幼儿科学小实验

有趣的科学小实验

　　科学的世界妙趣无穷，让我们充满了好奇与兴奋。

　　今天，一来到教室，就看到郑老师在黑板上写着“科学小实验”五个醒目的大字。前两天在家里准备好的科学小实验，小伙伴们都迫不及待地要展示给大家瞧瞧了！

　　第一个上场的是梁浩，他为我们带来的小实验是柠檬酸和碳酸钙的反应。

　　梁浩首先从工具箱中拿出柠檬酸和碳酸钙，再拿出试管，滴入四滴管水。然后，他拿出一个小药勺，小心翼翼舀了一勺柠檬酸粉放入试管，再用塞子塞住管口，轻轻摇晃试管，使柠檬酸粉在水中充分溶解，成为柠檬酸液。接着，只见他将小勺擦干净，又舀了一勺碳酸钙加入柠檬酸液中。这时，奇迹出现了，只见试管中迅速冒出许多的小气泡，梁浩解释说，这些小气泡就是二氧化碳。哦，原来碳酸钙和柠檬酸液混合会产生二氧化碳！

　　第二个上场的是梁芷宁，她准备的实验和梁浩的差不多，只不过，她将碳酸钙换成了小苏打，会有什么不同呢？同学们安安静静地看着她演示，等待着奇迹的出现。梁芷宁的实验步骤和梁浩一样，也是先将柠檬酸粉溶解在水中，形成柠檬酸液，然后加入小苏打，但是试管内没有什么反应。这是怎么回事呢？大家都很奇怪，梁芷宁想了想，说：“可能是小苏打量太少了，我再试一次吧。”这一次，她加大了小苏打的量，啊，成功了！只见试管内小气泡不断地往上冒，都快要冲出试管了。原来，柠檬酸液和小苏打也可以产生二氧化碳。

　　有趣的实验一个接一个，大家在一个个实验中看到了奇迹，收获了知识。在生活中，还有很多的现象值得我们去探究，还有许多知识需要我们去掌握，只要我们敢于发现，敢于创新，相信每一个人都可能成为科学家。

科学小实验 一个有趣的小实验作文

　　今天，我就来教大家一个科学小实验。

　　首先，拿出一张纸，再拿出一支带有橡皮擦的铅笔，把纸贴在墙上，拿铅笔不断摩擦纸的周围，边摩擦边把铅笔慢慢的离开纸，你会发现纸竟然粘在了墙上，然后你再轻轻的把纸拿下来，你会听见一阵啪啪啪的声音。

　　知道这是为什么吗？因为，铅笔在摩擦纸的时候纸会对墙产生静电，纸就粘在了墙上，这就是为什么撕下来的时候会有啪啪啪的声音，这可是不用胶水就能粘起来的哦（厉害吧？很环保吧？哈哈）。

做科学小实验

　　今天，我和爸爸做了一个实验——《巧取水中的硬币》。

　　实验目标是把少许的水倒入盘中，放入一枚硬币。手不许接触水，也不能把水倒出去，却能拿到硬币。实验材料是一个盘子、玻璃杯、硬币、纸片、打火机。操作方法是把一张纸点燃，然后放入玻璃杯中，最后把玻璃倒放在硬币旁边就行了。第一次，因为水太多，所以实验失败了。第二次，当水刚没过硬币时，我们用打火机把纸片点燃，再把纸片放进玻璃杯中，接着把玻璃杯倒放在盘子上。我们刚放上去，水一下子都被吸进去了。就这样硬币被取出来了。

　　这个实验让我懂得只要我们肯动脑，任何困难都会被迎刃而解。

有趣的科学小实验

　　我们先准备好磁铁、钢针、剪刀、纸、水、透明的小碗。之后，实验就可以开始了。

　　先把磁铁的一端在钢针上摩擦20-30次，让钢针有磁力，接着在碗里倒上水，然后用剪刀把一张轻便的纸剪成一个长3厘米的三角形，再把三角形放在水面上，使它浮起，然后在三角形上轻轻地放上钢针，最后静静地等待变化。

　　后来，钢针在水上转了几下后，便指向了右边。老师告诉我，我做的是一个成功的指南针。因为磁铁有方向，钢针被摩擦后，带上了磁性，所以它也有了方向，就能辨别南北。

　　动动双手，就可以制造小发明。

幼儿园中班亲子科学实验课

　　[活动目标]

　　1.喜欢做动手操作的活动，对做小实验产生浓厚兴趣。

　　2.通过实验，知道鸡蛋在盐水里会浮起来。

　　3.培养幼儿小心、细致学习习惯。

　　[活动准备]鸡蛋、盐、水、课件。

　　[活动过程]

　　1.看课件：鸡妈妈买了萝卜、青菜、盐用篮子装好准备回家，发现自己刚下的蛋不见了。鸡妈妈着急的到处找，找呀找，发现鸡蛋掉进一个深深的坑里，鸡妈妈怎么也拿不出来，请小朋友帮鸡妈妈想办法。

　　2.鸡妈妈来到127班，看见老师和小朋友把水和鸡蛋放进罐里，觉得很奇怪。小朋友要借鸡妈妈的盐来用，原来小朋友在做“鸡蛋浮起来了”的实验。

　　3.小朋友把盐放进水里，小心的搅拌，鸡蛋沉到水底还是有什么变化，是沉还是浮，谁的鸡蛋浮起来了。放盐少鸡蛋浮起来吗?有放多少?请他把这个方法和同伴交流，告诉鸡妈妈有个好办法，“把盐放进坑里搅拌，鸡蛋就会浮起来了”。小朋友在小心、细致做着。并用图画、图示、方法培养孩子的记录能力。

　　4.接着使用课件，“放盐→搅拌→鸡蛋浮起来”。鸡妈妈从坑里拿到了蛋，谢谢小朋友帮忙。

　　5.小结：小朋友整理鸡蛋的水罐，把实验的方法告诉爸爸妈妈，共同分享描述自己“玩中学”感受和成就感。小朋友家里有什么东西也会溶化的，如：糖、豆粉放进水中用同样的方法，看看有什么效果。

　　活动反思：

　　一个小朋友偷偷用手指点盐水，眉头一皱说很咸的。嘴巴不舒服，另一个小朋友说，你赶快去漱口。孩子们在取得直接经验。蓝钧的鸡蛋浮起来了，不小心水泼了，爱水的天性使他又去续水，鸡蛋又沉下去了，又加盐来搅拌。“做中学”、“爱玩”使他思维的“可逆性”在表现。操作过程比较简单，孩子很快实验成功，过程积极、愉快。在活动中培养孩子的记录能力，在活动中让孩子学会学习方法，通过图画、图示、手工等方法进性大胆的表达和反馈，有助于个性发展。也可以准备孩子常见的可溶性物质：茶叶、肥皂、洗衣粉等做对比实验。

科学小实验

　　“做实验吗？”“喝的？”这声音从哪儿来的？哦，原来是湖泊三班传来的声音，让我们去看看他们在干嘛吧！

　　原来他们在制作盐水钟表，主要材料有：两个50的量杯，盐水、电子表原件，两个铜丝、两个锌丝、纯净水、自来水、醋等。

　　首先我们需要把两个量杯固定在底座上，接着把电子表原件用双面胶固定在螺旋支架上，在电子表原件上的线分别代表正极的铜线和代表负极的锌线连接，两个杯盖上分别放着铜丝和锌丝两种。“啊，我的亮了，亮了”我高兴地喊着，接着许多同学也喊起来。这时老师说：“做好的同学可以帮助有困难的同学。”说着我就飞速的下位置帮助了夏昊航，夏昊航有点搞不明白，我就一一地告诉他。

　　当所有人都做好的时候，唯独朱晟铭没有亮，老师把他的钟表举起来给大家看，大家发现他用的自来水导电并不好，后来他加了醋亮了，他可开心了。

　　老师也说朱晟铭的这种遇到困难不放弃的精神值得我们学习。

　　这次实验，我懂得了：要团结，齐心协力，不能放弃做什么，一定要坚持到底。

有趣的科学小实验

　　今天的科学课上我们要做一个小实验：用碘酒检验食物中的淀粉。科学老师告诉我们：淀粉是一种可以食用的物质，是白色的，碘酒是棕黄色的。白色和棕黄色混合是淡黄色，但是只要有淀粉的食品，滴了碘酒之后就会变成蓝紫色，那是因为淀粉和碘酒发生了化学反应。

　　我们要做的实验是找几种食物，看看里面是不是含有淀粉，就是看看滴入碘酒之后时不死变成蓝紫色，变成蓝紫色就表示含有淀粉，颜色越深表示淀粉含量越高。

　　我和同学们先用米饭做实验，滴入一滴碘酒。

　　“看，它在变黑！”

　　“慢慢的变成蓝色了！”

　　“已经变成蓝紫色了！”

　　实验成功了，说明米饭里面含有淀粉。

　　再看看小苏打里面有没有淀粉，滴了一滴碘酒后，大家都带着期待的眼神盯着小苏打看。

　　“绿色一定会成功的……”

　　“那可不一定，它现在是黑色……”

　　“一群木头人，坐在这里干吗？都静坐两分钟了。”我可不喜欢这种安静的场合，直接给出结论：“小苏打不含有淀粉。”

　　“等了这么久，还是没变色！”同桌叹了口气。

　　“自然现象而已。”组长边说边把小苏打倒进了垃圾桶。

　　这时突然一声：“不好了，碘酒被打翻了，满桌都是碘酒了！”我的天呢，这一小杯碘酒是要用一节课的呢，没有碘酒还怎么继续做实验啊？不知是谁嘀咕了一句：“用滴管吸呗，笨蛋！”好不容易把碘酒都收拾起来，继续做完后面的实验。最后，不小心把碘酒弄到书上了，大家发现书竟然也变成蓝紫色了，真有意思。原来书的纸张也含有淀粉啊！

　　与其看上万本书，不如亲身经历一下，这个实验做得真值得啊！

奇妙的科学小实验

　　今天，我和弟弟来做一个实验。在做实验之前，我先来问大家一个问题：鸡蛋会游泳吗？相信很多人会回答不会，今天我和弟弟会让你们见识到鸡蛋是会“游泳”的。

　　首先，我们准备好实验的材料有，食用盐、筷子、一个生鸡蛋、一个杯子。准备好材料后，我先让弟弟把杯子接满四分之三的温水，接着把鸡蛋放进杯子里，我再用手把准备好的食用盐倒进装着鸡蛋的杯子里，最后让弟弟拿筷子搅拌。大约搅拌3分钟后，鸡蛋还没有“飘”起来，我有点失望。这是弟弟鼓励我说：“哥哥，别灰心，失败是成功之母啊！也许是盐放的不够，我们在多放点盐吧！”“好”！我赶紧往厨房跑去，用另一个杯子装了许多食用盐，让弟弟倒进去。弟弟把食用盐倒进去之后又搅拌了3分钟，之后，奇迹真的出现了。鸡蛋真的“游”在水面上了。

　　后来，我知道了鸡蛋“游泳”的秘密。原来，液体密度越大，浮力越大。清水密度小，浮力也小。加入食用盐后，溶液密度力大，让重量不变的鸡蛋浮出水面。

　　科学真奇妙啊！做完这个小实验后让我对科学更感兴趣了！

幼儿园亲子科学实验我的小喷泉

　　五月的天气，春光明媚，天气这么好，菲儿和妈妈一起去公园玩!咦?这是什么?哈哈哈，原来是美丽的喷泉。喷泉很神奇，能够自动喷出水来，宝宝看得人了神，对妈妈说：“我想把喷泉带回家!”妈妈说：“宝贝，公园里的喷泉是给所有的孩子看的，这样吧，妈妈回家和你一起做一个喷泉，好不好?”宝宝高兴地赶紧和妈妈回家。好期待好兴奋呀!妈妈真的可以在家里做一个喷泉吗

　　小朋友，你们是不是也想自己动手来做一个喷泉呢，快快和宝宝一起动手操作吧!

　　材料的准备

　　塑料瓶1个(矿泉水空瓶子)、吸管2根、剪刀、棉花球、脸盆。

　　实验步骤

　　工具准备好啦，现在开始一步一步和我一起做吧!

　　1．在塑料瓶中装入一些冷水，大约三分之二，不要把水倒在瓶子外面啊。

　　2．把两根吸管中的一根吸管剪短，相当于瓶口到水面的距离，用剪刀的时候要小心。

　　3．如图所示，将两根吸管放入塑料瓶中，短的吸管不能碰到水面，长的吸管伸入水面。

　　4．将棉花球弄湿，塞紧瓶口，固定好两根吸管呦!注意：一定将瓶口完全塞紧，不能有空隙。此处棉花球也可以用橡皮泥代替。

　　5．将塑料盆放到长吸管出水口的对面预备接水，对着碰不到水面的短吸管吹气，塑料瓶中的水就会从长吸管中喷出来噢!我的小喷泉漂亮吧!

　　菲儿告诉你小秘密

　　当小朋友对着没碰到水的短吸管吹气时，塑料瓶内的空气会慢慢增加，小小瓶子里的空气越来越多。可是瓶口塞紧啦，出不去呀，空气挤在一起的力量越来越强，水面上的压力变得越来越大，于是就把水从另一根长吸管压出去，形成了“喷泉”。哈哈!这个小实验不错吧，这回可以在家里欣赏喷泉啦!

　　专家观点

　　城市里随处可见各式不同的喷泉，有音乐喷泉、灯光喷泉、层叠喷泉、广场喷泉，能钻进层层叠叠、高低错落的水柱中嬉戏，是孩子们最高兴的事情之一。其实爸爸妈妈何曾不想也拥有一个心仪的喷泉，让宝贝玩得开心尽兴。现在，真的可以在家里做出宝贝独有的喷泉啦。

　　爸爸妈妈可以和宝贝一起做，也可以每人做一个，比一比谁的喷泉最漂亮。首先是比谁的瓶子最漂亮，大家开动脑筋，动手装饰。可以用彩纸剪出好看的图案贴上，可以用彩色水笔直接画出图案，也可以用橡皮泥搓成细条装饰。或者把瓶子刷上好看的颜色，就可以有漂亮的青花瓷、装饰画的效果。然后可以选用各种吸管，彩色的、条纹的，汽水吸管、奶茶吸管，粗细均可。最后，就是喷泉的颜色啦，如果喜欢彩色喷泉，可以把彩色墨水滴在瓶子里，可以是单色的，红的、黄的、蓝的，也可以配成喜欢的紫色、绿色、橘色。喷泉不仅仅是无色的，更可以是彩色的，就看爸爸妈妈和宝贝谁的奇思妙想更多。

科学小实验 有趣的实验

　　本日一上课，咱们就起头做一个有的小实行。起首筹备一个玻璃杯，在玻璃杯里装满一杯清冷的冷水，然后教员让一名同窗不寒而栗地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像一块小石头疾速地沉入水底，接着另外一位同窗拿一包盐倒了一部门出来，咱们伸长脖子，很猎奇地察看着，可是鸡蛋仍然在水底岿然不动。“咦？这是怎样回事？”我皱起眉头。接着有个同窗再次火烧眉毛地把盐倒出来。食盐沉入水底，像铺上了一层细细的白沙。依照教员的请求，我用铅笔悄悄地在杯子里搅动，食盐和水交融在一块儿，水变得很混浊，像蒙上一层浓浓的雾，鸡蛋也在搅拌下悄悄地晃悠起来了，像是在舞蹈一样，末了鸡蛋浮上了水面。“浮起来了，浮起来了！”咱们高兴地叫了起来。这是什么缘由呢？本来原理盐加大了水的浮力，使鸡蛋浮了起来。

　　“浮起来了，浮起来了！”课堂里传出了一阵阵啼声。哦，本来原理咱们在做一个怎样才气让鸡蛋浮起来的小实行。

　　这个小实行可真风趣。它是我更晓得了糊口中的迷信常识无处不在，迷信的秘密无穷，咱们必要用一声去摸索。

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