思想道德修养与法律基础考试题库
2019年秋季考试《思想品德修养与法律基础》在线考核试题当代世界各
1单选题
1当代世界各国的竞争，归根到底是B
A科学技术的竞争
B人才的竞争
C综合国力的竞争
D人口素质的竞争
2主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段的是人生观。D
A享乐主义
B拜金主义
C实用主义
D个人主义
3在公共场所人人都可能会遇到一些突发性灾祸，如车祸、溺水、意外病痛等，这就需要人们见义勇为，临危不惧，积极为他人排忧解难。这体现的是社会公德中C
A文明礼貌的要求
B保护环境的要求
C助人为乐的要求
D爱护公物的要求
4人们在确立理想和追求理想的过程中经常会感受到理想与现实的矛盾。对待和处理这种矛盾的正确态度是D
A用理想来否定现实
B用现实来否定理想
C在观念中化现实为理想
D在实践中化理想为现实
5家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列选项中，属于家庭美德基本内容的是D
A见异思迁
B男尊女卑
C虚荣攀比
D尊老爱幼
6运用法律规范，告诉人们不得做什么，指的是A
A禁止性指引
B强制性指引
C义务性指引
D授权性指引
7从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度，秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利，不滥用职权，不损人利己，不假公济私等。这是职业道德中C
A爱岗敬业的要求
B诚实守信的要求
C办事公道的要求
D服务群众的要求
8下列选项中，属于家庭美德基本要求的是A
A邻里团结
B爱岗敬业
C保护环境
D服务群众
9个人与社会关系中的个人是指B
A在历史上起过重大作用的人物
B生活在社会中的人类的个体
C脱离时代抽象出来的人类共性
D非具体的人、抽象的人
10文化传统是一个民族群体意识的B
A体现
B载体
C本质
D内容
11与相联系，是进行道德修养的根本途径。C
A自我教育
B自我审度
C社会实践
D自我约束
12东欧剧变、苏联解体后，中国人民坚定不移的走社会主义道路，中国特色社会主义的成功实践，使社会主义运动又展现了光明的前景。这说明理想的实现是C
A不可预测的
B靠运气
C艰难曲折的，但要经过坚持不懈的奋斗
D非常少的
13人们在做人方面所向往和追求的理想目标是C
A生活理想
B职业理想
C道德理想
D社会政治理想
14道德是通过社会舆论、人们的内心信念和来维系。A
A传统习俗
B生活习惯
C法律制度
D个人喜好
15遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致、遵守劳动纪律，这是职业道德中C
A办事公道的基本要求
B爱岗敬业的基本要求
C诚实守信的基本要求
D服务群众的基本要求
16解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠B
A法制教育
B理想信念
C社会舆论
D文化素质
17孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；墨子说“志不强者智不达”；诸葛亮说“志当存高远”。这里的“志”是指C
A志趣
B志气
C理想信念
D意志
18法在维护阶级统治方面的作用和执行社会公共事务方面的作用都可归属为法的A
A社会作用
B规范作用
C评价作用
D教育作用
19在人类历史上，原始社会的经济关系产生了原始共产主义道德，封建社会的经济关系产生了封建主义道德，资本主义社会的经济关系产生了资本主义道德，社会主义社会的经济关系产生了社会主义道德。这说明B
A社会道德对社会经济关系具有决定作用
B有什么样的社会经济关系就有什么样的社会道德
C社会经济关系的性质并不决定社会道德体系的性质
D社会道德的发展变化必然引起社会经济关系的发展变化
20自强不息精神的具体体现，不正确的是B
A坚贞刚毅的品质
B实事求是的品质
C不屈不饶的精神
D与时俱进的精神
21个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为A
A道德行为
B道德意志
C道德信念
D道德认知
22墨家提倡“察色修身”“以身戴行”，反映的是中华民族优良道德传统。B
A追求精神境界，把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
B重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
C讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
D倡导言行一致，强调恪守诚信
23国家预防、控制、处理各种违法犯罪活动和突发灾害事故，以维护社会治安，保障社会正常的工作和生活秩序，保护国家和人民生命财产的安全。这属于全新国家安全观中的D
A文化安全
B生态安全
C经济安全
D社会公共安全
24把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是C
A享乐主义人生观
B禁欲主义人生观
C拜金主义人生观
D极端个人主义人生观
25人与人相互尊重的前提在于D
A自重
B自爱
C真诚
D平等
26人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态是A
A信念
B理想
C情感
D意志
27爱国主义包含的三个基本方面是B
A爱国认识、爱国思想、爱国情感
B爱国思想、爱国情感、爱国行为
C爱国心理、爱国行为、爱国情感
D爱国认识、爱国意志、爱国情感
28爱国主义与拥护祖国统一的一致性，不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括D
A海外侨胞的基本要求
B台湾同胞的基本要求
C炎黄子孙的基本要求
D港澳台同胞和海外侨胞的基本要求
29道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由决定的，是社会经济关系的反映。B
A上层建筑
B经济基础
C统治者
D生产关系
30理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的B
A本质体现
B集中体现
C统一体现
D必然体现
31一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是A
A人生的指路明灯
B人们的主观意志和想当然
C人生的阶梯
D人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
32是指一种真实无妄、表里如一的品格，也是道德的根本。A
A诚
B信
C礼
D仁
33道德是的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德。C
A伦理关系
B法律关系
C社会关系
D道德关系
34个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，称为A
A自我价值
B社会价值
C经济价值
D文化价值
35信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。下列关于信念的说法中，错误的是C
A信念一旦形成就不会轻易改变
B坚定的信念往往伴随着炽热的感情
C信念是对自身未来发展的设计和想象
D信念是人的认识、情感、意志的统一体
36在经济全球化形势下，大力弘扬爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开放战略，B
A维护世界和平
B促进我国国民经济又好又快的发展
C促进共同发展
D促进我国改革的深入发展
37充分体现我们争取和平统一的最大诚意与维护国家主权和领土完整的坚定决心的，是颁行C
A《反垄断法》
B《物权法》
C《反分裂国家法》
D《劳动合同法》
38道德属于范畴。D
A伦理范畴
B文化范畴
C经济范畴
D上层建筑的范畴
39爱国主义精神的落脚点和归宿是C
A爱国情感
B爱国思想
C爱国行为
D爱国体验
40即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这说的是个人在进行自我修养时，应该D
A学习榜样，积极进取
B虚心求教，勤于积累
C闭门造车，坐而论道
D坚持“慎独”，纯洁品质
2判断题
1现阶段，我国各族人民的共同理想是全面建成小康社会。A
A错误
B正确
2科学的理想信念，是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。B
A错误
B正确
3苏东剧变使世界社会主义运动遭受了严重挫折，历史发展的总趋势发生了改变。A
A错误
B正确
4理想作为一种精神现象是人的精神生活的产物。A
A错误
B正确
5我们已经进入了终身学习的时代，要树立终身求知、终身学习的理念。B
A错误
B正确
6理想说到底是一个实践问题，不是思想认识问题。A
A错误
B正确
7知行统一是和道德人格紧密结合在一起的。B
A错误
B正确
8树立科学而崇高的理想信念是加强思想道德修养、提高精神境界的核心。B
A错误
B正确
9不是任何社会都是核心价值体系的，只有社会主义才有自己的核心价值体系。A
A错误
B正确
10理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。B
A错误
B正确
部编版道德与法治下册试题-第一单元完善自我健康成长测试题
部编版六年级下册道德与法治单元检测
一、填空题。（每空1.5分，共33分）
1、在生活中，我们会遇到______的人，期中很多人是需要我们非常______的。
2、谈到尊重，我们往往关注取得一定______的人，忽视身边_____________的人。
3、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。
4、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。
5、中华人民共和国公民的人格尊严__________。
6、当我们思考过去的事情，并从中得到_______或_______时，就是在反思自己。
7、反思能够帮助我们______、_______和________过去。
8、如果主动反思，能更好地把握________和________。
9、反思，一开始也许有_______，一旦形成_______，做起来就非常______了。
10、反思的_______很重要，反思的_______更应该记录下来，以便_______自己。
二、判断题。（每题2分，共20分）
1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。
2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。
3、宽容意味着原谅别人的一切。
4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。
5、宽容的人更容易在社会上立足。
6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。
7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。
8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。
9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。
10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。
三、选择题。（每题2分，共20分）
1、以下哪位同学不是在反思
A.张强今天迟到了，他反思了一下，认识是妈妈没有按时叫他起床导致的。
B.赵丽这次考试没有拿到满分，她心想，这些我都会做的，只是粗心而已，这没什么。
C.慕羽今天跟妈妈吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么不好。
2、以下哪一句是关于反思的名言警句
A.至今思项羽，不肯过江东。
B.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎
C.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
3、以下哪个典故中的名人不善于反思自己
A.纸上谈兵的赵括B.负荆请罪的廉颇
C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅
4、以下哪位同学是一位宽容的人
A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。
B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。
C.林欣有一个小口头禅，那就是“没关系”
5、以下哪种情况不能被“宽容”
A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了B.同桌不小心用笔划到了我的衣服
C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了
6、以下哪个是真正宽容的人
A.嘴上说着没关系但心里其实很介意B.冲突解决了就不会再放在心上
C.别人做什么他都不在乎、不介意
7、以下哪位古人是宽容的典范
A.周瑜B.廉颇C.蔺相如
8、国家尊重和保障
A.财产权B.生命健康权C.人权
9、每个人都有自己的尊严和
A.价值B.想法C.地位
10、尊重自己包括
自重自负自爱自我接纳
A.B.C.
四、简答题。（共27分）
1、反思的方法有哪些呢？（8分）
2、怎样做到尊重他人？（6分）
3、面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？（6分）
4、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？（7分）
【答案】
一、填空题。
1、不同尊重
2、成就默默无闻
3、独一无二尊严
4、法律平等
5、不受侵犯
6、经验教训
7、回顾分析总结
8、现在未来
9、难度习惯自然
10、过程结果提醒
二、判断题。
×√××√××√×√
三、选择题。
CBACCBCCAC
四、简答题。
1、（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验
（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训
（4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好
2、（1）语言可以体现尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。
（2）尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。
（3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
3、（1）指出对方的错误。（2）要求对方道歉。（3）必要时拿起法律武器。
4、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。
（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。
（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
《思想道德修养与法律基础》学生最关注的问题
通过调查问卷所得）
1、这门课真的可以提高道德修养吗
2、大学里某些“形式课”真的有必要吗
3、思想道德修养课程缺乏时效性，不能吸引学生兴趣。
4、中国的思想教育何时能走出课堂，走向社会
5、当今国人的思想道德素质普遍不高，社会冷漠，道德沦丧，特别是对我国传统的美德如“助人为乐”等不屑一顾，其根本原因是什么？如何改变
6、人为什么要讲道德
7、道德和利益哪个重要
8、道德这个东西很奇妙，它的起源是什么？为何有束缚力
9、在危难时刻我们的思想道德究竟能起多大作用？比如“范跑跑”事件。
10、讲道德的前提是什么
11、当前社会上普遍关心的温饱、住房、出行等问题，其中包含的法律、道德问题如何理解
12、我发现周边很多同学行事太功利了，他们甚至对一些崇高的理想觉得很搞笑，我该怎么说服他们
13、贫困会使人的价值观道德观发生扭曲，那么我们如果遇到该如何避免
14、道德的社会意义哲学意义?（详细案例分析和由浅入深的讲解）
15、法律如何保持它的公平公正性？特别是在面对权势阶层时，怎样做到“法律面前，人人平等”
16、法律与道德出现冲突的时候到底该怎么办
17、中国法律有哪些方面是不完善的？如何补足
18、普通民众怎样合法维权
19、中国的法律体系如何做才能够维护最广大人民的根本利益
20、是否有可能做到司法独立，监管独立，做到法大于权，大于人
21、贪污腐败问题越来越严重，原因是什么？如何进行有效的治理和预防？（10）
22、贫富差距过大导致社会矛盾冲突，该如何解决
23、对于现今社会拜金主义风靡的现象，该怎样理解和处理？（3）
24、国家为什么就不能将网络媒体的信息渠道完全开放，解除人们接触信息的限制和干预？（2）
25、我们现在走的路对吗？（2）
26、农村很不民主，许多人骂村支书是土匪，是什么原因造成的
27、工资不涨物价涨，如何保证民生
28、社会的发展，我们的意识形态会不会发生多元化，将对中国产生什么影响
29、社会中为什么存在那么多的潜规则，为什么坏人不能得以恶报
30、中国社会的“城管”现象反映出什么？我们又该怎么做
31、流动商贩遭驱赶，该怎样谋生
32、80后，90后，00后这些词条出现是什么意义，这究竟是社会对我们的不满？讽刺？还是单纯只是一种社会现象。
33、中国的经济、政治、言论、法律何时才能不再只受到少数人的影响而真正代表人民群众的意见
34、为什么大学生就业如此困难
35、思想不健康人数在身边也急剧增加，性问题成为最严重的思想问题，少年思想成熟化，我们应该如何看待这些问题
36、为什么本科生导师制只是形式而已
37、上大学到底是为了什么
38、我们大学生到底应具备什么素质
39、如何看待大学生自杀现象
40、大学授课速度快，时间长，为什么不能更加深入仔细的去研究某一个问题
41、成人的世界很复杂，人们往往带着假面具，我们的直率往往被认为是无知，这是为什么
42、女性怎样改变自己才能尽量不被歧视
《思想道德修养与法律基础》学习心得体会
当看到思想道德修养与法律基础这几个字时，真心讲，心情很复杂，可谓喜忧参半。
社会上”小悦悦”，”南京彭宇案”，以及身边发生的“斩首哥“灯笼哥”尘嚣甚上时，人们或许被所谓的道德约束伤到了。三字经说“人之初，性本善”，的确，社会环境一定程度上决定了人们正确道德观的形成。
在网上总是看到一些关于大学生的负面新闻，不得不承认，所谓的大学生，以前被人称作的天之骄子素质确实不敢恭维，颓废，缺乏自控力。许多大学生的基本价值观尚不完善，更需要受人指引，我想思修课就应该承担这样的责任吧。所以大学要开创一方道德的净土。而思修课就是这片净土的耕耘者。
很多同学上课时喜欢坐在后排，在课上忙些其他事情或者干脆不来，有时思修课让人觉得好比鸡肋，嚼之无味，弃之不能。老师在上面唾沫横飞，下面伏到一片，或者高数，大物，电路中，或者QQ中，电子书中，或者NBA直播中,此景，何以堪
我也曾告诫自己不能如此的功利的学习，其实每天埋头苦做高数并不有趣，甚至有让人心情变坏的趋向，同学之所以如此，还不是它们学分多且不易学，何人挂得起呢
在传统的印象中，从小学的思想品德课到初中的思品课，它始终或多或少的充斥着说教意味，搞一些空洞无味或有的没的东西，让人觉得不太实际。再加上思修课是开卷考试，易过。我想这或许是人们不太重视思修的原因吧。
不能说思修课就能改变一些东西，但至少会有一些指引作用，哪怕某一段视频，某一句话然让我们心灵触动，我想那也算收获吧。而令人欣喜的是在这里可以学到一定的法律基础知识，培养法律素养，曾经一度对国家的法律感到很陌生，尤其对一些的专业法律术语感到头疼，也不知道中国的司法体系到底是怎样一回事，更不明白基本的法律诉讼程序，印象中听的最多的关于法律的词语恐怕是打官司吧，对于法律更多的是敬畏与疑惑。
还记得在家里经常收看中央十二台的法制频道，每当主持人讲一些法律知识时就会觉得原来不懂法是如此的可怕，生活中我们或多或少会与人发生一些纠纷，对于那些初入社会的大学生熟悉法律知识和相应的法律程序就显得尤为重要,生活中经常见到某些大学生中了无良商人设下的文字陷阱,一方面那些商人确实该死,但两一方面也体现了我们法律知识的缺失,很多时候,法律就是弱势群体捍卫自己的武器,但如何正确有效的使用这个武器也需要一定的知识积淀,普及基本法律知识也是思修课的一大功能所在吧.
恍然间，大一下学期已走到尽头，回首这学期的思修课还是收获很多，也希望思修课越来越生动有趣，贴近生活，更加实用。
思想道德修养
选择
1.大学生应当树立的新的学习理念是（ABCD）
A．自主学习B．全面学习C．创新学习D．终身学习
2.养成优良学风，应在（ABCD）上下工夫
A．勤奋B．严谨C．求实D．创新
3.当代大学生的成才目标应当是（ABCD）
A．德是人才素质的灵魂B．智是人才素质的基本内容
C．体是人才素质的基础D．美是人才素质的综合体现
4.改革创新是时代精神的核心，改革创新主要包括（ABCD）以及其他方面的创新。
A．理论创新B．制度创新C．科技创新D．文化创新
5.社会主义核心价值体系四个方面的内容，是有机统一的整体。其中（ABCD）
A.马克思主义指导思想是灵魂和理论基础B.中国特色社会主义共同理想是主题
C.民族精神和时代精神是精髓D.社会主义荣辱观是基础
1.在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括（BCD）
A.发展智力和能力，构建合理的智能结构B.为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗
C.拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线D.为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建功立业E.培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式
2.关于竞争与合作的关系中，正确的说法有（ABCE）
A、竞争需要借助合作才更有可能成功，合作增强了竞争的能力
B、竞争中有合作，合作中有竞争，二者相互渗透，相辅相成
C、合作是为了更好地竞争，合作愈好，竞争中成功的可能性就愈大
D、在现代社会中，无论竞争还是合作都是为了获取最大的物质利益
E、合作离不开竞争，没有竞争的合作缺乏活力
3.人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。现代人要有健康的心理，应加强心理修养。加强心理修养的主要途径有：（ABCDE）
A、掌握心理调适方法，学会自我调节B、积极参加集体活动，增进人际交往
C、合理调控情绪D、树立正确的世界观、人生观、价值观，养成积极乐观的人生态度
E、培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式
4.全国劳动模范徐虎说过：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的本质在于（CDE）
A．个人的社会存在B．个人需要的最大满足C．个人对社会的责任和贡献
D．社会对个人的尊重和满足E．自我价值与社会价值的统一
5.公民基本道德规范的主要内容是（ABCDE）
A.爱国守法B.明礼诚信C.团结友善D.勤俭自强E.敬业奉献
1.社会公德的主要内容包括（ABCDE）
A.文明礼貌B.助人为乐C.爱护公物D.保护环境E.遵纪守法
2.公共生活中法律规范的作用分为（ABCDE）
A、指引作用B、预测作用C、评价作用D、强制作用E、教育作用
3.社会主义职业道德的基本要求包括（ABCDE）
A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、服务群众E、奉献社会
4.恋爱中的道德要求主要体现在（ABC）
A．尊重人格平等B．自觉承担责任C．文明相亲相爱D．爱情的地位高于事业
E．不在乎天长地久，只在乎曾经拥有
5.家庭美德的主要内容是（ABCDE）
A.尊老爱幼B.男女平等C.夫妻和睦D.勤俭持家E.邻里团结
1.邓小平把新时期社会主义事业接班人的基本要求概括为“四有”，即（ABCD）
A.有理想B.有道德C.有文化D.有纪律E.有知识
2.我国社会主义法律的运行过程包括以下环节：（ABCD）
A、法律制定B、法律遵守C、法律执行D、法律适用E、法律反馈
3.社会主义法治观念的基本观念包括（ABCD）
A、社会主义民主法治观念B、自由平等观念C、公平正义观念D、权利义务观念E、国家安全观念
4.法律思维方式的特征是（ABCD）
A．讲法律B．讲证据C．讲程序D．讲法理E．讲正义
5.自觉维护社会主义法律权威，就要（ABC）
A.努力树立法律信仰B.积极宣传法律知识C.敢于同违法犯罪行为作斗争
D.善于运用法律武器维护自身合法权利E.善于运用法律武器维护社会正义
名词解释
1．理想——人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观、和价值观在奋斗目标上的集中体现。P21
2．信念——信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。P22
3．爱国主义——体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。P40
4．民族精神——一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。P49
5．时代精神——是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会时尚的总和。P52
1．人生观——是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。P63-64
2．人生态度——人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。P66
3．道德——属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。P90
4．个人品德——是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为个体对某种道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执着践履。P116
5．道德修养——个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或间接的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。P116
1．公共秩序——公共秩序是由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。P122
2．社会公德P126
3．职业道德——是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。P147
4．爱情——P164
5．家庭美德——P168
1．法律法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。P174
2．法律思维方式——P198
3．法律权威——P200
4．刑罚——P234
5．民事权利——民事权利是指自然人、法人或其他组织在民事法律关系中享有的具体权益。我国民法所规定的民事权利主要有物权、债权、知识产权、继承权、人身权等。P221
简答题
1．社会主义核心价值体系的科学内涵是什么？P13
答：社会主义核心价值体系的科学内涵是：
（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。
（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
2．大学生应当树立的科学的理想信念是什么？P26
答：大学生应当树立的科学的理想信念是：
（1）马克思主义的科学信仰
（2）在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。
3．爱国主义的基本要求是什么？P40
答：爱国主义的基本要求是：
爱祖国的大好河山
爱自己的骨肉同胞
爱祖国的灿烂文化
爱自己的国家
4．中华民族爱国主义的优良传统是什么？爱国主义的时代价值是什么？P42-43
答：爱国主义的优良传统是：
热爱祖国，矢志不渝
天下兴亡，匹夫有责
维护统一，反对分裂
同仇敌忾，抗御外侮
爱国主义的时代价值是：
是中华民族继往开来的精神支柱，
是维护祖国统一和民族团结的纽带
是实现中华民族伟大复兴的动力
是个人实现人生价值的力量源泉。
5．中华民族民族精神的内涵是什么？如何弘扬和培育民族精神？P50-51
答：内涵是：爱国主义是中华民族精神的核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息
弘扬和培育民族精神：
（1）既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。
（2）要立足于中国特色社会主义的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映社会主义先进文化的前进方向。
（3）要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批判地继承中国古代传统文化和道德，吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果，坚持古为今用，洋为中用，以我为主、为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力弘扬。
1．错误的人生观主要包括哪些？它们的共同特征是什么？P70P71
答：错误的人生观主要有：拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
它们的共同特征是：
其一，都是剥削阶级人生观，不能代表人民群众的利益；
其二，都没有把握个人与社会的正确关系，他们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利；
其三，对人们的需要的理解是片面的，无视人的全面性和人生的整体需要。
这样的人生观显然是错误的。树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误人生的影响。
2．人生价值的内涵是什么？人生价值的评价必须坚持的四大原则是什么？P73-74P75-76
答：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
人生价值的评价必须坚持的四大原则是：
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
坚持物质贡献与精神贡献相统一
坚持完善自身与贡献社会相统一。
坚持动机与效果相统一。
3．人生价值实现的条件是什么？如何在实践中创造有价值的人生？P76-78P78-79
答：人生价值实现的社会条件是：要从客观条件出发，要与社会主义核心价值体系相一致。
人生价值实现的个人条件是：
要从自身条件出发。
不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领。
立足现实，坚持岗位作贡献。
要有自强不息的精神。
4．如何理解社会主义道德建设的核心和原则？P103-104P104-106
答：社会主义道德建设要以为人民服务为核心。为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求，是社会主义市场经济健康发展的要求。
社会主义道德建设要以集体主义为原则。社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一，强调集体利益高于个人利益，强调重视和保障个人的正当利益。
5．社会主义荣辱观的科学内涵是什么？P108-109
答：社会主义荣辱观的科学内涵是：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
1．网络生活中的道德要求是什么？《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”的要求是什么？P132-133P132
2．违反治安管理行为的处罚种类包括哪些？有关行政拘留处罚的具体规定有哪些？P137
3．处理劳动争议的法定途径有哪些？P154-155
4．公共生活为什么需要公共秩序？公共生活中的相关法律规范主要有哪些
P123-124P135-145
5．大学生职业道德素质和法律素质的培养，需要着重抓好哪些环节？P156
1．加快建设社会主义法治国家的主要任务有哪几项？P182-186
2．我国宪法特征的具体表现是什么？我国宪法的基本原则是什么？P204P205-206
3．国家制度是什么？我国的国家制度主要包括哪些？P206
国家制度是：P206
我国的国家制度主要包括：
（1）人民民主专政制度。
（2）人民代表大会制度。
（3）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（4）民族区域自治制度。
（5）基层群众自治制度。
（6）基本经济制度。
4．国家机构是什么？我国的国家机构主要包括哪些？P216
5．我国的实体法律制度主要包括哪些？我国的程序法律制度主要包括哪些
P218-234P237-
论述及材料分析
四、论述题（每小题15分，共30分）
1．为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径？P38
答：
（1）理想必须通过实践才能转变为现实。历史上，凡有成就者，其渊博的知识、卓越的才能、闪光的智慧、不朽的业绩，多是从艰苦奋斗中得来的。
（2）讲艰苦奋斗，并不是要无谓地自讨苦吃，而是为了实现既定的理想，不怕吃大苦，耐大劳，不惜献出自己的一切。
（3）艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。艰苦奋斗是我们的传家宝。艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。
（4）那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事情，当代青年不需要艰苦奋斗”的观点，在理论是错误的，在实践中是有害的。物质生活条件的改善，社会观念的变化，只是赋予艰苦奋斗以新的时代内涵和实践要求，但艰苦奋斗的精神是永远不会过时的。
（5）当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。
2．大学生应当如何做一个忠诚的爱国者？P56-62
答：（1）自觉维护国家利益。就要承担对国家应尽的义务，就要维护改革发展稳定的大局，就要树立民族自尊心和自豪感。
（2）促进民族团结。要深化对党的民族理论和民族政策的认识，认真学习国家关于民族事务的法律法规，深入了解中华民族“多元一体”的发展历史，牢固树立民族团结意识。要立足生活实际，坚持从自身做起。要坚持原则、明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争。
（3）维护祖国统一。当代大学生要自觉做维护祖国统一的模范，努力学习掌握党和政府实现祖国统一的方针、政策及相关法律，为推动两岸关系和平发展，实现祖国统一做出自己的贡献。
（4）增强国防观念。要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有：学习国防知识，提高国防意识和素质；参加军事训练，学习国防知识和军事技能；参与国防教育活动，增进对国防的感性认识；关注国家的安全与发展，强化忧患意识。
（5）以振兴中华为己任。不论以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。只有把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，始终如一地身体力行，才能为国家和民族作出应有的贡献，实现做一个忠诚的爱国者的追求。
五、材料分析题（每小题15分，共15分）
请结合实际，谈谈理想信念对大学生成才的重要意义。
参考答案：P24-26还要结合实际
理想信念对大学生成长成才具有重要意义：
（一）理想信念对任何人的一般作用
1．指引人生的奋斗目标
2．提供人生的前进动力
3．提高人生的精神境界
（二）理想信念对大学生的特殊作用
1．引导大学生做什么人
2．指引大学生走什么路
3．激励大学生为什么学
（只简单回答出要点，没有展开论述，只得一半分数；展开论述的部分可参考每一要点所在那段文字）
四、论述题（每小题15分，共30分）
1．大学生树立正确的择业观与创业观，应该怎么做？P160-161
2．《劳动法》规定的劳动者权利包括哪些？劳动者义务包括哪些？P153-154P154
五、材料分析题（每小题15分，共15分）
我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票。毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。
请用所学公民基本道德规范和职业道德以及社会公德的有关理论，谈谈对此的看法。
参考答案：诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重承诺，讲信誉，守信用。诚实和守信是统一的。就个人而言，诚实守信是高尚的人格力量；就单位而言，诚实守信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚实守信是正常秩序的基本保证；就国家而言，诚实守信是良好的国际形象。在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要大力倡导诚实守信的美德。
2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》，第一次系统明确地提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。《纲要》不仅在公民基本道德规范中提出“诚信”，而且在职业道德要求中，再次强调“诚实守信”的重要性。社会主义职业道德的基本要求是“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。公民道德建设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美德的弘扬，又是对当代中国道德建设实践的正确反映。加强公民道德建设，要以诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻为基本要求，增强全社会的诚实守信意识。
四、论述题（每小题15分，共30分）
1．大学生应当如何科学对待人生环境？P79-87
答：所谓人生环境，就是就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，主要是要促进自我身心的和谐、个人与他人的、个人与社会的、人与自然和谐等。
促进自我身心的和谐：
树立正确的世界观、人生观、价值观。
掌握应对心理问题的科学方法。
合理调控情绪。
积极参加活动，增进人际交往。
促进个人与他人的和谐：
促进个人与他人和谐应坚持平等、诚信、宽容、互助原则。
要正确处理竞争和合作的关系。
促进个人和社会的和谐：
正确认识个体性与社会性相统一的关系、个人需要与社会效益相统一的关系、个人利益与社会利益的统一关系、个人权利与承担社会责任的关系。
促进人与自然的和谐：
正确认识人对自然的依存关系，科学把握人对自然的改造活动，深入理解人与自然的关系。
2．中华民族优良道德传统的主要内容是什么？P95-99
答：中华民族优良道德传统的主要内容是：
（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。
（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。
（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
此外，还有廉洁自律、宽厚待人、艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、尊老敬幼、尊师敬业、刚健有为、自强不息、舍生取义、见义勇为、奋发图强等。
五、材料分析题（每小题15分，共15分）
徐本禹是2004年感动中国十大人物之一。
根据上述材料，运用自我价值与社会价值关系的理论，谈谈大学生如何创造有价值的人生
参考答案:
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
学习《思想道德修养与法律基础》的收获和总结
通过老师讲解、视频播放、学生演讲等多样化教学，让我深刻认识到大学生所肩负的责任和所必备的素养。
《思想道德修养与法律基础》属于我国高校"思想政治理论课"中的一门重要课程，是以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为重点，结合运用相关学科知识，依据大学生成才的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养和法律修养的一门公共必修课程。思想道德修养与法律基础"课既具有较强的理论性、系统的知识性，又具有突出的实践性和教育性，更具有鲜明的政治性和思想性。因此，它在当今高校育人教育中具有十分重要的学科地位。
在高校开设"思想道德修养与法律基础"课，是对社会主义核心价值体系教育的具体落实和现实体现，是大学生素质教育的重要阵地，是实现高校培养目标的必经环节。"思想道德修养与法律基础"课以人生观、价值观、道德观、法制观为主线，以教育和引导大学新生适应大学生活，培养综合素质为切入点，针对在校大学生成才过程中经常遇到的思想道德、人生价值和心理、恋爱、法律诸问题，紧密联系社会实际和教学实际，综合运用多学科知识教育引导大学生加强自身思想道德修养，增强法律意识，较好地发挥着思想政治教育主渠道、主阵地的作用。
当代的我们是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养与法律基础知识。
《思想道德修养与法律基础》把社会共同生活作为青年学生形成思想和理论认识的土壤，以思想修养、道德修养和法律修养为主线，并通过它们之间的结合与统一，勾画了我国社会所追求的基本社会秩序的方向、内涵和样式，也反映了我国社会在秩序领域的基本构造和性格特点。它将思想道德教育与法制教育结合、思想道德觉悟与法制观念结合、思想道德素质与法律素质结合，以达到培养全面、健康发展的"社会人"、"道德人"、"法律人"的要求。
思想道德修养是以科学的人生观指导个体的人生实践，是人生自觉地自我规范，自我塑造，自我完善。"修养"不是脱离社会现象的修身养性，不是排斥教育的自我封闭，也不是对人的束缚，而是在社会实践中自觉地自我锻炼，是在推动社会发展的过程中不断地自我塑造和自我完善。青年大学生是社会发展的新生力量，他们的理论认识、思想观念和行为选择并不是凭空出现的，而是有着十分丰富的理论和实践根源。
对于法律修养部分而言，更重要的是理清法律条文在政治上、思想上的内涵，要让青年大学生充分认识现代社会在其构成上的特点是追求自由自主的个体和强大的国家机器并存，认识主体、主体的行为与法律规范之间的关系，认识遵守法律规范与形成良好的社会秩序之间的关系。要能使青年大学生形成对于法律的总体认知--法律规范是为了维护人（不仅是单一的个体，而且是全体社会成员）的自由、平等、正义而出现的，是为了实现人的全面发展而出现的。因此，它既实现人的需要，又约束人的行为；它通过国家的强大力量促使主体在满足和实现自身各方面需要和利益的同时，又不去损害和妨碍他人、社会、国家的需要和利益的实现。法律所调整和规范的行为，都是主体在一定社会关系中的交互行为，法律规范主体行为的目的就在于确认、保护和发展一定的社会关系和社会秩序。
从我们自身发展状况看，此时正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。在我们的思想、认识、观念逐步成熟和成型的大学时期，科学的理论武装可以成为我们的行动指南，可以确定自己的发展方向。科学地传播马克思主义理论，可以让我们学会能正确地掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法来分析意识形态和社会生活领域的复杂现象。
从社会规范的层面上来看社会的思想道德要求和法律要求的融合，体现的是在建设目标上追求人的内在思想与外在行为的统一，思想道德修养更关注人的思想动机，法律基础更关注人的行为结果，而内在的思想动机又是影响外在的行为结果的重要主观因素。把思想道德觉悟与法制观念的增强相结合、把思想道德素质与法律素质的提高相结合。对青年学生提出加强思想道德修养和法律修养的要求，是我国政治、经济、文化、社会等各领域及其相互关系的内在要求在行为评价标准上的反映。
在道德修养与法律基础的讲述中，在生动搞笑的动画中，在真实新鲜的新闻中，在血淋淋的法盲案例中，在"大家之风"的激励中，我要做到理论联系实际，实事求是寻求解决实际问题的有效途径；避免空洞的道德说教，循序渐进、由浅及深的原则，避免空洞说教的最好办法就是追求科学性，理论联系实际。通过学习，掌握社会主义法律的内涵、本质，社会主义法律体系，社会主义法律的运行，树立社会主义法治观念，增强国家安全意识以及加强社会主义法律修养。
思想道德修养与法律基础4.2.2人生价值的标准与评价
3.2.2人生价值的标准与评价
同学们，这次课，我们一起来探讨什么是人生价值，人生价值不像物的价值那么直观和实用，评价标准和方法也不同，如何评价人生价值？什么样的人生是有意义的？下面我们一起来学习这些问题。
一、人生的自我价值与社会价值
人生价值包括自我价值和社会价值，人生的自我价值是个人的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。它包括个人的物质需要和精神需要两个方面。
社会价值指个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。社会价值是人生价值的基础。
人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提，人生社会价值的实现是个体自我全面发展的保障。
二、人生价值的标准
你若喜爱自己的价值，你就得为世界创造价值。
——歌德
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。——爱因斯坦
由此，我们可以看出，评价一个人价值的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。劳动和贡献是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
现实生活中，具体到我们每一个人，什么样的人生才是有价值的
学生1：我觉得有钱就有号召力，赚足够多的钱，人生就有价值。
学生2：每个人想怎么过，那是他自己的事，他认为有价值就有价值。
教师1：每个人都有自身的价值，很难一一给出人生价值的评价标准。
学生3：品尝经济发展的甜头，享受现代文明，同时不忘回报社会。
教师2：在自己的工作岗位上，踏踏实实、爱岗敬业，满足自己物质和精神需求的同时服务了大众，服务了社会，我觉得就是有价值的。
看来，大家对人生价值的评价标准不一，我们应该怎样评价人生价值呢
三、人生价值的评价
1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
每个人职业不同、能力大小不同，只要他在自己的岗位上尽职尽责、兢兢业业，就应该对其人生价值给予积极肯定的评价。
2、坚持物质贡献与精神贡献相统一
人们对社会的贡献包括物质贡献和精神贡献，二者都是社会发展进步的推动力量。
3、坚持完善自身与贡献社会相统一
社会价值是自我价值的基础，但社会是人类创造并由其个体组成的，人的自我完善和全面发展将使个体为社会创造出更大的价值。
4、坚持动机与效果相统一
善的动机可能产生恶的效果，反之亦然。评价一个人的价值，必须在坚持效果和动机辩证统一的基础上，全面考察其人生实践历程，注重人生实践的最终结果。
思想道德修养与法律基础问答题
1.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜
2.爱国主义是推动我国社会历史进步的巨大力量
3.爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉
第三章科学把握人生的方向和道路
1.为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向
答：只有为人民服务的人生目的，才是高尚的人生目的，才值得当代大学生终身尊奉、矢志践行。
1.培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待
2.培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求
3.培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器
2.在现实生活中，怎样用积极进取的人生态度对待人生境遇
答：
（1）对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而应居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。
（2）对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利
因素，待时机成熟，因势利导，使之成为人生旅程上的一个转折点
3.人生的自我价值和社会价值具有怎样的关系如何理解在创造社会价值中实现自我价值
答：人生自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系，共同构成人生价值的矛盾统一体
一方面，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提
另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值基础
4.如何理解在创造社会价值中实现自我价值
答：社会价值创造过程与自我价值的实现过程是一致的，只有当一个人凭着自己的品德、知识、能力、体魄等为
社会做出了有益的贡献，创造了价值，满足了社会需求，才会从社会哪儿得到满足和尊重，感受到自己存在
的意义，感受到了自我价值的实现，所以，人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出
来。创造社会价值是因，实现自我价值是果，不创造社会价值，就无从实现自我价值。
5.简述人生价值的实现条件和方法。3-75
答：在创造社会价值中实现自我价值，是一项重要的人生实践活动。因此，正确把握人生价值实现的条件和方法至关重要。
1、选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标，是人们追求人生价值的精神支柱。
2、自觉提高自我的主体素质和能力，是实现人生价值的重要的主观条件。
3、进行有意识、有目的的创造性实践活动，是实现人生价值的根本途径。
6.身心健康的标准是什么
答：一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所谓“身心健康”。
（1）在生理方面，要有强健体魄，身体发育匀称，生理功能状态良好，能够适应自然环境的变化，抵
御一般性疾病的侵袭。
（2）在心理方面，要经常保持愉快的心境，适应能力强，自我评价客观，善于与别人相处，能够较好地
完成同龄人一般能够完成的活动，具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力。
7.怎样科学协调自我身心关系
答：
1.树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度
2.加强体育锻炼，提高身体素质和心里品质
3.学习心里健康生活，掌握心里调适方法
4.注重与人交往，建立良好的人际关系
8.如何正确认识并处理个人与他人、个人与社会的关系
答：与他人
1.遵循成功交往的基本原则
（1）平等原则
（2）诚信原则
（3）宽容原则
（4）互助原则
2.掌握成功交往的方法和艺术
（1）培养良好的心里品质
（2）注意交往的第一印象
（3）运营适当的沟通方法
个人与社会的关系
1.科学把握个人与社会关系的实质
2.在社会发展中人生、调整和充实自我
3.在个人发展中承担社会责任，履行社会义务
第四章加强道德理论学习
1.道德的本质和起源的科学解释是什么
答：道德产生于人类历史发展和人们的社会实践活动中，其产生的条件有：
1.劳动是道德起源的第一个历史前提
2.社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件
3.人类自我意识的形成和发展是道产生的主观条件
2.道德的功能和社会作用是什么
答：道德的功能作为社会意识形态对社会发展具有功效和能力，如：调节功能；认识功能；教育功能；评价功能
道德的社会作用：
1.道德能够影响经济基础的形成，巩固和发展
2.道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响
3.道德是影响社会生产了发展的一种重要精神力量
4.道德能够通过调整人们之间的关系维护社会生活的稳定，保证人们正常生活和交往
5.能够保护或破坏一定阶级的政治统治
3.道德的历史演变和发展规律是什么
答：道德的演变是随社会经济关系的不断变化和完善而进步发展的，经历了原始社会、奴隶社会、封建社会资本主义社会和社会主义社会
其发展规律是：1.道德随着社会生产方式的发展不断进步；
2.道德有其自身发展的相对独立性，道德进步是一个曲折前进的历史过程
4.为什么我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应
答：1.社会主义道德建设应该与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应
2.社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用
3.社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提高道德价值导向
4.社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展
5.为什么我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调
答：1.社会主义道德与社会主义法律的内容相互渗透，相互联系
2.社会主义道德与社会主义法律的作用相辅相成，相互促进
3.社会主义德治和社会主义法治二者结合，相得益彰
6.中华民族传统美德的主要内容是什么
答：
5.爱国奉献，以天下为己任
6.勤劳勇敢，追求自由解放
7.求真务实，尊重诚实守信
8.乐群贵和，强调人际和谐
9.励志自强，崇尚精神境界
10.德性修养，重视躬行慎独
7.为什么我国社会主义道德建设要以为人民服务为中心
答：为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求
2.为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求
3.为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一
8.为什么我国的社会主义道德建设要以集体主义为原则
答：1.集体主义是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求
2.社会主义集体主义原则及其基本内涵决定
(1.强调集体利益和个人利益的辩证统一
(2.强调集体利益高于个人利益
(3.强调重视、保障、发展个人正当利益和自觉创新精神
3.社会主义集体主义原则具有多层次的道德要求
(1.全心全意为人民服务，一心为公----集体主义最高层次是对共产党人，先进分子的达到的目标要求
(2.先公后私，先人后己----这是具有较高社会主义道德觉悟的人们能够达到的道德目标
(3.公私兼顾，不损公肥私----我国公民最基本的道德要求
9.为什么我国社会主义道德建设要以诚实守信为重点
答：1.诚实守信是为人之本，成事之基
2.诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石
3.诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础
10.社会主义荣辱观的科学内涵是什么如何树立社会主义荣辱观
答：社会主义荣辱观科学内涵是8荣8耻
1.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
2.以服务人民为荣，以背离人民为耻
3.以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻
4.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
5.以团结互助为荣，以损人利己为耻
6.以诚实守信为荣，以见利忘义为耻
7.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻
8.以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻
如何树立社会主义荣辱观：
1.重视荣辱，树立荣辱意识
2.明荣辨耻，掌握科学内涵
3.趋荣避耻，贵在践行
第五章培养优良道德品质
1.公民基本道德规范的内容和意义是什么
答：公民基本道德规范内容：爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭自强；敬业奉献
意义：1.体现了社会主义道德建设的要求
2.是对公民道德要求的高度概括
3.有利于对公民进行道德教育
2.社会公德的内容及遵守社会公德的意义是什么
答：社会公德是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则。
主要内容有：
（1）文明礼貌。
（2）助人为乐。
（3）爱护公物。
（4）保护环境。
（5）遵纪守法。
遵守社会公德的意义：
(1.遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件
(2.遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求
(3.社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”
3.职业道德的内容及遵守职业道德的意义
答：职业道德内容：爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会
遵守职业道德的意义：
1).加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要内容
2).加强职业道德建设是纠正行业不正之风、形成良好社会道德风貌的重要手段
3).加强职业道德建设是提高从业者素质的重要手段
4.家庭美德的内容及遵守家庭美德的意义
答：家庭美德内容：尊老爱幼；男女平等；夫妻和睦；勤俭持家；邻里和睦
遵守家庭美德的意义：对个体人生：
1）加强家庭美德建设，建立美满幸福的家庭，创造和睦邻里生活是人生
幸福生活的重要内容。
2）认真对待两性关系，提高个人生活情趣和道德情操，能净化、
美化心灵，提升人生境界，增进人生价值。
对社会：
1).建立稳定和谐的幸福家庭，是社会和谐稳定的基础；
2）、提高家庭成员的文明素质，有利于人类社会的健康发展
5.个人品德的含义及形成个人良好品德的意义
答：个人品德就是个人道德品质的简称，是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。可以从以下五方面进行理解：
1）个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有较稳定、形成了习惯的道德素养；
2）个人品德包括个人主观上对道德规范的认识，是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一；
3）个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体上的集中反映；
4）个人品德是稳定心里特征、内心状态、是一个人进行长期道德行为表现出来的稳定心里特征；
5）他是一个多种心里成分构成的复杂体，包含个人道德认识、情感、意志、信念、行为等
形成个人良好品德的意义
答：1.良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求
2.良好个人品德的形成是夯实社会主义道德建设的基础
3.良好个人品德的形成是个体精神面貌的提升和全面发展的要求
6.良好个人品德修养途径和方法
答：认真学习，提高道德认识
勤于实践，加强道德行为训练
严格要求，完善道德品质
第六章弘扬社会主义法治精神
1.什么是法治什么是法治理念
答：法治就是法的统治，它是以民主为前提，以严格的依法办事为核心，以确保权力正当运行为重点的社会管理机制，是治国理政的基本方式，是现代文明的基本标志
法治理念既理性化的法治观念，是存在人们的意识中，指导人们进行法治实践的相关指导思想、基本原则和思想认识的总称，也是一种通过法律制约权力和保障权力的理性化法律意识。
社会主义法治理念是建设中国特色社会主义历史进程中形成的法治理念，是对中国特色社会主义法治的核心内容、本质要求、价值追求、重要使命、根本保证等基本问题的集中囊括和系统认识。
2.社会主义法治理念的基本内涵
答：1.依法治国（社会主义法治的核心内容）
2.执法为民（社会主义法治的本质要求）
3.公平正义（社会主义法治的价值追求）
4.服务大局（社会主义法治的重要使命）
5.党的领导（社会主义法治最根本保证）
3.如何理解法治思维的内涵
答：法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信仰来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式
4.全面推进依法治国有什么重大意义
答：1.依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障
2.依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求
3.依法治国事关执政兴国、人民幸福安康和国家长治久安
5.中国特色社会主义法治体系包含哪些内容
答：1.必须坚持立法先行，发挥立法的引领作用，抓住提高立法质量这个关键
2要恪守以民为本、立法为民理念，贯彻社会主义核心价值观
3.要不公平、工正、公开原则贯穿立法全过程，完善立法机制
6.怎样理解依法治国的基本原则
答：1.坚持中国共产党的领导
2.坚持人民主体地位
3.坚持法律面前人人平等
4.坚持依法治国和以德治国相结合
5.坚持从中国实际出发
7.我国全面推进依法治国的基本要求有哪些
答：1.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
2.加快法治政府建设
3.提高司法公信力
4.推进法治社会建设
5.加强法治工作队伍建设
6.加强和改进党对依法治国的领导
第七章学好法学基础理论
1.如何理解法的概念与基本特征
答：法是由国家制定或认可、反映统治阶级的意志、并由国家强制力保障实施的行为规范体系。具有以下特征：
1.法是由国家制定或认可的行为规范
2.法是反映统治阶级意志的行为规范
3.法是国家强制力保证实施的行为规范
2.什么是法律关系
答：法律关系是法律规范在调整社会关系的过程中在人们之间形成的以法律权利和法律义务为内容的社会关系，他属于社会关系
3.法律关系由哪些要素构成
答：由法律关系主体、客体和内容构成
4.怎样理解我国社会主义法律的本质
答：它充分体现了工人阶级领导的广大人们群众的共同意志和利益，本质是
1.我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一
2.我国社会主义法律具有先进性和科学性
3.我国社会主义法律是建设中国特色社会主义事业的制度保障
5.我国法律渊源有哪些
答：1.宪法2.法律3.行政法规4.地方性法规5.自治法规6.经济特区法7.特别行政区法律法规8.国际条约
6.中国特色社会主义法律体系由哪些法律部门构成
答：由七个部门构成：1.宪法及宪法相关法；2.民法商法；3.行政法；4.经济法；5.社会法；6.刑法；7.诉讼与非诉讼程序法
7.什么是法的适用法的适用有哪些特点
答：法的适用也称为司法，是指国家司法机关及其公职人员根据法定职权和程序具体应用法律处理案件的专门活动，具有以下特点：
1.法的适用的主体是司法机关
2.法的适用必须严格遵守法的程序
3.法的适用以国家强制力为后盾
4.法的适用具有很强的专业性。
第八章熟悉我国基本法律制度
1.如何理解我国宪法的特点和基本原则
答：我国宪法的特点：1.首先，宪法规定了最根本的内容
2.其次，宪法具有最高的法律效力
3.最后，宪法的制定和修改程序更为严格
基本原则：1.人民主权原则；2.尊重和保障人权原则；3.民主集中制原则；4.社会主义法治原则；
5.坚持党的领导原则
2.怎样理解我国人民代表大会制度的优越性
答：1.我国的人民代表大会制度最便于人民参加国家管理，充分保障人民当家作主的主人翁精神
2.我国的人们代表大会制度有力地保障了全国各民族人民的民主权利
3.我国的人们代表大会制度全面地体现了我国人民民主专政的国家性质
3.我国公民的基本权利和义务有哪些
答：我国公民的基本权利有：1.平等权
2.政治权利和自由
3.宗教信仰自由
4.公民的人身自由
5.公民的社会经济权利
6.公民的教育、科学、文化权利和自由
7.特定人的权利
义务有：1.维护祖国统一与各民族团结
2.遵守宪法和法律
3.保护国家的秘密
4.维护祖国安全、荣誉和利益
5.依照法律服兵役和参加民兵组织
6.依法纳税
4.我国有哪些实体法律制度
答：实体法是对法律关系主体的权利或职权和职责做出规范的法律制度总称。我国的实体法律主要有以下：
1.行政法律制度；2.经济法律制度；3.民商法律制度；4，社会法法律制度；5.刑法法律制度
5.我国主要的诉讼法律制度是什么
答：我国的诉讼法律包含：1.行政诉讼法；2.民事诉讼法；3刑事诉讼法
结束语
1.社会主义四有新人的基本要求是什么它们之间的内在联系如何
答：四有新人指：有理想；有道德；有文化；有纪律
它们之间既有区别又相互联系，共同构成一个有机整体，其中，有有理想、有道德、有纪律在于提高人民思想道德素质，赋予的是精神支柱和精神动力，是四有的灵魂，规定着四有的性质和方向。有文化，在于提高人的科学文化素质，在学有专长的同时，努力拓宽知识，用人类社会优秀文明成果丰富和提高自己，将自己学习到的知识真正奉献给祖国和人民
12~14年问答题
1.当代大学生如何成为忠诚坚定的爱国者?2-52
答：大学生只有培育强烈的爱国情感，自觉维护祖国的团结统一，为祖国富强而努力学习和工作，才能真正成为新时期忠诚坚定的爱国者。
（1）培育爱国情感，保持民族自尊和自信。
（2）维护民族团结，促进祖国统一。
（3）努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。
《思想道德修养与法律基础》2018—2019学年第一学期期末复习贴
亲爱的同学们
这学期马上就结束了，还记得《思想道德修养与法律基础》这门课都讲了什么内容吗?这里帮大家简单梳理下本学期学习的主要内容。
“本学期我们共学习了四部分内容：
第一章人生的青春之问
第二章坚定理想信念
第三章弘扬中国精神”
1、中国特色社会主义进入新时代意味着什么
意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来，富起来到强起来的伟大飞跃;
意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力;
意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径。
2、作为时代新人的要求是什么
要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励;
要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展;
要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。
第一章人生的青春之问
1、人生观的主要内容
包括人生目的、人生态度和人生价值。
人生目的：生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。
人生价值：人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。
人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
2、积极进取的人生态度
人生需认真;人生当务实;人生应乐观;人生要进取。
3、人生价值的评价与实现
人的社会性决定了人生的社会价值。评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法。
评价：
坚持能力有大小与贡献需统一;
坚持物质贡献与精神贡献相统一;
坚持完善自身与贡献社会相统一。
实现条件：
要从社会客观条件出发;
要从个体自身条件出发;
不断增强人生价值的能力和本领。
4、如何辩证对待人生矛盾
要求我们辩证的看待人生矛盾，树立正确的幸福观、得失观、苦乐观、顺逆观和生死观;同时，还要反对拜金主义、享乐主义和极端主义等错误的人生观。
第二章坚定理想信念
1、理想的内涵与特征
理想的内涵：作为一种精神现象，理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想的特征：理想具有超越性(离开理想的指引，人们会失去前进的方向;离开现实的努力，理想同样不能实现。)
理想具有实践性(人们只有在改造客观世界和主观世界的过程中才能以实践为桥梁，化理想为现实。)
理想具有时代性(既受时代条件的制约，又随着时代的发展而发展。)
2、信念的内涵与特征
信念的内涵：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。
信念的特性：执着性(坚定的信念使得人们具有强大的精神定力，不为利益所动，不为诱惑所扰，不畏困难所惧。)
多样性(一方面，不同的人由于社会环境、思想观念、利益需要、人生经历和性格特征等方面的差异，会形成不同的信念;另一方面，同一个人也会形成不同类型和层次的信念，并由此构成其信念体系。)
3、理想信念是精神之“钙”
理想信念昭示奋斗目标;
理想信念提供前进动力;
理想信念提高精神境界。
4、如何树立中国特色社会主义共同理想
坚定对中国共产党的信任;坚定中国特色社会主义信念;坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
5、理想与现实的关系
辩证看待理想与现实的矛盾，二者的是对立统一的。用理想否定现实，或是用现实否定理想，两种认识偏向都不可取。理想受现实的规定和制约，是在对现实认识的基础上发展起来的。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展;另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件，在一定的条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
6、个人理想与社会理想的统一
个人理想：处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活精神生活所产生的种种向往和追求。
社会理想：社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。
二者关系：
个人理想以社会理想为指引;社会理想是对个人理想的凝练和升华。
7、如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
立志当高远;立志做大事;立志须躬行
第三章弘扬中国精神
1、中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，构成了中国精神的基本内容。中国精神作为兴国强国之魂，是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。
2、民族精神的含义
民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
3、时代精神的含义
时代精神是是一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识。
4、实现中国梦必须弘扬中国精神
凝聚中国力量的精神纽带;
激发创新创造的精神动力;
推进复兴伟业的精神定力。
5、新时代的爱国主义
本质体现：坚持爱国主义和社会主义相统一;
着力点和落脚点：维护祖国统一和民族团结;
重要条件：尊重和传承中华民族历史和文化;
突出特征：必须坚持立足民族又面向世界。
6、如何做改革创新生力军
树立改革创新的自觉意识：增强改革创新的责任感;树立敢于突破陈规的意识;树立大胆探索未知领域的信心。
增强改革创新的能力本领：夯实创新基础;培养创新思维;投身创新实践。
2019年《思想道德修养与法律基础》大学期末完整题
大学期末思修考试
2019最新大学思想道德修养与法律基础试题[含答案]
一、选择题
1．根据我国现行宪法规定，中华人民共和国公民享有下列自由（ABC）。
A言论、出版B集会、结社
C游行、示威D罢工、迁徙
2．关于党的领导与社会主义法治的关系的正确表述是
A、党的领导和社会主义法治在根本上是一致的
B、党的领导是社会主义法治的根本保证
C、只有坚持党的领导，才能确保民主法制建设沿着正确的方向前进
D、只有坚持党的领导，才能将法律所确定的人民群众的根本利益落到实处
3．以下古语中，体现了罪行相适应思想的是
A.杀人者死
B.刑无等级
C.王子犯法，与庶民同罪
D.刑不上大夫，礼不下庶人
4．中国的历史和现实都充分证明了，只有才能救中国和发展中国。A
A．社会主义B．民族主义C．资本主义D．自由主义
5．道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是D
A．善与恶、正义与非正义B．公正和偏私、诚实和虚伪
C．经济基础和上层建筑D．个人利益和整体利益
6．新时期，爱国主义的主题是（C）
A促进世界和平B大力发展我国的经济
C建设中国特色社会主义D发扬中华民族的优良传统
7．设立有限责任公司依法应具备的条件包括(ABC)。
A有公司名称B符合法定人数的股东
C有固定的生产经营场所D事先经由主管行政部门审批
8．马克思主义理想信念的基础是(A)
A．科学B．信仰C．革命D．知识
9．法律区别于其他社会规范的最本质的重要特征是
A．法律具有规范性B．法律由国家制定或者认可
C．法律以国家强制力保证其实施D．法律对全社会具有普遍的约束力
BCD
10．以下说法在当前严厉打击刑事犯罪的形势下，哪些说法是正确的?(ABCD)
A要坚决打掉犯罪分子的嚣张气焰
B严打是社会治安综合治理的重要组成部分
C努力实现两年内社会治安取得明显进步
D以深入开展"打黑除恶"专项斗争为龙头
二、填空题
11．马克思主义具有强大的生命力的奥秘，就在于它具有__________________的理论品质。
三、单选题
12．人生态度即怎样的人生才有意义。（（标准答案：错）
13．在工作进取心指标上，以下哪个国家最高
A、瑞典
B、美国
C、韩国
D、中国
14．哪项对于法律的理想是不正确的
A、法律是道德的底线
B、法律只是维护社会稳定的工具
C、法律需要人们内化于心，外化于行
D、法律需要被信仰
15．马克思指出，在阶级社会中，“人们自觉或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中，获得自己的伦理观念”。这句话说明。
A.道德调整的社会关系范围极为有限
B.道德因反映特定阶级的利益而具有阶级性
C.有什么样的道德就有什么样的社会经济关系
D.社会经济关系的发展变化并不必然引起道德的发展变化
16．在处理职业活动中的纠纷和争议时，当事人对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼的期限是。
A.自收到仲裁裁决书之日起30日内
B.自收到仲裁裁决书之日起60日内
C.自收到仲裁裁决书之日起2年内
D.自收到仲裁裁决书之日起15日内
四、多选题
17．把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是（标准答案：CD)
A.把理想等同于现实
B.把现实等同于理想
C.以现实来否定理想
D.以理想来否定现实
18．协调个人与他人的的关系应坚持的原则有______。(正确答案：ABCD)
A：平等的原则
B：互助的原则
C：诚信的原则
D：宽容的原则
19．思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确______的一门课程。(正确答案：ABCD)
A：世界观
B：人生价值观
C：道德观
D：法制观
20．当今世界发展的潮流是国际竞争、反对霸权、民族革命(B)
A.是
B.否
21．人的自我价值的内容包括:对自己生命的肯定;对自己多方面需要的满足;对自己能力的培养和发挥。(A)
A.是
B.否
22．在我国，大部分的法律法规都是由司法机关贯彻执行的。(B)
A.是
B.否
23．出售质量不合格的商品未声明的，其诉讼时效时(A)
A.1年
B.2年
C.4年
D.20年
五、问答题
24．被誉为“太行赤子”的张荣锁说过，“我放着百万富翁的日子不过自讨苦吃，图的是借一个舞台实现走出大山时的梦想，带领村民吧‘极贫部落’变成‘小康群体’”。他主动请缨，当了村支书，带领村民送电上山，开垦荒坡，种植果树，开山修路，为此耗尽了自己的百万家产，却将家乡变成了真正的“世外桃源”，让村民们过上了小康生活。
张荣锁的事迹说明AB
A．崇高理想能给人无穷力量，能使人在平凡的岗位上做出不平凡的业绩
B．把个人理想融入社会理想中，个人才能实现人生价值
C．张荣锁的行为与衣锦还乡的传统观念本质上是一致的
D．有得必有失，要想获得名声，就要付出代价
25．简述人生观的含义及其内容。
六、判断题
26．中国传统伦理道德中的所谓人本主义思想总是具有消极性。（错误）
27．竞争就是要超越对方，因此，可以不择手段。
28．法律是由历史传统决定的。（错误）
29．《劳动合同法》规定试用期工资不得低于劳动合同约定工资的80%。（正确）
30．社会主义核心价值体系基本上回避了我国意识形态的根本问题。B
A．正确B．错误
