学生谈心谈话记录

高三学生谈话稿

　　最近刚考完一调，这是进入高三以来的第一次重要的考试，如何看待这次考试？这次考试有18名同学进入了乐山划的本科线，也就是说是今年高考可望上本科，399分到408分差10分有6个同学（他们是：徐欢、陈余婷、罗斌、欧七一、沙衍佚、蒋磊、程志文），差20分的有5名同学（他们是：高联欣、熊语恬、周磊、童美英、金杨虹）；上了一专线392分的同学有29人，其实每年的高考划线一专与本科就是20多分的距离；如果是二专（215分）达到了63人，此次考试仅有4人未达到分数。我得祝贺本次取得良好成绩的同学，你们的付出有了阶段性的收成。

　　成绩不是考出来的，是平时学出来的。如果是考出来的，我们就天天考，根本就不需要上课，不需要做作业，老师也不需要讲班次我们的练习、作业。因此，要取得好成绩关键在于学，在于我们的投入。大家都看到了我们班上的余渝同学，星期五晚上她放弃了上街去消磨时光的机会，星期六上午不少同学还在睡觉的时候她已经在教室开始学习了，天道酬勤啦，难道是她比别的同学智商高了好多吗？不是，可能大家都差不多，也可能还没有其他的同学智商高。但，他的意志品质更好，她更投入。意志品质是取得成功的重要条件。她当年进入高中时候只考了627分，是峨眉山市623名，我相信我们班上还有不少的同学都高过了这个分数的。什么叫聪明，知道投入才是真聪明。有的同学脑袋是比较灵活的，但是，不努力，这算不上聪明，最多是假聪明，小聪明，聪明反被聪明误。我希望自认为聪明的同学，变成真聪明。

　　有个别这次没取得预期成绩的同学认为自己很失败。失败是什么？只有当你甘心承受失败并且没有再去尝试的意愿的时候才是真正的失败，否则最多叫一次失利。其实，每一年都有一调、二调、三调都没进入过本科的同学上了本科，上了二本、一本的都有。这次给了我们总结与反省的机会！我为什么会只取得这样的成绩？主观？客观

　　学得多总比少好。为自己准备多条路，一本、二本、三本、或者回来复习一年，复习那是要基础的，你多学点到时候就有更多的选择。

　　学问，不仅要学，更要问。特别是要向老师问，老师不在向同学问。如果你有薄弱学科，不要让薄弱学科老师休息太好了，要多问多练，完成老师布置的作业后还得自己在老师指导下找点题来练。

　　抓住自己的薄弱学科，多投入点时间精力到薄弱学科上，会长分的。保持住自己的优势学科。特别要利用好这个假期，可能我们与其他同学的区别会在这个假期拉大，当然不知道是谁在前面，谁又在后面。薄弱学科最终会影响我们高考的成绩的：这就是你的短板。大家知道的木桶原理吧。比如，徐欢的外语、化学科，陈余婷的物理、罗斌的外语，吴波的化学、英语，程志文的英语、物理都是你们的薄弱科，配合老师，找老师多问问，指点指点，会有收获的。这次乐山划了一个线，你可以用来判断某一个学科是不是你的薄弱学科（语文85、数学87、外语85、物理66、化学49、生物42）

　　综合科如何整？不要按住这科那一科又出了问题，要整体考虑，以得分为最高准则，而不是以喜好为准则。

谈心作文

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们的小学生涯就要结束了！也就是意味着我们该毕业。而压在心底的话，我现在再不说出来的话，那么以后，我还会有机会再说吗

　　朱老师，我当了您六年的学生，您对我的每一个教诲，我都铭记于心。在这六年中，您的每一个眼神、每一个微笑、每一句话、每一个字都深深地印在我的心中。

　　在我刚刚入学的时候，我胆子特别特别小，而且长得又不是很好看，再加上我又是从农村来的。班上有几个同学就有点瞧不起我，还给我起了一个很难听的外号“洋葱。”当我第一次听到这个外号时，我的心里是很不服气的，我又没有去招惹他们，凭什么无缘无故就给我起这样的外号!但是我又不敢去说，只能强忍着，后来，他们又继续叫我“洋葱”。我忍着在眼眶里打转的泪水，继续埋头写作业，装作什么都没听见。

　　后来，这件事情传到了朱老师您的耳朵里。在周一班会课的时候，您重点给我们讲了不能给别人随便起外号这件事情:“同学们，我们可不能随便给别人起外号哦。如果那个外号是表示亲昵的，别人可以接受的话，这个倒还没有什么问题，但是如果别人不喜欢的话，就不要随便给人起外号，你想:如果是你，你被别人起了一个你不喜欢的外号，而且又要被别人天天这样叫你，你会有什么样的感受呢？己所不欲，勿施于人。如果你被起外号了，你不必要跟那个同学发生冲突。你只要告诉老师就好了，老师自然会处理。”这句话仿佛是说给我听的，又仿佛是说给那些给我起外号的人听的，这句话给了我极大的勇气。

　　朱老师，我从当年那个胆小的女孩，变成了一个成熟稳重的大姑娘，是您给了我勇气，给了我力量，让我找回自信，我又怎能舍得和你分别，又怎么能忘记你呢

　　我们宁愿永远都不长大，让时光永远停留在这一刻……

与老师一次谈心

　　那时，我还是一位三年级的学生，一次，我们班进行了期中模拟测试。第二天，考卷一发下来，我就迫不及待的把考卷翻到正面看自己的分数。我一看分数，惊呆了，心想：啊！59分，就差一分，唉！这下完了，肯定要被老师叫到办公室里谈话了。果然，不出我所料，老师一发完考卷就对我说道：“冯时雨，放学到我办公室来一次。”

　　下午，我来到语文办公室，一进来，何老师就对我说：“冯时雨，最近你的成绩急剧下滑，你在上学期时不是很好的吗？语文常常80几分；数学一直90分以上；英语也一直八九十分，现在怎么会变这样？你看其他几位差同学，最近一直在进步，虽然只是一点点进步，但他们肯定会追上好同学，而你呢？快要从好同学变成差同学了。最近你怎么会变成这样啊？冯时雨。”

　　“我……”我断断续续地说。

　　“是不是最近喜欢上了一个游戏？”何老师问，“孩子，我想告诉你：好学生只要不复习，也是会变成差学生的。”何老师语重心长地说。

　　听了这句话，我下定决心：我以后一定要好好学习，报答教育过我的老师

谈心六年级作文

　　按惯例，今天又是校园开放日。因为中秋放假，孩子8日下午返校，中间才隔了一天，我本可以不去的，但是，我还是没能忍住，也因为孩子打电话要几样东西，我便乐颠颠跑去了。

　　在校园看到孩子，离开饭的时间还早，孩子就先把我带的东西放到宿舍，然后对我说，“去湖边转转吧，开学这么久了，我还没去过湖边呢。”

　　和孩子踱步到湖边，相对于校园广场和操场的喧嚣，这里显得非常安静，有几个高年级模样的学生分别坐在长椅上，正在看书。我们从一个男孩身边走过，他连头都没抬一下，仍然手拿课本，口中念念有词，看样子是在背语文课文。一中所倡导的“入定、入静、入神”的精神，在这个男孩身上得到了很好的体现，不知道我的孩子，是否修炼到了这种境界

　　我跟孩子开玩笑，“如果这时你坐在那看书，有人从你身边走过，你会做到像人家那样吗？”

　　孩子说：“那有啥不能？我该干啥未啥，别人影响不了我。”

　　我笑笑，说：“不错，要是真这样，说明你也能做到专心致志了。”

　　我们也在一张长椅上坐下，孩子说：“竞赛课安排出来了，数理化生，化学是周四晚上，其余是周末，我想上物理和生物。”

　　“一门就可以了，为什么要上两门？”

　　“本来我想只上物理，可是想学物理的人很多，将来不容易拿奖，还有人说学物理，数学要特别好才行，我数学不是很强，学生物的人少，教练是淡老师，生物金牌教练，跟淡老师学习，拿奖容易啊。”

　　“物理一直是你的志向，你也挺感兴趣的，你原来也说，学竞赛是为开拓思维，提高科学素养，所以不能冲着拿奖容易或不容易，才选哪门，或不选哪门。这是你自己的事，你自己来做决定吧。”

　　“我先两门都听听，看哪门我更感兴趣，再决定吧。反正老师也不限制。”

　　“你要是觉得精力够的话，就两门都听听；如果精力不足，就好好考虑一下，就只选择一门。关键要看自己的兴趣、方向，不要因为外界原因，影响自己的选择。”

　　“好吧，我想想，再说。”

　　因为孩子让我买了蚊香，我特别提醒他要注意安全，“我专门买了一个不锈钢的盘子，你点着蚊香后要放在盘子里，别直接放在桌子上。”

　　孩子说：“蚊香我不是为我自己要的，有同学特别怕蚊子咬，身上起包好久都不下，我到时候放得离他的床铺近一点。”

　　孩子被选为寝室长了，特别负责，也特别用心，每天早上第一个起床，洗漱之后，再叫醒同学，等同学们去洗漱的功夫，把宿舍整理一下，然后再出去跑步，吃饭。他对同学也很关心，上周一位同学擦伤了，从自己的小药包里拿出酒精、碘酊、创可贴等给同学用，因为没有双氧水，还专门打电话让我买了带过去，当时电话时没说清楚，我还紧张了半天，以为他受伤了，原来是为同学准备的。

　　我对孩子说：“住在一个宿舍，你们几个要像一家人一样，互相照顾、互相关心，互相包容。”

　　孩子说：“这一点你放心，我跟同学处得好着呢。”

　　跟孩子谈心，我也很开心，开学两周了，看来他已经适应了住校生活，各方面也安排得井井有条。孩子有什么事，也肯对我说，对他这样的年纪，没有逆反，还能跟我顺畅地进行沟通，很难得！

谈心

　　呀呀呀，烦死我啦。一看表，“哇”的吓了一跳——八点半了。作业还没写完。那个。。。这个。算啦算啦，自从期中测试过后，每天都会有这么多的作业等着我们。悲哀啊，心都空了耶。

　　老师呀老师，能否少布置点作业啊。您是不知道，学生写得多累啊。要不你试试。。。时间滴答滴答的过去，嘿嘿，终于写完了。泪流干了，手写酸了，股坐疼了，脚麻木了。终于可以歇息了，躺在床上，久久不能入睡。推开窗，仰望着漆黑的星空，想了许多，但愿明天的功课可以少点吧，哪怕是至少了0。01％!

谈话记录表

　　填表单位：中共××支部委员会

　　姓名×××性别男女职务××职务谈话时间××××年×月×日谈话地点××室记录人×××谈话人×××谈话人职务××职务谈话记录谈话提纲示例：问题一：预备党员这一年来，你觉得你有哪些提高？问题二：你觉得正式入党后，身上应该肩负哪些责任与义务？问题三：结合实际，谈谈自己还有哪些不足？问题四：正式入党后，如何做一名合格的中国共产党党员？……被谈话人签名×××谈话人签名×××

刻入心灵的一次谈话

　　周末到了，老师留了一篇习作，题目叫“刻入心灵的一次谈话”。我突然意识到，是啊，六年级毕业班的人了，是该进行一次心灵的谈话了。还有一个多月了，该收收心了，小升初是人生的第一个转折点，我是否能考进重点中学？我是否能考进实验班？大人们常说：“考进重点初中就踏进了一所好的大学的门槛了。”以前我不以为然，可当我得知一个好朋友在跳级中考试一二名的水平，初中才考了八十多分，在全班排前几名，在她们学校同年级里和她同分数的就有十三个！

　　她告诉我竞争相当激烈，一定要好好抓紧学习！我心里非常压抑，我努力了，可我害怕了，如果我没考好辜负了父母的期望，他们岂不要心碎？但如果还是像现在这样天天混日子，父母岂不是更伤心？他们与老师付出心血和汗水来浇灌我们，我们天天上课说话，做小动作岂不更是伤他们的心？有人说数学老师好唠叨，我之前也这么认为，可是，作为一个男老师的他做到现在这样不也是对我们很负责任吗？也有人说语文老师好凶，可是她也是被我们气的心急呀！我们天天混日子，马上毕业了我们不急，可是语文老师急呀！还有人说英语老师被我们欺负的好可怜。是呀，她是来给我们传授知识的，不是来听我们废话的。她没有欠我们，她尊重我们，也希望我们尊重她。老师们都急，唯独我们不急，可是要毕业的是我们，不是老师。老师再急我们不急又有什么用呢？回到家，我写下了“刻入心灵的一次谈话”。

谈话记录范文

　　谈话时间：**年2月26日下午

　　谈话地点：***村村部小会议室

　　谈 话 人：XXX 徐文琴 凤建民（第一书记）

　　被谈话人：凤诚（卸任村干）倪河东（村民组长）王宗兵（村民代表） 倪承伍（党员）倪柏松（党支部书记）凤建民（村委会主任）

　　谈话内容：

　　1、XXX组长问：怎么评价村两委班子和成员

　　凤诚答：这届班子和成员的工作力度、总体情况可以，团结一致，协商处理。我们村历来底子薄，经济基础差。希望以后多争取资金，改善基础设施。

　　XXX组长问：村两委班子和成员在作风建设和“四风”方面存在的主要问题有哪些？你有什么建议

　　凤诚答：作风没问题。希望班子和成员提高工作能力，多宣传政策，做不到的事要做好解释工作。

　　XXX组长问：你对这次党的群众路线教育实践活动有何意见建议？ 凤诚答：党的群众路线教育实践活动要做好宣传，目的要解释清楚，对群众反映的问题要做好落实和解释工作。

　　2、XXX组长问：怎么评价村两委班子和成员

　　王宗兵答：这届班子和成员还可以，兴建村部大楼也不容易。

　　XXX组长问：村两委班子和成员在作风建设和“四风”方面存在的主要问题有哪些？你有什么建议

　　王宗兵答：村两委班子和成员没“四风”问题。希望村建设得更好。 XXX组长问：你对这次党的群众路线教育实践活动有何意见建议？ 王宗兵答：党的群众路线教育实践活动要宣传到位。

　　3、XXX组长问：怎么评价村两委班子和成员

　　倪承伍答：这届班子和成员团结，能干事。

　　XXX组长问：村两委班子和成员在作风建设和“四风”方面存在的主要问题有哪些？你有什么建议

　　倪承伍答：这届班子和成员“四风”方面没问题。希望这届班子和成员继续团结，力所能及地干好工作。

　　XXX组长问：你对这次党的群众路线教育实践活动有何意见建议？ 倪承伍答：希望通过党的群众路线教育实践活动推动工作，促进这届班子和成员团结。

小学三年级作文：谈话实录

　　吃饭时，爸爸突然问我：“陈晨，听妈妈说，你不想去学‘一舟’了？”“恩。”“为什么？”“我也不清楚，反正有一种感觉。”“那你再仔细想想啊！”“我……”我正想说，爸爸把手拿起来，意思是叫我不要说了。没办法，过了一会儿，爸爸再次问我：“想到是什么原因了吗？”我无奈地摇摇头。“那好，那我就帮你分析分析一下吧！”我也只好听从。

　　“是因为觉得课程太难？”我摇摇头。“是因为觉得课程太简单？”我还是摇摇头。“那课程给你正合适？”“YES！”爸爸也没办法了，他叹了一口气。

　　这时妈妈说：“你肯定是因为这个作业太多了，才不想去的。你说对不对啊！”“我……”“我就知道，陈晨，我告诉你，你城南小学教的英语，是全市最简单的英语了。要是你连这都学不好，到了初中，你就很难跟上了，要不要叫姐姐把初中的书给你看一下，不像现在的十行的小段，书上都是一大篇，一大篇的文章。陈晨，你要不怕吃苦呀！”“知道了！”我无奈地应了下来。

　　难道不学就不行吗？我就是不喜欢去，但是就是没理由。

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　　小学三年级作文：飞机误点小学三年级语文作文写人方法小学三年级作文：还缺两篇作文未来的学校500字_小学三年级下册语文第六单元小学三年级作文：蝌蚪小学三年级下册语文第六单元作文：未来的汽小学三年级作文：忘了预习小学三年级作文：瘦子增肥小学三年级作文：空调修不好小学三年级作文：谈判小学三年级作文：玩肥皂泡小学三年级作文：死老鼠小学三年级作文：苏剑没有来小学三年级作文：游富士山小学三年级作文：差点淹死小学三年级作文：吃的怪癖小学三年级作文：排练小学三年级作文：长高

学生谈话记录

　　"学校安全重于泰山"，适逢第十五个“全国中小学生安全教育日”， 学校召开了安全教育主题班会，会议由臧永山副校长为全校师生开展安全教育培训。

　　在一个多小时的安全教育培训中，臧校长紧紧围绕交通安全、食品卫生安全、传染病防治、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识以及预防自然灾害等主题开展教育，要求同学们严格遵守交通规则，不得在机动车道上行走、奔跑追逐;尽量在家就餐。

　　生命”多么纯真鲜活的灵魂;“安全”多么让人深思的话题，就是这样两个简简单单的东西，却关系着每个人。自己的安全不仅是个人的，而且与未来、家庭相连，一个人的安全关系到全家幸福，安全连接着亲人情感的纽带。安全事故是死亡区域的头号杀手，也是导致悲剧发生的重要原因之一。

　　我们欠缺安全知识，自我保护能力差，所以，在安全的问题上，我们必须要有很好的防范，必须要树立强烈的安全意识。讲安全，学安全，这些都需要我们实实在在的行动，而不是一句口号，在每个人心里，要有安全的认识，认识到生命的可贵。

　　为了自己宝贵的生命，为了自己的亲人、朋友，为了未来美好的世界，请大家把“安全记心间”吧!