应急疏散演练方案

上学期应急逃生演练预案模板

　　为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定本应急疏散演练方案，并进行实际演练。

　　一、演练目的

　　通过消防应急疏散演练，使全校师生掌握应急避火灾的正确方法，熟悉火灾时我校紧急疏散的程序和线路，确保在火灾来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非火灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1．内容：消防疏散演练

　　2．对象:全校师生、教职工

　　3．时间:2013年11月15日（周五）课间操

　　4、演练地点：教学楼、操场

　　三、演练准备：

　　（1）演练前班主任动员，让学生熟悉应急逃生的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。各班要召开一次主题班会。

　　（2）演练前班主任对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行上报整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　（3）组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　（4）学生穿校服，自备小手绢。

　　四、演练要求：

　　1、参与演习的师生在疏散演习过程中必须注意安全，保证有序进行，不要着急，不要乱跑，避免发生推挤嬉闹等现象，确保安全，演练前班主任让学生检查好鞋子，避免鞋带绊倒。

　　2、参与演习的师生在演习过程中遇到问题，要及时向校方演习活动指挥小组报告，及时解决，确保整个演习过程安全有序，顺利进行。

　　3、每个班级排成2列队伍，班主任在前面，配班的老师在后面，不要在教室里整队，直接从教室的安全出口（门），沿着右墙角边有秩序的进行撤离，不抢道，不惊慌，听从老师的指挥。

　　撤离路线跟上操路线一致，各班跑到跑操的位置后一定要蹲下，总结后再跑步。

　　4、听到学校发出的警报声后，全体师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。师生在疏散时必须按照自救动作要求完成：用毛巾捂住嘴和鼻子、尽量压低身体靠右行、保持安静，各班一定要重视，不要笑。

　　5、撤离到安全地点后，班主任应及时清点学生人数。

　　6、活动结束后，各班把活动照片传到班级博客。

　　五、参加人员及分工

　　1、领导小组：

　　总指挥：

　　副总指挥：

　　成员：

　　2、人员分工

　　活动摄影及宣传报道：

　　操场整队：救护：

　　级部主任、楼层负责人：（做好评价）级部主任记好本级部所用的时间

紧急疏散演练

　　NO!是警报拉响了，是紧急疏散演练拉开了序幕。

　　我们飞快地走出教室，大事不好了，我们187班和186班的人混起来了，好挤啊！四周全是人，虽然很混乱，但是撤退的速度还是很快，再加上老师让我们用衣服捂住口嘴，不让灰尘进入我们的肺部，以免造成不必要的损伤。可是这样呼吸却很困难，又加上那么多的人挤在一起，感觉很闷很热，自己都快成烤鸡了，正难受，突然队伍停下来了，吓得有人哭喊着：怎么不走了？怎么不走了？这哭喊声就像一个响亮的警示：再这样挤下去，会出大事。于是大家反倒不挤了，礼让，让大家都能有生存的机会。队伍只停顿了一下，队伍又开始走了，只一下子，我们就很快的下到楼下。

　　下到楼下，大家都更起劲的跑，和时间赛跑，我也只好跟着拼命的跑，跑出教学楼，跑到操场，跑到操场才松口气，我喘着粗气抬眼看操坪，不大的操坪挤满了人，黑压压的挤着全校3000多人，可想那是多么的挤。我挤在人群里，看到了我们这个小组的小组长，因为她很高，所以醒目，一下就看见了她，我就像看见了亲人，赶紧挤过去，还看见好多我们班上的同学，间杂在另两个班的同学中间，慢慢的，我们班上的同学自动的汇集过来，手牵着手钻出这个拥挤的可怕的方阵，组成我们的班级方阵，都是熟悉的同学在身边，感觉真好，刚才的那份紧张和难受顿时就无影无踪了。

应急疏散演练

　　这星期在升国旗的时候，值周老师就告诉我们这星期要举行一次应急疏散逃生演练，时间大概是在星期四的大课间活动。听到这一消息，同学们就纷纷议论开了：“这次的逃生演练会怎么进行呢？”“会像上次一样被取消吗？”……

　　今天就是星期四了，我们一大早就聊起这事了。果然，早自习上课之后，蒋老师同以往一样来到教室里，在讲台上轻轻地拍了拍手，以表示安静。同学们迅速地、端正地做好，全神贯注地看着蒋老师，等待蒋老师发话。“同学们，星期一在国旗下说过今天要举行应急疏散演练的，那么等会儿我会发给大家餐巾纸，来代替毛巾，听到警报以后，迅速地用餐巾纸捂住自己的嘴巴和鼻子，然后人蹲下小跑到教室门口排好队到操场集合。”“那我们为什么要对蹲下跑呢？这样不是会减慢我们的速度吗？”一个同学问道。“呵呵，火灾是，眼是往上冒的，毒气都在上面，烟里的一氧化碳能毒死人，因此我们蹲下可以减少毒气，捂住鼻子和嘴巴可以以防毒气进入我们的体内。”第一节课快上好了，老师将餐巾纸发给我们，“同学们请注意了，等下铃声响后，迅速跑出教室。”从广播里传来老师的声音。

　　“呜——”警报响了，同学们井然有序地将餐巾纸捂好跑出教室，我急忙弯下腰，捂好餐巾纸，往外面跑去，我边跑边捂住嘴巴和鼻子还要弯下腰，感觉很吃力，在走楼梯的时候差点摔了一绞，很快，我们就到了操场排好队集合里。章老师拿着话筒：“好，蹲下，用餐巾纸捂住，千万不能放开。”同学们很配合的蹲下了。

　　接下去就是郭老师教我们如何使用干粉灭火器。只见郭老师先用报纸将盆里的东西点燃，然后迅速退后了几大步，火势很凶猛，向上窜着。郭老师快速地拿起灭火器，左手拿住灭火器的顶上，右手托住底部，上下用力摆动，接着又除掉铅封、拔掉保险销，左手握着喷管，右手提着压把，在距离火焰两米的地方右手压下压把，干粉从管子里喷涌而出，很快，熊熊火焰就被干粉扑灭了。全校师生都认真地看着郭老师的每一个动作，想从中学到一些知识。

　　逃生演练到这里就接近尾声了，虽然这次演练的过程只有10分钟左右。但是在这演练的过程中，我却学到了不少。在演练得时候，我差点坚持不住想要将餐巾纸拿开，觉得憋着难受，反正又不是真的遇到火灾了。但是后来，我犹豫了一下，又想到万一真的火灾来了，我就有了经验，因此又开始憋着气向操场跑去。现在回想刚才，还好没有拿开餐巾纸，不然以后就要后悔错过这一次机会了，我希望我们学校以后能够多搞这类的活动，即可以让我们增长知识，又可以对同学增强防范意识。

　　结束了演练，回到教室，同学们个个都气喘吁吁，但每个人脸上都漾着微笑，快乐的笑声在教室里回荡……

师生防踩踏紧急疏散演练预案

　　一、指导思想

　　我校始终把安全工作作为学校的头等大事来抓，为及时、有效、妥善地处理发生在我校的拥挤、踩踏事故，最大限度地减轻事件造成的损失。保障广大师生的生命安全，促进我校教育教学工作的正常有序开展。我校特制定本预案。

　　二、工作原则

　　(1)以人为本，快速反应，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地减少安全对师生生命的威胁和危害。充分发挥人的主观能动性，将应急救援工作纳入学校常规管理工作之中，建立重特大事故的快速反应机制，保证人力、物力、财力的储备，确保报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，及时妥善应对。

　　(2)预防为主、平战结合。把应对突发事故的各项管理工作与日常管理相结合，加强基础工作，完善网络建设，增强预警分析，做好预案演练，提高防范意识，将预防和应急处置有机结合起来，有效控制危机，做到早发现、早报告、早解决，将突发事故造成的损失降到最低。

　　(3)统一领导，分级负责。

　　根据“谁主管、谁负责”的要求，学校校长是维护安全的第一责任人，下来由主管安全副校长负总责，具体工作由教导处组织实施。

　　三、工作机构及职责

　　1、学校处置突发公共事件领导小组：

　　组长：郭云博（校长）

　　副组长：杜婧（书记）郭润怀（副校长）、茹俊超（副校长）

　　组员：校务会成员及班主任

　　2、学校职责

　　(1)学校领导小组职责：制订本校的突发公共事件应急预案，并让全校师生了解预案，强化监测和预警，坚持开展定期和不定期的安全检查；建立健全突出事件预防处置责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件预防处置措施落实情况；发生突发事件立即启动应急预案，领导小组成员各负其责，各工作组各司其职，采取有效措施，第一时间赶赴现场，及时有序地开展处置工作，同时向总校汇报。

　　(2)政教处工作职责：开学初，与各班主任签定安全责任书；广泛深入地开展预防安全事故的宣传教育活动，普及突发事故处置知识，提高师生的安全防范意识和防范能力；检查和督促教师课间和放学大门值勤情况，发现问题及时向学校领导汇报；发生事故后，维护好现场秩序，保护好现场，控制事态发展，配合有关部门做好调查工作。

　　(3)办公室、学校后勤职责：学校后勤负责检查维修学校各教室的各种设施，做好后勤保障工作；办公室负责监测和报告学校发生的安全事故。

　　(4)学校各部门和领导小组各成员要协调配合，齐抓共管。

　　四、预警报告

　　学校突发公共事件，应急工作将执行四级预警：I级(特别重大)II级(重大)Ⅲ级(较大)Ⅳ级(一般)，分别用红色、橙色、黄色和蓝色表示。学校将及时准确地向上级报告所有四个级别的突发公共事件，报告时间不超过事发后一小时，并根据突发公共事件的危害性和紧急程度，发布调整和解除预警信息。

　　五、先期预防和应急措施。

　　1、学校在日常管理工作中，加强安全管理、安全检查和安全教育，落实安全措施，及时消除安全隐患，杜绝安全责任事故的发生。根据我校的客观情况，各排教室课间安排值班教室，负责监督管理各排学生的安全。学校大门较为拥挤，在两放学时，学校安排教师值周，学校一名领导值周，负责指挥和疏散学生出入学校，学校也将加大检查、监督的力度，严防校门口拥挤、踩踏实事故的发生。

　　2、突发事故发生后，学校将迅速组织人员救助受伤学生，同时在第一时间拨打120急救电话，把学生送到最好的医院进行救治，并把事故情况报告上级。

　　3、组织好其他学生的疏散工作，做好学生家长的安抚工作。4、对事故的处置，按《学生伤害事故处理办法》中的有关规定和程序处理；学校确负有责的，将及时筹措兑现赔偿资金，防止矛盾扩大。

　　六、后期处置措施

　　1、报送结果，建立备案。按照逐级报告制度，事故发生后，学校将向上级报送相关情况。对突发事件的相关资料整理归案，建立学校突发公共事件档案。

　　2、追究责任，实施奖惩。根据现场调查，对在突发事故中玩忽职守、失职、渎职等行为的有关责任人，依据有关法规，给予行政处分，直至依法追究行事责任。对参加突发事件应急处置工作并做出突出贡献的个人，给子表彰和奖励。

　　3、排查事故，恢复工作。学校将组织有关人员，排除隐患，尽快使学校恢复正常的教育教学秩序；并积极采取相应的补救措施，妥善做好善后工作，尽量把损失降到最低限度。

　　4、总结经验，完善制度。学校认真总结经验教训，针对存在的问题和薄弱环节，完善制度，不断提高对突发事件的处置水平，积极探索稳妥、快速、高效做好学校突出公共事件处置工作的新途径。

　　七、具体演练时间

　　时间：201年月日10：10

　　演练前安排：对全校班主任、现场指挥老师、全体学生进行演练前的培训指导，使学生熟悉疏散路线和疏散地点、疏散方法、注意事项等。

　　演练对象：学校全体师生

　　演练时间：201年月日10：10

　　演练具体方式：10:10警报铃声（喊话声音、警报笛声）响起，演练正式开始，各班主任、疏散通道相关负责教师迅速各就各位，到指定疏散管理位置分层把关帮助组织全体师生迅速撤离，快速有序地疏散至各班级指定疏散地点，负责管理各楼层的疏散教师在确保自身安全的情况下要检查所管辖的楼层班级及办公室是否还有没撤离的教师和学生，确认没有人后快速撤离。

　　要求：

　　对分管教师的要求：

　　负责楼层疏散教师要严格按照《预案》中所规定的职责展开活动，各负其责，妥善管理和处理疏散过程中出现的情况，保证全体师生在疏散撤离时的人身安全，最大可能的是疏散撤离工作快速、安全、有序，稳定师生情绪，镇定稳妥地指挥师生撤离。1．两个班级合下一个楼梯，各班成两路纵队下楼，迅速而有秩序，以免碰撞、拥挤、跌伤。

　　2．疏散顺序由低层到高层：依次为二层班级、三层班级、四层班级。

　　3．不要惊慌，千万不能跳楼，不要一窝蜂往外挤。

　　4．班主任负责带领本班学生疏散到指定地点，按不同的灾害指挥学生按不同的要求进行演练，维持秩序。

　　5．各梯层转弯处指挥老师要注意学生安全，不得擅自离岗。疏散地点：操场

　　楼梯道使用分配：

　　东侧：教学楼东侧的班级。

　　西侧：教学楼西侧的班级

　　各楼梯转弯口疏散人员安排：三楼张东坡二楼蒲海娟

“防震减灾”应急疏散演练实施方案

　　昔日的汶川特大地震，给广大人民群众的生命财产造成了巨大的损失。在汶川大地震7周年之际，为了让学生了解汶川大地震，学会防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，最大限度地降低地震带来的损失，保护师生的生命和学校财产不再受损害，特制定《汶川县漩口小学防震减灾疏散演练方案》。

　　一、演练目的

　　通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所;同时确保地震和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失;三是通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进一步推进创建“平安校园”工作。

　　201x年5月12日1:55(幼儿园)

　　三、成立地震演练指挥部

　　总 指 挥：张卫东(校长)

　　副总指挥:周志平(副校长) 姚奎(副校长)

　　成 员：钟 林 (办公室主任) 贾亮(教导副主任)

　　王勇刚(教导主任) 董丹(德育处主任)

　　曹 刚(总务处主任) 潘良全(安全管理人员)

　　焦安琴(教务副主任)

　　指挥部下设以下工作组:

　　1、演练方案制订组：潘良全

　　2、工作职责

　　负责制定人员疏散方案;设置紧急疏散场所标志;将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。(疏散路线图见附件一)

　　(二)信号发送组

　　1、人员组成：胡伟

　　2、工作职责：根据方案要求准时发放地震演练信号，以三声急促的口哨。

　　(三)紧急救护组

　　1、人员组成： 陈志怀 (医护人员) 董劲旅 杨光明 余来友

　　2、工作职责： 负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。

　　3、 邀请漩口镇医院参加演练，做好意外急救工作。

　　(四)后勤保障组

　　1、人员组成： 曹刚 贾永贤

　　2、工作职责： 负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼层安全出口及教室前后门;提供必要的物资保障。

　　(五)宣传报道组

　　1、人员组成 钟林

　　2、工作职责 负责演练的宣传报道、过程记录和拍照、摄像工作。

　　(六)安全保卫组

　　1、人员组成： 周志军 宁文羌 邹志勇(保卫人员)

　　2、工作职责： 负责演练过程中的安全保卫工作

　　四、应急小组

　　1、班级疏散小组：负责人(各班班主任)

　　工作职责：

　　①、负责本班学生疏散撤离工作;

　　②、带领学生逃生;

　　③、到达安全地点后负责清点学生人数;

　　④及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。

　　2、其它疏散人员职责：

　　分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。(具体站位见附件二)

　　3、集合地点

　　1号位置：学校前操场，总负责：姚奎

　　职责：负责学生安全教育和清点1号位置各班学生人数并报告总指挥。

　　2号位置：学校运动场，总负责：周志平。

　　职责：负责学生安全教育和清点2号位置各班学生人数并报告总指挥。

　　五、演练对象

　　除特殊学生以外的所有漩口小学师生员工

　　六、演练内容

　　情景模拟：全校师生在教室里或者运动场上体育课时(同时教育学生在课间发生地震怎么办)遇到突发较强的地震时(演练以学校报警信号为准)如何逃生。

　　七、演练实施过程

　　(一)演练前准备工作

　　1、4月6日——4月10日，制定疏散方案，明确疏散指挥人员及工作职责。

　　2、4月13日——5月10日，学校组织师生员工学习防震减灾知识，明确演练的必要性和基本步骤，了解掌握应急避震的方法，熟悉地震发生时紧急疏散的方法、路线和地点。

　　3、4月15日，召开地震疏散演练工作会议，确定分工，落实责任，做好各项准备工作。

　　4、4月13日——5月11日加强教职员工教育，要求参练人员充分进入演练状态，积极参加演练。

　　5、5月1——5月8日，以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解练。

　　6、演练5月11日1点30分前，后勤保障组再次检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口，确保畅通。

　　7、1点30前，下午第一节课教师到教室准备，同时由科任教师再次向学生宣读演练注意事项。

　　8、各工作组人员提前10分钟到达指定地点，做好演练准备工作。

　　(二)演练具体步骤

　　1、演练开始：

　　1点55分，总指挥宣布演练开始。此时警报响起，迅速打开教室们。

　　2、紧急避险(疏散)

　　(1)教室内紧急避险(疏散)

　　a)授课教师转化为教室演练负责人，一二层楼授课教师立即告知同学们“地震来了，赶快疏散”，师生从前后门撤出，在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到指定地点，此过程持续2分钟;

　　b)三楼授课老师立即告知同学们“地震来了，赶快避险”，用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。此过程持续30秒。听到警报再次响起，立即逃生。

　　c)综合楼的同学听到警报，立即按照示意图向运动场疏散。

　　3、到达集合地点，各班立即由班主任清点人数，同时报告副总指挥，副总指挥立即报告总指挥。

　　4、总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布漩口小学防震紧急疏散演练圆满结束。

　　八、总指挥作演练总结

　　1、对演练的组织情况、演练目标及效果、参演队伍及人员的表现、演练中暴露的问题等进行全面总结，提出改进有关工作的措施建议。

　　2、对演练执行情况、预案的合理性与可操作性、演练目标的实现情况等进行综合评估，进一步完善预案。

　　九、相关要求

　　1、疏散原则：按先低层后高层、就近出口、有序疏散原则。各参练人员应熟悉所在楼层的疏散通道和安全出口位置。

　　2、所有参练人员应听从楼层和区域负责人指挥。楼层疏导人员要在前一个楼层疏散完后向上一个楼层下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象。所有人员按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。

　　3、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室、寝室和办公室。

　　4、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口，要注意防备仪器柜等重心较高设备翻到。

　　5、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

　　6、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　7、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

　　8、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

　　9、听到地震警报后由班主任、任课教师或组织学生立即蹲在桌子旁边，如果在1分钟后没有大反应，再次听到警报后，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼或综合楼。

　　10、要按指定路线撤离，不得逆行、不得捡拾物品、不得推拉拥挤、不得乱喊乱跑，不准跳楼撤离。

　　11、参练人员应妥善保管好随身所带物品。下楼疏散时，不要慌乱，注意自身安全。

　　十、灾情速报

　　1、灾情速报对象：灾情内容向汶川县教育局和漩口镇党委、政府主要领导(或县抗震救灾指挥部)汇报。震后，每天要进行零汇报。

　　2、灾情速报的内容包括：震感、人员伤亡、经济损失、社会影响等情况。

　　3、速报程序：

　　(1) 发生有感地震或破坏性地震后，先组织师生紧急避险，同时在20分钟内向漩口镇党委、政府主要领导报告。

　　(2)学校应急疏散领导小组立即启动相应的地震应急预案，在1小时内了解下列情况：

　　①影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。

　　②人口影响：指人员伤亡情况。

　　③经济影响：指地震对建(构)筑物、重要设施、设备的损坏与破坏等情况，对教职工家庭财产的损失等。

　　(3)地震灾情的速报实行统一指挥、分级管理、专人负责和按程序速报的原则。

　　本预案在地震发生时立即启动实行，望各涉及人员及教师认真履行。

　　附件一：

　　具体疏散路线：

　　1、教学楼：

　　在侧门一端的为一号楼道，靠近洗手间的为二号楼道。

　　1、一号楼道疏散的学生为(疏散路线所示)：五年级、四(一)班、三(一)班。

　　2、二号楼道疏散的班级为(疏散路线所示)：六年级、二年级、三(二)班学生、四(二)班学生。

　　3、一年级的学生从侧门经校前广场右侧梯步到校前广场。

　　4、四至六年级的学生到达一楼后，由教学楼的正门到校前广场的左边楼梯到广场。

　　5、一至三年级的学生从教学楼侧门至广场右边楼梯到校前广场，四至六年级从左侧进入校前广场。

　　6、综合楼功能室上课学生按疏散路线疏散至田径场。

　　7、后操场上课学生疏散至田径场。

紧急疏散演练

　　为了在地震、火灾等紧急情况来临时，我们能够很好的保护自己，防患于未然，学校组织了一次应急疏散演练。

　　警报声响起，听见这声音同学们觉得好像真的地震了。同学们蹲下，个个抱紧头，闭紧双眼，以迅雷不及掩耳之速躲进桌子底下。我顿时觉得平时宽敞的桌子竟在“危机”时刻没有了我的藏身之地。我闭紧双眼，双手抱紧头，用力向里面缩，好不容易摆好了姿势。

　　。第二个铃声响起，老师就下了“命令”，大声说：“同学们，有秩序的往下走，不要慌!”我们井然有序地排好队伍，跟着三班跑出去。我们依然是双手抱头，往前跑。每个人的心里都想着要逃离这个“危险之地”，虽然如此，但是没有一个人过于紧张，去推拉别人，或许是都知道是演练吧!我们走下了楼，整个队伍鱼贯而出，飞速逃离了“险象环生”的教学楼。“哎，终于成功脱险了。”我长吁一口气。在老师的指导下，整好队伍，并全体下蹲。这时，放眼望去，整个学校鸦雀无声，整齐划一。

　　终于，校长宣布“演练”结束，学校将定期组织逃生演练。

　　通过这次的地震逃生演练，不仅让我懂得了许多在地震时自救的知识，更重要的是让我明白了一个深刻的道理：只有团结才可以取得成功。如果当初每个人都想最早离开，整个队伍就会散乱，造成堵塞。因此只有团结才能取的成功!

应急疏散演练

　　在下楼时，我们班队伍井然有序，仿佛一根针掉在地上都能听得见，大家快速而静静的从五楼往一楼走。到楼道拐弯处时，我们班前面的队伍却发出了一些嘈杂声，在安静的环境中显得格外刺耳。当下到一楼时，大家仿佛都长出了一口气。

　　就当我们班快到操场的时候，广播上传来了“批评进入操场的五年级二班喧哗声太大”的声音，顿时我的心好像被什么东西狠狠地震了一下，不禁回头看看，同学们的嘴如同拉不开的拉链一样，都紧紧地闭着，脸上充满了疑惑，眼里流露出诧异的目光，大家面面相觑，闷闷不乐。那一刻，我感到委屈极了，眼中闪出了几星泪花，心想怎么了？我们从下楼到现在时都没有说话呀！真奇怪，一定是搞错了。我越想越委屈，真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！看得出同学们和我心情一样，都很生气，但我们还是安静地站立着。

　　午饭时，班主任老师来到教室，开心的脸上挂着笑容，说：“大家别生气了，早上的批评是学校搞错了，校领导也向我们班郑重道歉了”当老师说完最后一个字时，全班顿时欢呼起来，同学们脸上立刻充满了欢笑和喜悦。

　　那一刻，我为我们班的纪律和自觉而感到自豪和骄傲。

2017“防震减灾”应急疏散演练实施方案

　　一、演练目的

　　1、进一步加强对在校学生的防震减灾知识教育，不断强化安全意识，提高广大师生应对自然灾害的综合防御能力。

　　2、通过观看地震知识介绍和演练视频，使全校师生学习。了解和掌握一些必备的应急避震的正确方法。

　　3、确保在各种灾害来临之际，学院的安全应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全院师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。

　　二、组织机构

　　1、成立“201x年校园防灾减灾应急演练指挥部”，负责本次应急演练工作。

　　指挥长：李登万;

　　副指挥长：杨跃、贺文佳;

　　成员：党委宣传部、院办、院团委、学生处、信息中心、资产后勤管理处、保卫处主要负责人及各系部党总支书记。

　　2、现场指挥部设在学院接待中心。

　　3、应急演练信号报警由团委校园广播站负责。

　　三、演练时间：

　　201x年5月12日(星期二)15:00举行。

　　四、演练人员：

　　1、所有大一大二在校学生。

　　2、全体教职员工。

　　五、演练内容

　　1、观看有关避震演练知识视频

　　2、应急避震

　　3、紧急疏散

　　4、学生参观应急指挥中心

　　六、演练背景

　　以当天、当地、当时发生强烈地震为背景，教师、学生正在办公室或宿舍里面。

　　七、演练要求

　　1、加强宣传、教育，做到“人人知晓，一个不漏”。

　　2、告诫师生：切忌以假作真，严防意外发生。

　　3、不要惊慌，听从指挥，按指定疏散路线有序疏散;

　　4、保持安静，动作敏捷、规范、严禁嬉笑、打闹、推拉、拥挤、冲撞。

　　八、演练议程(5月12日)

　　1、14：30， “201x年校园避震应急演练指挥部”指挥人员到指挥中心(学院接待中心)就位，各系部参演组织人员到位。(14：55，指挥人员到监控中心就位，观看师生疏散实况。)

　　2、15：00，演习正式开始，由团委.广播站发布地震报警信号，报警信号时长为60秒。

　　3、报警信号响起的同时，各演练区域的所有师生根据掌握的避震知识，迅速躲在办公桌、书桌或其它支撑物下，以书本、书包等遮头护眼就地避震。

　　4、报警信号停止1～2分钟内(注：表明地震已暂时停止)，各演练区域的所有师生在指挥人员的指引下，按照疏散路线，迅速有序地疏散至邻近空旷地带。

　　5、15：10～15：15，各系在疏散区域集合清点已经疏散的师生，清点人数;

　　6、15:40，各系到指挥中心向指挥部报告疏散情况。

　　7、15：30，应急疏散演练结束。

　　8、15:40，系部组织每班一名同学到3A109集中参观学院应急指挥中心。

防震减灾应急疏散演练方案

　　为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和国务院应急办《突发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据市、区教育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、演练目的

　　通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练；

　　2、对象：全体师生。

　　3、时间：从2018年10月16日（星期二），开展本次应急疏散演练。

　　三、演练准备

　　1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前班主任进行动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。

　　3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　五、演练要求

　　1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、严格按规定线路疏散。

　　4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。

　　5、各楼道值守教师严格按照分工，在各自区域值守，防止发生踩踏事故。

　　四、演练程序

　　1、利用学校门岗长时电铃发出信号后，各班主任立即对学生发出命令：“全体同学请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”

　　2、警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，全体学生紧急避险，双手护头。师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量护住头部，小步快跑，向学校操场行进。

　　3、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本年级年级组长，各年级组长迅速汇总并及时报告总指挥。

　　4、总指挥宣布演习结束，并做总结。

　　泸化小学防震减灾紧急疏散逃生演练领导组成员名单

　　总指挥：姚能平校长

　　副总指挥：郑方伦副校长谢幸副校长

　　成员：吕世丽雷启富张雷季德安黎昌龙

　　陆波王琴余刚灿甘林玉张宏黄晓波

　　左晓林各班班主任

　　龙马潭区泸化小学校

　　2018年10月

大学校园地震应急疏散演练方案

　　为有效指导我校组织地震应急疏散演练活动，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震灾害对师生造成的伤害，根据省教育厅、省地震局联合制订了《安徽省学校地震应急疏散演练指南》，制定本方案。

　　一、成立演练组织机构

　　学校成立演练领导小组，负责演练活动全过程的组织领导。演练领导小组组长、指挥长由丁明副院长担任，领导小组下设以下工作组。

　　办公室设在保卫处，负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；制作疏散逃生标识，相关信息和报告的上传下达；保卫处负责的通道门打开等。

　　宣传组设在宣传部，负责演练的宣传教育、演练摄影、记录、演练总结，广播站地震警报声播放等。

　　学生引导组设在学生处，负责演练全过程中，学生疏散的组织和思想教育工作。

　　后勤保障组设在公管处、后勤集团，负责现场医疗救助，各种楼门的打开、教室打铃发开始疏散演练信号等。

　　基教中心、图书馆负责演练期间本楼的疏散引导和通道门打开。各系部负责地震知识教育，疏散演练的宣传动员和思想教育工作，预先在班级宿舍自行演练，学校统一演练中成建制上课学生班级的具体实施。

　　二、预演、动员和教育

　　为保证演练安全顺利进行，避免发生误解、恐慌和地震谣传，演练前，进行以下协调宣传预演工作。

　　（1）保卫处负责向上级主管部门报告，视情通报当地应急管理、地震、公安等部门和周边单位。

　　（2）宣传部负责通过广播、网站和悬挂张贴宣传横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容。

　　（3）各系负责组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。

　　每个班级必须预先自行进行班级的教室和宿舍地震避险和逃生演练。

　　三、演练时间地点

　　1、全校统一演练时间：2012年3月30日上午，南区10：00，北区9：40。

　　2、演练地点：南北校区各教学实验楼、北区图书馆。

　　3、参加演练人员：南区1-11号楼内在教室上课和自习的师生，北区1教、2教、化工楼、综合实验楼、基教中心楼、图书馆内上课和自习的师生。

　　4、组织指挥人员：领导小组各成员。安全疏散员：上课老师、学工教师、学生干部、图书馆工作人员。

　　四、演练疏散线路

　　1、南区疏散线路：

　　1#、3#、5#教学楼人员到教学附楼东侧马路疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。

　　2#、4#、6#教学楼人员到教学附楼西侧马路和蓝球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。

　　7#教学楼到南大门北侧马路和草坪疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼，不要乘座电梯，主楼平台有危险不要在此停留。

　　8#、9#、11#教学楼到行知路（东门西侧马路）疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。

　　2、北区疏散线路：

　　1教、化工楼到1教南侧树林疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。2教到运动场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。综合实验楼、基教中心楼、图书馆到澡堂北面草坪或篮球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼快速下楼。

　　3、演练当天开门具体要求：

　　南区：后勤集团、各系负责打开南区所有参演教学附楼实验楼门，保卫处负责打开南区主楼所有门。

　　北区：后勤集团负责打开1教、2教所有通道门，保卫处负责打开综合实验楼、化工楼所有通道门，基教中心负责打开基教中心所有通道门、图书馆负责打开北区图书馆所有通道门。保证疏散通道、安全出口畅通。

　　五、演练标识准备

　　房屋走廊设置地震应急疏散指示标识，楼内人员顺标识，走就近楼梯快速下楼疏散。在校园空旷处设十处地震避险场所标识牌：南区一期1教3教5教东侧树林马路，南区一期2教4教6教西侧树林马路篮球场，南区一期南门前草坪，南区一期8教楼前马路南草坪，南区二期运动场与体育馆之间马路，南区二期图书馆西侧空旷处，南区物业学生宿舍卫生所前马路空旷处。北区1教化工楼办公楼之间树林空旷处，北区学生宿舍1号2号3号楼一食堂四合院西侧运动场，北区图书馆综合实验楼学生宿舍4号5号6号楼之间草坪和篮球场。

　　六、演练实施

　　1、避险科目：

　　（1）3月30日上午，南区10：00，北区9：40，指挥长宣布演练开始，广播响起：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，紧急避震”，同时，后勤集团负责打铃，电铃响起（长鸣30秒），宣传部在南北区播放地震警报声（网上下载），地震警报长鸣声响起30秒；

　　（2）安全疏导员（上课教师、辅导员、学生干部、图书馆工作人员）立即打开身边的大门，保持通畅；同时，告知学生“地震了，不要慌，快避震”；

　　（3）学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。

　　2、疏散科目：

　　（1）30秒后，广播响起：“现在地震暂停，立即疏散”，同时，电铃响起（点鸣），广播站播放地震警报短促声；

　　（2）安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置（楼梯口，转角处，大门口等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。要求：教学楼中低层（1-4层）学生3分钟内撤离完毕，高层（5-7层及以上）学生5分钟内撤离完毕。

　　（3）学生立即疏散到避难场所，要求：沉着冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

　　（4）指挥长宣布演练结束。