教育笔记《让孩子学会谦让》
学会谦让四年级作文
谦让是我国几千年历史传承下来的优良美德，生活当中我们也处处提出要谦让，谦让会让我们的生活变得很美好。
谦让的反义词是争执，我们可以清楚的明白，一旦发生了争执就难免打斗，打斗了就会造成非常严重的后果。这里流传着一句关于谦让的顺口溜：“东边来了一只羊，西边来了一只羊，两羊相遇在桥上，你也不让，他也不让，双双‘扑通’掉到了河中央。”
这样一句简单的顺口溜就道出了谦让的意义所在，生活当中的我们应该懂得谦让，倘若不谦让，我们就要面临一同掉落桥下的危难当中了。记得小时候，父母给我们水果吃的时候总叮嘱我们不要哄抢，要懂得相互谦让，小时候不懂事总是拼命地抢，结果糖果散落一地，掉地上就脏了，也很浪费水果了，谁也不愿意吃地上的水果。
其实不光孩子要谦让，大人们也应该谦让。做人的最高境界就在于一份豁达心胸，一个人懂得谦让，就会退让，这样的谦让是避免发生争执。然而，这里说的谦让不是一味地懦弱，更不是任凭他人为非作歹。谦让，应该是一种“以和为贵”、“心平气和”的风雅作风，是一种心胸明朗的智慧举动。
当代青少年应学会谦让。
我学会了谦让
谦让是我们中华民族的传统美德。但在表弟来之前，我是不懂得谦让的。以前，家里就我一个孩子，所以我只会接受别人的谦让，处处受到爱护。我以为永远都是这样，可谁知事情突然发生了转折。由于舅舅工作忙，五岁的表弟无人看管，便在我们家住了下来。一开始我们的相处还可以，可不久就出现了“战乱”。妈妈买了杨梅。杨梅酸甜可口，一咬就满嘴酸水儿，美味极了。但是它们的数量屈指可数，当盘子里只剩下一个时，我们犯难了。这一个到底给谁吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提议。好啊！他和我猜拳，是自寻死路。果然，我赢了，正当我准备伸手去拿时，弟弟开始耍起了赖皮：“我不吗，我就要吃这个！”说着就上来抢。他哪能抢过我，我把杨梅高高地举过头顶，弟弟怎么也够不着。正在我们相持不 下时，妈妈来了。
她见到这个情景，皱了皱眉头，悄悄地伏在我耳边说道：“弟弟小，不懂事，你小地时候别人不也是处处让着你吗？再说了，他父母不在身边，应该给予他更多地关爱才是呀。”我听了这句话，觉得很有道理，但是事先说好地规则，我还是左右为难。妈妈见我这样，就和颜悦色地说道：“小孩子应该学会谦让。你谦让了，你在这事上处理的就很恰当。弟弟小，他现在不懂，以后就会渐渐明白的。”我那高高举起的手终于垂了下来。 从这以后，我便什么事都让着他，一些事也开始尊重他的意见。渐渐地，弟弟也学会了谦让。当我们兄弟俩都喜欢的东西只剩一个时，我们就会推来推去。当然，他还不是那么懂事，有时也会耍耍赖皮。
小学三年级日记：学会谦让
我讲的故事：《东山羊和西山羊》
有一天，东山羊想去西山采草莓，西山羊想去东山摘橡果，结果两只羊遇到一起了，它们在独木桥的中心碰到了。东山羊对西山羊说：“快点儿走开，我要去西山采草莓。”西山羊说：“你怎么不走开呀，我要去东山摘橡果。”两只羊都不让开，然后两只羊就用它们头上的角打起架来。最后，两只羊都掉到水里，被水淹死了，森林里一下安静下来。
妈妈讲的故事：《孔融让梨》
孔融小的时候，聪明好学、知书达理，非常懂得礼节，大人们都非常喜欢他。有一天，爸爸买回来许多梨，洗干净了放在盘子里让孩子们吃。哥哥让孔融和弟弟先拿，孔融看了看盘子中大大小小的梨，他拿了一个最小的梨吃了起来。爸爸看到了，就故意问他：“盘子里这么多梨，哥哥又让你先拿，为什么拿一个最小的呢？”孔融回答：“我年纪小，应该拿小的，大的留着给哥哥吃吧！”爸爸又问：“弟弟比你小，他应该拿最小的呀？”孔融说：“我比弟弟大，是哥哥，哥哥应该把大的留给弟弟吃。”四岁的孔融就这么懂事，爸爸心里非常高兴。
我受到的启示：
东山羊和西山羊都不懂谦让的道理，要是它们俩有一个懂得谦让的话，那它们俩就不会打架了，也不会掉到水里淹死了。孔融就很懂事，他知道哥哥比他大，应该拿大的，弟弟最小，也应该吃大梨，孔融自己吃最小的。我以前背的三字经里就有这个小故事：融四岁，能让梨。弟与长，宜先知。孔融才四岁就知道谦让，我都七岁多了，也要学会谦让。不管在哪儿，都要懂得谦让。而且，把自己很想要的东西让给别人的时候，不能生气，也不能伤心，要很高兴地让给别人，你就想：这是我应该让给别人的。
学会谦让
记得是暑假的一个夏天，爸爸买回来一个大西瓜，正要动手切，我和妹妹的两只手就伸了过去，心情就像篮球场上运动员准备投球时那样的兴奋，爸爸手上的刮刀刚落，我们的四只小手就伸了过去，还不停的叫着;我要大的我要大的我先讲的不，我先讲的，弄得爸爸慌了手脚，只是一个劲的喊别争别争两块一样大。
这时妈妈走了进来，严肃的说都给我把西瓜放下。我们望着妈妈那严肃而带怒色的面孔有些畏惧了，两人都把西瓜放下，妈妈接着又说都这么大的人了吃东西还老是争，尤其是做姐姐的更不像话，都读中学了，我以前和你大姨小姨一起吃东西而是我让你你让我
记得有次吃晚饭眼看饭不够吃，大家都自觉的少吃一点，争着先放下碗筷，不像你们。
妈妈是不是和大姨小姨一起争东西我没见过，但爸爸妈妈吃东西是从来不争的，妈妈总是把好吃的留给爸爸吃，有时妈妈还会因为爸爸不肯多吃还生他的气哩。
我和妹妹都羞愧地低下了头，爸爸说还站着干什么，还不快吃。我先拿了一块最小的，妹妹也拿了一块小的，瓜吃到嘴里这时比任何一次的都甜，它告诉了我们要学会谦让。
谦让也要有原则教育随笔
这天，大班孩子喜欢的结构区响起了一片争吵声。我马上走了过去，孩子们便七嘴八舌地嚷开了：“老师，这里人太多了!是我们先来的，小佳是后来的，应该出去!”还没等我说话，又一个声音说：“我好久没在结构区玩了，我想在这里玩!”原来孩子们是在为争取进区的资格而吵闹。看大家僵持着，谁也无法玩，我就说：“要不，你们再商量一下，
表演区还需要有人扮演小花狗呢!”话音刚落，明明和叶叶就马上站起来说：“那我们去表演区吧。”明明和叶叶重新选了活动区，其他孩子也都高兴地玩了起来。
问题似乎圆满地解决了，但这件事引发了我深层次的思考。第一，我心里清楚，明明和叶叶早就选好了区角，该退出来的不应该是他们。这让我想起在孩子们的游戏和交往中，一旦出现需要协商和谦让的情景时，让步的总是这几个孩子。长此以往，其他孩子会不会觉得这几个孩子就应该谦让，而不懂得理解别人的需要、尊重别人的权利呢?那些没有遵守规则的孩子下次会不会继续等着同伴让步呢?而对那些总是谦让的孩子，我们是不是应该让他们知道不能一味地无原则地谦让，有时也要维护自己的正当权益呢?第二，我们早已规定了选区规则，可为什么还会有孩子违反呢
想到这里，我觉得这是一个教育契机。活动结束后，我先找到明明和叶叶：“其实你们俩今天都早早地选了结构区，后来发生了什么事?”“嗯，小佳是后来的，非要进来玩!”然后，我又找到小佳：“今天，结构区的人已经满了，你是后来的，为什么一定要在结构区玩呢?”小佳说：“因为我吃饭吃得慢，每次选区角活动时总是落在后面，我想玩的区角全部人满了。我已经很久没在结构区玩了，所以今天很想玩。”“原来是这样啊，那你下次争取吃得快一点，这样就能选到想玩的区角活动了。”
了解了情况后，我让孩子们自己来讨论该如何解决选区问题，最后大家达成了共识：选择区角活动时大家要遵守先来先玩的原则，如果人已经满了，还有小朋友想进去玩，那就要和同伴协商，如果有同伴愿意把机会让出来，那也是可以调整的。幼儿可以根据情况和自己的意愿决定是否谦让，即既要懂得谦让，也要维护自己的权利。
通过这一事件，我体会到：对待幼儿间的冲突不能简单化，不能为解决问题而解决问题，而要看到其中的教育价值，引导幼儿换位思考，学习交往的基本规则和技能，有针对性地促进幼儿的学习与发展。
学会谦让
“啦啦啦……”小兔贝贝哼着小调一蹦一跳地回到家。她从来没有这么开心过，回想起那件事，小兔贝贝嘴角就扬起欣慰的笑……
放学后，小兔贝贝要回家了，她要经过一个独木桥。这个独木桥很窄。怎样窄的独木桥呢？只能一个人过，而这个人必须像小兔贝贝这样的大小才行，再没法容第二个人。小兔贝贝的同学都是和她一个方向行走，从来没有碰到过迎面而来的人。可这次，小兔贝贝遇上了麻烦了！
老样子，小兔贝贝毫无想法地踏上了独木桥，前脚刚上去，后脚便退了回来。她看见了一对猴母子。小猴子看见了河对面的桃树，那桃子又大又红，难以抗拒，小猴口水直流三千尺，二话不说，赶紧向妈妈撒娇：“妈妈，你瞧，桃子！”妈妈明白了他的意思，也准备踏桥摘桃。这时，妈妈看见了对面的小兔贝贝，也愣住了！小兔贝贝有选择恐惧症，白精灵和黑精灵又冒了出来，“贝贝你要懂事，先让他们过！”猴妈妈突然先开口：“孩子，没事你先过！”黑精灵冷笑一声，把白精灵一清踢，说：“瞧瞧，人家都说了！别错失良机！”白精灵忙来反抗，“这怎么行，小兔贝贝，你别忘了今天学的课文……”顿时，小兔贝贝脑子的幻想全部烟消云散，她猛然醒悟，十分有礼貌地对猴妈妈说：“猴阿姨，我不着急，还是您先过吧。”“这……”猴妈妈犹豫不决，一旁的小猴急了，对妈妈说：“妈妈，快去摘桃！”“那好吧，对不住了！”小兔子微笑着退让，看着母子俩脸上洋溢着笑容，小兔贝贝也跟着笑了！
是啊，人与人之间是需要谦让的，面对某些事，我们要谨慎选择，谦让别人！
学会谦让
阅读下面材料，按要求作文。
俗话说：“满招损，谦受益。”“路要让一步，味需减三分。”要做到谦虚求学，谦逊处事，谦让待人，切忌骄傲自满，盛气凌人。君子厚德载物，雅量容人。宁居无不居有，宁处缺不处完。学会谦让，是一个人立身处事最平安最快乐的方法。
学会谦让
让，是一种美德；让，是一种风尚。谦让别人，是一件非常快乐的事。
那是今年暑假的一个下午，我和奶奶去附近的松乐公园玩。那天可真热啊！天空中一丝云也没有。太阳像个大火球烘烤着大地，路边的小树被晒得低下了头。我的衣服也被汗水浸透了。
不一会儿，我们就来到了公园。公园里乘凉的人很多，里面的娱乐设施也很多。不过，我最喜欢的要数秋千了，因为坐在秋千上荡来荡去，不仅刺激，还能让我体会到像小鸟一样飞翔的感觉。我看到一位大哥哥已经荡了很久了，我便走了过去，对他说：“哥哥，能让我玩一会儿吗？”他很不友好地说：“去，一边排着去，我还没玩够呢！”我站在旁边足足等了能有十分钟，他还没有下来的意思。我生气地想：这是公共设施，又不是你家的，凭什么不让我玩？就在我急得汗水和泪水一起流下来时，旁边秋千上的小姐姐下来对我说：“小弟弟，别生气，我让给你，到我这儿来玩吧！”“谢谢姐姐”，我连忙道谢。
还没等我坐上秋千，一位老奶奶领着一个小弟弟走了过来，那位奶奶对我说：“胖小子，能让我孙子先玩一会儿吗，就一会儿？”我虽然心里不是很情愿，但嘴上还是很爽快地答应了。就这样，我一连让了七个小朋友，半个下午过去了，我在秋千下也站了一个多小时。周围的人都夸我懂事，那位老奶奶还给我买了一根冰淇淋。我的奶奶也从树荫下走了过来，摸着我的头，笑着说：“我大孙子真棒，懂得谦让了。”听了这些话，我的心里比吃了一罐蜜还甜。那天我还和好几个小朋友一起玩了滑梯和跷跷板，我们成了好朋友。
让我们都学会谦让吧！让出一份和谐，让出一种风尚，让出一种美德！
学会谦让
语文课上面学了《我们家看电视真奇妙》这篇课文，田老师给我们讲述了一家人看电视都会相互谦让，为他人着想。
我很受感触，我在家，家里的电视机都被我霸占着看动画片，爷爷奶奶每天想看《江汉风》、我都会把遥控器藏起来，不给爷爷奶奶，很自私的从来不为她们考虑。现在，我改正了，每当爷爷坐到电视跟前我就会把遥控器交给爷爷，陪着爷爷一起看节目。爷爷夸我真是个懂事的好孩子。
学会谦让
近些年来，父亲在外打工，我便时常想着要为父亲画张像。
说干就干，我坐到桌边，拿来纸笔，我以为这个容易，自己的父亲嘛，没什么难画的，谁知，动起笔来，我苦苦搜索父亲的容颜，只是模糊印象，不知从何画起。
想放弃，又觉得有点不甘心，突然想到“眼睛是心灵的窗户”，我于是想起父亲的眼睛来。
记得那年的一个秋天，我看到伙伴都有自行车，且都会骑，便要父亲教我学骑自行车。爸爸说为了我的安全，让我长大一点再学。但是经不住我苦苦地哀求，他还是同意了。我像小鸟一般飞奔进屋，把爸爸的自行车推了出来。爸爸叫我坐上去，他在后面扶着车子，我惊恐又兴奋地学着。爸爸一面鼓励我，一面往前推。慢慢地，我的手脚不那么生硬，骑得自如多了。我正高兴，回头一看，爸爸却没有跟上来。心一慌，手一松，车子左摇右摆，“嘭——”，我从自行车上摔了下来。爸爸急忙跑过来，问我痛不痛，摔着哪没有。我望着爸爸的眼睛，满是自责和关切。
还有一次，是个夏天，我发麻疹，不能吹风，不能吃辛辣腥腻食物。可爸爸是个胖子，怕热，但他在有我的场合从没开过电扇和空调。那段时期，家里常被爸爸奉为美味佳肴的辣菜没上过桌，连平常很少离桌的腥腻菜也没吃过，妈妈笑谈：“你爸爸都被你逼得像在减肥似的。”那时，爸爸的眼睛充满疼爱和谦让。
爸爸的眼睛里也有不满和愤怒的时候。那一次，我与好朋友发生了争执，并把对方的脸给抓伤了。爸爸知道了，把我叫到他的书房，眼睛都是不满和愤怒，说：“那并非原则性问题，也没什么大不了的，要学会谦让！”
想到这些，我再次拿起纸笔，为父亲画起像来。
