幼儿园一周活动计划表小班

幼儿园大班周计划

　　周次：第九周 实施时间：2005-10-10—2005-10-21 班级：大一班 本周主要教育目标： 1、了解天气对人类的影响，初步了解白天和晚上的形成。 2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。做好值日生的工作。 3、带孩子去民俗村进行秋游活动，激发孩子热爱大自然和领略祖国各地风情。 4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。能用连贯的语言表述。 5、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。

　　上 午 活 动 内 容 安 排 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教 育 活 动 安 排 教师 主导 活动 消防安全演习：快快跑到操场去 美术兴趣班 分组教学活动 数学：自己取物分解(一) 分组教学活动 1、外教英语 2、美术活动：绘画“船” 分组教学活动 1、数学：自己取物分解(二)2、音乐：行进的小乐队 分组教学活动 1、语言：诗歌：好孩子 2、TPR英语： (复习及亲子游戏本辅导) 幼儿 自主 活动 美劳区：手工制作《小风车》 语言区：看图书讲故事。 感知区：让幼儿了解到(各种玩具的玩法。 表演区：鼓励幼儿表演学过的歌曲律动或爸爸妈妈教的表演等。 结构区：用各种积木积塑等搭不同的物体。 娃娃家区：鼓励幼儿扮演不同的角色。 蒙台梭利教学内容： 折、组成短句、认识奇数。 户外活动 院子 认识一些植物 自选 足球区 体能：找朋友 游泳池 游戏： 切西瓜 骑小车 阅览室 自选书籍 餐前活动 儿歌欣赏： 从小爱祖国 音乐欣赏：梦幻溪 儿歌欣赏： 最亮最亮五颗星 故事：狼和七只羊 故事欣赏： 黑猫警长

　　下 午 活 动 内 容 安 排 游戏活动 英语游戏： 认识字母朋友 认识日常小工具 语言游戏： 找对儿 认识日常小工具 英语儿歌复习 户外活动 操场 游戏： 跳绳 游乐场 热身运动 自选器械 操场 游戏：摘果子 沙池 自选器械 荡秋千 南阳台 自选器械活动 离园活动 自选桌面玩具 玩操作玩具 拼插小花片 自选阅读 自选桌面玩具 家长工作 1、秋季已到，请家长多注意孩子穿着，多带孩子到户外活动，以增强孩子的抵抗力。 2、请在家里多练习跳绳，足球班的孩子尽快的学会绑鞋带。

　　工作重点：1 通过语言谈话，使幼儿了解有关奥运会的知识，引导幼儿更加热爱运动 。 2、 知道天天运动能锻炼身体，让身体更健康。3、安全教育：提醒幼儿每天要多喝水，勤换衣服和垫毛巾，预防感冒。

　　星期 内容时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

　　7：30—7：50晨间活动 跳绳 拍球 玩沙包 跳绳 玩球

　　7：50—8：50 早 操、早 餐

　　8：50-9：00谈话活动 愉快的周末 英语早读 中华字经 英语早读 中华字经 英语早读 中华字经

　　9：00-10：00教学活动 语言：(语言谈话)关于夏季奥运会 分组活动：科学组： 轮子转呀转——滚动与滑动的轮子美术组：(绘画)北京奥运会徽 生活与健康： 超级运动会 数学：荷花池 分组活动：艺术组：神秘礼物数学组：门票多少元

　　识字区： 成语接龙 建构区： 拼插玩具

　　10：00-11：00户外活动 体育活动 英语活动 学跳绳 英语活动 武术操 跳绳 散步

　　11：00—11：20餐前活动 成语接龙 (五) 中华字经

　　11：20-12：15 午餐及餐后活动

　　12：15-2：30 午 睡

　　2;30—3:30 整 理、英文教学活动 围棋

　　3：30-4：15 外教活动 午 点

　　教学活动 区域活动

　　汉语拼音: 学习声母 书写汉字 绘画练习

　　4：15—4：40 1、 生活整理活动;2、一日活动回顾;

　　4：40—5：30 离 园

幼儿园大班周计划表

　　大班第1周活动计划9月4日——9月7日

　　本周工作要点1．开展“认识我自己”的主题活动，让幼儿对自己有进一步的认识。2．做好开学的各项准备活动，加强对幼儿日常生活的常规训练，特别是散步及上下3楼的秩序。3．帮助幼儿尽快适应新学期的幼儿园生活。熟悉班内新来的小朋友，鼓励老生帮助新来的小朋友。星期项目一二三四五晨间接待1．接待幼儿入园，互相问好并向新生家长了解情况。2．幼儿活动：指导幼儿自主选择游戏。在游戏过程中能友好开展活动。3．晨间谈话：谈谈暑假期间的生活。早锻炼游戏：切西瓜游戏：捕鱼游戏：猜猜猜教学活动新生报到音乐：突破封锁线美术：格尔尼卡：数学：大家来锻炼健康：身体小士卫科学：热水怎么变冷？体游：编花篮区域活动美术区：在美术区放置一些灾害带给人类的痛苦的照片，供幼儿赏析.音乐区：投放《冲破封锁线》的音乐磁带，让幼儿随音乐唱歌，感受音乐并进行表演。游戏活动上午新生报到重点指导音乐区重点指导：科学区重点指导阅读区下午图书室折纸角色游戏：银行户外活动跳跳马玩呼啦圈跳房子日常生活1.帮助幼儿熟悉自己的学号标记，特别是个别新生，提醒幼儿按照自己的标记拿放自己的物品。2.提醒引导幼儿上下楼梯注意安全，不大声喧哗，保持安静。环境与社区1．请幼儿为班级的植物角带上一种植物。2．设置语言区，提供图书供小朋友观看。3．布置教室环境，引导幼儿适应新环境。家长工作请家长在家提醒幼儿关注天气变化，每天收看天气预报。

　　注：9月1日——9月3日新生报到与开学常规训导

　　大班第2周活动计划9月10日——9月14日

　　本周工作要点1．规范一日活动，加强班级常规培养，特别是新入园的插班生在活动中各个环节给予帮助与指导。2．继续开展《渗透式领域课程》话题1“认识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有一定的认识，以及与同伴相处的方式。3．对班级内的环境继续进行装饰。星期项目一二三四五晨间接待1．规范一日活动，加强班级常规培养，特别是新入园的插班生在活动中各个环节给予帮助与指导。2．继续开展《渗透式领域课程》话题1“认识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有一定的认识，以及与同伴相处的方式。3．对班级内的环境继续进行装饰。早锻炼户外：大型玩具老鼠笼蚂蚁搬豆子猫抓老鼠几更天勇敢的小骑兵教学活动语言：我的名字数学：运动场上音乐：拉拉勾社会：我是哥哥姐姐语言：49只风筝和49只纸船健康：看谁跳得快美术：秦童：健康：运动后身体的变化科学：天气记录音乐：熊和石头人区域活动音乐区：提供《拉拉勾》、《熊和石头人》的音乐磁带，让幼儿随音乐唱歌，感受音乐并进行表演。语言区：让幼儿自我介绍。科学区：在科学区增设天气记录的内容供幼儿记录。美术区：秦童提供一些旧报纸游戏活动上午重点指导语言区重点指导美术区。数学区（数字活动的顺序）重点指导：音乐区重点指导科学区重点指导阅读区：下午角色游戏理发店语言游戏：角色游戏（重点指导区域：理发店②）语言游戏：折纸户外活动玩沙包套圈玩球民间游戏：跳房子玩呼啦圈日常生活1．在晨间与幼儿谈话活动中检查幼儿的卫生情况，提醒幼儿要请洗澡、勤剪指甲。2．结合健康活动，鼓励幼儿认真参加晨间锻炼，不怕热。3．散步时教育孩子们上下楼梯不讲话、不吵闹、注意安全。环境与社区1．继续在自然角增设天气记录的内容。2．请幼儿带好植物美化自然一角。家长工作1．请家长鼓励幼儿早起，积极到园参加晨间锻炼。2．请家长在家提醒幼儿关注天气变化，每天收看天气预报,并注意孩子的卫生习惯

　　大班第3周活动计划9月17日——9月21日

　　本周工作要点1．规范一日活动，加强班级常规培养，特别是新入园的插班生在活动中各个环节给予帮助与指导。2．继续开展《渗透式领域课程》话题1“认识我自己”。让幼儿通过故事、音乐等形式最自己有一定的认识，以及与同伴相处的方式。3．对班级内的环境继续进行装饰。4家园一致培养幼儿专注并有始有终地做事的学习习惯。星期项目一二三四日晨间接待1.接待：提醒幼儿主动与老师问好，检查幼儿是否带手帕来园，注意幼儿衣物的增减，表扬来园较早的幼儿。2.值日生工作：请值日生为自然角植物浇水。3.晨间活动：幼儿自主选择游戏区，可带领幼儿到自然角观察蔬菜的变化，进一步感知茎的传输作用等。早锻炼大型玩具丢手绢占四角石头剪子布教学活动语言：专心致志数学：我们的好邻居社会：换牙庆祝会泥工健康：障碍我不迫美术：相框科学：另类植物区域活动1.材料增添：选好20厘米的稻草、美工剪、泥2.指导重点（1）在科学区里继续学习天气记录。（2）阅读区鼓励幼儿专心致志读书。（3）数学区10个房子、10张不同动物的1-10的门牌号。游戏活动上午重点指导阅读区重点指导美术、数学区科学区体游：捉迷藏下午角色游戏：重点指导医院（一）音乐游戏：突破封锁线(1）角色游戏：重点指导医院（二）幼儿泥工作展示户外活动丢沙包玩跳跳马玩绳（目标：练习幼儿的协调性）玩皮球日常生活在日常生活中，对幼儿进行上下楼梯的安全教育。如：对表现好的幼儿集体进行表扬的形式。环境与社区1.展示幼儿手工作业相框。2.张贴天气记录表，每天请两名幼儿记录每天天气情况。3将幼儿泥工作品展示。家长工作1.请家长帮助幼儿养成每天听天气预报的习惯。2.请家长在家里丰富幼儿对于植物生长环境的知识。

　　注：9月22日上星期四课。

　　大班第4周活动计划9月24日——9月28日

　　本周工作要点1．帮助幼儿了解中秋节的风俗及品尝月饼等相关活动。2．继续开展《认识自己》的主题活动。3．明确班级角色区的具体位置，增添游戏材料。星期项目一二三四五晨间接待1．接待：主动与幼儿问好，关注幼儿的入园情绪，发现问题妥善处理。2.桌面游戏：幼儿自主选择游戏区进行游戏并保持安静。早锻炼蚂蚁搬豆子丢手绢蚂蚁搬豆子石头剪子布教学活动音乐：礼貌歌数学：男生与女士，迎中秋社会：我来交新朋友健康：地震来了我不怕健康换牙庆祝会美术：做月饼科学：庆丰收迎中秋音乐：爵士进行曲区域活动美术区：让幼儿根据提供的月饼框进行装饰绘画。手工区：提供各种月饼图片供幼儿用彩泥制作月饼。音乐区：提供《爵士进行曲》的音乐磁带，让幼儿随音乐进行表演。语言区：带上指偶表演故事《皮皮鼠吃跳跳糖。游戏活动上午重点指导音乐区重点指导美术区：月饼装饰重点指导音乐区：小熊过桥重点指导科学区：动物和天气下午音乐游戏：突破封锁线（2）美术活动：水粉画美术活动：吹画折纸户外活动大型玩具跳跨栏拔河套圈日常生活1．在日常生活中，对幼儿进行上下楼梯的安全教育。如：对表现好的幼儿集体进行表扬的形式。2．指导幼儿在吃饭时注意保持桌面的干净。3.指导幼儿正确的午睡姿势，并在起床后饮水。环境与社区1．将幼儿区域活动时的剪纸和绘画作品上墙进行展示。2．教师和幼儿共同收集一些废旧材料布置超市。3.将幼儿制作的相框进行墙面装饰。家长工作1．请家长在家提醒幼儿关注天气变化，每天收看天气预报,并注意孩子的卫生习惯。2．请家长向幼儿讲述中秋节的风俗，并观察和品尝月饼。3．请家长帮忙搜集月饼盒子带来进行展示。

　　大班第5周活动计划10月8日——10月12日

　　本周工作要点1．帮助幼儿了解中秋节的风俗及品尝月饼等相关活动。2．继续开展《认识自己》的主题活动。3．明确班级角色区的具体位置，增添游戏材料。星期项目日一星期四到下周三放假晨间接待1．接待：主动与幼儿问好，关注幼儿的入园情绪，发现问题妥善处理。2.桌面游戏：幼儿自主选择游戏区进行游戏并保持安静。早锻炼大型玩具国庆放假7天教学活动语言：皮皮鼠吃跳跳糖皮皮鼠吃跳跳糖（二）区域活动美术区：让幼儿根据提供的月饼框进行装饰绘画。手工区：提供各种月饼图片供幼儿用彩泥制作月饼。音乐区：提供《爵士进行曲》的音乐磁带，让幼儿随音乐进行表演。语言区：带上指偶表演故事《皮皮鼠吃跳跳糖。游戏活动上午重点指导语言区：做大狗好还是做小狗好国庆放假7天下午角色游戏（重点指导区域：点心店）户外活动玩绳日常生活1．在日常生活中，对幼儿进行上下楼梯的安全教育。如：对表现好的幼儿集体进行表扬的形式。2．指导幼儿在吃饭时注意保持桌面的干净。3.指导幼儿正确的午睡姿势，并在起床后饮水。环境与社区1．将幼儿区域活动时的剪纸和绘画作品上墙进行展示。2．教师和幼儿共同收集一些废旧材料布置超市。3.将幼儿制作的相框进行墙面装饰。家长工作1．请家长在家提醒幼儿关注天气变化，每天收看天气预报,并注意孩子的卫生习惯。2．请家长向幼儿讲述中秋节的风俗，并观察和品尝月饼。3．请家长帮忙搜集月饼盒子带来进行展示。

　　大班第6周活动计划10月15日——10月19日

　　本周工作要点1．开展“我的祖国”主题活动，利用国庆节对幼儿进行爱国教育。2．继续指导幼儿进行天气记录，做好小小气象员，关注天气变化。3.做好红红眼病预防工作。星期项目一二三四五晨间接待1．接待：热情接待幼儿来园，和家长交流关于孩子在“十一”长假的一些情况。2．值日生工作：请气象记录员做好天气记录、值日生浇水。3．桌面游戏：幼儿自主选择桌面游戏，督促常规。早锻炼大型玩具占四角（跑）斗鸡（跳）夹球接力跳房子教学活动语言：九月九日忆山东兄弟数学：漂亮的马甲健康：有用的安全标志社会：我是小小升旗手泥工健康：小火箭美术：脸谱装饰音乐：小熊过桥数学：高度的水杉区域活动语语言区：增添诗《九月九日忆山东兄弟》的字卡，继续帮助幼儿阅读。2．泥工区：新增月饼图片供幼儿欣赏、创作。美术区：增添京剧脸谱，供幼儿欣赏和绘画。游戏活动上午重点指导语言区重点指导美术区重点指导音乐区户外区域（我是小小升旗手）重点指导美术区：脸谱下午重点指导医院重点指导数学区角色游戏：医院美术活动：折纸幼儿手工作业展示户外活动拔河玩绳推小车玩皮球玩呼啦圈日常生活11.给幼儿讲关于嫦娥奔月的故事和一些革命故事2．2.在日常活动中，带领幼儿散步时观察园内的各种植物和幼儿一起收集关于另类植物的图片，并进行相关知识的铺垫。环境与社区1.展示幼儿带来的另类植物的图片，供幼儿参观交流。2.布置楼梯环境脸谱。家长工作动员家长和幼儿一起制作树叶标本。

　　大班第7周活动计划

　　11月22日——11月26日

　　本周工作要点1．继续开展《国庆节》的主题活动，对幼儿进行爱祖国教育。2．周五开展重阳节的庆祝活动，邀请爷爷奶奶来园庆祝重阳节。3．能叙述自己在国庆假期中的见闻。星期项目一二三四五晨间接待1．1.热情接待幼儿来园，关注幼儿的入园情绪，及时发现幼儿的异常表现。2.2.指导值日生做好植物角浇水工作。33.指导小气象记录员记录当天天气。早锻炼大型玩具过小河熊和石头人贴人踩绳跳教学活动语言：家社会：我的房子音乐：张家爷爷的小花狗数学：糖果有多少语言：我家的小池塘健康：庆祝会美：术装饰唐装健康：小心快点科学：蚂蚁的生活音乐：国旗多美丽区域活动美术区：为幼儿提供各种民族服饰图片，供幼儿欣赏并进行绘画。音乐区：提供《张家爷爷的小花狗》音乐磁带，让幼儿随音乐敲击身体部位表演，感受音乐并进行表演。科学区：展示蚂蚁生活的图片让幼儿参观，交流自己的想法。游戏活动上午指导益智区：玩七巧板进行唐装的装饰活动重点指导音乐区重点指导数学区重点指导阅读区下午角色游戏（重点指导区域：点心店音乐游戏：阿拉木汗（1）图书室音乐游戏：阿拉木汗（2）折纸户外活动拔河玩绳推小车玩皮球玩呼啦圈日常生活1．1.督促、提醒幼儿要注意做好自己的个人卫生，做到勤剪指甲、洗头、洗手。2.在日常活动中，带领幼儿散步时观察的蚂蚁。环境与社区展示收集的唐装及幼儿装饰设计的服装家长工作家长可带幼儿参观有关古代的服装展或欣赏龙袍

　　大班第8周活动计划

　　10月29日——11月2日

　　本周工作要点1．天气渐渐变凉，活动前后及时帮助幼儿增减衣服，多喝水。2．培养幼儿良好的学习习惯，做到上课保持安静，发言先举手。3．继续开展《我的祖国》主题活动，培养幼儿民族情感，形成积极向上的良好学习氛围。星期项目一二三四五晨间接待1．接待：热情接待幼儿来园，关注幼儿的入园情绪，做好特殊幼儿的情况记录。2．值日生工作：请当天的气象记录员做好天气记录。3．桌面游戏：幼儿安静游戏,避免大声喊叫。早锻炼大型玩具小兔盖房子大型玩赶球小猫搬家跳跨栏教学活动语言：我家小池塘（二）数学：搬花片社会：做守信的孩子音乐：卖报歌泥工健康：泡泡漂漂亮凉起来美术：少数民族服装科学：做陀螺健康：芝麻开门区域活动美术区：为幼儿提供各种民族服饰图片，供幼儿欣赏并进行绘画。音乐区：提供《卖报歌》音乐磁带，让幼儿用舞蹈表演并能演唱歌曲。科学区：提供萝卜、土豆、玉米、地瓜、小西红柿、蘑菇、卡纸、图画纸、奶瓶盖、果冻盖、瓶塞、旧玩具汽车车轮、牙签、火柴棒、铅笔头材料等。游戏活动上午重点指导益智区：七巧板重点指导美术区重点指导科学区重点指导音乐区：卖报歌体游：蜘蛛搬家下午角色游戏：公共汽车等早期阅读角色游戏：公共汽车等棋类活动幼儿泥工作业展示户外活动开汽车玩圈玩彩带玩小塑料盒玩皮球日常生活1．散步时提醒幼儿上下楼梯保持安静并注意安全。课余时间引导幼儿礼貌用语，小朋友之间要团结友爱。2．利用散步时间带领幼儿观察幼儿园里植物的变化，引导幼儿了解不同植物在不同季节的变化特征。环境与社区1．将“少数民族服饰”图片及幼儿设计的裙子装饰于墙面，供幼儿欣赏。2将幼儿制作的陀螺放入玩具柜供幼儿欣赏。家长工作1．请家长在家中和孩子一起制作陀螺。2．请家长在家中和孩子一起收集一些民族服饰的图片，指导幼儿认识其各服饰特点。

　　大班第9周活动计划

　　11月5日——11月9日

　　本周工作要点强1.加强课堂纪律管理，重点引导幼儿操作活动时、画画时等方面不打扰别人，专心投入学习，并形成自律。2.开展《我的祖国》的最后一周主题活动，做好活动回顾，帮助幼儿梳理知识。星期项目一二三四五晨间接待1．热情接待家长幼儿来园。2．值日生工作：帮助整理玩具和书架。3．晨间活动：指导幼儿自己选择喜欢的游戏区，并能克制自己行为，愉快游戏。早锻炼丢手绢丢手绢丢手绢丢手绢丢手绢教学活动语言：我们的祖国真大(一)数学：糖有多少音乐：长的要当解放军社会：美丽的家乡泥工我们的祖国真大(二)美术：各种帽子健康：小蚂蚁运量科学：捉蚂蚁美丽的美丽的家乡区域活动在美术区提供拖鞋图片、彩色笔等，让幼儿设计、制作拖鞋。在语言区，提供象形文字和现代文字图片各一套，让幼儿进行匹配阅读活动。在音乐表演区提供《北京的金山上》节奏图谱，供幼儿舞蹈。科学区：继续提供萝卜、土豆、玉米、地瓜、小西红柿、蘑菇、卡纸、图画纸、奶瓶盖、果冻盖、瓶塞、旧玩具汽车车轮、牙签、火柴棒、铅笔头材料等。游戏活动上午重点指导语言区重点指导美术区和数学区重点指导科学区重点指导音乐区重点指导语言区下午角色游戏：重点指导理发店音乐游戏：花蛤蟆（歌唱）图书室音乐游戏：花蛤蟆（个表演）折纸户外活动占四角玩跳跳马、羊角球拍球接力大型玩具玩呼啦圈日常生活1．引导幼儿爱护幼儿园的环境布置，保持幼儿园环境的优美整齐。2．讲一些古代神话、传说故事，丰富幼儿对古代科技的认识。环境与社区1．将幼儿制作的帽子和拖鞋的手工作品展示在“作品展示区里”。2．在主题墙上用不同的纸质布置字体演变的过程。家长工作1．家长帮助幼儿一起收集各种帽子和不痛款式的拖鞋。2．请家长注意每天的天气情况，给孩子穿适量的衣服。

　　大班第10周活动计划

　　11月12日——11月16日

　　本周工作要点1.开展话题“丰收的季节”，使幼儿学会观察秋天的外界变化，知道秋天是丰收的季节2.继续加强班级常规培养，重点让幼儿能做到凡事“轻轻”，如轻声说话，轻声走路等。3.加强常规管理、规范一日活动。重点指导幼儿上课能不打扰别人，投入学习，并形成自律。星期项目一二三四五晨间接待接待：主动与幼儿问好，表扬自觉带活动所需材料来园的幼儿。值日生工作：请当天的气象记录员做好天气记录。晨间活动：幼儿自主选择游戏区进行游戏，重点指导下棋活动，教育幼儿要谦让按规则游戏。早锻炼跳绳老鹰捉小鸡石头、剪子、布夹球接力传球教学活动语言：秋天的雨(一)数学：桌子有多长音乐：小树叶科学：什么是影子健康:独子睡觉好语言：秋天的雨(一）美术：陶瓷花瓶保健：长长地海带社会:收获的秋天音乐:木瓜恰恰区域活动1在美术区提供纸和笔，鼓励结合收集的农作物画一画，巩固对农作物的认识；提供投放彩泥或油泥，让幼儿大胆制作自己喜欢的花瓶以及各种其他的生活用具，如茶具、餐具等，巩固造型能力。2在语言区提供有关农作物知识的图书让幼儿阅读。3在表演区提供音乐让幼儿表演舞蹈《苹果丰收》；提供一些节奏感较强的音乐，引导幼儿听音乐跳各种舞步。4在数学区投放多种物体供幼儿测量。科学区：投放手电筒、布等。游戏活动上午重点指导语言区：重点指导美术区：泥塑花瓶重点指导表演区：各种舞步的练习重点指导美术、科学区重点指导音乐区下午角色游戏（重点指导医院）文学游戏：什么弯弯在天边（儿歌）角色游戏（重点指导医院）科学区：影子游戏早期阅读：野猫的城市户外活动占四角小乌龟爬爬体操圈羊角球障碍跑日常生活1．利用一日活动中的各个环节与幼儿交流，督促幼儿养成良好的生活习惯。2、抓紧对幼儿体育运动技能的训练。环境与社区1将幼儿自己创作的秋天的图画，装订成一本《秋天的图画》，鼓励幼儿运用原有的讲述经验，讲述秋天的图画。2请幼儿在书本、杂志、画报上收集各种造型的花瓶图片，张贴在主题墙饰中，丰富幼儿的相关认知。家长工作配合幼儿搜集画报

　　大班第11周活动计划11月19日——11月23日

　　本周工作要点1．继续注重幼儿的习惯养成教育，正确引导幼儿上课认真听讲，不和同伴讲悄悄话。2．继续开展“丰收的季节”的主题活动，培养幼儿喜欢大自然的情感，对周围世界的变化产生兴趣。认识常见的植物。3.引导幼儿发现和记录生活中的各种标记。丰富幼儿的认知。星期项目一二三四五晨间接待1．热情接待幼儿来园，关注幼儿的来园情绪，检查幼儿指甲，督促幼儿注意个人卫生。2．指导幼儿照看自然角里的植物，翻小椅子，发桌面游戏材料。3．幼儿自由选择桌面游戏，教师可参与指导。早锻炼大型玩具贴大饼（练习快跑）老鼠笼（练习反应能力）小狗钻火圈踩绳跳教学活动数学：秋天的昆虫语言：母鸡与苹果树社会：祖国妈妈的生日音乐：拔根芦柴花泥工美术：花瓶设计与装饰健康：小小塔克兵科学：影子的方向健康：涩涩的眼睛区域活动美工区：提供腊光纸、彩色卡纸、白纸、胶水、剪刀、油画棒等材料，让幼儿制作一瓶花；音乐区提供磁带、VCD、打击乐器等材料，让幼儿继续学习歌曲或舞蹈；数学区：2。数学区提供新的操作板，让幼儿玩接龙卡片的游戏。语言区：展示《母鸡与苹果树》的幼儿用书，让幼儿认读汉字；图书区：展示幼儿带来的图书，引导幼儿看书时要爱护图书。游戏活动上午重点指导美工区重点指导语言区重点指导音乐区：歌表演重点指导音乐区：秧歌舞步下午重点指导角色游戏：理发店美术水粉画图书室美术水粉画重点指导角色游戏：理发店户外活动大型玩具（培养幼儿谦让品德）踩高跷拍皮球（练习手部力量）跳绳（练习协调能力）障碍跑日常生活1．天气转冷，及时提醒幼儿增减衣物，以免着凉。2．严格检查幼儿随身携带的物品，杜绝安全隐患，确保幼儿人身安全。3．餐前、散步时引导幼儿讲话轻轻，脚步轻轻，培养幼儿不在活动室大声喊叫的习惯。环境与社区1．教师和幼儿共同收集秋天的树叶、果实，以及动、植物过冬的相关材料，布置主题环境，并不断地丰富内容。2．组织幼儿对损坏的书籍进行修补，并进行整理。3．继续丰富班级墙面装饰，根据主题及时更换。家长工作1．建议家长利用双休日，多带幼儿到大自然中走走、看看、讲讲秋天的变化，积累相关经验。为课堂教学作准备。2．请家长引导幼儿发现和了解有关影子的各种知识。3．请家长向孩子讲述有关“小火点”的安全知识。

　　大班第12周活动计划11月26日——11月30日

　　本周工作要点1．1.继续开展《丰收的季节》的主题活动，引导幼儿感受秋天的各种景色，通过语言、绘画、音乐的形式来表现。2．2.对幼儿进行安全教育，引导幼儿注意游戏活动安全。3.对幼儿进行跳绳、转呼啦圈和行进中拍球的训练。星期项目一二三四五晨间接待1．热情接待家长幼儿来园，并与幼儿交谈你知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？2．值日生工作：检查幼儿的个人卫生情况3．晨间活动：安排幼儿按组活动，协调玩棋幼儿之间的矛盾，提醒幼儿安静游戏。早锻炼大型玩具老鹰捉小鸡大型玩具小狗钻火圈丢手绢老鼠笼教学活动音乐：大中国（一）美术：水果语言：小老鼠和打老虎社会：我们的首都北京语言:：悯农音乐：大中国（二）数学：卖水果健康：运粮忙科学：光物体影子健康：夹包跳区域活动1、在语言区提供一些与秋天有关的图书供幼儿阅读。2、音乐区给幼儿提供一些丝巾和打击乐器。准备一些干果，帮助幼儿认识。3、科学区收集一些动物玩具或手影造型图若干，供幼儿继续探索。游戏活动上午重点指导：音乐区（打击乐）重点指导：美工区《重点指导：语言区重点指导：科学区重点指导语言区下午角色游戏：超市等游戏;摘果子角色游戏：超市等早期阅读龟兔赛跑折纸户外活动练习跳绳跳绳（练习手脚协调能力）呼啦圈（身体柔韧性）踩高跷捞鱼日常生活1．引导幼儿在体育活动后补充水分，提醒幼儿注意倒完水记得关好水龙头。2．引导幼儿爱护幼儿园的环境布置，保持幼儿园环境的优美整齐。3．加强幼儿的安静教育，提醒幼儿在活动中保持安静和轻声交谈。环境与社区1．将一些具有民族特色的装饰品展示出来，供幼儿欣赏2．将幼儿的绘画作品《水果》等展示出来布置墙面。3．将收集到的手影造型图放在科学区供幼儿探索。家长工作1．请家长给孩子讲一些关于秋天的知识，知道秋天是一个丰收的季节。2．请家长利用空余时间带领幼儿感受秋天的景色。3．协助孩子收集手影造型图。

下期班级活动计划

　　一、指导思想

　　坚定党和国家的教育方针，坚持德育为先、能力为重、全面发展地培养社会主义接班人，结合“五讲四美三热爱”和社会主义荣辱观的当代思想主题，结合马烈中心小学学校教学工作体系，以学生全面发展为本，实事求是地组织形式多样、内容丰富的教学活动，塑造德智体美劳全面发展的儿童。

　　二、班级基本情况分析

　　本班共有12人，农村留守儿童5人。经过上期一年级的集体学习生活，孩子们熟悉了班级课内外活动，熟悉了各科任教师，熟悉了校园。孩子们能很好地从幼儿园过渡到小学低段，能基本完成各科学习活动任务，能遵守课堂内外纪律和学校日常行为规范。学生们同时也表现出性格、学习、纪律意识、安全认识等各方面的差异，有的比较善于口头表达，有的行为活动强，有的比较大度，有的做事比较有效率，有的个性观念强。一年级的学生身心处于低龄段，活泼好动，爱好表现，有很强的好奇心，喜欢接受新知识，参与班级活动积极性较高，但持续意志稍差，注意力不稳定，习惯养成的教育具有反复性。

　　3、工作目标

　　经过各种教育活动，学生能讲文明，懂礼貌，守纪律，知错就改，学会和同学友好相处，学会合作分享，为班级营造良好的学习氛围，形成你追我赶的学风，团结向上的班风，展现快乐精神的班貌。培养优秀的班队干部。学生树立安全意识，初步掌握一定的安全防护、保护的方法。学生能初步融合和延伸学习与生活。

　　四、具体内容。

　　（一）日常行为规范教育

　　1、组织学生学习《中小学生文明行为规范》，内化学生行为规范知识，做到常念常学习，互相监督，人人遵守。

　　2、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

　　3、善于抓住典型的正反面，相机进行个人、班级行为规范教育（师生单独谈话、班级民主评议等），预防反面行为的再出现或扩散，同时充分发挥榜样的示范作用，尤其教育班主任的“得力小帮手”班干部（开小会、谈话）带好头，全班共同学习。

　　4、结合班规，班级进行个人、学习小组操行评比“红旗光荣榜”，选出每周最佳小红旗手、最佳学习小组。在荣誉方面进行引导、鼓励。

　　5、讲授正确的写字坐姿和用笔方法等，及时、反复纠正错误姿势。

　　（二）文明礼貌教育

　　1、会说十字文明用语（请、你好、谢谢、对不起、再见）。

　　2、学习待人接物的基本礼仪（长辈先动筷、有客来要热情打招呼、吃中饭时安静有序排队、拿剪刀要刀把向别人等）。

　　3、在家尊敬长辈，见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。

　　4、做好班级教室文化建设，使用好黑板报的宣传作用。

　　（三）安全教育

　　1、每天安全教育提示，要具体，要让学生明白危害性，防患于未然。

　　2、利用班会、晨会、学校实际场地、学校防火器材等进行校内外安全教育，适机进行安全小知识比赛。

　　3、发挥好“新合组、新华组、三坪组”路队制作用，路队长的自觉主动督促和成员间的相互监督，及时汇报不安全现象和隐患。

　　4、结合“中小学生安全教育平台”“平安校园平台”，和家长们一起学习，教育好学生。

　　5、结合学校安排，仔细排查处理学生上下学路上的安全隐患（水塘、疯子、悬崖、危险路段等），教育学生学习假日安全须知，发放《安全告知书》，及时联系家长知晓并履行。

　　（四）体育、劳动、卫生工作

　　1、上好体育课，进行课间“阳光跑”。培养学生学会合作分享，要有坚强意志。

　　2、组织安排好学生值日、每周大扫除、平时保洁，设置卫生监督岗，发挥好体育委员、劳动委员、生活委员的组织、督促作用，教他们方法，而后检查再进行指导。

　　3、抓好“两操”，注重质量，讲授用眼用脑卫生，控制眼睛新发病率。

　　4、通过讲授、播放短片，传授卫生知识，做好上级部门为学生及家长发放卫生、疾病预防知识的宣传等工作。

　　（五）家校联系互动工作方面

　　按村组或学生表现做好家访工作，对学生的发展进行积极交流，提出方法，促进学生的良好发展。保持手机畅通，利用微信群、发短信等保持联系家长，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解，我也反省。

　　（六）心理健康教育方面

　　1、正确疏导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，进行化解，培养学生友好相处的意识，深入与学生谈心。

　　2、不着痕迹地了解孩子们（尤其是留守儿童）的心理世界，倾听他们内心的想法，及时疏导孩子的情绪，分享他们的苦乐。适当时机可以过一个集体生日会。

　　（七）能力培养

　　充分发挥班干部的积极性、学习小组的互助性，培养小干部管理组织能力，锻炼他们管理班级纪律、管理同学早读、检查作业完成情况、以及帮助后进生学习等等。

　　五、月份活动安排

　　三月份

　　1.“我爱学校，美化校园”校园打扫除、美化教室。

　　2.学习雷锋精神主题班会，培养学生做好事，乐于助人的好品质。

　　3.开展“三八妇女节”进行感恩母亲，感恩家长养育的亲情教育。

　　4.主题班会——《我的一天》进行学习习惯养成教育。

　　四月份

　　1.学校组织体育比赛活动，进行爱锻炼、爱运动教育。

　　2.写字比赛的活动教育。

　　3.我爱读书的活动，培养学生爱读书，爱学习。

　　4.交通安全教育主题教育。

　　五月份

　　1.“劳动节”主题班会培养从小养成爱劳动、不挑食、珍惜粮食

　　的好品质。

　　2.我的梦想的主题班会，种下一颗梦想的种子。

　　3.我是小画家的活动教育。

　　六月份

　　1.“儿童节”游园活动、班级画展。

　　2.防溺水安全主题教育。

　　3.我是XXX假想主题班会。

　　4.期末复习总动员。

幼儿园大班周计划表

　　第

　　一

　　阶

　　段

　　主

　　题

　　说

　　明当孩子的小手第一次拨通电话，第一次专心致志地数着糖果，第一次认门牌号……数字便进入了孩子的世界，在生活中数字是无所不在的，但数字对孩子来说又是枯燥的，因此我们将身边的数字融入孩子的一日活动，引导他们用一双敏锐的眼睛发现身边的数字，在玩中对数字产生兴趣。

　　主题

　　名称生活中的数字

　　预

　　期

　　目

　　标1、 引导幼儿了解生活中处处有数字，体验发现数字的快乐。

　　2、 知道与自己生活密切相关的数字。

　　上

　　午

　　预设活 动 星期一星期二星期三星期四星期五

　　晨 间

　　活 动六赶小猪玩飞镖投球 飞盘毽子

　　集 体

　　活 动一我发现的数字(一)门牌号码(一)小闹钟(一)小小计算器(一)

　　集 体

　　活 动放我发现的数字(二)门牌号码(二)小闹钟(二)小小计算器(二)

　　户 外

　　公 共假钻山洞青蛙捉虫老狼老狼几点钟贴人

　　活 动

　　调 整

　　餐前教育

　　下

　　午特 色

　　活 动 安全教育礼仪教育识字阅读礼仪教育

　　区 域

　　活动 七色花动物找家

　　育昕幼儿园 大班周计划表第8周 陈老师

　　周工作重点1. 让幼儿懂得胃部消化的知识，并了解一些养胃的小常识。

　　上午

　　日期

　　内容星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　集中教育活动1. 语言：歇后语找朋友

　　2. 健康：保护我们的胃1. 数学：认识时钟

　　2. 社会：尊老爱幼1. 英语：第五课

　　2. 拼音：认识声母“ 语言：小松鼠的大尾巴(故事)

　　2. 数学：复习时钟1. 拼音认识声母“f”、

　　2. 手工

　　下午

　　游戏或其他活动音乐：十二生肖歌美术：秋天的树游戏科学：美丽的野草野花周末活动

　　家长工作1. 请各位家长在回家时，多辅导孩子学习，与多带孩子参加一些户外活

第1周上午集中活动

　　活动一：长高了,变壮了(健康)

　　活动目标：

　　感受自己的身高在逐渐增长，体重在不断增加。

　　体验健康快乐的成长。

　　活动准备：

　　幼儿小时候的照片与现在的照片，不同时期的衣服。

　　活动操作材料《我长大了》。

　　活动指导：

　　一、引导幼儿观看衣服照片，激发有活动的兴趣。

　　1、引导幼儿与同伴欣赏照片，并猜猜照片中的宝宝是谁，

　　2、请幼儿分组讨论，边看照片边互相交流。

　　二、鼓励幼儿向同伴展示并介绍自己小时候用过的东西（例如：衣服、裤子、鞋袜、手套、帽子、奶瓶、小杯子、小玩具等）

　　三、引导幼儿尝试穿戴小时候的衣服，体验自己不断长大的快乐。

　　1、让幼儿尝试穿戴小时候的衣服，说说感觉怎么样，为什么会这样。

　　2、认识到自己在不断长大，体验成长的快乐。

　　四、请幼儿完成操作材料《我长大了》

　　1、引导幼儿看看、说说图中的物品并说出它们的名称。

　　2、然后请小朋友圈出自己小时候你有用过的物品。

　　活动延伸：

　　在教室的一角设置量身高，让幼儿知道自己在不断的长高，变壮，体验长大的喜悦。

　　活动二：生活中的数字活动目标：

　　1、寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中所表示的含义。

　　2、认识区分数字1~10，感知数字在生活中的应用，知道生活离不开数字。

　　3、尝试创编数数歌。

　　活动准备：

　　1、经验准备：请家长与幼儿一起寻找生活中有数字的物品，以及写有数字的包装袋和包装盒等，引导幼儿初步了解这些数字所代表的含义。

　　2、物质准备：

　　（1）、有关数字的物品，如日历、时钟、电话机：有刻度的尺子、温度计：有号码的衣服、鞋子、图书；有生产日期、保质期、重量的食品包装袋和用品袋等。

　　（2）、记录纸人手一份。

　　材料配套：幼儿活动操作材料《科学·生活中的数字》《科学·1~10数字卡》，亲子手册《领域活动·拍手歌》《领域活动·美丽的数字》

　　活动过程：

　　一、认识区分数字1~10.

　　1、教师边念《数字象形歌》，边出示数字1~10，用儿歌的形式帮助幼儿认识区分1~10数字。

　　二、引导幼儿观察，发现物品上的数字及含义。

　　1、引导语：物品上的这些数字各表示什么意思

　　食品袋上的数字表示什么意思？页码。）（表示生产日期、保质期和重量）

　　衣服、鞋子上的数字表示什么意思？（表示大小）

　　图书上的数字表示什么意思？（表示页码。）

　　钟面上的数字表示什么意思？（表示时间）。

　　尺子上的数字表示什么意思？（表示长度、宽度、高度等）

　　三、讨论：如果没有数字，我们的生活会怎样

　　四、游戏：设计电话号码。

　　为每个幼儿提供操作材料中的1~9数字卡和记录卡纸。引导幼儿发现电话号码是由0~9组成的。

　　幼儿动手用数字卡编电话号码，并记录。

　　五、提供操作材料生活中的数字，引导幼儿根据自己的发现画一画或贴一贴。

　　活动三、我是大班哥哥姐姐(社会)

　　活动目标：

　　1、知道自己是大班的哥哥姐姐，体验关心爱护小班弟弟妹妹的情感。

　　2、尝试以热情大方的态度帮助弟弟妹妹交往的能力。

　　活动准备：

　　环境创设：（1）布置“我长大了”照片及用品展。（2）、将活动场地划分成几个活动区域（如游戏区、生活劳作区，玩具区、阅读区、小型体育活动区等），并提供相应的材料（如生活操作材料、娃娃家、各种玩具、图书、球、圈等）

　　资源利用：与本园的小班老师联系，制定帮扶方案，共同确定结伴活动的场地。

　　活动过程：

　　一、以参观“我长大了”照片及用品展引题，激发幼儿的兴趣。

　　引导语：今天我们一起去参观小朋友们自己布置的照片及用品展，互相介绍一下照片中哪些是小时候的我，哪些是自己小时候用过的东西好吗

　　二、谈话活动，引导幼儿理解自己长大了。

　　(1)提问：刚才参观了照片及用品栏，小朋友跟自己小时候比，有哪些变化

　　(2)幼儿分小组交流自己的发现。

　　(3)集中交流：请个别幼儿说说自己的变化。（如身体、能力等方面的变化，教师可以用图示梳理的方法记录幼儿自己发现的变化。）

　　(4)小结：小朋友们长大、长高、变重了，还学会了许多本领，现在小朋友是幼儿园里的大哥哥大姐姐了。

　　三、师幼共同讨论与小班弟弟妹妹友好交往及帮助弟弟妹妹的方法。

　　(1)引导语：今天我们要去和小班的弟弟妹妹交朋友，有什么办法认识他们？可以玩什么？我们应该怎么照顾和帮助他们

　　(2)幼儿两两交流交往及帮助的方法。

　　(3)集中交流：请幼儿介绍自己的想法，同伴间互相提建议，教师记录幼儿想出的办法。

　　(4)教师结合记录小结：交往方法---要和弟弟妹妹交朋友，要询问他的名字，记住她的样子，和她一起玩喜欢的玩具和游戏。帮助方法—生活方面，带弟弟妹妹入厕、帮助穿衣服，扣纽扣、拿杯子喝开水等：活动方面，给弟弟妹妹讲故事，和弟弟妹妹一起玩玩具，做游戏等。

　　四、开展“大带小”的活动。

　　1、教师观察，鼓励胆小的幼儿积极进行交往，提醒鲁莽的幼儿在生活中注意安全。

　　五、结束;请幼儿交流自己活动的情况，如交了哪个朋友，是怎样进行活动的，引导幼儿相互学习交往的策略与方法。

　　活动四：《背着蛋壳的小鸡》（语言）

　　活动目标：

　　1、能有目的的摆放小图片，自由构思，较完整地讲述画面内容。

　　2、初步了解动物外形特征与生活习性的关系。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　1、幼儿已事先了解鸡蛋孵化成小鸡的常识。

　　2、材料配套：教育挂图《领域活动﹒语言﹒背着蛋壳的小鸡》（教师事先将教育挂图右侧的

　　小图片剪下来），幼儿活动操作材料《语言﹒背着蛋壳的小鸡》。

　　活动过程：

　　一、出示教育挂图《背着蛋壳的小鸡》的背景图和小图片，提出活动的内容。

　　1、引导语：这是一张背景图，看看都画着什么景色。要是将这些小图片放在背景图上，是不是可以编出有趣的故事来？请小朋友来试一试。

　　二、引导幼儿仔细观察，思考摆放图片的方式。

　　1、要求：先观察每幅小图片上的动物，再想想放在背景图的哪个地方更合适。摆好小图片后，试着编一编有趣的故事。

　　三、幼儿人手一套操作材料《背着蛋壳的小鸡》，教师先请幼儿将第二页的小图片剪下，并鼓励幼儿自定主题，自由的摆放小图片和编讲图片内容。

　　1、启发幼儿思考：图片上是什么地方？有谁？它们在说什么、做什么事情？为什么小鸡会背着蛋壳？他和乌龟要去什么地方，做什么事，最后怎么样

　　2、请幼儿先在背景图上摆放好小图片，后与同伴讲讲图片的内容。

　　3、重点指导幼儿先确定一个名称，然后进行图片的摆放和讲述。可边编边讲图片的内容片边调整图片的位置。

　　四、请个别幼儿在集体面前讲诉。

　　教师侧重从图片主题的确定，讲诉的完整性进行指导。

　　五、教师示范摆图讲诉。

　　教师先提出讲诉的名称之后摆放小图片，最后再完整的描述图片内容。

　　活动五：《我长大了》（语言）

　　活动目标：

　　1、乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰的表达自己对“长大了”的感受。

　　2、懂得用轮流说的方式参与谈话，并能较专注地倾听他人的谈话。

　　活动准备：

　　1、经验准备：请家长参考亲子手册《我长大了》，引导幼儿看自己不同时期的照片，说说成长的感受。

　　2、物质准备：请家长与幼儿共同收集幼儿从小时候到现在穿过的衣服，使用过的东西等，黏贴幼儿从婴儿期到现在不同时期的照片制作成“我长大了”的成长相册。

　　3、环境创设：用幼儿小时候和现在穿的衣物，体现成长的相片，布置“我长大了”的展览角。

　　4、材料配套:亲子手册《领域活动﹒我长大了》。

　　活动过程：

　　一、参观并说说小时候的用品。

　　1、幼儿自由参观小时候的用品，说一说：这时什么时候用的，现在使用什么呢?(如小时候使用奶品，现在使用杯子等。）

　　2、引导幼儿使用婴儿的衣服，说一说：为什么现在自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿

　　二、翻看幼儿成长相册讲述。

　　1、讨论：这是谁和现在的他（她）比什么变化

　　2、请幼儿说说自己的变化。

　　3、引导幼儿说说：看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的

　　三、集中谈话：我长大了。

　　1、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述，用“小时候，我~~~~现在我长大了，变得~~~”等句式连贯的说

　　2、引导幼儿用词组进行发音练习，注意发准“长（Zhang）”“成（Cheng）”“身（Shen）”

　　“重（zhong）”“穿（chuan）”等字音。

　　四、讨论：我长大了能做什么

　　1、引导幼儿围绕“现在我长大了，能、、、、”的话题进行讨论，在讨论中要注意倾听同伴的谈话，积极做好反应。注意引导幼儿遵守轮流说的交谈规则。

　　2、提问：我们现在是大班的小朋友了，当你继续长大，上了小学、中学、大学之后，你想做什么呢

　　激发幼儿想象，以“我长大后想、、、”的句式表达自己的美好愿望。

　　3、小结：随着时间的变化，小朋友们会不断的变化，就要一天比一天更懂事，要自己的事情自己做，要女里学习，掌握本领，成为一个有用的人。

　　活动六：《美丽的扇子》（艺术）

　　活动目标：

　　1、收集并欣赏各种各样的扇子，了解扇子的构造和装饰美。

　　2、养成耐心细致的做事习惯，体验画画的乐趣。

　　活动准备：

　　1、经验准备：请家长利用亲子手册《美丽的扇子》丰富幼儿有关扇子名称和各部位结构的知识。

　　2、物质准备：教师幼儿共同收集各种扇子：幼儿用美术用具。

　　3、材料配套：幼儿活动操作材料《艺术美．美丽的扇子》，亲子手册《领域活动．美丽的扇子》。

　　活动过程：

　　一、创设扇子展览会的情境，引导幼儿观察各种扇子的区别。

　　提问：你看到了什么？你知道他的名字吗？你最喜欢哪种扇子？为什么

　　二、出示操作材料《美丽的扇子》，引导幼儿欣赏各种扇子，进一步体会和感受扇子的美。

　　提问：你喜欢的扇子是什么形状的？扇面上有什么样的装饰

　　三、激发幼儿创作美丽扇子的意愿。

　　引导语：今天老师请每个小朋友都设计一把美丽的扇子，想一想你想设

　　计什么样的扇子。

　　四、幼儿创作，教师巡回指导。

　　五、作品欣赏，点评，看活动结束。

　　活动七：《会黏的水》(科学)

　　活动目标：

　　1、对探索水的粘附力感兴趣，体验科学探究的乐趣。

　　2、感知水有表面张力的现象，能客观的表达自己的探究过程与结果。

　　活动准备：

　　1、经验准备：生活中幼儿已初步了解“水是流动的”等特性。

　　2、物质准备：幼儿人手大小不同的两块塑料板，每桌一盆水，滴管，塑料几何图形，各种板（塑料板，通心板，桌子哦黑板等），半个兵兵球做的“迷迷转”，塑料垫板等：记录纸和笔。

　　活动过程：

　　一、以“小兔安装窗户发生的事情”导入，激发幼儿探索的兴趣。

　　引导语：小兔子的新房盖好了，但是他在安装时不小心把水滴在两块透明塑料中间，结果发现了水的魔力。到底是什么魔力呢？今天我们来找找答案。

　　二、幼儿初步感知水存在表面张力，探究水的粘附力。

　　1、出示两块透明塑料板，水等材料，引发幼儿猜想。

　　引导语：在两块透明塑料板中间滴上小水滴，你们猜猜这两块塑料板会怎样。

　　2、幼儿动手实验，在两块透明塑料中间滴上小水滴，感知水的粘附力。

　　3、幼儿分享交流，从而获得“水有粘附力”的认识。

　　引导语：在两块透明塑料中间滴上小水滴，你们发现这两块透明塑料板会怎样？是什么让这两块透明塑料板粘的这么牢

　　小结：原来水是有魔力的。我们在塑料板或玻璃中间沾点水，水就能紧紧地将两块塑料板或玻璃吸住，两块塑料板或玻璃就不容易分开。

　　三、迁移经验，幼儿玩“拼图游戏”再次感知水的粘附力。

　　1、出示塑料几何图形、展示板，再次引发幼儿猜想。

　　引导语：如果我们不用糨糊、不用胶水，可以用什么办法让几何图形塑料片粘在展示板上

　　2、幼儿动手实验探究，将几何图形塑料片沾点水粘在展示板上进行拼图游戏。

　　3、师幼分享交流，从而得出结论：要在光面的塑料板或玻璃板中间加少量水，水才具有粘附力。

　　讨论：1）你的实验成功了吗？你是用什么办法让几何图形塑料片粘在展示板上的

　　2）几何图形塑料片沾点水后，粘在哪里不会掉？（塑料板，通心板，桌子、黑板等）引导幼儿摸摸这些板、感受板的光滑。

　　4、小结：水具有粘附力，只要在两块光滑板的中间加上水，这两块板就会牢牢的吸住。

　　四、迁移经验，探究“旋转的迷迷转”，进一步感知水的粘附力。

　　1、出示塑料板和半个乒乓球做的“迷迷转”，提出问题引发幼儿猜想。

　　引导语：如果想让“迷迷转”黏在塑料板上，可以用什么办法

　　2、幼儿动手玩“旋转的迷迷转”。

　　引导语：怎样让“旋转的迷迷转”转起来？我们要选择什么样的板才能让“旋转的迷迷转”转动？小朋友来动手试一试、玩一玩吧。

　　反思：

　　活动八：《愉快的暑假生活》(主题)

　　活动目标：

　　1、尝试用比较完整、清楚的语言讲述暑假里的一件事。

　　2、乐意与同伴分享暑假生活的快乐。

　　3、尝试为照片装饰相框。

　　活动准备：

　　物质准备：画纸、画笔、彩纸、双面胶、剪刀等。

　　环境创设;收集幼儿暑假生活照片，布置专栏“愉快的暑假生活”。

　　活动过程：

　　一、照片欣赏：小朋友的暑假生活。

　　1、引导语：小朋友们暑假生活中都做了什么事情，让我们一起欣赏照片，感受大家的暑假生活。

　　2、引导幼儿欣赏照片栏，启发幼儿说一说：照片上有谁？他（她）在什么地方做什么

　　二、分享交流：我的暑假生活。

　　1、引导语：你在暑假里经历的最有趣或记忆最深的事情是什么?请说出来和大家共同分享。

　　2、鼓励幼儿边展示照片，边用比较完整、清楚的语言讲述暑假里的一件事情：在什么地方做什么，结果怎么样

　　三、装饰添画：多彩的暑假生活。

　　1、装饰添花的范例。

　　2、启发幼儿运用添画的方法，为照片画上美丽的相框。

　　3、幼儿交流、欣赏自己的美丽的相框。

　　活动九：《我有两个家》(艺术)

　　活动目标：

　　1、理解歌曲表达的爱家，爱园、爱妈妈、爱老师的情感，体验两个家

　　的幸福和温暖。

　　2、喜欢学唱歌曲，大胆地用歌声表达自己的情感和感受。

　　3、学习适当控制与调节自己的声音，能与同伴相协调。

　　活动准备：

　　1、物质准备：音乐《我有两个家》，播放器。

　　环境创设;收集全家福（或与母亲合影的照片）、幼儿与教师一起活动的照片，布置成“两个家”的照片展。

　　活动过程：

　　一、播放歌曲《我有两个家》，幼儿观看“两个家”的照片展，在自然的氛围中感受歌曲。

　　二、引导幼儿想一想，说一说：两个家里都有谁？妈妈和老师的相同点在哪里

　　三、幼儿学唱歌曲。

　　1、教师范唱，唱完后请幼儿说出歌曲内容，教师整理成歌词，朗诵给幼儿听。

　　2、幼儿随音乐节奏朗诵歌词。

　　3、幼儿跟随教师轻声学唱。提醒幼儿演唱时注意倾听间奏。做好衔接。

　　四、引导幼儿探索歌曲前后部分不同的表现手法。

　　1、师幼共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱好这首歌，用提问的方式进行启发：你有两个家，心理感觉怎么样？可以用什么唱法来唱这部分歌词？（连贯、抒情）你要把高兴的事情告诉别人，应该用的什么唱法来唱这部分歌词？（跳跃，欢快）

　　2、让幼儿尝试用讨论后确定的唱法演唱这首歌。先集体唱，再请几名幼儿唱，唱完后大家进行评价，说说哪里唱的好，再一起试一试。

　　五、学习领唱、齐唱。

　　1、组织幼儿讨论怎样领唱、齐唱这首歌，共同选择几种合适的唱法。

　　2、引导幼儿用选定的方法—进行练唱。

　　活动十：《我们上幼儿园》(主题)

　　活动目标：

　　1、能用较完整的语言介绍自己的操作结果和调查表。

　　2、乐意与同伴交流上幼儿园的情况。

　　3、学习统计上幼儿园的不同方法。

　　活动准备：

　　物质准备：（1）分发调查表“我上幼儿园”每个幼儿一份，请每位幼儿记录自己上幼儿园的情况。（2）统计表、笔。材料配套：幼儿活动操作材料《主题活动.小动物上幼儿园》。

　　活动过程：

　　一、小动物上幼儿园。

　　1、引导语;上学时间到了，小动物们高高兴兴地背着书包去上幼儿园。小动物是怎样上幼儿园的？让我们来看一看。

　　2、完成操作材料《小动物上幼儿园》。

　　提问：瞧！都有哪些动物上幼儿园？它们怎样上幼儿园的？把用相同方法上幼儿园的小动物连起来。

　　3、幼儿连线，教师巡回指导。

　　4、鼓励幼儿交流操作材结果，如：我把××（动物名称）和××（动物名称）连在一起，因为它们都是……（方法）去上幼儿园的。

　　二、我上幼儿园。

　　1、引导语：你是怎样上幼儿园的？看着你的调查表，和旁边的小伙伴

　　说说。

　　2、幼儿自由交流，教师巡回指导。

　　3、请部分幼儿用较为连贯的语言在集体面前介绍自己的调查表“我上幼儿园”。

　　4、请幼儿分组在展示板上展示自己的调查表。

　　三、大家上幼儿园。

　　1、说一说。

　　提问：你上幼儿园的方法和其他小朋友一样吗？用哪一种方法上幼儿园的小朋友最多呢？（可鼓励幼儿猜测）

　　四、数一数。

　　教师根据幼儿的答案，在统计表“大家上幼儿园”的“小朋友的答案”一栏里，用图示表示不同的答案，用不同方式引导幼儿进行统计。集体寻找，点数某一种答案的数量，教师填写记录。幼儿分组统计某一种答案的数量，教师将各种的统计结果汇总，填写记录。

　　请个别幼儿点数某一种答案的数量并填写记录。

幼儿园各类活动

　　开幕词尊敬的各位老师、亲爱的小朋友们: 大家好!在这春暖花开的季节，我们迎来了20xx年东方民办幼儿园幼儿早操比赛。早操锻炼对幼儿的身心有着很重要的作用，它可以调节幼儿的一日活动情绪，发展幼儿基本动作的协调，准确。灵活起到了不可忽略的作用，为了提升幼儿园早操的整体水平，调调动幼儿参与体育锻炼的积极性，促使幼儿健康快乐的成长，特此举办这次早操评比活动。我们的口号是“快乐运动，健康成长”。 为了展示我们幼儿园的风采，我们的老师花了不少的心思，精心设计，精心编排。 而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，坚持训练。经过一个多月的训练，咱们的小朋友们变得更能干，更自信了。好了，我们的小选手们都迫不及待的想上场展示他们的风彩呢！在这里我祝愿本次体操比赛取得圆满成功！

　　下面有请园长发言。。。

　　下面由我来宣布这次活动的评比标准。。。。对照你张评比表读~~~~~~~~~~~~~ 现在我宣布：早操比赛现在开始！

　　小(一)班：首先出场的是我们小一班的小朋友们。他们虽然才入园半年，但是他们已经学会了不少的本领。瞧，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!请小朋友掌声欢迎，小一班的小朋友。

　　小二班：谢谢小二班的小朋友。现在像我们走来的是小二班的小朋友们，虽然他们是幼儿园红最小的，但是，相信他们在今天这个舞台上一定会赛出风格，赛出水平。加油！

　　小（三）班：谢谢小二班的小朋友，现在正向我们走来的是大（2）班的同学们。看，他们昂首挺胸，迈着整齐的步伐，显示出他们团结协作、奋发向上的决心，一点看不出他们是年龄最小的，相信他们在今天的比赛中一定能获得突出的成绩！ 小(四)班：谢谢小(三)班的小朋友，瞧!!现在过来的是小四班，他们同样是我们幼儿园年龄最小的弟弟妹妹，这也是她们第一次参加这样的活动。让我们为他们的勇气和精彩的表现鼓掌，呐喊吧!

　　中(一)班：谢谢小 (四)班的小朋友，接下来出场的是中一班的小朋友，他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。请小朋友掌声给他们加油好吗

　　中(二)班：谢谢中一班的小朋友。现在昂首阔步向我们走来的是中二班的小朋友。今天我们勤学知识，苦练本领，明天我们将挥动希望的翅膀，飞向我们的理想。小小运动健儿们，加油哦，成功是属于你们的!请大家给掌声送给中(二)班的小朋友!

　　中(三)班：瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。为了这次运动会，他们天天刻苦地训练，毫不松懈，今天，他们一定能获得突出的成绩。请看中（三)班的早操表演，掌声欢迎。

　　中(四)班：接着出场的是中(四)班的小朋友，看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。

　　大(一)班：谢谢中(四)班的小朋友的表演。接下来你们会看到这么一群小朋友，他们自信、勇敢、奋发、执着!相信，这些小勇士们一定会在今天的比赛中赛出很好的成绩!请小朋友掌声欢迎大(一)班的小朋友。

　　大(二)班：谢谢大一班小朋友给我们带来充满激-情的早操表演，紧接着的是我们大二班的小朋友，瞧，每个小朋友的脸上都朝气蓬勃，洋溢着自信。我坚信他们的参与会为本届早操添上一道靓丽的风景线，掌声欢迎大二班。

　　大(三)班：最后出场的是大(三)班的小朋友，看!他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。让我们用掌声一起为他们加油吧!

　　颁奖环节：在经过一场精彩的比赛后，每个奖项都终于找到了它的主人了。现在我宣布获得三等奖的是 班;获得二等奖是 班，获得一等奖的是 班。下面让我们以热烈的掌声欢迎园长为获奖的班级颁奖。

　　各位老师，小朋友，经过紧张的早操展示，我们的表演刚一段落，下面通过本次活动，我们的目的是培养幼儿对早操活动的兴趣，并喜欢参加体育活动，每天都能积极、愉快的参与早操锻炼，从而增强幼儿动作的协调性和灵活性。平时在家多参加体育锻炼，增强免疫力，从小拥有一个健康的体魄，拥有健康才拥有快乐。这场表演，让我们看到了每个班级幼儿的早操水平都有了很大的进步，从老师到幼儿他们精神饱满、动作优美，通过这次早操比赛活动使幼儿喜欢参加早操活动，增强了身体素质，培养了幼儿积极参加集体活动，团结合作，相互配合，热爱集体荣誉的高尚品格。下面我宣布，2015年上学期东方民办幼儿园早操比赛到此结束！再次感谢老师以及各位小朋友的精彩表演！

　　每个班级出场表演时可以说一下他们班级的人数，带队老师的名字

幼儿园各类活动

　　A: 亲爱的爸爸、妈妈，亲爱的小朋友们你们好

　　B: 你还记得我们吗？还记得我们曾经相处的每一天吗？还记得你那朝夕相处的小伙伴吗

　　我们走过烦恼、走过共同成长的每一个脚印。

　　但快乐成为我们永久的记忆，深深的烙印在你我的心里，一天也不 能忘记。

　　A: 今天今天我们重新相聚在一起，重温那美好的回忆！

　　B: 首先，请我们的园长致欢迎词。

　　B: 总结发言

　　A: 已经毕业的孩子，他们的生活、学习还好吗

　　下面请第一届毕业班家长代表发言

　　B: 现在请第二届毕业班家长代表发言;

　　A: 小朋友们，你们还记得那首歌曲吗？《啦啦歌》

　　B: 哥哥、姐姐的本领真大。

　　那么，现在大班的家长们对自己的孩子有什么期望和要求呢？ 现在请本届毕业班家长发言！

　　A: 今天难得相聚，我们将更多时间留给我们的孩子。

　　B: 我们为你们准备了丰富的游园活动。

　　20xx年3月20日

中班一周主题活动计划表

　　欣赏展示区：《古陶艺欣赏》

　　搜集各类陶艺、泥塑作品、各类古今作品图片。

　　数学：

　　花朵里

　　环境创设：

　　l主墙饰：玩泥巴——陶艺

　　l美术区：古陶艺品欣赏

　　l音乐区：瓷碟舞

　　l科学区：我们来统计

　　家长工作：

　　l请您在假日里带领幼儿参观古陶艺展览，丰富幼儿对古代陶艺作品的感性认识。

　　l请您和孩子一起共同收集各种陶艺品、泥塑作品及有关泥塑的相关资料，供幼儿相互交流。

　　l请家长结合日常生活中的经历，与幼儿共同探讨克服害怕情绪的方法，并记录下来。

　　二

　　科学区：《自制面泥》

　　投放原材料和工具及各种辅助材料（各种称量的小器皿、水、面粉凡士林）实验方法介绍图等。

　　语言：

　　胆小先生

　　表演游戏：

　　小蝌蚪找妈妈（4）

　　三

　　表演游戏区：《小蝌蚪找妈妈》

　　提供头饰、荷叶、水草等道具，引导幼儿根据出场顺序提示图尝试表演。

　　社会：

　　你别害怕

　　四

　　美工区：《泥塑欣赏——兔儿爷》

　　提供泥塑作品图片供幼儿欣赏、提供泥工材料及辅助工具供幼儿进行临摹制作。

　　手工：

　　罐子

　　奥尔夫：

　　音高训练

　　五

　　美工区：《好朋友的脸》

　　提供好朋友照片及范例供幼儿模仿制作。

　　欣赏歌曲：

　　捏面人

　　效果

　　反思

幼儿园小班周计划怎么写

　　幼儿园小班第十五周幼儿活动计划表

　　班级：小教师：第4周时间：9、17——9、21体育

　　活动体育游戏自选小马找妈妈跟着走、信号灯、钻山洞生活

　　活动1、认识新朋友的名字。2、锻炼在集体面前讲话的胆量。3、乐意与朋友交往。

　　学习活动区域活动语言区：提供各种图片、图书供幼儿自由翻阅。美工区：提供画有各种玩具的底图和彩笔，让幼儿涂色。音乐区：提供有关“幼儿园朋友多”的音乐磁带及各种打击乐器。科学区：投放彩色串珠等操作材料。教学活动活动一：你和我，我和你（儿歌）

　　活动二：我们都是好朋友（主题活动）活动三：我真可爱—我的小脸蛋（卫生保健）活动四：睡吧，小宝贝（歌唱）活动五：按名称分类-----乘车（科学）活动六：

　　给小树穿上绿衣裳（绘画）游戏

　　活动角色游戏：超市表演游戏：小公鸡和小鸭子结构游戏：枪

　　社会领域：幼儿园里朋友多

　　科学活动：我的小脸---耳朵听一听环境

　　创设丰富角色区的材料。投放表演区的各种材料。家长

　　工作鼓励幼儿与同伴一起玩耍、分享玩具。

　　请家长在家中鼓励幼儿自己大小便，并给予适时、适当的帮助。

幼儿园小班第一学期第一周周计划

　　小班音乐第一周教学计划安排

　　星期二下午

　　稳定幼儿情绪

　　我们是小班小朋友

　　星期三上午

　　礼貌教育和常规教育

　　听故事《不哭闹的孩子》

　　星期五下午

　　高高兴兴上幼儿园

　　听音乐《我爱我的幼儿园》

　　本周工作重点：

　　1、稳定幼儿情绪，使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。

　　2、做好常规教育：教育幼儿懂礼貌，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯。

　　3、对幼儿进行安全教育：不推、不挤、不在教室里乱跑。

　　星期二下午

　　一、稳定幼儿情绪

　　二、组织教育活动：

　　活动内容：我们是小班小朋友

　　活动目标：

　　1.稳定幼儿情绪，使幼儿尽快安静下来，逐步熟悉幼儿园的环境。

　　2.使幼儿愉快的玩，在玩的过程中打消想父母的念头，老师激发爱幼儿园的情绪。活动准备：

　　1.各种桌面玩具。

　　2.熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。

　　活动过程：

　　1.用亲切的语言和幼儿说话，教师自我介绍，拉近师幼之间的关系。

　　2.告诉幼儿：你们是市直幼儿园的小朋友，这是小五班，你说我们班漂亮吗？让幼儿学会观察，采用问答的形式，在这个过程中给予适当的启发引导。

　　3.给幼儿发放玩具，并了解一些玩具的名称。让幼儿自由玩，教师参与到幼儿的活动中，让幼儿感受到老师很喜欢他们。

　　4.引导幼儿观察班级环境。

　　(1)了解厕所位置。

　　(2)知道午睡室在哪，是干什么的

　　5.表扬入园不哭的幼儿，鼓励幼儿每天都高兴地上幼儿园。

　　三、组织幼儿喝水、入厕。

　　教育幼儿下课要先入厕、喝水，并让幼儿学会排队。

　　四、准备离园。

　　教育幼儿和老师说再见。

　　星期三上午

　　一、入园活动

　　1、热情接待幼儿与家长，关注哭闹的孩子。

　　2、对幼儿进行礼貌教育：提醒幼儿向老师问好，向爸妈说再见。

　　3、让哭闹的孩子在短时间内安静，并选择自己喜欢的玩具。

　　二、教育活动

　　活动内容：礼貌教育和常规教育

　　活动目标：

　　1、稳定幼儿的情绪，要求幼儿能愉快入园。

　　2、学习说简单的礼貌用语，如“老师早”、“老师再见”等。

　　3、学会正确的上厕所和洗手的方法。

　　活动准备：

　　玩具若干。

　　活动重、难点：

　　幼儿能大胆地说：“老师早上好、老师再见”。

　　活动过程：

　　1、稳定幼儿情绪：

　　让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。

　　2、礼貌教育：

　　师：“小朋友早晨起床的时候见到爸爸妈妈会主动喊爸爸妈妈吗？那么来到幼儿园也该喊‘老师早’，如果见到其他小朋友也应该说‘××小朋友早’，放学时也应该说什么？”幼儿学说礼貌用语“老师早”、“老师再见”。

　　3、学习正确入厕、洗手的方法：

　　（1）上厕所要小心，注意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。

　　（2）洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”

　　4、幼儿学习搬小椅子。

　　教幼儿正确搬自己的小椅子，轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟老师说再见。

　　三、幼儿喝水、入厕、洗手

　　四、听故事《不哭闹的孩子》

　　教育幼儿来幼儿园不哭闹

　　星期五下午

　　一、稳定幼儿情绪

　　二、组织教育活动：

　　活动内容：高高兴兴上幼儿园

　　活动目标：

　　1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。

　　2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。

　　活动准备：

　　1、各种桌面玩具等。

　　2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。

　　活动重点：

　　通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。

　　活动难点：

　　让幼儿愿意上幼儿园。

　　活动过程：

　　1、稳定幼儿情绪。

　　(1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是李老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？”

　　师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？”

　　幼儿玩各种玩具。

　　(2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。

　　2、组织幼儿认识厕所。

　　师：“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。”

　　幼儿尝试自己大小便，教师、保育员帮助指导。

　　3、熟悉老师、小朋友。

　　师：“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗？你们喜欢(:幼儿园小班第一学期第一周周计划)做什么事吗？”

　　幼儿介绍自己的名字。

　　4、教师总结。

　　师：“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗？老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。

　　三、组织幼儿喝水、入厕。

　　教育幼儿下课要先入厕、喝水，并让幼儿学会排队。

　　三、听音乐《我爱我的幼儿园》

　　四、离园活动。

　　1、组织幼儿玩桌面玩具。

　　2、接待家长，与家长交谈幼儿在园情况。