家长跟班主任沟通例文

家长和老师作文

　　在幼儿园时期，家长和老师建立良好的合作关系对孩子来说显然是有益处的，家长和老师。

　　多数家长对孩子在幼儿园里的一些和老师有关的事情总是欲问又止，生怕自己的问题引起老师的误解，其实为此事烦恼才是多余的，家长心有疑问，就有获得答案的权力。提出问题是使双方加强了解，使问题得到解决的真正办法。老师大多希望家长有了想法就能说出，这样她就能知道自己的教育方法是否需要改进。

　　如果孩子在班级上的能力与智力水平较高而且深得老师的喜欢，那么家长与老师的关系就容易相处，相互默契配合，接受彼此的建议教育孩子，幼教之友《家长和老师》。

　　如果孩子经常会出现令老师气恼的行为，那就比较麻烦，对此家长最好采取主动友好的合作态度，配合老师的要求共同解决孩子的问题，并且要经常主动地把孩子在家中受到教育的情况，对哪些问题敏感等等及时介绍给老师，老师会采取积极的做法对孩子进行教育。孩子有了进步，家长不要忘了对老师表示感谢。

　　当家长和老师同时关心一个孩子时，难免会因教育的态度、方法的不同而产生矛盾。因此家长和老师能够进行经常的联系和良好的交流，一起讨论孩子的成长和进步，此时老师不再是那个与你作对的人，而是一个真正对你的孩子感兴趣，能够与你共同分享对孩子感受的人。

一次家长与老师的对话

　　阅读下面文字，按照要求写一篇文章。

　　家长会后，班主任把一位家长留下，委婉指出他的孩子学习成绩不理想。没想到家长回答：“不瞒老师说，我对儿子的成绩很满意，因为我对他的要求就是60分，我希望他有快乐的童年。”

　　班主任疑惑不解，家长解释说：“我小时候成绩也不好，现在不照样经营一家几百人的企业吗？我们企业每年都招聘大学生，那些学历高的，成绩好的，招进来又常常做不了事情。他们分数很高，但是人却傻了，现在我公司里业务最好的，反而是几个大专生。我可不想让我的儿子重复这样的悲剧。”

　　要求：自选角度、自拟题目，不少于800字，除诗歌外文体不限。

　　注意本文有无分页。原文地址-52018.ht

　　标签：家对话老师高考09高考作文

　　献花：6朵

　　送她鲜花

　　扔蛋：8个

　　砸他鸡蛋