小学生美文朗读精选文章

小学生作文精选：我爱小小朗读者

　　读书使人明智，读书使人进步，读书使人快乐，读书还使人开拓视野。今天我们举行了小小朗读者的活动。

　　这个活动是在上午第二节课下课举办的，参赛选手是来自各个班级的同学。他们的声音各不相同，朗读时的感情色彩也不一样。有的声音像打鼓声一样大，还有的声音清脆悦耳。而其中让我印象最最深刻的是4号选手：李礼然。她的朗读声音很洪亮，并且像百灵鸟一样，甜美又清脆。随着文章的感情色彩变化，她的表情也会跟着变化，时而凝重，时而悲伤。她还时不时的抬起头看着我们。朗读到感人的故事情节时，我也跟着慢慢的闭上了眼睛，用耳朵去倾听这美妙的声音和这动人的故事。她有时还会做一些动作，让她的表演更加生动。表演结束了，我们给了她一次非常热烈的掌声。

　　朗读者活动结束了，她甜美动听的声音还久久回荡在我的心中。我要像李礼然同学学习，下次也争取做个优秀的小小朗读者。

小学生作文精选：朗读散文

　　今天,我开心地坐在床头，终于又可以朗读小散文了。

　　我翻开书本，看了一遍，想今天的好难读呀!我刚要点录制键，妈妈突然说：“这篇文章有点难，先练一遍吧!”我读了一遍，疙里疙瘩的，妈妈说：“读成这样，我们暂时先不录吧，再读一遍，通顺一点。”我又快速地读了一遍，好了很多。

　　于是开始录了，可是我刚读第一句就读错了，妈妈让我重来，但是我还是一直错在这里，妈妈就说我了：“你看那些主持人和解说员，台上讲那么好，但是台下都是一个字一句话练出来的，一个字可能一天要读成百上千遍呢!所谓的台上一分钟，台下十年功!”

　　我说：“那不只要读对就行了吗?”

　　“你既然在录音了，就要读好，对听众负责!”

　　我说不过妈妈，就只好大声喊：“我不读了!”这时我特别伤心。

　　妈妈说：“都已经在读了，就录好吧!”然后，妈妈让我深呼吸三口气，妈妈刚说“吸”的时候，我笑了，变成了呼气，妈妈笑眯眯地对我说：“是‘吸’怎么变成‘呼’了?‘吸’!”做完后我们都笑了起来。于是我酝酿情绪继续朗读，终于读好了，我感觉轻松愉快。

　　原来朗读散文不难，只要认真一点就好。

小学生分年级诵读美文

　　1春笋

　　一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

　　春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。

　　2小池塘

　　春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

　　白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

　　明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

　　3草原的早晨

　　“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。

　　一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

　　远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

　　4我真希望

　　我真希望，

　　烟囱里飘出来的

　　不是浓浓的黑烟，

　　而是轻盈洁白的云彩。

　　我真希望，

　　烟囱里喷出来的

　　不是灰灰的粉尘，

　　而是清澈晶莹的泉水。

　　我真希望，

　　烟囱里吐出来的

　　不是难闻的气味，

　　而是淡淡的芬芳。

　　我真希望啊，

　　我真希望，

　　我们居住的地球上，

　　树更绿，

　　花更红，

　　小鸟的歌声更动听更悠扬。

　　……

　　5我想/高红波

　　我想把手儿

　　变成桃树的枝，

　　带着一串串花苞，

　　随着风儿飘荡。

　　飘哇，飘

　　飘出布谷鸟的声声歌唱。

　　我想把脚丫

　　变成柳树的根，

　　伸进湿软的土地，

　　吸取甜美的营养。

　　长啊，长

　　长成一座绿色的篷帐。

　　我想变成一只风筝，

　　飘在高高的天上，

　　看白云多柔软，

　　瞧太阳多明亮！

　　望啊，望

　　望见了大自然这神奇的课堂。

　　6海上的风

　　海上的风是花神，它一来，

　　就溅起万朵浪花。

　　海上的风是琴师，它一来，

　　就奏出万种乐曲。

　　海上的风是大力士，它一来

　　送走万片云帆。

　　海上的风是狮子，它一吼

　　就掀起滔天波浪。

　　7初冬

　　早上，白茫茫的一片大雾。

　　远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

　　太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。

　　地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。

　　雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。

　　远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。

　　柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。

　　树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。

　　8太阳，你是粉刷匠吗/张秋生

　　太阳，你是粉刷匠吗

　　你把沙滩刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸；你把大海刷得碧蓝碧蓝，就象一块晶莹剔透的蓝色水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……

　　你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

　　多么健壮的“岩石”。

　　太阳，你是粉刷匠吗

　　9蜂巢/望安

　　教室，像一只蜂巢。

　　排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

　　啊！一只甜蜜的蜂巢。

　　10鸟岛/望安

　　下课了，校园，像一个鸟岛。

　　美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。

　　同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。

　　啊，一个生机勃勃的鸟岛。

　　11乡下孩子

　　曾是妈妈怀里

　　欢唱的黄鹂，

　　曾是爸爸背上

　　盛开的野菊。

　　捉一只蝴蝶

　　能编织美丽的故事。

　　含一叶草叶，

　　能吹出动听的歌曲。

　　挖一篮野菜，

　　撑圆了小猪的肚皮。

　　逮一串小鱼，

　　乐坏了馋嘴的猫咪。

　　哦，

　　乡下孩子，

　　生在阳光下，

　　长在旷野里。

　　12小纸船/柯蓝

　　我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。

　　小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……

　　小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。

　　看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！……”

　　13旅行者之歌/柯蓝

　　我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。

　　大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。

　　大海它使我心胸开阔，热情汹涌。

　　所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进……

　　我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里……

　　所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。

　　二年级诵读篇目

　　14山茶花/郭沫若

　　昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。

　　我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。

　　鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。

　　黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。

　　今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。

　　这是从什么地方吹来的呀？─—

　　原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！

　　啊，清秋活在我壶里了！

　　15丑小鸭（二）（丹麦）/安徒生

　　冬天总算过去了。草儿青了，湖水蓝了，紫丁香散发着阵阵香气。丑小鸭高兴地扇动着翅膀。没想到，自己飞了起来。他飞呀，飞呀，飞进了一个美丽的大花园，轻轻地落在镜子似的湖面上。他抬起头，看见从远处飞来几只白天鹅，轻盈地浮在水面上，梳理着羽毛。他想：“我要是能过去和他们一起游，该多好哇……”

　　忽然，他看见清澈的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。“这难道是我吗？”丑小鸭简直不敢相信自己的眼睛。

　　正在这时，岸上的孩子们指着他叫喊：“快看，新来的天鹅，多好看哪！”

　　他一下子觉得不好意思起来，把头躲在翅膀下面。他太幸福了！但他没有一点儿傲气，每天高兴地和同伴们一起游玩儿。

　　16日月潭

　　日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。

　　日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳，叫“日潭”；南边像弯弯的月亮，叫“月潭”。所以人们称它为日月潭。

　　清晨，太阳刚刚升起，湖面上还飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

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