博物馆展览展示设计
参观世博会展示厅
啊！我感觉飞起来了，看到了可爱的海宝，它把我们带进了2010年的上海世博会，我们在世博会的上空俯看着整个园区。看到了“中国馆”、“加拿大馆”、“英国馆”……，我还是觉得我们的中国馆最大气、最漂亮。即像一顶古代的帽子，又像一只大红灯笼，非常美丽，壮观！
今天我和妈妈去参观上海世博会展示中心，一进门就看到了世博会的简介，上面写着，上海世博会的主题是：“城市，让生活更美好；”举办的时间是：2010年5月1日至10月31日；目标是：吸引7000万人次观众参观；场地面积：5．28平方公里；举办地点：上海卢浦大桥和南浦大桥之间的滨水区域。我们刚看完世博会介绍，就有一位解说员阿姨面带微笑地走过来，一边解说一边把我们带进五颜六色的世博展示厅。她首先为我们介绍了世博会的由来和发展历程，然后又带我们去欣赏了世博会的规划图，里面有各个国家的展馆、世博轴、世博村等。最令我难忘的是由南市发电厂的烟囱改制成的“世博和谐塔”，即漂亮又环保，让我们佩服不已！
当我们还在默默赞叹“世博和谐塔”的时候，映入我们眼帘的是世界有名的建筑物，有“埃菲尔铁塔”、“太阳神”、“摩天轮”．．．．．．等等。最让我看得入神的是“太阳神”，解说员阿姨还说这个“太阳神”的背面有一个黑色的月亮图形，在古代的时候可以用它预知未来。“哇，这么厉害啊！”我不禁叫起来，真的太神奇了呀！
走着走着就到了“多媒体环幕影视厅”，里面有一个很大的投影仪，正在播放立体电影“城市的畅想－上海世博会漫游”。哦！原来在这里我们可以提早看到世博会的全景了，真棒啊！进入影视厅坐好后，阿姨又给我们每人发了一副立体眼镜。啊！我感觉飞起来了，看到了可爱的海宝，它把我们带进了2010年的上海世博会，我们在世博会的上空俯看着整个园区。看到了“中国馆”、“加拿大馆”、“英国馆”．．．．．．，我还是觉得我们的中国馆最大气、最漂亮。即像一顶古代的帽子，又像一只大红灯笼，非常美丽，壮观！在各个展馆附近出现的都是来至各个国家不同肤色的朋友们，大家欢聚在一起。看到这里我好想化身一只小鸟飞进去，融入其中啊！
最后，我们又去参观了历届世博会的展示商品，真是琳琅满目，看的眼花缭乱。其中就有我们中国的“茅台酒”、“张裕葡萄酒”等。
出门的时候，我还在留言本上写下了：“期待2010年世博会快点到来，并祝世博会举办的成功圆满”！妈妈说我写的像个小大人似的，呵呵！是呀，我们是世博的主人，到那时我们要接待成千上万的国际友人，我当然要快点长大，懂事，为世博出一份力呀！
参观历史博物馆
正是这一种种颜色的出现，使我时常回忆起那像按了录像带的后退键的往事。
那天一大早，我随着妈妈一同来到历史博物馆。车上有说有笑，好不开心！这是我对博物馆的憧憬度随之上升。终于到了目的地！哇！首先映入眼帘的是一幢古香古色的三层建筑。金色的房顶，紫色的门窗，加上那飞翘着的房檐，显得十分的典雅壮观。
历史博物馆分上下两层。馆内收藏了大量的古书、古画、古瓷、古砚……充分的表现出了历史博物馆的长久历史。“这次我可真是大饱眼福了！”我不紧不慢的自言自语道。
在一楼大展厅的正面墙上，挂着历代名人像：有南宋理学家朱熹、有明代天文学家齐颜槐，还有中国的铁道鼻祖詹天佑……画像的左边是一排展橱，展橱里摆放着一方方巧夺天工、形态万千的砚台，展橱里还陈列着牙雕、石雕、木雕和各式各样的玉器、陶器……
我觉得最有趣的要算一尊彩色的花鸟瓷瓶了。瓶上有几枝蓝色玫瑰和三五只黄莺，栩栩如生。忽然背后传来了一声“多美啊！”的赞叹。原来，妈妈正在欣赏一尊唐代菩萨像。妈妈拉着我的手，向我解释着她对这尊雕塑的理解……妈妈说完后，我看看妈妈又看看雕塑，似懂非懂的点点头，随之也挤出“真美！”俩字。原来一尊雕塑蕴含着这么深刻得内涵。
看来我还真来对了，能够欣赏到这么多的历史文物，让我的视觉细胞又来了一次冲击。哈哈！你们也来参观吧！
参观上海博物馆
我们前往上海博物馆的活动中心进行名叫“软陶制玉”的活动。
我以为这项已经有模具及柔软可塑的陶土的活动对我来说是属简单易行的差事，因为之前已在少年宫有过做简单陶艺的经验了。还没开始制作，我就有些小得意。
入座后，工作人员讲解了玉的历史及文化，大家都听得很认真。我本有些心不在焉，急切地期盼着开始制作。可当我听到“玉”有如此多的意象和那样悠久的历史时，不免惊叹不已——汉字曾造出从玉的字近500个，而用玉组词更是无计其数：以玉喻人的词有玉容、玉面、玉女、亭亭玉立等；以玉喻物的词有玉膳、玉食、玉泉等；以玉组成的成语有金玉良缘、金科玉律、珠圆玉润、抛砖引玉等……玉的文化就是中国七千多年文化的结晶，不容小觑。
听到这些，我开始沉静下来了。原来这小小的玉里还有那么深刻的内涵。我决心要好好制作软陶工艺，做出漂亮的玉石留作纪念。
拿到软陶后，我使劲把软陶搓软（软陶比我想象中的要硬些），并掺了些绿色的软陶相结合，颜色变得煞是好看。接着用手沾些水将模具内弄湿，小心地把软陶压进模具里成型再取出，我便看见了一个精致的小人，可爱极了。我很高兴，接着又做了一个环(一种圆形而中间有孔的玉器)，用牙签雕刻出我的名字。最后挑去边缘部分，两肩有模有样的玉器就大功告成了。
还有些多余的软陶，我早工作人员的指导下揉了几个小玉珠。为了烘烤后可以穿戴在脖子上，我用牙签穿了孔。“玉乃石之美者”，佩戴玉对净化心灵也有利。“玉之润可消除浮躁之心，玉之色可愉悦烦闷之心，玉之纯可净化污浊之心。所以君子爱玉，希望在玉身上寻到天然之灵气。”
不久，大家都制作完毕了，互相欣赏着各自还未经烘烤的“半成品”，颇有成就感。将作品交给工作人员后便需要20分钟的等待，软陶工艺中烘烤是一个极易重要的环节。
第一次觉得20分钟是如此的漫长，我们焦急地等待着，有好几次我都有想要跑去看看我可爱的小玉人的念头呢。
当成品被工作人员端来时，我们凑上前去寻找自己的作品。我看到自己制作的玉器时，有一种极大的满足感，这种感受已经很久没有体会到了。
由于是首次参加，我没有采访的经验，连采访的问题也没有准备好，我担心起文章的素材来。忽然想起博物馆中一定收藏着许多珍贵的玉器，也许可以从那里得到有用的信息。
博物馆中300余件精美的玉器，从红山、良渚的朴质神秘，到清明的铭心精品，无不让我为之动心。从包里取出方才自己制作的几件软陶玉器与展馆中的任何一件相比，都显得相形见绌。要知道，有许多玉器都是几百年前的啊。
我在博物馆里参观了很久。在各式各样的精美展品中，我体会到中华悠久的历史、五千年的灿烂与光辉，忽地感觉自己在文化修养方面真的应该好好补补课了。身为一名新初二的学生，我竟从未在上海博物馆驻足，我竟从未领略过青铜文明的庄重，陶瓷的气质，书画的底蕴，古典乐器的优雅……想到这里，我在大热天里出乎意料地在心里打了个寒颤。
走出博物馆，我再次回眸凝望这座似一座铜鼎般的雄伟建筑，有一种令人崇尚、令人膜拜的力量。我在这样的力量面前是何等渺小呵！中学生们有文化缺失的现象，使他们漠视文化、漠视艺术修养。随着现代化的生活环境及紧张的学习生活，使这种现象日益加重了。我们理应重视起来——重视学生艺术与文化素质的培养。
我想继续我曾半途而废的书法考级，好好地反省反省了。
博物馆参观
今天，我和爸爸妈妈一起去了上海博物馆。一下车，博物馆门前八尊气势恢宏的汉白玉雕像立刻映入我的眼帘。博物馆由方体基座和巨型圆顶组成，分为四层，各层有各层的特色，第一层是青铜器馆，第二层是陶瓷馆，第三层是书画馆，第四层是货币馆。
我们随着井然有序的参观队伍进入博物馆大厅，先来到青铜器馆。里面的青铜器琳琅满目，大克鼎、牺尊、黄觥等青铜器历史悠久。大克鼎铸造于公元前10世纪末，几千年的古人就能创造出这么造型奇伟，花纹精致的青铜器，真是太令人惊叹了！
参观完青铜器馆，我们来到了陶瓷馆。我发现了两个截然不同的瓷器。一个叫汝窑盘，它是北宋时期的茶壶，质地非常坚硬，到现在一点磨损的痕迹也没有，完好如初。我想这一定是古代不知名的艺术家的心血吧。相反地，大汶口文化黑陶镂空高柄杯轻薄易碎，杯壁仅一毫米厚，因此被称作“蛋壳陶”。
看了这么多的文物，我最喜欢的还是青花瓷器。雪白的瓷器上画着青色的龙，这些龙栩栩如生，有的张牙舞爪，好像在找谁比试；有的两条龙缠在一起，似乎在打架；有的奋力往天空飞去，仿佛要去摘太阳……看着这些朝气蓬勃的龙，我不禁暗暗佩服古代艺术家丰富的想象力和精湛的工艺。
一天一晃而过，转眼就要离开博物馆了。我回头凝望身后的博物馆，深深感受到中国的古代文物绝不是单纯的艺术品，而是一个个时代的象征。青铜器、瓷器、雕塑、书画沉淀了中华五千年的文明，诉说着历史的沧桑。我为中华民族灿烂辉煌的文化感到骄傲！
游览博物院
暑假的一天，我和爸爸妈妈一起去参观玻璃博物馆。
走进光怪陆离的大门，我们首先来到了展示区。这里有许许多多的展示品，有一些奇怪的古瓶，一些五颜六色的现代花瓶和美丽的项链。在这里我知道了把石英和石英砂混在一起，加热到1500——1800度就能得到玻璃。
然后，我们参观了热玻璃表演区。有一位叔叔把一根玻璃管放在一台冒着蓝色火苗的机器上烧，不一会，玻璃管的一头就烧软了，他用铁钳子一拉，玻璃管就变得非常细，接着他把管子折成两段，又往里面吹气，玻璃管就变成一个圆鼓鼓的小球，他又拿起一把剪刀，在小球上拉起两只小耳朵，又用烧软的玻璃片做了一个蝴蝶结粘在小球上面，玻璃球就变成了一个凯蒂猫！真有趣！
最后，我要去“画画”啦！在玻璃绘图区，我选了一个凯蒂猫造型的玻璃壶。我给它画了一双蓝色的眼睛，一个可爱的黄鼻子和一个红色的小嘴，又给它画了粉红的脸蛋。在壶的背面，我画了一朵云彩和一个太阳。云的下面画了一棵苹果树，树上结了很多火红色的大苹果，碧绿的草地上，开满了五颜六色的花朵。
参观结束，我高兴地带着我的作品回家啦！
博物馆
今天阳光明媚，我和爸爸妈妈去了3D博物馆，超好玩哦!
3D博物馆在雅居乐国际广场的二楼。我们走到入口处，咦?博物馆的大门怎么和画展的一模一样呢?没什么不同啊!带着疑惑，我走进了博物馆的大门。哇塞!许多的画展现在我的眼前，一幅一幅的画错落有致地排列着，有的是立体的雕塑，有的是由多幅画围成的立体空间，还有动感十足的3D视频游戏。许多游客在画前面摆出各种各样的Pose拍照。我顿时也来了兴趣，拉着爸爸妈妈从这幅跑到那幅，又从那幅跑到这幅，玩的不亦乐乎。
我最喜欢的就是大小屋!在那里，我变得比我爸爸还大哦!其实，大小屋的地板是斜的，从特殊的位置拍照，如果站在高的那端，距离拍摄点近，会显得比较大，而站在低的那端，距离拍摄点远，就会显得比较小。
我也喜欢名字叫的丛林探险的3D游戏!我和爸爸是游戏中船上的两名水手，通过身体的运动来操控小船的航向，探险途中会看见一些金币，我们就要想尽办法做各种动作来捡金币。如果我们操控失误，就会撞在水中的礁石或灌木丛中。有好几次我和爸爸都一不小心撞在礁石上，这个丛林探险真惊险啊!
快乐的时间总是那么的短暂，没过多久，妈妈就叫我回去了，我依依不舍的离开了。我太喜欢那儿啦，我下次还要去!
参观博物馆
在我的印象里，博物馆似乎是凝重的，否则玻璃后的事物便会失去历史的差距所形成的震憾力。审视、沉思，我就这样徘个于琉璃瓦下，历史文明的转盘之中。期望沉重的历史能被演绎成一部心灵的感受史。
我们走进威严的博物馆大厅，中间是玻璃制造的地板，玻璃地板下面是一个大地图。你可不要以为这只是一张纸，如果你这样想，那就不对了!它可是立体的哦！
我们五年级的三个班被分成两队，每队一位讲解员。天花板上有着五彩的灯，而墙壁的灯是昏黄的，四周都有雕刻的壁画。再往里走，墙上有一幅画，讲解员为我们讲“驻马店”这个名字的由来:因为本地是由驿站发展而来的，驿站就是停车驻马的地方，所以叫做“驻马店”。
在我们参观的时候，还有一栋超大的城墙，城墙外面，有一大群奋勇杀敌的战士。这使我联想到了古代打仗的情节。这模型做的真逼真!再往前走，有一个“大土坑”，“坑”里面用沙子埋着人骨头模型，真可怕!
我们带着一声声感叹，一个个疑问离开了博物馆。我惊叹我们的祖先是如此聪明智慧，要解答所有的疑问将成为我今后努力学习的又一个新动力。
博物馆
今天，我去了自然博物馆，我看见了展厅里面有许多奇形怪状，各色各样的水晶。美丽极了，我还看见了有很多凶猛而暴烈的恐龙化石。
后来，我们又参观了鱼时代，我了解了古时期鱼类的霸主竟然是安顺龙和 鱼龙。最后又来到鸟类。兽类王国，鸟类王国有许多机灵又活泼的小鸟，兽类王国也有许多凶猛的动物，如：狮子。猎豹。
老虎;等动物，看完了鸟类和兽类王国后，我们又参观了天空，天空上黑黑的，什么也看不见呀！“耶“！那不是火星吗？我急匆匆的跑去跟火星合了个影又开开心心的向前走着探索下一个奥秘！
首都博物馆
博物馆的陈列必须坚持“以人为本”。坚持以观众的需求为第一的思想。陈列展览要有一个准确“定位”。观众同藏品、陈列一样，是构成博物馆不可缺少的基本因素。很难想象没有观众博物馆是个什么样子。博物馆是为社会服务、为观众服务的。这是博物馆的社会价值的一个主要方面。
博物馆要适应变化的现代社会，对社会公众保持持续的吸引力，就必须以内部管理结构的调整和运行机制的改革为基础。实现快速有效的展览创新。就要强化科研力量，加大科研开发投入，一个非常重要的思路，就是借用社会力量办好博物馆。对理论进行研究，只有准确地探明博物馆和现代社会关系及在现代社会中的地位，博物馆如何更好地为社会服务等这样一些基本的理论问题。博物馆才有可能在激烈的竞争中立于不败之地。我国博物馆是社会主义科学文化教育事业的重要组成部分，是文物标本的主要收藏机构，宣传教育机构和科学研究机构。它的基本任务是：适应社会主义现代化建设的需要，收集保藏文物和标本，进行科学研究，举办各种陈列展览，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，为社会主义精神文明建设、社会主义现代化建设服务。
在组织陈列展览时，要明确主题思想和主题范围，因为主题的确定又在于能准确引导观众，要使它既能反映本馆藏品实际，又具有时代特征，做到陈列与环境，内容与形式，设计与制作，管理与服务的和谐统一。做到这些的前提是要求博物馆管理及从业人员对了解社会，对观众的行为进行相关的研究。博物馆陈列展览的藏品是人类历史发展的见证，它向人们展示科技进步是同文化遗产紧密相连的，它既要展示和传播当代的最新信息，又要展示和传播古老的传统文化遗产，要把这两者和谐地结合在一起，并反映在陈列展览中，让大多数观众能看懂并感受到。如：首都博物馆的镇馆之宝，出土于海淀区小西天黑舍里氏墓的大明成化斗彩葡萄纹酒杯。我认为就可以把当时考古的录象、图片、资料用现代科技的手段展现给观众。使观众不但了解斗彩瓷的艺术价值，还可以了解发现这对酒杯的传奇过程有所了解，提高观众的兴趣。这样传达给观众的信息更加全面。这就要求对陈列的主题，有一个准确的定位。在陈列中，确定什么样的主题，选择哪些展品，运用怎样的解释性材料及采用何种展示方式等等。可在陈列展览的计划阶段，准备有关专题时，通过问卷和观众座谈等形式来了解社会、观众的需求，尽量将深奥的专业知识，组成通俗易懂观众能理解的陈列方案，使陈列做到形象准确生动，组合明了，反映时代，增加审美情趣，适应当前观众的文化素养和要求新、奇、乐的心理，来制定陈列内容和细节，使陈列方案变成符合陈列这个特殊教育形式的内容所采取的方法。展出后再通过观众对陈列展览主题理解的水平，提出修改意见，完善陈列展览中有吸引力和感染力的方面，改进一些需要做的更合理的地方。这样做，能鼓励观众参与的意识，又能对陈列展览后的评审提供了参考。
另外，陈列展览在保护和弘扬文化遗产的同时，还要为民族与地区的文化特性提供保证，表现地方特色。首都博物馆毫无争议的要展示北京的历史。它的特点是具有北京的地方性、综合性。北京仅是现今的首都，也是举世闻名的历史文化名城。从周初“封召公于燕”，一直是座重要的城市，辽金元明清，直至今日，北京依然保持着政治文化中心的位置。应注意突出北京历史上北方多民族融合、团结、交流的特色，突出帝王都城王者风范的历史和地域文化。表现出北京城独有的魅力。
博物馆
午后的学校沐浴在太阳的光辉下，显得格外的朝气蓬勃。同学们三五成群地拉着手，悠哉悠哉的向博物馆走去。一路上，秋风习习，我憧憬着博物馆的庞大和古物的丰富及历史的悠久。
一进大门，映入我眼帘的是高低不平的琴铜器，它们整齐地摆放在展示框里。共有12件造型精美的青铜器，每个青铜器背后都蕴藏着朝代的背景及文化礼仪。
其中令我印象最深刻的青铜器是祭祀礼器——猪尊。它上面雕刻了许多精美的花纹和凹凸不平横纵交错的线条。它虽然只有腹部刻着引人注目的八卦图，但是它创造于西周时期。至今已有2700多年的历史了，猪尊高22。4厘米，长39厘米。也许卓文王和博学多才的姜子牙祭天神，拜地神的时候就是拿它来盛酒的。他们一边洒酒，一边向天发誓：“绝不助纣为虐，要让老百姓过上好日子。”
在博物馆里，我还看见了精致的鸟尊。庞大的壶，在灯光下照耀出历史趣味的龙形弓和引人入目的酒杯。
刚同学们一边漫步，一边向教室走去时。我脑海里浮现出西周时期那派农民安居乐业的景象。在温暖的阳光下我慵懒地扬起下巴脑海里幻想着男耕女织，老人小孩脸上洋溢着喜悦的笑容情景。
随心所欲的球风荡漾在校园的每个角落。树叶互相摩擦，簇簇作响。好像在说：“快点回到现实吧！同学们都回教室。”
