讲述者是笑着当趣闻说的，而我听后感到一丝悲哀，由大象而联想到我们人类，在我们生活中，又有多少这种实际上并不具有障碍作用的障碍使我们望而却步呵。所以，我们不仅自己要设法突破思想的牢笼，就是对孩子，也是少设障碍为好。当我们看到孩子思想的火花闪光之际，一定要及时表扬，而不要视而不见，更不能带着偏见去压制。

　　要鼓励孩子的创新精神和求异意识，就要从小事做起。例如，平时，要支持孩子在没有危险的情况下进行各种尝试，玩玩具和做游戏时，不一定非要孩子照一成不变的模式去做，不妨出点新花样。有些事情，孩子因“异想天开”而出了差错，不要急于去责备孩子，而最好帮助孩子分析一下，找到更妥当的方法，并告诉孩子什么是可行的，给他适当的提示，让他换个方法再试试。做对了就要给予表扬。这样，孩子便会从成功中获得喜悦、获得自信。在孩子遇到问题时，也就习惯去用脑筋想一想了。

　　此外，不要让孩子认为父母的知识就是绝对不能更改的。让孩子具有一些“怀疑”精神，对他扩展思路是有益的。要知道，没有科学家的大胆想象和艰苦验证，也许今天我们还会认为天是圆的地是方的。科学的每一进步都离不开大胆的设想，也离不开对现有模式的“怀疑”，如果我们的孩子只知道老师和家长给的答案去回答问题、思考问题，就不会有所发现、有所创造、有所突破了。

　　训练孩子多动脑子，可以常给孩子出些智力题，还可以同孩子一起猜迷语、玩插拼玩具。只要我们注意孩子多动小脑筋，遇事想办法，他就一定会成为聪明的有所创新的孩子。

　　五大注意事项1、培养良好的学习习惯

　　孩子在幼儿园读大班的时候，就要培养好良好的学习习惯，因为孩子上小学之后，课业压力就会稍微增大，所以事先培养好习惯对一年级的学习就会游刃有余了。

　　2、灌输孩子时间观念

　　在读幼儿园小班、中班或者还是大班的时候，家长们都有接送孩子的习惯，这个时候家长们可以给孩子买一个手表，让孩子有时间的观念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜时间。

　　3、端正孩子课堂行为

　　在课堂上，让老师培训孩子的课堂行为，让孩子养成正确的坐姿、举手回答问题、翻书不影响他人、有效率的做笔记以及下课不哄挤等课堂行为。

　　4、培养孩子的兴趣

　　到了大班的时候，孩子不仅理解力、记忆力较强，而且能接触学习的类别也比较多，所以这个时候，家长们可以多点与孩子沟通，让孩子选择自己所喜好的专业技能，并加强学习，养成一种兴趣，还能陶冶孩子情操。

　　5.增强孩子动手能力

　　听说读写的方法不仅可以培养孩子的听力，还可以培养孩子的动手能力，家长们可以事先问孩子，喜欢做些什么，给予正确的引导与鼓励，有空余的时间，家长们可以和孩子一起探讨，一起做自制小手工艺品，增强孩子动手能力。