用爱呵护成长,用心守护未来

让我们共同携手，走向未来

　　童心是一颗闪烁着光芒的钻石，是一双精巧的小手，是一朵灿烂而又美丽的花朵，是一个个甜美又幸福的微笑，是一个个熟悉又快乐的身影。每个人都曾拥有童心。有的人视童心为瑰宝，放在自己手里怕摔掉了，含在嘴里怕融化了，而有的人却视童心为废品，随着时间的流逝，不经意间随手丢掉。

　　不知从哪一天开始，小孩子长大了，懂事了，成熟了，不那么爱开玩笑了，不爱追逐打闹了，不爱嬉戏玩耍了……这时，他们就慢慢的厌倦起童心，甚至已经不再拥有童心了。现在六年级的我长大了，可有的时候我总觉得自己还是个孩子，还是那个不听话，不懂事的小朋友。可是，我还真的没有长大，当我在玩过家家的时候，被同学嘲笑的那一瞬间，感觉自己是那么幼稚，那么的可笑，那么的不合群。我该真正长大了，应该变成熟了，不应该那么幼稚，但是，长大后失去童心的自己，感觉真的寂寞，好怀念那些充满乐趣的日子。

　　小时候的我，很快乐很快乐。我每天都玩过家家，捏泥巴，用柳条编成草帽戴在头顶上。在爸爸睡着的时候，我会在他短发上偷偷的扎上小辫子，然后在那里偷偷地乐起来，每次的笑声会把爸爸吵醒，于是我的恶作剧就这样被打断了。每次拍照时，我的嘴里都会含着一个棒棒糖，然后脸上写满坏坏的笑意；每次我们几个小朋友就会躲在走廊的拐角外，等大人们来时，突然蹿出来大声叫一下，看到他们一个个都目瞪口呆的，我们就会做个鬼脸然后偷乐着跑的很远很远；当我们玩累的时候，便会坐在一块，围成一个圈，然后玩着五花八门的游戏。

　　其中，印象最深的就是这首《找呀找呀找朋友》歌，“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，我们都是好朋友。”是呀，没有小时候那纯真善良的我们，哪有现在这些好朋友哇！还是冰心奶奶说得好：“童年时真正的梦，梦中的真，是回忆是含泪的微笑。”我希望你们也给我插上一双飞翔的翅膀，在蔚蓝的天空尽情的飞翔。让我们共同携手，带着那份童心走向美好的未来！

爱心伴我成长

　　只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。让爱温暖我们那陈旧，冰封的心，让爱伴我成长。

　　五十六个民族五十六朵花。五十个民族是一家，偶然一次我坐在沙发上，看电视，节目是边远地区的人们。吃不饱穿不暖的情景，他们从来没有抱怨，只是对着镜头露出纯朴的笑容，那些穿着如乞丐般的孩子天真无知，干净的没有一丝瑕疵的眼神深深地震撼了我们的心灵。

　　是啊，回想起如温室般花朵的我们，衣来生手饭来张口，难道没有责任与义务去帮助他们吗？我们同为大地母亲的孩子，我们的同胞们胜似亲兄弟姐妹，我们血脉相连，我们的脉搏都在有节奏的跳动着，彼此呼应着，那燃烧沸腾的血液，生生不息的灼烧着，每个中华儿女的灵魂。

　　爱心的接力棒就在大家庭中，四川大地震，生处于困难中的人们没有绝望。因为他们知道，

　　国家不会放弃，政府不会放弃，同胞们更不会放弃。爱心的种子就这样在心中萌芽发芽，只有在互相帮助，团结勤奋，才能共同进步下去。一方有难八方支援。我相信，善良的人们会把爱带去更远更多的地方。

　　在这个世界中，人人都是爱与被爱的。从小我们就被双重的爱团团包围着，如水般亲柔的母爱，如山般威严的父爱，更多的亲情萦绕在我们身边，生生不息，当看见自己的同胞们受苦受累，我们这些生活在蜜罐中的小公主小皇帝们是不是也会感到揪心的疼痛呢？爱心是人们心中的明灯，它是神圣而伟大的，爱心是久旱农田的一场及时雨，无时无刻不在滋润着我们的心田，爱心是热火朝天时的一丝凉意，拂动着萌芽的心田，插上天使的翅膀，传播爱心的种子，让我们携起手来，共同创造一个充满爱的世界。

有爱就有未来

　　随着时间的推移，四川汶川大地震已经过去一年多了。每当我坐在宽敞明亮的教室里的时候，就会想起远在四川灾区的同学们。大家都知道，去年四川汶川大地震过后，几乎所有灾区的教室破损都特别严重，灾区同学们的学习受到了严重的影响。常言道：人间自有真情在！全国各地的小朋友们纷纷把自己的书本、学习用具捐了出来，使灾区的同学们能够重新捧起书本学习知识。那时，我们看到灾区的同学们在临时搭建的简陋教室里，如饥似渴地学习着。一年多了，他们的学习条件改善了吗？这种种疑问一直以来始终缠绕在我的心头。

　　令人感到欣慰的是：一方有难八方支援。全国各地纷纷伸出援助之手，有钱的捐钱、有力的出力，全力支援灾区建设。虽然我们互不相识，全校同学也都尽了一份微薄之力，把自己平时积攒下来的零用钱都捐给灾区。一幢幢崭新的楼房、一条条宽敞的道路、一座座现代化教学楼在废墟中拔地而起。四川灾区的人民住上了新房，恢复了生产，学生们又重新上了学。

　　5.12给人们留下一座座废墟，留给人们生离死别，留给人们太多的泪水……但是留给人们更多的是梦想，是再多金钱也换不来的爱。这也充分说明，我们的祖国是多么的伟大，我们的同胞是多么的有情。我要说的是：有爱就有未来，有爱就有希望！为了祖国的明天更强大，让我们都献出自己的一份爱吧！！！

爱心伴我成长

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”每当我听到这熟悉的旋律时，我就不由自主的想起那次特别的家长会。

　　那是一个风和日丽的下午，正当我们焦急的等待着家长把我门接回家，度过一个愉快的暑假时，校长却在这灿烂时刻公布了一个不幸的消息，纸纺头小学有一个七岁小男孩得了白血病，需要四十万元的手术费，对于农民来说，简直是一个天文数字，再加上他的爷爷在去年也得了绝症，已经把钱搭上去了，这正是重重的一棒！

　　看着校长悲痛的神情，想着小男孩的疼痛，在想想小男孩父母的无助，大家爱心一触即发。大家伸出了援助之手。同学们在教室里组织捐款，首先带头的是班长王琴，她把她这个月的零花钱一分不剩的捐了出去，然后大家陆续走上了讲台，把钱投入了捐款箱，5元，一元，5元，20元只到有了60几元大家才停止了捐。就连那些平常爱花钱买玩具的同学都献出了爱心。

　　班上的女同学都感动的都泪流满面，一颗颗热情的心就在那时沸腾。

　　这时，一连串的问题都在我脑海中浮现：为什么灾难会在他的美好生活中降临？他为什么这么不幸

　　大操场上的家长十分涌跃，大家都恨不得全部捐出去，比占大便宜后去领奖还积极。一会儿，便是离开学校的时候了，我找到我我的妈妈，捐2元钱的似乎有些愧疚，急忙找妈妈拿了10元钱，投进了操场上的捐款箱。

　　该回家了，回家的路上，妈妈还不停的叹息着：“哎，这孩子真不幸“

　　我的心情也万分的悲痛，更感到无助与愧疚。

　　几年前，我因家庭贫寒而付不起学费，父亲好不容易向亲戚朋友借了几百元，带我来资丘来上学，当我走进教室时，老师问我叫什么名字，我大声说出了：“覃田浪！”老师好象吃了迷魂药一样，顺手递给我一套教材，我翻开了本书的第一面，上面盖着一个圆的红印章写着有国家免费提供，“我感到有些疑惑，便问老师，老师亲切地回答：”你享受到了两免一补学费，教材由国家免费提供！：我高兴坏了，我的脑中立刻浮现例如一定要好好学习，天天向上的念头。现在的我上课认真听讲，作业公公整整，我谢谢补助我的人，我一定好好学习，成为栋梁之材！

　　人间处处有真情，真情时时暖人心，在人间，真情是最宝贵的，最美好的，最温暖的。爱是任何东西代替不了的。是贪心的人得不到的。

　　现代生活中，真情故事许许多多，所以，我们一定要尽自己所能，献出自己的爱心。

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间…….”

用爱心关注学生成长

　　三年高中生涯曾给过我无数的憧憬，也经风雨历沧海。四年大学生活造就了一个新的

　　生活新的开始。教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明

　　未来的火炬手。

　　曾子有云曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎

　　”为人师有近三个月了！我发现自己身上原有着青涩懵懂的学生味竟在一夜之间得以

　　脱胎换骨，实在是自己发现的太晚！所以有时候想想这些本可无所谓有无所谓无的过

　　程，竟然让我深深体会到如今身为一名龙文教师是如何该向自己的未来冲击！

　　荀子说过：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

　　。有时候不是我们不想改变，是力所不能及。而今我坐拥天时地利人和，对照古人十

　　有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所

　　欲，不逾矩。我想在龙文的每一天应该是实现我人生理想所走的坚实的每一步吧！

　　我做过一个实验：当我们每一个人伸出自己两个手的食指，用手指竖起来摆出一个“

　　人”字给对方看时，其实我们会发现当我们摆出一个“人”字时，对方看到的实际是

　　一个“入”字，而当我们摆出一个“入”字，对方才能看到“人”这个字！

　　虽然说“为人师表”是我们教师行为的基本准则，但在我们践行人之本性中，必须首

　　先要能设身处地站在他人的立场上，这样我们看到的才能是一个完整的人！

　　对学生亦是如此，作为教师应当站在学生的立场，看学生所看，想学生所想，以学定

　　教！

　　反思我们的教育，我们常常都是以成人的眼光去看我们所教的学生，用成人的标准衡

　　量评价孩子，有的时候会用老师的绝对权威去震慑学生，表面上起到了作用，而实际

　　上却往往给学生心理上造成了伤害。但是在龙文，我们有专业的心理辅导团队，也有

　　如沐春风般的呵护，孩子在这里得到的更多的是爱的关怀！我认为只有当我们真正走

　　进到孩子心理，真正给孩子温暖给孩子满满的爱，我们定会收获孩子满意的笑脸！

　　陶行知先生曾告诫教育者：“您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为

　　朋友，学校立刻成为乐园；您立刻觉得是和小孩子一般儿大，一块儿玩，一处儿做工

　　，谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。”如果我们能放下老师的架子，到学

　　生中间去，以学生的眼光、学生的心态去看学生，我们就会发现他们所犯的一些错，

　　是那么合情合理。见学生拿着扫把玩杂技，你就不会斥之为“不懂事”；见学生不会

　　做卫生，你就不会斥之为“无能”；见男生捉弄女生你不会斥之为“顽劣”。只有当

　　我们走近看孩子时，才能读懂每个孩子的脸庞，走进孩子的心灵，了解他们的所思、

　　所感、所虑，真正做到以学生为本，也只有这样你才会惊奇地发现对学生的不满、怨

　　气渐渐消失了。即使学生违了纪，说明他的自制力还不够强，因为他还是一个孩子。

　　在龙文，我们就会帮他去认识自己，做到知错能改，为他的成长增添光彩的一笔。

　　同样，学生的思维是最单纯的也是最深刻的，包括老师不经意的传授，都可能会让学

　　生铭记终身。所以在龙文的老师必然是专业过关，行为世范的优秀教师！教书育人，

　　德育为先，它决定了孩子未来的利弊取向！所以有时候我们龙文教师不但要约束自己

　　的言行，不该和学生开的玩笑千万不能开，该严格的地方一定要严肃对待，更要从心

　　理和爱的角度去关心每一个来龙文的孩子！来龙文的孩子我常常会给他们讲《窗边的

　　小豆豆》，而作为老师的我们，我觉得更有必要认真看一看，它不但告诫我们为人师

　　表要育人为先、德育为首，也教育我们要多聆听孩子的心里，时常和家长沟通，得到

　　更多的对孩子爱的关注！

　　在龙文这样的教育既符合孩子的成长心里以及对知识的接受能力，更主要的是从爱的

　　教育出发，我们更关注了孩子的健康成长和独立的知识建构，让孩子成为了我们生命

　　中的贵客！

在关爱中成长

　　爱，是春天的阳光，温暖和煦；爱，是夏日的细雨，凉爽清新；爱，是秋天的果实，令人沉醉；爱，是冬日的篝火，照亮心窝。

　　在我们成长的过程中，既有阳光雨露的关爱，也有风霜雨雪的陪伴，虽然世界因我们的成长在不断地变化，但有一样东西却永恒不变，它是妈妈的抚摸，爸爸的怀抱，老师的教导，朋友的安慰，它就是关爱！

　　在家中，父母为我们日夜操劳，东奔西跑。冷了，为我们添衣，热了，为我们扇风，下雨了，为我们打伞，有太阳的时候，为我们遮荫。为了我们，不管多忙多累，他们宁愿放下手中的工作，也要把我们照顾得好好的。我们生病了，父母比我们还难受，我们获奖了，父母比我们还高兴。在我们成长的过程中，父母无时无刻不在关心着我们，关爱让我们品尝到了生活的甜蜜。

　　在学校，老师为我们传道授业，尽心竭力。遇到困难的时候，老师总是引领我们战胜困难，遇到失败的时候，老师总是教育我们不要放弃，取得成绩的时候，老师总是鼓励我们继续努力，获得成功的时候，老师总是告诫我们要谦虚谨慎、戒骄戒躁。我们在老师的关爱中成长，学会了宽容，懂得了坚强，明白了做人的道理，关爱让我们学会了感恩。

　　在社会上，当我们还小的时候，坐公交车总有人给我们让座，这何尝不是一种关爱呢

　　关爱是成功后的鲜花，令人欣喜；关爱是失败后的阳光，为我驱散乌云；关爱是前进的动力，催人奋进；关爱是后退的阻力，让我拼搏到底！真好，我在幸福的关爱中健康成长。

关爱成长

　　阳光，是最温暖的词，天空中只有一个太阳，但是心灵中却暗含着无数道给于我力量的阳光，给我无私的关怀，使我快乐的成长。

　　阳光下，孩子们嬉笑玩闹着，当睁开紧闭的双眼第一眼看到和这个世界，就开始了成长，第一声“妈妈”里包含着太多的关怀和庇护，快乐就是他们的海洋。

　　阳光下，昔日牙牙学语的孩童已成为祖国的花朵，他们在书海里徜徉，在求学园里认真的学习，少先队员铿锵的誓言叙说着他们的热血。

　　阳光下，一只只纤柔的手一只只布满老茧的手，庄重的将手里的钱塞进募捐箱，捐助的手是他们炽热的心，尽自己的力量擦去别人头上的阴霾。

　　快乐是阳光，痛苦是阴影，阳光下斑驳的树影是人生交错的美景，用一颗含笑的心去善待每一颗心，用充满阳光的双眼去看待这个世界。

　　如果说母爱是温柔的水，那么父爱对我来说，就像是阳光，父亲的爱让我成长，他没有母亲的那么细致入微，他只在我希望得到鼓励的时候给我一个冷冷的眼神，但是后来，我渐渐懂了这份感情，父爱是不需要惊天动地的去表达，父爱只是默默的投下守望的目光，儿女便一生走不出父亲关爱的视线，父之爱，如阳光，深似海，有悲怆轻轻弥散，一个眼神便是一生的期盼，父爱时刻带给我阳光，爱之真切，却被无言掩盖，平凡之中铸造件事的堡垒，为孩子洞开一方晴空。

　　我终于明白，我一直是在炙热的父爱与温柔的母爱下成长，有温暖晕染我生命的每个季节，抬头阳光依旧明晰，感受温暖相传。

　　人生路上风云变幻，沉浮不定，有坎坷的山路，有阴晦的沼泽，也有美丽的彩虹，我爱阳光，我爱生活，我要努力的在这一片温暖的天空下成长，我要在这一片眼光下长大，我要成长，我要长大，我要在阳光下成长。

在关爱中成长

　　第十六周国旗下讲话：

　　爱，是春天的阳光，温暖和煦；爱，是夏日的细雨，凉爽清新；爱，是秋天的笑语，快乐标记；爱，是冬日的火把，照亮心灵。在我们成长的过程中，既有阳光雨露的关爱，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。

　　在家中、在学校、在社会……我们时时刻刻都在被关爱，在关爱中，我们逐渐成长。

　　在家中，父母为我们东奔西跑，日夜操劳，不为别的，就为我们，希望我们吃好的，喝好的，上好的学校，父母在关爱我们的成长，我们要报答父母的养育之恩。

　　在学校，老师为我们打造好的学习环境，不为别的，就为我们，希望我们好好学习，刻苦努力，奋发向上……老师在关爱我们成长，嘘寒问暖，当我们生病时，老师会为我们抹油，或及时打电话告知家长，让我们的病能及时得到医治；当天气转凉，老师会及时关上窗户；当天气转热，老师及时为我们打开窗户通风。当我们学习上遇到困难，老师总是耐心地给我们讲解，直到我们弄明白为止，所以我们要报答老师的教育之恩。

　　我们在关爱中成长，人们在关爱我们，不为别的，就怕我们受伤害，因我们是祖国的花朵！国家未来的接班人。因此，我们更应该用行动来好好报答这个和谐，充满爱的社会大家庭，那就是认真学习，天天向上，才不负大家对我们的期望，用激情、乐观、向上的心态迎接我们的未来。

　　关爱是成功后的鲜花，催我们上进；关爱是失败后的阳光，为我们驱散阴云；关爱是前进的动力，让我们不放弃；关爱是后退的阻力，使我们永拼到底！路在脚下，我们唯一的选择是走下去，一如当初我们从婴孩成长为现在的自己一样。愿我们永远在关爱中健康成长！

关爱他人共同成长

　　敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家早上好！

　　我是九（1）班的严倩雯，今天，我国旗下演讲的题目是《关爱他人，共同成长》。

　　关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一缕春风，给人身心的舒畅；关爱是一场春雨、一句问候，给人心田的滋润；关爱是一个微笑，给人亲切的关怀；关爱是一湾清泉，给人心灵的洗涤。当今人们，所缺少的，不是物质上的好坏，也不是生活质量的高低，而是一份懂得理解他人，关爱他人的心。

　　在我们的身边，也有着许多小事能折射出同学们的品质，学校班级是我们的家，我们生活在一个温暖的大家庭，可有些同学总是不向处在困境的同学给予一份关爱，反而加以嘲笑，这是不应该出现的现象，只有在学校中懂得理解他人，关爱他人，在未来的人生道路上才能有成就一番事业的基础。

　　但是，在我们的生活中，我们不能只奢求别人给予关爱，而自己却不在别人困难的时候给予关爱。“帮助别人的人，往往也能得到别人的帮助。“文明的社会是靠大家共同建设的。关爱他人是我们中华民族的传统美德，如果每个人都只想着自己，只想着处处去剥削他人，那么，我们的社会乃至国家能否安定和谐呢？更不必谈那“人不独亲其亲，不独子其子”的大同社会，所以，学会关爱，不仅是为了集体的和谐，也同样为了大家的共同成长。

　　在生活中，不要盲目的去指责别人，或许，我们自己也有做的不对的地方，纷纷去批评并不是上策，我们应该从身边的小事做起，从我们校园做起，从根本上消除自私自利，损人利己的想法，我相信，在未来的校园上一定能处处见到互相帮助，互相关心的和谐景象，营造一份充满爱的氛围。同学们，让我们在这种氛围中不断学习，不断成长。最后希望同学们能牢记社会主义核心价值观，能牢记八礼四仪，能用新的学生手册规范自己的言行，为冯中的辉煌而努力奋斗。

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

用爱呵护我们成长

　　偶然的一次，我看到了一幅景象：一个七八岁的小女孩，在陪小伙伴儿们嬉戏，还没玩多久，她的父母居然从天而降，一把抓住女孩的衣襟，厉声喝道：“作业写完没？”“我。还。还没呢。”没等她说完，她的父母便用木棍狠狠地打她，女孩强忍着泪水，大声嚷道：“你们越打我越不去做！”我真是看在眼里，急在心里，赶忙去劝架。用温和的话语抚慰了他们一下，让他们学会将心比心，并把他们的手紧紧牵在一起，这才组织了这次暂时的“世界大战”，亲爱的读者们，不知你们是不是希望自己能拥有一对通情达理的父母呢

　　不论是成年的大朋友，还是意气风发的同学们，你们的成长故事又是如何的呢？也许有些当父母的大人们会说：“棍棒底下出孝子”，其实这理论也不完全正确，因为青春期的孩子们自尊心比较强，也许父母的一声打骂会成为孩子们心中一块永远抹不去的伤疤。

　　骂也许可以，但不能侮辱；打也许可以，但不能用过分的手段侵害祖国的花朵。